Prefacio

Estimado alumno, en este tomo del material PSU de qumica encontrars los contenidos correspondientes a los
cursos de 1 y 2 Medio, que son obligatorios para todos los alumnos que rinden la PSU de Ciencias. Es importante que no
consideres la materia de este libro como un tema aparte, sino que intentes relacionarla con lo que aprendas en Fsica y
tambin en Biologa, de forma que puedas establecer conexiones que te permitan facilitar tu proceso de aprendizaje.
La distribucin de este libro es simple, en un primer nivel estarn las unidades, las que a su vez se desglosan en
diferentes captulos en los que se encuentran, adems de la informacin que debes manejar, una serie de ejercicios, los
cuales tienen el propsito de sellar el aprendizaje en las unidades que as lo requieran. Adems, al final de cada unidad
habrn ejercicios tipo PSU relacionadas con el tema visto, que te servirn como ayuda para rendir una buena prueba.
Te recomendamos utilizar este libro al mximo, resolver los ejercicios, subrayar lo importante, anotar tus dudas y
consultarlas con tu profesor. Solamente el uso a conciencia de este material lo volver til y te dar las herramientas para
poder afrontar de una mejor manera este complejo pero fortalecedor proceso de ingreso a la Universidad.
nimo y buena suerte

ndice
Unidad 1: El tomo
Captulo 1: Nociones bsicas del tomo

La teora atmica

El electrn (e )
+

El protn (p )
0

El neutrn (n )
Numero atmico y numero de masa
Istopos
Isbaros e istonos
Iones

Captulo 2: Cronologa del estudio del tomo

11

El tubo de rayos catdicos

Los rayos canales
El modelo del budn de pasas
La lmina de oro y el modelo planetario
Descubrimiento del neutrn
Problemas con el modelo planetario
El modelo de Bhr

Captulo 3: Ver anexo n1

Captulo 4: Configuracin electrnica

15

Principios que rigen la configuracin electrnica

Configuracin electrnica de tomos y iones
Relacin con los nmeros cunticos
Electrones de valencia
Configuracin electrnica y nmeros cunticos

Ejercicios Unidad 1

20

Unidad 2: Relaciones peridicas entre los elementos

Captulo 1: Historia del sistema peridico

28

Las triadas de Dbereiner

Octavas de Newlands
La primera tabla peridica: Dmitri Mendeleev

Captulo 2: Sistema peridico actual

29

Funcionamiento del sistema peridico actual

Tipos de elementos en la tabla peridica
Distribucin de los elementos en el sistema peridico
Determinacin de grupos y periodos
Caractersticas principales de los grupos de la tabla peridica

Captulo 3: Propiedades peridicas

33

Z efectivo y efecto pantalla

Radio atmico (RA)
Radio inico (RI)
Potencial o energa de ionizacin (PI o EI)
Electroafinidad (EA)
Electronegatividad (EN)

Ejercicios Unidad 2

37

Unidad 3: El enlace qumico

Captulo 1: Nociones de la formacin de enlaces

42

Qu es y cmo funciona un enlace qumico?

Rol de la EN en el tipo de enlace
Tipos de enlace
Estructuras de Lewis
Determinacin de las estructuras de Lewis de molculas covalentes

Captulo 2: Geometra molecular, hibridacin y fuerzas intermoleculares

46

Geometra molecular
Hibridacin
Fuerzas intermoleculares

Ejercicios Unidad 3

50

Unidad 4: Relaciones de masa en las reacciones qumicas

Captulo 1: Principios de la estequiometra

54

Leyes de la estequiometra
Frmula molecular y emprica

Captulo 2: Masas atmicas y el mol

56

El mol
Relacin entre masas atmicas y el mol

Captulo 3: Estequiometra de las reacciones qumicas

57

Ecuaciones qumicas
Relaciones estequiomtricas
Reactivo limitante y en exceso
Ejercicios Unidad 4

61

Unidad 5: Gases
Captulo 1: Nociones bsicas del estado gaseoso

66

Teora cintico-molecular de los gases

Presin de un gas

Captulo 2: Leyes de los gases

68

Ley de Boyle (Presinvolumen)

Ley de Charles (Temperaturavolumen)
Ley de Gay-Lussac (Temperaturapresin)
Ley de Avogadro (Cantidadvolumen)
Ley de los gases ideales

Ejercicios Unidad 5

73

Unidad 6: Disoluciones
Captulo 1: Conceptos bsicos de las soluciones

78

Mezclas
Aspectos microscpicos de las soluciones
Solubilidad
Clasificacin de las soluciones
Tcnicas de separacin de mezclas

Captulo 2: Estequiometra de las soluciones

82

Densidad ()
Unidades de concentracin fsicas
Unidades de concentracin qumicas
Dilucin y mezcla de soluciones

Captulo 3: Propiedades coligativas de la soluciones

87

Qu son las propiedades coligativas de las soluciones?

Descenso crioscpico y aumento ebulloscpico
Disminucin de la presin de vapor
Presin osmtica

Ejercicios Unidad 6

90

Unidad 7: Qumica orgnica

Captulo 1: Introduccin a la qumica orgnica

98

El carbono
Clasificacin de los tomos de carbono

Captulo 2: Hidrocarburos

101

Alcanos y cicloalcanos
Alquenos y cicloalquenos
Alquinos y cicloalquinos
El benceno y los hidrocarburos aromticos
Radicales alqulicos
Nomenclatura orgnica

Captulo 3: Grupos funcionales

106

Halogenuros de alquilo (RX)

teres (ROR)
Aminas (RNH2)
Alcoholes (ROH)
Cetonas (RCOR)
Aldehdos (RCHO)
Amidas (R-CO-NH2)
steres (R1COOR2)

cidos carboxlicos (RCOOH)

Captulo 4: Ver anexo n2

Captulo 5: Estereoisomera

112

Qu es la isomera geomtrica?
Isomera cis-trans y Z-E
Enantimeros y nomenclatura R-S

Capitulo 6: Reactividad Orgnica

115

Tipos de reactivos
Tipos de reacciones orgnicas
Reacciones de xido-reduccin
Reacciones cido-base

Ejercicios Unidad 7

119

Unidad 8: Qumica en la naturaleza

Captulo 1: El petrleo

126

Origen y composicin del petrleo

Destilacin fraccionada
Procesos productivos
Gasolina y octanaje
Industria petroqumica

Captulo 2: El agua

128

Naturaleza qumica del agua

Densidad del agua
Distribucin del agua en la tierra
Dureza del agua
Potabilizacin del agua

Captulo 3: Qumica en la atmsfera

131

Composicin del aire

Fenmenos climticos
Contaminacin atmosfrica

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Captulo 4: Qumica del cobre

133

Metalurgia del cobre

Captulo 5: Materiales

134

Los materiales y sus propiedades

Clasificacin de los materiales

Ejercicios Unidad 8

135

Respuestas a los ejercicios propuestos

142

Respuestas a los ejercicios PSU

144

Tabla Peridica

146

Unidad 1: El tomo
Captulo 1: Nociones bsicas del tomo
Para comprender cada aspecto de la qumica se hace necesario entender su mnima expresin: el
tomo. Sin ese fundamento bsico, muchos de los fenmenos fsicos y qumicos que ocurren a cada
momento no tendran explicacin. Para comenzar estudiando esta partcula tan fundamental, necesitamos
dar a conocer algunos aspectos bsicos.

La teora atmica
La idea del tomo naci en Grecia, con Leucipo y Demcrito, cuyas ideas filosficas no fueron
consideradas hasta 1808, ao en que John Dalton plante su teora atmica. En ella rescataba y
completaba los aportes de los griegos para explicar los descubrimientos que se estaban realizando en el
campo de la qumica. Los postulados de la teora atmica de Dalton son los siguientes:
1.
Toda la materia est constituida por unas partculas muy pequeas y neutras llamadas
tomos, los cuales son adems indivisibles.
2.
Todos los tomos de un mismo elemento qumico son idnticos, tienen igual tamao, masa
y propiedades qumicas. A su vez, los tomos de elementos distintos son diferentes.
3.
Los compuestos estn formados por tomos de ms de un elemento. Los tomos que
forman un compuesto se encuentran en razn de nmeros enteros.
4.
Las reacciones qumicas son transformaciones en donde los tomos se separan,
combinan o reordenan, pero en ningn caso estas implican la creacin o destruccin de los mismos.
A pesar de que en la poca la teora atmica de Dalton era ms que suficiente para enmarcar los
hallazgos respecto a los tomos y las molculas, a poco andar fue incapaz de explicar los nuevos
fenmenos. Uno de los primeros postulados en caer fue el que planteaba la indivisibilidad de los tomos, ya
que a finales del siglo XIX se comenzaron a descubrir las partculas subatmicas. (Qu otros postulados
crees que estaban equivocados?)

El electrn (e)
El electrn fue el primero en descubrirse, gracias al cientfico J. J. Thomson. Los electrones son
partculas muy pequeas y cargadas negativamente que rodean al ncleo del tomo, movindose
continuamente. A pesar de que los valores de carga y masa para el electrn se encuentran medidos por el
SI, a nosotros nos interesa saber que, en valores relativos, al electrn se le asigna una masa de 0 (qu
implica esto?) y una carga de -1.

El protn (p+)
El protn fue descubierto por Ernest Rutherford mientras estudiaba los efectos de la radiactividad
en el tomo. A diferencia de los electrones, los protones son partculas mucho ms grandes y tambin se
encuentran cargados, pero de forma positiva. En valores relativos, al protn se le asigna una masa de 1
uma (unidad de masa atmica) y una carga de +1.

El neutrn (n0)
Aunque la existencia del neutrn fue predicha por Rutherford, quien determin realmente su
existencia fue James Chadwick, cuando realizaba experimentos con reacciones nucleares. Los neutrones
son (como lo dice su nombre) neutros, pero en trminos de masa son ligeramente ms pesados que los
protones. An as, al neutrn se le asigna una masa de 1 uma al igual que al protn y, por supuesto, una
carga de 0.

Nmero Atmico y Nmero Msico

Ya descritas las partculas que componen al tomo, es necesario comentar la representacin de un
tomo en el papel, para que podamos entendernos. Como ya sabemos, todos los elementos de la tabla
peridica tienen un smbolo especial que permite identificarlos, pero adems de esto ser necesario utilizar
dos valores que nos permitan diferenciar los tomos:
Nmero Atmico (Z): Este valor representa el nmero de protones que posee un tomo y nos
permite determinar a qu elemento pertenece. Por ejemplo, un tomo de 7 protones (Z = 7) siempre ser
Nitrgeno (mirar la tabla peridica) y no oxgeno, sodio u otro elemento.
Nmero Msico (A): Por su parte, el nmero msico nos entrega la masa total (en uma, unidades
de masa atmica) del tomo. Como dijimos anteriormente, los nicos que son significativos en su masa son
los protones y los neutrones. Tomando esto en consideracin, el nmero msico nos entrega la cantidad
(suma) de protones y neutrones que posee un tomo. Por ejemplo, un tomo de Sodio (Z = 11) que tenga
A = 23 uma tendr por lo tanto un total de 11 protones (dado por el Z) y 12 neutrones (de forma que la suma
sea 23) (qu pasa con los electrones?)
Teniendo en cuenta lo anterior, la notacin normal para un tomo es como sigue:
Nmero msico
Smbolo del
elemento

Nmero atmico

A partir de esta notacin es posible determinar inmediatamente cuantos electrones, protones y

neutrones tiene un tomo, tal como se muestra en el siguiente ejemplo:
Como sabemos que Z = 17, entonces este tomo posee 17 protones.
Dado que el tomo es una especie neutra, necesitamos 17 electrones para neutralizar
elctricamente a los 17 protones
Dado que A = 36, entonces este tomo posee 19 neutrones, de forma que: 19 + 17 = 36
Ejercicio propuesto 1.1.- Cuntos protones, electrones y neutrones tiene este tomo?
+

p =

e =
0
n =

Istopos
Una de las fallas de la teora atmica de Dalton fue asumir que todos los tomos de un mismo
elemento son iguales. Hoy se sabe que tomos del mismo elemento pueden tener distinta masa, lo que
les otorga un comportamiento fsico diferente. Esta diferencia debe producirse necesariamente por el
nmero de neutrones (por qu?) y por consecuencia tenemos tomos con el mismo nmero atmico
pero distinto nmero msico, los que denominamos istopos.
Para entender el concepto de istopo, se hace sencillo analizando el caso del hidrgeno:

Protio

Deuterio

Tritio

Como podemos ver, el elemento hidrgeno posee 3 istopos y cada uno posee una cantidad
diferente de neutrones (cuntos?). Al respecto es importante destacar que los istopos no se presentan en
iguales cantidades en la naturaleza, de hecho el Protio es el preponderante, con una abundancia del 99,98%
del total de tomos del elemento hidrgeno. Por su parte el Deuterio comprende entre el 0,0026% y el
0,0184% y el Tritio, el menos abundante, se encuentra solo en trazas (por qu?).

Isbaros e istonos
Otras particularidades similares a los istopos pueden encontrarse en la naturaleza: los isbaros y
los istonos. Para entender el primero de ellos consideremos el caso siguiente:

Como podemos apreciar, la nica similitud entre estos dos tomos son sus masas, ya que la
cantidad de protones, neutrones y electrones es diferente. Cuando nos encontramos ante esta situacin
decimos que los tomos son isbaros. Los istonos, por otro lado, son tomos cuya nica semejanza es el
nmero de neutrones, como se observa en el siguiente ejemplo:

En este caso, tanto el nmero atmico como el nmero msico son diferentes. Sin embargo, si
calculamos el nmero de cada partcula subatmica nos daremos cuenta que ambos poseen 20 neutrones.
Ejercicio propuesto 1.2.- Determine si las siguientes parejas de tomos son istopos, isbaros o
istonos.

Iones
Hasta ahora hemos hablado que el tomo es completamente neutro, sin embargo es posible
encontrar partculas similares a los tomos, pero que poseen cierta carga elctrica, ya sea positiva o
negativa. Dado que el concepto de tomo se utiliza exclusivamente cuando estamos hablando de la especie
neutra, hablaremos de in para referirnos a cualquier tomo cargado elctricamente. Especficamente
llamaremos catin a los iones positivos y anin a los negativos. No debemos olvidar que la formacin de
iones se produce exclusivamente por la ganancia o prdida de electrones, en ningn caso por la ganancia
o prdida de protones. La carga de un in la expresamos, segn la notacin estudiada, en la esquina
superior derecha del smbolo qumico, indicando con un signo la carga y con un nmero la cantidad de
cargas del in. Veamos un ejemplo:
- Como ya sabemos, esta especie posee 13 protones y 13 neutrones (por qu?). Para
calcular el nmero de electrones debemos considerar que la diferencia de cargas se
produce exclusivamente por la ganancia o prdida de electrones. En este caso, la carga
+3 del catin nos dice que hay un exceso de 3 cargas positivas sobre las negativas,
es decir, que la cantidad de protones supera en 3 a los electrones. Por consiguiente este ion posee 10
electrones.
Ejercicio propuesto 1.3.- Cuntos protones, electrones y neutrones tiene este ion?
+

p =

10

e =
0
n =
Dado que los iones son partculas con carga, estos pueden ser
atrados o repelidos por una placa con carga elctrica. Distinguimos dos
placas elctricas: el ctodo y el nodo y el esquema de la derecha nos
ayudar a entender cmo se relacionan los cationes y los aniones con
ellas.

Catin (+)

Anin ()

Ctodo ()

nodo (+)

Captulo 2: Cronologa del estudio del tomo

Como ya lo mencionamos, el primer acercamiento al estudio del tomo fue el aporte de John Dalton
con su teora atmica. Con el paso del tiempo muchos descubrimientos se realizaron para llegar al modelo
de tomo que conocemos hoy y a continuacin veremos algunos de ellos.

El tubo de rayos catdicos

En 1879 William Crookes diseo un sistema similar al de la imagen:
Objeto

Ctodo
Sombra

Rayos
catdicos

De acuerdo a la teora, la corriente circulara desde una fuente hasta alcanzar el ctodo unido al
tubo, en ese momento descargas elctricas similares a rayos se proyectaban desde el ctodo al nodo,
por lo que se les llam rayos catdicos. El estudio de Crookes con estos rayos lo llevo a postular las
siguientes conclusiones:
- Los rayos viajan en lnea recta, ya que proyectan una sombra cuando se les pone un obstculo
- Los rayos catdicos tienen masa y poseen energa cintica, ya que al chocar con un objeto lo
calentaban y cuando chocaban con un molinete lo hacan girar.
Complementando la investigacin de Crookes, en 1897 J. J. Thomson experiment con los rayos
catdicos aplicndoles un campo elctrico y descubri que estos se desviaban, acercndose al polo positivo
y alejndose del polo negativo, tal como se muestra en la figura:
Placa cargada
elctricamente
(+)

()

(+)
()

Ctodo

Placa cargada
elctricamente

nodo

11

Con las evidencias obtenidas hasta el momento, Thomson concluy que los rayos catdicos estaban
formados por partculas llamadas electrones, de los cuales tambin determin el cociente entre su masa y
su carga. Unos aos ms tarde, entre 1908 y 1917, Robert Millikan logr determinar la carga exacta del
-19
-28
electrn (1,610 C) y, utilizando el cociente carga/masa, obtuvo tambin su masa exacta (9,110 g).

El modelo del budn de pasas

Incorporando sus descubrimientos, J. J. Thomson en 1904 postula su modelo atmico
(el primero en la historia de la qumica), el cual fue definido como el budn de pasas, ya que
postulaba que el tomo era una gran masa de carga positiva en la cual se insertaban los
electrones como pasas en un budn. Este modelo era un gran paso en el entendimiento del
tomo, ya que consideraba su naturaleza elctrica y permita entender algunos de los
fenmenos que a travs de la teora atmica de Dalton no eran explicados.

Los rayos canales

En 1886, el cientfico Eugene Goldstein experiment con un tubo de rayos catdicos modificado. El
diseo del experimento, en forma simplificada fue similar a este:

Goldstein pudo apreciar que la parte posterior del ctodo presentaba cierta luminiscencia y que, al
contrario de los rayos catdicos, se diriga desde el nodo hacia el ctodo y los denomin rayos canales.
Estos rayos mostraron tener una carga opuesta y una masa mayor que los rayos catdicos, lo que
corrobora la existencia de una carga positiva que contrarreste a los electrones. A pesar de que Goldstein
pensaba que haba descubierto una nueva partcula, hoy sabemos que lo que realmente observ en su
experimento fueron los iones de los gases que se encontraban en el tubo de descargas. Sin embargo, sus
estudios contribuyeron a futuros avances en el estudio del tomo.

La lmina de oro y el modelo planetario

En 1911, Ernest Rutherford public los resultados de un experimento que cambio la forma en la
cual se entenda el tomo. El experimento tena un diseo muy similar a este:

De acuerdo al modelo de Thomson, la carga positiva del tomo era demasiado difusa como para
interferir y/o desviar el paso de las partculas radiactivas. Los resultados del experimento, sin embargo, no
fueron los esperados, pues la pantalla de deteccin mostraba que, aunque muchas de las partculas no

12

fueron desviadas, haba algunas que mostraban desviaciones extremas, incluso llegando a retornar a la
fuente radiactiva.
Para explicar estos resultados, Rutherford propuso un nuevo modelo atmico, en el cual recoga
los resultados de su experimento con la lmina de oro y los resultados del experimento de Goldstein y sus
rayos canales. En este modelo se planteaba lo siguiente:
- La masa del tomo se concentra en un espacio minsculo (en comparacin con el total del volumen
del tomo) llamado ncleo.
- El ncleo es positivo y en l se encuentran los protones.
- El resto del tomo es vaco y dentro de este vaco se encuentran los electrones en continuo
movimiento
Un esquema del modelo de Rutherford se puede apreciar en la imagen de ms abajo. Como se
puede ver, el modelo guarda una gran similitud con el sistema solar, razn por la cual se le denomin
modelo planetario.

Descubrimiento del neutrn

Al momento de postular su modelo, Rutherford plante la existencia de una tercera partcula
subatmica ubicada en el ncleo. Esta deduccin fue basada en que sus experimentos mostraban que la
cantidad de protones no corresponda al total de la masa del tomo, sino que era aproximadamente la
mitad. A pesar de que predijo correctamente la existencia de estas partculas, no tena evidencia emprica de
ello, y por lo tanto no se le puede atribuir su descubrimiento. En 1932, James Chadwick se encontraba
experimentando con ciertas reacciones nucleares cuando detect partculas similares a un protn pero
con carga neutra. Ellas posean todas las caractersticas que Rutherford haba propuesto, por lo que se
decret experimentalmente su descubrimiento y dada su neutralidad de carga se le denomin neutrn.

Problemas con el modelo planetario

Ya a comienzos del siglo XX, los avances en fsica moderna eran demasiados y comenzaban a
peligrar la veracidad del modelo del tomo. La teora de la relatividad de Einstein nos mostr que la fsica
clsica se quedaba corta al momento de explicar fenmenos de grandes masas y a grandes velocidades. El
modelo de Rutherford poco a poco fue mostrando sus falencias. En primer lugar no explicaba por qu el
electrn no caa atrado hacia el ncleo por la atraccin de los protones. Tampoco fue posible explicar los
espectros de emisin discontinua de energa, puesto que la fsica clsica pensaba que la energa se
emita de forma continua.

El modelo de Bhr
Con todo lo anterior en consideracin, Niels Bhr plante en 1913 un modelo que intentaba
consensuar tanto la fsica clsica como la fsica cuntica. El modelo de Bhr es a simple vista muy similar al
anterior, sin embargo tena algunos postulados novedosos:
- Cada rbita del tomo tiene un valor de energa determinado y por lo tanto se les denomin
niveles de energa, enumerndose desde el 1 al infinito.

13

- Cada nivel de energa puede albergar una cantidad definida de electrones. De esta forma, si n es
el nmero del nivel de energa, la mxima cantidad de electrones que puede albergar un nivel es
2
2n .
- Los electrones giran alrededor del ncleo en regiones bien definidas donde no pierden ni ganan
energa, lo que se denomina estado basal o estado estacionario.
- Si un electrn absorbe energa suficiente puede pasar a un nivel de energa superior, pasando a un
estado excitado. Cuando el electrn deja de recibir energa, este comienza a emitirla hasta volver a
su estado basal. El movimiento de electrones entre niveles no es al azar, ya que cada electrn solo
puede subir o bajar un nivel a la vez, absorbiendo o emitiendo la energa necesaria para ello.
A pesar de que el modelo de Bhr significaba un gran avance hacia un tomo moderno, este tuvo
una gran falencia: los clculos energticos slo eran vlidos para el tomo de hidrgeno y para todos
aquellos iones que presentaran 1 electrn (tomos hidrogenoides). Fueron necesarios varios avances en
fsica cuntica para que finalmente se pudiera plantear el actual modelo del tomo, el cual incorpora
completamente a la fsica cuntica y deja muchas menos incgnitas en el estudio de esta partcula
fundamental.

Captulo 3: El tomo moderno

NOTA: Este captulo fue completamente suprimido y reemplazado por el anexo n1 del presente
tomo.

14

Captulo 4: Configuracin electrnica

Dado el conocimiento que tenemos del modelo mecnico-cuntico y los orbitales, es posible predecir
la distribucin de los electrones dentro del tomo, lo que denominamos configuracin electrnica. Los
nmeros cunticos y la configuracin electrnica son conceptos totalmente interdependientes, de forma que
podemos llegar de uno al otro y viceversa. Antes de llegar a eso tenemos que repasar ciertos conceptos.

Principios que rigen la configuracin electrnica

El ordenamiento de los electrones en el tomo, como sabemos, no es al azar. Por eso resumimos
nuestro conocimiento en 3 principios simples, que nos ayudan a reglamentar la configuracin electrnica:
- Principio de Mnima Energa (Regla del serrucho o de las diagonales): El principio de mnima
energa plantea que los electrones se distribuyen en el tomo (o in) ocupando los orbitales de menor
energa. Como la energa de cada orbital en cada nivel est determinada, se puede establecer un orden de
llenado para los electrones, que se resume en el siguiente esquema:

- Principio de Exclusin de Pauli: Este principio postula que en un mismo tomo no pueden existir
dos electrones con los mismos nmeros cunticos. Esto implica que en un orbital determinado solo se
pueden almacenar hasta dos electrones, ya que un tercero obligadamente hara que se repitieran.
Entendamos esto con el siguiente ejemplo. Para un orbital cuyos nmeros cunticos son: n = 2, l = 1, m = 0;
sus valores posibles para s son +1/2 y 1/2, lo que implicara la presencia de dos electrones distintos. Si
aadiramos un tercero, no tendramos valores de s disponibles sin que necesariamente se repitiera uno.
Ejercicio propuesto 4.1.- Segn el principio de exclusin de Pauli cuntos electrones acepta cada
tipo de orbital? Escrbalos en la tabla de abajo.
Tipo de orbital

Mxima cantidad de electrones

s
p
d
f

15

- Principio de mxima multiplicidad de Hund (Regla del autobs): Este ltimo principio nos dice que
los electrones van llenando los orbitales primero desapareados con el mismo spin, para luego
completar el orbital con spin opuesto. Esta regla se ilustra en el siguiente ejemplo. Si pensamos un orbital
de tipo d, cuyo valor de l es 2, sabemos que este tiene 5 valores posibles para m (cules?). La regla de
Hund nos plantea que los electrones que ingresen a este orbital lo harn ocupando de uno en uno las
distintas orientaciones hasta que todas tengan un solo electrn con el mismo spin) y recin despus de eso
se comenzar a completarlas con spin opuesto.

Configuracin electrnica de tomos y iones

Ya entendidos los principios que rigen la configuracin electrnica, recordemos los pasos para
realizarla:
1.

Determine el nmero de electrones que tiene la especie (tomo o in).

2.
Utilice el principio de mnima energa para determinar el orden de llenado y comience la
configuracin, teniendo en cuenta la cantidad mxima de electrones que soporta cada tipo de orbital,
utilizando el principio de exclusin de Pauli. Recuerde que para escribir un orbital utilizamos la siguiente
notacin:
Nivel de energa y
tipo de orbital

Cantidad de
electrones

3.
Detngase cuando la cantidad de electrones que se encuentran en su configuracin sea igual
a la que determino en el paso 1.
Repasemos estos pasos determinando la configuracin electrnica del in calcio
-Como podemos ver, el in calcio tiene 20 protones (por qu?). Como su carga es +2,
quiere decir que tiene dos cargas positivas ms que negativas, por lo que su nmero de
electrones es 18.
2
2
6
2
6
-Con esa cantidad de electrones, la configuracin queda: 1s 2s 2p 3s 3p
-Como podemos ver en el paso anterior, tenemos un total de 18 electrones (2 + 2 + 6 + 2 +
6 = 18), por lo que la configuracin electrnica de este in est completa.

Ejercicio propuesto 4.2.- Realice la configuracin electrnica de los siguientes tomos y iones.

Como pudo apreciar en el ejercicio anterior, realizar la configuracin electrnica del Hierro (Fe)
result bastante tediosa y larga, aunque no es el tomo con mayor nmero atmico en la tabla peridica.
Para superar este problema, se utilizan abreviaciones en las configuraciones electrnicas. Estos atajos se
valen de los llamados gases nobles.
Si realizramos todas las configuraciones electrnicas de gases nobles, podramos que ver que
6
2
todas terminan en np (a excepcin del Helio (He), cuya configuracin electrnica termina en 2s ). En
efecto, usted mismo lo not cuando realiz la configuracin del Argn (Ar). De esta forma, podemos resumir
todas las configuraciones utilizando un gas noble que represente gran parte de la configuracin y escribir
finalmente lo que sobra.

16

A continuacin se presentan las configuraciones electrnicas de los gases nobles, para que puedas
utilizarlos al momento de realizar configuraciones electrnicas:

Veamos un ejemplo acerca de cmo se utiliza esta tcnica con el siguiente tomo: 49 In
1.

Determinamos el nmero de electrones de esta especie, que en este caso es 49 (por qu?).

2.
Como podemos ver, el gas noble que viene inmediatamente antes es el Kriptn (Kr) con 36
6
electrones, por lo que lo utilizaremos para resumir toda la configuracin hasta el 4p . De esta forma, la
configuracin del Indio (In) queda como sigue:

3.

Finalmente, contamos los electrones para saber si est correcto: 36 + 2 + 10 + 1 = 49

Ejercicio propuesto 4.3.- Realice la configuracin electrnica resumida del catin cobre +2:

Una ventaja interesante acerca de este mtodo es que deja al descubierto inmediatamente los
electrones de valencia (electrones que participan en las reacciones qumicas) y por lo tanto son
extremadamente importantes. Se define como electrn de valencia a cada electrn del ltimo nivel de
energa, adems de los electrones de niveles inferiores que estn incompletos.
Trabajo con el profesor: Determine el nmero de electrones de valencia del Indio (In) y del in Cobre
+2
II (Cu ) cuyas configuraciones se realizaron ms arriba y antelas debajo. Pregntele a su profesor si est
correcto.

Relacin con los nmeros cunticos

Como dijimos anteriormente, tanto la configuracin electrnica como los nmeros cunticos son dos
temas inseparables, gracias a uno podemos determinar el otro y viceversa. Un concepto importante en este
mbito es el de electrn diferencial. Se le denomina as al ltimo electrn del tomo, hecho que lo
diferencia de su predecesor.
Veamos los pasos para conocer la configuracin electrnica a partir de los nmeros cunticos para
el electrn diferencial de un tomo:
1.
Escriba en la notacin que hemos aprendido, el orbital al que corresponde los nmeros
cunticos n y l.

17

2.
Determine todos los valores posibles de m para el tipo de orbital determinado en el paso 1.
Escriba lneas que representen a cada uno de estos valores, escribindolos debajo de ellas en orden
creciente.
3.
Comience a llenar con flechas hacia arriba o hacia abajo (que representarn al electrn con su
spin correspondiente) las lneas dibujadas en el paso 2, segn la regla del autobs, y hasta que m y s
correspondan con los nmeros cunticos presentados. Por convencin comenzaremos con flechas hacia
arriba, indicando el spin +1/2 y luego flechas hacia abajo que indican spin 1/2.
4.
Cuente los electrones y adalos a la notacin. Luego reconstruya la configuracin electrnica
hacia atrs, basndose en la regla del serrucho y utilizando gases nobles si as lo desea.
Nuevamente, comprobemos este mtodo con un ejemplo. Consideremos un tomo (neutro), cuyo
electrn diferencial presenta los siguientes nmeros cunticos:
- Como los valores de n y l son 3 y 2 respectivamente, tenemos que el orbital en
cuestin es 3d (por qu?).
- En el caso del orbital d, los valores de m son 5 (por qu?), por lo que dibujaremos
5 lneas, con los 5 valores bajo ellas en orden:
2

+1

+2

- Para llenar estas lneas tenemos que tener en cuenta que debemos llegar hasta la que marca el
valor de m = 0, pero si nos fijamos en el valor de s, veremos que es 1/2, por lo que debemos primero llenar
todas las lneas con flechas hacia arriba indicando que son electrones con spin +1/2 (segn lo que indica la
Regla de Hund). Despus de eso podemos llenar con flechas hacia abajo (spin 1/2) hasta el valor de m =
0. De esta forma, despus del llenado, las lneas quedan as:

+1

+2

- Como lo muestra el diagrama de arriba, la cantidad de electrones en el orbital 3d es 8. Por lo tanto,

escribimos esto junto a toda la configuracin electrnica que le precede utilizando la regla del serrucho.
Adems, como es un tomo podemos determinar su nmero atmico directamente, ya que la cantidad total
de electrones corresponde al total de protones, por su neutralidad:

Trabajo con el profesor: Piense como calcular el Z en el caso de que los nmeros cunticos
pertenezcan al electrn diferencial de un anin o un catin y antelo en el recuadro de abajo. Revise su
trabajo con su profesor(a).
Catin:

Anin:

18

Ejercicio propuesto 4.4.- Segn los nmeros cunticos del electrn diferencial del siguiente catin de
carga +1, realice la configuracin electrnica del tomo que le dio origen:
n=4
l=2
m = +1
s = +1/2

Si deseamos calcular los nmeros cunticos a partir de la configuracin electrnica simplemente

encontramos el electrn diferencial, utilizando el diagrama de orbitales que utilizamos en la actividad
anterior. Vemoslo con un ejemplo, a partir de la siguiente configuracin electrnica para cierto tomo:
- Mirando esta configuracin sabemos que el electrn diferencial se encuentra en
3p, por lo que sus valores de n y l son, respectivamente, 3 y 1 (por qu?).
- Realizamos ahora el diagrama del orbital 3p, para determinar los valores de m y de s. Para esto
dibujamos las 3 lneas del orbital en cuestin, con sus valores de m debajo y llenamos los 4 electrones del
orbital segn la regla del autobs:

+1

- Inmediatamente apreciamos que el electrn diferencial se encuentra en m = 1 y con spin 1/2.

- De esta forma, los nmeros cunticos para el electrn diferencial de este tomo son: n = 3; l = 1; m
= 1; s = 1/2
Una nota importante: el valor de los nmeros cunticos m y s para un electrn diferencial de un
tomo en estado basal slo se vasa en una convencin. Recuerde que los orbitales que posean el mismo
valor de n y l, pero distinto valor de m son degenerados (idnticos en energa), y un electrn puede
describirlos o "llenarlos" sin un orden en particular. Por lo tanto, si usted asigna el siguiente conjunto de
nmeros cunticos al electrn diferencial del ejemplo anterior, a saber; n= 3, l=1, m= 0 y s= +1/2, no estara
equivocado. La convencin dada en este texto es, por lo general, la que se usa ms comnmente, por lo que
todo problema relacionado con este tpico, debe ceirse a todo lo anterior dicho.
Ejercicio propuesto 4.5.- Determine los nmeros cunticos para el electrn diferencial del tomo que
origin la configuracin electrnica del siguiente ion con carga 2.

19

Ejercicios Unidad 1
1.

Cul(es) de los siguientes NO corresponde(n) a un postulado de la teora atmica de Dalton?

I.
II.
III.
IV.

Los tomos de un mismo elemento son de la misma clase

Los tomos tienen protones
Los tomos se reordenan para formar compuestos
Los tomos poseen un ncleo

A)
B)
C)
D)
E)

I y IV
I y III
II y IV
III y IV
I, III y IV.

2.

Los rayos catdicos, se diferencian de los rayos canales en:

I.
II.
III.

Su masa
Su carga
El sentido del flujo

A)
B)
C)
D)
E)

solo I
solo II
solo III
I y II
I, II y III.

3.

Los rayos canales son un flujo de

A)
B)
C)
D)
E)

Aniones
Cationes
Energa
Protones
Neutrones

4.

Cul de estas asociaciones es INCORRECTA?

I.
II.
III.
IV.

A)
B)
C)
D)
E)

Rayos catdicos electrones

Dalton protones.
Rutherford budn de pasas.
Istopos mismo nmero atmico

solo I
solo III
I y II
II y III
II y IV

20

5.

Si se comparan los protones con los electrones, podemos afirmar que:

A)
B)
C)
D)
E)

Ambos poseen la misma carga.

El electrn es mucho ms pesado que el protn.
Ambos poseen masas similares
Si se sumaran las cargas de ambos, el resultado sera cero.
La masa del protn es despreciable con respecto a la del electrn.

6.

Cules son las asociaciones correctas entre ambas columnas?

1) Thomson
2) Rutherford
3) Bohr

A)
B)
C)
D)
E)

1-a
1-b
1-b
1-a
1-c

2-b
2-a
2-c
2-c
2-a

a) Modelo Planetario
b) Modelo de budn de pasas
c) Niveles de energa
3-c
3-c
3-a
3-b
3-b

7.
Un tubo de vidrio contiene en su interior encerrado un gas. Al ser conectado a una fuente de
energa, se observ un rayo que tena las siguientes caractersticas:
- Se desviaba por un campo elctrico, alejndose de la carga negativa.
- Se desviaba frente a un campo magntico
- Se orientaba hacia el nodo.
Estos fenmenos observados pueden deberse a la presencia de
A)
B)
C)
D)
E)

neutrones
protones
electrones
aniones
positrones

21

8.
Cul de las siguientes alternativas pertenece a los postulados que propone el modelo
atmico de Bohr?
2

I.
La mxima cantidad de electrones que puede albergar un nivel de energa es 2n .
II.
La energa de un electrn esta cuantizada, es decir, slo puede tener valores enteros,
los que se denominan niveles de energa
III.
Los electrones giran alrededor del ncleo en regiones bien definidas donde no pierden
ni ganan energa
IV.
Cuando un electrn absorbe energa pasa a un nivel superior, mientras que si baja de
nivel emitir energa
A)
B)
C)
D)
E)

I y II
II y III
I, II y IV
I, III y IV
I, II, III y IV

9.

Segn el modelo atmico de Bohr, un electrn al bajar de nivel energtico:

I.
II.
III.

Libera energa.
Absorbe energa.
Se acerca al ncleo atmico.

A)
B)
C)
D)
E)

solo I
solo II
solo III
I y III
II y III

10.
Cul(es) de los siguientes resultados o conclusiones llev (llevaron) a Rutherford a desestimar
el modelo de Thomson?
A)
B)
C)
D)
E)

Los rayos catdicos poseen masa y carga negativa.

Las partculas atravesaban la lmina de oro.
Las partculas a veces son desviadas bruscamente por los tomos de la lmina de oro.
A y C son correctas
B y C son correctas

11.
Cul de los siguientes cientficos plante un modelo que funciona slo para el tomos
hidrogenoides?
A)
B)
C)
D)
E)

Thomson
Rutherford
Dalton
Bhr
Ninguno de las anteriores

22

12.
Si el nmero cuntico principal es 3 Cul(es) es (son) el (los) valor(es) permitido(s) para el
nmero cuntico secundario o azimutal?
A)
B)
C)
D)
E)

3
2
1
0
0, 1, 2.

13.
2?

Qu valor(es) del nmero cuntico principal permite(n) que el nmero cuntico secundario sea

A)
B)
C)
D)
E)

3
2
1
0
0, 1, 2.

14.

Cuntos subniveles existen cuando n = 3?

A)
B)
C)
D)
E)

Infinitos
40
4
3
1

15.

Qu informacin proporciona el nmero cuntico principal (n)?

A)
B)
C)
D)
E)

El sentido del giro del electrn

La distancia entre el ncleo y el ltimo electrn
El nivel energtico del electrn
La forma de la nube electrnica
La orientacin de la nube electrnica

16.
Los nmeros cunticos principal y secundario que corresponden al electrn del tomo de
hidrgeno neutro en estado basal son:
A)
B)
C)
D)
E)

n=1yl=0
n=0yl=1
n=2yl=1
n=1yl=2
n=2yl=2

23

17.

Segn el modelo atmico actual, es correcto decir que:

I.
II.
III.

A)
B)
C)
D)
E)

18.

Un electrn al alejarse del ncleo absorbe energa

El electrn ubicado en el primer nivel es menos energtico
Si un electrn permanece en un nivel pierde lentamente su energa.
solo I
solo II
solo III
I y II
I, II y III

Qu informacin aporta directamente el nmero cuntico magntico?

I.
II.
III.

A)
B)
C)
D)
E)

La orientacin de la nube electrnica

El sentido del giro del electrn.
El nivel energtico de ese electrn.
solo I
solo II
solo III
I y II
I y III

19.
Cul de las siguientes configuraciones electrnicas corresponde a un elemento que tiene A=15
y 7 neutrones en su ncleo?
A)
B)
C)
D)
E)

1s 2s 2d
2
2
4
1s 2s 2p
2
2
2
2
1s 2s 2p 3s
2
2
3
1s 2s 2p
2
2
6
1s 2s 2p

20.
Se muestra abajo un determinado tomo. Respecto a este elemento. Cul de las siguientes
afirmaciones es VERDADERA?

A)
B)
C)
D)
E)

Tiene 9 electrones
2
2
5
Su configuracin electrnica es 1s 2s 2p
Si gana un electrn, adquiere la configuracin del gas noble ms cercano
Un conjunto posible (permitido) de nmeros cunticos para el electrn diferencial del tomo es
n = 2, l = 1, m = +1, s = 1/2 (suponga cualquier convencin)
Todas las anteriores son falsas

24

21.
A)
B)
C)
D)
E)

La configuracin electrnica 1s 2s 2p 3s corresponde a:

11Na
8O
9F
7N
5B

22.
La siguiente figura representa un tomo neutro. Al respecto, el nmero atmico (Z) y el nmero
msico (A) son

A)
B)
C)
D)
E)

Z = 15; A = 16
Z = 15; A = 31
Z = 16; A = 31
Z = 31; A = 15
Z = 31; A = 16

23.

La siguiente configuracin electrnica corresponde al estado fundamental de un tomo de:

A)
B)
C)
D)
E)

24.

Helio
Berilio
Carbono
Oxgeno
Nen

Dados los siguientes tomos

es correcto afirmar que

A)
B)
C)
D)
E)

F y Ne tienen el mismo nmero de protones y neutrones

O y F tienen el mismo nmero de protones y electrones
O, F y Ne tienen el mismo nmero de protones
O, F y Ne tienen el mismo nmero de neutrones
O, F y Ne tienen el mismo nmero de electrones

25

25.
El tubo de rayos catdicos, diseado por ______ permiti descubrir la existencia de ______ en
el tomo., las palabras que completan la oracin son, respectivamente:
Rutherford protones
Thomson neutrones
Dalton electrones
Chadwick neutrones
Crookes electrones

A)
B)
C)
D)
E)

26.

Todos los tomos del elemento Nitrgeno tienen igual

I.
II.
III.

A)
B)
C)
D)
E)

Nmero Atmico
Nmero Msico
Configuracin Electrnica
solo I
solo II
solo III
I y II
I y III

27.
El modelo atmico conocido como el budn de pasas y el modelo planetario se le atribuyen,
respectivamente a
A)
B)
C)
D)
E)

28.

Dalton y Thomson
Rutherford y Bhr
Thomson y Bhr
Thomson y Rutherford
Schrdinger y Dalton

Un ion con carga 2 tiene la siguiente configuracin electrnica:

[36 Kr] 5s2 4d10

Al respecto, podemos decir que su Z es:
A)
B)
C)
D)
E)

50
48
46
36
38

26

29.
Considerando la forma en que los electrones describen los orbitales atmicos Cul de las
siguientes configuraciones electrnicas par aun tomo en estado basal NO es correcta?
1

A)
B)
C)
D)
E)

1s
2
2
6
1s 2s 2p
2
2
1s 2s
2
2
6
2
2
1s 2s 2p 3s 4s
2
2
6
2
2
1s 2s 2p 3s 3p

30.

La especie posee
Nmero de protones

Nmero de neutrones

Nmero de electrones

A)

20

20

18

B)

22

20

40

C)

38

20

20

D)

20

40

38

E)

18

38

27

Unidad 2: Relaciones peridicas entre los elementos

Captulo 1: Historia del sistema peridico
A travs de la historia, muchos cientficos han intentado buscar algn tipo de patrn que permita
ordenar a los elementos qumicos conocidos. A continuacin nombraremos algunos de los ms notables.

Las triadas de Dbereiner

Aproximadamente en 1829, el cientfico Johann Wolfgang Dbereiner postul una manera de
ordenar los elementos qumicos por su peso atmico en triadas. El ordenamiento de Dbereiner consista en
agrupar los elementos en triadas de tal forma que el promedio de las masas de los dos elementos de los
extremos era muy similar al del elemento del centro y, por consiguiente, tendran propiedades qumicas
similares. Con la poca cantidad de elementos conocidos, las triadas
funcionaban muy bien, pero la comunidad cientfica tuvo que encontrar
Elemento Cloro Bromo Yodo
mejores formas para organizar los elementos.
Masa
35,5 79,9 126,9
Un ejemplo de una triada es la que se da entre Cloro, Bromo y
Yodo y que se aprecia en la tabla de la derecha. Si calculamos el
promedio de las masas atmicas entre Cloro y Yodo obtendremos 81,2,
un valor muy cercano al del Bromo (79,9). La experiencia cientfica indica que las propiedades qumicas de
estos tres elementos son muy similares, lo que podra conducir errneamente a pensar que esto ocurre
siempre. Sin embargo, otras triadas como la de Carbono, Nitrgeno y Oxgeno, mostraban algunas
propiedades similares en algunos casos pero en otros no, lo que desech esta teora.

Octavas de Newlands
John Newlands plante en 1865 una nueva forma de organizar los elementos que consista en
reunirlos en grupos de 8, segn su masa atmica. Newlands descubri que las masas atmicas de
elementos similares diferan por un mltiplo de 8. De esta forma, como un piano, se tena que cada 8
elementos haba una repeticin de sus propiedades, de la misma manera que despus de 8 teclas se
repite una nota. Lo interesante de la presentacin de Newlands es que asign a cada elemento un nmero,
como una especie de nmero atmico para determinar su posicin en sus octavas y simplificar su modelo.
A pesar de que Newlands haba hecho un descubrimiento importante (ya veremos por qu), su
trabajo fue desacreditado y tomado como burla. No fue sino hasta el siguiente modelo de tabla peridica que
se le otorg el crdito por su descubrimiento.

La primera tabla peridica: Dmitri Mendeleev

En 1869, Dmitri Mendeleev presenta formalmente su trabajo acerca de la periodicidad en las
propiedades de los elementos. Este nuevo arreglo tambin se basaba en la masa atmica, pero tuvo
algunas genialidades que lo hacen muy importante:
- Es el primero en ordenar a los elementos en una tabla y por grupos, lo que se mantiene hasta el
da de hoy
- A pesar de que el ordenamiento era segn masa atmica creciente, Mendeleev hizo algunas
excepciones, de forma que los datos empricos que se tenan hasta el momento coincidieran.
- El ruso tambin fue capaz de predecir la existencia y la masa de ciertos elementos que an
eran desconocidos y dej los espacios correspondientes en su tabla y sus predicciones resultaron ser
bastante acertadas
A pesar de que hoy sabemos que no es la masa atmica lo que determina la periodicidad de las
propiedades de los elementos, Mendeleev realiz un gran avance en lo que a relaciones peridicas se
refiere y es por esta razn que a se le conoce como el padre de la tabla peridica. En paralelo, cabe

28

destacar que Lothar Meyer fue otro cientfico que lleg a conclusiones similares a las del ruso, sin embargo,
al no poder predecir la existencia de otros elementos, su trabajo no se lleva tanto crdito.

Captulo 2: Sistema peridico actual

Los avances en el modelo atmico y el entendimiento de la configuracin electrnica no solo
afectaron al tomo mismo sino que tambin al sistema peridico.

Funcionamiento del sistema peridico actual

El sistema peridico actual fue propuesto por Henry Moseley en 1914. Utilizando estudios de rayos
X con los elementos plante que el orden de ellos no debera ser en base a su masa atmica, sino que a su
nmero atmico (Z). Esto provoc algunos cambios respecto al modelo de Mendeleev, ya que ciertos
elementos debieron ser reorganizados. Tambin podemos considerar que los elementos estn ordenados
segn su configuracin electrnica (que, como sabemos est en estrecha relacin con el Z). De hecho, si
usted realiza las configuraciones electrnicas resumidas de todos los elementos en una columna podr notar
que todas son similares y solamente cambia el nivel de energa.

Tipos de elementos en la tabla peridica

De acuerdo a este orden mediante la configuracin electrnica, podemos determinar 3 tipos de
elementos en la tabla peridica:
- Elementos representativos: Son todos aquellos
elementos cuyas configuraciones terminan con un orbital s o un
p. Segn la tabla de la derecha, podemos ubicarlos en los
nmeros 1, 3 y 4.
- Elementos de transicin: Son todos aquellos cuya
configuracin termina en un orbital de tipo d. En la tabla de la
derecha se ubican en el nmero 2.
- Elementos de transicin interna: Son los elementos
cuyas configuraciones terminan en orbitales de tipo f. En el diagrama se encuentran en el nmero 5.

Distribucin de los elementos en el sistema peridico

La tabla peridica actual est compuesta de 7 filas, llamadas perodos y 18 columnas
denominadas grupos. Cada periodo consiste en un nivel de energa en la configuracin electrnica, por
ejemplo, en la configuracin electrnica de un elemento del perodo 3, el nivel de energa ms grande que se
encontrara es 3.
Los grupos representan elementos que poseen propiedades qumicas y fsicas similares, y que
adems poseen la misma configuracin electrnica externa, es decir, la distribucin de los electrones
despus del ltimo gas noble es la misma. Esto implica adems que cada grupo posee la misma cantidad de
electrones de valencia y por lo tanto se deduce inmediatamente que las propiedades qumicas de un
elemento estn en directa relacin con ellos. En cuanto a su numeracin, existen dos maneras, las cuales
procederemos a describir:
Mtodo clsico: Esta notacin utiliza nmeros romanos para los grupos de elementos
representativos y de transicin, diferenciando a los primeros con una letra A y a los ltimos con una letra B.
De esta forma, por ejemplo, un elemento representativo como el oxgeno se encuentra en el grupo VIA y
un elemento de transicin como la plata se encuentra en el IB. Este es el mtodo que utilizaremos a lo
largo de todo el libro.

29

Mtodo moderno (IUPAC): Para evitar dobles lecturas, la IUPAC postul una nueva forma de
enumerar los grupos, utilizando los nmeros del 1 al 18, sin distinguir entre elementos representativos
o de transicin. Aunque esta notacin no se encuentra muy arraigada en el mundo de la qumica, en la
PSU tambin es utilizada, en conjunto con el mtodo clsico.
Aparte de ambos mtodos, los elementos de transicin interna se separan en dos grupos:
Lantnidos: Si hablamos de los elementos de transicin interna del periodo 6.
Actnidos: Si hablamos de los elementos de transicin interna del periodo 7.

Determinacin de grupos y periodos de elementos

Como ya lo dijimos, la ubicacin de un elemento en el sistema peridico se encuentra en estrecha
conexin con su configuracin electrnica. Por lo tanto, para determinar el grupo y el periodo de un elemento
es necesario realizar la configuracin electrnica correspondiente. Describiremos ahora la forma de
determinar cada uno:
- Periodo: Al realizar la configuracin electrnica resumida, el periodo es igual al nivel de energa
ms alto que encuentres en dicha configuracin.
- Grupo: Para determinar el grupo segn el mtodo clsico, debes calcular la cantidad de electrones
de valencia. Recuerda que dijimos que estos electrones son todos los electrones del ltimo nivel de
energa ms los de niveles anteriores que estn incompletos. El nmero de electrones de valencia
corresponde al nmero del grupo, que debes escribir en nmeros romanos. La letra del grupo ser A o B
segn el elemento sea representativo o de transicin, respectivamente. En el caso de ser un elemento de
transicin interna, este ser Lantnido si es del periodo 6 o Actnido si es del periodo 7.
Un caso especial en la determinacin del nmero de grupo se da entre los elementos de transicin
(grupos B) producto de la capacidad del orbital d para aceptar hasta 10 electrones. Resumiremos estos
casos a continuacin:
- Cuando los electrones de valencia sumen 8, 9 10, se considera en los tres casos grupo VIII-B.
- Si la suma es 11, se considera grupo IB y si la suma es 12 se considera grupo II-B
Veamos lo anterior determinando el grupo y el periodo del Paladio, segn la configuracin
electrnica resumida que podemos ver abajo:

- Perodo: El nivel de energa ms alto es el 5, por lo que el perodo es 5.

- Grupo: Al ver la configuracin electrnica, veremos que el Paladio posee 10 electrones de
valencia: 2 del orbital s y 8 del orbital p (Recuerde que los del orbital d deben considerarse, ya que
pertenecen a un nivel anterior que no est lleno). Por la excepcin que vimos antes, pertenece al grupo VIII.
Como el elemento es de transicin (su configuracin termina en un orbital de tipo d), el grupo es B. En
conclusin, el grupo al que pertenece el Paladio es el VIIIB.
Ejercicio propuesto 2.1.- Determine el grupo y el periodo del Estao, siguiendo el ejemplo anterior:

30

Caractersticas principales de los grupos de la tabla peridica

A pesar de que no es necesario aprender las reacciones tpicas de cada grupo, si podemos
comentarlas un poco para que el estudio posterior sea productivo. Tenga en consideracin que los nombres
de los grupos deben ser aprendidos ya que muchas veces en la PSU se les llama por su nombre y no por
su nmero. Por motivos de complejidad, solo incluiremos los grupos de elementos representativos, que
son los que importan estudiar. A continuacin, entonces, procedemos a describir cada uno de los grupos
representativos:
- Metales alcalinos (Grupo IA): Estos elementos tienden a formar cationes monopositivos (carga
+1) y, por su alta reactividad, tienden a reaccionar con los elementos del grupo VI y VII formando sales.
Tambin son buenos conductores del calor y de la electricidad. En general, los compuestos de metales
alcalinos son altamente solubles en agua. Algunos metales alcalinos son altamente conocidos, como el
Sodio que forma la sal que utilizamos en casa y el Litio que encontramos en las bateras de nuestros
dispositivos porttiles.
- Metales alcalinotrreos (Grupo IIA): Por su configuracin electrnica estos elementos tienden a
formar cationes bipositivos (carga +2) y al igual que los del grupo IA, conducen bien el calor y la
electricidad y reaccionan con los elementos del grupo VI y VII para formar sales. A diferencia de los metales
alcalinos, los compuestos de metales alcalinotrreos son poco solubles en agua, lo que genera problemas
prcticos como el sarro que se deposita en las caeras y hervidores. Los exponentes ms conocidos de
este grupo son el Magnesio y el Calcio.
- Familia del boro (Grupo IIIA): Los metales de este grupo forman cationes de carga +3 y en
general se les considera poco reactivos. Son buenos conductores del calor y la electricidad, por su condicin
de metales. El elemento ms conocido de este grupo es el Aluminio, el cual tiene diversas aplicaciones en la
vida cotidiana, desde instrumentos de construccin a utensilios de cocina.
- Familia del carbono (Grupo IVA): Este grupo es muy diverso y contiene tanto a metales (como
Estao y Plomo), Metaloides (como Silicio y Germanio) y un no metal, que es el carbono. Su exponente ms
importante sin duda es el carbono, elemento base para la vida y constituyente de todas las molculas
orgnicas que permiten la generacin de vida en nuestro planeta.
- Familia del Nitrgeno (Grupo VA): Los elementos de este grupo son principalmente no metlicos
y metaloides, siendo el Nitrgeno adems el nico gaseoso de su familia. Los primeros tres elementos son
altamente conocidos: el Nitrgeno que se encuentra como principal componente del aire, el Fsforo, que
forma parte de muchas molculas esenciales para la vida, y el Arsnico, un elemento muy txico que se
utiliza como veneno.
- Anfgenos (Grupo VIA): Este grupo se encuentra encabezado por el Oxgeno, otro de los
elementos primordiales para nuestra existencia. Los cuatro primeros integrantes de este grupo (Oxgeno,
Azufre, Selenio y Telurio) tienen propiedades muy similares y tienden a formar aniones con carga 2.
- Halgenos (Grupo VIIA): Este grupo contiene elementos altamente reactivos y que tienden a
formar aniones de carga 1. Como dijimos anteriormente, tienden a formar sales con los elementos del
grupo I y II, y sus elementos principales son bastante conocidos (Flor, Cloro, Bromo y Yodo).
- Gases nobles (Grupo VIIIA Grupo 0): Este grupo presenta 8 electrones en su capa de valencia
(a excepcin del Helio que tiene solo 2) y son qumicamente inertes y estables. La razn de esta poca
reactividad se encuentra precisamente en la cantidad de electrones de valencia, los que generan una
capa externa completa. Tanta es su estabilidad que el resto de los elementos intenta siempre asemejarse a
ellos, ya sea formando iones o compuestos. Es importante tener esto en cuenta para las unidades que
vienen.

31

Captulo 3: Propiedades peridicas

La idea de organizar a los elementos en una tabla peridica es que las propiedades qumicas ms
importantes cumplan cierto patrn o tendencia para as analizarlas ms fcilmente. Antes de comenzar con
el estudio de las propiedades peridicas, veremos dos conceptos que nos ayudarn a analizar de forma ms
simple cada una de ellas. Luego, analizaremos que significa cada una y la forma en la que ellas varan
dentro del sistema peridico.

Z efectivo y efecto pantalla

Como ya hemos mencionado, el Z es la cantidad de protones y por lo tanto puede evaluarse como
una medida de la atraccin que tiene el ncleo sobre los electrones, puesto que entre ms cargas
positivas existan, mayor atraccin hay sobre las negativas. Sin embargo esto no es tan preciso, ya que no se
est considerando la fuerza de repulsin que existe entre los electrones, lo que denominamos como
efecto pantalla (S, tambin denominado ). Este efecto puede calcularse matemticamente, siguiendo
una serie de reglas llamadas Reglas de Slater, que dependen de la cantidad de electrones y su
configuracin dentro del tomo.
De acuerdo a lo anterior, si tenemos en cuenta que los electrones se repelen entre ellos, entonces la
atraccin efectiva sobre stos, ejercida por el ncleo, no es la que pensaramos solo analizando el Z. Por lo
tanto, necesitamos definir una nueva variable que nos entregue mejor informacin sobre la atraccin real del
ncleo, la que denominamos Z efectivo (Z*), y que se calcula de la siguiente manera:

Aunque nuestro estudio del Z efectivo no sea de forma matemtica, debemos tener en cuenta dos
regularidades que ocurren con l y que sern necesarias para analizar las propiedades que veremos ms
adelante:
- En un perodo, el Z efectivo aumenta: el ncleo contiene ms protones (mayor fuerza de
atraccin).
- En un grupo, el Z efectivo es constante: la fuerza de atraccin es la misma.
Recuerde estos conceptos al momento de revisar las propiedades peridicas y de esta forma la
regularidad de estas se podr apreciar fcilmente.

Radio atmico (RA)

Tal como dice su nombre, esta propiedad se refiere al radio del tomo, que es la distancia entre el
ncleo y el electrn ms externo. Usualmente el radio se calcula cuando el tomo forma parte de un
compuesto, donde se considera que la longitud del enlace es la suma de los radios de los dos tomos. El
radio depende directamente de la capacidad del ncleo para atraer los electrones, y al complementarlo con
el concepto de Z efectivo, tenemos que:
- En un perodo, el radio atmico disminuye, ya que la fuerza de atraccin (Z efectivo) va en
aumento y el nmero de niveles de energa se mantiene constante. Por ende, el ncleo tiene ms fuerza
para atraer la misma frontera (que est dada por el nivel de energa) haciendo el tomo ms pequeo.
- En un grupo, el radio atmico aumenta, ya que el ncleo posee la misma fuerza de atraccin
pero la cantidad de niveles de energa va en aumento. Esto implica que el tomo se agrande puesto que
tiene la misma fuerza de atraccin, pero su frontera se va expandiendo.

32

Radio inico (RI)

Nuevamente, el nombre de esta propiedad peridica nos indica claramente su significado: el radio de
un in positivo (catin) o negativo (anin). Es importante destacar que la forma de analizar esta propiedad es
distinta a las dems, y por lo tanto no utilizaremos el esquema anterior para resumir su variacin. Revisemos
primero que sucede con el radio de un tomo cuando se convierte en un in:
-Cationes: Si un tomo pierde electrones y se convierte en un catin, reduciendo su efecto
pantalla, ya que hay menos electrones que se repelen entre ellos. De esta forma el Z efectivo aumenta y,
como ya lo vimos en el caso del radio atmico, el radio del catin ser menor que del tomo neutro. A
medida que el tomo pierde ms electrones (se hace ms positivo), su Z efectivo aumenta an ms y, por
+3
ende, su radio disminuye en mayor medida. En consecuencia, tenemos por ejemplo que el ion Fe es ms
+2
pequeo que el Fe , y este a su vez ms pequeo que un tomo de Fe.
- Aniones: De forma inversa, si un tomo gana electrones, convirtindose en un anin, su efecto
pantalla aumenta, ya que hay ms electrones que provocan repulsin. De acuerdo con esto, el Z efectivo
del in disminuye y junto con eso, su radio aumenta. Opuesto a los cationes, donde ms carga significaba
una disminucin ms exagerada, en los aniones una carga ms negativa produce un tomo mucho ms
2

grande. De esta forma, el anin O es ms grande que el in O . , el cual a su vez es ms grande que el
tomo de O.
Teniendo el anlisis anterior en cuenta, podemos comparar en primer lugar iones isoelectrnicos.
Como su nombre lo indica, estos iones poseen la misma cantidad de electrones, nmero que coincide
generalmente con el de un gas noble. Por esta razn a todos los iones que tengan la misma cantidad de
electrones se les considera parte de una serie isoelectrnica, que lleva el nombre del gas noble al cual
imitan. Por ejemplo, analicemos la serie isoelectrnica del nen:

Como se puede apreciar, todos estos iones tienen 10 electrones y, por lo tanto su efecto pantalla es
el mismo. De esta forma, el que tenga el mayor nmero atmico (Z) ser el que posea un Z efectivo
mayor (por qu?). Como el radio es directamente dependiente del Z efectivo (por qu?), es importante
saber como este se comporta en la serie. Si miramos atentamente, veremos que el in de mayor Z es el
catin ms positivo, lo que finalmente implica que sea el in ms pequeo. Por el contrario, el que tiene el
menor Z es el anin ms negativo y, en consecuencia, es el in ms grande.
De acuerdo con el planteamiento anterior, tenemos necesariamente que:
En una serie isoelectrnica, los iones son ms pequeos mientras ms positivos sean y
son ms grandes mientras ms negativos sean

Ejercicio propuesto 3.1.- Ordene de mayor a menor tamao los siguientes iones isoelectrnicos,
pertenecientes a la serie isoelectrnica del Argn:

__________________________________________________

33

Una segunda forma de realizar una comparacin del radio inico es por grupos, ya que la variacin
del radio inico en un grupo es igual a la del radio atmico. Esto quiere decir que entre ms bajemos en
una columna, mayor es el radio inico. Adems recuerda que puedes combinar esta comparacin con la
de iones isoelectrnicos para problemas ms complejos.
Ejercicio propuesto 3.2.- Ordene de menor a mayor tamao los siguientes iones, utilizando la tabla
peridica como herramienta de ayuda. Si requieres ayuda adicional, consulta con tu profesor:

___________________________________________

Potencial o Energa de ionizacin (PI o EI)

El potencial (o energa) de ionizacin se define como la energa necesaria para remover un
electrn de un tomo en estado gaseoso y transformarlo en un catin. Se representa de la siguiente
manera:

Como se puede apreciar, esta ionizacin se puede realizar varias veces, necesitndose cada vez
ms energa (por qu?). De esta forma se cumple que:

Para entender el comportamiento del PI en la tabla peridica recordemos que para retirar un electrn
es necesario quitrselo al tomo. Si el tomo atrae fuertemente a sus electrones, ser ms difcil
sacrselo (necesitamos ms energa) y, por el contrario, si los atrae de forma ms dbil los dejar ir con
menos esfuerzo (necesitamos menos energa). Nuevamente esto tiene que ver directamente con el Z
efectivo y los niveles de energa, segn lo comentamos a continuacin:
- En un perodo, el potencial de ionizacin aumenta. Esto ocurre porque el Z efectivo aumenta,
mientras que el nmero de niveles de energa se mantiene constante, esto implica que el ncleo tiene ms
fuerza de atraccin total y por lo tanto quitarle un electrn se hace ms difcil (requiere ms energa)
- En un grupo, el potencial de ionizacin disminuye, ya que el ncleo posee el mismo Z efectivo,
pero los niveles de energa aumentan. Esto significa que el tomo tiene menos agarre sobre sus
electrones puesto que estn a una mayor distancia y por lo tanto, quitarle uno es ms fcil (se requiere
menos energa).
+

34

Los gases nobles presentan los mayores valores de PI en la tabla peridica. Esto ocurre
por la estabilidad que su configuracin electrnica les otorga.

Electroafinidad (EA)
La electroafinidad (o afinidad electrnica) es una propiedad un poco contrapuesta al PI y se define
como la energa liberada por un tomo en estado gaseoso cuando capta un electrn y se convierte en
un anin. Al igual que la EI podemos representarla en una ecuacin de la siguiente manera:

Nuevamente podemos apreciar que la captacin de un electrn puede ocurrir de manera sucesiva,
aunque cada vez la energa que se libera es menor, cumplindose que:

Para entender la relacin necesitamos tener en consideracin que la liberacin de energa por un
tomo guarda relacin con alcanzar un estado ms estable. A medida que van ingresando electrones en
un tomo, este tiene menos capacidad para atraerlos de forma efectiva (como lo mencionamos en el caso
del radio atmico), y por lo tanto el ingreso de un nuevo electrn no ser tan favorable. En consecuencia, la
energa liberada es menor.
Ahora bien, para analizar las variaciones de la EA en la tabla peridica podemos utilizar el mismo
razonamiento anterior. Un tomo que atrae fuertemente a sus electrones, an es capaz de aceptar nuevos
electrones, por lo que su liberacin de energa ser mayor (mayor EA). Por el contrario, si el tomo en
cuestin no atrae bien a sus electrones, agregarle uno ms no les ser para nada favorable y por lo tanto
la energa liberada ser menor. De acuerdo a este raciocinio, tenemos que:
- En un perodo, la afinidad electrnica aumenta, ya que los elementos ms a la derecha en la
tabla atraen mejor a sus electrones y uno nuevo les resultar favorable (mayor liberacin de energa). De
hecho, para un elemento ubicado ms a la derecha en la tabla, le es ms cmodo ganar electrones que
perderlos para alcanzar la configuracin de un gas noble.
- En un grupo la afinidad electrnica disminuye, ya que, como hemos dicho anteriormente, a
medida que bajamos en un grupo, los elementos tienen menos atraccin sobre sus electrones y por lo tanto
no les es favorable recibir uno nuevo (menor liberacin de energa).
+

Un caso especial ocurre con los gases nobles. Por definicin no se tienen valores de EA
para ellos, ya que les es altamente desfavorable recibir electrones.

35

Electronegatividad (EN)
La electronegatividad no es una propiedad atmica propiamente tal, ya que solo se manifiesta
cuando los tomos estn formando enlaces qumicos con otros tomos (compuestos qumicos). Se define
como la capacidad de un tomo para atraer los electrones de un enlace qumico y es altamente
importante cuando estudiamos la formacin de stos. Debemos considerar que no es lo mismo un enlace
que se forma por dos tomos que atraen de la misma manera los electrones, como uno que est formado
por dos que los atraen de distinta manera.
Existen distintas escalas que entregan valores de EN definidos para cada tomo. La ms
utilizada es la de Pauling, en la cual el Francio es el tomo menos electronegativo (EN = 0,7) y el Flor el
ms electronegativo (EN = 4,0). Nuevamente, la variacin de esta propiedad peridica guarda relacin con la
capacidad del tomo para atraer electrones, de forma que en un perodo la electronegatividad aumenta y
en un grupo la electronegatividad disminuye.
+

Los gases nobles en general no presentan valores de EN, ya que su poca reactividad
impide que formen enlaces. Las nicas excepciones son el Kriptn y el Xenn.

36

Ejercicios Unidad 2
1.

Un ion con carga 3+ presenta la siguiente configuracin electrnica en su estado basal

[18 Ar] 4s2 3d3

Al respecto, el Z, el periodo y el grupo del elemento neutro son, respectivamente:
Z

2.

Grupo

A)

23

VB

B)

20

IIA

C)

26

VIIIB

D)

26

VIIIB

E)

24

VIB

Un elemento neutro que presenta la siguiente configuracin electrnica , 1s 2s 2p :

I.
II.
III.

A)
B)
C)
D)
E)

3.

Periodo

Pertenecer al periodo 2
Tendr bajos valores de PI comparado con los dems elementos de su mismo
periodo
Tender a ceder un electrn y transformarse en un catin.
solo I
solo II
solo III
I y II
I y III

Los elementos qumicos que pertenecen a un mismo grupo en la tabla peridica poseen,
en general,
I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)

misma electronegatividad
propiedades qumicas similares
misma cantidad de electrones de valencia
solo I
solo II
I y II
II y III
I, II y III

37

4. Segn su distribucin electrnica, un elemento con Z = 24 se clasifica como

A)
B)
C)
D)
E)

representativo
de transicin interna
de transicin
gas noble
Ninguno de los anteriores

5. Dentro de la tabla peridica se encuentra el grupo de los gases nobles, que se

caracterizan por
A)
B)
C)
D)
E)

ser los elementos ms electronegativos de la tabla peridica

poseer un electrn en la capa de valencia
ser los elementos no metlicos ms reactivos.
2
6
terminar su configuracin electrnica en ns np
Ninguna de las anteriores

6. En qu orbitales se pueden "ubicar" los electrones de valencia de los elementos

representativos?
I.
II.
III.
IV.
A)
B)
C)
D)
E)

s
p
d
f

solo I
solo II
solo IV
I y II
I y III

7. Los elementos de un mismo periodo poseen:

A)
B)
C)
D)
E)

Igual cantidad de electrones de valencia

Igual radio
Propiedades qumicas similares
La misma densidad
El mismo nivel de energa

8. Respecto a la capacidad de un tomo para atraer los electrones de un enlace, es FALSO

afirmar que:
A)
B)
C)
D)
E)

Se le denomina electronegatividad.
Aumenta en un perodo hacia la derecha.
Disminuye si bajamos en un grupo.
Se mide con la Escala de Pauling comnmente
El flor no es bueno atrayendo los electrones de enlace

38

9. Cul de las siguientes afirmaciones es verdadera?

A)
B)
C)
D)
E)

El elemento menos electronegativo es el Cloro

El grupo de mayores potenciales de ionizacin es el de los gases nobles
El elemento ms electronegativo es el Francio
El Hidrgeno tiene mayor radio atmico que el Rubidio
El Fluor tiene menor afinidad electrnica que el Oxgeno

10. Aumenta desde abajo hacia arriba en un grupo y de izquierda a derecha en un perodo.
Estas caractersticas podran corresponden a:
I.
II.
III.
IV.
A)
B)
C)
D)
E)

La electronegatividad.
El potencial de ionizacin.
El radio atmico.
Afinidad electrnica.

solo I y II
solo I y III
solo II y III
solo I, II y IV
solo III y IV

11. Cul de los siguientes elementos es ms electronegativo?

A)
B)
C)
D)
E)

Na
Mg
P
S
Cl

12. Cul de los siguientes elementos tiene mayor radio atmico?

A)
B)
C)
D)
E)

Kr
Cs
Ar
Ne
He

13. El potencial de ionizacin, por definicin, se relaciona directamente con la formacin de:
A)
B)
C)
D)
E)

Puentes de hidrgeno.
Molculas.
Cationes.
Aniones.
Electrones de valencia.

39

14. Se tienen tres metales alcalinos, representados por los crculos de la figura:

II

III

De acuerdo a su tamao relativo, estos pueden ser:

A)
B)
C)
D)
E)

I Litio
I Sodio
I Francio
I Rubidio
I Rubidio

II Sodio
II Potasio
II Litio
II Potasio
II Francio

III Potasio
III Rubidio
III Sodio
III Sodio
III Cesio

15. La energa necesaria para retirar un electrn de un tomo de sodio en estado gaseoso, y
la energa liberada cuando el cloro gaseoso capta un electrn son, respectivamente:
A)
B)
C)
D)
E)

Electropositividad y electronegatividad
Afinidad electrnica y energa de ionizacin
Energa de ionizacin y afinidad electrnica
Electronegatividad y afinidad electrnica
Ninguna de las anteriores

16. Respecto al enunciado de la pregunta N15, si comparamos el tamao de los iones

formados con sus respectivos tomos neutros, encontraremos que:
A) Son del mismo tamao
B) El catin Sodio es ms pequeo que el tomo y el anin Cloro ms grande que el
tomo.
C) Ambos son ms pequeos que los originales
D) El catin es ms grande que el tomo original y el anin ms pequeo
E) Ambos son ms grandes que los originales

17. El radio atmico disminuye de izquierda a derecha porque:

A) El ncleo de los tomos a la izquierda es de mayor tamao
B) Los elementos de la derecha tienen una mayor atraccin del ncleo hacia los
electrones
C) El Flor es el elemento menos electronegativo
D) La nube electrnica de los tomos a la izquierda es de menor tamao
E) Ninguna de las anteriores.

40

18. El siguiente esquema representa mediante flechas las variaciones que experimentan
algunas propiedades de los elementos en el sistema peridico

Al respecto, en cul opcin el sentido de la flecha indica la variacin correcta de la

propiedad considerada?

A)
B)
C)
D)
E)

Disminucin del radio atmico

Aumento del carcter metlico
Aumento de la electronegatividad
Disminucin de la energa de ionizacin
Aumento del volumen atmico

19. El aumento de la electroafinidad en la tabla peridica est representada por:

20. En cul opcin se muestra correctamente la relacin de tamaos?

A)
B)
C)
D)
E)

N
Ca
Al

Cl
+2
Fe

<
<
<
<
<

N
+2
Ca
+3
Al
Cl
+3
Fe

41

Unidad 3: Enlace qumico

Captulo 1: Nociones de la formacin de enlaces
En general el conocimiento de que los tomos forman enlaces entre ellos para dar lugar a molculas
nuevas es algo que sabemos a priori, independiente que no sepamos como ocurren en realidad estos
fenmenos En este captulo, intentaremos ahondar en algunos conceptos bsicos acerca de estas uniones,
importantes para todo lo que concierne en nuestra vida.

Qu es y cmo funciona un enlace qumico?

Se le denomina enlace qumico a la unin de dos tomos mediante una fuerza de atraccin entre
ellos que impide que se separen. Esta unin puede ocurrir por atraccin de cargas (consecuencia de la
formacin de iones) o bien por la superposicin o solapamiento de los orbitales de cada tomo, producto
de una atraccin que ejerce cada ncleo sobre el orbital vecino. En este ltimo caso, los electrones de los
orbitales solapados pueden viajar libremente entre ambas nubes electrnicas, lo que nos dice que estos se
encuentran compartidos por los tomos.
Cabe destacar que para que se forme un enlace, ambos tomos deben colaborar con sus
electrones, por lo que el mnimo de electrones que se necesitan es de 2, lo que origina un enlace simple.
Adems es posible compartir 4 6 electrones con el mismo tomo, dando lugar a un enlace doble o triple,
respectivamente.
Un enlace qumico se forma por la necesidad de los tomos de alcanzar un estado energtico
estable, el que se asocia a una configuracin electrnica similar a la de un gas noble. Como todos los
gases nobles (a excepcin del Helio) tienen 8 electrones de valencia, se plantea que los tomos que forman
compuestos lo hacen de forma tal que si sumamos sus electrones con los que el otro tomo entrega para el
enlace, obtenemos 8 electrones en total, lo que se denomina la regla del octeto. Para la excepcin que
nombramos del helio existe tambin una regla del dueto, que se cumple para todos los tomos que intentan
igualar su configuracin electrnica a la de este gas noble, como por ejemplo el hidrgeno y el litio.

Rol de la EN en el tipo de enlace

Como dijimos anteriormente, la EN se define como la capacidad de un tomo para atraer los
electrones de un enlace. Dependiendo de cmo sean las electronegatividades de los tomos que forman un
enlace, es la polaridad que dicho enlace tendr. Por ejemplo, si se juntan dos tomos con EN similares,
entonces ambos atraern de la misma forma los electrones y por lo tanto no habr un desbalance de
cargas para ninguno de los dos lados de la molcula, lo que origina una molcula apolar (sin polos
elctricos). En el caso contrario, donde los tomos que se unen tienen electronegatividades diferentes, la
atraccin mayoritaria de los electrones por parte de un tomo puede llegar incluso a que ste se los quite
al otro, formando iones.
El rol de la EN entonces es importantsimo para la determinacin del tipo de enlace y para eso se
han postulado diferentes modelos que ayuden a simplificar esa distincin. Un mtodo bastante confiable es
el clculo de la diferencia de EN (EN) entre los tomos que se unen, lo que indicar mayor o menor
polaridad si esa diferencia es ms grande o ms pequea, respectivamente. Esta metodologa, en
conjunto con algunos criterios especficos que dependen de cada tipo de enlace, nos ayudar a que sin
mayor dificultad podamos diferenciarlos. La frmula es la siguiente

donde el tomo 1 siempre corresponde al ms electronegativo (EN siempre debe ser una valor positivo).

42

Tipos de enlace
En nuestro estudio del enlace qumico, diferenciaremos 3 tipos de enlace, los cuales dependen tanto
de la EN como de las caractersticas qumicas de los tomos en cuestin. Procedamos a describir cada uno
de ellos:
- Enlace metlico: Este tipo de enlace es consecuencia de la unin de
tomos de carcter metlico. La particularidad de esta unin es que cuando
los tomos se unen entre ellos, forman una gran nube electrnica, por la cual
todos los electrones pueden correr libremente. Este modelo de unin de
metales explica las caractersticas propias de ellos: la buena conduccin del
calor y la electricidad. Este tipo de enlace no se encuentra determinado
por la EN de los tomos ya que, al ser del mismo elemento, esta diferencia es 0.
- Enlace inico: En este tipo de enlace ocurre que uno de los dos
tomos literalmente se lleva los electrones, convirtindose en un anin y
dejando al otro como un catin. As, la unin de los tomos se produce por la
atraccin elctrica de los iones en cuestin. Este tipo de enlace es
producto de la unin de un tomo metlico con un tomo no metlico, y
ocurre cuando la diferencia de EN es mayor a 1,7. Un compuesto inico
presenta altos puntos de fusin y ebullicin y, aunque en estado slido no
conducen la corriente elctrica, en solucin y en estado lquido son
excelentes conductores. Un ejemplo clsico de un compuesto inico es la sal
de mesa (NaCl).
- Enlace covalente: Se le denomina as al tipo de enlace donde los
tomos comparten electrones, producto del solapamiento de sus nubes
electrnicas. Se forman por la unin de dos elementos no metlicos y su
polaridad depende de la diferencia de EN, dando lugar a dos subtipos de
enlace: el enlace covalente apolar (EN = 0) y el enlace covalente polar
(0 < EN < 1,7). El primero implica que no existen diferencias de cargas en
la molcula, mientras que en el segundo si las hay, pero nunca como para
formar iones. Generalmente, en un enlace covalente son los dos tomos los
que prestan los electrones, sin embargo hay algunas ocasiones donde un
solo tomo es el que lo hace y en ese caso hablamos de un enlace
covalente coordinado o dativo (el cual puede ser polar o apolar, segn
corresponda). Los compuestos que tienen enlaces covalentes presentan
bajos puntos de fusin y ebullicin y no conducen de forma importante la
corriente elctrica. Un ejemplo de un compuesto covalente es el agua (H2O).
En resumen, la clasificacin de los enlaces en funcin de EN es:

43

Ejercicio propuesto 1.1.- Determine el tipo de enlace de las siguientes molculas utilizando los
siguientes valores de EN: K = 0,82 ; Cl = 3,16 ; O = 3,44 ; H = 2,2 ; N = 2,04.

Estructuras de Lewis
Para escribir de forma simple tomos o molculas con sus electrones y enlaces existe un sistema
que utiliza puntos para simbolizar los electrones de valencia, mientras que los elementos se encuentran
representados por sus smbolos qumicos: la estructura de Lewis. Este mtodo busca poder plasmar de
forma simple en el papel algo que, sabemos, es ms complejo. De esta forma, gracias a esta notacin
podemos determinar la forma de una molcula, su carga y muchas cosas ms.
Para escribir la estructura de Lewis de un tomo, determina la cantidad de electrones de valencia
y luego distribyelos uno por uno a los lados del smbolo del elemento, en el sentido de las agujas del
reloj. Por ejemplo, la estructura de Lewis del elemento Oxgeno, que posee 6 electrones de valencia se
puede ver a continuacin:

Ejercicio propuesto 1.2.- Escriba la estructura de Lewis para el tomo de Fsforo (P):

Determinacin de las estructuras de Lewis de molculas covalentes

Para escribir molculas en el papel seguiremos una serie de pasos:
1)

Suma los electrones de valencia de todos los tomos de la molcula

2)
Escribe un bosquejo de la estructura del compuesto, para ver que tomos estarn unidos
entre ellos. En este paso debes dejar un tomo ubicado al centro, al que llamaremos tomo central. En
general ni el Hidrgeno ni el Oxgeno tienden a ser tomos centrales. Adems, el Hidrgeno, al cumplir
la regla del dueto, solo se puede unir a un solo tomo (por qu?). Ten esto en cuenta cuando realices este
paso.
3)
Dibuja enlaces simples entre los tomos y resta al total de electrones los que hayas utilizado
para crear estos enlaces (recuerda que cada unin representa 2 electrones)
4)
Comienza a rellenar de electrones los tomos que no sean centrales, para que cumplan la
regla del octeto y resta al total de electrones los que hayas utilizado.

44

5)
Si an te quedan electrones, utilzalos para completar el octeto en el tomo central. SI no te
quedan forma enlaces mltiples con los tomos vecinos, esto se realiza tomando un par de electrones libres
del tomo no central y formando con ellos un nuevo enlace. Nuevamente debemos cuidar que el tomo
central cumpla el octeto.
Repasemos estos pasos dibujando la estructura para el metano (CH4):
1)
electrones.

El Hidrgeno posee 1 electrn de valencia y el Carbono 4. En total tenemos: 4 + 1 x 4 = 8

x 4 tomos
2)
Recordemos que en general ni el Hidrgeno ni el Oxgeno son tomos centrales, por lo que
nuestra nica opcin es que el carbono se encuentre al centro. Los Hidrgenos los uniremos al Carbono por
cada uno de sus lados:

3)
Formaremos ahora los 4 enlaces que unen a los tomos en cuestin. Esta formacin nos
costar 4 x 2 = 8 electrones, por lo que no nos sobrarn electrones y la estructura de la molcula estar
terminada (recordar que cada enlace corresponde a dos electrones):

Cabe mencionar que dependiendo de la cantidad de electrones de valencia que tengan los tomos
de una molcula, es posible la generacin de enlaces dobles o triples en la estructura de Lewis, siempre
teniendo en consideracin que todos los tomos en cuestin deben cumplir con la regla del octeto y/o dueto.

Ejercicio propuesto 1.3.- Realiza todos los pasos anteriores para determinar la estructura de Lewis
de la molcula de CS2:

45

Captulo 2: Geometra molecular, hibridacin y fuerzas intermoleculares.

Aspectos ms avanzados de la formacin de compuestos entran ahora a nuestro estudio. Las
preguntas qu forma tienen las molculas?, por qu tienen esa forma?, por qu las molculas se
mantienen cercanas cuando se encuentran en estado slido o lquido? y por qu las molculas en estado
gaseoso no se juntan? sern respondidas en este captulo.

Geometra molecular
Sabemos de cursos anteriores que las molculas no son planas. Utilizando estructuras de Lewis
no podemos ver claramente que forma tridimensional tendr la molcula, ya que podramos darle cualquiera
que queramos sin que necesariamente esa sea la correcta. Para determinar la distribucin espacial de una
molcula, utilizando su estructura de Lewis, los cientficos determinaron un mtodo muy fiable que se basa
en la repulsin de los electrones en la molcula: la teora de repulsin de los pares electrnicos de la
capa de valencia (TRPECV). Esta teora permite predecir la geometra de cualquier molcula gracias a
su(s) tomo(s) central(es) y a un modelo, el cual plantea que la distribucin espacial de los tomos busca
reducir al mximo la repulsin de los electrones. En una molcula cada tomo central tiene asociada
cierta geometra y por lo tanto, si la molcula tiene ms de un tomo central, tendremos que combinarlas
para obtener la geometra de toda la molcula. Para utilizar esta teora seguiremos la siguiente notacin:

donde A representa al tomo central, X (o B en algunas variantes de la teora) representa a la cantidad de

tomos unidos al central y E es la cantidad de pares electrnicos libres que tiene el tomo central. En
la tabla de abajo encontraremos la transformacin entre la notacin de la TRPECV y la geometra molecular
correspondiente. A pesar de que existen otros tipos de geometra de molculas, solamente necesitamos
saber estas para la PSU.

46

Ejercicio propuesto 1.4.- A partir de la estructura de Lewis del CS2, realizada en el ejercicio 1.3,
determine la geometra de la molcula utilizando la teora TRPECV.

AXnEm
n=
m=

Geometra:

Hibridacin
Como lo dijimos en el captulo anterior, cuando los tomos comparten electrones, los orbitales de
cada tomo se solapan y de esta forma los electrones tienen libertad para moverse entre ambas nubes
electrnicas. Aunque esto no deja de ser verdad, hoy se sabe que en general los electrones de los tomos
que forman un compuesto no se encuentran en los mismos orbitales que conocemos. Esto llev a los
cientficos a postular una teora en la cual los orbitales de los tomos que forman un compuesto se mezclan,
formndose nuevos tipos llamados orbitales hbridos.
Un orbital hbrido se forma por el solapamiento o unin de dos o ms orbitales comunes, y su
nombre depende de cules de ellos se combinan. Adems, se cumple siempre que se forman tantos
orbitales hbridos como orbitales comunes se mezclaron. Entendamos esto con los siguientes ejemplos:
si juntamos un orbital de tipo s con un orbital de tipo p, tendremos 2 orbitales hbridos sp; en otro caso, si
3
juntamos un orbital de tipo s con 3 de tipo p entonces tendremos 4 orbitales hbridos sp .
La creacin de los orbitales hbridos responde a la necesidad del tomo de distribuir sus electrones
de la forma ms favorable. Segn la TRPECV, la cantidad de orbitales hbridos que se necesitan formar es
igual a la suma entre n y m. Por ejemplo, en una molcula de tipo piramidal, cuya notacin TRPECV es
AX3E, la suma de n y m, como dice la tabla es 4 y por lo tanto el tomo central de esta molcula form 4
orbitales hbridos al unirse con los dems. De esos 4 orbitales, 3 son enlazantes y uno se encuentra libre.
Por definicin, a cada enlace formado por un orbital hbrido lo llamamos enlace sigma () y a uno formado
por un orbital no hbrido se le denomina enlace pi ().
Segn la teora de la hibridacin, es posible incorporar a esta mezcla, orbitales de todo tipo. Sin
embargo, para nuestro estudio, solamente nos interesan los que juntan orbitales s y p. De acuerdo a esto
ltimo, describiremos 3 tipos de hibridacin con orbitales s y p:
3

- Hibridacin sp : En este tipo de hibridacin se unen un orbital de tipo s con 3 de tipo

3
p, dando lugar a 4 orbitales hbridos sp , los que se distribuyen como un tetraedro
alrededor del tomo. Ejemplos de geometras con esta hibridacin son las AX4, AX3E y
AX2E2, es decir, en las que la suma de n y m sea 4.
2

- Hibridacin sp : Este tipo de hibridacin se da cuando un orbital s y dos p se juntan para dar
2
3 orbitales hbridos sp , los cuales se distribuyen alrededor de un tomo de forma triangular (trigonal)
plana, aunque tambin puede cambiar dependiendo de cmo sea la molcula que van a
formar. Cabe destacar que uno de los orbitales de tipo p que posee el tomo queda
libre. Esto permite al tomo formar enlaces mltiples con otro que tambin posea estos
orbitales sin hibridar. Cada orbital p libre le permite al tomo formar un enlace adicional
con otro tomo, por lo que esta hibridacin es capaz de formar solo un enlace doble. Las
geometras que presentan esta hibridacin son las AX3 y AX2E, las que tienen una suma de n y m igual a 3.
- Hibridacin sp: Esta hibridacin se produce con la mezcla entre un orbital s y un
p, dando lugar a 2 orbitales hbridos sp. La distribucin de los electrones es lineal y deja
dos orbitales p libres. Esto ltimo permite que un tomo que con esta hibridacin pueda

47

formar dos enlaces adicionales, ya sea para formar dos enlaces dobles o un enlace triple. Ejemplos de
geometras que la presentan son las que tienen una suma de n y m igual a 2: AX2.
Ejercicio propuesto 1.5.- Completa la tabla de la TRPECV con la hibridacin correspondiente a cada
geometra.
Ejercicio propuesto 1.6.- Determine la estructura de Lewis, geometra e hibridacin del tomo central
de la molcula de cido cianhdrico (HCN). Comente adems cuantos enlaces sigma y cuantos enlaces pi
posee esta molcula.

Fuerzas intermoleculares
Las fuerzas intermoleculares o fuerzas de van der Waals (nombradas as en honor al cientfico que
las estudi) son fuerzas (de atraccin) entre molculas (del mismo tipo o diferentes). Ellas explican la
existencia de estados de agregacin (slido, lquido y gaseoso) y tambin son responsables de la
temperatura a la que los distintos compuestos cambian de estado (por qu?). Cabe destacar que ninguna
molcula carece por completo de fuerzas intermoleculares, aunque algunas puede presentarlas en muy
bajas cantidades. A continuacin comentaremos algunas de las fuerzas intermoleculares ms importantes:
Fuerzas dipolodipolo: Estas fuerzas se dan entre dos
molculas polares o entre una molcula polar y una neutra a la que
se le induce un dipolo. Producto de su atraccin, las molculas tienden a
ordenarse, ya que cada una orienta su polo positivo hacia el polo negativo
de la otra. Todas las molculas polares las presentan, en menor o mayor
cantidad, dependiendo de lo polar que sea la molcula.
Un caso especial de fuerza dipolodipolo muy fuerte es la que se da entre el Hidrgeno y los
tomos de Nitrgeno, Oxgeno o Fluor: hablamos del puente de hidrgeno, el cual es ms fuerte que
una fuerza dipolodipolo normal y es altamente importante para nuestra vida. Afecta tanto a nuestra
estructura interna, manteniendo la forma de las protenas o de los cidos nucleicos, como a la naturaleza,
dndole propiedades especficas al agua que hacen posible la vida.
Fuerzas iondipolo: Este tipo de fuerzas se da entre un ion y
una molcula polar o entre un ion y una molcula neutra. Es comn
encontrarlas en las soluciones (ya veremos ms adelante por que). En
general son las ms fuertes de todas, ya que es la nica que se da en
presencia de un carga elctrica mayor o igual a 1, ya que las molculas
polares no tienen carga, sino un ligero desbalance en sus cargas, pero en
cambio los iones s poseen carga. Un ejemplo muy tpico se da en el
cuerpo humano, donde los iones dentro y fuera de la clula arrastran a

48

molculas polares en su movimiento, como lo hace el ion sodio con la

molcula de agua.

Fuerzas de dispersin (de London): Este tipo de fuerzas se da

entre molculas neutras, sobre todo en las que tienen tomos pesados.
Aparecen cuando, por una milsima de segundo, los electrones de una
molcula se orientan preferentemente a un lado, creando un dipolo
instantneo. Este dipolo induce la creacin de otros dipolos en las
molculas vecinas, las cuales inducen otros nuevos y as sucesivamente.
Esto provoca que en ese instante de tiempo las molculas se alinean y
luego, cuando el dipolo deja de existir, todas vuelven a la normalidad.

49

Ejercicios Unidad 3
1.

Podemos afirmar que la molcula de dixido de azufre (SO2) es polar porque

I.
II.
III.

A)
B)
C)
D)
E)

2.

El enlace SO es covalente polar

Porque tiene geometra angular
Porque es un enlace inico

solo I
solo II
solo III
I y II
I, II y III

De acuerdo con la siguiente representacin de Lewis

se puede afirmar que el elemento X

I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)

3.

pertenece al grupo IIA

puede formar una molcula X2
tiene 4 electrones de valencia

solo I
solo II
solo III
I y II
II y III

Considere 4 elementos hipotticos con las siguientes caractersticas:

Elemento A: Tiene Z = 19
Elemento B: Pertenece al periodo 2, grupo VII.
Elemento C: Pertenece al tercer periodo y tiene un electrn de valencia.
2
5
Elemento D: Posee una configuracin electrnica de valencia ns np

En base a lo anterior, podemos predecir que se formarn enlaces inicos entre:

I.
II.
III.
IV.
A)
B)
C)
D)
E)

AyB
ByC
ByD
AyC

solo I
I y II
II y III
III y IV
I, II y III

50

4. La unin entre un tomo con carcter metlico y otro tomo con carcter no metlico se denomina:
A)
B)
C)
D)
E)

enlace covalente
enlace metlico
enlace inico
enlace dativo
enlace apolar

5.

Por lo general, los tomos que se combinan mediante enlaces covalentes:

I.
II.
III.

A)
B)
C)
D)
E)

6.

solo I
solo II
I y II
II y III
I, II y III

Un compuesto inico tiene por frmula X2Y Cules son los iones que podra formar este
compuesto?
I.
II.
III.

A)
B)
C)
D)
E)

7.
A)
B)
C)
D)
E)

8.
A)
B)
C)
D)
E)

Presentan electronegatividad similar

Se ubican en los extremos de la tabla peridica
Son elementos metlicos

+2

X
+2
X

X
e
e

e
4
Y
2
Y

solo I
solo II
solo III
I y II
I y III

Cul de las siguientes sustancias NO puede formar puentes de hidrgeno entre sus
molculas?
CH3OH
CH4
H2O
HF
NH3

Cul de las siguientes molculas presenta el mayor nmero de pares electrnicos de valencia
NO compartidos?
N2
H2O
F2
O2
HCl

51

9.

Los elementos electronegativos como el Flor y el Cloro forman enlaces con metales
alcalinos como el Sodio y el Potasio. Con respecto a esta interaccin es correcto decir que:
I.
II.
III.

Los metales alcalinos ceden el ltimo electrn de valencia a los halgenos

Forman enlaces inicos
Los halgenos captan un electrn de los elementos metales alcalinos

A)
B)
C)
D)
E)

solo I
solo II
solo III
I y III
I, II y III

10.

La hibridacin del tomo de nitrgeno en el N2 es:

A)
B)
C)
D)
E)

sp
2
sp
3
sp
2
sp y sp
ninguna de las anteriores

11.

Segn la estructura de Lewis del amoniaco, la geometra molecular correspondiente es

A)
B)
C)
D)
E)

tetradrica
angular
triangular plana
piramidal
lineal

12.

En la molcula de cido frmico, la hibridacin del carbono es

A)
B)
C)
D)
E)

sp
2
sp
3
sp
2
3
sp y sp
ninguna de las anteriores

13.

La molcula de N2 presentar la(s) siguiente(s) fuerza intermolecular:

I.
II.
III.

A)
B)

fuerzas dipolodipolo
fuerzas iondipolo
fuerzas de dispersin

solo I
solo III

52

C)
D)
E)

I y III
II y III
I, II y III

14.

La molcula de agua es polar porque el oxgeno

I.
II.
III.

es ms electronegativo que el hidrgeno

forma uniones inicas con el hidrgeno
es menos electronegativo que el hidrgeno

A)
B)
C)
D)
E)

solo I
solo II
solo III
I y II
II y III

15.

La estructura de Lewis correcta para el tomo de Carbono es

53

Unidad 4: Relaciones de masa en las reacciones qumicas

Captulo 1: Principios de la estequiometra
Una reaccin qumica es un proceso en el cual una o ms sustancias (reactantes), por efecto de un
factor energtico, se transforman en otras (productos). Bajo este concepto, la estequiometra es la rama de
la qumica que estudia los aspectos matemticos de las reacciones qumicas. Esta disciplina es
extremadamente importante ya que para realizar los experimentos es necesario saber las cantidades de
elementos a utilizar para obtener los resultados deseados. A lo largo de este captulo estudiaremos los
conocimientos bsicos para introducirnos en este tema.

Leyes de la estequiometra
Diversos cientficos han ayudado a entender el funcionamiento matemtico de la formacin de
compuestos. Algunos de ellos postularon algunas leyes que nos permiten formar una base slida para
fundar nuestro conocimiento, como las siguientes:
Ley de conservacin de la masa (Ley de Lavoisier): Sin duda esta es una de las leyes ms
importantes de la ciencia. La ley de conservacin, tanto de la energa como de la masa, es uno de los
aportes cientficos que ms nos guan en nuestro estudio. Esta ley plantea que la masa al comienzo de una
reaccin qumica es la misma que al final del proceso.
Ley de Proust de las proporciones definidas: Uno de los primeros acercamientos para entender la
forma en que se combinan los elementos fue gracias a esta ley. Bsicamente Proust plante que en un
compuesto qumico, los elementos se combinan en cantidades asociadas a nmeros enteros. De esta
forma, el Oxgeno y el Litio se combinarn siempre en razn de 2:1 para formar el xido de litio (Li2O), o el
sodio con el cloro siempre estarn en una razn 1:1 (NaCl)..
Ley de Dalton de las proporciones mltiples: Cuando Dalton plante la teora atmica se dio cuenta
que la Ley de Proust era correcta, pero se quedaba corta. Pongamos el ejemplo del Carbono y el Oxgeno:
sabemos que existe el monxido de carbono (CO), donde los elementos se combinan en la razn 1:1, y el
dixido de carbono (CO2), donde ambos elementos se combinan en razn 1:2. Claramente la Ley de Proust
no consider estos casos y en ese contexto Dalton plante su Ley de las proporciones mltiples, donde
plantea que los tomos se combinan en cantidades enteras para formar compuestos y dos elementos
pueden combinarse en razones diferentes para formar distintos compuestos.

Frmula Molecular y Emprica

Todos los compuestos se escriben indicando la cantidad y tipos de tomos que lo conforman en lo
que llamamos su frmula molecular, como H2SO4 (cido sulfrico) o C6H12O6 (glucosa). Adems de
informarnos acerca de la composicin de un compuesto, la frmula molecular tambin nos entrega la masa
del mismo. El concepto es muy simple: como tenemos la cantidad de tomos de la molcula y la masa de
cada elemento est determinada en la Tabla Peridica, simplemente necesitamos sumar las masas de
todos los atomos que componen aquella molcula. Ilustremos lo anterior calculando la masa de la
molcula de cido fosfrico (H3PO4):
- Mirando la frmula molecular, observamos que la molcula se compone de 3 tomos de Hidrgeno,
1 de Fsforo y 4 de Oxgeno.
- Si miramos la tabla peridica, veremos que la masa del Hidrgeno es 1 uma, la del Fsforo 31 uma
y la del Oxgeno 16 uma. Gracias al punto anterior, tenemos que la masa total de cada elemento es:
H: 1 x 3 =3 uma
P: 31 x 1 = 31 uma
O: 16 x 4 = 64 uma
Y finalmente, la masa de la molcula es:
H3PO4 : 3 + 31 + 64 = 98 uma

54

Ejercicio propuesto 1.1.- Determine la masa de la molcula de sulfato de calcio (CaSO4). Utilice la
tabla peridica para buscar las masas de los elementos que necesite.

Adems de la frmula molecular existe otro tipo de frmula llamada frmula emprica, la cual
entrega la relacin mnima entre los tomos que forman un compuesto. (frmula molecular simplificada).
Por ejemplo: sabemos que la formula molecular de la glucosa es C6H12O6. Como existe un denominador
comn para estos nmeros (en este caso sera 6), la formula empirica de la glucosa seria C6H12O6 / 6 =
CH2O.
Se denomina emprica, ya que es la que se obtiene de los anlisis experimentales y a partir de la
cual se obtiene luego la frmula molecular. En algunas molculas, la frmula molecular es igual a la
emprica, ya que no existen nmeros enteros por los cuales se pueda simplificar. En cualquier caso, la
frmula emprica es igual o menor a la frmula molecular, lo que tambin se ve reflejado en la masa de
cada frmula, donde la masa de la frmula molecular es un mltiplo de la masa de la emprica (por qu?)
Ejercicio propuesto 1.2.- Determine la frmula emprica del agua oxigenada (H2O2) y compare la
masa de ambas frmulas Qu puede apreciar?

55

Captulo 2: Masas atmicas y el mol

Para continuar nuestro estudio de la estequiometra, necesitamos conocer una de las variables ms
importantes en qumica: el mol. En este captulo veremos a que corresponde y qu relacin tiene esta
variable con el tomo.

El mol
As como para los zapatos hablamos de pares o para los huevos docenas, para los tomos
hablamos de los moles. Esta variable indica cantidad y no masa ni volumen, como se puede pensar
errneamente. A diferencia de los pares o las docenas, donde las cantidades representadas son bastante
bajas, el mol representa una cantidad enormemente grande, ya que un mol de cualquier cosa corresponde
23
23
a 6,02 10 elementos, es decir, si hablamos de un mol de estrellas estamos diciendo que hay 6,02 10
estrellas. Esta cantidad se conoce como Nmero de Avogadro. Como es un nmero tan excesivamente
grande, prcticamente es utilizable solo para partculas como tomos y molculas.

Relacin entre masas atmicas y el mol (Masa Molar)

Como hemos nombrado en captulos anteriores, todas las masas de las partculas subatmicas,
como protones y neutrones, estn medidas en una unidad llamada uma (unidad de masa atmica) que nos
da una idea relativa de sus masas. Sin embargo, esta unidad de medicin no es muy prctica para efectos
macroscpicos. La aparicin del mol vino a solucionar ese problema. La determinacin de la cantidad de
elementos que contiene un mol estuvo pensada desde el principio para encontrar un factor de conversin
directo entre la masa en uma y la masa en gramos. De esta forma, si tenemos un mol de tomos de un
elemento cuya masa es de 3 uma (por ejemplo), entonces la masa en gramos de ese mol de tomos ser de
3 gramos. Gracias a esta ventaja, se defini una nueva unidad equivalente a las uma: los g/mol (gramos
por cada mol) y es la que determina la Masa Molar de tomos o molculas.
Para manejarnos mejor en el concepto de los g/mol es necesario que entendamos bien como se lee
esta unidad. Por ejemplo, si tenemos una molcula cuya masa es de 98 g/mol, nosotros debemos
rpidamente pensar que un mol de esas molculas masa 98 gramos. De esta forma, no nos ser difcil
hacer ningn clculo con esta unidad. Veamos un ejemplo de este razonamiento determinando la cantidad
de gramos que hay en 3 moles de una molcula de cido clorhdrico (HCl):
1) Sabemos que, utilizando el procedimiento aprendido en el captulo anterior y extrayendo las
masas atmicas del Hidrgeno y el Cloro, la masa molar de la molcula de HCl es de 36,5 g/mol,
es decir, que cada mol de ella masa 36,5 gramos.
2) De acuerdo al problema, nosotros tenemos 3 moles, por lo que planteamos la siguiente regla de
3 simple y calculamos:

Ejercicio propuesto 2.1.- Utilizando el razonamiento anterior, determine cuantos gramos hay en una
muestra de 2,5 moles de molculas de hidrxido de aluminio, Al(OH)3.

No te confundas!
La masa atmica o molecular es la masa de un tomo o molcula y se expresa en g/mol
La masa molar es la masa de un mol de tomos o molculas y se expresa en gramos

56

Captulo 3: Estequiometra en las reacciones qumicas.

Ya comprendidas las bases que rigen la estequiometra y las unidades que utilizaremos en nuestros
clculos, es momento de entrar a la ltima parte de esta unidad, donde veremos cmo funcionan
matemticamente las reacciones qumicas y como se aborda su estudio.

Ecuaciones qumicas
Cada reaccin qumica conocida tiene una receta que nos muestra que compuestos son los que
reaccionan y que es lo que se obtiene cuando este proceso termina. Esta receta es lo que llamamos la
ecuacin qumica, y su mayor contribucin es que nos seala cules son los ingredientes de aquella
receta y, lo ms importante, en que cantidades estos se deben agregar. Una ecuacin qumica
cualquiera se ve similar a esto:

Como podemos apreciar a simple vista, una ecuacin qumica se encuentra dividida en dos partes por
una flecha, la cual indica el sentido de la reaccin. A la izquierda de la flecha vemos los reactantes o
reactivos (A y B), los cuales son los que darn lugar a los productos (C y D), que se encuentran en este
caso al lado derecho. Adicionalmente, las letras a, b, c y d representan la cantidad de molculas o moles
que reaccionan de A, B, C y D respectivamente, y se denominan coeficientes estequiomtricos. Recuerde
que los coeficientes indican cantidad y no masa, por lo que debes tener mucho cuidado con los clculos.
Teniendo esto en cuenta, veamos un ejemplo concreto de una ecuacin qumica:

En este ejemplo, que muestra la formacin de agua a partir de sus elementos, se nos presentan dos
aspectos adicionales que son dignos de mencin:
- En la esquina inferior derecha de un compuesto podemos ver entre parntesis su estado fsico.
Tenemos que g corresponde a gaseoso, l a lquido, s a slido y ac, a una especie que
se encuentra en solucin acuosa.
- Si contamos la cantidad de tomos en los reactantes y la comparamos con la de los productos,
veremos que en ambos la cantidad y tipo de tomos es la misma.
Esto ltimo es una extensin lgica de la ley de conservacin de la materia, y cuando se cumple
podemos decir que la ecuacin se encuentra equilibrada. Para realizar cualquier clculo matemtico de
estequiometria slo podemos trabajar con ecuaciones qumicas equilibradas, puesto que estaramos
utilizando y obteniendo informacin errnea. Algunas veces nos encontraremos en presencia de ecuaciones
qumicas sin balancear y debemos saber cmo hacerlo. Para esto, existen dos mtodos de equilibrio de
ecuaciones: del tanteo y algebraico.
El mtodo del tanteo, tal y como su nombre lo indica, se basa en ir probando con diferentes
coeficientes estequiomtricos hasta que la ecuacin este balanceada. Para que este mtodo te sea ms fcil
de utilizar, siempre es mejor comenzar equilibrando los tomos de elementos metlicos, luego los no
metales, luego el hidrgeno y finalmente el oxgeno. Si sigues estos pasos y practicas, este mtodo ser
el ms fcil y rpido para seguir. Veamos cmo se equilibra una ecuacin por tanteo analizando el siguiente
ejemplo:

57

- Como dijimos anteriormente, es conveniente comenzar equilibrando los tomos de elementos

metlicos, en este caso el Aluminio. Como en los reactivos hay 2 tomos y en los productos
solamente 1, ponemos un 2 delante del Al(OH)3:

- El siguiente paso es equilibrar los tomos de Hidrgeno. Como hay 2 tomos la izquierda y 6 a la
derecha (ahora que agregamos el 2 junto al Al(OH)3), ponemos un 3 en el H2O:

-Revisamos ahora los tomos de Oxgeno y vemos que hay 6 en los reactivos (3 del Al2O3 y 3 del
H2O) y 6 en los productos, por lo que la ecuacin se encuentra totalmente equilibrada.

Ejercicio propuesto 3.1.- Utilizando el mtodo del tanteo, equilibre la siguiente ecuacin qumica:

Por otro lado, el mtodo algebraico utiliza ecuaciones y lgica para equilibrar. En esta metodologa,
reemplazamos los coeficientes estequiomtricos por letras, luego definimos las igualdades para
cada elemento, y finalmente reemplazar una de las letras por algn valor, para que una a una las
igualdades antes planteadas nos entreguen finalmente los coeficientes que hay que escribir en la ecuacin.
Esto puede resultar un poco complejo pero quedar totalmente claro cuando equilibremos la ecuacin
anterior mediante este mtodo:
- Comenzaremos reemplazando cada coeficiente por una letra, por lo que la ecuacin queda as:

- Ahora, utilizando el lgebra y los datos de la ecuacin determinamos las igualdades que se dan
para cada elemento:
Al
H
O
2a = c
2b = 3c
3a + b = 3c
- Ya realizadas las igualdades, vamos a reemplazar una de las letras por un valor. En este caso
vamos a reemplazar la a por un 1. De esta forma, utilizando las igualdades, tenemos:
a=1
b=3
c=2
- Y por lo tanto la ecuacin queda:

Muchas veces, en alguno de los dos mtodos, puede que alguno de los coeficientes
estequiomtricos quede fraccionario. A pesar de que esto no est incorrecto, en estequiometra se suele
utilizar solamente coeficientes enteros. Por lo tanto, en esos casos, debes amplificar todos los
coeficientes para eliminar las fracciones (multiplicar por un valor entero).
Ejercicio propuesto 3.2.- Utilizando el mtodo algebraico, equilibra la ecuacin del ejercicio 3.1:

58

Relaciones estequiomtricas
La necesidad de que una ecuacin este balanceada no es caprichosa, ya que como hemos
sealado, la ecuacin qumica es similar a una receta y si no tenemos bien las cantidades de los
ingredientes entonces la receta no funciona. As tambin, la analoga planteada nos dice que si queremos
realizar el doble de porciones entonces necesitamos el doble de ingredientes y por lo tanto entendemos
inmediatamente que las ecuaciones qumicas funcionan de manera proporcional. De esta forma, si
queremos saber alguna cantidad dentro de una ecuacin qumica simplemente podemos realizar una regla
de 3. Para entender lo anterior consideremos la siguiente ecuacin qumica (est balanceada?):

Imaginemos que tenemos 7 moles de P2O3 y queremos calcular cantidad de H3PO3 que se puede
formar. Si nos fijamos en la ecuacin qumica, la razn entre el nmero de moles de reactivo y de
producto es de 1:2. Entonces, para realizar el clculo anterior, planteamos la siguiente regla de 3:
1 mol P2O3
7 mol P2O3

2 mol H3PO3
X

X = 14 mol H3PO3

Ejercicio propuesto 3.3.- Calcule la cantidad de productos formados y la cantidad de reactivos

utilizados en la combustin de 3 moles de glucosa:

Reactivo limitante y en exceso

Las reacciones qumicas no ocurren en un 100%, aunque los reactivos se encuentren en las
cantidades correctas. Por esto, si quisiramos que uno de ellos se consuma completamente, debemos
utilizar al otro en una cantidad mayor de la necesaria. En este caso llamamos reactivo limitante al que se
consume en forma total, limitando que la reaccin contine, y reactivo en exceso al que se encuentra
en mayor cantidad que la necesaria. Necesitamos tener en consideracin que al momento de hacer
clculos estos se llevan a cabo utilizando la cantidad de reactivo limitante, ya que como dijimos, este
es el que determina el trmino de la reaccin. Si en un problema de estequiometra queremos determinar
cul de los dos reactivos es el limitante, debemos dividir la cantidad (nmero de moles) de cada

59

compuesto por su coeficiente estequiomtrico). Luego, el que presente el menor valor, es el reactivo
limitante. Ilustremos esto con la siguiente reaccin:

Si tuviramos 2 moles de Zn y 8 moles de HCl, Cul sera el reactivo limitante? Para saber eso
recordemos lo que dijimos anteriormente acerca de dividir la cantidad por el coeficiente estequiomtrico:

Zn: 2 = 2

HCl: 8 = 4
2

De acuerdo a esto, el que obtuvo el menor valor es el Zn, por lo tanto este es el limitante. Con esto
en consideracin podemos calcular las cantidades de HCl que realmente se utilizan y las cantidades de
ZnCl2 y H2 que se forman:
1 mol Zn
2 mol HCl
2 mol Zn
X
X = 4 mol HCl

1 mol Zn
1 mol ZnCl2
2 mol Zn
X
X = 2 mol ZnCl2

1 mol Zn
1 mol H2
2 mol Zn
X
X = 2 mol H2

Ejercicio propuesto 3.4.- Determine el reactivo limitante y calcule las cantidades utilizadas o
formadas de cada especia cuando reaccionan 7 moles de NaOH y 4 moles de H2SO4 segn la siguiente
reaccin:

Ejercicio propuesto 3.5.- Integrando todo lo aprendido en esta unidad calcula cantidad de K2CO3
formado por la reaccin entre 252 gramos de KOH y 176 gramos de CO2, segn la reaccin que se
encuentra ms abajo. Determine cul es el reactivo limitante y calcule la cantidad real que se utiliza del otro
reactivo. Utilice la tabla peridica para obtener los pesos atmicos y una calculadora si lo desea.

60

Ejercicios Unidad 4
1.

Para la siguiente ecuacin:

A C3H5N6O9

B CO2 + C N2 + D H2O + E O2

Los valores de A, B y D para que la ecuacin est balanceada pueden ser:

A)
B)
C)
D)
E)

4, 12 y 10.
10, 12 y 1
4, 12 y 12
12, 12 y 10
12, 10 y 1

2.

De acuerdo a la siguiente reaccin:

NH3 + CuO

Cu + N2 + H2O

El coeficiente estequiomtrico del amoniaco (NH3) para que la ecuacin se equilibre es:
A)
B)
C)
D)
E)

3.

1
2
3

En la reaccin siguiente:

CH4 + Cl2

CCl4 + HCl

Para el cloro molecular (Cl2) el subndice y el coeficiente estequiomtrico en la ecuacin

balanceada son, respectivamente:
A)
B)
C)
D)
E)

1y2
2y1
2y4
1y4
2y2

61

4.
Al entrar en disolucin acuosa, los compuestos inicos se separan en sus respectivos
iones. Para la sal comn la reaccin es:

NaCl

Na+ + Cl-

Considerando que esta ecuacin no indica los estados de cada materia, estos deberan
ser indicados respectivamente en cada sustancia como:
A)
B)
C)
D)
E)

5.
A)
B)
C)
D)
E)

6.
A)
B)
C)
D)
E)

7.

(s), (l) y (l)

(l), (ac), (ac)
(s), (g), (a)
(s), (ac), (ac)
(s), (s), (s)

De las siguientes muestras, la que posee mayor masa es:

4 moles de O2
1 mol de Cl2
5 moles de H2
0,5 mol de NaCl
0,2 mol de CH4

De las muestras del ejercicio anterior, la que posee mayor nmero de tomos es:
4 moles de O2
1 mol de Cl2
5 moles de H2
0,5 mol de NaCl
0,2 mol de CH4

Una ecuacin qumica balanceada y bien escrita permite directamente:

I. Conocer la cantidad, en mol, de cada sustancia que reacciona, de acuerdo a los
subndices
II. Conocer los estados fsicos de las sustancias.
III. Conocer los neutrones de los tomos que reaccionan.

A)
B)
C)
D)
E)

8.
A)
B)
C)
D)
E)

solo II
solo III
I y II
I y III
I, II y III

La masa en miligramos (mg) de Na presentes en 0,585 gramos de NaCl puro es:

0,01 mg de Na
10 mg de Na
230 mg de Na
0,23 mg de Na
0,00023 mg de Na

62

9.
A)
B)
C)
D)
E)

10.

La cantidad de molculas presentes en los 0,585 gramos de NaCl puro es:

23

6,0210
21
6,0210
25
6,0210
23
12,0410
21
12,0410

La siguiente reaccin, sin equilibrar, representa la combustin incompleta del gas metano:

El nmero de moles de monxido de carbono generados cuando reaccionan 9 moles de metano

es
A)
B)
C)
D)
E)

3 mol
6 mol
9 mol
12 mol
15 mol

11. Cuntos gramos de carburo de calcio (CaC2) se necesitan para obtener 37 g de hidrxido
clcico, segn la siguiente reaccin?

A)
B)
C)
D)
E)

12.

32 g
3,2 g
320 g
64 g
128 g

Para la siguiente reaccin no balanceada:

C3H5N6O9

CO2 + N2 + H2O + O2

Determine los moles de reactivo necesarios para obtener 336 gramos de N2.
A)
B)
C)
D)
E)

2 mol
3 mol
4 mol
5 mol
6 mol

63

13. Cuntos gramos de TiO2 se obtienen a partir de 2 moles de O2 segn la siguiente

reaccin?
A)
B)
C)
D)
E)

14.

10,2 gramos
16,0 gramos
112 gramos
160 gramos
1,12 kilogramos

En la siguiente ecuacin balanceada, la frmula de la sustancia X

Cu + 4HNO3

A)
B)
C)
D)
E)

15.

NO
NO2
N2O
N2O3
HNO2

La cantidad de HCl necesaria para formar 8 moles de MnCl2 segn la siguiente reaccin es

MnO2 + HCl
A)
B)
C)
D)
E)

16.

A)
B)
C)
D)
E)

Cu(NO3)2 + 2H2O + 2X

MnCl2 + Cl2 + H2O

16 mol
8 mol
32 mol
2 mol
1 mol

Qu tienen en comn las frmulas de las siguientes hormonas?

La masa molar
El nmero de tomos de carbono
La frmula molecular
El nmero de tomos de oxgeno
La frmula emprica

64

17.

Si se hacen reaccionar 2 mol de HCl con 4 mol de NaOH, se obtienen, segn la ecuacin:

NaOH + HCl
A)
B)
C)
D)
E)
F)
18.

4 mol de NaCl y 4 mol de H2O

2 mol de NaCl y 2 mol de H2O
1 mol de NaCl y 2 mol de H2O
1 mol de NaCl y 1 mol de H2O
0,5 mol de NaCl y 0,5 mol de H2O

En 5 mol de CO2 y 10 mol de CO es correcto que existe el mismo nmero de

I.
II.
III.

A)
B)
C)
D)
E)

19.

NaCl + H2O

molculas
tomos totales
tomos de oxgeno

solo I
solo II
solo III
I y II
I y III

El agua oxigenada se descompone segn la siguiente ecuacin:

Cul es la cantidad mxima de O2 que se puede formar a partr de 5 mol de H2O2?

A)
B)
C)
D)
E)

20.

2,5 mol
2 mol
1,5 mol
1 mol
0,5 mol

La siguiente ecuacin representa la formacin del cido ntrico:

N2O5 + H2O

HNO3

Qu cantidad de cada reactivo se debe emplear para obtener 4 mol de cido ntrico?

A)
B)
C)
D)
E)

Cantidad de N2O5
(moles)
1
2
3
4
4

Cantidad de H2O
(moles)
3
2
1
2
4

65

Unidad 5: Gases
Captulo 1: Nociones bsicas del estado gaseoso
En el da a da estamos rodeados de ejemplos en la naturaleza del estado gaseoso. Desde el aire
que respiramos hasta el gas que contiene la bebida que tomamos. Muchas veces, por lo cotidiano que son
estos ejemplos, olvidamos los fenmenos fsicos que se producen a nuestro alrededor. En este captulo
intentaremos adentrarnos un poco en lo que son las caractersticas bsicas de este estado que resulta tan
importante para nuestra supervivencia.

Teora cintico-molecular de los gases

Para poder estudiar desde un punto de vista fsico-qumico el estado gaseoso, se necesita un marco
terico que nos diga cmo funcionan y que debemos esperar de su comportamiento. La teora cinticomolecular de los gases plantea una serie de caractersticas que nos permiten entender a escala
microscpica este estado de la materia. Algunos de los postulados de esta teora son:
- Las molculas de un gas estn muy separadas unas de otras, tanto que las distancias que las
separan son ms grandes que ellas mismas,
- Las molculas de un gas no se atraen entre s. De suceder esto, las molculas se agregaran y
formaran el estado lquido.
- Todas las molculas de un gas son iguales y la energa cintica que ellas poseen es equivalente.
- Las molculas de un gas se encuentran en constante movimiento rectilneo, aunque no todas
necesariamente viajan en la misma direccin y sentido.
- Las molculas de un gas sufren choques entre ellas y con el recipiente que las contiene. Estos
choques son perfectamente elsticos.
Cuando un gas se comporta exactamente segn la teora cintico-molecular lo llamamos gas ideal.
El comportamiento de los gases en rangos normales de presin y temperatura es bastante cercano a como
lo predice la teora, pero cuando las temperaturas empiezan a bajar o la presin empieza a subir, el
comportamiento del gas se desva de la norma y hablamos de un gas real. Matemticamente es posible
corregir los errores de la teora cuando nos encontramos en presencia de un gas real. A pesar de estos
casos especiales, los planteamientos de la teora nos permiten entender fcilmente las caractersticas ms
comunes del estado gaseoso:
- Forma indefinida: Como las partculas del gas no se atraen entre ellas, no pueden tomar una
forma determinada, como si lo hacen los slidos y en algunos casos los lquidos. De hecho un gas
toma la forma del recipiente que lo contiene. Responsables de este comportamiento tambin es
la gran separacin entre las molculas y la casi nula atraccin que existe entre ellas.
- Alta compresibilidad: Esta caracterstica muy propia del estado gaseoso se da gracias a que las
molculas se encuentran muy separadas y por lo tanto, con la aplicacin de una fuerza de
compresin podemos disminuir su volumen.
- Difusin y Efusin rpida: El continuo movimiento de las molculas de un gas a grandes
velocidades permite que estos viajen a travs del espacio ms rpidamente que cualquier otro
estado.
- Baja densidad: Dado que las molculas de un gas se encuentran muy separadas unas de otras,
el espacio que ocupan es mucho ms grande. Como la densidad es inversamente proporcional al
volumen, si ocupan ms cantidad de espacio implica una menor densidad.
Queda claro entonces que las propiedades macroscpicas de un gas dependen necesariamente de
nuestro entendimiento de su comportamiento microscpico. De ahora en adelante, cuando analicemos
propiedades de los gases ten en cuenta estos postulados e intenta predecir los resultados a partir de ellos.

66

Presin de un gas
Una caracterstica muy importante, y que se ilustra tambin en la teora cintico-molecular, es que
los gases ejercen presin. Para que entendamos por qu los gases ejercen presin recordemos que esta
magnitud se define como la fuerza que se ejerce en una determinada unidad de rea. Como los gases se
mueven continuamente chocando con las paredes del recipiente, ejercen una fuerza neta sobre l, que
finalmente se conoce como la presin de un gas. De lo anterior debemos extraer necesariamente la idea de
que la presin de un gas se ejerce en todas direcciones, ya que es el resultado del movimiento de sus
molculas, que se mueven de esa forma.
Respecto a las unidades en las que se mide la presin, a pesar de que la unidad del SI que se utiliza
ms frecuentemente es el Pascal (Pa), en qumica se utiliza otra llamada Atmsferas (atm), donde una
5
atmsfera es equivalente a 1,05 10 Pa y rara vez se utilizan los milmetros de Mercurio (mmHg), para los
cuales se cumple que 760 mmHg = 1 atm. Debes tener ambas unidades en cuenta al momento de trabajar
con gases.
Adems de conocer la idea general de lo que es la presin, otro concepto relacionado y que nos
interesa mucho es el de presin atmosfrica. Esta se define como la presin ejercida por la columna de
2
aire de 1 m que se encuentra por encima de nosotros. De la definicin anterior, debemos inferir
necesariamente que la presin atmosfrica depende de la altura. Evidentemente, cuanto mayor es la
altura a la que nos encontremos, menor ser la altura de la columna de aire y por lo tanto, la presin
atmosfrica es menor. En el caso inverso, si nos encontramos a una altura menor, la columna es ms
larga y la presin es mayor.

67

Captulo 2: Leyes de los gases

Ahora que los gases no nos son tan ajenos, podemos adentrarnos en el estudio de las leyes que
rigen el comportamiento macroscpico de ellos. A lo largo de la historia de la qumica moderna, han sido
muchos cientficos los que han experimentado con gases tratando de buscar leyes que nos ayuden a
entender mejor la naturaleza del estado gaseoso, y en este captulo repasaremos las ms importantes.

Ley de Boyle (Presinvolumen)

Robert Boyle estudi el comportamiento de los gases en condiciones de temperatura constante. Su
experimento consista en variar el volumen en que el gas se confinaba y meda la presin que este ejerca
en cada caso. A poco andar se dio cuenta que un aumento en el volumen significaba una disminucin
en la presin y, por el contrario, cuando disminua el volumen, la presin aumentaba. Dadas estas
conclusiones se dio cuenta que en un gas presin y volumen son inversamente proporcionales cuando
la temperatura es constante y plante la siguiente igualdad:

donde P es la presin y V es el volumen, y los nmeros 1 y 2 corresponden a dos situaciones diferentes. A

pesar de que no es relevante que unidad ocupemos para la presin y el volumen, te recomendamos
atmsferas para la presin y litros para el volumen, que son unidades que sern requeridas ms
adelante.
Entendamos las conclusiones de Boyle mediante la teora cintico-molecular de los gases:
- Cuando el volumen aumentaba, las molculas deben viajar mayores distancias para llegar al
otro lado del recipiente y por lo tanto, la fuerza ejercida sobre sus paredes era menor, lo que
significa menor presin.
- Por el contrario, cuando el volumen disminua, las molculas se encontraban ms juntas y
viajaban menos distancias para llegar al borde del recipiente, por lo que se generaban mayor
cantidad de choques, aumentando la presin.
Un diagrama de la ley de Boyle se aprecia a continuacin:

Ejercicio propuesto 2.1.- Una muestra de gas, confinado en un volumen de 2 litros y una presin de
0,5 atmsferas, disminuye su volumen a 0,5 litros, cul es el nuevo valor de la presin?

68

Ley de Charles (Temperaturavolumen)

Jacques Charles experiment con gases, esta vez manteniendo su presin constante. Su
experimento consista en calentar una muestra de gas y medir el cambio en el volumen. Nuevamente los
resultados eran interesantes: cuando la muestra de gas se calentaba, el volumen aumentaba y cuando
se dejaba enfriar, volva a su volumen original. Esto quiere decir que la temperatura y el volumen de un
gas son directamente proporcionales. De acuerdo a estas conclusiones postulo la siguiente igualdad:

donde V es el volumen y T es la temperatura. Es necesario mencionar que cada vez que medimos la
temperatura de un gas utilizamos la temperatura absoluta, la cual se mide en grados Kelvin (K). Para
transformar de Celsius (C) a Kelvin, simplemente realizamos el siguiente clculo:

Desde un punto de vista de la teora cintico-molecular, las conclusiones de Charles se entienden de

la siguiente manera:
- Cuando calentamos un gas, las molculas adquieren mayor energa cintica, aumentando sus
choques contra el recipiente. Dado que la presin se encuentra controlada, las molculas tienden
entonces a ocupa ms espacio, ya que expanden las zonas mviles del recipiente (colocadas
especialmente para este efecto), aumentando as el volumen
- En el caso contrario, cuando enfriamos el gas, las molculas disminuyen su energa cintica y
con ellos sus choques. Como la presin sobre el gas est fijada, las partes mviles del recipiente
(que anteriormente permitieron la expansin) comprimen el gas, es decir, disminuyen el volumen.
Un esquema de la Ley de Charles se aprecia a continuacin:

Ejercicio propuesto 2.2.- Si un gas a presin constante, se encuentra en un recipiente de 6 litros con
un mbolo, a una temperatura 27C y se enfra hasta los 73C cul es su nuevo volumen?

69

Ley de Gay-Lussac (Temperaturapresin)

Joseph-Louis Gay-Lussac, por su parte, realiz estudios con gases a volumen constante. Su
experimento consista en calentar una cantidad fija de gas, confinada en un cierto volumen y medir los
cambios en la presin. Como era de esperar, los aumentos en la temperatura, provocaban un aumento
de la presin del gas, lo que indicaba que ambas magnitudes son directamente proporcionales. Con esto
en consideracin, Gay-Lussac postul la siguiente igualdad:

donde P es la presin y T es la tempera absoluta (en grados Kelvin). Como ya hemos dicho anteriormente, la
unidad de preferencia para la presin son las atmsferas y la temperatura debe medirse necesariamente en
grados Kelvin.
Analizando a partir de la teora cintico-molecular de los gases, tenemos lo siguiente
- Cuando calentamos un gas, las molculas adquieren mayor energa cintica y aumentan sus
choques contra el recipiente. Ya que el recipiente no permite la expansin, toda esa energa
cintica adicional se traduce en un aumento de la presin
- Por el contrario, cuando enfriamos el gas, las molculas disminuyen su energa cintica y con
ellos sus choques. Al estar el volumen fijo, toda esa disminucin de la energa cintica significa
tambin una disminucin de la presin.
Un esquema explicativo de la ley de Gay-Lussac se puede apreciar a continuacin:

Ejercicio propuesto 2.3.- Una muestra de gas a 73C marca una presin de 0,3 atm. Si calentamos
esta muestra hasta los 227C a cunto aumenta la presin?

70

Ley de Avogadro (Cantidad-volumen)

Amadeo Avogadro, mencionado anteriormente por ser quien determin la cantidad numrica
conocida como mol, tambin estudi los gases a presin y temperatura constante. Su estudio consista en
variar las cantidades (nmero de moles) de los gases para ver qu cambios produce esto en el volumen.
Sus resultados fueron claros: a la misma presin y temperatura el volumen que ocupa un gas es
directamente proporcional al nmero de partculas. Aunque esto nos parece obvio (menos cosas ocupan
menos espacio), el descubrimiento de Avogadro llega hasta incluso la estequiometra, ya que podemos
relacionar los volmenes de dos gases (lo que es ms fcil de medir) con el nmero de moles. Las
conclusiones de los experimentos de Avogadro se encuentras expresadas en la siguiente igualdad:

donde n es el nmero de moles de gas y V el volumen en litros.

Ejercicio propuesto 2.4.- Se tienen 2 moles de un gas en un recipiente con un mbolo y una
capacidad de 0,5 litros a determinada presin y temperatura. Si le agregamos 4 moles del mismo gas a la
misma presin y temperatura cul es el nuevo volumen?

Los estudios de Avogadro fueron ms all y llegaron a plantear que en condiciones normales de
presin y temperatura (CNPT), es decir, 1 atm de presin y 0C (273 K) de temperatura, se cumple para
cualquier gas que:

Ejercicio propuesto 2.5.- 5 moles de un gas se encuentran en CNPT qu volumen ocupan?

71

Ley de los gases ideales

Los descubrimientos de Avogadro y las leyes anteriormente mencionadas, sentaron las bases para
plantear una ley universal que incluya todas las variables macroscpicas que hemos estudiado. Dado que
todas ellas estn relacionadas proporcionalmente, es posible determinar una igualdad que considere las
relaciones de cada una de ellas, obteniendo algo similar a esto:

P, V, n y T son las variables que hemos definido anteriormente, medidas en las unidades
anteriormente recomendadas. R por su parte es lo que llamamos la constante universal de los gases
ideales y en las unidades que hemos utilizado su valor es de:

0,082 atm x L
mol x K
Esta ley es muy importante, ya que permite calcular los pesos moleculares de ciertos gases, cuando
tenemos en cuenta que el nmero de moles tambin puede expresarse como:

donde n es el nmero de moles, m la masa y MM es la masa molar (en g/mol) del gas. Esta relacin es muy
importante puesto que permite rpidamente analizar cualquier propiedad macroscpica con el nmero de
moles de gas y su masa.
A lo largo de tu estudio encontrars que estas ecuaciones son muy importantes tanto para gases
cmo para la estequiometra. Ten en consideracin que todo lo que acabamos de ver de gases no es ajeno
a lo que vimos de estequiometra, siempre y cuando existan gases involucrados.

27C

Ejercicio propuesto 2.6.- Calcula el volumen que ocupan 2,5 moles de un gas que se encuentra a
de
temperatura
y
cuya
presin
es
de
1
atm.

72

Ejercicios Unidad 5
1.
Qu presin ejercen 0,2 mol de un gas ideal a 100 K de temperatura sobre un recipiente
cerrado de 4000 mL?
A)
B)
C)
D)
E)

0,41 atm
0,41 Pa
4,10 mmHg.
0,11 atm
0,11 mmHg.

2.
Un gas a 298 K y 760 mmHg ocupa un volumen de 8 litros. Qu volumen ocupara
ocupar a 25C y 2 atm?
A)
B)
C)
D)
E)

2 litros
4 litros
8 litros
10 litros
12 litros

3.

Son caractersticas de los gases

I. son poco compresibles
II. adquieren la forma del recipiente que los contiene
III. tienen un volumen definido
IV. difunden rpidamente
V. presentan muy baja densidad

A)
B)
C)
D)
E)

I, II y IV
I, III y V
II, III y V
II, IV y V
Todas

4.

Respecto a la teora cintico molecular de un gas ideal, podemos afirmar que:

I. Define adems el comportamiento real de un gas.
II. Considera a los gases como partculas corpusculares iguales y pequeas.
III. Considera la cohesin entre las partculas como despreciable.

A)
B)
C)
D)
E)

solo I
solo II
I y II
II y III
I, II y III

73

5.
Un gas que se comporta idealmente ocupa un volumen de 10 L a 1 atm de presin.
Considerando la temperatura constante, podemos afirmar que:
I. A 0,5 atm de presin ocupar un volumen de 5 L.
II. A 4 atm de presin ocupar un volumen de 2,5 L.
III. Si la temperatura del sistema es de 273 K, 11,2 L de este gas equivalen a 0,5
mol.
A)
B)
C)
D)
E)

solo I
solo II
II y III
I y III
I, II y III

6.
Qu volumen ocupar 1 Kg de monxido de carbono a 28 K y 1520 mmHg, si este se
comporta idealmente?
A)
B)
C)
D)
E)

112 L
100 L
82 L
56 L
41 L

7.
De las siguientes aseveraciones acerca de las molculas de un gas, segn la teora
cintico-molecular, la que NO corresponde es:
A)
B)
C)
D)
E)

Las fuerzas intermoleculares entre ellas permiten que el gas mantenga su conformacin
La distancia que las separa es muy grande en comparacin a ellas mismas
Son iguales una con otra
Todas se mueven en lnea recta
Todos los choques, tanto entre ellas como con el recipiente son elsticos

8.

La razn por la cual en el altiplano se hace difcil la respiracin es:

A)
B)
C)
D)
aire
E)

Porque en el altiplano, la baja presin atmosfrica cambia la composicin del aire

Porque en el altiplano, la contaminacin implica mayor cantidad de CO2
Porque en el altiplano, la baja presin atmosfrica disminuye la cantidad de aire
Porque en el altiplano, la alta presin atmosfrica hace que haya demasiado oxigeno en el
Ninguna de las anteriores

74

9.
En un recipiente se encuentra contenida una masa fija de gas, sometida a temperatura
constante. Para este sistema se obtiene la siguiente tabla de datos:
Presin (atm)

Volumen (L)

1,0

0,40

0,25

0,8

En base a esta informacin, cules son los valores de X e Y?

(atm)

(L)

A)

0,1

0,32

B)

1,6

0,50

C)

2,0

0,80

D)

0,5

1,60

E)

0,8

2,00

10. Cul es la temperatura en C de 0,1 mol de un gas ideal que se encuentra en un

recipiente de 2,73 L y que ejerce una presin de 0,82 atm?
A)
B)
C)
D)
E)

0
10
25
273
No se puede determinar

11. Un gas ocupa un volumen de 5 L a 4 atm de presin a una determinada temperatura. A

qu presin debe someterse el gas para que su volumen se reduzca a 2 L a la misma
temperatura?
A)
B)
C)
D)
E)

2 atm
4 atm
5 atm
10 atm
20 atm

75

12. Se tienen tres globos, uno contiene H2, otro O2 y el ltimo contiene He, en idnticas
condiciones de presin y temperatura. Adems, los tres globos contienen la misma masa de gas.
Con esta informacin podemos afirmar que los 3 gases tienen
I. igual densidad
23
II. 6,02 10 partculas cada uno
III. distinto volumen
A)
B)
C)
D)
E)

solo I
solo II
solo III
I y II
II y III

13. En un laboratorio hay 5 globos y Cada uno contiene un gas diferente, segn el siguiente
esquema:
Globo N

Gas

H2

He

O2

N2

CH4

Cada globo tiene la misma masa de gas a la misma presin y temperatura. Luego, el globo de
mayor volumen es el que contiene
A)
B)
C)
D)
E)

H2
He
O2
N2
CH4

14. Para una masa de gas contenida en un cilindro con un mbolo mvil, a 200 K y 1,0 atm de
presin qu valores de temperatura y presin permiten duplicar su volumen?
T (K)

P (atm)

A)

200

2,0

B)

200

0,7

C)

100

2,0

D)

100

1,0

E)

400

1,0

76

15. A una temperatura de 20C y a una presin conocida, la densidad de un gas es 0,60 g/L. Si
la presin disminuye a la mitad, manteniendo constante la temperatura, la densidad ser
A)
B)
C)
D)
E)

0,12 g/L
0,30 g/L
0,50 g/L
0,60 g/L
1,20 g/L

77

Unidad 6: Disoluciones
Captulo 1: Conceptos bsicos de las soluciones
Las soluciones (o disoluciones) son parte de nuestra vida cotidiana a cada momento. El caf o el t,
los alimentos que ingerimos, e incluso el aire que respiramos son un ejemplo de ello. Hoy somos altamente
dependientes de las soluciones y por tanto debemos comprenderlas a cabalidad. En este captulo nos
introduciremos al estudio de las soluciones, viendo cules son sus caractersticas y su clasificacin.

Mezclas
Cuando dos compuestos distintos se juntan pero no forman enlaces qumicos hablamos que
forman una mezcla. Toda mezcla necesita un compuesto que sirva como medio para que el otro se
envuelva o agregue en l. De esta forma, el aspecto macroscpico y tambin microscpico de la
mezcla depende de que tan bien este ltimo se agregue en el compuesto inicial. Cuando un
compuesto se introduce bien en el otro, el aspecto macroscpico de la mezcla es uniforme, sin embargo,
cuando esa interaccin no es tan favorable, de a poco el aspecto de la mezcla va cambiando, dejando ver
las distintas fases que componen la mezcla. De acuerdo a lo anterior, la clasificacin de las mezclas las
divide en:
- Homogneas: Las mezclas son homogneas cuando no podemos distinguir sus componentes a
simple vista ni por mtodos microscpicos, es decir, cuando la mezcla tiene una sola fase. A este
tipo de mezclas son las que llamaremos soluciones y sus componentes tienen un nombre especial:
al que permite el ingreso del otro y que se encuentra en mayor cantidad se le llama solvente,
mientras que el componente que est en menor cantidad se le denomina soluto. Una caracterstica
importante de las soluciones es que son pticamente inactivas, es decir, no desvan en gran medida
el paso de la luz. Ejemplos de mezclas homogneas son el aire, el agua potable, el petrleo o el t.
- Heterogneas: En este tipo de mezclas podemos distinguir dos o ms fases a simple vista. Un
ejemplo comn es el agua con el aceite o una mezcla de caf en polvo con azcar.
- Coloides: Son un tipo especial de mezcla que se encuentra en un camino intermedio entre las
homogneas y las heterogneas, ya que no podemos distinguir las dos fases a simple vista, pero si
en el microscopio. En este caso al compuesto que permite el ingreso del otro se le llama fase
dispersante y al que ingresa se le llama fase dispersa. En general el tamao de las molculas
que componen un coloide es mayor que las de una mezcla homognea. Adems, este tipo de
mezclas son pticamente activas, es decir, desvan la luz que se les aplica, como cuando la luz entra
por la ventana y hace visibles las partculas de polvo en el aire, que en circunstancias sin luz directa
no seran visibles. Otros ejemplos de coloides son la mayonesa, la espuma de afeitar, la leche, el
humo y la niebla.
Desde ahora en adelante, seguiremos el estudio de las mezclas homogneas o, como ya
mencionamos: las soluciones. Es importante conocer la diferencia entre una mezcla que es solucin y una
que no lo es, ya que a pesar de ser conceptualmente similares, no tienen las mismas propiedades.

Aspectos microscpicos de las disoluciones

As como lo hicimos para los gases, donde la teora explicaba el comportamiento microscpico y de
esta forma se entenda el macroscpico, en las soluciones veremos cmo, de forma molecular, un
compuesto se agrega en otro, para que luego comprendamos sus propiedades.
Comencemos definiendo el alcance que tendr la siguiente explicacin. Como comnmente
trabajaremos con soluciones acuosas, las que fundamentalmente se componen de molculas polares o
iones disueltos en agua (que es una molcula polar), necesariamente debemos considerar las fuerzas
dipolo-dipolo y las in-dipolo (que vimos en la Unidad 3, Captulo 2). De todas formas, cuando la molcula

78

que se junta con el agua no es polar, las mismas molculas del solvente pueden inducir la creacin de un
dipolo, lo que permite que estas fuerzas entren en accin.
Consideremos una situacin donde un soluto polar se agrega en el agua. Como sabemos, producto
de las fuerzas intermoleculares, las molculas de agua ya forman una especie de red ordenada. Cuando el
soluto ingresa, las molculas de agua tendern a romper su propia red y envolver al soluto, en un proceso
llamado solvatacin (proceso mostrado en la imagen de abajo):

En algunos solutos, esta solvatacin es tan fuerte que puede provocar finalmente la disociacin (o
separacin) del compuesto en iones, como se observa en el ejemplo anterior del NaCl. Dependiendo del
porcentaje en que se produzca esta disociacin, podemos hablar de tres tipos de solutos:
- Electrolitos fuertes: Son aquellos que se disocian casi en un 100%. Una solucin que los
contenga conduce bastante bien la corriente elctrica, puesto que los iones permiten una
transferencia elctrica a travs de la solucin. Ejemplos de este tipo de electrolitos son los
compuestos inicos y los polares, cuando su polaridad es alta.
- Electrolitos dbiles: Este tipo de soluto se disocia en pequeas cantidades, formando un
equilibrio dinmico entre el compuesto que se encuentra sin disociar y las especies disociadas, de
forma que unas se convierten en otras a cada momento. Aunque tambin son capaces de conducir
la electricidad, lo hacen en menor medida que los electrolitos fuertes. Comnmente se trata de
molculas poco polares o las que tengan enlaces extremadamente fuertes.
- No Electrolitos: Son especies que no pueden disociarse en solucin o si lo hacen es en
cantidades nfimas. Al no existir iones, no conducen la corriente elctrica. Este tipo de soluto es
comn de molculas apolares o muy poco polares.
Siempre tenga en mente estos tres conceptos, porque sern muy tiles a lo largo del captulo y de
los que vienen.

Solubilidad
Como vimos anteriormente, para que se forme una solucin entre soluto y solvente debe ocurrir
necesariamente el ordenamiento de las molculas, de acuerdo a las fuerzas intermoleculares existentes
entre ellas. Si comenzamos a agregar soluto en un solvente, llega un momento en que las molculas del
solvente no dan abasto a ms molculas del soluto, por lo que agregarle si quiera una ms provocara que
esta no se disolviera. A la capacidad mxima que tiene un compuesto para formar una solucin con otro se
le llama solubilidad y se mide en g de soluto/100 mL de solvente. Por ejemplo, la solubilidad del NaCl en
agua es de ms o menos unos 37 g NaCl/100 mL de agua. Si leemos bien este valor, entendemos que en

79

100 mL de agua podemos disolver como mximo 37 g de NaCl. Esto quiere decir que podemos disolver
30 g o 25 g de NaCl en 100 mL de agua sin problemas, pero nunca disolveremos 38 g.
Como podrs haberte dado cuenta, si te preparas un t o un caf, al enfriarse el agua, el azcar
queda depositada en el fondo, hecho que no ocurre cuando est caliente. Esto nos muestra claramente que
la solubilidad cambia, de acuerdo a la temperatura. Tambin la presin cambia la solubilidad, pero slo
con los solutos gaseosos. Veamos cmo afecta cada una de estas variables:
- Temperatura: Para la gran mayora los solutos lquidos y slidos, un aumento de la
temperatura permite que ms molculas puedan solubilizarse. De esta forma, un solvente a
mayor temperatura permite ms cantidad de soluto que cuando estaba ms fro. Un ejemplo muy
extremo es el del biarsenato de sodio (Na2HAsO4), cuya solubilidad en agua a 20C es
aproximadamente de 28 g/100 mL de agua y a 40C es de casi 48 g/100 mL de agua. Otros
compuestos, como el NaCl varan muy poco, cambiando en menos de 5 g/100 mL entre los 0C y los
100C. En el caso de los gases la temperatura ejerce un efecto inverso, ya que cuando
aumentamos la energa cintica de las molculas del gas, estos tendern a escapar del solvente,
provocando una disminucin de la solubilidad.
- Presin: Este factor afecta solamente a los solutos gaseosos. Si pensamos que aumentando la
presin, de alguna forma tranquilizamos al gas, entonces salta a la vista que esto provocar un
efecto positivo en la solubilidad. De hecho as ocurre, y se tiene que un aumento de la presin
implica mayor solubilidad y una disminucin de la presin disminuye la solubilidad. Un claro
ejemplo de este fenmeno es una bebida gaseosa que dejamos destapada, la cual pierde el gas
contenido producto de una menor presin sobre ella.

Clasificacin de las soluciones

Para especializar nuestro estudio de las soluciones, necesitamos clasificarlas y para ello usaremos
dos criterios: el estado fsico y la relacin con la solubilidad.
Recuerda siempre que el estado fsico de una solucin lo define el solvente y, por lo tanto
encontraremos 3 tipos de soluciones segn este criterio:
- Soluciones slidas: Un ejemplo de estas son las aleaciones metlicas como el acero (hierro y
carbono), bronce (cobre y estao) o latn (cobre y zinc).
- Soluciones lquidas: El t o la salmuera son ejemplos de soluciones acuosas. Tambin podemos
incluir en esta clasificacin al petrleo, una solucin lquida no acuosa.
- Soluciones gaseosas: Sin duda su exponente ms notable es el aire, mezcla compuesta
principalmente de Nitrgeno y Oxgeno.
De acuerdo a la relacin con la solubilidad, tenemos tambin 3 tipos de soluciones:
- Soluciones insaturadas: Son aquellas en las que la cantidad de soluto es menor que lo permitido
por la solubilidad. Por lo tanto, al agregar ms soluto la solucin permite que ste se disuelva.
- Soluciones saturadas: Son las que tienen tanta cantidad de soluto como lo permite la solubilidad.
En este caso, cualquier adicin de soluto implicara que este no se disuelva e incluso esta alteracin
podra provocar que partes del soluto dejen de estar disueltas.
- Soluciones sobresaturadas: Son aquellas donde el soluto sobrepas el mximo permitido por la
solubilidad. Algunas soluciones pueden verse uniformes a pesar de esto pero cualquier alteracin
mecnica o qumica podra provocar la formacin de agregados de soluto sin disolver, un proceso
llamado precipitacin. Corresponde a una mezcla heterognea en algunos casos.

80

Tcnicas de separacin de mezclas

Para separar los distintos componentes de una mezcla se han desarrollado diversas tcnicas
dependiendo de la naturaleza y el estado fsicos de sus componentes. A continuacin las describiremos:
a) Tamizado: Se utiliza en la separacin de 2 o ms slidos de tamaos diferentes mediante el
uso de un tamiz o colador que retiene las molculas ms grandes al tiempo que deja pasar
las ms pequeas.
b) Filtracin: Se utiliza al momento de separar un slido de un lquido. Requiere del uso de un
membrana permeable al lquido y no al slido, generalmente un papel filtro.
c) Separacin Lquido Liquido: Se utiliza para separar dos lquidos inmiscibles. Requiere del
uso de un instrumento de laboratorio conocido como embudo de separacin.
d) Destilacin: Se utiliza para separar dos lquidos con puntos de fusin diferentes. Esta
tcnica eleva la temperatura de la mezcla, hasta que uno de los componentes se evapora.
El vapor pasa a un tubo refrigerado, donde disminuye gradualmente su temperatura hasta
que se condensa. Finalmente, el lquido recin evaporado y separado del otro es depositado
en un recipiente para su almacenaje.
e) Cromatografa: Esta tcnica separa los componentes de una mezcla segn las
velocidades con las que se arrastran o mueven en un medio. Al medio se llama fase
estacionaria, mientras que la que se mueve se denomina fase mvil. El concepto de la
cromatografa es similar a cuando se derrama agua (fase mvil) en una servilleta (fase
estacionaria) y el agua tiende a ocupar toda el rea de esta. Cuando hay varios componentes
en la fase mvil, la afinidad por la fase estacionaria determina una mayor o menor velocidad
de desplazamiento, lo que permite finalmente identificar los distintos componentes de la
misma.

81

Captulo 2: Estequiometra de las soluciones

Teniendo el conocimiento bsico de las soluciones debemos ahora introducirnos a su estudio
matemtico. En este captulo veremos lo que es la concentracin de una solucin y cmo podemos
modificarla.

Densidad ()
Dentro del clculo de las concentraciones de una solucin nos encontraremos recurrentemente con
el concepto de densidad. Muchas veces se cometen errores por no utilizar correctamente esta magnitud de
una solucin, errores que se arrastran por una confusin entre los trminos soluto, solvente y solucin. A
continuacin te recordamos como se calcula la densidad ():

Como puedes apreciar, tanto la masa y el volumen que se utilizan son de la solucin, por lo que
si tienes que utilizar la densidad en algn clculo, te recomendamos que anotes que masa corresponde a
soluto, cual a solvente y cual a solucin.
Ejercicio propuesto 2.1.- Calcula la masa de solucin presente en 30 mL de una solucin de
densidad 1,5 g/mL.

Unidades de concentracin fsicas

Al momento de medir la concentracin, las unidades de concentracin fsicas no consideran el
concepto del mol y solo utilizan las unidades de masa y volumen y expresan sus resultados en
porcentajes. En cualquiera de sus tres variantes, las unidades de concentracin fsicas se calculan as:

donde unidades de soluto o solucin pueden ser masa o volumen, segn como se quiera. La lectura debe
ser de la siguiente manera: si la solucin es al 3% significa que por cada 100 unidades (masa o
volumen) de la solucin hay 3 unidades (masa o volumen) del soluto. Dependiendo de las
combinaciones entre masa y volumen que utilicemos para el soluto y la solucin, encontramos tres unidades
diferentes:
Porcentaje peso/peso o masa/masa (%p/p %m/m): En este caso las unidades tanto del soluto y
de la solucin corresponden a sus masas respectivas. Cuando trabajes con esta unidad recuerda que,
dado que una solucin se compone de soluto y solvente, entonces la suma de las masas de ellos
corresponde a la masa de la solucin.
Ejercicio propuesto 2.2.- Calcula el %p/p de una solucin que contiene 5 gramos de sal y 45 g de
agua.

82

Porcentaje peso/volumen o masa/volumen (%p/v %m/v): En este caso las unidades del soluto son
en masa mientras que la solucin se encuentra en volumen. No olvides que, por un asunto de
reordenamiento de los tomos en una mezcla, los volmenes no son aditivos. En algunos casos esto ltimo
se ignora por efectos prcticos, pero conceptualmente est equivocado.
Ejercicio propuesto 2.3.- Calcula el %p/v de una solucin que se prepar utilizando 18 gramos de
glucosa y luego agua hasta llenar un volumen de 75 mL.

Porcentaje volumen/volumen (%v/v): En este caso ambas unidades (de soluto y solvente)
corresponden a sus volmenes. Esta unidad tambin es conocida como grado y es muy utilizada en la
industria del alcohol, ya que a cada producto se le indica su grado alcohlico, dato que indica finalmente el
porcentaje del volumen total que corresponde a alcohol etlico.
Ejercicio propuesto 2.4.- Calcula el %v/v de una solucin que contiene 630 mL de alcohol etlico en
un volumen total de 700 mL.

Aparte de estos tres porcentajes, existen una cuarta unidad que llamamos partes por milln (ppm) y
que es muy similar al porcentaje peso/peso. Esta unidad es muy utilizada cuando las cantidades de soluto
son muy pequeas y el uso de los porcentajes no sera prctico, como cuando queremos calcular
concentraciones de algunos gases en el aire. Se calcula de la siguiente de manera:

La lectura de esta unidad es as: si un soluto tiene una concentracin de 120 ppm quiere decir que
en un milln de gramos de solucin hay 120 gramos del soluto.
Ejercicio propuesto 2.5.- Calcula la masa de CO2 en la atmsfera, si consideras una concentracin
21
de 200 ppm y una masa aproximada de la atmsfera de unos 5 10 gramos.

Unidades de concentracin qumicas

Estas unidades se diferencian de las anteriores porque utilizan el mol para cuantificar la cantidad
del soluto. Dentro de estas encontramos e 3 tipos diferentes:

83

Molaridad (M): Sin duda esta es una de las unidades ms importantes y la que utilizaremos ms
frecuentemente en qumica. Esta unidad basa su clculo en la cantidad en moles de soluto que se
encuentra en 1 litro de solucin. De acuerdo a esto, la molaridad se calcula como sigue:

Las unidades en las que medimos la molaridad son los mol/L o bien los M (molar). Es comn
utilizar corchetes envolviendo a un compuesto para simbolizar que estamos hablando de su concentracin
molar, por ejemplo [X] quiere decir la concentracin molar de X. La lectura de esta unidad es como
sigue: si una solucin se tiene una concentracin de 1,3 M (1,3 mol/L), por ejemplo, entonces nosotros
extraemos que por cada litro de solucin hay 1,3 mol de soluto.
Ejercicio propuesto 2.6.- Calcula la molaridad de una solucin de 5 litros preparada con 4 moles de
HNO3 y rellenando con agua.

Molalidad (m): Esta unidad es menos utilizada pero ser necesaria para el captulo siguiente. Su
clculo se basa en la cantidad de moles de soluto que hay en un kilgramo de solvente. De acuerdo a
lo anterior, la molalidad se calcula como sigue:

En este caso, las unidades son mol/Kg o molal (m). Nuevamente, la correcta lectura de esta unidad
nos permitir utilizarla casi sin complicaciones. En este caso, si tenemos una solucin de concentracin 0,8
molal (0,8 mol/Kg) nosotros extraemos correctamente que en ella hay 0,8 moles de soluto por cada
kilogramo de solvente.
Ejercicio propuesto 2.7.- Calcula la molalidad de una solucin preparada con 0,5 moles de azcar y
200 gramos de agua.

Fraccin molar (X): Esta unidad es comnmente utilizada cuando calculamos la concentracin de
una mezcla gaseosa. Su clculo se basa en la cantidad de moles de algunos de los componentes de la
solucin que hay en el total de moles de la solucin. De acuerdo a lo anterior, la fraccin molar se
calcula como sigue:

84

Este es un caso especial, ya que la fraccin molar no tiene unidades (por qu?). Es importante
destacar ciertos aspectos de la fraccin molar que no pueden obviarse. En primer lugar, debemos considerar
que la fraccin molar de cualquier componente de la solucin es menor o igual a 1 (por qu?).
Adems se tiene que la suma de todas las fracciones molares de los componentes de una solucin es
igual a 1 (por qu?). Ambos postulados se expresan a continuacin:

Ejercicio propuesto 2.8.- Calcula la fraccin molar de soluto y del solvente de una solucin gaseosa
preparada con 8 moles de soluto y 12 moles de solvente.

Dilucin y mezcla de soluciones

Es posible cambiar la concentracin de una solucin agregando o quitando algunos de sus
componentes. Por ejemplo, si deseo reducir la concentracin de una solucin, lo ms prctico es agregar
solvente, de esta forma una misma cantidad de molculas del soluto se encuentra disuelta en mayor
cantidad de solvente y por ende la concentracin baja. Un ejemplo muy comn de esto ltimo es cuando
preparamos jugo en polvo, ya que si este est muy dulce se le puede agregar agua para disolverlo.
Al proceso de bajar la concentracin de una solucin agregando solvente lo llamamos dilucin
y es muy comn analizarlo desde la molaridad de la solucin. Como en un proceso de dilucin, la cantidad
de moles del soluto es constante (por qu?), el tratamiento matemtico es como sigue:

Dado que M = n/V, entonces n = M V, por lo que:

A pesar de que sabemos que la unidad de volumen que debemos utilizar en esta ecuacin son los
litros, esta ecuacin permite el uso de cualquier unidad de volumen, siempre y cuando se utilice la
misma unidad a la izquierda y a la derecha.
Ejercicio propuesto 2.9.- Calcula la concentracin final de una solucin de HCl 0,5 M, la cual
aument su volumen desde 3 litros a 15 litros.

85

Otra prctica comn es la mezcla de soluciones. Esto en muchos casos tambin produce un cambio
en la concentracin. Para calcular la concentracin molar final de una mezcla de soluciones, partimos de la
base que el total de moles de soluto es la suma del nmero de moles que aporta cada solucin. Realizamos
el siguiente clculo matemtico, considerando volmenes aditivos:

Dado que M = n/V, entonces n = M V, por lo que:

Ejercicio propuesto 2.10.- Calcula la concentracin final de una mezcla de dos soluciones de alcohol
etlico: 1) volumen de 4 L y concentracin 0,3 M y, 2) volumen de 1 L y concentracin 2 M.

86

Captulo 3: Propiedades coligativas de las soluciones

Ya entendido el tratamiento matemtico de las soluciones, terminaremos esta unidad adentrndonos
un poco en un tipo de propiedades especiales que stas poseen y que las hacen tiles para la vida
cotidiana.

Qu son las propiedades coligativas de las soluciones?

Las propiedades coligativas de las soluciones son caractersticas especiales que tiene una solucin,
las que dependen solamente de la cantidad de soluto que sta posee. A pesar de que ocurren para
cualquier tipo de soluto, solo nos concentraremos en el estudio de los solutos no electrolitos, ya que los
solutos electrolitos generan ciertos problemas en el clculo matemtico.

Descenso crioscpico y aumento ebulloscpico

La presencia de un soluto en un solvente implica cambios en las temperaturas de congelacin y
ebullicin como sigue:
- Para congelar la solucin es necesario que todas las molculas, tanto de soluto como de solvente
detengan su movimiento aleatorio y se ordenen. Dado que la adicin de un soluto de por s
desordena el sistema, ya que le agrega elementos diferentes, necesitamos que se libere una
mayor cantidad de energa para ordenar todas esas molculas, lo que significa que la temperatura
de congelacin sea menor.
- En el otro caso, para ebullir la solucin, necesitamos que una gran cantidad de molculas pasen al
estado gaseoso al mismo tiempo. Cuando hay un soluto en solucin, esta presenta una mayor
diversidad de molculas, las que con su presencia impiden que las molculas del solvente
escapen del lquido para pasar al estado gaseoso. Para superar esto, las molculas del solvente
deben adquirir una mayor energa cintica y por lo tanto es necesario que se absorba mayor
energa, lo que se traduce en una mayor temperatura de ebullicin.
Matemticamente, el cambio que se produce en las temperaturas de congelacin y ebullicin se
calculan de forma muy similar, como sigue:

Como podemos apreciar, ambas ecuaciones son muy similares. En ambos casos utilizamos la
molalidad como la unidad de concentracin que determina la magnitud del cambio en la temperatura.
Adems, en ambos casos necesitamos del valor de una constante, la que depende nicamente de cual es
el solvente. Cabe destacar adems que para obtener los valores finales de temperatura de congelacin y
ebullicin, solamente necesitamos sumar o restar los valores obtenidos de la ecuacin.
Si trabajamos con un soluto electrolito, debemos considerar la disociacin de las especies en la
molalidad, ya que el clculo se desarrolla tomando en cuenta las especies disueltas. Por ejemplo, si tenemos
una solucin de NaCl 0,1 molal, la molalidad que debemos utilizar es 0,2 molal (por qu?)

87

Trabajo con el profesor: Determina como calcular las temperaturas finales de congelacin y
ebullicin, agregando un signo ms (+) o menos () donde corresponda. Comprueba con tu profesor si tu
trabajo est correcto (Utilizaremos el smbolo para indicar una propiedad que corresponda al solvente
puro.

Ejercicio propuesto 3.1.- Calcula las temperaturas finales de congelacin y ebullicin de una solucin
acuosa de azcar, cuya molalidad es de 0,3 m. Los valores para las constantes del agua son: Kc = 1,86 C
Kg/mol; Keb = 0,512 C Kg/mol.

Disminucin de la presin de vapor

Todos los lquidos se evaporan a cualquier temperatura sobre su punto de fusin. Esto genera la
existencia de una fase lquida y una fase gaseosa, ambas envueltas en un equilibrio dinmico. Cuanto mayor
es la temperatura a la que se encuentra un lquido, mayor es la cantidad de la sustancia que pasa a la fase
gaseosa, aumentando su tamao. A la presin que ejerce la fase gaseosa de un lquido a cierta temperatura
se le denomina presin de vapor., y es dependiente de la cantidad de molculas de solvente en aquella
fase gaseosa. Ahora bien, por la misma razn por la que el punto de ebullicin aumenta, la presin de vapor
del lquido disminuye. En ambos casos, la adicin de molculas de soluto impide que las molculas del
solvente escapen a la fase gaseosa, disminuyendo su nmero y con ello la presin que ejercen.
Ahora bien, la presin de vapor disminuye de forma distinta si es que el soluto en cuestin es voltil
o no voltil, es decir, si posee presin de vapor medible o no. Si el soluto no tiene presin de vapor medible,
la ley de Raoult nos ayuda a calcular la presin de vapor final de la solucin. Tomando en cuenta que A es el
solvente y B es el soluto, el arreglo matematico queda de la siguiente forma:

Para efectos de la ley de Raoult, consideramos que la solucin solo se compone de A y B. Al igual
que como lo hicimos para el descenso crioscpico y el aumento ebulloscpico, el smbolo corresponde a
las propiedades del solvente puro. La ley de Raoult permite el uso de cualquier unidad de presin que se
desee, gracias a que la fraccin molar no tiene unidades.

88

Ejercicio propuesto 3.2.- Calcula la presin de vapor de una solucin acuosa de etilenglicol a 40C,
que contiene 20 moles de agua y 5 moles del soluto, si la presin de vapor del agua a esa temperatura es de
55 mmHg.

Presin osmtica
El agua tiende a moverse a travs de membranas semipermeables por efecto de diferencias en la
concentracin de cada sector de la membrana, en un proceso llamado osmosis. Este proceso busca igualar
las concentraciones a travs del movimiento de molculas de agua (solvente), desde la zona de menor
concentracin (donde hay ms solvente que soluto) hasta zonas de mayor concentracin (donde hay ms
soluto que solvente), de modo tal que ambas concentraciones sean iguales. En ese contexto, se define la
presin osmtica como la presin necesaria para detener la osmosis. Su expresin matemtica es muy
similar a la de los gases ideales:

donde M es molaridad, R es la constante universal de los gases, T es la temperatura absoluta y es la

presin osmtica.
Ejercicio propuesto 3.3.- Calcula la presin osmtica de una solucin acuosa de metanol, de
concentracin 0,1 M, que se encuentra a 27C. Recuerda que el valor de R se encuentra en la unidad 5.

89

Ejercicios Unidad 6
1.
Se realiza una disolucin de hexano en benceno. Si se agregan a temperatura constante 2 litros
de benceno a un recipiente con 12 litros de hexano, podemos afirmar que:
I. El soluto es hexano.
II. El solvente es benceno.
III. El solvente es hexano.
A)
B)
C)
D)
E)

solo I
solo II
solo III
I y II
I y III

2.
Se realiza una mezcla de un slido A con un lquido B en determinadas cantidades y
condiciones. Terminada la preparacin no se aprecian fases, pero luego de frotar las paredes del
recipiente con una bagueta de vidrio, se observa un precipitado en el fondo. La mezcla de A y B
corresponde a:
A)
B)
C)
D)
E)

Una solucin sobresaturada

Una solucin saturada
Un coloide
Una mezcla homognea
Un nuevo compuesto qumico

3.

Si la sal comn, cloruro de sodio (NaCl), se agrega al agua, sta se

A)
B)
C)
D)
E)

disuelve y se disocia
disocia en iones sin disolverse
disuelve sin disociarse
descompone en sus elementos
cristaliza

4.
Un estudiante se prepara una taza de caf. Al agregar 2 cucharadas de azcar considera que
aun est amargo, por lo que agrega 3 cucharadas ms, dejando un remanente de azcar al fondo de la
taza aunque revuelve por largo tiempo. Al respecto es posible afirmar que:
A)
B)
C)
D)
E)

La solucin de agua con caf y azcar est sobresaturada

La solucin de agua con caf y azcar no est saturada
El azcar no es soluble en agua
Sobresatur la solucin preparada
Ninguna de las anteriores

90

5.

Una solucin qumica concentrada puede ser

I. saturada
II. insaturada
III. diluida

A)
B)
C)
D)
E)

solo I
solo II
solo III
I y II
I y III

6.
El que una solucin de cido sulfrico (H2SO4, MM = 98 g/mol) en agua presente una densidad
de 1,2 g/mL nos indica que:
I. Por cada 1 mL de solucin, hay 1,2 gramos de solucin.
II. tiene una concentracin de 16,3 % en masa.
III. Hay 980 gramos de agua en la disolucin.
A)
B)
C)
D)
E)

solo I
solo II
solo III
I, II y III
Ninguna de las anteriores

7.

Con relacin a los factores que influyen en la solubilidad, en general es correcto afirmar que al

A)
B)
C)
D)
E)

aumentar la temperatura, aumenta la solubilidad de un gas en un lquido

aumentar la presin, aumenta la solubilidad de un slido en un lquido
aumentar la temperatura, disminuye la solubilidad de un slido en un lquido
disminuir la presin disminuye la solubilidad de un gas en un lquido
disminuir la temperatura y aumentar la presin, aumenta la solubilidad de un gas en un lquido

91

8.

En el grfico se muestran las solubilidades de los slidos A y B en funcin de la temperatura

De acuerdo al grfico se puede afirmar que

A)
B)
C)
D)
E)

a 20C en 200 mL de agua se pueden disolver 20 g de B

en el rango de 20C a 50C es ms soluble el slido B que el slido A
a 50C, 200 mL de agua se saturan con 20 gramos del slido A
si se enfran 100 mL de agua saturada de A desde los 50C a los 20C precipitarn 10 g de A
si se enfran 100 mL de agua saturada de B desde los 50C a los 20C precipitarn 25 g de B

9.
En un matraz hay una solucin acuosa que contiene alcohol etlico y cloruro de sodio Cul de
los siguientes procesos permite recuperar la mayor cantidad de alcohol etlico?
A)
B)
C)
D)
E)

Filtracin
Decantacin
Destilacin
Tamizado
Cristalizacin

10.

La siguiente imagen esquematiza tres disoluciones acuosas del mismo soluto:

Al respecto es correcto afirmar que

A)
B)
C)
D)
E)

La disolucin 1 es la ms concentrada
La disolucin 3 es la menos concentrada
Las disoluciones 1 y 2 tiene la misma concentracin
La disolucin 1 es ms concentrada que la disolucin 3
La concentracin de la disolucin 3 es mayor que la concentracin de la disolucin 2

92

11. A una disolucin de sal en agua en agua se le agrega gradualmente sal y luego agua. El grfico
que representa lo que ocurre durante este proceso es

12.

Una solucin acuosa de cido clorhdrico al 0,7% m/v contiene:

A)
B)
C)
D)
E)

0,7 gramos de cido en 1000 ml de solucin.

0,7 gramos de cido en 1000 ml de agua.
0,7 moles de cido en 100 ml de solucin.
0,7 moles de cido en 100 ml de agua.
0,7 gramos de cido en 100 ml de solucin.

13.

Cuntos gramos de HCN tienen 0,25 L de una disolucin al 6,0 % m/v?

A)
B)
C)
D)
E)

15 g
0,15 g
1,5 g
3,0 g
30 g

14.

Cul es la densidad de una disolucin acuosa de sacarosa al 8% m/m y al 8,24% m/v?

A)
B)
C)
D)
E)

0,97 g/mL
1,03 g/mL
1,00 g/mL
0,93 g/mL
1,93 g/mL

15.

100g de una disolucin acuosa de hidrxido de sodio al 4,0% m/m contiene:

A)
B)
C)
D)
E)

40 gramos del compuesto

4,0 gramos del compuesto por cada 100 gramos de solvente
96 gramos de solvente
0,1 mol de NaOH
1 mol de NaOH

93

Para responder las siguientes tres preguntas utiliza el siguiente enunciado: Una muestra de
0,83 g de MgCl2 se disuelve en 350 g de agua. La densidad de la disolucin resultante es de 1,09
g/mL
16.

Cul es su concentracin en % m/m?

A)
B)
C)
D)
E)

0,83
0,24
0,35
0,0024
0,0083

17.

Cul es su concentracin en % m/v?

A)
B)
C)
D)
E)

0,24
0,26
0,0026
0,0024
0,0083

18.

Respecto de la disolucin podemos afirmar que:

I. Corresponde a una disolucin lquida
II. El volumen de solucin es de 321,9 mL
III. El volumen de solucin es de 350 mL

A)
B)
C)
D)
E)

solo I
solo II
solo III
I y II
I y III

19.
que

En el agua potable la concentracin mxima permitida de iones nitrato es 45 ppm, esto significa

A)
B)
C)
D)
E)

por cada litro de agua el mximo es 45 g

como mximo pueden haber 45 molculas por mol de solucin
no puede haber ms de 45 mg por litro de agua potable
el lmite es 45 gramos en 100 g de agua
no puede haber ms de 45 g por un milln de litros de agua

20. La concentracin de monxido de carbono (CO) en la atmsfera es de aproximadamente 0,1

ppm. Respeto a esta informacin, es correcto afirmar que:
I. En un litro de aire a presin atmosfrica habrn 0,1 g de CO
II. En un gramo de aire habrn 0,1 g de CO
5
III. La concentracin en %m/m es de 110
A)
B)
C)
D)
E)

solo I
II y III
I y II
I y III
I, II y III

94

21. Despus de una clase, un alumno llega a su casa y disuelve 68,4 gramos de sacarosa (MM =
342 g/mol) en 150 mL de agua, y luego rellena el recipiente con agua destilada hasta completar 1 L . La
concentracin de la disolucin preparada por el estudiante es:
A)
B)
C)
D)
E)

20% m/m
45,6% m/m
0,2 M
1,34 M
6,48 M

22. Se tiene una disolucin de cido sulfhdrico (H2S, MM = 34 g/mol) con una concentracin de 0,1
M. Despreciando la posibilidad de disociacin del cido, podemos afirmar que:
I. En 100 mL de disolucin se encontraran 0,01 mol del cido
II. Para preparar un litro de disolucin se agregaron 3,4 gramos del soluto
III. Si se agregan a 50 mL de solucin 50 mL de agua la concentracin ser de 0,2 M
A)
B)
C)
D)
E)

solo I
solo II
I y II
II y III
I, II y III

23.

Cul de las siguientes soluciones acuosas de NaCl presenta la mayor concentracin?

Cantidad de NaCl (mol)

Volumen de solucin (mL)

A)

0,1

500

B)

0,2

400

C)

0,3

100

D)

0,4

300

E)

0,5

200

24. Se tiene una disolucin de H2SO4 (MM = 98 g/mol) al 0,1 M y con una densidad de 1,2 g/mL. Al
respecto es correcto afirmar que:
I. Su concentracin es 0,82% m/m
II. Su concentracin es 0,98% m/v
III. Su concentracin es 0,1 molal
A)
B)
C)
D)
E)

solo I
solo II
solo III
I y II
I, II y III

95

25. Un estudiante mezcla 20 mL de solucin de HCl 0,1 M con 30 mL de HCl 1 M. Cul es la

molaridad de la solucin resultante?
A)
B)
C)
D)
E)

0,64 M
0,82 M
0,72 M
1,28 M
0,48 M

26.

Se dispone de una disolucin al 20 M se desea una disolucin al 0,5 M. Para ello se puede:
I. Agregar 2,5 mL de la disolucin concentrada y completar los 100 mL de disolucin
II. Agregar 5 mL de la disolucin concentrada y completar 200 mL de disolucin
III. Agregar 2,5 mL de la disolucin concentrada y 150 mL de disolucin al 0,1 M

A)
B)
C)
D)
E)

solo I
solo II
I y III
I y II
I, II y III

27. Si a un litro de agua destilada se le agregan tres cucharadas de sacarosa, es posible afirmar
que:
I. Para una misma temperatura, la presin de vapor ser mayor
II. El punto de ebullicin ser menor
III. El punto de congelacin ser menor
A)
B)
C)
D)
E)

solo I
solo II
solo III
I y II
I y III

28.

Respecto de las propiedades coligativas de las disoluciones, es correcto afirmar que:

I. Todas dependen del solvente en cuestin
II. No dependen de cual es el soluto
III. Dependen de la concentracin de soluto

A)
B)
C)
D)
E)

solo I
solo II
II y III
I y III
I, II y III

96

29. Dos recipientes iguales contienen 1 Kg de H2O pura a la misma temperatura y presin. A uno de
ellos se le aade 1 mol de glucosa y al otro 2 mol de etanol. De las dos soluciones, la de etanol
presentar:
A)
B)
C)
D)
E)

Menor punto de ebullicin

Mayor punto de congelacin
Mayor presin de vapor
Menor presin osmtica
Mayor cantidad de partculas repartidas en la solucin

30.

Cuando nos preparamos un t, la solucin presenta, a diferencia del agua pura,

I. un mayor punto de congelacin
II. un mayor punto de ebullicin
III. un menor punto de fusin
IV. una menor presin de vapor

Lo correcto es
A)
B)
C)
D)
E)

I y II
I y IV
III y IV
II y III
II, III y IV

97

Unidad 7: Qumica orgnica

Captulo 1: Introduccin a la qumica orgnica
Una de las ramas ms grandes de la qumica es la qumica orgnica. Esta se puede estudiar bajo
muchas aristas diferentes e incorpora cada una gran cantidad de informacin. En este captulo trabajaremos
con los conceptos bsicos para ahondar en temas especficos en captulos posteriores.

El carbono
Para comenzar el estudio de la qumica orgnica es indispensable comenzar por el arquitecto de
todos los compuestos denominados orgnicos: el carbono. Este elemento es tan fundamental que, en
ocasiones, la qumica organica tambin es denominada qumica del carbono.
El carbono es un elemento del periodo 2 y del grupo IVA de la tabla peridica. El grupo al cual
pertenece es bastante central y esto le permite al carbono unirse a diversos elementos, tanto de grupos
superiores como inferiores, entregndole una versatilidad gigante al momento de formar compuestos. Las
formas alotrpicas del carbono, es decir, las formas en que encontramos al carbono en la naturaleza son
principalmente dos: el grafito y el diamante. Estas dos formas se diferencian nicamente en la disposicin
y ordenamiento de los tomos de carbono. En el grafito los tomos se encuentran dispuestos en forma
2
hexagonal plana (hibridacin sp ), que se unen unas con otras en forma paralela. Esta estructura es poco
resistente a la traccin, lo que hace que el grafito sea fcil de romper. El diamante, por su parte, tiene una
3
estructura tetradrica repetida (hibridacin sp ), es decir, que cada tetraedro (que est formado por 4
tomos) se une con otro en una red cristalina que le da el aspecto caracterstico a esta preciada gema.
Volviendo a la qumica orgnica, las propiedades qumicas que hacen que el carbono pueda formar
una gran variedad de compuestos son las siguientes:
- Tiene la capacidad para formar enlaces CC, lo que le permite dar lugar a cadenas o
estructuras cclicas.
- Es tetravalente, es decir, que siempre forma cuatro enlaces.
- Es capaz de formar enlaces mltiples con otros tomos de carbono.
Dentro de un compuesto orgnico, el carbono se clasifica por tipos, dependiendo del nmero de
tomos de carbono a los que se une. Con el siguiente ejemplo aprenderemos a reconocer cada uno:

- Carbono primario: Es aquel que se encuentra unido solo a un tomo de carbono. En la imagen, son
todos los que tienen 3 hidrgenos.
- Carbono secundario: Es aquel que se encuentra unido a otros dos tomos de carbono. En la
imagen, son todos los que tienen 2 hidrgenos.
- Carbono terciario: Es aquel que se encuentra unido a otros tres tomos de carbono. En la imagen,
es aquel que tiene unido solo un hidrgeno.
- Carbono cuaternario: Es aquel que se encuentra unido a 4 tomos de carbono. Dado que ya ocupo
todos los enlaces posibles para el, en la imagen es el que no est unido a ningn hidrgeno.
No te dejes llevar por la cantidad de tomos de hidrgeno para determinar el tipo de tomo
de carbono, ya que en pueden haber otros elementos que ocupen su lugar.

98

Ejercicio propuesto 1.1.- Clasifica todos los tomos de carbono de la siguiente molcula. Aydate
utilizando nmeros para identificar los diferentes tomos.

CH3
CH3

CH3

CH CH2 C

CH3

CH3
Respecto a la formacin de enlaces mltiples (una de las caractersticas importantes del carbono), y
segn lo estudiado en la Unidad 3, estos tienen directa relacin con la hibridacin que puede adquirir el
tomo de carbono. Si retrocedemos un poco en nuestro estudio, recordaremos que los enlaces dobles y
triples pueden formarse cuando, despus de la hibridacin de los orbitales, an quedan orbitales p sin
hibridar, los que podrn formar el enlace mltiple. En ese contexto, la hibridacin se relaciona con los
enlaces de la siguiente manera:
3

Hibridacin sp : En este tipo de hibridacin se utilizan los 3 orbitales p, de modo que no queda
ninguno libre para formar enlaces mltiples. Esta hibridacin la poseen todos los tomos de carbono
que forman solo enlaces simples.
2

Hibridacin sp : En este tipo de hibridacin se utilizan solo 2 de los 3 orbitales p, de tal forma que
queda uno sin hibridar que puede formar un nico enlace adicional. Esta hibridacin la poseen todos
los tomos de carbono que han formado un nico doble enlace.
Hibridacin sp: En este tipo de hibridacin se utiliza solo un orbital p, dejando los otros dos libres
para formar dos enlaces adicionales. Esta hibridacin la poseen todos los tomos de carbono que
hayan formado un enlace triple o bien dos enlaces dobles.
Ejercicio propuesto 1.2.- Determina la hibridacin de los tomos de carbono en la molcula.

CH3
CH3

CH C

CH CH CH CH3

CH3

Clasificacin de las cadenas/ compuestos de carbono

As como el carbono se clasifica, los compuestos que este forma tambin lo hacen. Existen
diferentes clasificaciones segn distintos criterios, por lo que un compuesto orgnico puede ser de ms de
un tipo al mismo tiempo. Una primera clasificacin guarda relacin con la geometra global de la molcula,
teniendo tres tipos de cadenas:
Abiertas (alifticas): Son aquellas donde el primer y el ltimo carbono no se encuentran unidos y
forman una estructura similar a una lnea. Estas pueden ser adems lineales si tienen una nica
cadena recta o ramificadas si el esqueleto principal tiene unidas otras cadenas entre medio.

Cerradas (alicclicas): Son aquellas donde el primer y el ltimo carbono se encuentran unidos,
formando una especie de figura geomtrica:

99

CH2

CH2

CH2

CH2

Tambin es posible encontrar cadenas mixtas, donde se combinen compuestos tanto de cadena
cerrada como abierta.
Otro criterio de clasificacin se basa en la presencia de dobles o triples enlaces. En base a esto
existen dos tipos de compuestos:
Saturadas: Son aquellas cadenas que solo presentan enlaces simples.

CH3
CH3

CH3

CH CH2 C

CH3

CH3
Insaturadas: Son aquellas donde hay al menos un doble o triple enlace.

CH3
CH2 C CH CH2 C CH
Tambin, la presencia de un tomo diferente al carbono y al hidrgeno (heterotomo) determina 2
tipos diferentes de cadenas o compuestos diferentes:
Hidrocarburos (compuestos "homogneos"): Son aquellos compuestos que no presentan
heterotomo, es decir, slo estn constituidos por C e H.

Heterogneas (o heterocclicas): Son aquellas donde hay presente algn heterotomo.

CH3

CH2 O CH3

Ejercicio propuesto 1.3.- Clasifica el siguiente compuesto orgnico:

100

Captulo 2: Hidrocarburos
Dentro de la infinidad de compuestos orgnicos, los hidrocarburos son uno de los grupos ms
simples, ya que estn formados solo por tomos de carbono e hidrgeno (compuestos homogneos).
Los hidrocarburos son el esqueleto bsico a partir del cual se pueden formar nuevos compuestos orgnicos
y por eso requieren mencin especial. En este captulo veremos cmo se clasifican, como se nombran y
algunas de sus caractersticas.

Alcanos y cicloalcanos
Estos hidrocarburos presentan solo enlaces simples (compuestos saturados) y su frmula
general es CnH2n+2 si son lineales y CnH2n si son cclicos. Es comn llamarlos parafinas (parus affinis,
poca afinidad), producto de su baja reactividad qumica. Ejemplos de alcanos y cicloalcanos son:

CH3
CH3

CH3

CH CH2 C

CH3

CH3

CH2

CH2

CH2

CH2

Alquenos y cicloalquenos
Estos hidrocarburos presentan un enlace doble (compuestos insaturados) y su frmula general es
CnH2n si son lineales y CnH2n-2 si son cclicos. Es comn llamarlos olefinas, por su capacidad para
producir leos. La presencia de un doble enlace les da una mayor posibilidad para reaccionar y formar
otros compuestos. Ejemplos de alquenos y cicloalquenos son:

CH2

CH2

Alquinos y cicloalquinos
Estos hidrocarburos presentan un triple enlace (compuestos insaturados) y su frmula general es
CnH2n-2 si son lineales y CnH2n-4 si son cclicos. Al igual que los alquenos, la presencia de un enlace
mltiple les da una mayor versatilidad para formar compuestos. Ejemplos de alquinos y cicloalquinos son:

CH C CH3

Nomenclatura de hidrocarburos
Para diferenciar los hidrocarburos necesitamos necesariamente aprender a nombrarlos. Para hacer
esto utilizaremos un mtodo que separa los nombres en 3 partes:
Prefijo: Es utilizado por algunos compuestos, como los cclicos, y agregan
una palabra antes del nombre completo. En el caso de los hidrocarburos
cclicos el prefijo que se utiliza es ciclo.
Medio: Esta parte del nombre nos indica principalmente la cantidad de
carbonos que contiene la molcula. En el caso de hidrocarburos que sean
ramificados o que posean enlaces mltiples, esta parte del nombre tambin
se encarga de indicar las cadenas que estn unidas al esqueleto principal y
la ubicacin de los enlaces mltiples. Para indicar la cantidad de carbonos
utilizamos unos nombres especiales que se resumen en la siguiente tabla:

Carbonos
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Nombre
MetEtPropButPentHexHeptOctNonDecUndec101
Dodec-

Sufijo: El sufijo depende del tipo de hidrocarburo y es ano, si es alcano, eno si es alqueno e ino si
es alquino.
Para ejemplificar lo anterior nombraremos el siguiente compuesto orgnico:
a) Al ser un compuesto cclico, su prefijo es ciclo.
b) Si contamos la cantidad de carbonos (que se encuentran en los vrtices) veremos
que tiene 6 y por lo tanto usamos el nombre Hex.
c) Al tener un doble enlace utilizamos el sufijo eno.
Finalmente el nombre de este hidrocarburo es ciclohexeno.
Ejercicio propuesto 2.1.- Nombre los siguientes hidrocarburos:

El benceno y los hidrocarburos aromticos

El benceno es un compuesto cclico, insaturado y homogneo muy particular, que da origen a
una gran variedad de compuestos: los hidrocarburos aromticos. La frmula molecular del benceno es
C6H6 y su estructura en forma de anillo, descubierta por el cientfico August Kekul, es similar a esta:

Podemos apreciar inmediatamente que el benceno tiene dos estructuras resonantes. Para no
tener discrepancias en la estructura, se utiliza una estructura que resume la existencia de ambas:

Ejemplos de hidrocarburos aromticos son los siguientes:

102

Como puede apreciar, los hidrocarburos aromticos estn presentes en distintos compuestos
importantsimos para nuestra vida cotidiana. De hecho, gran parte de los compuestos derivados del petrleo
que utilizamos en el hogar son hidrocarburos aromticos.

Radicales alqulicos
Cuando un hidrocarburo pierde un hidrgeno se transforma en un radical alqulico. Estos radicales,
al no tener todos los enlaces posibles formados son altamente reactivos. Para nombrarlos, simplemente
utilizamos el sufijo ilo", si hablamos del radical de forma aislada, o il si lo nombramos como parte del
nombre de un compuesto orgnico. A continuacin vemos algunos de los radicales ms comunes:

Nomenclatura orgnica
Ahora que ya hemos visto ms variedad de compuestos orgnicos podemos comenzar a estudiar la
forma en que estos se nombran cuando tienen ramificaciones. A continuacin resumiremos las reglas que
impuso la IUPAC para la nomenclatura de compuestos orgnicos:
1.
Determina la cadena ms larga. Esta cadena debe contener no solo la mayor cantidad de tomos,
sino que tambin la mayor cantidad de funciones orgnicas (radicales, dobles enlaces y otros).
2.
Enumera los carbonos de la cadena principal, de modo que la funcin orgnica ms importante
quede con la numeracin menor. Si la funcin principal no se ve afectada por la direccin de la numeracin,
entonces se analiza que sucede con la siguiente y as sucesivamente.
3.
Nombra los radicales y las funciones secundarias en orden alfabtico, colocando indicadores
numricos de su posicin delante de ellas. En el caso de que una funcin se repita (esto es vlido tambin
para los dobles y triples enlaces) entonces los indicadores numricos se escriben juntos separados por comas
y se utilizan los prefijos di, tri, tetra, penta, etc. para indicar las veces que la funcin se repite en el
compuesto.

103

4.
Nombra la cadena principal, indicando la cantidad de tomos (por el nombre que corresponde) y
utilizando el prefijo y/o sufijo que corresponda.
5.
Si se tienen dos cadena con la misma longitud, prevalece la cadena que posea mas radicales alquilo.

Para entender bien como seguir estos pasos, nombremos la siguiente molcula (se han agregado
letras en la molcula con el fin de guiarnos y entender mejor el procedimiento):

1. La cadena ms larga en este caso, es la que va desde A a B, o bien desde E a B, que es lo mismo.
Digno de mencionar es que, a pesar de que la cadena que va desde D a B tienen la misma longitud, esta
incorpora menor nmero de ramificaciones, por lo que no puede ser nuestra cadena principal.

2. La numeracin de esta cadena debe realizarse de izquierda a derecha, de forma que las
ramificaciones queden con la numeracin ms pequea posible:
3. Como podemos ver en la imagen, encontramos 5 radicales alqulicos unidos a la cadena, de los
cuales 3 son metilos (en las posiciones 2, 3 y 6) y dos son etilos (en las posiciones 4 y 5). Procedemos a
nombrar las ramificaciones por orden alfabtico, cuidando de agregar los prefijos correspondientes para los
radicales repetidos (los prefijos no se consideran en el ordenamiento alfabtico, slo los radicales):
4,5dietil 2,3,6trimetil
4. La cadena principal es lineal, por lo que no necesitamos un prefijo. Posee 8 carbonos, por lo que
utilizamos el nombre Oct y adems vemos que solo presenta enlaces simples, por lo que el sufijo es ano.
Finalmente, el nombre de la molcula es:
4,5dietil 2,3,6trimetil octano

Ejercicio propuesto 2.2.- Determine el nombre de las siguientes molculas orgnicas:

104

La nomenclatura de compuestos aromticos es ms simple. Siempre se tiene que el anillo de

benceno es la cadena principal, por lo que simplemente se deben nombran los sustituyentes en orden
alfabtico indicando su posicin. En el caso de que existan dos sustituyentes en el anillo, se pueden utilizar
letras en vez de nmeros para la ubicacin, resumiendo las posiciones 1 y 2 como orto (o), 1 y 3 como
meta (m) y 1 y 4 como para (p), como se ilustra en el siguiente ejemplo:

1,2dimetil
benceno

1,3dimetil
benceno

1,4dimetil
benceno

odimetil
benceno

mdimetil
benceno

pdimetil
benceno

oxileno

mxileno

pxileno

105

Captulo 3: Grupos funcionales

La existencia de ciertos tomos o ciertas combinaciones de tomos dentro de un compuesto
orgnico determinan un comportamiento qumico particular. Estos tomos o combinaciones de tomos son
llamados grupos funcionales. Cada uno de estos grupos tiene una forma especial de nomenclatura y un
nivel de importancia frente al resto, lo que determinar finalmente el nombre que lleve un compuesto. En
este captulo veremos los grupos funcionales ms comunes, en orden creciente de importancia, para
conocer su nomenclatura y algunas de sus caractersticas. Para entender la nomenclatura recuerda lo que
vimos al final del captulo anterior.

Halogenuros de alquilo (RX)

Este grupo funcional se da cuando un tomo del grupo de los halgenos, como Fluor (F), Cloro
(Cl), Bromo (Br) o Yodo (I), se agrega a una cadena de carbono. Su nomenclatura puede ser:
1. Como funcin principal: ______uro de ______ilo.
2. Como radical: Utilizando el nombre del elemento correspondiente.
A continuacin podemos ver algunos ejemplos para nombrar este grupo funcional:

CH3

Br

CH3

CH CH3
Cl

Bromuro de Metilo
(bromo-metano)

2-cloro-propano
(Cloruro de Isopropilo)

Ejercicio propuesto 3.1.- Nombra el siguiente halogenuro de alquilo:

teres (ROR)
Este grupo funcional se da cuando un nico tomo de oxgeno se encuentra en el medio de dos
cadenas. Se nombra de la siguiente manera:
1. Como funcin principal: ter ______lico o bien ______il ______il ter.
2. Como radical: El nombre de este grupo es _____oxi, donde la cadena que completa el nombre es
la cadena ms corta.
A continuacin podemos ver algunos ejemplos de la nomenclatura de teres:

CH3
CH3

O CH3

CH3

C O CH3
CH3

ter metlico
Dimetil-ter

2-metil-2-metoxi-propano
tercbutil-metil-ter

106

Ejercicio propuesto 3.2.- Nombra el siguiente ter:

CH3 CH O CH2 CH2 CH2 CH3

CH3

Aminas (RNH2)
Este grupo funcional es el primero que supera en prioridad a los dobles y triples enlaces y se da
cuando una molcula de amoniaco reemplaza uno o ms de sus hidrgenos para recibir cadenas
carbonadas. Se nombran de la siguiente manera:
1.
2.

Como funcin principal: ______amina

Como radical: El nombre de este grupo es amino.

A continuacin presentamos algunos ejemplos de nomenclatura de aminas:

Como se puede apreciar en los ejemplos, el amoniaco puede tener sustituidos uno, dos o sus tres
hidrgenos. En base a eso clasificamos las aminas en:
Primarias: Cuando se reemplaza solo 1 Hidrgeno, como el caso de la fenilamina.
Secundarias: Cuando se reemplazan 2 Hidrgenos, como el caso de la etil metil amina.
Terciarias: Cuando se reemplazan los 3 Hidrgenos, como el caso de la trimetil amina.

Ejercicio propuesto 3.3.- Nombra la siguiente amina y clasifcala en primaria, secundaria o terciaria:

CH2 CH3
CH3 CH CH2 CH CH2 CH2 CH CH3
NH2

CH3

Alcoholes (ROH)
Este grupo funcional es producto de la unin de un grupo hidroxilo (OH) a un tomo de carbono
de una cadena. Se nombran como sigue:
1. Como funcin principal: alcohol ______lico o ______ol
2. Como radical: El nombre de este grupo es hidroxi.

107

Algunos ejemplos a continuacin:

Los alcoholes se clasifican igual que las aminas, pero el criterio es ligeramente distinto:
Primarios: Cuando el hidroxilo se une a un carbono primario, como el caso del metanol o de cada
uno de los hidroxilos unidos a los carbonos extremos del glicerol.
Secundarios: Cuando el hidroxilo se une a un carbono secundario, como en el caso del fenol o del
hidroxilo unido al carbono central del glicerol.
Terciarios: Cuando el hidroxilo se une a un carbono terciario, como el caso del alcohol tercbutlico.
Ejercicio propuesto 3.4- Nombra el siguiente alcohol y clasifcalo en primario, secundario o terciario:

Cetonas (RCOR)
Este grupo funcional se hace presente cuando un grupo carbonilo (C=O) se introduce entre dos
cadenas de carbono. Su nomenclatura es:
1. Como funcin principal: ______il ______il cetona ______ona
2. Como radical: El nombre de este grupo es oxo.
A continuacin podemos ver ejemplos de nomenclatura de cetonas:

O
CH3

C CH3

CH3

dimetilcetona
(2-propanona)

C CH2 CH2 CH3

metil-propil-cetona
(2-pentanona)

O
CH3

Cl

C CH2 CH CH3

4-cloro-2-pentanona

Ejercicio propuesto 3.5- Nombra la siguiente cetona:

O
CH3

CH3

C CH2 CH CH3

108

Aldehdos (RCHO)
Este grupo funcional es muy similar a las cetonas, salvo que el grupo carbonilo se encuentra en el
extremo de la cadena. Se nombran de la siguiente manera:
Como funcin principal: ______al ______aldehdo
Como radical: El nombre de este grupo es formil
Ejemplos de nomenclatura de aldehdos a continuacin:

HO OH

CH3

CH3 CH CH2 CHO

H C H
metanal

3-metil-butanal

CH3 CH CH CHO
2,3-dihidroxi-butanal

Ejercicio propuesto 3.6.- Nombra el siguiente aldehdo:

CH3
CH2 CH3
CH3 CH CH CHO

Amidas (RCONH2)
Este grupo funcional se origina de la unin de un grupo carbonilo con una amina. Se presenta en
todas las protenas, ya que es el resultado de la reaccin entre una amina y un cido carboxlico (o un
aminocido). Se nombran de la siguiente manera:
Como funcin principal: _____amida.
Como radical: El nombre de este grupo es carbamoil.
A continuacin vemos unos ejemplos de nomenclatura de amidas:

O CH3

H C NH2

CH3

metanamida

CH2

C NH2

propanamida

CH3

CH2

C N CH2CH3

N,N-dimetil-propanamida

Ejercicio propuesto 3.7.- Nombra la siguiente amida:

O CH2CH2CH3
CH3

CH2

C N CH2CH3

CH3

109

steres (R1COOR2)
Este grupo funcional se forma por la reaccin entre un alcohol y un cido carboxlico (que veremos
ms adelante). En este caso, un grupo carbonilo al principio de una cadena se une a un Oxgeno que
comienza otra cadena. Se nombran de la siguiente manera:
Como funcin principal: ______oato (R1) de _____oilo (R2).
Como radical: El nombre de este grupo es ______oxicarbonil (R2).
A continuacin vemos unos ejemplos de nomenclatura de steres:

CH3CH2CH2

O
C O CH3

butanoato de metilo

CH3CH2

C O CH2CH2CH3

CH3

propanoato de propilo

C O CH2CH2CH3

etanoato de propilo

Debes recordar tener especial cuidado en que el sufijo ato lo use la cadena unida al carbono,
mientras que el sufijo ilo lo use la cadena unida al oxgeno.
Ejercicio propuesto 3.8.- Nombra el siguiente ster:

O
CH3CH2

C O CH2CH3

cidos carboxlicos (RCOOH)

Este grupo funcional es el que posee mayor prioridad. Se compone de un grupo carbonilo y un
grupo hidroxilo en el mismo carbono, lo que implica que esta funcin orgnica es terminal, es decir, se
encuentra en los extremos de la cadena (por qu?). Se nombran de la siguiente manera:
Como funcin principal: cido ______oico.
Como radical: El nombre de este grupo es carboxi.
A continuacin algunos ejemplos:

O
CH3

C O H

cido etanoico

CH3CH2CH2

COOH

cido butanoico

HOOC

COOH

cido etanodioico

Ejercicio propuesto 3.9.- Nombra el siguiente cido carboxlico:

CH3
CH3

CH

CH3 CH CH CH2 COOH

CH3

110

Captulo 4: Isomera Estructural

NOTA: Este captulo fue suprimido y reemplazado por el anexo n2 del presente tomo.

111

Captulo 5: Estereoisomera
En el captulo anterior comentamos la existencia de ismeros, es decir, de compuestos que contienen la
misma cantidad de tomos pero cuya distribucin es diferente. En cuanto a esto, clasificamos la isomera en
dos tipos: estructural y geomtrica. Esta ltima, que guarda relacin con la distribucin espacial de los tomos,
quedo pendiente y en este captulo la describiremos.

Qu es la isomera geomtrica?
Tambin se le llama estereoisomera y los compuestos que la poseen se denominan
estereoismeros. Este tipo de isomera se da cuando dos compuestos poseen exactamente los mismos
tomos, la misma funcin orgnica y sta se encuentra en la misma posicin, pero la ubicacin de estos
tomos en el espacio es diferente, provocando propiedades fsicas y qumicas distintas entre los ismeros.
Aunque existe una gran variedad de formas de isomera geomtrica, en este captulo solo comentaremos las
ms importantes.

Isomera cistrans y ZE
Este tipo de isomera se da en presencia de un doble enlace, y cuando cada carbono que conforma el
doble enlace se encuentra unido a dos sustituyentes diferentes. El uso de un prefijo u otro (cis o trans) depende
de si los sustituyentes se encuentran al mismo lado del doble enlace o bien en lados opuestos. Como la
definicin es un poco vaga, entendmosla comparando los dos ismeros del 2buteno:

Como podemos apreciar, las dos molculas poseen los mismos tomos y el doble enlace se encuentra
en la misma posicin. Adems, cada carbono que compone el doble enlace se une a dos sustituyentes
diferentes (CH3 y H) Ahora bien, en la molcula A, ambos sustituyentes se encuentran en la misma
posicin: los dos arriba o los dos abajo. En cambio, en la molcula B se encuentran en cierta posicin a la
izquierda del doble enlace (abajo el primero y arriba el segundo) y en una posicin distinta a la derecha de l
(arriba el primero y abajo el segundo). Para representar el caso de la molcula A utilizaremos el prefijo cis y
para la molcula B utilizamos el prefijo trans. En consecuencia, la molcula A es el cis2buteno y la
molcula B es el trans2buteno.
Ejercicio 1.1.- Determine el nombre completo de cada molcula de 2,2dicloro eteno:

El gran problema con el uso de cis y trans es que solo es til cuando solo hay dos sustituyentes
diferentes (como en este caso, solo el CH3 y el H). En el caso de que existan 3 4 sustituyentes diferentes
esta nomenclatura se vuelve ambigua. Para sortear este problema, la IUPAC postul un nuevo sistema, que
sustituye cis y trans por Z y E, respectivamente. Para determinar las posiciones de los sustituyentes a cada lado
del doble enlace, el sistema nos obliga a numerarlos segn su nmero atmico: el nmero 1 se utiliza para

112

el sustituyente con el nmero atmico mayor y el 2 para el de nmero atmico menor. Estos nmeros
determinarn que prefijo se utiliza.
El siguiente ejemplo nos muestra cmo utilizar correctamente la nomenclatura ZE con la molcula de
2cloro 2buteno:

Como podemos ver, a la izquierda del doble enlace, el carbono se encuentra unido a un tomo de Cloro
y a un tomo de Carbono (del CH3). Dado que el Cloro es el que presenta mayor nmero atmico de los dos
sustituyentes, le corresponde el nmero 1, mientras que al Carbono se queda con el nmero 2. A la derecha
del doble enlace la historia es diferente, ya que los sustituyentes ahora son el Carbono (del CH3) y el Hidrgeno.
Por nmero atmico el Carbono se queda con el nmero 1 y el Hidrgeno queda con el nmero 2.
Agregando los nmeros a las molculas de arriba tenemos:
1

Claramente tenemos que en la molcula A, los nmeros se encuentran al mismo lado del doble enlace
(ambos arriba o ambos abajo), mientras que en la molcula B los nmeros se encuentran enfrentados (uno
arriba y otro abajo y viceversa). Ahora podemos realizar la nomenclatura. Como la posicin de los nmeros en
la molcula A es similar a la conformacin cis, utilizamos el prefijo Z. En cambio, la posicin de los nmeros
en la molcula B nos recuerda a la conformacin trans, por lo que utilizamos el prefijo E. En conclusin el
nombre de la molcula A es (Z)2cloro 2buteno y el de la molcula B es (E)2cloro 2buteno.
Ejercicio 1.2.- Determine el nombre completo de cada molcula de cido 3amino 2butenoico:

Enantimeros y nomenclatura RS
Los enantimeros son un tipo de ismeros geomtricos donde los compuestos en cuestin son
imgenes especulares no superponibles entre si. Son anlogos a las palmas de las manos, pues podemos
juntarlas por las palmas para que coincidan, pero una sobre otra nunca sern
iguales. Una propiedad interesante de los enantimeros es que afectan el
paso de la luz polarizada, razn por la cual se les suele llamar ismeros
pticos.

113

Para que exista un enantimero se requiere necesariamente la presencia de un carbono quiral, es

decir, un carbono que est unido a cuatro sustituyentes diferentes. Un ejemplo de enantimeros (y de un
carbono quiral) se aprecia en la imagen de la derecha, que representa las imgenes especulares de un
aminocido. Un compuesto que pose n carbonos quirales, tienen una cantidad definida de estereoismeros
segn la siguiente expresin:

Para nombrar los enantimeros utilizamos la nomenclatura RS, que tambin se basa en la
numeracin segn el nmero atmico de los sustituyentes y en la forma en que estos nmeros giran alrededor
de la molcula. Para entender el procedimiento determinemos los nombres de los dos estereoismeros del 2
butanol:

OH
H C

OH
CH3

CH 3

CH2CH3

CH2CH3

Comenzamos enumerando los sustituyentes segn su nmero atmico. El nmero 1 se lo lleva el

Oxgeno del grupo OH. Para determinar el segundo lugar fijmonos en los dos sustituyentes con carbono. Las
reglas, tanto para esta nomenclatura como para la anterior, nos dicen que si el nmero atmico de dos
sustituyentes es el mismo entonces se compara el del tomo que lo sigue. Dado que el CH3 no tiene otros
tomos que lo sigan, entonces el nmero 2 se lo queda el CH2 CH3 y el nmero 3 es para el CH3.
Finalmente, el Hidrgeno se lleva el nmero 4. Representemos ahora esto en las molculas:
1
1

OH
4

H C CH3 3

OH
3

CH 3

C H 4

CH2CH3

CH2CH3

Segn el sistema RS, el sustituyente de menor importancia debe ubicarse arriba de la molcula.
Cuando no se encuentra ubicado all (como este caso), podemos girar la molcula con eje en el carbono quiral,
siguiendo las siguientes reglas: 1) un giro en 90 cambia el sentido de la molcula (si obtenemos R, era en
verdad S y viceversa); 2) un giro en 180 mantiene la orientacin espacial de la molcula. En este caso, para
dejar el tomo de Hidrgeno arriba de las molculas, debemos girarlas ambas en 90, por lo que cualesquiera
sea la nomenclatura que obtengamos, esta estar cambiada.
Ahora, para determinar a que molcula le corresponde R o S, debemos preguntarnos hacia donde
giran los nmeros de los 3 sustituyentes ms prioritarios (sin girar la molcula). En el caso de la molcula
A, los nmeros giran en contra de las agujas del reloj, a lo que debera corresponderle la letra S (del latn
sinister), sin embargo, por lo que comentamos en el prrafo anterior, la letra que le corresponde realmente es R.
En el caso de la molcula B, los nmeros giran a favor de las agujas del reloj, a lo que le debera
corresponder la letra R (del latn rictus), aunque por el motivo comentado en el prrafo anterior le corresponde
la letra S. Ten en cuenta que cuando una molcula tiene ms de un carbono quiral, se debe realizar este
proceso para cada uno.

114

En conclusin, la molcula A se debera llamar (R)2butanol, mientras que a la molcula B le

corresponde el nombre de (S)2butanol.
Ejercicio 1.3.- Determina cual es el ismero R y cul es el S de la molcula de alanina:

COOH
H 2N

CH3
_______________________

COOH
H C NH2
CH3
_________________________

Captulo 6: Reactividad orgnica

Las reacciones orgnicas, producto de la gran cantidad de compuestos diferentes, son un tema muy
complejo. Muchas veces las reacciones son tan variables que pueden darse dos o tres productos distintos a
partir de los mismos reactivos, ya que la reaccin vara dependiendo donde se producen los choques de las
molculas. En este captulo veremos los principios bsicos de las reacciones orgnicas, su clasificacin y los
tipos de reactivos que las componen.

Tipos de reactivos
En las reacciones orgnicas es muy comn que nos encontremos en presencia de reactivos con mayor
o menor afinidad por los electrones de un enlace. Segn este criterio encontramos dos tipos:
- Nuclefilos (Nu): Son molculas o tomos con una alta densidad electrnica, ya sea por presentar
carga negativa o por un par de electrones libres, lo que provoca que este tipo de reactantes busquen
zonas de baja densidad electrnica. De acuerdo a esto se les clasifica tambin como bases de Lewis.

3
Ejemplos de reactivos nuclefilos son los radicales alqulicos, los aniones inorgnicos (como F , N ,
2
O , etc) y las molculas con octeto incompleto (como NH3).
- Electrfilos (E): Son molculas o tomos deficientes en electrones, ya sea por poseer carga positiva o
un octeto incompleto, lo que se traduce en la bsqueda de zonas de alta densidad electrnica (ricas
en electrones), como los dobles enlaces. De acuerdo a esto se les clasifica tambin como cidos de
Lewis. Ejemplos de reactivos electrfilos son los carbocationes (molculas orgnicas con carga
+2
+
+3
+
positiva), los cationes inorgnicos (como Ca , Li , Al , etc), el protn H y molculas con alto contenido
de electrones (como los halogenuros de alquilo).

Tipos de reacciones orgnicas

Las reacciones orgnicas se pueden clasificar segn dos criterios: la forma en que se rompen los
enlaces y segn el mecanismo de reaccin. De acuerdo al primero de los criterios tenemos dos tipos de
reacciones:
- Homlisis o radicalarias: En estas reacciones el enlace se rompe de tal forma que los electrones se
reparten simtricamente. Esto se traduce en la formacin de sustancias radicalarias, ms conocidas
como radicales libres, los que sabemos que son altamente reactivos. A continuacin, la forma general
de una reaccin de homlisis y un ejemplo:

115

Una reaccin de homlisis se compone de tres etapas: 1) iniciacin, donde se forman los primeros
radicales libres, 2) propagacin, cuando estos radicales se intercambian con otros para formar
nuevos compuestos y 3) terminacin, cuando los radicales libres que quedan al final de la reaccin se
combinan entre
ellos para formar compuestos estables y la reaccin se detiene.
- Heterlisis o polares: En este caso la ruptura del enlace es asimtrica, lo que se traduce en la
formacin de especies cargadas elctricamente (un nuclefilo y un electrfilo). Este tipo de reacciones
se producen generalmente en enlaces muy polarizados y a continuacin veremos la formula general y
un ejemplo:

CH3CH2

Br

CH3CH2+

Br-

Segn el mecanismo de la reaccin podemos encontrar los siguientes tipos de reacciones:

- Sustitucin: En este tipo de reacciones, un tomo o un grupo de tomos es intercambiado por otro,
segn la siguiente ecuacin general:

La sustitucin puede ser nucleoflica o electroflica dependiendo de si el reactivo que ingresa es

un nuclefilo o un electrfilo, respectivamente. Este mecanismo es muy comn en los anillos
aromticos, donde el hidrgeno que acompaa a cierto tomo de Carbono es sustituido, como se
aprecia en el siguiente ejemplo:

La reaccin anterior es clasificada como electroflica, ya que el grupo atmico que ataca al
+
benceno es el ion nitronio (NO2 ), que al ser un catin es deficiente en electrones.

- Adicin: Este tipo de reacciones se da en presencia de dobles o triples enlaces, cuando un tomo o
un grupo de tomos (generalmente electrfilos) ataca este doble enlace y se aprovecha de sus
electrones, dejando un enlace simple. La frmula general de este tipo de reacciones es la siguiente:

Para determinar que parte de la molcula se adiciona a cual carbono del doble enlace se sigue una
regla: la regla de Markovnikov. Esta regla plantea que al adicionar un compuesto asimtrico (es
decir, con dos tomos diferentes) la parte positiva de la molcula se adiciona al carbono con

116

mayor cantidad de hidrgeno. A continuacin un ejemplo de una reaccin de adicin donde se

aplica la regla de Markovnikov:

CH3
CH3

CH3

H+, H2O
CH3

C CH2

C CH3
OH

Como se puede ver, la especie positiva (el catin Hidrgeno) se adicion al CH2, que tiene mayor

cantidad de hidrgeno, mientras que la parte negativa (el grupo OH ), se adiciona al otro carbono.
Cabe destacar que la regla de Markovnikov se invierte en el caso que la reaccin se produzca en
presencia de un perxido, como en el siguiente ejemplo:

CH3
CH3

CH2

H+, H2O2

CH3
CH3 CH CH OH

Como se puede ver, la especie positiva, el Hidrgeno, debera haberse agregado al CH2, sin
embargo la presencia de un perxido invirti la regla y se adicion al carbono sin hidrgeno.

- Eliminacin: Son reacciones donde dos tomos o grupos de tomos son sustrados de una
molcula, dejando un doble o un triple enlace, segn la siguiente frmula general:

Al igual que las reacciones de adicin, estas siguen una regla: la regla de Saytzeff. Esta regla nos
dice que el hidrgeno que se elimina se obtiene del carbono que tenga menos hidrgenos,
como en el siguiente ejemplo:

HBr

Como se puede ver, el hidrgeno que se elimin para formar el HBr, y en consecuencia el doble
enlace, se obtuvo del CH2 y no del CH3 contiguo.

Reacciones de xidoreduccin
Las oxidaciones son un tipo especial de reacciones de eliminacin y las reducciones son reacciones
de adicin. En ambas podemos apreciar un cambio en el EDO de los tomos que componen la molcula. Un
agente oxidante muy comn es el Oxgeno molecular (O2), aunque tambin existen otros como el dicromato
de potasio (K2Cr2O7) y el permanganato de potasio (KMnO4). Por otro lado, los agentes reductores ms
utilizados son el Hidrgeno molecular (H2) y otros compuestos hidrogenados como el tetrahidruro de litio y
aluminio (LiAlH4). En general, las funciones orgnicas ms propensas a la accin de oxidantes y reductores
son los alcoholes primarios y secundarios, las cetonas, los aldehdos y los cidos carboxlicos.

117

El siguiente esquema nos muestra el recorrido que siguen las reacciones de xido reduccin para estas
funciones:

oxidacin
Alcohol
primario

oxidacin
Aldehdo

reduccin

cido
carboxlico

reduccin

oxidacin
Alcohol
secundario

Cetona
reduccin

Alcohol
terciario

oxidacin

No hay
reaccin

Reacciones cidobase
Son reacciones basadas en la teora de Brnsted donde existe un intercambio de protones o bien
una reaccin de neutralizacin entre un cido carboxlico y un alcohol, donde se forma un ester. El
siguiente ejemplo nos muestra una reaccin de neutralizacin cidobase:

O
R C OH

R OH

R C OR

H2O

118

Ejercicios Unidad 7
2. La

propiedad del carbono responsable de la existencia de una gran variedad de compuestos es

A)
B)
C)
D)
E)

que puede presentar todas las hibridaciones

la tetravalencia que presenta el tomo de carbono
la capacidad de unirse a otros tomos de carbono formando cadenas
la cantidad de electrones desapareados del carbono
la gran abundancia del carbono en la naturaleza

3. Una compuesto saturado es aqul que

A)
B)
C)
D)
E)

slo tiene carbonos e hidrgenos

slo tiene enlaces dobles
slo tiene enlaces simples y ningn anillo
slo tiene enlaces triples
es cclico

4. Indique cul aseveracin es INCORRECTA

A)
B)
C)
D)
E)

El carbono se une por medio de enlace inico a hidrogeno

El carbono puede adoptar tres tipos de hibridacin
Todo compuesto orgnico esta formado por tomos de carbono
Los compuestos orgnicos presentan ordenamientos de tomos llamados grupos funcionales
Los compuestos orgnicos se forman a partir de la unin covalente de carbono con otros tomos.

5. El compuesto de la derecha se clasifica como:

A)
B)
C)
D)
E)

Aliftico
Alicclico
Mixto
Heterogeneo
Saturada

6. Cul de las siguientes molculas es homognea?

A)

CH3 CH3
CH3CH2CH CHCH2CH3

C)

CH3 CH3
CH3CH2CH CHCH2NH2
E)

B)

CH3 O
CH3CH2CH C OH

D)

CH3CH2CH2CH2 OH

119

7. De los siguientes compuestos, el que corresponde a una cadena carbnica aliftica, saturada y
heterognea es
A)
B)
C)
D)
E)

CH3-O-CH2CH3
CH3-CH2-CH2-CH2-CH3
CH2=CH-NH-CH3
CH2=CH-CHO
Ninguno de las anteriores

8. Los alcanos se caracterizan por presentar entre tomos de carbono y carbono:

I. Enlaces simples
II. Enlaces dobles
III. Dos electrones compartidos
IV. Enlaces triples
A)
B)
C)
D)
E)

solo I
solo II
solo IV
I y II
I y III

9. Los enlaces qumicos tienen tres longitudes: el enlace simple es el ms largo y el enlace triple es el
ms corto. En la molcula de benceno (C6H6) por longitud de enlaces hay:
A)
B)
C)
D)
E)

1 tipo de enlace
2 tipos de enlace
3 tipo de enlace
4 tipos de enlace
6 tipos de enlace

10.Qu cantidad de hidrgenos presenta la siguiente molcula?

A)
B)
C)
D)
E)

8
10
12
14
16

11.

En el compuesto neutro de la figura, los enlaces indicados por los nmeros (1) y (2) son,
respectivamente:

A)
B)
C)
D)
E)

doble y simple
simple y simple
doble y doble
simple y doble
triple y simple

120

12.La frmula estructural del etileno (eteno) es:

A)
B)
C)
D)
E)

CH3-CH3
CH3-CHO
CH3-COOH
CH2=CH2
CH3-CH=CH2

13.Cul de las siguientes representaciones estructurales es INCORRECTA?

14. Si se unen entre s los radicales etilo e isopropilo Cul es el producto que se obtiene?
A)
B)
C)
D)
E)

2metil butano
pentano
2,2dimetil propano
2etil propano
neopentano

15.El nombre IUPAC para la estructura de la derecha es

A)
B)
C)
D)
E)

3,3,6trimetil dihexeno
1,1,4trimetil hexeno
1,1,4trimetil hexadieno
3,6dimetil 2,4heptadieno
2,5dimetil 3,5heptadieno

CH3
CH3

CH C

CH CH CH CH3

CH3

16.Cul de los siguientes grupos funcionales no posee en su estructura un Oxgeno?

A)
B)
C)
D)
E)

aldehdo
ter
amina
cido carboxlico
amida

121

17.Considerando slo compuestos cuyos enlaces carbono-carbono son simples, la frmula CnH2nO puede
corresponder a
A)
B)
C)
D)
E)

aldehdos y cetonas
teres y alcoholes
cidos carboxlicos y steres
cetonas y teres
alcoholes y aldehdos

18. De los siguientes compuestos orgnicos, Cul corresponde a un ter?

A)
B)
C)
D)
E)

CH3-CO-CH2CH3
CH3-COO-CH3
CH3-CH2-OH
CH3-O-CH3
CH3-CH2-COOH

19.Segn la nomenclatura IUPAC la molcula de la derecha se denomina

A)
B)

1cloro 2pentino
4cloro 1buteno

C)
D)
E)

Clorometilciclohexano
4cloro 1buteno
2cloro 2pentino

CH2ClCH2CH=CH2

20.Cul de las siguientes molculas se denomina 2,3dihidroxipropanal?

A)

CH3
CH3

CHCHO

C)

OH OH
CH3CH2CH CHCH2CHO
E)

OH
B)

HO

CH2

CH CHO

OH
HO

CH2

CH COOH

OH
D)

HOCH2 CHCH2CHO

21.Segn la IUPAC, cul es el nombre del compuesto representado en la figura?

A)
B)
C)
D)
E)

Dimetilter
Propanona
2propanol
2metil 2propanol
Etilmetilter

122

22.

El nombre correcto de la siguiente molcula es:

A)
B)
C)
D)
E)

23.

24.

CH 2 CH 3
HO

H
Cl

Cul es el nombre correcto de este compuesto?

A) cis1,2difluoroeteno
B) R1,2difluoroeteno
C) S1,2difluoroeteno
D) trans1,2difluoroeteno
E) ninguno de los anteriores

Cuntos ismeros presenta la siguiente molcula?

A)
B)
C)
D)
E)

25.

Z1-cloro-1-propanol
R1-cloro-1-propanol
S1-cloro-1-propanol
E1-cloro-1-propanol
ninguno de los anteriores

2
4
6
10
16

H
C C

Br OH H
H C

I
C

H3C Cl OH CHO

Dadas las siguientes estructuras

se puede afirmar correctamente que

A)
B)
C)
D)
E)

26.

solo I y II corresponden a la misma molcula

solo I y III corresponden a la misma molcula
solo II y III corresponden a la misma molcula
las tres representaciones corresponden a molculas diferentes
las tres representaciones corresponden a la misma molcula

Una ruptura heteroltica corresponde a:

A)
B)
C)
D)
E)

Ruptura de un enlace covalente de forma simtrica

Se clasifica segn el cambio conformacional de la molcula
Ruptura de un enlace inico
Ruptura de un enlace covalente de forma asimtrica
Ninguna de las anteriores

123

27.

La siguiente reaccin corresponde a:

CH2=CH-CH=CH2 + HBr
A)
B)
C)
D)
E)

CH3-CHBr-CH=CH2

Eliminacin
Sustitucin
Adicin
Reduccin
Oxidacin

28.
La transformacin del vino en vinagre implica que el alcohol etlico (CH3CH2OH) se oxide en dos
etapas produciendo finalmente
A)
B)
C)
D)
E)

29.

CH3-CH2-COO-C2H5
CH3-CHO
CH3-COOH
CH3-CO-CH3
CH3-CH2-O-CH2-CH3

De las siguientes estructuras cules corresponden al mismo compuesto?

CH3

Br

Br

HO

CH3
OH

Br
OH
1
A)
B)
C)
D)
E)

OH
CH3
2

CH3

Br

Solo 1 y 2
Solo 2 y 3
Solo 3 y 4
Solo 1, 2 y 3
Solo 2, 3 y 4

124

30.
Cuando se somete el bromobenceno a una reaccin de sustitucin electroflica, como una cloracin,
se produce la sustitucin solamente de un hidrgeno del anillo bencnico por cloro. Segn la reaccin que se
muestra a continuacin cuntos bromoclorobencenos diferentes pueden formarse?

Br
Cl2
bromo-clorobenceno
FeCl3

A)
B)
C)
D)
E)

31.

1
2
3
4
5

La siguiente ecuacin corresponde a una reaccin de

CH3-CH2-CH=CH2 + H2O
A)
B)
C)
D)
E)

CH3-CH2-CH(OH)-CH3

adicin
eliminacin
polimerizacin
neutralizacin
sustitucin

125

Unidad 8: Qumica en la naturaleza

Captulo 1: El petrleo
El petrleo es uno de los recursos naturales ms explotado, sin embargo a la mayora de nosotros
nos pasa desapercibida la forma en que este es tratado. En este captulo nos introduciremos levemente en
los procesos productivos del petrleo y de su ms grande subproducto: la gasolina.

Origen y composicin del petrleo

Hoy en da la teora ms aceptada acerca del origen del petrleo plantea que su formacin comenz
millones de aos atrs, cuando grandes masas de restos biolgicos se vieron atrapadas sobre toneladas de
sedimentos, ejercindose altas presiones sobre ellas. El tiempo prolongado y la accin descomponedora de
algunas bacterias, bajo ciertas condiciones particulares, provocaron la formacin de lo que hoy conocemos
como el petrleo.
Recordemos que el petrleo es una mezcla homognea (solucin) de diferentes hidrocarburos.
Ahora bien, el petrleo crudo, es decir, el que es extrado del yacimiento submarino o terrestre est
compuesto en un gran porcentaje de alcanos de cadena larga. En un porcentaje muy pequeo
encontraremos alquenos, alquinos, compuestos aromticos y otros grupos funcionales. En consecuencia se
tiene que ms de un 90% de la masa de petrleo corresponde a los elementos Carbono e Hidrgeno.

Destilacin fraccionada
Para poder trabajar con el petrleo tenemos que separar los componentes de esta
mezcla. La tcnica utilizada en la industria para separar los HC que contiene el petrleo se
denomina destilacin fraccionada y su procedimiento es simple:
1. La muestra de petrleo se calienta a altas temperaturas (A), dejndolo
completamente en estado gaseoso.
2. El petrleo gaseoso entra a la columna de fraccionamiento (B), que consiste en un
gran cilindro vertical separado en estaciones. Cada una de estas estaciones significa una
disminucin de la temperatura. A medida que la muestra sube por el tubo y la
temperatura va descendiendo, las molculas ms grandes, que ya alcanzaron su
punto de ebullicin, se van condensando y quedan atrapadas en la estacin
correspondiente, donde son recuperadas. El resto de la muestra, que no se condensa,
sigue su curso hacia arriba.
3. Cuando la muestra llega al punto C ya quedan solamente los hidrocarburos
de cadena ms corta, como metano, etano, propano y butano, ya que todo el resto ha
quedado detenido en estaciones ms bajas de la columna.
Recuerda entonces que los HC de cadena ms larga, como el asfalto, los aceites y las ceras
quedan atrapados ms abajo de la columna, mientras que los ms pequeos, como el metano, el etano y
las gasolinas, llegan a partes ms altas.

Procesos productivos
Como ya dijimos, gran parte del petrleo corresponde a HC de cadena larga, sin embargo la mayor
demanda de productos es de compuestos de pocos tomos de carbono. Para poder dar abasto a la gran
demanda y aprovechar al mximo los recursos obtenidos del petrleo necesitamos ciertos procesos que nos
ayuden a transformar unas cadenas en otras. Estos proceso son 3:
Cracking o craqueo: Tambin se denomina termlisis ya que, mediante el calor, busca romper
cadenas ms largas para transformarlas en algunas ms pequeas.

126

Polimerizacin: Este proceso busca, al contrario del cracking, convertir cadenas pequeas en
cadenas ms grandes
Isomerizacin: Esta tcnica busca formar cadenas ramificadas a partir de cadenas lineales.

Ejercicio propuesto 1.1.- Determina qu tipo de proceso productivo se realiza en cada caso:

Gasolina y octanaje
Sin duda alguna, el uso ms demandado del petrleo es como combustible. De hecho, ms del 90%
del petrleo se utiliza para este fin. Muchos son los compuestos que se utilizan como combustible: entre
ellos la gasolina, el diesel, el fuel-oil, el gas que utilizamos en la cocina y tambin el querosene (parafina),
sin embargo el que ms nos importa para nuestro estudio es la gasolina.
La gasolina que utilizamos en nuestros vehculos es una mezcla de hidrocarburos lineales y
ramificados que poseen entre 5 y 12 tomos de carbono, aunque los ms abundantes son los de 7 y 8
carbonos. Para cuidar los motores de los automviles, los combustibles cada vez se hacen ms y ms
eficientes. Una medida de la calidad de la gasolina es el octanaje, el cual mide las propiedades
antidetonantes, es decir, nos dice de cierta manera lo controlada que es la combustin de una mezcla de
gasolina. El octanaje en s mismo no mide estas propiedades, sino que es solo funciona como medida
comparativa y para saber su valor, contrastando la combustin de una cierta mezcla de gasolina, con una
mezcla que contenga nicamente n-heptano e isooctano, cuyas estructuras se ven a continuacin:

CH3
CH3

CH2 CH2 CH2 CH2 CH2 CH3

CH3

CH3

C CH2 CH CH3
CH3

n-heptano

iso-octano

Como puedes ver, el heptano es lineal, mientras que el iso-octano es ramificado. En general se tiene
que un HC lineal combustiona de forma ms violenta que uno ramificado. De esta forma, un mayor
porcentaje de isooctano se refleja en una mejor combustin y por ende un mayor octanaje. Una
gasolina con mayor octanaje entonces es mejor para el motor, ya que le provoca menos daos producto de
una combustin violenta. Comnmente habrs visto en las gasolineras que tenemos gasolinas de 93, 95 y
97 octanos. Esto quiere decir que las gasolinas que all se venden combustionan de forma similar a una
mezcla que contiene 93%, 95% y 97% de isooctano, respectivamente. Para aumentar el octanaje de la
gasolina se utilizan ciertos agregados ramificados que permiten una mejor combustin. Aos atrs se
utilizaba tetraetilo de plomo, sin embargo el plomo resulto muy daino para las personas al mismo tiempo
que inutilizaba los convertidores catalticos. En nuestros das las gasolinas ya no utilizan plomo y aumentan
su octanaje gracias a otros componentes, como el metil terbutil eter.

127

Ejercicio propuesto 1.2.- Cul de los siguientes compuestos contribuye mejor a aumentar el
octanaje? a) octano; b) 2octeno; c) 2metil octano; d) 3,3,5trietil octano (realiza las estructuras y
responde) R: _____________________

Industria petroqumica
La industria que se encarga de explotar el petrleo se denomina industria petroqumica. Muchos de
los productos de uso cotidiano (adems de la gasolina) provienen del petrleo. Cosmticos, plsticos,
frmacos, explosivos, detergentes y aceites son solo algunos de los productos que obtenemos gracias a
este recurso. Para producir esta variedad de elementos, la industria petroqumica necesita principalmente de
dos materias primas: el benceno y el eteno (etileno).

CH3
CH2
Tolueno

CH2

Etileno

Trabajo de investigacin.- Observa y haz nota mental de aquellos elementos de tu casa que son
derivados del petrleo son muchos? Cunto crees que dependemos de este preciado recurso?

Captulo 2: El agua
Sin duda el recurso ms vital en la tierra es el agua, el cual permite la existencia de vida en nuestro
planeta. Lamentablemente sabemos muy poco de ella y de lo que con ella ocurre despus de que la
utilizamos. En este captulo nos adentraremos un poco en el aspecto qumico del agua y en los procesos
que se le deben realizar para nuestro consumo.

Naturaleza qumica del agua

A lo largo de ya varios captulos hemos visto algunas caractersticas de
la molcula de agua. Sabemos que tiene una geometra angular y que el ngulo
HOH mide 104,5. Sabemos tambin que es una molcula polar y que entre
las mismas molculas se producen unas fuerzas de atraccin bastante intensas:
los puentes de hidrgeno. Estas fuerzas de atraccin son las que determinan la
mayora de las particularidades en las propiedades fsicas del agua.

Densidad del agua

Producto de la existencia de puentes de hidrgeno, las molculas de agua estn ms juntas y
por ende ocupan menos espacio que lo acostumbrado para un lquido, lo que se traduce en una densidad
mayor. Por ejemplo, la gasolina tiene una densidad de 0,68 g/mL, mientras que el agua tiene una densidad
de 1 g/mL.
Cuando el agua se convierte en hielo, las molculas se encuentran ms
quietas y los puentes de hidrgeno tienen mayor estabilidad. Dado que estas
fuerzas tienden a formar una estructura cristalina ordenada, las molculas del agua en
el hielo se encuentran ms separadas que en el agua lquida, cuya estructura es ms
desordenada. Para entender lo anterior imagina al agua lquida como una habitacin
con varias personas que estn algunas cerca unas de otras y las dems estn

128

tomadas de las manos (anlogo a lo que es un puente de hidrgeno). El hielo

sera similar a esta habitacin pero donde todas estn tomadas de las manos,
lo que provoca que estn ms separadas. Esto finalmente produce que la
densidad del hielo sea menor a la del agua.
Esta particularidad en el comportamiento de la densidad del agua
permite la existencia de vida marina en zonas de fros extremos, ya que solo
se congela la capa superior y no toda la masa pues si se congelaran todos los
mares, lagunas, lagos y ros no sera posible albergar vida all.
Adems de este comportamiento extrao, la densidad del
agua presenta otra anomala. Entre 0C y 4C la densidad, que
debera disminuir, aumenta, como lo muestra el grfico de la
derecha. La explicacin es muy similar al comportamiento anterior.
Cuando estamos derritiendo el hielo, las molculas comienzan a
adquirir energa cintica y a separarse, desestabilizando en cierta
medida los puentes de hidrgeno. En ese rango de temperatura, la
cantidad de movimiento que podemos darles a las molculas para
que se separen no puede contrarrestar totalmente la formacin de
puentes de hidrgeno, lo que implica que de todas formas, aunque
estemos aumentando la temperatura, las molculas se junten.
Pasados los 4C, que es el peak de la densidad del agua, esta
comienza a disminuir su valor, como lo hara normalmente.

1,0000

d
(g/
mL)

0,9999

0,9998

0,9997

0,9996
0

10

Temperatura (C)

Distribucin del agua en la tierra

Sabemos (o deberamos saber) que el 75% de nuestro planeta corresponde a agua. Este porcentaje
podra llevarnos a pensar que el futuro del abastecimiento de agua para el ser humano est totalmente
asegurado y en tal caso no podramos estar ms lejos de la verdad. La distribucin de ese 75% es muy
ingrata para la humanidad y lo podemos ver en el grfico:
Principalmente en forma de hielo
Una pequea cantidad en ros y lagos

Dureza del agua

La propiedad del agua de ser un solvente muy verstil es muy beneficioso pero tambin puede ser
muy poco prctico. La posibilidad del agua de disolver ciertos iones se ve truncada cuando estos se unen y
precipitan en un compuesto insoluble. Esto suele ocurrir mucho en zonas altamente mineralizadas, donde
+2
+2
2
los iones de Calcio (Ca ) y Magnesio (Mg ) se unen a los iones sulfato (SO4 ) o a los carbonato
2
(CO3 ), formando cmulos de compuestos insolubles que tapan las caeras y se adhieren a los utensilios
de cocina como los hervidores. A la presencia de estos iones se le denomina dureza del agua, la que ser
mayor o menor dependiendo la concentracin de ellos.
La dureza provocada por los iones sulfato y carbonato es completamente diferente. Los iones
carbonato son ligeramente ms solubles que los sulfato, por lo que con un aumento de la temperatura
pueden ser disueltos, sin embargo los iones sulfato solo pueden ser solubilizados con tcnicas ms

129

12

elaboradas. Es por esto que se dice que los iones carbonato producen la dureza temporal y los sulfato
producen la dureza permanente.
La dureza del agua puede llegar a tener importantes efectos prcticos ya que los detergentes y
agentes limpiadores en general se unen a estos iones y precipitan, sin formar espuma y anulando, por tanto,
su accin limpiadora. Por el contrario si la dureza es muy baja En Chile, la dureza del agua disminuye de
norte a sur, lo que guarda relacin directa con la mineralizacin del suelo. El norte, al ser ms seco,
presenta mayor cantidad de sales que contienen estos iones mientras que el sur, ms hmedo, tiene la
mayora de las sales disueltas en el agua que finalmente va al mar.

Potabilizacin del agua

Producto de la escasez de agua dulce en la Tierra y de la gran cantidad de contaminantes que
adquiere a medida que la utilizamos, no podemos darnos el lujo de malgastar el agua que tenemos. Para
poder reutilizar el agua contaminada se han diseado diversos mtodos que la hacen apta para el consumo
humano. A continuacin describimos el proceso de tratamiento de agua:
1.
Tamizado: Cuando el agua es ingresada por el tratamiento, esta transcurre a travs de
diversas rejas con distinta graduacin, cuya funcin es retener los desechos slidos ms grandes, como
ramas, botellas, desechos orgnicos y otros.
2.
Precloracin: Consiste en un tratamiento inicial con cloro para eliminar la poblacin bacteriana
presente. Esto controla en gran medida su reproduccin hasta llegar al tratamiento final con cloro.
3.
Floculacin: Consiste en la adicin de sulfato de aluminio (Al2(SO4)3) e hidrxido de calcio
(Ca(OH)2), los cuales forman hidrxido de aluminio (Al(OH)3) un compuesto capaz de formar un flculo, es
decir, una especie de tela que atrapa las partculas presentes en el agua.
4.
Sedimentacin o decantacin: En esta etapa el flculo baja y se deposita en el fondo junto con
todas las partculas contaminantes. El agua ahora ms descontaminada es retirada del tanque para
continuar en la prxima etapa.
5.
Filtracin: Este paso utiliza filtros de piedras y arena para eliminar las partculas que an
pueden quedar en el agua.
6.
Cloracin y fluoracin: En esta ltima etapa se le adiciona cloro al agua para eliminar casi el
100% de la poblacin bacteriana. En algunas zonas, sobre todo en Chile, tambin se le agregan pequeas
cantidades de Fluor al agua con el fin de mejorar la salud dental de la poblacin.
1.

130

Captulo 3: Qumica en la atmsfera

Una de las tres capas que componen nuestro planeta es la atmsfera. En ella se encuentra el aire
que respiramos y tambin algunos otros componentes vitales para la permanencia de la vida en la tierra. En
este captulo nos adentraremos en la qumica de esta capa y de sus componentes.

Composicin del aire

El aire es una solucin gaseosa y el componente principal de la atmsfera. El 75% del aire se
encuentra en la tropsfera y a medida que ascendemos en la atmsfera la cantidad de aire es cada vez
menor. La composicin del aire es bastante especial y la describimos en la siguiente tabla:
Nitrgeno
78,1%

Oxgeno

Argn

20,9%

0,9%

Dixido de carbono
< 0,1%

En ms pequeas cantidades podemos encontrar otros gases como vapor de agua, gases nobles,
monxido de carbono y ozono.
Como podemos apreciar en la tabla anterior, un 99% del aire corresponde a Nitrgeno y Oxgeno.
Adems, al contrario de lo que uno podra pensar en un primer momento, la mayor parte del aire (casi un
80%) es Nitrgeno y no Oxgeno, lo que nos muestra la gran capacidad adaptativa de los organismos
dependientes de oxgeno para poder captarlo en el aire.

Fenmenos climticos
Como ya dijimos, en la tropsfera se producen los fenmenos climticos. Estos son muchos pero a
nosotros nos interesan solamente 2:
Inversin trmica: En condiciones normales, la temperatura de la tropsfera disminuye con la altura,
es decir, tenemos masas de aire caliente en el suelo, tibio en una zona intermedia y fro arriba. En
valles donde no circula mucho aire, como la cuenca de Santiago, las maanas fras y el invierno
producen que una masa de aire caliente quede atrapada entre dos de aire fro. Esto provoca que los
contaminantes atmosfricos queden atrapados en el suelo, con efectos nocivos para la salud.

Efecto invernadero: El efecto invernadero es un fenmeno extremadamente necesario para la

supervivencia de la vida terrestre, ya que su finalidad es mantener la temperatura del planeta.
Ciertos gases ubicados en la zona alta de la tropsfera como el metano (CH4), el vapor de agua y el
dixido de carbono (CO2) tienen la capacidad de absorber la radiacin solar reflejada por la Tierra y

131

devolverla, para que no haya una prdida de calor importante. El gran problema ha sido el desarrollo
explosivo de la industria, que ha provocado un aumento de la cantidad de CO2 en la tropsfera, lo
que se traduce en menos radiacin dejando el planeta y en un aumento de la temperatura. A este
fenmeno de aumento de la temperatura del planeta se le ha denominado calentamiento global.

Contaminacin atmosfrica
Cuando hablamos del efecto invernadero dejamos vislumbrar levemente un problema que afecta
profundamente a la atmsfera terrestre, sobre todo en la tropsfera: la contaminacin. Existen muchos
gases contaminantes de la tropsfera y a continuacin los describiremos:

- Monxido de carbono (CO): Es producido por la combustin incompleta de combustibles

fsiles. En altas concentraciones es mortal pues se une a la hemoglobina de la sangre, formando un
compuesto altamente estable que impide la captacin de oxgeno.
- xidos de azufre (SOx): Son producidos en la industria, sobre todo en la del petrleo. Tiene
efectos asfixiantes, provocando asma o bronquitis. En el aire reaccionan con el agua de lluvia para formar
cido sulfrico, componente de la lluvia cida, la que causa daos severos a las construcciones.
-

xidos de nitrgeno (NOx): Tambin son producidos por las industrias producto de la quema de
combustibles fsiles. Reacciona con el agua de lluvia para producir cido ntrico, otro de los componentes
de la lluvia cida. Tambin es el principal causante del smog fotoqumico una bruma anaranjada
provocada por la accin de la luz UV sobre estos xidos de nitrgeno.

- Ozono troposfrico (O3): Aunque el ozono es un compuesto muy importante, en la tropsfera es

altamente txico. En las clulas provoca estrs oxidativo, que puede conllevar a la muerte programada de
la clula (apoptosis).
-

Clorofluorocarbonos (CFCs): Estos compuestos eran utilizados antiguamente como

dispersantes en aerosoles y gases refrigerantes. En la tropsfera, estos gases son totalmente inocuos, sin
embargo en la estratsfera reaccionan con el ozono, el cual se descompone en una reaccin en cadena
difcil de detener.
Otro contaminante no gaseoso muy peligroso es el material particulado. Este contaminante slido se
produce por la existencia de pequeas partculas que no pueden verse a ojo descubierto y que tienen
diversas fuentes, como chimeneas, tierra suspendida al barrer, holln, ceniza, polvo, etc. La peligrosidad de
este contaminante radica ms en la poca atencin que se le da ms que al dao inmediato que puede
causar. De hecho estas partculas son un txico silencioso, pues provocan daos acumulativos, obstruyendo
las vas respiratorias y depositndose en los pulmones.

132

Captulo 4: Qumica del cobre

El suelo sobre el que estamos es un sistema qumicamente muy complejo. Muchas veces esto pasa
desapercibido, pues los cambios que este sufre son casi imperceptibles. En este captulo describiremos la
composicin y caractersticas del suelo, adems de revisar uno de los frutos del suelo ms importantes
para la economa: el cobre.

Metalurgia del cobre

El mayor sustento econmico de Chile es la explotacin de sus recursos naturales, sobre todo del
cobre, el cual representa casi el 45% de las exportaciones del pas. Hoy en da, las rocas que poseen cobre
no tienen muy buena ley, es decir, la cantidad de cobre en ellas es muy baja. Por esta razn es que
continuamente se estn buscando nuevos yacimientos que tengan una ley de cobre mucho mejor.
El cobre se puede encontrar en el suelo como mineral oxidado o sulfurado. El mineral oxidado
corresponde a rocas con presencia de xidos de cobre y se encuentran principalmente en la superfice,
mientras que los sulfurados presentan en su composicin sulfuros de cobre y se encuentran ms
profundos. Cada una de estas presentaciones en la que encontramos el cobre necesita un proceso especial
de purificacin, aunque en ambos casos comenzamos con el chancado y la molienda de la roca, que
consiste en la trituracin de ella para aumentar la superficie de contacto de los reactivos que se utilizaran en
las etapas sucesivas.
Los minerales oxidados, luego de ser molidos pasan al proceso de lixiviacin, el cual consiste en la
formacin de unas planchas de mineral, las cuales son baadas con una solucin concentrada de cido
sulfrico (H2SO4) por un largo periodo de tiempo. El cido disuelve los xidos de cobre formando sulfato de
cobre (CuSO4) y llevado a una piscina que contiene, adems de este compuesto, cido sin reaccionar y
sulfatos de otros metales. Esta piscina se trata qumicamente para extraer todo el sulfato de cobre posible, el
cual luego pasa finalmente al proceso de electroobtencin. En esta parte del tratamiento, el cobre en el
sulfato de cobre es transformado, gracias a la electricidad, en un ctodo de cobre de alta pureza (99,99%).
Los minerales sulfurados, por su parte, luego de la molienda pasan a un tanque donde se llevar a
cabo el proceso de flotacin. En este proceso se hacen pasar burbujas que contienen un qumico afn por
el cobre y que lo impulsan a la superficie, de forma que el resto de los componentes de la roca se
depositen en el fondo. Este concentrado de cobre es retirado y despus de una serie de transformaciones es
transformado en un nodo de cobre o cobre Blister. Este nodo es convertido luego a un ctodo de
cobre de alta pureza a travs del proceso de electrorefinacin el cual utiliza el mismo concepto para el
tratamiento de minerales oxidados.
El siguiente esquema nos ayuda a resumir los procesos de purificacin del cobre:

133

Captulo 5: Materiales
Todos los das, cientficos buscan nuevos materiales que tengan las propiedades necesarias para
sortear los problemas que nos aquejan. En este captulo nos adentraremos en el mundo de los materiales,
su clasificacin y las propiedades que caracteriza a cada uno.

Los materiales y sus propiedades

Los materiales son compuestos o mezclas de compuestos que, por su composicin y/o estructura
tienen propiedades fsicas o qumicas que los diferencian del resto. Algunas de las propiedades fsicas que
definen un material son:

- Tenacidad: Es la propiedad de ciertos materiales para soportar esfuerzos bruscos sin

deformarse ni romperse, como el caso del acero. El opuesto de un material tenaz es uno dbil,
como la porcelana.

- Elasticidad: Es la capacidad de algunos materiales para recuperar su forma y dimensiones luego

de ser deformados.

- Dureza: Como dijimos en el captulo anterior, es la resistencia que oponen los materiales al
rayado. Un ejemplo de material duro es el diamante y de uno blando es el yeso.

- Plasticidad: Es la capacidad de un material de deformarse de forma permanente, sin que se

produzca rotura. Existen dos variantes de la plasticidad especficas para metales: la ductilidad,
que es la capacidad para formar hilos o alambres y la maleabilidad, que es la capacidad de
formar lminas.

- Conductividad elctrica y trmica: Es la capacidad de un material para dejar pasar la corriente

elctrica (o el calor) a travs de l.

Clasificacin de los materiales

Podemos clasificar a los materiales de diferentes maneras, sin embargo la forma ms conveniente
de hacerlo es la siguiente:

- Metales: Son muy buenos conductores trmicos y elctricos y presentan ductilidad y

maleabilidad, lo que los hace ser muy verstiles. Las diferentes propiedades qumicas de los materiales
permite que, a travs de las aleaciones, se originen nuevos materiales metlicos con propiedades nicas,
como el latn (Zinc y Cobre) o el bronce (Cobre y Estao).
- Cermicos: Son materiales inicos con una baja conductividad elctrica y trmica y son
utilizados generalmente como aislantes. Son duros pero frgiles.

- Semiconductores o electrnicos: Son materiales no metlicos que conducen la electricidad con

un leve aumento de la temperatura. Esta caracterstica ha permitido que puedan utilizarse en circuitos
como los chips de computadoras, radios o televisores. El silicio es un material semiconductor indispensable
para la fabricacin de artefactos electrnicos, sobre todo computadoras.
- Polimricos: Son estructuras macromoleculares formadas por la repeticin de un monmero.
No es posible definir las propiedades especficas de este tipo de material dado que dependen directamente
de la estructura final que toma el monmero, aunque es comn que sean malos conductores del calor y la
electricidad.
- Materiales compuestos (Composite): Son aquellos que se forman por la mezcla de dos o ms
materiales individuales, produciendo propiedades diferentes a las de sus progenitores.

134

Ejercicios Unidad 8
1. Respecto del petrleo y sus derivados, es correcto afirmar que el
A)
B)
C)
D)
E)

petrleo tiene mayor densidad que el agua

metanol es un producto de la destilacin fraccionada
cracking permite obtener hidrocarburos de cadena corta
etileno se obtiene por destilacin fraccionada
petrleo se forma por actividad volcnica

2. Cul de las siguientes aseveraciones acerca del petrleo es INCORRECTA?

A)
B)
C)
D)
E)

Es un compuesto orgnico
Es una mezcla de hidrocarburos
Nos permite obtener muchos subproductos
La industria encargada de aprovechar el petrleo se denomina petroqumica
Ninguna de las anteriores es incorrecta

3. La destilacin fraccionada del petrleo permite obtener muchos compuestos a partir del
petrleo crudo, aprovechndose de los puntos de ebullicin de cada uno de ellos. Al respecto,
podemos afirmar que los productos que se obtienen en la parte ms alta de la columna y en la
ms baja de ella son, respectivamente
A)
B)
C)
D)
E)

gasolina y diesel
cremas y asfalto
asfalto y gas
gas y asfalto
Ninguna de las anteriores

4. Residuos slido del petrleo son:

A)
B)
C)
D)
E)

Asfalto
Queroseno
Diesel
Aceites Lubricantes
Todas las anteriores

5. Cul de las siguientes sustancias no se considera un derivado del petrleo?

A)
B)
C)
D)
E)

Queroseno
Gasolina
Salitre
Gas licuado
Ninguna de las anteriores

135

6. El proceso de ruptura de molculas grandes en molculas ms pequeas se llama

A)
B)
C)
D)
E)

polimerizacin
cracking
isomerizacin
condensacin
Ninguna de las anteriores

7. La tendencia actual en la explotacin del petrleo es obtener la mayor cantidad de gasolina

posible, por la gran demanda y el precio internacional que ella presenta. Es as como adems de
la gasolina obtenida de la fraccin de destilacin correspondiente, se
I.
II.
III.

unen cadenas ms pequeas entre s, para lograr cadenas equivalentes a la gasolina,

proceso llamado alquilacin
rompen cadenas largas para obtener cadenas equivalentes a la gasolina, proceso
llamado cracking
saturan la gran cantidad de compuestos oleofnicos que contiene el petrleo para
transformarlos en alcanos, proceso llamado saturacin

Es (son) correcta (s)

A)
B)
C)
D)
E)

solo I
solo II
I y II
II y III
I, II y III

8. Una bencina de 95 octanos tiene una composicin similar a una mezcla de:
A)
B)
C)
D)
E)

95% de pentano y 5 % de heptano

5% de pentano y 95% de isooctano
95% de isooctano y 5 % de heptano
95% se heptano y 5% de isooctano
Ninguna de las anteriores

9. De los siguientes hidrocarburos que presentan frmula molecular C6H14, el que presenta menor
ndice de octano es el
A)
B)
C)
D)
E)

2-metil-pentano
3-metil-pentano
2,2-dimetil-butano
n-hexano
2,3-dimetil-butano

10. El enlace que une al oxigeno con el hidrgeno en la molcula del agua es de tipo
A)
B)
C)
D)
E)

inico
covalente polar
metlico
covalente apolar
puente de hidrgeno

136

11. Con relacin al agua se puede afirmar que

I.
II.
III.

aumenta su volumen al congelarse

el hielo tiene menor densidad que el agua lquida
entre 0C y 4C, el agua presenta una anomala en su dilatacin

Es (son) correcta(s)
A)
B)
C)
D)
E)

solo I
solo II
solo III
I y II
I, II y III

12. Qu ocurre cuando el agua pasa del estado slido al lquido?

A)
B)
C)
D)
E)

Alcanza su punto de ebullicin

Disminuye su densidad
Aumenta su masa
Se fortalece el enlace entre sus tomos
Se debilitan los enlaces entre sus molculas

13. Cul de las siguientes propiedades NO se explica por la formacin de puentes de hidrgeno
en el agua?
A)
B)
C)
D)
E)

Tensin superficial
Capacidad de disolver sales inicas
Alto punto de fusin
Cohesin entre sus molculas
Anomala en la densidad

14. Las aguas duras contienen gran porcentaje de iones

A)
B)
C)
D)
E)

calcio y magnesio.
potasio y sodio
fluor y cloro.
potasio
Ninguna de las anteriores.

15. El proceso de floculacin para el agua potable consiste en

A)
B)
C)
D)
E)

adicionar cloro para eliminar los microorganismo.

la precipitacin de las partculas y suciedad atrapadas en la coagulacin.
impedir el paso tanto de objetos slidos como de seres vivos.
eliminar las impurezas que se mantienen todava en el agua despus de la
coagulacin.
aadir productos qumicos para retirar la suciedad y otras partculas slidas en
suspensin

137

16. Cul es la secuencia correcta en el proceso de potabilizacin del agua?

A)
B)
C)
D)
E)

Filtracin cloracin floculacin tamizado

Tamizado floculacin filtracin cloracin
Cloracin tamizado filtracin floculacin
Tamizado filtracin floculacin cloracin
Cloracin tamizado floculacin filtracin

17. En el siguiente esquema se muestra el procedimiento para comparar dos muestras de agua:

Los resultados obtenidos en cada vaso de precipitado son:

En X se observa aparicin de espuma

En Y no se observan cambios

En W no se observa la aparicin de espuma

En Z se observa formacin de precipitado blanco

De acuerdo con lo anterior, es correcto afirmar que
I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)

la muestra 1 es agua blanda

la muestra 2 contiene calcio
la muestra 2 es agua dura
solo I
solo II
solo III
I y II
I, II y III

138

18. Son los principales contribuyentes de la lluvia cida al reaccionar con agua:
I.
II.
III.
IV.
A)
B)
C)
D)
E)

SO2
NO3
CO2
Cl2

solo I
solo II
I y II
II, III y IV
I, II y III

19. La ciudad de Santiago se encuentra en una cuenca con mala ventilacin, lo que provoca la
ocurrencia de un fenmeno meteorolgico que aumenta en gran medida la contaminacin.
Hablamos de la
A)
B)
C)
D)
E)

acumulacin de monxido de carbono por uso de chimeneas

inversin trmica
presencia de agujeros en la capa de ozono que retiene contaminantes
acumulacin de smog fotoqumico
acumulacin de CFCs

20. La degradacin del Ozono (O3) tiene efectos letales en la vida en la Tierra, debido a
A)
B)
C)
D)
E)

el aumento de la contaminacin de la troposfera

el aumento de agentes oxidantes en el aire
la disminucin de la temperatura media del planeta
el aumento de la cantidad de radiacin UV que incide en los organismos vivos
la disminucin de la cantidad de oxgeno en el aire

21. La importancia de la atmsfera se representa en:

I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)

El filtro UV natural
La capacidad termorreguladora
La existencia de presin atmosfrica
solo I
solo II
solo III
I y II
Todas

22. Si consideramos al aire como una solucin gaseosa, el principal soluto y el solvente son,
respectivamente:
A)
B)
C)
D)
E)

nitrgeno y oxgeno
CO2 y oxgeno
nitrgeno y CO2
hidrgeno y oxgeno
oxgeno y nitrgeno

139

23. El smog fotoqumico es principalmente causado por

A)
B)
C)
D)
E)

monxido de carbono
xidos de nitrgeno
CFCs
xidos de azufre
ninguna de las anteriores

24. El aumento de este gas a lo largo de los ltimos aos ha repercutido en un aumento de la
temperatura del planeta, la sustancia a la que hace alusin este enunciado es:
A)
B)
C)
D)
E)

dixido de carbono
CFC-12
monxido de carbono
ozono
ninguno de los anteriores

25. El proceso de flotacin del cobre tiene como objetivo:

A)
B)
C)
D)
E)

Pulverizar el cobre
Concentrar el mineral del cobre
Disolver el mineral del cobre
Refinar el material del cobre
Moldear al material del cobre

26. En algunas mineras cuprferas se utiliza la lixiviacin, proceso que consiste en

A)
B)
C)
D)
E)

rociar pilas de mineral oxidado con una solucin de cido sulfrico

someter una disolucin del mineral a electrlisis
oxidar el mineral con aire en un horno a alta temperatura
tratar el mineral con soda custica
agregar un reactivo qumico que adhiere las partculas del mineral a burbujas de aire

27. El cobre de alta pureza se obtiene en

A)
B)
C)
D)
E)

el nodo de una celda electroltica

el ctodo de una celda electroltica
una solucin de sulfato de cobre
el contenedor de lixiviacin
el horno de fundicin de mineral

28. Qu material est formados por cationes y aniones y posee una baja conductividad trmica?
A)
B)
C)
D)
E)

Cermicos
Polimricos
Electrnicos
Arcillosos
Ninguna de las anteriores.

140

29. Capacidad de un material de soportar grandes esfuerzos sin fracturarse. Esta definicin
corresponde a:
A)
B)
C)
D)
E)

Dureza
Elasticidad
Resistencia
Tenacidad
Flexibilidad

30. De las siguientes opciones, cul NO corresponde a una propiedad fsica de los materiales?
A)
B)
C)
D)
E)

La dureza
El punto de fusin
La fractura
La conductividad elctrica
La corrosin

141

142

143

Respuesta a los ejercicios PSU

Unidad 1

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

Unidad 2

1
D
11
E

2
A
12
B

3
D
13
C

4
C
14
D

5
D
15
C

6
D
16
B

7
E
17
B

8
E
18
E

9
B
19
A

10
D
20
A

Unidad 3

10

11

12

13

14

15

Unidad 4

1
A
11
A

2
B
12
C

3
C
13
D

4
D
14
B

5
A
15
C

6
C
16
D

7
A
17
B

8
C
18
C

9
B
19
A

10
C
20
B

Unidad 5

10

11

12

13

14

15

Unidad 6

10

11

12

13

14

15

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17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

144

Unidad 7

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

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27

28

29

30

Unidad 8

10

11

12

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