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DE
AREA ( CURSOS )
GRADO
: 2 SEC.
ASUNTO
FECHA
Seor padre de familia, me es grato dirigirme a usted para manifestarle mi preocupacin como docente
del rea de matemticas, manifestndole lo siguiente:
ALGEBRA
GEOME TRIA
A. ASISTENCI A:
B. TRABAJO EN AULA:
C.
D. LIBROS :
G. ALTERNATIVA DE SOLUCIN:
Se convers de manera personal con la estudiante, motivndol a a que tiene que mejorar su
rendimiento acadmico, ya no faltar a clase porque aquello la perjudica en sus notas, ser ms
tolerante, saber escuchar y no renegar, para ello debe cambiar de actitud. A los padres se le pidi
ms control en casa, comunicacin y apoyo.
Con este informe cabe mencionar que, si la alumno no cambia de actitud o no mejora s u rendimiento
acadmic o en los siguient es bimestres frent e a los cursos, es probable que repita el ao escolar o
lleve cursos a cargos, quedando como responsabilidad del padre, ya que al parecer no hay una
adecuada supervisin y cont rol en casa, ni inters del estudiante, as mismo se le ha informado de
manera continua y ha habido muchas observaciones en la agenda.
Atte.
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INFORME
DE
AREA ( CURSOS )
GRADO
: 2 SEC.
ASUNTO
FECHA
Seor padre de familia, me es grato dirigirme a usted par a manifestarle mi preocupacin como docente
del rea de matemticas, manifestndole lo siguiente:
ALGEBRA
GEOME TRIA
A. ASISTENCI A:
B. TRABAJO EN AULA:
C.
CUADERNOS:
Su presentacin es regular.
En algunas ocasiones no cumple con sus tareas y solo se limita en copiarlas de sus compaeros.
No se pone al da cuando falta o llega tarde y las presenta incompletas.
No trae el cuaderno
No presenta los cuadernos segn el horario.
No tiene los sellos o las firmas de cada clase.
No tiene una adecuada caligrafa y ortografa.
No tiene orden el desarrollo de los contenidos.
No lleg a presentar los cuadernos en su totalidad en la semana de evaluaciones.
D. LIBROS :
E. EV ALUACIONES :
G. ALTERNATIVA DE SOLUCIN:
Se convers de manera personal con la estudiante, motivndola a que tiene que mejorar su
rendimiento acadmico, ya no faltar a clase porque aquello la perjudica en sus notas, ser ms
tolerante, saber escuchar,y para ello debe cambiar de actitud.
Con este informe cabe mencionar que si el alumno no cambia de actitud o no mejora su rendimiento
acadmic o en los siguientes bimestres frente a los cursos es probable que repita el ao escolar o
lleve cursos a cargos, quedando como responsabilidad del padre, ya que al parecer no hay una
adecuada supervisin y cont rol en casa, ni inters del estudiante, as mismo se le ha informado de
manera continua en la agenda.
Atte.
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INFORME
DE
AREA ( CURSOS )
GRADO
: 2 SEC.
ASUNTO
FECHA
Seor padre de familia, me es grato dirigirme a usted para manifestarle mi preocupacin como docente del
rea de mat emticas, manifestndole lo siguiente:
ALGEBRA
GEOME TRIA
A. ASISTENCI A:
B. TRABAJO EN AULA:
C.
D. LIBROS :
E. EVALUACI ONES:
No rinde sa ti sfactoria mente y casi siempre desaprueba las evaluaciones orales o escri ta s.
Su desempeo en los si mulacros no ayuda a mejorar sus calificaciones.
Su acti tud es conformista y no muestra preocupacin e inters.
En este bi mestre ha desaprobado los cursos.
F.
RENDIMIENTO CONDUCTUAL:
No muestra inters y responsabilidad por los contenidos de aprendizaje, ni muestra deseos de
superacin.
Se distrae con facilidad.
G.
ALTERNATIVA DE SOLUCI N:
Se convers de manera personal con la estudiant e, motivndolo a que tiene que mejorar su
rendimiento acadmico, ya no faltar a clase porque aquello la perjudica en sus notas, ser ms
tolerante, saber escuchar y no renegar, as mismo tener en cuenta que est en la ltima etapa de su
formacin escolar y para ello debe c ambiar de actitud. Tambin se convers con el tutor, se le pidi
ms control en casa, comunicacin y apoyo, as mismo a revisar y firmar la agenda
Con este informe cabe mencionar que, si el estudiante no cambia de actitud o no mejora su
rendimiento acadmico en los siguientes bimestres frente a los curs os, es probable que repita el ao
escolar o lleve cursos a cargos, quedando como responsabilidad del padre, ya que al parec er no hay
una adecuada supervisin y control en casa, ni inters del estudiant e, as mismo se le ha informado de
manera continua y ha habido muchas observaciones en la agenda.
.
Atte.
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INFORME
DE
AREA ( CURSOS )
GRADO
: 2 SEC.
ASUNTO
FECHA
Seor padre de familia, me es grato dirigirme a usted para manifestarle mi preocupacin como docente del
rea de mat emticas, manifestndole lo siguiente:
ALGEBRA
GEOME TRIA
RA ZONAMIE NTO MA TEMA TICO
A. ASISTENCI A:
B. TRABAJO EN AULA:
C.
D. LIBROS :
E. EVALUACI ONES:
F.
RENDIMIENTO CONDUCTUAL:
No muestra inters y responsabilidad por los contenidos de aprendizaje, no se preocupa por
comprarse las obras, ni muestra deseos de superacin.
Se convers de manera personal con la estudiante, motivndola a que tiene que mejorar su
rendimiento acadmico, ya no faltar a clase porque aquello la perjudica en sus notas, ser ms
tolerante, saber escuchar, y para ello debe cambiar de actitud.
Con este informe cabe mencionar que si el alumno no cambia de actitud o no mejora su rendimiento
acadmic o en los siguientes bimestres frente a los cursos es probable que repita el ao escolar o
lleve cursos a cargos, quedando como responsabilidad del padre, ya que al parecer no hay una
adecuada supervisin y cont rol en casa, ni inters del estudiante, as mismo se le ha informado de
manera continua en la agenda.
Atte.
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INFORME
DE
AREA ( CURSOS )
GRADO
: 1 SEC.
ASUNTO
FECHA
Seor padre de familia, me es grato dirigirme a usted par a manifestarle mi preocupacin como docente del
rea de mat emticas, manifestndole lo siguiente:
ALGEBRA
GEOME TRIA
RA ZONAMIE NTO MA TEMA TICO
A. ASISTENCI A:
B. TRABAJO EN AULA:
C.
D. LIBROS :
E. EVALUACI ONES:
F.
RENDIMIENTO CONDUCTUAL:
No muestra inters y responsabilidad por los contenidos de aprendizaje, no se preocupa por
comprarse las obras, ni muestra deseos de superacin.
Se convers de manera personal con la estudiante, motivndola a que tiene que mejorar su
rendimiento acadmico, ya no faltar a clase porque aquello la perjudica en sus notas, ser ms
tolerante, saber escuchar, y para ello debe cambiar de actitud.
Con este informe cabe mencionar que si el alumno no cambia de actitud o no mejora su rendimiento
acadmic o en los siguientes bimestres frente a los cursos es probable que repita el ao escolar o
lleve cursos a cargos, quedando como responsabilidad del padre, ya que al parecer no hay una
adecuada supervisin y cont rol en casa, ni inters del estudiante, as mismo se le ha informado de
manera continua en la agenda.
Atte.
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INFORME
DE
AREA ( CURSOS )
GRADO
: 1 SEC.
ASUNTO
FECHA
Seor padre de familia, me es grato dirigirme a usted para manifestarle mi preocupacin como docente
del rea de matemticas, manifestndole lo siguiente:
ALGEBRA
GEOME TRIA
RA ZONAMIE NTO MA TEMA TICO
A. ASISTENCI A:
B. TRABAJO EN AULA:
C.
D. LIBROS :
E. EVALUACI ONES:
F.
RENDIMIENTO CONDUCTUAL:
No muestra inters y responsabilidad por los contenidos de aprendizaje, no se preocupa por
comprarse las obras, ni muestra deseos de superacin.
Se convers de manera personal con la estudiante, motivndol o a que tiene que mejorar su
rendimiento acadmico, ya no faltar a clase porque aquello la perjudica en sus notas, ser ms
tolerante, saber escuchar, y para ello debe cambiar de actitud.
Con este informe cabe mencionar que si el alumno no cambia de actitud o no mejora su rendimiento
acadmic o en los siguientes bimestres frente a los cursos es probable que repita el ao escolar o
lleve cursos a cargos, quedando como responsabilidad del padre, ya que al parecer no hay una
adecuada supervisin y cont rol en casa, ni inters del estudiante, as mismo se le ha informado de
manera continua en la agenda.
Atte.
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