Apostila de C

1 Como Funciona um Computador
Carlos H. Morimoto e Thiago T. Santos

O objetivo dessa aula e apresentar uma breve descrica
o do funcionamento de um computador, para que voce
possa se familiarizar com alguns termos que ser
ao muito utilizados ao longo do curso. Para descrico
es mais
completas, voce pode encontrar na Internet varios stios que descrevem o funcionamento dessa m
aquina, como
por exemplo http://www.ime.usp.br/~macmulti/historico/.
Ao final dessa aula voce deve ser capaz de:
Descrever as principais partes de um computador: Unidade Central de Processamento (microprocessadores), Mem
oria e Dispositivos de Entrada e Sada.
Descrever o que e software e hardware.
Descrever o que sao linguagens de alto nvel e de baixo nvel.
Definir o que e um compilador.
Descrever o que e um algoritmo e dar exemplos praticos.
1.1 As partes de um computador

A maioria dos computadores segue a arquitetura de von Neumann, que descreve um computador como um
conjunto de tr
es partes principais: a unidade central de processamento ou UCP (que por sua vez e composta
pela unidade l
ogico-aritm
etica (ULA) e pela unidade de controle (UC)), a mem
oria e os dispositivos de entrada
e sada (E/S). Todas as partes sao conectadas por um conjunto de cabos, o barramento. Esses componentes
podem ser vistos na figura 1.1a.
(a)
(b)
Figura 1: a) Componentes b
asicos de um computador e (b) elementos b
asicos da UCP.
1.1.1
Unidade Central de Processamento - UCP
A figura 1.1b mostra uma UCP em uma configuracao muito simples. De forma geral, a UCP pode ser dividida em
duas partes, a unidade l
ogica e aritm
etica (ULA) e a unidade de controle (UC). A ULA e capaz de desempenhar
dois tipos de operaco
es: operaco
es aritmeticas, como somas e subtraco
es, e comparaco
es, como igual a ou
maior que. A UC orquestra todo o resto. Seu trabalho e ler instruco
es e dados da mem
oria ou dos dispositivos
de entrada, decodificar as instruco
es, alimentar a ULA com as entradas corretas de acordo com as instruco
es
e enviar os resultados de volta à mem
oria ou aos dispositivos de sada. Um componente chave dos sistema de
controle e um contador de programa (ou PC = program counter) que mantem o endereco da instrucao corrente
e que, tipicamente, e incrementado cada vez que uma instruca
o e executada, a nao ser que a pr
opria instruca
o
1
corrente indique onde se encontra a pr

oxima instrucao, permitindo assim que um conjuntos de instruco
es seja
repetido varias vezes. Desde a d
ecada de 1980, a ULA e a UC sao inseridas em um u
nico circuito integrado: o
microprocessador.
H
a varios fabricantes e modelos de microprocessadores, como o Pentium da Intel, o Athlon da AMD e o PowerPC
da IBM. Cada microprocessador possui um conjunto de instruco
es finito, que sao executadas a uma determinada
frequ
encia. As frequencias comuns atualmente giram entre 1 e 3 GHz (Giga Hertz). O microprocessador apenas
busca a pr
oxima instruca
o (ou dados) na mem
oria e a executa, em um ciclo infinito (ou ate desligarem o computador). A figura 1.1b mostra a ULA, recebendo informaco
es dos registradores1 A e B e colocando o resultado
no registrador C. O registrador de instruco
es (RI) define a operacao a ser executada. Esses registradores fazem
parte da unidade de controle. A UC e capaz de configurar seus recursos (como registradores e a ULA) para
executar cada instruca
o.
1.1.2
Mem
oria
Conceitualmente, a mem
oria do computador pode ser vista como uma lista de celulas. Cada celula tem um
endereco numerado sequencialmente que pode armazenar uma quantidade fixa e pequena de informaca
o.
o, que diz ao computador o que fazer, ou dados, a informaca
Essa informacao pode ser ou uma instruca
o que o
computador deve processar utilizando as instruco
es.
A mem
oria pode ser classificada em 2 grupos, as mem
orias vol
ateis e nao volateis (ou permanentes). As
mem
orias vol
ateis (mem
orias do tipo RAM - Random Access Memory) precisam de energia para manter seu
conte
udo (ou seja, s
o funcionam quando o computador esta ligado). Quando desligamos o computador, as
informaco
es importantes s
ao armazenadas nos dispositivos de mem
oria nao volateis (como o disco rgido ou
HD - Hard Drive). Os dispositivos de mem
oria vol
atil sao mais caros e de menor capacidade, porem s
ao muito
mais r
apidos, tornando possvel ao computador realizar o processamento de forma mais eficiente. Tipicamente,
um computador pessoal hoje tem 1GB a 4GB de RAM e 80GB a 250GB de HD.
1.1.3
Dispositivos de Entrada e Sada - E/S
Os dispositivos de E/S definem como o computador recebe informaca

o do mundo exterior e como ele devolve
informaca
o para o mundo exterior. Teclados, mouses, scanners, microfones e cameras sao dispositivos comuns
de entrada enquanto monitores e impressoras s
ao dispositivos comuns de sada. Discos rgidos e placas de rede,
que permitem conex
oes entre computadores, podem atuar como dispositivos tanto de entrada quanto de sada.
o
1.2 Linguagem de programaca
Vimos que o processador executa uma instrucao por vez, e que as instruco
es s
ao bastante simples. Um programa pode ser definido como uma sequencia de instruco
es, que ficam armazenadas na mem
oria. Na pr
atica,
e muito difcil trabalhar diretamente com instruco
es da m
aquina. Durante o curso voce aprendera como solucionar problemas computacionais usando uma linguagem de alto nvel como C. Um programa escrito em uma
linguagem de alto nvel e mais f
acil de escrever e entender, por
em n
ao pode ser executado diretamente pelo
necess
microprocessador. E
ario converter o programa em linguagem de alto nvel (conhecido como programa
fonte) para um programa em linguagem de maquina (ou linguagem de baixo nvel), que possa ser executado
pelo computador. Essa conversao e realizada por um programa chamado de compilador.
E como instruco
es e dados podem ser utilizados para produzir algo u
til? Imagine uma cozinha, contendo
armarios com diversos ingredientes, utenslios de cozinha, um forno e... um padeiro. O padeiro segue uma
receita para obter, a partir dos ingredientes e com o auxlio do forno e dos utenslios, um bolo. Cada receita
produz um tipo de bolo diferente, ou seja, mudando a receita, muda-se o bolo.
1 Registradores
s
ao elementos de mem
oria utilizados dentro da UCP
No computador-cozinha, os ingredientes constituem a entrada, os recipientes que o padeiro utiliza para armazenar os ingredientes (e talvez mistura-los) enquanto prepara o bolo s
ao as variaveis e o bolo e a sada desejada.
A receita constitui um algoritmo. Este conjunto forma o software. Ja os utenslios, o forno e o pr
oprio padeiro
constituem as ferramentas necessarias no processo: o hardware.
Uma mesma receita pode ser escrita de varias formas diferentes. O algoritmo e uma entidade abstrata que define
uma id
eia. Sua realizacao, na forma de uma receita escrita, e semelhante a um programa de computador: um
conjunto de instruco
es que, seguidas corretamente e ordenadamente, produzem o resultado desejado a partir
das informaco
es fornecidas.
Voc
e j
a viu alguns algoritmos reais antes de chegar na universidade, como o algoritmo de divis
ao de inteiros.
Mas como ensinar um computador a dividir, quando a linguagem disponvel e muito limitada, por exemplo,
quando s
o podemos realizar somas e subtraco
es?
Uma possvel solucao para se dividir um inteiro a pelo inteiro b usando apenas somas e subtraco
es e a seguinte:
1) Carregue os valores a e b nos registradores (ou posi
c~
oes de mem
oria) RA e RB;
2) Carregue o valor zero em RC;
3) enquanto RA > RB repita:
3.1) Incremente o valor em RC: RC = RC + 1;
3.2) Subtraia o valor b de RA: RA = RA - RB;
4) imprima o valor em RC;
5) fim.
Por exemplo, seja a = 12 e b = 5. O resultado em RC recebe inicialmente o valor zero. Como 12 e maior que 5,
o resultado e incrementado (RC = 1), e o valor do dividendo e atualizado (RA = 12 5 = 7). Como a condica
o
RA > RB ainda e verdadeira, as instruco
es 3.1 e 3.2 sao repetidas mais uma vez, resultando em RC = 2 e
RA = 2. Nesse instante, a condicao RA > RB se torna falsa, e ent
ao a instruca
o 4 e executada, sendo o valor
2 impresso como resultado da divisao 12/5.
Essa e uma maneira simples de se calcular a divis
ao entre n
umeros inteiros, e que embora seja apropriada
para ser implementada em computadores, nao e muito adequada para uso humano. Esse talvez seja o maior
desafio desse curso, aprender a resolver problemas de forma computacional, que nao s
ao necessariamente
naturaispara n
os. Outro problema e descrever o problema em uma forma que o computador possa executar.
2 Um Primeiro Programa em C
Ronaldo F. Hashimoto, Carlos H. Morimoto e Jos
e A. R. Soares
O objetivo dessa aula e introduzir voc

ea
` linguagem C em ambiente Linux, primeiramente mostrando a sua
estrutura, e a seguir com um exemplo simples. Antes de iniciar essa aula, e desej
avel que voc
e disponha de um
editor de texto para escrever o programa, e verifique tamb
em a existencia do compilador gcc em seu sistema.
Ao final dessa aula voce deve ser capaz de:
Descrever o ambiente em que os seus programas ser
ao desenvolvidos.
Escrever um programa em C que recebe dados do teclado e imprime dados na tela, usando as funco
es
scanf e printf.
Compilar um programa em C usando o gcc.
Executar o programa ap
os a compilacao.
2.1 Sobre Linux

Todo programa roda em um ambiente definido pelo conjunto de hardware e software a sua disposicao. Como
mais de 90% dos computadores pessoais (PCs) no mundo usam algum sistema operacional da Microsoft, voc
e
provavelmente n
ao sabe o que e Linux, e muito menos ainda sabe por que esses professores de Computacao
teimam em insistir que ha alguma vantagem em usar Linux em seu PC, quando voc
e esta muito satisfeito (ou
confort
avel) com o sistema que voc
e possui agora.
O Linux comecou a ser desenvolvido em 1991 por Linus Torvalds e e baseado no sistema operacional Unix. Esse
projeto pode ser considerado hoje como um dos melhores exemplos de sucesso no desenvolvimento de software
aberto (e que e gratis!). A maior aplicacao do Linux se encontra em servidores (essas m
aquinas que mantem
a Internet no ar) e por isso muitas companhias ja apoiam esse sistema, como a Dell, HP e a IBM, entre outras.
Como exemplo de usu
ario podemos citar a Google, que (estima-se) possui cerca de 450.000 servidores rodando
Linux. Al
em de servidores, o Linux e utilizado tamb
em em supercomputadores, em plataformas de jogos como
o PlayStation 2 e 3, em telefones celulares, e muitos outros sistemas computacionais. No entanto, apenas cerca
de 1% dos desktops rodam Linux.
Para aprender a programar em C voce nao precisa instalar Linux em seu computador, pois ha varias alternativas
de ferramentas que voce pode usar para desenvolver seus programas no ambiente Windows que seu professor
pode lhe indicar. Porem, essa e uma excelente oportunidade de conhecer o Linux, o que lhe pode trazer uma
grande vantagem profissional no futuro (assim como, por exemplo, talvez seja importante aprender ingl
es e
chines). Um exemplo de projeto de grande porte que pode impulsionar ainda mais o uso de Linux e o projeto
OLPC (one laptop per child), tambem conhecido como laptop de 100 d
olares, que tem o potencial de atingir
milh
oes de criancas em todo o mundo.
2.2 Interfaces Gr
aficas x Linha de Comando
Voc
e provavelmente j
a esta familiarizado com interfaces graficas, essas que apresentam janelas, menus, cones
e outros componentes graficos que voce pode clicar, um cursor que voc
e controla com o mouse, etc. Essas
interfaces foram desenvolvidas na decada de 1990, sendo que na decada de 1980 as melhores interfaces eram
do tipo linha de comando. Nesse tipo de interface, o monitor, em geral verde, era capaz de apresentar apenas
texto. Dessa forma o usu
ario precisava digitar o nome do comando a ser executado pelo computador.
Atualmente, no Linux, voce tem aplicaco
es do tipo Terminal que criam uma janela no ambiente gr
afico onde
no Terminal, que voc
e vai compilar e executar o seu
voce pode entrar com comandos usando o teclado 2 . E
2 Veja
em nossa p
agina como fazer isso no Windows, usando por exemplo uma janela do CYGWIN
programa.
2.3 Sistema de Arquivos

As informaco
es que voce possui no computador s
ao armazenadas nos dispositivos de mem
oria nao volatil na
forma de arquivos. De forma geral, podemos definir 3 tipos de arquivos: diret
orios, dados e aplicativos. Diret
orios s
ao arquivos que cont
em outros arquivos e permitem que voce organize todas as informaco
es em seu
disco (HD). Os outros tipos de arquivos contem informaco
es. A diferenca basica entre eles e que os aplicativos
podem ser executados pelo computador, enquanto os dados (as vezes chamados de documentos) sao utilizados
como entrada e/ou sada dos aplicativos.
O compilador gcc, por exemplo, e um aplicativo 3 que recebe como entrada um arquivo fonte, e gera um
arquivo executavel (um outro aplicativo). O editor de texto e um exemplo de outro tipo de aplicativo, que n
ao
necessariamente precisa receber um arquivo de entrada, e pode gerar arquivos de dados na sada. Digamos que
voce use um editor de texto para escrever um programa em C, e salva esse programa no arquivo exemplo.c.
Embora esse arquivo contenha um programa, ele nao pode ser executado enquanto nao for traduzido para
linguagem de maquina pelo compilador gcc.
Para esse curso, recomendamos que voc
e sempre rode o gcc com as seguintes opco
es: -Wall -ansi -O2 -pedantic.
Essas opco
es garantem que o gcc vai lhe fornecer todas os avisos que ele e capaz de gerar para prevenir voce
contra possveis falhas no seu programa. Assim, para compilar o arquivo exemplo.c, podemos utilizar o
seguinte comando na janela Terminal:
gcc -Wall -ansi -O2 -pedantic exemplo.c -o exemplo
A opcao -o indica o nome do arquivo de sada, no caso, apenas exemplo, sem nenhuma extensao.
2.4 O Esqueleto de um Programa em C

Finalmente, vamos ver qual o conte
udo de um arquivo com um programa em C. Para que voce consiga compilar
o seu programa em C sem problemas utilizando o gcc, todos os seus programas devem possuir o seguinte
esqueleto:
1
#include <s t d i o . h>
2
3
4
5
6
i n t main ( )
{
/ d e c l a r a c a
o de v a r i a
v e i s /
/ l i s t a de comandos /
7
8
return 0 ;
9
10
Por enquanto considere esse esqueleto como uma receita de bolo, ou seja, todo programa em C deve conter
os comandos das linhas 1, 3, 4, 9 e 10.
2.5 Exemplo de um Programa

Para entendermos melhor, considere o programa em C apresentado na Fig. 2. Esse programa faz uma pergunta
ao usu
ario (quantos anos voc
e tem?), espera que o usuario entre com uma resposta numerica atrav
es do teclado,
3 Muitas vezes chamamos aplicativos de programas, mas isso seria confuso em nosso contexto j
a que os programas que voc
e vai escrever
em C nao podem ser executados antes de compilados.
e finaliza com um comentario sobre a idade que depende da resposta. Lembre que em C, assim como nos
microprocessadores, as instruco
es s
ao executadas sequencialmente, uma de cada vez.
1
# includ e <s t d i o . h>
2
3
4
i n t main ( ) {
/ P r i m e i r o programa em C /
5
6
/ d e c l a r a c o e s : t o d a s a s v a r i a
v e i s u t i l i z a d a s p r e c i s a m s e r d e c l a r a d a s /
7
8
i n t idade ;
9
10
/ i n c i o do programa /
11
12
p r i n t f ( " Quantos anos voce tem ?: " ) ;

s c a n f ( " % d " , &idade ) ;
13
14
15
p r i n t f ( " % d ? Puxa , voce parece que tem so % d anos !\ n " , idade , idade 2 ) ;
16
17
/ f i m do programa /
18
19
return 0 ;
20
21
Figura 2: Primeiro Programa
2.5.1
Coment
arios
Primeiramente, os textos entre os smbolos / e / (linhas 5, 7, 11 e 18) sao coment

arios. Coment
arios nao
interferem no programa, mas auxiliam os programadores a entender e documentar o c
odigo.
2.5.2
o de Vari
Declaraca
aveis
Todo programa precisa de espaco na mem

oria para poder trabalhar e as declaraco
es reservam o espaco necess
ario para isso. Na linha 9, temos uma declaracao de uma variavel de nome idade. Esta variavel guarda
n
umeros de tipo int (inteiro). Em C, todas as vari
aveis utilizadas precisam ser declaradas no incio de cada
bloco de comandos. A forma de declaracao de variaveis e:
int <nome_da_variavel>;
2.5.3
es de Leitura e Impress
Funco
ao
Todos os seus programas devem se comunicar com o usuario atraves de funco

es de impress
ao (na tela) e de
leitura (pelo teclado). Basicamente, nos nossos programas, o usu
ario fornece n
umeros inteiros para o programa
atraves da leitura pelo teclado (funca
o scanf); enquanto que o programa fornece ao usuario os resultados via
impressao de mensagens na tela (funcao printf). No nosso exemplo, a funcao de impress
ao na tela esta sendo
utilizada nas linhas 13 e 16; enquanto que a funca
o de leitura pelo teclado esta sendo utilizada na linha 14.
2.5.4
o de Impress
Funca
ao na Tela
Basicamente, a funca
o printf imprime todos os caracteres que est
ao entre aspas. Assim, o printf da linha
13 imprime a mensagem (sem as aspas) "Quantos anos voce tem?: ". Note o espaco em branco no final da
mensagem que tamb
em e impresso!
o ao printf da linha 13. A
Agora observe o printf da linha 16. Este printf tem duas diferencas com relaca
primeira diferenca e que dentro da mensagem do printf da linha 16 (caracteres que estao entre aspas) podemos
encontrar duas sequencias de caracteres: "%d" e "\n". Al
em disso, depois da mensagem, temos duas express
oes
aritmeticas envolvendo a variavel idade separadas por vrgulas: (a) "idade" (seria como a expressao aritmetica
"idade * 1") ; and (b) a express
ao aritmetica "idade * 2".
ao entre aspas, com exceca
o da sequ
encia de
O printf da linha 16 imprime na tela todos os caracteres que est
caracteres "%d" e "\n".
Para cada sequencia de caracteres "%d", a funca
o printf imprime na tela um n
umero inteiro que e resultado
das express
oes aritm
eticas contidas no printf separadas por vrgula. Assim, o primeiro "%d" imprime na tela o
conte
udo da variavel "idade" e segundo "%d" imprime na tela o resultado da expressao "idade * 2" (uma vez
que a expressao "idade" vem antes da expressao "idade * 2" no printf da linha 16.
A sequencia de caracteres "\n", indica a
` funcao printf para pular de linha, isto e, faz com que o cursor da tela
v
a para a pr
oxima linha. No printf da linha 16, como a sequencia esta no final da mensagem, isto significa que
depois de imprimir a mesma na tela, o cursor ir
a para a pr
oxima linha.
2.5.5
o de Leitura pelo Teclado

Funca
Para ler um n
umero inteiro pelo teclado, voc
e deve usar a funcao scanf da seguninte forma:
scanf ("%d", &<nome da variavel>);
o scanf ira esperar o usu

ario digitar um n
umero inteiro pelo teclado e, ap
os o usuario digitar a tecla <ENTER>,
armazenar
a o n
umero digitado na variavel <nome da variavel>. Um exemplo est
a na linha 14 do primeiro
programa: o n
umero digitado ira ser armazenado na vari
avel idade. Observe que no scanf deve-se colocar o
caractere "&" antes do nome da variavel.
2.5.6
Retornando ao nosso Exemplo
Executando o programa, temos:
Observe que:
1. O n
umero "20" que aparece depois da mensagem
"Quantos anos voce tem?:
"
foi digitado pelo usuario e lido pela funcao scanf.

2. Este n
umero "20" aparece ao lado da mensagem, pois o printf que a imprime na tela nao tem a sequencia
de caracteres \n no final; caso contrario, o n
umero "20" seria digitado na pr
oxima linha.
3. Uma vez que o usuario, depois de digitar o n
umero 20, deve dar um <ENTER>, o cursor automaticamente
ira para a pr
oxima linha; observe que a mensagem
"20?
Puxa voce parece que tem so 40 anos!"
aparece na pr
oxima linha.
oes aritm
eticas "idade" e "idade * 2") s
ao colocados no
4. Os n
umeros "20" e "40" (resultados das express
lugar do %d do segundo printf do programa.
2.5.7
Impress
ao de %d e \n
Para imprimir na tela a sequ

encia de caracteres "%d", voc
e deve usar
printf ("%%d");
e para imprimir "\n", voc

e de usar
printf ("\\n");
2.6 Mais detalhes sobre o esqueleto

A linguagem C e uma linguagem de alto nvel criada por Brian Kernighan e Dennis Ritchie no incio da d
ecada de
1970 nos laborat
orios da AT&T Bell, e suas origens estao relacionadas ao desenvolvimento do sistema operacional Unix. O C e tambem uma linguagem estruturada, que permite que um problema complexo seja facilmente
decomposto em problemas mais simples, definindo assim os m
odulos usando termos pr
oximos à linguagem
natural (embora em ingl
es).
Cada m
odulo b
asico e chamado de funca
o, e cada funcao precisa ter um nome (ou identificador) bem definido
e diferente dos demais. No caso, a funca
o de nome maine necessaria em todos os programas pois define o incio
da execucao do programa. A funcao mainfoi definida no esqueleto como uma funca
o int (ou seja, inteira), e
por isso precisa devolver um valor inteiro. Da a necessidade do comando return 0, apenas por consist
encia, ja
que o zero n
ao e realmente utilizado. Toda funca
o em C recebe tamb
em par
ametros. Por exemplo uma funca
o
seno deve receber como parametro um angulo. A lista de parametros em C e declarada entre par
enteses depois
do nome e, no caso da funcao main, ela recebe zero par
ametros pois nao h
a nada entre os parenteses. As chaves
definem o incio e fim de um bloco de instruco
es.
Embora os comandos da linguagem C sejam bem poderosos, eles sao limitados. Mas com a maturidade de
uma linguagem, v
arios programadores desenvolveram funco
es auxiliares que facilitam a programaca
o e podem
ser compartilhados com outros programadores. Para utilizar essas funco
es, basta que voce especifique onde
encontr
a-las atrav
es das linhas de include. No caso, o pacote stdio.h contem as rotinas necessarias para ler
caracteres do teclado e imprimir caracteres no monitor, ou seja, contem as funco
es scanf e printf.
3 Fundamentos
Ronaldo F. Hashimoto, Carlos H. Morimoto e Jos
e A. R. Soares
Essa aula introduz varios fundamentos necessarios para compreender a linguagem C e o funcionamento de seus
comandos. Ao final dessa aula voce devera saber:
Declarar e utilizar variaveis.
Descrever a preced
encia dos operadores e como isso afeta o resultado das express
oes aritm
eticas.
Utilizar express
oes aritm
eticas e relacionais, e prever seus resultados para entradas conhecidas.
Utilizar comandos de leitura, impress
ao e atribuicao.
o de Vari
3.1 Declaraca
aveis
A declaracao de uma variavel que guarda n
umeros inteiros em C de nome <nome_da_variavel> e feita da
seguinte forma:
int <nome_da_variavel>;
Exemplo: declaracao de uma variavel inteira "soma"

int soma;
Se voce quiser declarar v

arias variaveis, e possvel fazer da seguinte forma:
int <nome_da_variavel_1>, <nome_da_variavel_2>, <nome_da_variavel_3>,. . ., <nome_da_variavel_n>;
Exemplo: declaracao de duas variaveis inteiras "num" e "soma".

int num, soma;
3.2 Express
ao Aritm
etica
Express
oes aritm
eticas sao express
oes matem
aticas envolvendo n
umeros inteiros, vari
aveis inteiras, e os operadores "+" (soma), "-" (subtracao), "/" (quociente de divis
ao inteira), "%" (resto de uma divis
ao inteira) e "*"
(multiplicaca
o).
Exemplos:
num1 + num2 3
num + 3 / 2
num 3 + 2
10
Operador Aritmetico
*, /, %
+, -
Associatividade
da esquerda para a direita
Tabela 1: Precedencia dos Operadores Aritmeticos.

3.2.1
Preced
encia de Operadores
Qual seria o resultado da expressao: 2 + 3 4? Sua resposta provavelmente seria 14, pois e o resultado de
2 + (3 4), mas porque n
ao 20, resultado de (2 + 3) 4? A resposta esta na prioridade com que as operaco
es
sao realizadas, ou precedencia dos operadores. A operacao "*" tem maior precedencia que a operacao "+", e
portanto e feita primeiro.
A Tabela 1 mostra a precedencia dos operadores em C. Na d
uvida, ou at
e para deixar mais claro e f
acil de
entender, use par
enteses. Alem de n
umeros as express
oes podem conter o nome de variaveis, como na soma
"num1 + num2".
Um outro fator importante e o tipo dos valores utilizados pelos operadores, no caso, estamos trabalhando
oes. Por
apenas com o tipo inteiro ( int). Isso e muito importante para entender o resultado de algumas express
exemplo, usando agora o compilador, faca um programa que imprima o valor da expressao (3 / 4 100). O
resultado e zero. Por qu
e?
ao iguais, a tabela diz tambem que esses operadores sao calculados da esquerda
Como a preced
encia de / e * s
e multiplicado por 100, e o resultado final esperado seria 75. Por
em, o
para a direita, ou seja, o resultado de 3/4
resultado do seu programa deve ter sido zero. Por que isso?
Como todas as operaco
es sao inteiras, o resultado de 3/4 e zero (e n
ao 0.75, que e um n
umero real). Sendo
assim, o resultado de 9/2
e 4, 9/3 e 3, 9/4 e 2, e assim por diante. A parte fracionaria e simplesmente eliminada
(ou truncada ao inv
es de ser aproximada para um valor inteiro mais pr
oximo), ou seja, mesmo o resultado de
99999/100000
e zero.
Considere as variaveis inteiras x = 2 e y = 3. Verifique o valor das seguintes express
oes:
Express
ao
Valor
x/ y
y/ x
y / x 10
x +y4
(x + y) 4
0
1
10
14
20
3.3 Express
ao Relacional
Varias instruco
es depedem do resultado de comparaco
es (ou condico
es) do tipo num1 > num2 (num1 e maior que
num2). O resultado de uma condic
ao e verdadeiro ou falso.
Express
oes relacionais sao express
oes que envolvem comparaco
es simples envolvendo operadores relacionais
"<" (menor), ">" (maior), "<=" (menor ou igual), ">=" (maior ou igual), "!=" (diferente), "==" (igual).
Uma comparacao simples s

o pode ser feita entre pares de express
oes aritm
eticas da forma:
<expr_aritm
etica_01> <oper_relacional> <expr_aritm
etica_02>
onde <expr_aritmetica_01> e <expr_aritmetica_02> s

ao express
oes aritmeticas e <oper_relacional> e um
operador relacional.
11
No decorrer do curso iremos aprender como fazer comparaco

es mais complexas utilizando operadores l
ogicos.
Vamos deixar este t
opico para ser discutido mais adiante.
3.4 Leitura pelo Teclado

A leitura de um n
umero inteiro pelo teclado (fornecido pelo usu
ario) e feita usando a funca
o scanf da seguinte
forma:
scanf ("%d", &<nome da variavel>);
Exemplo: scanf ("%d",&idade);

possvel tamb
E
em ler dois ou mais n
umeros. Por exemplo,
scanf ("%d %d %d", &<nome da variavel 01>, &<nome da variavel 02>, &<nome da variavel 03>);
l
e tres n
umeros inteiros do teclado armazenando-os na variaveis <nome da variavel 01>, <nome da variavel 02>
e <nome da variavel 03>. Observe que o scanf tem tr
es %d e tem um & antes de cada variavel.
Se voce tem d
uvida de como funciona isto, faca um programa simples que leia dois inteiros via teclado (com
somente um scanf) e imprima sua soma.
3.5 Impress
ao na Tela
A impress
ao de uma mensagem na tela e feita usando a funcao printf. A mensagem deve ser colocada entre
aspas da seguinte forma:
printf ("<mensagem>");
Basicamente, a funca
o printf imprime todos os caracteres que est
ao entre aspas, com excecao da sequ
encia de
caracteres "%d" e "\n".
Considere o exemplo:
printf ("Os numeros lidos foram %d e %d\n", num1, num2);
Para cada sequencia de caracteres "%d", a funca

o printf imprime na tela um n
umero inteiro que e resultado
das express
oes aritm
eticas contidas no printf separadas por vrgula. Assim, o primeiro "%d" imprime na tela o
conte
udo da variavel "num1" e segundo "%d" imprime na tela o resultado da expressao "num2" (uma vez que a
expressao com a variavel "num1" vem antes da expressao com a variavel "num2" no printf do exemplo acima.
Se voce tem d
uvidas, compile e execute o programa abaixo:
12
1
2

# includ e < s t d l i b . h>
3
4
5
i n t main ( ) {
/ d e c l a r a c o e s /
6
7
i n t num1 , num2 ;
8
9
/ programa /
10
11
printf ( " Entre com dois numeros inteiros : " ) ;

scanf ( " % d % d " , &num1 , &num2 ) ;
12
13
14
printf ( " Os numeros lidos foram % d e % d \ n " , num1 , num2 ) ;
15
16
17
18
return 0 ;
19
20
o
3.6 Atribuica
Suponha que voce queira guardar a soma dos dois n
umeros lidos do programa anterior em uma outra vari
avel
de nome soma. Para isso, devemos usar uma atribuicao de vari
avel. A atribuicao de uma variavel e uma operacao
que armazena o resultado de uma expressao aritmetica (expr_arimetica ) em uma variavel (nome_da_variavel )
da seguinte forma:
nome_da_vari
avel = expr_arim
etica;
NICA VARIA
VEL) do lado esquerdo do smbolo =
Em uma atribuica
o, a vari
avel (SEMPRE UMA E UMA U
recebe o valor da expressao aritmetica do lado direito.
Exemplos:
soma = num1 + num2;
z = x / y;
z = y / x;
z = y / x 10;
x = x + y 4;
y = (x + y) 4;
3.6.1
o e Comparaca
o
Atribuica
Note a diferenca entre o operador de atribuicao = e o operador relacional ==. Observe os comandos:
1. a=b
2. a==b
O primeiro armazena o conte
udo da variavel b na variavel a. O segundo, com significado bem diferente, compara
e igual ao conte
udo da vari
avel b.
se o conte
udo da vari
avel a
13
3.6.2
Um Programa para Testar
Se voce tem d
uvidas, compile e execute o programa abaixo:
1
2

# includ e < s t d l i b . h>
3
4
5
i n t main ( ) {
6
7
i n t num1 , num2 , soma ;
8
9
/ programa /
10
11
printf ( " Entre com dois numeros inteiros : " ) ;

scanf ( " % d % d " , &num1 , &num2 ) ;
12
13
14
printf ( " Os numeros lidos foram % d e % d \ n " , num1 , num2 ) ;
15
16
soma = num1 + num2 ;
17
18
printf ( " O resultado da soma de % d com % d eh igual a % d \ n " , num1 , num2 , soma ) ;
19
20
21
22
return 0 ;
23
24
3.7 Dicas
muito facil esquecer um ponto-e-vrgula, ou esquecer
Preste MUITA atencao ao digitar o seu programa. E
de fechar chaves e par
enteses.
Leia com cuidado as mensagens do compilador. A maioria das mensagens de warning s
ao cauasadas por
erros de l
ogica ou digitacao. Por exemplo, ao digitar = ao inves de == em uma expressao relacional,
o compilador gera um warning.
Na linguagem C, caracteres min
usculos e mai
usculos sao diferenciados. Assim, as vari
aveis num1, Num1,
NUm1, e NUM1 sao todas diferentes, mas essas diferencas s
ao muito difceis de notar.
Procure utilizar nomes significativos para vari
aveis. Ao inves de a, b e c, voc
e pode utilizar algo como
idade, altura e peso.
Voc
e nao pode utilizar palavras reservadas como int, if, for, while, etc., como nome de suas vari
aveis.
14
o: while
4 Comando de Repetica
Ronaldo F. Hashimoto e Carlos H. Morimoto
Essa aula introduz o comando while, que permite repetir instruco
es enquanto uma condicao for verdadeira.
Para utilizar o comando corretamente, voce precisa se lembrar de inicializar as variaveis de controle antes do
comando, certificar-se que a condica
o do while se mantem verdadeira pelo n
umero correto de iteraco
es, e por
fim garantir que a condicao se torne falsa para terminar o looping.
Ao final dessa aula voce dever
a saber:
Utilizar comandos de repeticao na resoluca
o de problemas computacionais.
Definir condico
es iniciais e de parada para o comando while.
Simular o processamento do comando while.
4.1 Sintaxe
A sintaxe do comando de repeticao do comando while pode ser
vista ao lado.
A <condic~ao>
e uma expressao relacional que tem como resultado um valor verdadeiro ou falso (veja aula sobre fundamentos). A sequ
encia de comandos <comando_1>, <comando_2>, . . .,
<comando_n> pode conter comandos de atribuic
a
o, impressao de
mensagens na tela ou leitura de n
umeros inteiros pelo teclado,
entre outros.
while (<condi
c~
a o >) {
<comando_1 >;
<comando_2 >;
...
<comando_n >;
}
o
4.2 Descrica
Basicamente, este comando de repetica
o tem o significado: enquanto a <condic~ao> for verdadeira, a sequencia
de comandos <comando_1>, <comando_2>, . . ., <comando_n> e executada.
(1)
while (<condi
ca
~ o >) {
(V)
(2)
<comando_1 >;
<comando_2 >;
...
<comando_n >;
(F)
Vamos analisar o fluxo do programa usando o comando de

repeticao while. Primeiramente, quando a execucao do programa
chega no while (seta marcada com (1)) a <condica~o> e testada.
Se de cara a <condic~ao> e falsa, o fluxo do programa ignora a
sequencia de comandos e segue a seta marcada com (F). Agora,
ao o fluxo do programa segue
se a <condica~o> e verdadeira, ent
a seta marcada com (V) e executa a sequencia de comandos dentro do while; ap
os executado o u
ltimo comando (<comando_n>),
o fluxo do programa segue a seta marcada com (2) e volta a
testar a <condic~ao>. Se a <condic~ao> e verdadeira, entao o
fluxo do programa segue a seta marcada com (V) repetindo a
e falsa,
sequencia de comandos dentro do while. Se <condica~o>
o fluxo do programa ignora a sequ
encia de comandos e segue a
seta marcada com (F).
Por exemplo, seja x uma variavel inteira. O segmento de programa abaixo simplesmente subtrai 1 de x, 5 vezes
e repetido 5 vezes).
(note que o comando "x = x-1;"
15
x=5;
O primeiro comando, a atribuica

o x = 5; (a variavel x recebe o
valor 5), e executado antes do while (condica
o inicial da vari
avel
que controla o while). Depois o fluxo do programa segue a seta
marcada com (1) e testa a condicao (x>0) do while. Se ela e verdadeira, executa os comandos dentro do while (que nesse caso
contem apenas a atribuicao x = x 1;) seguindo a seta marcada
com (V). Depois o fluxo do programa segue a seta marcada com
(2) e a condica
o (x>0) e testada novamente (agora x tem um
e
valor decrescido de um). Dessa forma, o comando x = x 1;
executado enquanto a condica
o do while e verdadeira. Somente
quando a condica
o for falsa, o while termina, seguindo a seta
marcada com (F) e a instruca
o seguinte e executada (no caso, o
printf).
(1)
while ( x > 0) {
(V)
(F)
(2)
x = x 1;
}
printf ( " valor de x = % d \ n " , x ) ;
NOTA: para que o seu programa termine, voc

e precisa garantir que a <condic~ao> do while seja alterada de
alguma forma, ou seja, voc
e precisa garantir que a condica
o de parada seja alcancada. Caso contr
ario, o
programa entra em looping infinito.
4.3 Exemplos Comentados

4.3.1
Exemplo 1
Dada uma sequencia de n

umeros inteiros diferentes de zero, terminada por um zero, imprima o quadrado de
cada n
umero da sequencia.
o:
Soluca
Uma solucao possvel pode ser descrita de modo informal como:
1. imprima uma mensagem para
o usuario saber o que fazer
2. leia pelo teclado o primeiro
n
umero da sequ
encia na vari
avel
num
3. enquanto num for diferente de
zero faca:
(0)
printf ( " Digite uma sequencia terminada por zero \ n " ) ;
printf ( " Digite o primeiro numero : " ) ;
scanf ( " % d " , &num ) ;
(1)
while ( num != 0) {
(a) calcule quadrado = num *

num
(b) imprima na tela o valor de
quadrado
(c) leia pelo teclado o pr
oximo (F)
n
umero da sequ
encia na
vari
avel num
4. fim
(V)
(2)
quad = num num ;
printf ( " O quadrado de % d = % d \ n " , num , quad ) ;
printf ( " Digite o proximo numero : " ) ;
scanf ( " % d " , &num ) ;
}
O funcionamento do programa pode

ser entendido tamb
em pelo diagrama ao lado.
Em geral, e mais simples desenhar
o diagrama e, quando voc
e estiver
certo de que ele funciona, sua traducao para a linguagem C e simples, basta copiar o esqueleto de um programa em C visto anteriormente, e preencher as lacunas. O programa em C ficaria:
16
# include <stdio . h>

# include <stdlib . h>
1
2
3
i n t main ( ) {
i n t num ; / v a r i a v e l u t i l i z a d a para l e i t u r a da
s e q u e n c i a /
i n t quad ; / v a r i a v e l que armazena o quadrado de um
numero /
4
5
6
7
8
/ programa /
scanf ( " % d " , &num ) ;
9
10
11
12
13
while ( num != 0) {
/ o s s i m b o l o s ! = s i g n i f i c a m d i f e r e n t e /
quad = num num ;
printf ( " O quadrado de % d = % d \ n " , num , quad ) ;
scanf ( " % d " , &num ) ;
}
14
15
16
17
18
19
20
21
return 0 ;
22
23
24
4.3.2
Exemplo 2
Dada uma sequencia de n

umeros inteiros diferentes de zero, terminada por zero, calcular a somat
oria dos
n
umeros da sequ
encia.
o:
Soluca
Para melhor entender o problema, vamos ver um exemplo concreto de uma sequ
encia num
erica. Para a
sequencia:
2 3
4 5 0
a sada de seu programa deve ser 6 (ou seja, 2 + 3 4 + 5).
Uma forma possvel para resolver esse problema e imaginar uma vari
avel que armazena as somas parciais. Essa
vari
avel deve iniciar com o valor zero, e para cada n
umero da sequencia, ser somada com mais esse n
umero,
at
e o final da sequ
encia. Assim, para o exemplo acima, o valor de soma torna-se 2 ap
os processar o primeiro
elemento da sequencia (soma-se o 2), 5 ap
os o segundo (soma-se o 3), 1 ap
os o terceiro (soma-se o 4), e assim
at
e o final.
1. imprima uma mensagem para o usu
ario saber o que fazer
2. leia pelo teclado o primeiro n
umero da sequencia na variavel num
3. inicialize uma vari
avel soma com zero
4. enquanto num for diferente de zero faca:
(a) acumule na variavel soma o n
umero lido
(b) leia pelo teclado o pr
oximo n
5. imprima na tela a soma final
6. fim
17
O funcionamento do programa pode ser entendido tamb

em pelo diagrama abaixo:
(0)
scanf ( " % d " , &num ) ;
soma = 0 ;
(1)
while ( num != 0) {
(V)
(2)
soma = soma + num ;

scanf ( " % d " , &num ) ;
(F)
}
printf ( " Soma da sequencia = % d \ n " , soma ) ;
O programa completo ficaria:

1
2
3
4
5
6
7

i n t main ( ) {
i n t num ; / v a r i a v e l u t i l i z a d a para l e i t u r a da s e q u e n c i a /
i n t soma ; / v a r i a v e l que armazena a soma da s e q u e n c i a /
/ programa /
scanf ( " % d " , &num ) ;
8
9
10
11
12
while ( num != 0) {
soma = soma + num ;
scanf ( " % d " , &num ) ;
}
13
14
15
16
17
18
printf ( " Soma da sequencia = % d \ n " , soma ) ;
19
20
return 0 ;
21
22
23
4.3.3
Exerccios Recomendados
1. (exerccio 4 da lista) Dados n

umeros inteiros n e k, com k >= 0, determinar nk (n elevado a k). Por
exemplo, dados os n
umeros 3 e 4 o seu programa deve escrever o n
umero 81.
2. (exerccio 8 da lista) Dado um n
umero inteiro n >= 0, calcular o fatorial de n (n!).
A soluca
o para esses e outros exerccios voce encontra na lista de exerccios em
http://www.ime.usp.br/~macmulti/exercicios/inteiros/index.html.
18
o Simples e Composta
5 Comando de Seleca
Essa aula introduz o comando de seleca
o, que permite ao seu programa tomar decis
oes sobre o fluxo do processamento, ou seja, dependendo do estado ou condicao de seu programa, esse comando permite selecionar que
procedimento deve ser executado a seguir.
a saber:
Utilizar o comando if.
Utilizar o comando if-else
Identificar situaco
es onde e necess
ario utilizar o comando if-else e situaco
es onde e suficiente utilizar o
comando if.
Simular o processamento dos comandos if e if-else em um programa.
5.1 Sintaxe
A sintaxe do comando de seleca
o e ilustrada na figura 3.
A <condic~ao> e uma expressao relacional que tem como resultado um valor verdadeiro ou falso (veja a aula
sobre fundamentos). A sequencia de
comandos dentro do if <comando_1>,
<comando_2>, . . ., <comando_n>, bem
como a sequencia de comandos dentro do else <outrocomando_1>, <outro
comando_2>, . . ., <outrocomando_m>, podem ser comandos de atribuica
o, impressao de mensagens na tela, leitura de
n
umeros inteiros pelo teclado ou eventualmente um outro comando de selecao.
Seleca
o Simples
Seleca
o Composta
i f (<condi
c~
a o >) {
<comando_1 >;
<comando_2 >;
...
<comando_n >;
}
i f (<condi
c~
a o >) {
<comando_1 >;
<comando_2 >;
...
<comando_n >;
}
else {
<outrocomando_1 >;
<outrocomando_2 >;
...
<outrocomando_m >;
}
Figura 3: Sintaxe dos comandos de selecao simples e composta.
o: se dentro do if ou do else existir apenas um comando, n

ao e necess
ario coloca-lo entre chaves. A
Observaca
figura 4 mostra a sintaxe do if nesse caso.
Seleca
o Simples
Seleca
o Composta
1
1
2
i f (<condi
c~
a o >)
<comando >;
2
3
4
i f (<condi
c~
a o >)
<comando >;
else
<outro_comando >;
Figura 4: Sintaxe dos comandos de selecao com comando u

nico. Note que as chaves nao s
ao necess
arias nesse
caso.
19
o
5.2 Descrica
5.2.1
o simples
Seleca
Basicamente, o comando de selecao simples tem o seguinte significado: se a <condic~ao> for verdadeira, a
sequencia de comandos <comando_1>, <comando_2>,
. . ., <comando_n> e executada. Caso contrario, a
sequencia de comandos <comando_1>, <comando_2>,
ao e executada.
. . ., <comando_n> n
(1)
i f (<condi
ca
~ o >) {
(V)
A figura 5 ilustra a execuca

o desse comando em
um programa. Primeiramente a <condic~ao> do if
e testada (seta marcada com (1)). Se de cara
a <condic~ao> e falsa, o fluxo do programa ignora
a sequencia de comandos dentro do if e segue a
seta marcada com (F). Agora, se a <condica~o>
e
verdadeira, entao o fluxo do programa segue a
seta marcada com (V) e executa a sequencia de co ltimo comando
mandos dentro do if ; executado o u
(<comando_n>), o fluxo do programa segue a seta
marcada com (2) e o programa segue adiante.
<comando_1 >;
<comando_2 >;
...
<comando_n >;
(F)
(2)
Figura 5: Fluxo do comando de seleca

o simples.
5.2.2
o Composta
Seleca
(1)
O comando de seleca
o composta tem o seguinte signifiencia de
cado: se a <condic~ao> for verdadeira, a sequ
comandos <comando_1>, <comando_2>, . . ., <comando_n>
e executada.
Caso contrario a sequencia executada e a sequencia de comandos <outro_comando_1>,
<outro_comando_2>, . . ., <outro_comando_m>.
Vamos analisar o fluxo do comando de seleca
o composta
if else atrav
es da figura 6. Primeiramente, a execuca
o
do programa vem e testa a <condica~o> do if (seta marcada com (1)). Se a <condic~ao>
e verdadeira, o fluxo
do programa segue a seta marcada com (V) e executa a
encia
sequencia de comandos dentro do if e ignora a sequ
de comandos dentro do else seguindo a seta marcada com
(2) a instruca
o seguinte do comando if else e executada.
Agora, Se a <condic~ao> do if e falsa, o fluxo do programa
ignora a sequ
encia de comandos dentro do if e segue a seta
marcada com (F) e executa a sequ
encia de comandos dentro do else. No final o fluxo segue a seta marcada com (3)
executando a instrucao seguinte ao comando if else.
5.3 Exemplos Comentados

5.3.1
i f (<condi
ca
~ o >) {
(V)
<comando_1 >;
<comando_2 >;
...
<comando_n >;
(F)
}
else {
<outro_comando_1 >;
<outro_comando_2 >;
...
<outro_comando_m >;
(3)
(2)
Figura 6: Fluxo do comando de seleca

o composta.
Exemplo 1
Vamos analisar o fluxo de um programa usando o comando de seleca

o simples if aplicado a um problema bastante simples:
20
Escreva um programa em C que leia umn n

umero inteiro e devolve o seu valor absoluto.
o: Esse problema apenas ilustra a
Soluca
utilizaca
o do comando if . Sabemos que
para calcular o m
odulo (valor absoluto) de
um n
umero inteiro basta trocar o seu sinal
quando ele for negativo. Portanto, uma
soluca
o simples para esse problema seria:
printf ( " Digite um numero inteiro : " ) ;

scanf ( " % d " , &num1 ) ;
(1)
i f ( num1 < 0) {
1. imprima uma mensagem para o

usuario saber o que fazer;
2. leia pelo teclado um n
umero inteiro
em num1;
3. se num1 for negativo, transforme-o
para positivo;
4. imprima o resultado
5. fim
(V)
num1 = num1 ;
(F)
}
(2)
printf ( " valor de x = % d \ n " , x ) ;

printf ( " O valor absoluto eh : % d \ n " , num1 ) ;
Figura 7: C
alculo do m
odulo de um n
umero inteiro.
O funcionamento desse programa pode
ser entendido pelo diagrama da figura 7.
Esse trecho de programa l
e do teclado um
avel num1. A condica
o do if e entao testada e no caso
n
umero inteiro antes do comando if e o armazena na vari
de num1 ser menor que zero, o programa simplesmente troca o sinal de num1 e no final imprime o novo valor de
num1. Observe que se o n
umero digitado for positivo, o sinal de num1 n
ao e trocado, e seu valor e impresso na
tela.
A soluca
o completa e dada abaixo:
1
2
3
i n t main ( ) {
i n t num1 ;
printf ( " Digite um numero inteiro : " ) ;
scanf ( " % d " , &num1 ) ;
4
5
6
7
8
i f ( num1 < 0) {
num1 = num1 ;
}
9
10
11
12
printf ( " O valor absoluto eh : % d \ n " , num1 ) ;

return 0 ;
13
14
15
21
5.3.2
Exemplo 2
Escreva um programa que leia 2 n

umeros inteiros e imprima o maior.
o:
Soluca
printf ( " Entre com 2 numeros inteiros " ) ;

scanf ( " % d % d " , &num1 , &num2 ) ;
A simplicidade desse programa permite

observar o uso do comando if-else. Para
isso, vamos utilizar 2 vari
aveis para armazenar os valores de entrada, e outra para
armazenar o maior valor. Uma solucao
possvel pode ser descrita de modo informal como:
(1)
i f ( num1 > num2 ) {
(V)
1. imprima uma mensagem para o

usuario saber o que fazer
maior = num1 ;
(F)
2. leia pelo teclado dois n

umeros inteiros num1 e num2
3. se num1 maior que num2
else {
maior = num2 ;
(a) maior = num1

4. senao
(3)
(2)
(a) maior = num2

5. imprime o conte
udo da variavel
maior
6. fim
printf ( " O maior numero e : % d " , maior ) ;
Figura 8: L
e 2 n
umeros e imprime o maior.
O funcionamento do programa pode ser
entendido tamb
em pelo diagrama da figura 8.
A soluca
o completa e dada abaixo:
1
2
3
i n t main ( ) {
i n t num1 , num2 , maior ;
printf ( " Entre com 2 numeros inteiros " ) ;
scanf ( " % d % d " , &num1 , &num2 ) ;
4
5
6
7
8
i f ( num1 > num2 ) {

maior = num1 ;
}
else {
maior = num2 ;
}
9
10
11
12
13
14
15
printf ( " O maior numero e : % d " , maior ) ;

return 0 ;
16
17
18
Observe que basta comparar num1 com num2 para sabermos qual o maior.
22
5.3.3
Exemplo 3
Dados um n
umero inteiro n>0 e uma sequencia com n n
umeros inteiros, determinar a soma dos inteiros positivos
encia com n=7 n
umeros inteiros
da sequ
encia. Por exemplo, para n=7 e para a sequ
6
84
o seu programa deve escrever o n

umero 25.
o:
Soluca
Uma forma possvel para resolver esse problema e imaginar uma vari
avel que armazena as somas parciais. Essa
variavel deve iniciar com o valor zero, e para cada n
umero da sequ
encia, se o n
umero lido e positivo, ser somada
com mais esse n
umero, at
e o final da sequencia. Assim, para o exemplo acima, o valor de soma torna-se 6 ap
os
processar o primeiro elemento da sequencia (soma-se o 6), 13 ap
os o terceiro (soma-se o 7), 21 ap
os o sexto
(soma-se o 8), e assim at
e o final.
1. imprima uma mensagem para o usu
ario saber o que fazer
2. leia pelo teclado a quantidade de n
umeros da sequencia na variavel n
3. inicialize uma vari
avel soma com zero
4. enquanto n maior que zero faca:
(a) leia pelo teclado o n
(b) se num maior que zero
i. acumule na variavel soma o n
umero lido
(c) diminua 1 da variavel n
5. imprima na tela a soma final
6. fim
Uma solucao do problema escrito em C:
1
2

3
4
5
6
7
8
9
10
11
i n t main ( ) {
i n t num ; / v a r i a v e l u t i l i z a d a para l e i t u r a da s e q u e n c i a /
i n t soma ; / v a r i a v e l que armazena a soma da s e q u e n c i a /
/ programa /
printf ( " Digite a quantidade de numeros da sequencia : " ) ;
scanf ( " % d " , &n ) ;
12
13
14
15
16
while ( n > 0) {
printf ( " Digite um numero : " ) ;
scanf ( " % d " , &num ) ;
17
18
19
i f ( num > 0)
soma = soma + num ;
20
21
23
22
23
printf ( " Soma dos numeros positivos da sequencia = % d \ n " , soma ) ;

return 0 ;
24
25
26
27
o: note que como dentro do if temos somente um comando soma = soma + num, nao e necess
Observaca
ario
coloca-lo entre chaves.
5.4 Exerccios Recomendados

A soluca
o para esses e outros exerccios voce encontra na lista de exerccios em
http://www.ime.usp.br/~macmulti/exercicios/inteiros/index.html.
Procure fazer os exerccios antes de consultar a solucao.
1. Dizemos que um n
umero natural e triangular se ele e produto de tres n
umeros naturais consecutivos.
Exemplo: 120 e triangular, pois 4.5.6 = 120.
Dado um inteiro n
ao-negativo n, verificar se n e triangular.
24
6 Sobre a divis
ao e resto de n
umeros inteiros
Nesta aula vamos mostrar alguns aspectos dos operadores / (divisao inteira) e % (resto de divis
ao inteira) para
solucao de problemas em Introducao à Computacao.
a saber:
Calcular o resultado de express
oes aritm
eticas que contenham os operadores de divisao e resto com
n
umeros inteiros.
Utilizar os operadores de divisao e resto de n
umeros inteiros em seus programas.
6.1 Divis
ao Inteira
Vimos na aula de comandos b
asicos (aula 3 - Fundamentos), que o resultado de uma divis
ao inteira e sempre
um n
umero inteiro. Assim, o resultado de 3/4 e zero (e n
ao 0.75, que e um n
umero real) e o resultado de 9/2
e 4, 9/3 e 3, 9/4
e 2, e assim por diante. A parte fracionaria e simplesmente eliminada (ou truncada ao inves de
ser aproximada para um valor inteiro mais pr
oximo).
Agora, o comentario desta aula e para o uso desta operacao na resoluca
o de alguns tipos de exerccios em
Introduca
o a` Computacao.
Existem exerccios em que h
a a necessidade de manipular os dgitos de um n
umero inteiro. Para este tipo de
exerccio, e possvel arrancar o u
ltimo dgito de um n
umero inteiro fazendo uma divis
ao inteira por 10. Por
exemplo, 123/10=12 (123 sem o u
ltimo dgito). Assim, o comando a = n / 10 faz com que a variavel a guarde o
ltimo dgito.
conte
udo da vari
avel n sem o u
6.2 Resto de uma Divis

ao Inteira
Como j
a vimos em aulas anteriores, a operacao a % b e o resto da divis
ao de a por b. Exemplos:
10 % 4 = 2.
3 % 10 = 3. Observe que 3
e menor que 10.
3 % 2 = 1.
Existem exerccios em que h
a a necessidade de se extrair os dgitos de um n
umero inteiro positivo. Para este
tipo de exerccio, e possvel obter o u
ltimo dgito de um n
umero inteiro calculando o resto de sua divis
ao inteira
por 10. Por exemplo, 123%10=3 (
ultimo dgito de 123). Assim, o comando a = n % 10 faz com que a variavel a
guarde o u
ltimo dgito do n
umero guardado na variavel n.
Outros exerccios podem exigir a verificaca
o se um n
umero inteiro positivo n e par ou mpar. Neste caso, basta
verificar se o resto da divisao de n por 2 e 0 (zero) ou 1 (um), respectivamente.
Outros exerccios podem exigir a verificaca
o se um n
umero inteiro n e divisvel ou n
ao por um outro inteiro b
(diferente de zero). Neste caso, basta verificar se o resto da divis
ao de n por b e 0 (zero) ou nao, respectivamente.
6.3 Um Exemplo
Como um exemplo, vamos resolver o seguinte exerccio:
25
Dados um n
umero inteiro n>0, e um dgito d (0<=d<=9), determinar quantas vezes d ocorre em n. Por exemplo, 3
ocorre 2 vezes em 63453.
A sequencia a ser gerada aqui e composta pelos dgitos de n. Para cada dgito b de n, verificar se b e igual a d.
Em caso afirmativo, incrementar um contador.
Para obter um dgito b de n, vamos calcular o resto da divisao de n por 10, ou seja, b = n%10.
ao a seguinte repeticao:
Para gerar a sequencia composta pelos dgitos de n, vamos usar ent
1
2
3
4
while ( n>0) {
b = n % 10; / u
l t i m o d g i t o de n /
n = n / 1 0 ; / a r r a n c a u
}
Na linha 2, a variavel b recebe o u

ltimo dgito de n. Na linha 3, atualizamos a variavel n para guardar seu
conte
udo antigo sem o u
ltimo dgito, para que na pr
oxima vez, a vari
avel b fique com um outro dgito de n. A
condicao do while garante que quando n for igual a zero, a sequ
encia de todos os dgitos de n ja foi gerada.
Assim, para terminar, basta colocar um contador e um if para verificar se b e igual a d:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
printf ( " Entre com n >0: " ) ;

scanf ( " % d " , &n ) ;
printf ( " Entre com d (0 <= d <=9): " ) ;
scanf ( " % d " , &d ) ;
count = 0 ;
while ( n>0) {
b = n % 10; / u
i f ( b == d ) {
count = count + 1 ;
}
n = n / 1 0 ; / a r r a n c a u
}
printf ( " % d ocorre % d vezes em % d \ n " , d , count , n ) ;
Tem um erro a em cima! Voc

e saberia detectar? Sempre quando o fluxo do programa sai do laco, o valor da
e igual a zero! Pois, caso contr
ario, o fluxo do programa ainda estaria dentro do laco. Neste caso, o
vari
avel n
u
ltimo printf sempre vai imprimir o valor zero para a vari
avel n. Como corrigir isso?
6.4 Exerccios que Usam estes Conceitos

1. Dado um inteiro n>0, calcular a soma dos dgitos de n.
2. Dado um n
umero natural na base bin
aria, transforma-lo para a base decimal.
Exemplo: Dado 10010 a sada sera 18, pois
1 24 + 0 23 + 0 22 + 1 21 + 0 20 = 18.
3. Dado um n
umero natural na base decimal, transforma-lo para a base binaria.
Exemplo: Dado 18 a sada devera ser 10010.
4. Qualquer n
umero natural de quatro algarismos pode ser dividido em duas dezenas formadas pelos seus
dois primeiros e dois u
ltimos dgitos.
Exemplos:
1297: 12 e 97.
26
5314: 53 e 14.
Escreva um programa que imprime todos os milhares (4 algarismos) cuja raiz quadrada seja a soma das
dezenas formadas pela divis
ao acima.
Exemplo: raiz de 9801 = 99 = 98 + 01.
umeros a ser impresso.
Portanto 9801 e um dos n
e palndromo se
5. Dizemos que um n
umero natural n
(a) o primeiro algarismo de n
e igual ao seu u
ltimo algarismo,
ultimo algarismo,
(b) o segundo algarismo de n e igual ao pen
(c) e assim sucessivamente.
Exemplos:
567765 e 32423 s
ao palndromos.
ao e palndromo.
567675 n
Dado um n
umero natural n>10 , verificar se n e palndrome.
umeros inteiros, determinar a soma dos n
umeros pares.
6. Dados n>0 e uma sequencia de n n
umeros inteiros positivos i e j diferentes de 0, imprimir em ordem crescente os n
7. Dados n>0 e dois n
primeiros naturais que sao m
ultiplos de i ou de j e ou de ambos.
8. Dados dois n
umeros inteiros positivos, determinar o maximo divisor comum entre eles usando o algoritmo
de Euclides.
Exemplo:
9. Dizemos que um n
umero i e congruente m
odulo m a j se i % m = j % m.
odulo 4 a 39, pois 35 % 4 = 3 = 39 % 4.
Exemplo: 35 e congruente m
odulo m.
Dados inteiros positivos n, j e m, imprimir os n primeiros naturais congruentes a j m
27
7 Mais Detalhes da Linguagem C

Nesta aula vamos mostrar alguns conceitos e detalhes da linguagem C, como blocos, abreviaturas, atribuico
es e
constantes. Ao final dessa aula voce devera ser capaz de:
Identificar blocos, situaco
es que necessitam a utilizacao de chaves em seu programa, e situaco
es onde as
chaves podem ser omitidas.
Simular e utilizar abreviaturas do comando de atribuica
o (como += e -=).
Simular e utilizar atribuico
es m
ultiplas e no instante da declaracao.
Definir constantes e utiliz
a-las em seus programas.
Observacao: por permitirem um programa mais conciso, alguns programadores acreditam que seja mais f
acil
ler e entender programas que se utilizam desses detalhes. Voc
e nao precisa utiliz
a-los, mas deve entende-los. Se
quiser utiliz
a-los, use de seu bom senso e utilize esses detalhes em seu programa sempre que voc
e acreditar que
vale a pena. Procure nao utiliz
a-los de forma aleat
oria, e tente sempre ser consistente e claro na organizaca
o
de seus programas.
o de Bloco
7.1 Definica
Os comandos dentro de uma repeticao (comando while) s
ao colocados entre chaves, como mostra a figura 9a.
Comando Composto (bloco)
Comando Simples
while (<condi
ca
~ o >) {
<comando_1 >;
<comando_2 >;
...
<comando_n >;
}
<comando_fora_do_ wh il e_ 1 >;
while (<condi
ca
~ o >)
<comando_1 >;
<comando_fora_do _w hi le_ 1 >;
...
<comando_fora_do _w hi le_ n >;
(a)
(b)
Figura 9: a) Comando composto definido entre { e }; (b) Comando simples, nao e necess
ario o uso de chaves.
Todos os comandos que estiverem entre as chaves { e } estao dentro da repetica
o e formam um comando
composto.
Agora, se dentro da repeticao houver somente um comando, e possvel omitir as chaves. Assim, no trecho de
programa da figura 9b somente o <comando 1> esta dentro da repeticao. Os demais comandos estao fora! Note
a correta endentaca
o dos comandos.
O mesmo acontece com os comandos if e if-else. Compare os dois trechos de c
odigos:
28
num = 1 ;
soma = 0 ;
while ( num<n ) {
i f ( n % num == 0) {
soma = soma + num ;
}
num = num + 1 ;
}
i f ( soma == n ) {
printf ( " numero perfeito \ n " ) ;
}
else {
printf ( " nao eh perfeito \ n " ) ;
}
num = 1 ;
soma = 0 ;
while ( num<n ) {
i f ( n % num == 0)
soma = soma + num ;
num = num + 1 ;
}
i f ( soma == n )
else
Estes dois trechos s

ao equivalentes, ou seja, produzem o mesmo resultado. No entanto, no trecho do lado
esquerdo, todas chaves foram colocadas; enquanto que no trecho direito, algumas chaves foram omitidas para
os comandos simples. Confuso? Basta se lembrar que um comando composto pode ter zero ou mais comandos,
ou seja, um comando simples entre chaves nada mais e que um comando composto com apenas um comando.
Note que, uma vez que dentro do comando de repetica
o (while) temos dois comandos:
um de selecao (if (n % num == 0))
e outro de atribuicao (num = num + 1)
o uso das chaves e obrigat
orio.
EXERCICIO: Simule a execuca
o desse programa para n = 120. O que e um n
umero perfeito?
muito importante adotar um bom espacamento entre blocos para que voc
DICA: E
e consiga visualizar claramente
a estrutura de seu programa, ou leiaute. Para saber mais dicas sobre leiaute, veja as notas de aula do Prof.
Feofiloff em http://www.ime.usp.br/~pf/algoritmos/aulas/layout.html.
o
7.2 Abreviaturas do Comando de Atribuica
Na linguagem C, e possvel abreviar alguns comandos de atribuica
o.
7.2.1
Incremento e Decremento
normal encontramos comandos de repeticao onde e necess

E
ario o incremento ou decremento de uma variavel,
em geral, relacionado à condicao de parada da repeticao. No exemplo anterior, tivemos a atribuicao
num = num + 1;
que significa aumentar de um o conte

udo da variavel num. Na linguagem C e possvel abreviar este comando
fazendo:
num++;
Exemplos de outras abreviaturas:
29
Descrica
o
Incremento de um
Decremento de um
Incremento por uma vari
avel
Decremento por uma vairavel
Exemplo
i = i +
n = n soma = soma
soma = soma
mult = mult
divd = divd
rest = rest
1
1
+
*
/
%
Comando Abreviado
num
num
num
num
num
i++
n-soma +=
soma -=
mult *=
divd /=
rest %=
num
num
num
num
num
Usando estas abreviaturas, o trecho de programa anterior poderia ser escrito como:
num = 1 ;
soma = 0 ;
while ( num<n ) {
i f ( n % num == 0)
soma = soma + num ;
num = num + 1 ;
}
i f ( soma == n )
else
7.2.2
num = 1 ;
soma = 0 ;
while ( num<n ) {
i f ( n % num == 0)
soma += num ;
num++;
}
i f ( soma == n )
else
o M
Atribuica
ultipla
Em certas situaco
es, podemos ter atribuico
es de um mesmo valor para v
arias variaveis. No exemplo abaixo, o
valor 0 (zero) pode ser atribuido a
`s variaveis i, soma e count usando as seguintes formas:
i = 0;
soma = 0 ;
count = 0 ;
i = soma = count = 0 ;
Para entender o que ocorre no caso de atribuico

es m
ultiplas mostradas na coluda da direita, basta observar
que o operador de atribuicao = devolve o valor atribuido a uma vari
avel, e sua preced
encia e da direita para
esquerda. Assim, a atribuicao count = 0; devolve o valor zero para ser atribuido a soma, que por sua vez
devolve o mesmo valor para ser atribuido para i.
7.2.3
o na Declaraca
o de Vari
Atribuica
aveis
Em alguns programas e necess

ario inicializar algumas vari
aveis. Por exemplo, no trecho de programa anterior,
inicializar as vari
aveis soma e num.
possvel fazer estas inicializaco
E
es destas vari
aveis na declaraca
o das mesmas. Por exemplo:
30

i n t main ( ) {
i n t num , soma , n ;
i n t main ( ) {
i n t num = 1 , soma = 0 , n ;
printf ( " Entre com n > 0: " ) ;

scanf ( " % d " , &n ) ;

scanf ( " % d " , &n ) ;
num = 1 ;
soma = 0 ;
while ( num<n ) {
i f ( n % num == 0)
soma += num ;
num++;
}
i f ( soma == n )
else
while ( num<n ) {
i f ( n % num == 0)
soma += num ;
num++;
}
i f ( soma == n )
else
return 0 ;
return 0 ;
Note que no lado esquerdo, a inicializacao das variaveis ocorre nos comandos de atribuicao imediatamente anterior ao comando de repeticao; enquanto que no lado direito, a inicializacao das variaveis e feita na declaraca
o
das mesmas.
o de Constantes
7.3 Definica
possvel definir constantes na linguagem C. Uma constante em um programa e um valor que nao muda durante
E
a sua execucao. Diferente de uma variavel, que durante a execuca
o do programa pode assumir diferentes
valores.
Vamos comecar dando um exemplo. Suponha que no
seu programa, voce queira definir uma constante de
umero inteiro um e uma outra
nome UM que seja o n
umero inteiro
constante de nome ZERO que seja o n
zero.

# define UM 1
# define ZERO 0
i n t main ( ) {
i n t num = UM , soma , n ;
scanf ( " % d " , &n ) ;
A, e possvel fazer a seguinte atribuica

o:
num = UM ;
soma = ZERO ;
soma = ZERO ;
while ( num<n ) {
i f ( n % num == ZERO )
soma += num ;
num++;
}
i f ( soma == n )
else
Para definir uma constante, voce deve fazer:

# define <NOME_DA_CONSTANTE > <VALOR>
Assim, para nosso exemplo, para definir UM e ZERO devemos fazer

# define UM 1
# define ZERO 0
Um programa completo com as constantes pode ser

visto na figura 10.
return 0 ;
}
Figura 10: Programa que utiliza constantes.

31
8 Operadores L
ogicos
Nessa aula vamos fazer uma breve revisao sobre express
oes aritm
eticas e relacionais, e introduzir as express
oes
l
ogicas. As express
oes l
ogicas serao bastante utilizadas nesse curso para definir condico
es complexas (por
exemplo, que combinam v
arias express
oes relacionais).
a saber:
Calcular o valor de express
oes aritm
eticas, relacionais e l
ogicas.
Utilizar operadores l
ogicos para a construcao de condico
es complexas em seus programas.
8.1 Express
oes L
ogicas
Vimos na aula sobre comandos basicos (aula 3 que existem as express
oes aritm
eticas e express
oes relacionais.
Vamos fazer uma pequena revisao.
8.1.1
Express
oes Aritm
eticas
Express
oes aritm
eticas sao express
oes matem
aticas envolvendo n
umeros inteiros, vari
aveis inteiras, e os operaao inteira), "%" (resto de uma divis
ao inteira) e "*"
dores "+" (soma), "-" (subtracao), "/" (quociente de divis
(multiplicaca
o).
Nessa primeira parte do curso, o resultado de uma expressao aritmetica ser
a sempre um n
umero inteiro. Veremos mais tarde como trabalhar com express
oes aritm
eticas com n
umeros reais.
8.1.2
Express
oes Relacionais
Express
oes relacionais sao express
oes que envolvem comparaco
es simples envolvendo operadores relacionais
"<" (menor), ">" (maior), "<=" (menor ou igual), ">=" (maior ou igual), "!=" (diferente), "==" (igual). Estas
o
express
oes sao normalmente usadas como <condic~ao> do comando de repeticao while e do comando de seleca
if ou if else
Uma comparacao simples s
o pode ser feita entre pares de express
oes aritm
eticas da forma:
<expr_aritm
etica_01> <oper_relacional> <expr_aritm
etica_02>
onde <expr_aritmetica_01> e <expr_aritmetica_02> s

ao express
oes aritmeticas e <oper_relacional> e um
operador relacional.
8.1.3
Express
oes L
ogicas
Agora vamos entrar no t

opico desta aula que sao as express
oes l
ogicas que s
ao usadas para criar condico
es
mais complexas. Como vimos, uma expressao relacional e uma comparacao que s
o pode ser feita entre pares
muito comum encontrar situaco
de express
oes aritmeticas. E
es onde e necess
ario realizar comparaco
es que
envolvam duas express
oes relacionais tais como verificar se o conte
udo de uma vari
avel x e positivo (ou seja,
x>0 - primeira express
ao relacional) e ao mesmo tempo menor que 10 (ou seja, x<10 - segunda expressao
relacional). Nesses casos vamos precisar utilizar os operadores l
ogicos && (operador "e") e || (isto mesmo,
32
duas barras verticais - operador "ou"). Note que o resultado de uma expressao l
ogica pode ser verdadeiro ou
falso.
o:
Observaca
Para verificar se o conte
udo de uma vari
avel x e positivo (ou seja, x>0) e ao mesmo tempo menor que 10 (ou
O n
ao e correto em C escrever esta condica
o como 0 < x < 10. O correto e utilizar o operador
seja, x<10), NA
l
ogico && da seguinte forma (x>0) && (x<10).
Para entender porque, lembre-se que o computador calcula os valores de express
oes, sejam elas aritm
eticas,
relacionais ou l
ogicas. O valor de uma expressao e calculada segundo a precedencia dos operadores. Como os
operadores relacionais nesse caso tem mesma precedencia, eles seriam calculados da esquerda para direita, ou
seja, primeiro o computador testaria (x>0) e o resultado seria entao utilizado para calcular (x<10). O problema
e que o resultado de (x>0)
e verdadeiro ou falso, e nao faz sentido dizer se verdadeiro ou falso e menor que 10.
8.1.4
Operador L
ogico &&
A tabela verdade para o operador l

ogico && e dada abaixo:
<expr_aritm
etica_01>
<expr_aritm
etica_02>
<expr_aritm
etica_01> && <expr_aritm
etica_02>
verdadeiro
verdadeiro
falso
falso
verdadeiro
falso
verdadeiro
falso
verdadeiro
falso
falso
falso
Observando a tabela acima, podemos concluir que o resultado do operador && e verdadeiro APENAS quando
os dois operandos (<expr_aritmetica_01> e <expr_aritmetica_02>) tiverem valor verdadeiro. Se algum deles,
ou ambos, tiverem valor falso, o resultado de toda expressao l
ogica e falso.
verdade que basta um dos operandos (<expr_aritmetica_01> ou <expr_aritmetica_02>) ser falso para que
E
toda a express
ao tenha um resultado falso.
8.1.5
Operador L
ogico ||
A tabela verdade para o operador l

ogico || e dada abaixo:
<expr_aritm
etica_01>
<expr_aritm
etica_02>
verdadeiro
verdadeiro
falso
falso
verdadeiro
falso
verdadeiro
falso
<expr_aritm
etica_01> || <expr_aritm
etica_02>
verdadeiro
verdadeiro
verdadeiro
falso
Observando a tabela acima, podemos concluir que o resultado do operador || e falso APENAS quando os dois
operandos (<expr_aritmetica_01> e <expr_aritmetica_02>) tiverem valor falso. Se algum deles, ou ambos,
tiverem valor verdadeiro, o resultado de toda expressao l
ogica e verdadeiro.
verdade que basta um dos operandos (<expr_aritmetica_01> ou <expr_aritmetica_02>) ser verdadeiro para
E
que toda a expressao tenha um resultado verdadeiro.
8.1.6
Exemplos de Express
oes L
ogicas
ao, veja o resultado das

Por exemplo, assuma os seguintes valores para as vari
aveis inteiras x=1 e y=2. Ent
seguintes condico
es:
33
Express
ao L
ogica
x >= y
(x < y)
x >= (y 2)
(x > 0) && (x < y)
(y > 0)&&(x > 0)&&(x > y)
(x < 0) || (y > x)
(x < 0)||(y > x)&&(y < 0)
para x=1 e y=2.
8.1.7
Resultado
falso
verdadeiro
verdadeiro
verdadeiro
falso
verdadeiro
falso
Preced
encias
Os operadores l
ogicos tamb
em t
em preced
encia, como descrito na tabela abaixo:
Operador Aritmetico
*, /, %
+, <, >, <=, >=
==, !=
&&
||
Associatividade
Agora, observe a seguinte expressao l

ogica:
2 + x < y 4 && x 3 > 6 + y / 2
claro que algu

E
em que soubesse as precedencias de todos os operadores envolvidos saberia em que ordem as
operaco
es acima devem ser feitas. Agora, a legibilidade e horrvel, n
ao? Assim, uma boa dica para melhorar a
legibilidade de seus programas e utilizar parenteses para agrupar as express
oes aritm
eticas, mesmo conhecendo
a preced
encia dos operadores, como por exemplo:
((2 + x) < (y 4)) && ((x 3) > (6 + y / 2))
que fica muito mais f

acil de se entender.
8.1.8
Exemplos em Trechos de Programa
Agora vamos ver algumas situaco

es onde e comum utilizar express
oes l
ogicas em programacao. Considere o
seguinte trecho de programa:
1
2
3
4
5
6
7

scanf ( " % d " , &n ) ;
printf ( " Entre com i > 0 e j > 0: " ) ;
scanf ( " % d % d " , &i , &j ) ;
i f ( n % i == 0 | | n % j == 0) {
printf ( " % d \ n " , n ) ;
}
Este programa l
e tr
es n
umeros inteiros positivos n, i e j pelo teclado e verifica se o n e divisvel ou por i ou por
j. Em caso afirmativo, o conte
udo da vari
avel n e impresso na tela. Eta trecho de programa in
utel!. Mas serve
para exemplificar um uso do operador l
ogico || .
Agora, vamos para um exemplo mais legal. Considere o seguinte trecho de programa:
34
1
2
3
4
5
6
7
8
9
i=0; par =0;

while ( i<10 && par == 0) {
scanf ( " % d " , &n ) ;
i f ( n % 2 == 0) {
par = 1 ;
}
i = i + 1;
}
Esta repetica
o le uma sequencia numerica composta de no m
aximo 10 (dez) n
umeros inteiros positivos. Agora,
se o usu
ario entrar somente com n
umeros mpares, entao ser
ao lidos os 10 n
umeros mpares e a vari
avel par vai
terminar com valor 0 (observe que a variavel par foi inicializada com zero antes da repeticao. Agora, se o usuario
digitar algum n
umero par, entao a repeticao quando retornar para verificar a condicao i<10 && par == 0 terminar
a (por que?) e a vari
avel par terminara com valor 1 quando sair do laco.
8.1.9
Exerccio
Dados n>0 e dois n

umeros inteiros positivos i e j diferentes de 0, imprimir em ordem crescente os n primeiros
naturais que sao m
Exemplo: Para n=6, i=2 e j=3 a sada devera ser : 0, 2, 3, 4, 6, 8.
Estude o trecho de c
odigo abaixo e veja se ele e uma solucao para o problema acima:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

scanf ( " % d " , &n ) ;
printf ( " Entre com i >0: " ) ;
scanf ( " % d " , &i ) ;
printf ( " Entre com j >0: " ) ;
scanf ( " % d " , &j ) ;
cont = 0 ; cont_num = 0 ;
while ( cont_num < n ) {
i f ( cont % i == 0 | | cont % j == 0) {
printf ( " % d \ n " , cont ) ;
cont_num = cont_num + 1 ;
}
cont = cont + 1 ;
}
35
o
9 Dicas de Programaca
Ronaldo F. Hashimoto e Leliane N. de Barros
Este texto cont
em algumas dicas de programacao para resoluca
o de exerccios do curso de Introducao a
` Programaca
o.
a saber:
Definir o conceito de padr
ao em computacao
Utilizar os padr
oes computacionais: padr
ao sequ
encia n
umerica lida, padr
ao sequ
encia num
erica
gerada, padr
ao sequ
encia num
erica selecionada e padr
ao sequ
encia num
erica alternadamente selecionada.
9.1 Sequ
encias
A soluca
o da maioria dos exerccios de Introducao a
` Programacao envolve gerar e/ou ler pelo teclado uma
sequencia numerica. Exemplos:
1. Uma sequencia de n
umeros inteiros diferentes de zero, terminada por um zero: 2, -3, 7, 1, 2, 0.
2. A sequencia dos n
umeros inteiros de 1 a n: 1,2,. . .,n.
3. Uma sequencia com n>0 n
umeros inteiros: para n=5, a sequ
encia -2, 3, 0, -2, 7.
Note que uma sequ
encia numerica pode ser gerada pelo seu programa ou lida pelo teclado (digitada pelo
usuario). Nos Exemplos 1 e 3 acima, as sequ
encias podem ser lidas pelo teclado; enquanto que no Exemplo 2,
a sequ
encia pode ser gerada.
Considere agora os seguintes exerccios de Introducao à Computaca
o:
1. Exerccio: Dada uma sequencia de n
umeros inteiros diferentes de zero, terminada por um zero, calcular
a sua soma.
Neste exerccio a sequencia num
erica e uma sequencia de n
umeros inteiros diferentes de zero que termina
com o n
umero zero (por exemplo: 2, -3, 7, 1, 2, 0) que e fornecida pelo usuario, ou seja, o seu
programa deve ler esta sequencia, n
umero a n
umero, pelo teclado. Note que o n
umero zero nao faz parte
da sequ
encia; ele somente indica o seu t
ermino.
Dizemos neste caso que a sequencia e lida pelo teclado.
2. Exerccio: Dado um n
umero inteiro n>0, determinar a soma dos dgitos de n. Por exemplo, a soma dos
dgitos de 63453 e 21.
Neste exerccio, a sequencia numerica e composta pelos dgitos de n. Neste caso, o seu programa deve ler
umero da sequ
encia (um dgito de n) e acumula-lo em
pelo teclado o n
umero n e a partir dele gerar cada n
uma soma.
3. Exerccio: Dado um inteiro n>0, calcular a soma dos divisores positivos de n.
Note que neste exerccio, a sequencia numerica e composta pelos divisores positivos de n. Neste caso, o
seu programa deve ler n pelo teclado, gerar cada n
umero da sequencia e acumula-lo em uma soma.
Em resumo,
para resolver um problema de Introduca
o à Computacao, voc
e tem que ter a habilidade de identificar que sequ
encia n
umerica seu programa tem que gerar ou ler pelo teclado.
36
Mais exemplos:
1. Exerccio: Dado um n
umero inteiro n>=0, determinar o seu fatorial.
Neste exerccio, a sequencia numerica e composta pelos n
umeros inteiros 1,2,3,. . .,n.
2. Exerccio: Dados dois inteiros x e n>0, calcular a xn .
Note que neste exerccio, a sequencia numerica e a sequ
encia composta por n n
umeros: x, x, . . . , x.
o e/ou Leitura de uma Sequ

9.2 Geraca
encia Num
erica
Para gerar e/ou ler uma sequ
encia numerica o seu programa deve usar um comando de repeticao. Exemplos:
1. Exerccio: Dada uma sequencia de n
umeros inteiros diferentes de zero, terminada por um zero, calcular a
sua soma. Neste caso, a sequencia deve ser lida do teclado usando o comando scanf (na linha 13) dentro
de uma repetica
o while (linha 7):
soma = 0 ;
scanf ( " % d " , &num ) ;
1
2
3
4
(1)
5
6
while ( num != 0) {
7
8
(V)
9
(2)
10
soma = soma + num ;

scanf ( " % d " , &num ) ;
(F)
11
12
13
14
15
16
utilizado o comando de repeticao while para ler uma sequencia de n

E
umeros inteiros pelo teclado e a
cada n
umero lido, este n
umero e acumulado em uma variavel soma.
encia deve ser gerada
2. Exerccio: Dado um inteiro n>0, calcular a soma dos dgitos de n. Neste caso, a sequ
pelo programa (na linha 11) dentro de uma repeticao while (linha 7):
soma = 0 ;
printf ( " Digite um n >0: " ) ;
scanf ( " % d " , &n ) ;
1
2
3
4
(1)
5
6
while ( n > 0) {
7
8
(V)
(2)
9
10
11
d = n % 10; / u
soma = soma + d ;
n = n / 1 0 ; / a r r a n c a o u
(F)
12
13
14
15
16
37
utilizado o comando de repeticao while para gerar a sequencia dos dgitos de n e a cada dgito descasE
cado, este n
umero e acumulado em uma variavel soma.
Em resumo,
para gerar e/ou ler pelo teclado uma sequencia n
umerica, seu programa deve utilizar um comando
de repeticao.
o
9.3 Padr
ao de Programaca
Um padr
ao de programaca
o e um trecho de c
odigo que tem uma utilidade bem definida e pode ser reutilizado.
Por exemplo, o seguinte trecho de c
odigo e um padrao para ler uma sequ
encia n
umerica pelo teclado:
1
(1)
2
3
while (<condi
ca
~ o >) {
4
5
(V)
6
7
<commandos >
8
9
(F)
10
(2)
printf ( " Digite um numero : " ) ;

scanf ( " % d " , &<vari
a vel >);
11
12
<outros commandos >
13
14
15
16
Toda vez que voce precisar ler uma sequencia numerica pelo teclado, voc
e vai utilizar um trecho de c
odigo
como o apresentado anteriormente: uma repeticao (while na linha 4) e um comando de leitura (scanf na linha
11) dentro desta repeticao. Vamos chamar este padr
ao de padr
ao sequ
encia n
umerica lida.
O padrao de programacao para gerar uma sequencia numerica e dado a seguir:
1
(1)
2
3
while (<condi
ca
~ o >) {
4
5
(V)
6
7
9
10
(2)
<comandos >
(F)
/ g e r a um n
u mero da s e q ue n c i a /
<vari
a vel > = <express~
a o aritm
e tica >;
11
12
<outros comandos >
13
14
15
16
38
Toda vez que voce precisar gerar uma sequencia num

erica, voce vai utilizar um trecho de c
odigo como o
apresentado anteriormente: uma repeticao (while na linha 4) e um comando de atribuicao que armazena em
uma vari
avel o resultado de uma express
ao aritmetica (scanf na linha 11) dentro desta repeticao. Vamos chamar
este padr
ao de padr
ao sequ
encia num
erica gerada.
Em resumo,
apresentamos dois padr
oes de programacao, um para ler uma sequ
encia numerica pelo teclado e
outro para gerar uma sequencia numerica.
9.3.1
Exerccios que Usam Estes Padr

oes
umeros naturais.
1. Dado um n
umero inteiro positivo n, calcular a soma dos n primeiros n
2. Dados um inteiro x e um inteiro nao-negativo n, calcular xn .
3. Dado um inteiro n
ao-negativo n, determinar n!
4. Um matem
atico italiano da idade m
edia conseguiu modelar o ritmo de crescimento da populaca
o de
coelhos atrav
es de uma sequ
encia de n
umeros naturais que passou a ser conhecida como sequ
encia de
umero da sequencia de Fibonacci Fn e dado pela seguinte f
ormula de recorrencia:
Fibonacci. O n-esimo n
Faca um programa que, dado n>0, calcula Fn .

5. Qualquer n
umero natural de quatro algarismos pode ser dividido em duas dezenas formadas pelos seus
dois primeiros e dois u
ltimos dgitos.
Exemplos:
1297: 12 e 97.
5314: 53 e 14.
Escreva um programa que imprime todos os milhares (4 algarismos) cuja raiz quadrada seja a soma das
dezenas formadas pela divis
ao acima.
Exemplo: raiz de 9801 = 99 = 98 + 01.
umeros a ser impresso.
Portanto 9801 e um dos n
o
9.4 Uso dos Comandos de Seleca
Por enquanto, falamos somente do uso do comandos de repeticao. E os comandos de selecao (if ou if-else),
como podem ser usados? Para ilustrar a forma de como estes comandos podem ser utilizados, considere o
seguinte problema:
Exerccio: Dizemos que um inteiro positivo n e perfeito se for igual à soma de seus divisores positivos diferentes
de n. Exemplo: 6 e perfeito, pois 1+2+3 = 6. O problema e: dado um inteiro positivo n, verificar se n e perfeito.
Voc
e e capaz de detectar qual e a sequencia numerica que est
a envolvida neste exerccio?
a sequ
E
encia dos divisores positivos de n. No exemplo acima, a sequ
encia e: 1, 2 e 3. Al
em disso, esta sequencia
deve ser gerada pelo se programa. Dessa forma, vamos ter que usar o padr
ao sequ
encia num
erica gerada.
39
Agora, vem a pergunta: como gerar a sequencia dos divisores positivos de n? Voc
e pode notar que nao e possvel
gerar diretamente esta sequ
encia usando o padrao sequ
encia num
erica gerada!
Uma forma de fazer isso e gerar uma sequencia numerica que contenha a sequencia dos divisores de n e que
seja facilmente obtida pelo padrao sequ
encia num
erica gerada. Esta sequencia poderia ser a sequencia dos
n
umeros inteiros de 1 a n-1:
1, 2, . . . , n-1
que pode ser facilmente gerada usando o seguinte trecho de c

odigo:
num = 1 ;
1
2
(1)
3
4
while ( num<n ) {
5
6
(V)
7
8
10
11
(2)
<comandos >
(F)
/ g e r a um n
num = num + 1 ;
12
13
<outros comandos >
14
15
16
17
Observe bem este trecho de programa. A vari

avel num guarda cada n
umero da sequencia gerada. Se o conte
udo
da vari
avel num fosse imprimida dentro do laco, seria gerada a sequencia de inteiros de 1 a n-1.
Note a condicao do while. Quando num fica igual a n, a condicao fica falsa e o fluxo do programa sai da repeticao
(seguindo a seta marcada com (F)), garantindo que dentro do laco nunca o conte
udo da vari
avel num fica igual
em que imediatamente depois que o fluxo do programa sai do laco, o
ao conteudo da vari
avel n. Note tamb
conteudo da vari
avel num
e sempre igual ao conte
udo da variavel n, pois caso contrario, o fluxo do programa
continuaria dentro do laco.
Depois usando um comando de selecao if, selecionar os n
umeros da sequ
encia gerada que sao divisores de n
da seguinte forma:
40
num = 1 ;
1
2
(1)
3
4
while ( num<n ) {
5
6
(V)
8
9
10
i f ( n % num ==
11
12
0) {
(V)
13
(2)
14
15
16
17
18
/ num e d i v i s o r de n /
(F)
(F) }
(3)
19
20
/ g e r a um n
num = num + 1 ;
21
22
23
24
25
26
Observe ent
ao que a repeticao (while da linha 5) e usada para gerar a sequ
encia de inteiros de 1 a n-1 e o
umeros que sao divisores de n.
comando de seleca
o (if da linha 11) e usado para selecionar os n
Agora, precisamos acumular em uma vari
avel a soma dos divisores de n e depois (fora do laco) testar se a soma
final e igual a n. Desta forma, teramos:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
num = 1 ;
soma = 0 ;
while ( num<n ) {
i f ( n % num == 0) {
/ num e d i v i s o r de n /
soma = soma + num ;
}
/ g e r a um n
num = num + 1 ;
}
i f ( soma == n ) {
printf ( " % d eh um numero perfeito \ n " , n ) ;
}
else {
printf ( " % d nao eh um numero perfeito \ n " , n ) ;
}
Fica como tarefa para voce escrever o programa completo que seja solucao para este exerccio!
9.5 Padr
ao Sequ
encia Num
erica Selecionada
Note que podemos entao ter um novo padr
ao de programacao que chamamos de padr
ao sequ
encia num
erica
selecionada:
41
(1)
2
3
while (<condi
ca
~ o da repeti
c~
a o >) {
4
5
(V)
7
8
9
i f (<condi
ca
~ o da sele
c~
a o >) {
10
11
(V)
12
(2)
13
14
15
16
17
/ n
u mero da s e q ue n c i a s e l e c i o n a d o /
(F)
(F) }
(3)
18
19
/ g e r a ou l e um n
20
21
22
23
24
25
9.5.1
Exerccios que Usam este Padr

ao
1. Dado um n
umero inteiro positivo n, imprimir os n primeiros naturais mpares. Exemplo: Para n=4 a sada
dever
a ser 1,3,5,7.
2. Uma loja de discos anota diariamente durante o mes de marco a quantidade de discos vendidos. Determinar em que dia desse m
es ocorreu a maior venda e qual foi a quantidade de discos vendida nesse
dia.
umeros inteiros, determinar a soma dos n
umeros pares.
3. Dados n>0 e uma sequencia de n n
umeros inteiros positivos i e j diferentes de 0, imprimir em ordem crescente os n
4. Dados n>0 e dois n
primeiros naturais que sao m
5. Dados dois n
umeros inteiros positivos, determinar o maximo divisor comum entre eles usando o algoritmo
de Euclides.
Exemplo:
6. Dizemos que um n
umero i e congruente m
odulo m a j se i % m = j % m.
Exemplo: 35 e congruente m
odulo 4 a 39, pois 35 % 4 = 3 = 39 % 4.
odulo m.
Dados inteiros positivos n, j e m, imprimir os n primeiros naturais congruentes a j m
42
9.6 Padr
ao Sequ
encia Num
erica Alternadamente Selecionada
Note que poderamos ter situaco
es em que fossem necessarios selecionar n
umeros de uma sequ
encia alternadaumeros pares e os n
umeros mpares (ou os n
umeros
mente. Por exemplo, selecionar da sequencia de 1 a n os n
sao divisores de 3 e os que nao s
ao) para detectar quantos sao pares e qual e a soma dos mpares (nao sei para
que saber estas informaco
es, mas e um bom exemplo de uma sequencia alternadamente selecionada).
Este padr
ao usaria entao um comando de selecao if-else dentro de uma repeticao while da seguinte forma:
1
(1)
2
3
while (<condi
c~
a o da repeti
c~
a o >) {
4
5
(V)
7
8
9
i f (<condi
c~
a o da sele
c~
a o >) {
10
11
(V)
12
13
14
18
(F)
else {
19
/ o u t r o n
20
21
22
23
24
(4)
16
17
/ n
(F)
15
(2)
(3) }
25
26
27
28
29
30
9.6.1
Exerccios que Usam este Padr

ao
encia de n n
umeros inteiros positivos, determinar a soma dos n
umeros pares e a
1. Dados n>0 e uma sequ
quantidade dos n
umeros mpares.
2. Dado um inteiro n>0, determinar a quantidade de divisores positivos e pares de n e calcular a soma dos
divisores positivos de n.
43
10
o for
Comando de Repetica
Essa aula introduz o comando de repetica

o for, que pode ser entendida como uma notacao compacta do comando while.
a saber:
Descrever a sintaxe do comando for.
Simular o funcionamento do comando for.
Utilizar o comando for em programas.
o
10.1 Motivaca
Existem v
arias situaco
es em que a repeticao que resolve um exerccio de programacao envolve o uso de um
contador que comeca com um valor inicial (<inicializac~ao>) e aumenta/diminui de um em um (ou de dois em
dois, a cada passo). Observe atentamente os seguintes trechos de programa:
count = 0 ;
<inicializa
c~
a o do contador >
(1)
(1)
while ( count < n ) {
while (<condi
c~
a o do contador >) {
(V)
(V)
(2)
(2)
<comando_1 >;
<comando_2 >;
...
<comando_n >;
count++;
(F)
<comando_1 >;
<comando_2 >;
...
<comando_n >;
<passo do contador >;
(F)
No trecho do lado esquerdo, a variavel count controla o n

umero de vezes em que os comandos dentro da
repeticao sao executados. Como count
e inicializado com zero, aumenta de um em um at
e chegar em n, ent
ao
os comandos <comando_1>, <comando_2>, . . ., <comando_n> s
ao executados n vezes.
No trecho do lado direito, n
os temos um padr
ao para este tipo de repeticao controlada por um contador.
O contador deve ser inicializado antes da repeticao; dentro do laco, o contador deve ser incrementado (ou
decrementado) de um valor; e a condica
o do contador deve garantir a parada da repeticao. Vamos chamar este
o com contador. Este padrao de programaca
padrao de programaca
o de repetica
o pode ser escrito usando o
comando for.
10.2 Sintaxe
O comando for
e um outro comando de repeticao para o padr
ao de repeticao com contador. A sua sintaxe e:
44
f o r (<inicializa
ca
~ o do contador >; <condi
ca
~ o do contador >; <passo do contador >) {
<comando_1 >;
<comando_2 >;
...
<comando_n >;
}
o
10.3 Descrica
O fluxo do comando for
e dado pela seguinte figura:
(1)
f o r (<inicializa
ca
~ o do contador >; <condi
c~
a o do contador >; <passo do contador >) {
(V)
<comando_1 >;
<comando_2 >;
...
<comando_n >;
(F)
(2)
Basicamente, este comando de repeticao tem o seguinte significado: enquanto a <condic~ao> for verdadeira, a
sequencia de comandos <comando_1>, <comando_2>, . . ., <comando_n> e executada.
Vamos analisar o fluxo do programa usando o comando de repeticao for. Primeiramente, a execuca
o do
programa vem e faz a inicializacao do contador (seta marcada com (1)). Depois a <condica~o do contador>
do for
e testada. Se de cara a <condica~o do contador> e falsa, o fluxo do programa ignora a sequencia de
comandos dentro do for e segue a seta marcada com (F). Agora, se a <condica~o do contador> e verdadeira,
ent
ao o fluxo do programa segue a seta marcada com (V) e executa a sequencia de comandos dentro do for;
executado o u
ltimo comando (<comando_n>), o fluxo do programa segue a seta marcada com (2) e executa
<passo do contador> (aumenta/diminui o contador de passo) e volta a testar a <condi
ca
~o do contador>. Se a
<condi
ca
~o do contador>
e verdadeira, entao o fluxo do programa segue a seta marcada com (V) repetindo
a sequ
encia de comandos dentro do for. Se <condica~o do contador> e falsa, o fluxo do programa ignora a
sequencia de comandos e segue a seta marcada com (F).
Note que o fluxo de execuca
o do for
e identico ao do while do padr
ao de repeticao com contador.
Na verdade, todo comando for pode ser escrito usando o comando while e vice-versa. A vantagem de usar o
comando for em repeticao com contador e que sua forma e compacta.
10.4 Exemplo
Dado um n
umero inteiro n>=0, calcular n!
Precisamos gerar a sequencia de n
umeros 1, 2, . . . , n. E acumular a multiplicaca
o para cada n
umero gerado.
Para gerar esta sequ
encia e ao mesmo tempo acumular a multiplicacao, vamos usar o comando for da seguinte
forma:
45
fat = 1 ;
(1)
f o r ( count = 1 ; count <= n ; count++)
(V)
(F)
fat = fat count ;
(2)
10.5 Perguntas
1. Este trecho de programa funciona para n=0?
ao est
a entre chaves?
2. Por que neste trecho de programa o comando fat = fat * count; n
10.6 Mais um Exerccio

Dizemos que um n
umero e triangular se ele e produto de tr
es n
umeros naturais consecutivos (e.g.: 120
e
triangular pois 120 = 4 5 6). Dado um natural n>0, determinar se n e triangular.
Basicamente, precisamos definir 3 coisas:
1. Incio: qual o primeiro candidado a soluca
o a ser testado?
2. Fim: a partir de que valor nao e mais necess
ario procurar a soluca
o?
3. Incremento: como gerar a pr
oxima solucao a ser testada.
Nesse caso, como os n
umeros sao positivos, a primeria solucao a ser testada seria 1 2 3. A segunda seria
2 3 4, e assim por diante. Caso o produto for igual ao n
umero que desejamos testar, entao encontramos a
solucao, e a resposta seria positiva. Quando o produto se torna maior que o n

umero desejado, sabemos que o
n
umero nao pode ser triangular, e podemos encerrar a busca.
Dessa forma, devemos gerar a sequencia 1, 2, 3, . . . , n e para cada n
umero count desta sequencia, calcular o
produto count (count+1) (count+2) e verificar se ele e igual a n.
Vejamos um programa que faz isso usando for:
triangular = FALSE ;
f o r ( count=1; count<=n && triangular == FALSE ; count++)
i f ( count ( count+1) ( count+2) == n )
triangular = TRUE ;
i f ( triangular == TRUE )
printf ( " O numero % d e triangular \ n " , n ) ;
else
printf ( " O numero % d nao eh triangular \ n " , n ) ;
46
10.7 Perguntas e Coment

arios
1. triangular
e um indicador de passagem?
ao est
a entre chaves pois somente tem um comando dentro do for.
2. O comando if dentro do for n
ao est
a entre chaves pois somente tem um comando dentro
3. O comando triangular = TRUE dentro do if n
do if .
4. Para que serve a condicao adicional triangular == FALSE dentro do comando for?

1. Dado um inteiro p>1, verificar se p e primo.
ao e um
Use indicador de passagem, o comando for e interrompa a repeticao quando descobrir que p n
n
umero primo.
encia com n n
umeros inteiros, determinar o maior inteiro da
2. Dados um n
umero inteiro n>0, e uma sequ
sequencia. Por exemplo, para a sequ
encia
6, -2, 7, 0, -5, 8, 4
o seu programa deve escrever o n

umero 8.
47
11
es Encaixadas
Repetico
O conceito de repetico
es encaixadas nada mais e que uma repeticao dentro de uma outra repetica
o. Ao final
dessa aula voc
e devera ser capaz de:
Simular programas com repetico
es encaixadas.
Utilizar repetico
es encaixadas em seus programas.
es Encaixadas
11.1 Repetico
At
e o momento, nossos programas foram simples e os problemas nao exigiam muitos comandos dentro de uma
repetica
o. Mas os comandos dentro de uma repeticao podem se tornar bastante complexos. Nessa aula, vamos
ver como alguns problemas exigem a criaca
o de repetica
o dentro de repeticao (ou repetico
es encaixadas), como
por exemplo:
1
2
3
4
5
6
while (<condi
c~
a o 1>) {
while (<condi
c~
a o 2>) {
while (<condi
c~
a o 3>) {
}
}
}
A seguir vamos apresentar esse recurso atrav

es de um problema.
es Encaixadas
11.2 Exemplo de um Problema que usa Repetico
Problema: Dados dois naturais n>0 e m>0, determinar entre todos os pares de n
umeros inteiros (x,y) tais que
0 x n e 0 y m, um par para o qual o valor da express
ao x y x2 + y seja m
aximo e calcular tambem
este maximo. Em caso de empate, imprima somente um valor.
aximo igual a 5.
Exemplo: para n=2 e m=3, a sada do programa deve ser (1, 3) com valor m
o:
Soluca
Tomando o exemplo n = 2 e m = 3;
Gerar todos os pontos (x, y) tais que 0 x n e 0 y m.
Para cada x fixo, temos que gerar os valores para y de 0 a m=3. Assim, temos:
x=0
(0, 0) (0, 1) (0, 2) (0, 3) Para x=0, um laco para gerar os valores de y de 0 a 3.
x=1
x=2
o para gerar os valores para y de 0 a 3.
Assim, para cada x fixo, temos uma repetica
48
/ para um v a l o r f i x o de x /
y = 0;
while ( y <= m ) {
printf ( " %d , % d \ n " , x , y ) ;
y = y + 1;
}
1
2
3
4
5
6
Agora e necess
ario ter uma repeticao para gerar os valores de x de 0 a 2.
1
2
3
4
5
x = 0;
while ( x <= n ) {
/ g e r a um v a l o r para x /
x = x + 1;
}
Note que a repeticao que gera a sequencia para y deve estar dentro da repeticao que gera a sequencia para
x
Assim, juntando os c
odigos, temos
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
x = 0;
while ( x <= n ) {
/ para um v a l o r f i x o de x /
y = 0;
while ( y <= m ) {
printf ( " %d , % d \ n " , x , y ) ;
y = y + 1;
}
x = x + 1;
}
Agora temos que detectar um par (x,y) para o qual o valor da expressao x y x2 + y seja maximo e
calcular tambem este m
aximo.
Para cada par (x,y) gerado pelo c
odigo anterior, calcular o valor da express
ao x y x2 + y.
x=0
(0, 0) 0
(0, 1) 1 (0, 2) 2 (0, 3) 3
x=1
(1, 0) -1
(1, 1) 1 (1, 2) 3 (1, 3) 5
x=2
(2, 0) -4
(2, 1) -1 (2, 2) 2
(2, 3) 5
Assim, basta ter uma vari

avel max que, para cada par gerado, guarda o valor m
aximo at
e o presente
momento, de forma que:
x=0
(0, 0) 0, max=0
(0, 1) 1, max=1
(0, 2) 2, max=2
(0, 3) 3, max=3
x=1
(1, 0) -1, max=3
(1, 1) 1, max=3
(1, 2) 3, max=3
(1, 3) 5, max=5
x=2
(2, 0) -4, max=5
(2, 1) -1, max=5
(2, 2) 2, max=5
(2, 3) 5, max=5
Para cada par gerado, calcula-se o valor da express

ao v = x y x2 + y e testa se v > max. Em caso
afirmativo, o valor de max deve ser atualizado para v fazendo max = v;
Temos entao o seguinte c
odigo:
49
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
x = 0;
while ( x <= n ) {
y = 0;
while ( y <= m ) {
v = x y x x + y ;
i f ( v > max )
max = v ;
y = y + 1;
}
x = x + 1;
}
printf ( " O valor maximo = % d \ n " , max ) ;
O c
odigo anterior consegue determinar o valor m
aximo, mas n
ao consegue detectar qual par (x,y) tem
este valor.
aximo, temos que guard
a-lo toda vez que a variavel max
e
Para detectar qual par (x,y) tem o valor m
atualizada:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
x = 0;
while ( x <= n ) {
y = 0;
while ( y <= m ) {
v = x y x x + y ;
i f ( v > max ) {
max = v ;
x_max = x ;
y_max = y ;
}
y = y + 1;
}
x = x + 1;
}
printf ( " O valor maximo = % d em x = % d e y = % d \ n " , max , x_max , y_max ) ;
Falta ainda resolver um problema: quais devem ser os valores iniciais para max, x max e y max?
O problema de iniciarmos max com 0 e que se os valores calculados de v forem todos negativos, a vari
avel
max nunca ser
a atualizada.
umero negativo (digamos -1000) e que se os valores calculados
O problema de iniciarmos max com um n
de v forem todos menores que -1000, a variavel max nunca ser
a atualizada.
encia
Uma boa ideia e inicializarmos max com um valor que v assume. Poderia ser qualquer valor da sequ
0, 1, 2, 3, -1, 1, 3, 5, -4, -1, 2, 5.
Assim, podemos escolher um par (x,y) que e gerado. Por exemplo, o par (0, 0) e calcular o valor da
expressao v = x y x2 + y para este par. Neste caso, v = 0 e colocamos para (x max, y max) o par (0, 0).
A solucao final seria:
50
2
3
4
i n t main ( ) {
i n t x , y , n , m , v , x_max , y_max ;

scanf ( " % d " , &n ) ;
6
7
8
printf ( " Entre com m >0: " ) ;

scanf ( " % d " , &m ) ;
9
10
11
x = 0 ; max = x_max = y_max = 0 ;

while ( x <= n ) {
y = 0;
while ( y <= m ) {
v = xy x x + y ;
i f ( v > max ) {
max = v ;
x_max = x ;
y_max = y ;
}
y = y + 1;
}
x = x + 1;
}
printf ( " O valor maximo = % d em x = % d e y = % d \ n " , max , x_max , y_max ) ;
return 0 ;
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29

1. Dados n>0 n
umeros inteiros positivos, calcular a soma dos que s
ao primos.
(a) Sua solucao deve conter uma repeticao com contador para ler n n
umeros pelo teclado.
(b) Para cada n
umero lido, seu programa deve testar se ele e primo (usando uma outra repeticao com
indicador de passagem). Em caso afirmativo, acumular em uma soma.
51
12
Indicador de Passagem
Ronaldo F. Hashimoto, Carlos H. Morimoto e Leliane N. de Barros
Indicador de Passagem
e um padrao bastante utilizado em computacao para identificar a ocorrencia de um
evento que ajuda no controle do seu programa. O indicador de passagem e uma vari
avel que inicia com um
determinado valor, e caso o evento que ele marca ocorra, seu valor e alterado e nao muda mais.
a saber:
indicador = <valor inicial >;
Descrever o funcionamento de indicadores de passagem.

Identificar situaco
es onde indicadores de passagem podem ser utilizados.
Utilizar indicadores de passagem em
seus programas.
(1)
3
4
while (<condi
c~
a o da repeti
ca
~ o >) {
5
6
(V)
8
9
10
i f (<condi
ca
~ o do indicador >) {
11
12.1 Conceito de Indicador de

Passagem
12
(V)
13
Considere o padrao de programaca

o dado
na Fig. 11.
(2)
14
15
16
17
indicador = <outro valor >;
(F)
(F) }
Na linha 5, temos uma repeticao (while) 18

(3)
que trata de gerar ou ler pelo teclado uma 19
sequencia de n
umeros. Observe mais uma 20
vez que os exerccios que estamos lidando 21
sempre h
a uma sequencia de n
umeros. 22
Antes da repeticao, na linha 1, existe uma 23
inicializacao de uma variavel indicador 24
}
com um certo valor inicial. Dentro da 25
26
repetica
o, na linha 11, existe um comando
i f ( indicador == <valor inicial >) {
de seleca
o simples (if) que testa uma pro- 27
28
/ a <cond do i n d i c a d o r > s e manteve f a l s a /
priedade da sequ
encia de n
umeros (por
29
/ d u r a n t e t o d a a e x e c u c a
o da r e p e t i c a
o
/
exemplo, sequencia crescente, sequencia 30
}
com todos n
umeros positivos, sequ
encia 31
else {
com todos n
umeros pares, etc...). Se 32
/ a <cond do i n d i c a d o r > f i c o u v e r d a d e i r a /
a condicao <condica~o do indicador> ficar 33
/ em algum momento d u r a n t e o w h i l e
/
verdadeira em algum momento durante 34
}
a execucao da repeticao, entao o valor
da vari
avel indicador recebe outro valor
Figura 11: Padr
ao Indicador de Passagem
diferente do valor inicial. No final da
udo desta vari
avel e o <valor inicial>,
repetica
o, testa-se o conte
udo da variavel indicador. Se conte
ent
ao a condica
o <condica~o do indicador> nunca foi satisfeita durante a execuca
o da repetica
o. Agora,
o
se o conte
udo e <outro valor>, entao, em algum momento, durante a execucao da repeticao, a condica
<condi
ca
~o do indicador> foi satisfeita.
Vamos chamar este padr
ao de programaca
o de padr
ao indicador de passagem.
12.2 Exemplo
Considere o seguinte programa que le uma sequencia de dez n
umeros inteiros:
52
2
3
4
i n t main ( ) {
i n t pos , i , x ;
pos = 0 ;
i = 0;
while ( i<10) {
printf ( " Entre com x : " ) ;
scanf ( " % d " , &x ) ;
i f ( x > 0) {
pos = 1 ;
}
i = i + 1;
}
i f ( pos == 0)
printf ( " Todos elems menores ou iguais a zero \ n " ) ;
else
printf ( " Pelo menos um elem . maior do que zero \ n " ) ;
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
return 0 ;
21
22
A vari
avel pos e um indicador de passagem.
Na linha 8, temos uma repeticao que trata de ler pelo teclado uma sequ
encia de dez n
umeros inteiros. Antes da
repetica
o, na linha 6, existe uma inicializacao da vari
avel pos com valor inicial igual a um. Dentro da repeticao,
na linha 11, existe um comando de selecao simples (if) que testa se o n
umero lido e maior do que zero. Se
esta condica
o ficar verdadeira em algum momento durante a execuca
o da repetica
o, entao o valor da vari
avel
pos recebe outro valor diferente do valor inicial, que no caso
e o valor um. No final da repeticao, testa-se o
conte
udo da vari
avel pos. Se conte
udo da vari
avel pos e o zero, entao a condica
o x>0 nunca foi satisfeita durante
a execucao da repeticao, indicando que todos os elementos da sequ
encia sao menores ou iguais a zero. Agora,
se o conte
udo e um, entao, em algum momento durante a execucao da repetica
o, a condica
o x>0 foi satisfeita,
indicando que pelo menos um elemento da sequencia e maior do que zero.
importante notar que o indicador de passagem tenta capturar uma propriedade da sequencia. No exemplo
E
anterior, o indicador de passagem tenta capturar se a sequ
encia cont
em algum n
umero positivo.
Al
em disso, note que a propriedade da sequencia que o indicador de passagem tenta capturar sempre coloca uma
quest
ao cuja resposta e sim (verdadeira) ou n
ao (falsa). No exemplo anterior, o indicador tenta responder
a questao: a sequencia tem algum n
umero positivo?
12.3 Uso de Constantes

Na aula Detalhes da Linguagem C comentamos que e possvel definir constantes. Nesta aula, vamos falar um
pouco da sua utilidade.
Para responder a questao que o indicador de passagem tenta responder, poderamos definir duas constantes:
TRUE e FALSE. O indicador de passagem terminaria com valor TRUE se a reposta da quest
ao for sim e com valor
FALSE caso contr
ario.
Assim, o programa anterior ficaria:
53
2
3
4
# define TRUE 1
# define FALSE 0
5
6
7
i n t main ( ) {
i n t pos , i , x ;
pos = FALSE ;
i = 0;
while ( i<10) {
scanf ( " % d " , &x ) ;
i f ( x > 0) {
pos = TRUE ;
}
i = i + 1;
}
i f ( pos == FALSE )
printf ( " Todos elems menores ou iguais a zero \ n " ) ;
else
printf ( " Pelo menos um elem . maior do que zero \ n " ) ;
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
return 0 ;
24
25
12.4 Exemplo
Considere o seguinte problema:
Dado n>1, verificar se n tem dois dgitos adjacentes iguais. Exemplos: (1) n = 21212 => N~ao e (2) n = 212212 =>
Sim.
Observe:
n = 212123.
Sequ
encia Num
erica deste exerccio: os dgitos de n.
Neste exemplo, 2, 1, 2, 1, 2, 3.
encia e gerada.
Isto significa que dado n>1, a sequ
Usar a propriedade de divisao e resto por 10.
umero n sem o u
ltimo dgito.
n/10 quociente inteiro de n por 10, ou seja, o n
Ent
ao 212123/10 = 21212
n%10 o resto da divis
ao de n por 10, ou seja, o u
ltimo dgito de n.
Ent
ao 212123%10 = 3.
ao
Usando estas propriedades, vamos gerar a sequencia dos dgitos de n de tras para frente. Mas isto n
tem importancia, uma vez que a propriedade de adjac
encia nao depende se a sequencia esta de tras para
frente e vice-versa. Veja, logo depois do c
odigo, por que a sequ
encia e inversa.
Descascar o n
umero n ate que ele vire zero.
Neste exerccio, queremos verificar uma propriedade da sequ
encia gerada: se ela contem dois n
umeros
adjacentes iguais.
54
Para verificar esta propriedade, vamos usar um indicador de passagem de nome adjacente que comecaria
com valor FALSE. Se em algum momento, o programa encontrar dois n
umeros adjacentes iguais, ent
ao
esta vari
avel recebe valor TRUE.
Usando o padr
ao indicador de passagem, ent
ao temos o seguinte programa:
1
2
3
4
# define TRUE 1
# define FALSE 0
5
6
7
8
9
i n t main ( ) {
int n ;
i n t posterior , anterior ;
i n t adjacente ;
10

scanf ( " % d " , &n ) ;
11
12
13
adjacente = FALSE ;
posterior = 1;
14
15
16
while ( n != 0) {
anterior = posterior ;
posterior = n % 10;
17
18
19
20
i f ( anterior == posterior ) {
adjacente = TRUE ;
n = 0;
}
21
22
23
24
25
n = n / 10;
26
27
28
i f ( adjacente == FALSE )
printf ( " NAO \ n " ) ;
else
printf ( " SIM \ n " ) ;
29
30
31
32
33
return 0 ;
34
35
Neste esquema de repeticao, na linha 19, a variavel posterior recebe o u

ltimo dgito de n e, na linha 26, n
fica sendo o n
umero n sem o u
ltimo dgito. Assim, para n = 213, teramos a seguinte tabela de valores para
posterior e n:
posterior
?
3
2
1
123
12
1
0
Assim, neste exerccio, sequ

encia de dgitos de n e gerada de tras para frente. No exemplo acima, a sequencia
para n = 123 e ent
ao 3, 2, 1.
55
12.5 Outro Exemplo

Considere o seguinte problema:
encia e estritamente
Dado um inteiro n>0, e uma sequencia de n inteiros, calcular a sua soma e verificar se a sequ
crescente.
Neste exerccio, alem de calcular a soma, queremos verificar uma propriedade da sequencia lida: se ela e
estritamente crescente ou n
ao. Para verificar esta propriedade, vamos usar um indicador de passagem de nome
crescente que comec
aria com valor TRUE. Se em algum momento a sequencia deixar de ser crescente, ent
ao esta
vari
avel recebe valor FALSE.
Usando o padr
ao indicador de passagem, ent
ao temos o seguinte programa:
1
2
3
4
# define TRUE 1
# define FALSE 0
5
6
7
8
9
10
11
12
i n t main ( ) {
i n t cont ; / c o n t a d o r d o s e l e m e n t o s da s e q u e n c i a /
i n t n ; / numero de e l e m e n t o s da s e q u e n c i a /
i n t soma ;
i n t num ; / cada e l e m e n t o da s e q u e n c i a /
i n t ant ; / e l e m e n t o a n t e r i o r ao num /
i n t crescente ;
13

scanf ( " % d " , &n ) ;
14
15
16
printf ( " Entre com um num . inteiro da seq .: " ) ;

scanf ( " % d " , &num ) ;
17
18
19
crescente = TRUE ;
soma = num ;
20
21
22
cont = 2 ;
while ( cont <= n ) {
23
24
25
ant = num ;
26
27
printf ( " Entre com um num . inteiro da seq .: " ) ;

scanf ( " % d " , &num ) ;
28
29
30
i f ( ant >= num )

crescente = FALSE ;
31
32
33
soma = soma + num ;
34
35
cont = cont + 1 ;
36
37
38
printf ( " soma = % d \ n " , soma ) ;
39
40
i f ( crescente == TRUE )
printf ( " Sequencia Estritamente Crescente \ n " ) ;
else
printf ( " Sequencia Nao Estritamente Crescente \ n " ) ;
41
42
43
44
45
return 0 ;
46
47
56
o Interrompida Condicionada
12.6 Repetica
Existem situaco
es em que precisamos verificar uma propriedade de uma sequ
encia. Para isto, fazemos uso de
um indicador de passagem.
Agora, pode acontecer que, no momento em que o indicador de passagem recebe outro valor (diferente
do valor inicial), n
ao e mais necess
ario testar os outros n
umeros da
sequencia. Neste caso, podemos interromper a repeticao.
Por exemplo, considere o problema
dos dgitos adjacentes. Considere
n=12345678990.
Lembre-se que a sequencia gerada
e composta pelos dgitos de n de
tr
as para frente. A sequ
encia gerada e entao: 0, 9, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1.
Quando o programa encontrar os
ao e mais
dgitos adjacentes 9 e 9, n
necess
ario verificar o restante da
sequencia.
indicador = <valor inicial >;
1
2
(1)
3
4
while (<condi
c~
a o da repeti
ca
~ o > &&
indicador == <valor inicial >) {
5
6
7
(V)
9
10
11
i f (<condi
c~
a o do indicador >) {
12
13
(V)
14
15
16
indicador = <outro valor >;
(F)
17
(F) }
18
Nestes casos, podemos utilizar o seguinte padr

ao de programacao que
usa o operador l
ogico && e o indicador de passagem dentro da condicao
da repeticao
(2)
19
(3)
20
21
22
23
24
A primeira condicao <condica~o da

ao e/ou
repeti
ca
~o> garante a gerac
leitura da sequencia. A segunda
condicao
indicador == <valor inicial>
garante que quando o indicador de

passagem trocar de valor, a repeticao
e interrompida no momento da
verificaca
o da condicao
<condi
ca
~o da repeti
c~
ao> && indicador
== <valor inicial>,
25
26
27
i f ( indicador == <valor inicial >) {

/ a <cond do i n d i c a d o r > s e manteve f a l s a
/ d u r a n t e a e x e c u c a
o da r e p e t i c a
o
}
else {
/ a <cond do i n d i c a d o r > f i c o u v e r d a d e i r a
/ em algum momento na r e p e t i c a
o
}
28
29
30
31
32
33
34
35
uma vez que estamos usando o

o
operador l
ogico && e a condica
indicador == <valor inicial>
e falsa.
Figura 12: Padr

ao Repeticao Interrompida Condicionada

1. Dado um inteiro p>1, verificar se p e primo.
Use indicador de passagem e o padr
ao repetica
o interrompida condicionada.
57
/
/
/
/
13
N
umeros Reais - Tipo float
At
e o momento nos limitamos ao uso do tipo inteiro para vari
aveis e express
oes aritm
eticas. Vamos introduzir
agora o tipo real.
a saber:
Declarar, ler e imprimir variaveis do tipo float.
Calcular o valor de express
oes aritm
eticas envolvendo reais.
Utilizar vari
aveis reais em programas.
Para entender como s

ao representados variaveis do tipo real, vamos falar um pouco sobre como os n
umeros
inteiros e reais s
ao representados no computador.
o de n
13.1 Representaca
umeros inteiros
Os circuitos eletr
onicos do computador armazenam a informacao na forma binaria (tambem chamada de digital). Um dgito binario pode assumir apenas 2 valores, representados pelos smbolos 0 (zero) e 1 (um), e que
nos circuitos podem corresponder, por exemplo, a uma chave aberta/fechada, a um capacitor carregado/descarregado, etc. Esse elemento b
asico e conhecido como bit.
Os bits (dgitos bin
arios) podem ser combinados para representar n
umeros da mesma forma que os dgitos
decimais (dgitos de zero a nove), atrav
es de uma notaca
o posicional, ou seja, o n
umero 12 na base decimal
equivale ao resultado da expressao 1 101 + 2 100 . Essa mesma quantia pode ser representada por 1100
na base binaria pois equivale ao resultado da expressao 1 23 + 1 22 + 0 21 + 0 20 .
Por raz
oes hist
oricas, a mem
oria do computador e dividida em bytes (conjunto de 8 bits), por isso a mem
oria
do seu computador pode ter, por exemplo, 128MB (mega bytes, onde 1MB = 220 bytes) e o disco rgido 40GB
(giga bytes, onde 1GB = 230 bytes). Com um byte, e possvel representar 28 = 256 valores (todas as possveis
configuraco
es de 8 bits de 00000000 a 1111111). Ent
ao os n
umeros decimais inteiros com 8 bits possveis estao
compreendidos de
0 27 + 0 26 + 0 25 + 0 24 + 0 23 + 0 22 + 0 21 + 0 20 = 0
a
1 27 + 1 26 + 1 25 + 0 24 + 1 23 + 1 22 + 1 21 + 1 20 = 255
ou seja, com 8 bits podemos representar inteiros de 0 a 255 (256 valores).
Nos computadores digitais, para representar de n
umeros negativos, e comum usar um bit para sinal. Se o bit
de sinal e 0 (zero), ent
ao o n
umero e positivo; caso contrario, o n
umero e negativo. O bit de sinal e o bit mais
a esquerda possvel. Assim, o maior inteiro positivo com 8 bits e 01111111 , ou seja,
`
0 27 + 1 26 + 1 25 + 0 24 + 1 23 + 1 22 + 1 21 + 1 20 = 127
A representacao de n
umeros negativos nos computadores digitais e uma questao a
` parte que nao vamos detalhar
nesta aula. S
o tenha em mente que o bit mais a` esquerda deve ser 1 para n
umeros negativos. Um exemplo: a
representacao do 1 em 8 bits e 11111111.
1
Considerando um byte com o bit de sinal e possvel representar ent

ao 28 = 256 valores (de 128 a +127).
16
Com 16 bits ou 2 bytes e possvel representar 2 valores (de 32768 a +32767) e, com uma palavra (conjunto
de bits) de 32 bits, 232 (de 2147483648 a +2147483647). Atualmente, boa parte dos computadores pessoais
trabalham com palavras de 32 bits (embora j
a seja comum encontrar m
aquinas de 64 bits).
Na linguagem C, ao declararmos uma variavel, o compilador reserva na mem
oria o espaco necess
ario para
represent
a-la. Como esse espaco e fixo (por exemplo, 32 bits para vari
aveis inteiras), e possvel que durante
uma computaca
o o n
umero de bits utilizado n
ao seja suficiente para representar os valores necessarios, e nesse
caso, os resultados s
ao, obviamente, inv
alidos.
Dependendo do maior/menor n
umero que seu programa precisa representar, alem de int voce pode declarar
variaveis inteiras como char (para usar palavras de 8 bits) veja a aula sobre caracteres.
o de N
13.2 Representaca
umeros Reais
Uma variavel do tipo real e uma variavel que pode conter n
umeros nos quais existe dgitos significativos a
` direita
do ponto decimal. Por exemplo, 3.2, 21.43 0.12, etc.
Na mem
oria do computador nao podemos armazenar 1/2 bit (apenas os zeros e uns). Como entao representar
um n
umero fracion
ario, ou real? A representacao e an
aloga à notaca
o cientfica, feita em ponto flutuante da
seguinte forma:
0.x1 x2 x3 . . .xk B e
onde x1 x2 x3 . . .xk e a mantissa (os k dgitos mais significativos do n
umero), B e a base e e e o expoente (atrav
es
do qual se determina a posicao correta do dgito mais significativo do n
umero em ponto flutuante). Essa notaca
o
permite a representacao de uma faixa bastante grande de n
umeros, como por exemplo:
N
umero
1000000000
123000
456.78
0.00123
Notaca
o Cientfica
0.1 1010 ou 1E9
0.123 106 ou 1.23E5
0.45678 103 ou 4.5678E2
0.123 102 ou 1.23E3
Mantissa
1
123
45678
123
Base
10
10
10
10
Expoente
10
6
3
2
Note que o ponto flutuante corresponde à posicao do ponto decimal, que e ajustado pelo valor do expoente,
e que nesse exemplo a mantissa, a base e o expoente s
ao agora n
umeros inteiros. Uma notacao semelhante pode
ser utilizada para n
umeros binarios, e reservamos espaco na mem
oria (ou bits de uma palavra) para armazenar
a mantissa e o expoente (a base pode ser pr
e-determinada, 2 no caso dos computadores digitais). Assim, a
representaca
o de um n
umero real com 32 bits poderia usar 24 bits para a mantissa e 7 para o expoente. Como
voce mesmo pode observar, da mesma forma que os inteiros, os n
umeros em ponto flutuante sao armazenados
como um conjunto fixo de bytes, de modo que a sua precis
ao e limitada.
Dessa forma, o computador e uma maquina com capacidade de armazenamento finita. Assim, o conjunto de
n
umeros que podem ser representados no tipo real nao e o mesmo conjunto de n
umeros reais da matem
atica,
e sim um subconjunto dos n
umeros racionais.
13.3 Vari
avel Tipo Real
Os tipos de dados inteiros servem muito bem para a maioria dos programas, contudo alguns programas orientados para aplicaco
es matem
aticas frequentemente fazem uso de n
umeros reais (ou em ponto flutuante). Para
este tipo de dados, em C, podemos utilizar os tipos float e double.
A diferenca entre estes dois tipos e que no tipo de dado double, podemos representar uma quantidade maior
umero em ponto flutuante (53
de n
umeros reais que no tipo float . O tipo double usa 8 bytes para guardar um n
2
bits para a mantissa e 11 para o expoente); enquanto o float usa 4 bytes (24 bits para a mantissa e 8 para o
expoente).
ao n
umeros que podem, em valor absoluto, serem t
ao grandes com 3.4 1038 ou
Os valores do tipo float s
t
ao pequenos quanto 3.4 1038 . O tamanho da mantissa para este tipo de dado e 7 dgitos decimais e s
ao
necess
arios 4 bytes de mem
oria para armazenar um valor deste tipo.
Os valores double s
ao n
umeros que podem, em valor absoluto, serem t
ao grandes com 1.7 10308 ou t
ao
308
pequenos quanto 1.7 10
. O tamanho da mantissa para este tipo de dado e 15 dgitos decimais e s
ao
necess
arios 8 bytes de mem
oria para armazenar um valor deste tipo.
Assim, o tipo float tem uma precisao de 6 a 7 casas decimais com o expoente variando entre 1037 a 10+38 e
o tipo double uma precisao de 15 casas decimais com expoente variando entre 10308 a 10+308 ocupando um
espaco maior para armazenar um valor na mem
oria. Isto significa que um n
umero como 123456.78901234 sera
armazenado apenas como 1.234567E6 em uma vari
avel do tipo float ficando o restante al
em da precisao possvel
para a representacao.
Neste curso, vamos usar o tipo float .
A forma para declarar uma variavel do tipo float e a mesma para declarar variaveis do tipo int ; s
o que em vez
de usar a palavra chave int , deve-se usar a palavra float :
float <nome_da_variavel>;
Exemplo: declaracao de uma variavel do tipo float de nome "r"

float r;

float <nome_da_variavel_1>, <nome_da_variavel_2>, <nome_da_variavel_3>,. . ., <nome_da_variavel_n>;
Exemplo: declaracao de duas variaveis do tipo float "r1" e "r2".

float r1, r2;
13.4 Leitura de um N
umero Real pelo Teclado
Como vimos nas aulas passadas, para ler um n
umero inteiro pelo teclado, n
os usamos o %d dentro do comando
scanf. Assim, para ler um inteiro x fazemos:
int x ;
1
2
printf ( " Entre com um numero inteiro x > 0: " ) ;

scanf ( " % d " , &x ) ;
3
4
Para ler um n
umero real pelo teclado, voc
e deve utilizar %f dentro do comando scanf.
Para mostrar um exemplo, considere o seguinte trecho de programa que le um n
umero real:
1
float x;
2
3
4
printf ( " Entre com um n

u mero real : " ) ;
scanf ( " % f " , &x ) ;
13.5 Impress
ao de N
umeros Reais
Como vimos nas aulas passadas, para imprimir um n
umero inteiro na tela, n
printf. Assim, para imprimir um inteiro x fazemos:
int x ;
1
2
printf ( " Entre com um numero x > 0: " ) ;

scanf ( " % d " , &x ) ;
3
4
5
printf ( " N
u mero lido foi = % d \ n " , x ) ;
Para imprimir um n
umero real na tela, n
os podemos usar o %f dentro do comando printf:
float x;
1
2
printf ( " Entre com um n

u mero real : " ) ;
scanf ( " % f " , &x ) ;
3
4
5
printf ( " Numero Digitado = % f \ n " , x ) ;
possvel imprimir n
E
umeros reais ainda de outras formas:
%e
%f
%g
imprime um valor real em notaca

o cientfica
imprime um valor real em notacao decimal
imprime um valor real na notaca
o cientfica ou decimal, como for mais apropriada
Veja o seguinte exemplo:

1
#include <stdio . h>
2
3
4
i n t main ( ) {
f l o a t f = 3.141592654;
printf ( " formato e : f =% e \ n " , f ) ;

printf ( " formato f : f =% f \ n " , f ) ;
printf ( " formato g : f =% g \ n " , f ) ;
6
7
8
9
return 0 ;
10
11
A sada desse programa e:

formato e: f=3.141593e+000
formato f: f=3.141593
formato g: f=3.14159
13.5.1
o de Impress
Formataca
ao de N
umeros Reais
Muitas vezes, para facilitar a visualizacao dos resultados, e necess

ario formatar os dados na sada do programa.
Tanto o formato %d quanto o %f podem ser formatados no sentido de reservar um n
umero de dgitos para
impressao. Para usar formatacao, voc
e pode colocar entre o % e o caractere definindo o tipo (d ou f) o seguinte:
4
um sinal de menos: especifica ajustamento à esquerda (o normal e à direita).
um n
umero inteiro: especifica o tamanho mnimo do campo. Se o n
umero a ser impresso ocupar menos
espaco, o espaco restante e preenchido com brancos para completar o tamanho desejado, mas se o n
umero
ocupar um espaco maior, o limite definido nao e respeitado.
um ponto seguido de um n
umero: especifica o tamanho maximo de casas decimais a serem impressos
ap
os o ponto decimal. A precis
ao padrao para n
umeros reais e de 6 casas decimais.
Exemplos:
Considere a variavel real cempi = 314.159542 e veja como ela pode ser impressa usando diferentes formatos (as
barras verticais facilitam a visualizacao):
1
f l o a t cempi = 314.159542;
2
3
4
5
6
printf ( " cempi

printf ( " cempi
printf ( " cempi
printf ( " cempi
=
=
=
=
|% -8.2 f |\ n " , cempi ) ;

|%8.2 f |\ n " , cempi ) ;
|%8.4 f |\ n " , cempi ) ;
|%8.4 f |\ n " , cempi 1000);
A impess
ao na tela fica:
cempi
cempi
cempi
cempi
=
=
=
=
|314.16 |
| 314.16|
|314.1595|
|314159.5313|
ltimo printf
Observe que 8 casas incluem o ponto decimal, e s
ao suficientes para os primeiros 3 printfs. No u
esse limite n
ao e obedecido, pois o n
umero a ser impresso ocupa um lugar maior que 8. Observe tambem que
o tipo float perde precisao em torno da sexta casa decimal, da os u
ltimos digitos de cempi * 1000 n
ao estarem
corretos.
13.6 Escrita de N
umeros Reais
N
umeros em ponto flutuante podem ser definidos de diversas formas. A mais geral e uma serie de dgitos com
sinal, incluindo um ponto decimal, depois um e ou E seguido do valor do expoente (a potencia de dez) com
oes como por
sinal. Por exemplo: -1.609E-19 e +6.03e+23. Essas cIonstantes podem ser utilizadas em express
exemplo:
1
2
3
f l o a t x = 3.141595426;
f l o a t y = 1.23 e 23;
Na definicao de n
umeros reais pode-se omitir sinais positivos, a parte de expoente e a parte inteira ou fracionaria. Exemplos:
3.14159
.2
4e16
.8e5
100
Nao se deve usar espacos dentro de um n

umero em ponto flutuante: O n
umero 3.34 E+12 esta errado.
5
13.7 Express
oes Aritm
eticas Envolvendo Reais
Ao utilizarmos n
umeros reais em nossos programas, e comum misturar n
umeros e vari
aveis inteiras com reais
em nossas express
oes aritm
eticas. Para cada operador (+, -, *, /, etc) da expressao, o compilador precisa decidir
se a operacao deve ser realizada como inteira ou como real, pois como a forma de representacao de inteiros
e reais e diferente, as operaco
es precisam ser feitas usando a mesma representaca
o. A regra basica e, se os
operandos tiverem tipos diferentes, a operaca
o e realizada usando o maior tipo, ou seja, se um dos operandos
for real, o resultado da operacao e real, caso contrario, a operacao e inteira.
13.7.1
o quanto a
` Divis
Observaca
ao
int i , j ;
float y;
1
2
3
4
5
6
7
=
=
=
=
5 /
5 /
5.0
5 /
y
y
y
y
y
i
=
=
=
=
=
=
i / 2 ; / d i v i s a
o i n t e i r a ( i e 2 sa
o i n t e i r o s ) /
i / 2 . 0 ; / d i v i s a
o em ponto f l u t u a n t e ( denominador r e a l ) /
i / j ; / d i v i s a
o i n t e i r a ( i e j sa
( 1 . 0 i ) / j ; / d i v i s a o em po nto f l u t u a n t e ( numerador r e a l ) /
1 . 0 ( i / j ) ; / d i v i s a o i n t e i r a ( i e j s a
y / 2 ; / p a r t e i n t e i r a da d i v i s a
o em i ( d i v i s a
o r e a l , mas i e i n t e i r o ) /
8
9
10
11
12
13
14
15
3 ; / d i v i s a
o i n t e i r a e o r e s u l t a d o e 1 (5 e 3 s a
3 ; / d i v i s a
o i n t e i r a e o r e s u l t a d o e 2 . 0 ( y e r e a l ) /
/ 2 ; / d i v i s a
o tem como r e s u l t a d o 2 . 5 ( o numerador e r e a l ) /
2 . 0 ; / d i v i s a
o tem como r e s u l t a d o 2 . 5 ( o denominador e r e a l ) /
i
y
y
y
Veja a sada do programa abaixo e tente entender o que acontence no primeiro e no segundo printf:
1
2
i n t main ( ) {
i n t i=4;
i n t j=5;
int k ;
float f = 5.0;
float g;
3
4
5
6
7
8
9
k = 6( j / i ) ; / v a r i a v e l i n t e i r a k r e c e b e r e s u l t a d o de e x p r e s s a
o i n t e i r a /
g = 6( f / i ) ; / v a r i a v e l r e a l g r e c e b e r e s u l t a d o de e x p r e s s a
o r e a l /
printf ( " 1: k =% d g =% f \ n " , k , g ) ;
10
11
12
13
g = 6( j / i ) ; / v a r i a v e l r e a l g r e c e b e r e s u l t a d o de e x p r e s s a
o i n t e i r a /
k = 6( f / i ) ; / v a r i a v e l i n t e i r a k r e c e b e r e s u l t a d o de e x p r e s s a
o r e a l /
printf ( " 2: k =% d g =% f \ n " , k , g ) ;
14
15
16
17
return 0 ;
18
19
20
A sada dos printfs e:

1: k=6 g=7.500000
2: k=7 g=6.000000
Lembre-se que em uma atribuica
o, cada expressao e calculada (lado direito) e o resultado e depois armazenado
na variavel correspondente, definida no lado esquerdo da atribuicao. Nas atribuico
es antes do primeiro printf,
6
o tipo da express
ao e o mesmo da vari
avel, mas nas atribuico
es seguintes, os tipos sao diferentes. Observe
influencia a forma de calcular as express
portanto que o tipo da variavel que recebe a atribuicao NAO
oes. Ap
os
o c
alculo, o resultado e convertido ao tipo da vari
avel (ou seja, inteiro 6 passa a real 6.0 e real 7.5 passa a inteiro
possvel forcar a mudanca de tipos de um termo dentro de express
7). E
ao atraves de definico
es explcitas
conhecidas como type casting. Observe o exemplo abaixo:
1
2
i n t main ( ) {
i n t i=4;
i n t j=5;
int k ;
float f = 5.0;
float g;
3
4
5
6
7
8
9
/ v a r i a v e l i n t e i r a k r e c e b e r e s u l t a d o de e x p r e s s a
o i n t e i r a /
k = 6( j / i ) ;
10
11
12
/ v a r i a v e l r e a l g r e c e b e r e s u l t a d o de e x p r e s s a
o i n t e i r a , /
/ p o i s a v a r i a v e l f f o i e x p l i c i t a m e n t e c o n v e r t i d a para o t i p o i n t /
g = 6(( i n t ) f / i ) ;
13
14
15
16
printf ( " 1: k =% d g =% f \ n " , k , g ) ;
17
18
19
/ o n
u mero 6 e pro mo vido a f l o a t , e p o r t a n t o o r e s u l t a d o e r e a l /
/ uma forma mais s i m p l e s s e r i a d e f i n i r o n
u mero 6 como 6 . 0 /
g = ( f l o a t )6 j / i ;
20
21
22
23
24
/ v a r i a v e l i n t e i r a k r e c e b e a p a r t e i n t e i r a do r e s u l t a d o da e x p r e s s a
o r e a l /
k = 6( f / i ) ;
25
26
27
printf ( " 2: k =% d g =% f \ n " , k , g ) ;
28
29
return 0 ;
30
31
32
13.8 Exerccio
Dado um natural n, determine o n
umero harm
onico Hn definido por
Hn =
n
!
1
k
k=1
o Comentada:
Soluca
A somat
oria indica que precisamos realizar as seguites operaco
es:
Hn =
1
1 1
+ + +
1 2
n
Imediatamente, ja podemos observar que precisamos fazer n somas, gerando uma sequencia de inteiros de 1 a
n. Para isso, precisamos de uma repetica
o que tem a seguinte estrutura:
i = 1;
while ( i<=n ) {
soma = soma + 1 / i ;
i = i + 1;
}
1
2
3
4
5
6
ou usando a forma mais sucinta com o comando for:

f o r ( i=1; i<=n ; i++) {
}
1
2
3
4
Observe que i pode ser uma vari

avel inteira e soma PRECISA ser uma variavel real. Por que n
ao utilizamos
ent
ao todas as variaveis reais? Por v
arias raz
oes. Uma delas e a consistencia, ja que o n
umero de termos da
soma e inteiro, faz sentido (fica mais facil de entender) se a vari
avel for inteira, e devido ao desempenho do seu
programa, pois as operaco
es com inteiros sao realizadas mais rapidamente pelo computador que as operaco
es
em ponto flutuante (real).
A soluca
o final para esse programa seria:
i n t main ( ) {
1
2
3
f l o a t soma = 0 ;
int i ;
4
5
6
printf ( " Entre com o valor de n >0: " ) ;

scanf ( " % d " , &n ) ;
7
8
9
f o r ( i = 1 ; i<=n ; i++) {
}
10
11
12
13
printf ( " o n
u mero harmonico H % d = % f \ n " , n , soma ) ;
14
15
return 0 ;
16
17
18
Aparentemente, essa solucao est

a correta, porem, ela possui um erro difcil de notar. Teste esse programa,
exatamente como esta escrito acima, e verifique que a sada do programa e sempre 1, para qualquer n > 0. Por
que?
Vimos que o compilador decide, para cada operacao, se ela deve ser realizada como inteiro e como real, dependendo do tipo dos operandos envolvidos. Veja com atenca
o a linha:
soma = soma + 1 / i;
Devido a precedencia dos operadores, a divisao e feita antes da soma. Como os operandos 1 e i sao ambos
inteiros, o resultado da divisao tambem e inteiro, ou seja, quando i > 1, o resultado e sempre 0, da o resultado
ao final sempre ser 1. Para resolver esse erro, basta explicitamente colocar a constante real 1.0 ou colocar um
casting antes do n
umero inteiro 1 ou na vari
avel inteira i, como abaixo:
soma = soma + 1.0 / i;
soma = soma + (float) 1 / i;
soma = soma + 1 / (float) i;
Uma solucao final para esse programa seria:

i n t main ( ) {
1
2
3
f l o a t soma = 0 ;
int i ;
4
5
6
printf ( " Entre com o valor de n >0: " ) ;

scanf ( " % d " , &n ) ;
7
8
9
f o r ( i = 1 ; i<=n ; i++) {
soma = soma + 1 . 0 / i ;
}
10
11
12
13
printf ( " o n
u mero harmonico H % d = % f \ n " , n , soma ) ;
14
15
return 0 ;
16
17
18
13.9 Exerccios recomendados

1. Dado um n
umero inteiro n > 0, calcular o valor da soma
sn = 1/n + 2/(n 1) + 3/(n 2) + 3/(n 2) + . . . + n/1.
2. Dado um n
umero real x e um n
umero real epsilon > 0, calcular uma aproximacao de ex atraves da
seguinte s
erie infinita:
ex = 1 + x + x2 /2! + x3 /3! + . . . + xk /k! + . . .
Inclua na aproximacao todos os termos ate o primeiro de valor absoluto (m
odulo) menor do que epsilon.
14
F
ormula de Recorr
encia e S
eries (Somas Infinitas)
Nessa aula vamos introduzir f

ormulas de recorr
encia e o uso das mesmas para o c
alculo de s
eries (somas
infinitas).
a saber:
Descrever o que sao f
ormulas de recorrencia.
Descrever o que sao erro absoluto e relativo.
Escrever programas em C a partir de f

ormulas de recorr
encia.
14.1 F
ormula de Recorr
encia
Uma f
ormula de recorrencia e uma relaca
o entre os termos sucessivos de uma sequ
encia numerica. Dessa forma,
usando uma f
ormula de recorrencia, e possvel obter o pr
oximo termo da sequencia usando o valor de termos
anteriores. Um exemplo cl
assico e a sequ
encia de Fibonacci definida pela f
ormula de recorrencia
F1 = 1
F2 = 1
Fi = Fi1 + Fi2
para i 3.
Note que para determinar o termo Fi e necess

ario ter os dois termos anteriores Fi1 e Fi2 .
14.2 Exerccio de F
ormula de Recorr
encia: Raiz Quadrada
Dados x 0 e eps, 0 < eps < 1, n
umeros reais, calcular uma aproximacao para raiz quadrada de x atraves da
sequencia de n
umeros gerada pela seguinte f
ormula de recorrencia:
$
r0 = x
rk+1 = (rk + x/rk )/2 para k > 0.
ltimo valor da sequ

encia, isto e,
Gere a sequencia at
e um k tal que |rk rk1 | < eps. A raiz quadrada de x e o u
rk .
Note que de uma certa maneira o real eps controla a precisao da raiz quadrada de x.
o:
Soluca
Gerar os n
umeros da sequ
encia r0 , r1 , r2 , . . . , rk usando uma repeticao.
1
f l o a t r , x , erro , eps ;
2
3
4
5
6
r = x ; erro = eps ;
while ( erro >= eps ) {
r = (r + x / r) / 2;
printf ( " r = % f \ n " , r ) ;
/ a t u a l i z a e r r o /
...
8
9
10
A repeticao acima de fato imprime cada elemento rk da sequ

encia. No entanto, para calcular o erro=|rk rk1 |
e necess
ario guardar o termo anterior. Assim, vamos declarar mais uma vari
avel rant e fazer a geraca
o da
sequencia da seguinte forma:
1
f l o a t r , rant , x , erro , eps ;
2
3
4
5
6
r = ( rant + x / rant ) / 2 ;
printf ( " r = % f \ n " , r ) ;
erro = r rant ;
8
9
10
/ a t u a l i z a r a n t /
rant = r ;
11
12
13
Agora, note que o c

alculo do erro no trecho de programa acima esta errado, uma vez que erro=|rk rk1 |
(valor absoluto). Para consertar isso, temos que verificar se erro ficou negativo. Em caso afirmativo, devemos
trocar o sinal de erro:
1
2
3
4
5
6
r = ( rant + x / rant ) / 2 ;
printf ( " r = % f \ n " , r ) ;
erro = r rant ;
i f ( erro < 0)
erro = erro ;
8
9
10
11
12
rant = r ;
13
14
15
Note ainda que devemos garantir que o programa funcione para x=0. Como a raiz quadrada de zero e zero,
ao entre no laco colocando uma condicao (erro>= eps &&
podemos fazer com que quando x=0, o programa n
x>0).
Assim, a solucao final do exerccio e:
2
3
4
i n t main ( ) {
printf ( " Entre com x >= 0: " ) ;

scanf ( " % f " , &x ) ;
6
7
8
printf ( " Entre com 0 < eps < 1: " ) ;

scanf ( " % f " , &eps ) ;
9
10
11
while ( erro >= eps && x>0) {
r = ( rant + x / rant ) / 2 ;
12
13
14
15
erro = r rant ;
i f ( erro < 0)
erro = erro ;
16
17
18
19
20
rant = r ;
21
22
23
24
printf ( " Raiz de % f = % f \ n " , x , r ) ;
25
26
return 0 ;
27
28
14.3 Erro Absoluto e Erro Relativo

Dado um n
umero x e uma aproximacao y para x, o erro (tamb
em chamado de erro absoluto) da aproximaca
o y
em relacao x e definido como |y x|. Quando a grandeza de x n
ao e pr
oxima da de 1, o erro absoluto pode nao
ser a maneira mais adequada de medir a qualidade da aproximaca
o y. Por exemplo, os erros absolutos de 1.01
em relaca
o a 1.00 e de 0.02 em relacao a 0.01 sao identicos, mas e claro que a primeira aproximaca
o e muito
melhor que a segunda.
Face a` limitada avaliaca
o de uma aproximacao conferida pelo erro absoluto, tenta-se definir o erro relativo a y
em relacao a x como sendo
|
yx
|
x
Assim, nos dois exemplos anteriores, os erros relativos s

ao respectivamente de 0.01 (ou 1%) e 1.00 (ou 100%).
Contudo esta definica
o e incompleta quando x = 0. Neste caso, a divisao por 0 n
ao pode ser realizada e adotamse valores arbitr
arios para o erro relativo. No caso de tamb
em ocorrer que y = 0, a aproximacao certamente
e perfeita e adota-se que o erro e 0. No caso de y #= 0, a aproximacao e certamente insatisfat
oria e adota-se o
valor arbitr
ario 1 para o erro relativo. Assim, definimos
|(y x)/x| se x #= 0
0
se x = 0 = y
errorel(y, x) =
1
se x = 0 #= y
14.4 Exerccio da Raiz Quadrada com Erro Relativo

Resolver o exerccio da raiz quadrada usando erro relativo em vez de erro absoluto, ou seja, gerar a sequencia
ate um k tal que errorel(rk , rk1 ) < eps.
3
o:
Soluca
Au
nica diferenca deste exerccio com relaca
o ao anterior e o calculo do erro. Esse calculo pode ser feito da
seguinte forma:
f l o a t r , rant , x , erro ;
1
2
i f ( rant != 0) {
erro = ( r rant ) / rant ;
i f ( erro < 0)
erro = erro ;
}
e l s e { / r a n t == 0 /
i f ( r == 0)
erro = 0 ;
else
erro = 1 ;
}
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Assim, a solucao final do exerccio e:

1
2
3
4
i n t main ( ) {
f l o a t r , rant , x , erro ;
printf ( " Entre com x >= 0: " ) ;

scanf ( " % f " , &x ) ;
6
7
8

scanf ( " % f " , &eps ) ;
9
10
11
erro = r = x ;
r = ( rant + x / rant ) / 2 ;
12
13
14
15
i f ( rant != 0) {
erro = ( r rant ) / rant ;
i f ( erro < 0)
erro = erro ;
}
e l s e { / r a n t == 0 /
i f ( r == 0)
erro = 0 ;
else
erro = 1 ;
}
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
rant = r ;
29
30
31
32
printf ( " Raiz de % f = % f \ n " , x , r ) ;
33
34
return 0 ;
35
36
14.5 Exerccio de C
alculo de S
eries
Dados x e eps, 0 < eps < 1, reais, obter uma aproximacao da s
erie
ex = 1 + x +
x3
xk
x2
+
+ +
+
2!
3!
k!
com precisao eps, isto e, somar os termos da s

erie ate aparecer um termo cujo valor absoluto seja menor que
eps.
Primeiramente, vamos mostrar uma forma que voc
e nao deve usar para resolver este exerccio.
% k%
%x %
%% %% tende a zero quando k tende a +.
k!
Usando um comando de repeticao, gerar uma sequencia de n

umeros k = 1, 2, 3, 4, . . . ,
Calcular p = xk .
Calcular f at = k!.
Calcular t = p/f at.
Acumular t em uma vari
avel soma.
% k%
%x %
Repetir estes c
alculos at
e um k tal que %% %% < eps.
k!
Esta solucao poderia ser escrita como:

1
2
f l o a t soma , t , eps , x , pot , fat ;

int k ;
3
4
5
6
7
8
9
10
11
soma = 1 ; t = 1 ; k = 1 ;
while ( | t | >= eps ) {
/ c a l c u l e p o t = x k ; /
/ c a l c u l e f a t = k ! ; /
t = pot / fat ;
soma = soma + t ;
k++;
}
Para o calculo de pot e f at, e possvel aproveitar os valores de pot e f at anteriores da seguinte forma:
1
2
f l o a t soma , t , eps , x , pot , fat ;

int k ;
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
soma = t = k = 1 ;
pot = fat = 1 ;
while ( | t | >= eps ) {
/ c a l c u l e p o t = x k ; /
pot = pot x ;
/ c a l c u l e f a t = k ! ; /
fat = fat k ;
t = pot / fat ;
soma = soma + t ;
k++;
}
Esta solucao e ruim, pois como nao sabemos at

e que valor k vai assumir, a vari
avel f at que recebe o fatorial de
k, pode estourar facilmente, mesmo f at sendo uma vari
avel do tipo float.
Assim a solucao acima nao e considerada uma boa solucao. Uma boa solucao n
ao deve envolver o c
alculo do
fatorial.
A id
eia e calcular um termo da serie usando o termo anterior. Observe que
tk1 =
xk1
(k 1)!
O pr
oximo termo tk e
tk =
xk1 x
xk1
x
xk
x
=
=
= tk1
k!
(k 1)! k
(k 1)! k
k
Assim, para calcular o pr

oximo termo da serie, basta multiplicar o termo anterio pelo fator
x
.
k
Assim, uma melhor solucao seria:

1
2
f l o a t soma , t , eps , x ;
int k ;
3
4
5
6
7
8
9
soma = t = k = 1 ;
while ( | t | >= eps ) {
t = t x / k;
soma = soma + t ;
k++;
}
Note que esta solucao n

ao envolve diretamente o calculo de fatorial. A solucao completa seria:
o:
Soluca
1
2
i n t main ( ) {
3
4
f l o a t soma , t , eps , x , abs_t ;

int k ;
5
6
7

scanf ( " % f " , &x ) ;
8
9
10

scanf ( " % f " , &eps ) ;
11
12
13
soma = abs_t = t = k = 1 ;
14
15
while ( abs_t >= eps ) {

t = t x / k;
soma = soma + t ;
k++;
abs_t = t ;
i f ( abs_t < 0)
abs_t = abs_t ;
}
16
17
18
19
20
21
22
23
24
printf ( " exp (% f ) = % f \ n " , x , soma ) ;
25
26
return 0 ;
27
28
Note o if no final da repeticao (linha 21) para calcular o m

odulo do termo t.
14.6 Outro Exerccio de C

alculo de S
eries
Dados x e ! reais, ! > 0, calcular uma aproximaca
o para sen x atraves da seguinte s
erie infinita
sen x =
incluindo todos os termos at
e que
x
x3
x5
x2k+1
+
. . . + (1)k
+ ...
1!
3!
5!
(2k + 1)!
|x2k+1 |
(2k+1)!
< !.
o:
Soluca
Neste exerccio, temos que calcular o termo seguinte em funcao do termo anterior. Assim, o termo anterior e
tk1 = (1)k1
x2(k1)+1
x2k1
= (1)k1
(2(k 1) + 1)!
(2k 1)!
x2k+1
x(2k1)+2
= (1)k1 (1)
=
(2k + 1)!
(2k 1)! (2k) (2(k + 1))
2k1
2
x
x
=
= (1)k1
(2k 1)! (2k) (2(k + 1))
2
x
= tk1
(2k) (2(k + 1))
tk = (1)k
Assim, neste exerccio, podemos calcular o termo seguinte em funcao do termo anterior apenas multiplicando-o
x2
pelo fator
. Um esboco de uma solucao seria:
(2k) (2(k + 1))
7
Usando um comando de repeticao, gerar uma sequencia de n

umeros k = 1, 2, 3, 4, . . . ,
Calcular tk = tk1 (x2 )/ ((2k) (2(k + 1))).
Acumular t em uma vari
avel soma.
Repetir estes c
alculos at
e um k tal que |tk | < !.
Note um par de parenteses a mais no divisor do fator multiplicativo. Este par de parenteses e necessario para
fazer a divisao corretamente. Uma solucao completa seria:
o:
Soluca
1
2
3
4
i n t main ( ) {
f l o a t soma , t , eps , x , abs_t ;
int k ;
5
6
7

scanf ( " % f " , &x ) ;
8
9
10

scanf ( " % f " , &eps ) ;
11
12
13
soma = abs_t = t = x ;
i f ( abs_t < 0) abs_t = abs_t ;
k = 1;
14
15
16
17
while ( abs_t >= eps ) {

t = t x x / ((2 k )(2 k +1));
soma = soma + t ;
k++;
abs_t = t ;
i f ( abs_t < 0)
abs_t = abs_t ;
}
18
19
20
21
22
23
24
25
26
printf ( " sen (% f ) = % f \ n " , x , soma ) ;
27
28
return 0 ;
29
30

Dados x real e N natural, calcular uma aproximacao para cos x atraves dos N primeiros termos da seguinte
s
erie:
cos x = 1
x4
x6
x2
x2k
+
+ . . . + (1)k
+ ...
2!
4!
6!
(2k)!
15
es - Introduca
o
Funco
O objetivo desta aula e introduzir o conceito de funcao e sua utilidade. Ao final dessa aula voce devera saber:
Justificar as vantagens do uso de funco
es em programas.
Identificar em seus programas oportunidades para criacao e uso de funco
es.
Definir os parametros que a funca
o precisa receber (parametros de entrada) e o que a funcao precisa
devolver (o tipo do valor devolvido pela funcao).
15.1 Exerccio de Aquecimento

Faca um programa que leia um real x e um inteiro n > 0 e calcule xn .
Uma solucao deste exerccio poderia usar a seguinte estrat
egia:
Gerar uma sequencia de n n
umeros reais x, x, x, . . . , x.
Para cada n
umero gerado, acumular o produto em uma vari
avel pot:
pot = pot x
Um trecho de programa para esta solucao poderia ser:
1
2
3
4
5
6
7
8
f l o a t pot , x ;
i n t cont , n ;
cont = 0 ; pot = 1 ;
while ( cont < n ) {
pot = pot x ;
cont = cont + 1 ;
}
/ no f i n a l pot conte m xn /
o
15.2 Exerccio de Motivaca
Faca um programa que leia dois n
umeros reais x e y e dois n
umeros inteiros a > 0 e b > 0, e calcule o valor da
expressao xa + y b + (x y)a+b .
Este programa deve calcular a potenciaca
o de dois n
umeros tr
es vezes: uma para xa , outra para y b e outra para
a+b
(x y) .
Para calcular xa , temos o seguinte trecho de programa:
1
2
3
4
5
6
7
8
f l o a t pot , x ;
i n t cont , a ;
cont = 0 ; pot = 1 ;
while ( cont < a ) {
pot = pot x ;
cont = cont + 1 ;
}
/ no f i n a l pot contem xa /
Para calcular y b , temos o seguinte trecho de programa:

1
2
3
4
5
6
7
8
f l o a t pot , y ;
i n t cont , b ;
cont = 0 ; pot = 1 ;
while ( cont < b ) {
pot = pot y ;
cont = cont + 1 ;
}
/ no f i n a l pot conte m y b /
Para calcular (x y)a+b , temos o seguinte trecho de programa:

1
2
3
4
5
6
7
8
f l o a t pot , x , y ;
i n t cont , a , b ;
cont = 0 ; pot = 1 ;
while ( cont < a+b ) {
pot = pot
(x-y) ;
cont = cont + 1 ;
}
/ no f i n a l pot conte m (x y)a+b /
Tirando as vari
aveis que mudam, isto e, os expoentes (vari
aveis a, b e a + b) e as bases (vari
aveis x, y e x y),
praticamente temos o mesmo c
odigo. Na elaboracao de programas, e comum necessitarmos escrever varias
vezes uma mesma sequencia de comandos, como no exemplo acima.
Assim, seria muito interessante termos uma maneira de escrevermos um c
odigo que poderia ser aproveitado,
mudando somente os valores (note que est
a escrito valores e nao nomes) das variaveis que sao o expoente e a
base da potenciaca
o. Algo como:
1
2
3
4
5
6
7
8
f l o a t pot , base ;
i n t cont , expoente ;
cont = 0 ; pot = 1 ;
while ( cont < expoente ) {
pot = pot base ;
cont = cont + 1 ;
}
/ no f i n a l pot conte m base e l e v a d o a expoente /
Assim, se quisermos calcular xa , devemos fazer algo como expoente a e base x e rodarmos o c
odigo
acima. Da mesma forma, para calcular y b e (x y)a+b devemos fazer, de alguma forma, expoente b ,
base y e expoente a+b e base (x-y) , respectivamente, e rodar o c
odigo acima.
A ideia aqui e ainda escrevermos este c

odigo somente uma vez! Para isso, vamos dar um nome para o nosso
odigo acima, simplesmente
trecho de c
odigo. Que tal potencia? Assim, toda vez que quisermos utilizar o c
usuaramos seu nome que e potencia . Poderamos fazer:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
potencia ( f l o a t base , i n t expoente ) {

f l o a t pot ;
i n t cont ;
cont = 0 ; pot = 1 ;
pot = pot base ;
cont = cont + 1 ;
}
}
o. A ideia de funca
O trecho de c
odigo acima de nome potencia na verdade e uma funca
o e fazer um subprograma de nome potencia que seja utilizado, para o exemplo acima, tr
es vezes.
Note agora que as variaveis base e expoente estao declaradas entre parenteses e depois do nome potencia. Por
que? A id
eia para calcular xa n
ao e fazer algo como expoente a e base x ? Ent
ao, para calcular xa , a
gente poderia colocar o conte
udo das variaveis x e a nas variaveis base e expoente, respectivamente, usando o
comando potencia (x, a) . Observe no diagrama abaixo:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

f l o a t pot ;
i n t cont ;
cont = 0 ; pot = 1 ;
pot = pot base ;
cont = cont + 1 ;
}
}
..
.
1
2
potencia ( x , a ) ;
3
4
potencia ( y , b ) ;
5
6
potencia ( xy , a+b ) ;
O comando potencia (x, a) coloca o conte

udo das variaveis x e a (seus valores) nas vari
aveis base e expoente
respectivamente, como indicado pelas setas. Depois executa os comandos com os respectivos valores das
vari
aveis base e expoente atualizados. No final da execucao da funcao potencia, ou seja, depois que sair do
laco, a variavel pot contem xa .
Da mesma forma, podemos ent
ao calcular y b e (x y)a+b usando o comando potencia (y, b) e o comando
potencia (x-y, a+b) , respectivamente. Assim, ao final de cada execuc
ao da funcao potencia, a variavel pot
contem y b e (x y)a+b , respectivamente.

Agora, voce deve estar se perguntando o que fazer com cada resultado que esta na vari
avel pot? Alias, como
pot pode guardar tr
es valores se pot
e uma variavel float . Na verdade, pot guarda somente um valor real. Toda
e executado, o valor do u
ltimo pot e perdido!
vez que o c
odigo potencia
Ah! Ent
ao, para cada vez que o c
odigo de potencia for executado, a gente poderia imprimir o valor final da
vari
avel pot. A a gente tem o resultado de cada potenciaca
o! Legal, mas, isto nao resolveria o problema de
es em outras tr
es
calcular xa + y b + (x y)a+b . O que teramos que fazer e guardar o resultado das potenciaco
vari
aveis, por exemplo, potx, poty e potxy e no final imprimir a soma potx + poty + potxy.
Para indicar que o resultado de potencia (x, a); sera colocado na vari
avel potx, vamos escrever o uso da
funcao potencia como potx = potencia (x, a); . Da mesma forma, para as vari
aveis poty e potxy. Assim,
teramos:
potx = potencia ( x , a ) ;
2
3
poty = potencia ( y , b ) ;
4
5
potxy = potencia ( xy , a+b ) ;
6
7
8
soma = potx + poty + potxy ;

printf ( " Resultado = % f \ n " , soma ) ;
Assim, potx = potencia (x, a); , poty = potencia (y, b); e potxy = potencia (x-y, a+b); indicam que
o valor da variavel pot de cada execucao da funcao potencia e colocado nas variaveis potx, poty e potxy,
respectivamente. Depois e s
o imprimir a soma das vari
aveis potx, poty e potxy.
os
Agora, como fazer com que a funcao potencia coloque corretamente para fora o valor da variavel pot? N
vamos indicar isso colocando no final da funcao potencia o comando return pot; . Veja como fica ent
ao:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

f l o a t pot ;
i n t cont ;
cont = 0 ; pot = 1 ;
pot = pot base ;
cont = cont + 1 ;
}
return pot ;
}
Assim, o uso potx = potencia (x, a); faz com que expoente a e base x e executa o c
odigo de
potencia; no final da execuc

ao, a variavel pot contem o valor de xa ; o comando return pot; coloca o valor
que est
a na vari
avel pot da funcao potencia em um lugar do computador (CPU) que se chama acumulador.
Acumulador?!? O que e afinal de contas um acumulador? O acumulador e um lugar do computador capaz
de guardar n
umeros. Este acumulador funciona como uma variavel: toda vez que um valor e colocado nele,
o
ou
ltimo valor e perdido. Ent
ao, como o resultado final e colocado na vari
avel potx? Depois que a funca
encontrou um return, o fluxo do programa volta para o comando potx = potencia (x, a); . Neste momento,
o resultado da funca
o est
a no acumulador, pois o c
odigo da funcao potencia ja foi executado e consequentemente o comando return tamb
em ja foi executado (alias, este e o u
ltimo comando executado da funcao). A,
como temos indicado que a variavel potx recebe potencia (x, a) no comando potx = potencia (x, a); , entao
o valor que est
a no acumulador
e colocado em potx.
Da mesma forma, o uso poty = potencia (y, b); faz com que expoente b e base y e executa o c
odigo
avel pot contem o valor de y b ; o comando return pot; coloca o valor

de potencia; no final da execucao, a vari
o encontrou um return, o fluxo
que est
a na vari
avel pot da funcao potencia no acumulador. Depois que a funca
do programa volta para o comando poty = potencia (y, b); . Neste momento, o resultado da funcao est
a no
em
acumulador, pois o c
odigo da funcao potencia ja foi executado e consequentemente o comando return tamb
ja foi executado (alias, este e o u
ltimo comando executado da funcao). A, como temos indicado que a variavel
poty recebe potencia (y, b) no comando poty = potencia (y, b); , ent
ao o valor que esta no acumulador
e
colocado em poty.
Mais uma vez, o uso potxy = potencia (x-y, a+b); faz com que expoente a+b e base x-y e executa o
o, a vari
avel pot contem o valor de (x y)a+b ; o comando return pot;
c
odigo de potencia; no final da execuca
coloca o valor que est
a na vari
avel pot da funcao potencia no acumulador. Depois que a funcao encontrou
um return, o fluxo do programa volta para o comando potxy = potencia (x-y, a+b); . Neste momento, o
resultado da funcao est
a no acumulador, pois o c
odigo da funca
o potencia ja foi executado e consequentemente
em ja foi executado (alias, este e o u
ltimo comando executado da funca
o). A, como
o comando return tamb
4
temos indicado que a variavel potxy recebe potencia (x-y, a+b) no comando potxy = potencia (x-y, a+b); ,
ent
ao o valor que esta no acumulador e colocado em potxy.
Voc
e deve estar se perguntando: como coloco tudo isto em um programa em C? Veja o c
odigo em C abaixo:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
f l o a t potencia ( f l o a t base , i n t expoente ) {

f l o a t pot ;
i n t cont ;
cont = 0 ; pot = 1 ;
pot = pot base ;
cont = cont + 1 ;
}
return pot ;
}
i n t main ( ) {
f l o a t x , y , potx , poty , potxy , soma ;
int a , b ;
20
printf ( " Entre com dois reais x e y : " ) ;

scanf ( " % f % f " , &x , &y ) ;
21
22
23
printf ( " Entre com dois inteiros a >0 e b >0: " ) ;

scanf ( " % d % d " , &a , &b ) ;
24
25
26
27
potx = potencia ( x , a ) ;
28
29
30
poty = potencia ( y , b ) ;
31
32
33
potxy = potencia ( xy , a+b ) ;
34
35
soma = potx + poty + potxy ;

printf ( " Resultado = % f \ n " , soma ) ;
36
37
38
return 0 ;
39
40
Note que antes do nome da funcao potencia foi colocado um float . Este float indica que a funcao vai jogar para
fora (devolver) um valor do tipo float via return. De fato, observe que no comando return pot; , a variavel pot
guarda um valor real.
A id
eia de funca
o no exerccio anterior e fazer um subprograma de nome potencia que seja utilizado tr
es vezes.
Este subprograma deve ter entrada e sada. Por exemplo, para calcular xa , a entrada do subprograma deve ser
o real x e o inteiro a e a sada deve ser o real xa .
Em resumo, o uso de funco
es facilita a construcao de programas pois possibilita a reutilizaca
o de partes de
c
odigo.

1. Considerando a funcao fatorial, que parametros ela deve receber (incluindo os tipos)? E qual o tipo do
valor de sada (real ou inteiro?).
2. Considere uma funcao seno que calcula o valor do seno de um a
ngulo x com precisao epsilon. Que
par
ametros ela deve receber (incluindo os tipos)? E qual o tipo do valor de sada dessa funca
o(real ou
inteiro?).
3. Escreva um programa que leia dois inteiros m e n, com m n, e calcula
C(m,n) =
m!
n!(m-n)!
16
o e Uso de Funco
es em Programas
Definica
Nessa aula falaremos mais sobre funco

es. Veremos como declarar funco
es usando prot
otipos, como definir o
corpo da funcao e como utilizar funco
es em seus programas (chamada de funcao e passagem de par
ametros).
a saber:
Escrever o prot
otipo de uma funca
o.
Escrever o corpo de uma funca
o.
Utilizar funco
es em seus programas.
Simular a execucao de programas com funco
es.
o Principal
16.1 Funca
Um programa na linguagem C pode ser organizado na forma de funco
es, onde cada funca
o e responsavel
pelo calculo/processamento de uma parte do programa. Por exemplo, no exerccio da aula passada, a funca
o
potencia era respons
avel pelo calculo das potenciaco
es envolvidas no programa que era a solucao do exerccio.
Em particular, o main e uma funca
o! Todo programa em C precisa de uma funca
o chamada main (funcao
principal), que, dentre todas as funco
es que estao em seu programa, ela e a primeira a ser executada.
Para efeitos deste curso, quando um exerccio de Introducao a
` Computacao pedir para voce fazer um programa,
o principal, ou seja, a funcao main, como voce
isto significa que estamos pedindo para voc
e escrever a funca
tem feito at
e agora. S
o que agora, sua funca
o main vai fazer uso de outras funco
es definidas por voc
e ou que
fazem parte de alguma biblioteca de funco
es.
16.1.1
o Principal
Entrada e Sada da Funca
Ja que estamos falando da funcao main, vamos relembrar um pouco sobre entrada e sada da funca
o principal.
Entrada:
Programa
Sada:
Teclado
Funcao main
Tela
printf
scanf
Figura 1: Entrada e Sada do Programa Principal.

A entrada de dados do programa principal (ou seja, do int main ()) e feita pelo teclado e para isso e usado o
comando de leitura scanf (veja Fig. 1).
Funcao
Entradas
Sada
return
par
ametros
Figura 2: Entrada e Sada de Funco

es.
A sada de dados do programa principal e feita por impress

oes na tela e para isso e usado o comando de
impressao printf (veja Fig. 1).
Ora, por que estamos falando tudo isso? Porque para outras funco
es que nao seja a funca
o principal, a entrada
e sada dos dados normalmente n
ao e feita pelo teclado e nem pela tela. Para entrada de dados, usamos o que
chamamos de par
ametros e para sada, por enquanto, usaremos o comando return (veja Fig. 2).
es
16.2 As Outras Funco
As outras funco
es sao as funco
es que voce usa no seu programa em C com excecao da funcao principal.
Para estas funco
es, a entrada de dados normalmente e feita por par
ametros. No exemplo da aula anterior, os
par
ametros s
ao a base e o expoente da potenciaca
o que se deseja calcular. Para fins deste curso, a sada das
outras funco
es e um valor (e somente um u
nico valor) que pode ser um int , float ou char. No exemplo da
aula anterior, a sada e um valor do tipo float (feita via return) e corresponde ao resultado da potenciacao que
se deseja calcular.
Isto significa que normalmente (note que est
a escrito normalmente) nao devemos colocar scanf e nem printf
em funco
es que nao sejam a funcao principal.
es e muito importante. Se voce nao entendeu, por
Este conceito de par
ametros e return para as outras funco
favor, releia com atencao a primeira aula de funco
es. Tem muito aluno que coloca scanf e printf nas outras
funco
es significando que este conceito nao foi bem entendido.
es Definidas por Voc

16.3 Funco
e
Para definir uma funcao, voc
e deve ter em claro quais s
ao as entradas (parametros) e qual e a sada (que valor e
o tipo do mesmo que a funcao deve devolver via return). Para o exemplo da aula anterior, a funcao potencia tem
dois parametros: base e expoente e a sada e um valor float resultado da potenciaca
o base elevado a expoente
(veja Fig. 3).
16.3.1
o
Cabecalho ou Prot
otipo de uma Funca
o
O cabecalho ou prot
otipo de uma funca
o contem o tipo do valor devolvido ( int , char ou float ), o nome da funca
e uma lista de parametros, entre parenteses, seguido de um ponto e vrgula dispostos da seguinte forma:
<tipo_do_retorno > <nome_da_fun
ca
~ o > (<lista_de_par^
a metros >);
tipo do retorno
nome da funcao
float potencia ( float base, int expoente );
cabecalho ou prot
otipo da funcao
"#
par
ametros
Figura 3: Entrada e Sada da Funca

o potencia.
onde
<tipo_do_retorno>: define o tipo do valor devolvido pela funca
o (sada) via return;
<nome_da_func~ao>: nome da funcao;
<lista_de_parâmetros>: par
ametros de entrada da funca
o.
Mais uma vez, note que a <lista_de_parâmetros> esta entre par
enteses e o cabecalho termina com um ponto e
vrgula.
A forma de escrever a <lista_de_parâmetros> e a mesma forma de declarar variaveis, ou seja, na lista de
par
ametros as variaveis s
ao declaradas como <tipo_da_variavel> <nome_da_variavel> separadas por vrgulas.
Por exemplo, considere uma funca
o potencia da aula passada que calcula base elevado a expoente, onde e um
base n
umero real e expoente e um n
umero inteiro. Como o resultado de base elevado a expoente e um n
umero
real (uma vez que base e um n
umero real), ent
ao a funcao deve ser do tipo float . Dessa forma, o seu prot
otipo
seria:
float potencia (float base, int expoente);
16.3.2
o: Corpo de uma Funca

o
Como Definir uma Funca
Uma funcao e definida com o seu cabecalho (sem o ponto e vrgula) seguido por um bloco de comandos
definidos entre chaves. Chamamos este bloco de comandos dentro da funca
o como corpo da funca
o. Por
o poderia ser:
exemplo, no caso da funca
o potencia, como vimos na aula passada, sua definica
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

f l o a t pot ;
i n t cont ;
cont = 0 ; pot = 1 ;
pot = pot base ;
cont = cont + 1 ;
}
return pot ;
}
Dentro de cada funca

o, voc
e deve primeiramente declarar as vari
aveis que ser
ao utilizadas dentro da funca
o (ou
seja entre as chaves que definem o corpo da funcao). Dentro da funcao, os par
ametros de entrada equivalem a
vari
aveis, porem, o valor inicial dessas variaveis sao definidas na hora de usar (chamar) a funcao no programa
principal, por exemplo.
3
Os comandos que definem a funca

o s
ao definidos dentro do bloco, ao final, o resultado da funca
o e devolvido
ao local da chamada atrav
es do comando return.
16.4 Exerccio
Vamos fazer um exerccio para fixar estas id
eias. Este exerccio esta dividido em tres partes:
(a) Escreva uma funca
o int fat (int n) que recebe como parametro um inteiro n e calcula o fatorial de n.
o:
Soluca
i n t fat ( i n t n ) {
i n t cont = 1 , fatorial = 1 ;
1
2
3

fatorial = fatorial cont ;
cont = cont + 1 ;
}
4
5
6
7
8
return fatorial ;
10
(b) Utilizando a funcao do item anterior, faca uma funcao int comb (int m, int n) que recebe dois inteiros
m e n, com m n, e calcula
C(m,n) =
m!
n!(m-n)!
o:
Soluca
i n t comb ( i n t m , i n t n ) {
i n t resultado ;
1
2
3
resultado = fat ( m ) / ( fat ( n ) fat ( mn ) ) ;
4
5
return resultado ;
(c) Utilizando a funcao do item anterior, faca um programa que leia (do teclado) um inteiro n > 0 e
imprime (na tela) os coeficientes da expans
ao de (a + b)n .
Exemplo: n = 2
n = 4
1, 2, 1
1, 4, 6, 4, 1
O nosso programa deve fazer:

para n = 2, imprimir: C(2,0), C(2,1), C(2,2)
para n = 4, imprimir: C(4,0), C(4,1), C(4,2), C(4,3), C(4,4)
para n = x, imprimir: C(x,0), C(x,1),......,C(x,x)
o:
Soluca
2
3
4
i n t main ( ) {
i n t n , coef , cont ;
5
6

scanf ( " % d " , &n ) ;
cont = 0 ;
coef = comb ( n , cont ) ;
printf ( " % d \ n " , coef ) ;
cont = cont + 1 ;
}
7
8
9
10
11
12
13
14
15
return 0 ;
16
17
Note que a leitura pelo teclado (scanf) e a impressao na tela (printf) estao somente na funcao
principal. Nas funco
es fat e comb a entrada de dados e feita via parametros e a sada via return.
16.5 Estrutura de um Programa

A estrutura de um programa com funco
es deve seguir a seguinte forma:
/ i n c l u d e s /
/ p r o t o t i p o s das f u n c o e s /
/ d e f i n i c a
o das f u n c o
e s /
/ f u n c a
o p r i n c i p a l /
Nosso programa do exerccio anterior com funco

es seria:
1
2
3
/ i n c l u d e s /
4
5
6
7
8
/ p r o t o t i p o s das f u n c o
e s /
i n t fat ( i n t n ) ;
i n t comb ( i n t m , i n t n ) ;
9
10
11
12
13
/ d e f i n i c a
o das f u n c o
e s /
i n t fat ( i n t n ) {
i n t cont = 1 , fatorial = 1 ;
14

fatorial = fatorial cont ;
cont = cont + 1 ;
}
15
16
17
18
19
return fatorial ;
20
21
22
23
24
}
i n t comb ( i n t m , i n t n ) {
i n t resultado ;
25
resultado = fat ( m ) / ( fat ( n ) fat ( mn ) ) ;
26
27
return resultado ;
28
29
30
31
32
33
34
}
/ f u n c a
o p r i n c i p a l /
i n t main ( ) {
i n t n , coef , cont ;
35
36

scanf ( " % d " , &n ) ;
cont = 0 ;
coef = comb ( n , cont ) ;
printf ( " % d \ n " , coef ) ;
cont = cont + 1 ;
}
37
38
39
40
41
42
43
44
45
return 0 ;
46
47
Na realidade, a declaracao explicita dos prot

otipos da funco
es (linhas 7 e 8 do programa) nao e necess
aria, mas
e uma boa pratica de programacao pois permite que voce defina as funco
es em qualquer ordem.
Caso os prot
otipos nao sejam declarados, as funco
es precisam ser definidas antes de serem utilizadas por outras
o fat
funco
es. Por exemplo, no nosso exemplo, como a funcao comb usa (chama) a funcao fat, entao a funca
deve ser definida antes da funcao comb.
o de Funco
es
16.6 Simulaca
Simule a sada do seguinte programa:
1
2
int g ( int x , int y) {

int z ;
z = x x + y y;
return z ;
}
3
4
5
6
7
8
int h ( int x , int a) {

int d ;
d = g (a , x) + 3;
return d ;
}
9
10
11
12
13
14
i n t main ( ) {
int y , z , x ;
z = 2;
y = 3;
x = h (y , z ) ;
printf ( " x = % d \ n " , x ) ;
15
16
17
18
19
20
21
return 0 ;
22
23
O programa sempre comeca a ser executado na funca

o principal.
Incio
Linhas 17 e 18
y
?
3
main
z x
? ?
2 ?
Na Linha 19 e chamada a funca

o h. Note a passagem de par
ametros:
y da funcao main (para) x da funcao h e
z da funcao main (para) a da funcao h
Incio
Linhas 17 e 18
y
?
3
main
z x
? ?
2 ?
Incio
Linha 9
x
?
3
h
a
?
2
d
?
?
Note que a vari

avel x da main n
ao tem nada a ver com a variavel x da funcao h. Cada funcao tem sua variavel,
ou seja, mesmo sendo de mesmo nome, as vari
aveis s
ao diferentes, pois estao declaradas em funco
es diferentes.

o g. Note a passagem de par
ametros:
a da funcao h (para) x da funcao g e
x da funcao h (para) y da funcao g
Incio
Linha 9
x
?
3
h
a
?
2
d
?
?
Incio
Linha 9
x
?
2
g
y
?
3
z
?
?
Na Linha 5, calcula z da funcao g:

g
y
z
?
?
3 13
x
?
2
Incio
Linha 9
Na Linha 6, temos um return. Na aula passada vimos que o return:

guarda o resultado ou o conte
udo de uma variavel no ACUM.
finaliza a funcao. O fluxo do programa volta para onde a funcao foi chamada.
Neste caso, coloca o valor de z da funcao g no ACUM e volta para a Linha 11.
ACUM
?
13
Incio
Linha 11
Na Linha 11, calcula d da funcao h:
h
a d
?
?
2 16
x
?
3
Incio
Linha 9
Na Linha 12, coloca o valor de d da funcao h no ACUM e volta para a Linha 19.
Incio
Linha 11
Linha 12
ACUM
?
13
16
Na Linha 19, coloca o conte

udo do ACUM na variavel x da funcao main:
Incio
Linhas 17 e 18
Linhas 19
y
?
3
3
main
z
x
?
?
2
?
2 16
No final imprime na tela o conteudo da vari

avel x da funcao main na tela:
Tela
x = 16
8
es que fazem parte de alguma Biblioteca

16.7 Funco
Existe um conjunto de funco
es pr
e-definidas na linguagem C que voce pode usar. Particularmente, voc
e pode
estar interessado em funco
es matem
aticas tais como funco
es trigonom
etricas, hiperb
olicas, logartmicas, exponenciais, etc... A seguir, listamos algumas destas funco
es1 :
/
S e c a
o 1 F u n c o
e s t r i g o n o m e t r i c a s
/
double sin ( double x ) ;
double cos ( double x ) ;
double tan ( double x ) ;
/
S e c a
o 2 E x p o n e n c i a i s e l o g a r i t m o s
/
/ Uso t p i c o : y = exp ( x ) ;
/ D e v o l v e e x , ou s e j a , o n
u mero e e l e v a d o a
`
/ p o t e n c i a x .
/
/
/
double exp ( double x ) ;

/ Uso t p i c o : y = l o g ( x ) ;
/ D e v o l v e o l o g a r i t m o de x na b a s e e . N
ao u s e com
/ x n e g a t i v o .
/
/
/
double log ( double x ) ;

/ Uso t p i c o : y = l o g 1 0 ( x ) ;
/ D e v o l v e o l o g a r i t m o de x na b a s e 1 0 . N
ao u s e com
/ x n e g a t i v o .
/
/
/
double log10 ( double x ) ;

/
S e c a
o 3 R a i z e p o t e n c i a
/
/ Uso t p i c o : y = s q r t ( x ) ;
/ D e v o l v e a r a i z quadrada de x . N
ao u s e com x < 0 .
/
/
double sqrt ( double x ) ;

/
/
/
/
/
/
/
Uso t p i c o : p = pow ( x , y ) ;
D e v o l v e x y , ou s e j a , x e l e v a d o à p o t e n c i a y .
N
ao u s e com x = 0 . 0 e y < 0 . 0 . N
ao u s e com x < 0 . 0
e y n
a oi n t e i r o .
Caso e s p e c i a l : pow ( 0 . 0 , 0 . 0 ) == 1 . 0 .
Que a c o n t e c e s e x y n
a o c o u b e r em d o u b l e ? V e j a man
pages .
double pow ( double x , double y ) ;

1 retiradas
da p
agina <http://www.ime.usp.br/~pf/algoritmos/apend/math.h.html>
/
/
/
/
/
/
/
/
S e c a
o 4 Valor Absoluto
/
/ Uso t p i c o : i = f a b s ( x ) . A f u n c a
o devo lve o valo r
/ a b s o l u t o de x .
/
/
double fabs ( double x ) ;

/
S e c a
o 5 Arredondamentos
/
/ Uso t p i c o : i = f l o o r ( x ) . A f u n c a
o d e v o l v e o maior /
/ i n t e i r o que s e j a menor que ou i g u a l a x , i s t o e ,
/
/ o u
n i c o i n t e i r o i que s a t i s f a z i <= x < i +1.
/
double floor ( double x ) ;
/ Uso t p i c o : j = c e i l ( x ) . A f u n c a
o d e v o l v e o menor
/ i n t e i r o que s e j a maior que ou i g u a l a x , i s t o e ,
/ o u
n i c o i n t e i r o j que s a t i s f a z j 1 < x <= j .
/
/
/
double ceil ( double x ) ;
Para podermos utilizar essas funco

es, devemos incluir o arquivo de cabecalhos # include <math.h> no incio do
seu programa em C. Alem disso, se voce estiver usando o compilador gcc, voc
e precisa compilar o seu programa
com a opca
o -lm:
gcc Wall ansi pedantic O2 <nome_do_programa>.c o <nome_do_programa> lm

o de um n
1. Um n
umero a e dito permutaca
umero b se os dgitos de a formam uma permutaca
o dos dgitos
de b. Exemplo: 5412434 e uma permutacao de 4321445, mas n
ao e uma permutaca
o de 4312455. Obs.:
Considere que o dgito 0 (zero) n
ao aparece nos n
umeros.
Faca uma funcao contad
gitos que dados um inteiro n e um inteiro d, 0 < d 9, devolve quantas
vezes o dgito d aparece em n.
Usando a funcao do item anterior, faca um programa que le dois n
umeros a e b e responde se a
e
permutaca
o de b.
2. Nesse exerccio voce deve utilizar a funcao sqrt(x) do math.h
Escreva uma funcao real que recebe dois pontos no plano atraves de suas coordenadas cartesianas e
devolve a distancia entre os pontos.
Faca um programa que leia um ponto origem (x0 , y0 ) e uma sequencia de n pontos e determina o
ponto mais pr
oximo da origem, usando a funca
o do item anterior.
3. Programa que verifica se um n
umero pode ser escrito como soma de 2 n
umeros primos.
Faca uma funcao de nome primo que recebe um inteiro n > 1 e verifica se n e primo ou nao. Esta
ao e primo; e devolve 1 (um) se n e primo.
funcao devolve 0 (zero) se n n
10
Faca um programa que leia um inteiro n > 2 e verifica se n pode ser escrito como p + q, com p > 1,
q > 1, p e q primos.
Por exemplo, n = 5 SIM, pois 5 = 2 + 3
n = 11 NAO.
Note que seu programa deve testar se existe um p primo tal que p>0, p<n e n-p e primo.
11
17
es e Ponteiros
Funco
Nessa aula introduzimos o mecanismo utilizado pelo C para permitir que funco
es devolvam mais de um valor,
que e realizando atraves de vari
aveis do tipo ponteiros (ou apontadores). Para isso, vamos primeiramente
descrever como a informaca
o e armazenada na mem
oria do computador, para definir o que e um ponteiro e sua
utilidade.
a ser capaz de:
Descrever como a informaca
o e armazenada na mem
oria do computador, e a diferenca entre conte
udo e
endereco de uma posicao de mem
oria.
Definir o que e um ponteiro (ou apontador), e para que ele e utilizado.
Declarar ponteiros.
Utilizar ponteiros como par

ametros de funco
es e em programas.
17.1 Mem
oria
Podemos dizer que a mem
oria (RAM) de um computador pode ser constituda por gavetas. Para fins did
aticos,
considere um computador imaginario que contenha na mem
oria 100 (cem) gavetas (veja na Figura 1 uma ideia
do que pode ser uma mem
oria de um computador).
00
01
02
98
99
Gaveta
+
Mem
oria
Figura 1: Mem
oria de um Computador
Cada gaveta e dividida em regi
oes. Por quest
oes did
aticas, vamos considerar que cada gaveta tem 4 (quatro)
oes, dgitos de 0 a
regi
oes. Na regi
ao mais à esquerda pode-se colocar um sinal + ou -. Nas demais quatro regi
9. Assim, em uma gaveta, podemos guardar n
umeros de -999 a +999.
Em computadores reais, cada gaveta tem 8 (oito) regi
oes (estas regi
oes sao chamadas de bits). O bit mais à
esquerda e conhecido como bit de sinal: 0 (zero) para n
umeros positivos e 1 (um) para n
umeros negativos.
Estes 8 bits comp
oem o que chamamos de byte. Assim uma gaveta tem tamanho de 1 (um) byte. Dessa forma,
uma gaveta guarda um n
umero (que em computadores reais e uma sequencia de 8 zeros e uns).
Agora, o mais importante: para cada gaveta na mem
oria e associada uma identificacao num
erica (no exemplo da
Fig. 1, esta identificacao corresponde à numeracao das gavetas de 00 a 99, mas em computadores reais, o u
ltimo
1
n
umero pode ser muito maior que 99). Estes n
umeros identificam as gavetas e sao chamados de enderecos.
Assim, cada gaveta tem um endereco associado indicando a posicao onde ela se encontra na mem
oria.
o de Vari
17.2 Declaraca
aveis
Quando se declara uma variavel, e necess
ario reservar espaco na mem
oria que seja suficiente para armazena-la,
o que pode corresponder a varias gavetas dependendo do tipo da vari
avel. Para variaveis inteiras sao reservadas
4 gavetas (bytes). Para float e double s
ao reservadas 4 e 8 bytes, respectivamente.
Dessa forma, as seguintes declaraco
es
int n ;
float y;
double x ;
reservam 4, 4 e 8 bytes para a variaveis n, y e x, respectivamente.

Agora, vamos considerar a variavel inteira n. Esta vari
avel tem ent
ao 4 gavetas com enderecos, digamos, 20, 21,
22 e 23 (veja a Fig. 2).
Considerando a regiao mais à esquerda como um sinal + ou - e nas demais 15 (quinze) regi
oes, dgitos de
0 a 9, essa vari
avel inteira n no computador imagin
ario pode armazenar qualquer n
umero inteiro que est
a
no intervalo de -999.999.999.999.999 a +999.999.999.999.999. Em um computador real, a vari
avel n pode
armazenar qualquer n
umero inteiro de -2.147.483.648 a +2.147.483.647.
20
21
22
23
Figura 2: Quatro gavetas para a vari

avel n
Agora, outra coisa importantssima: toda variavel e associada a um endereco. Para a variavel n, apesar de ter
4 gavetas, ela e associada somente a um endereco. Vamos supor que seja o menor deles, ou seja, neste caso, o
endereco 20.
Bem, por que estamos falando dessas coisas de endereco de vari

aveis se a mat
eria desta aula e ponteiros? E
porque um ponteiro (ou apontador) e um tipo de variavel que consegue guardar endereco de vari
avel. Assim,
e possvel guardar o endereco da variavel n em uma vari
avel do tipo ponteiro.

Vamos aqui fazer uma suposicao de que temos uma variavel ponteiro apt. Legal, esta vari
avel pode guardar
enderecos de variaveis. Ent
ao, como fazer com que a variavel apt guarde o endereco de n? Em C, o seguinte
comando
apt = &n ;
faz com que a variavel apt guarde o endereco de n. O operador & antes do nome da variavel significa endereco
de. Assim, o comando de atribuicao acima coloca em apt o endereco de de n.
2
Se uma variavel do tipo ponteiro apt guarda o endereco da variavel n, entao podemos dizer que a vari
avel
apt aponta para a vari
avel n, uma vez que apt guarda o local onde n esta na mem
oria. Voc
e pode estar se
perguntando para que serve tudo isso. Observe que ter uma variavel que guarda o local de outra vari
avel na
mem
oria pode dar um grande poder de programacao. Isso n
os vamos ver mais adiante ainda nesta aula.
o de Vari
17.3 Declaraca
avel Tipo Ponteiro
Uma outra coisa importante aqui e saber que ponteiros de variaveis inteiras s
ao diferentes para ponteiros para
vari
aveis do tipo float e char.
Para declarar uma variavel ponteiro para int :
i n t ap1 ;
Para declarar uma variavel ponteiro para float :

f l o a t ap2 ;
Para declarar uma variavel ponteiro para char:

char ap3 ;
As variaveis ap1, ap2 e ap3 s

ao ponteiros (guardam enderecos de mem
oria) para int , float e char, respectivamente.
17.4 Uso de Vari

aveis Tipo Ponteiros
Para usar e manipular variaveis do tipo ponteiros, e necess
ario usar dois operadores:
& : endereco de
: vai para
End.
?
ap1
20
ap1 = &n;
End.
20
ap1
20
Figura 3: Operador &(endereco de).
17.4.1
Uso do Operador endereco de
Para uma variavel ponteiro receber o endereco de uma outra variavel e necess
ario usar o operador & (endereco
de). Observe os seguintes exemplos:
ap1 = &n ;
ap2 = &y ;
ap3 = &x ;
/ ap1 r e c e b e o e n d e r e c o da v a r i a v e l n /
/ ap2 r e c e b e o e n d e r e c o da v a r i a v e l y /
/ ap3 r e c e b e o e n d e r e c o da v a r i a v e l x /
Observe a Fig. 3. A execuca

o do comando ap1 = &n; faz com que a variavel ap1 receba o endereco da variavel
n. Uma vez que a a vari
avel ap1 guarda o endereco da variavel n e como se ap1 estivesse apontando para a
ao chamadas de variaveis do tipo ponteiro.
vari
avel n. Por isso que variaveis que guardam enderecos s
17.4.2
Uso do Operador vai para
Uma vez que o ponteiro est

a apontando para uma vari
avel (ou seja, guardando seu endereco) e possvel ter
acesso a essa variavel usando a vari
avel ponteiro usando o operador (vai para):
ap1 = 1 0 ;
/ v a i para a g a v e t a que o ap1 e s t a
apontando e guarde
10 n e s t a g a v e t a /
ap2 = 3.0; / v a i para a g a v e t a que o ap2 e s t a
apontando e guarde 3.0 n e s t a g a v e t a /
ap3 = 2.0; / v a i para a g a v e t a que o ap3 e s t a
apontando e guarde 2.0 n e s t a g a v e t a /
Observe a Fig. 4. A execuca

o do comando ap1 = 10; diz o seguinte: vai para a gaveta que o ap1 esta apontando
(ou seja, a variavel n) e guarde 10 nesta gaveta, ou seja, guarde 10 na variavel n.
End.
20
20
ap1
n
ap1 = 10;
End.
20
10
ap1
20
Figura 4: Operador * (vai para).
Uma observacao importantssima: o uso do e diferente quando a gente declara de variavel do tipo ponteiro e
quando a gente usa como operador vai para. Observe com cuidado o seguinte c
odigo:
i n t main ( ) {
int n , m ;
float y ;
char x ;
int ap1;
float ap2;
char ap3;
Declara
c~
ao das
vari
aveis ponteiros.
Note o uso do asterisco
para declarar ponteiros.
n = 2; m = 3;
y = 5 . 0 ; x = s ;
ap1 = &n;
ap2 = &y;
ap3 = &x;
ap1 = m;
ap2 = 5.0;
ap3 = d;
Uso de Ponteiros: &

significa "endere
co de".
Note que aqui n~
ao tem
o asterisco antes da
vari
avel ponteiro.
Uso de Ponteiros:
Note que aqui usa-se
o asterisco antes
do ponteiro. Este
asterisco significa
"vai para"a gaveta que o
ponteiro est
a indicando
(apontando).
printf ( " n = % d y = % f x = % c \ n " , n , y , x ) ;

return 0 ;
}
O que o u
ltimo printf vai imprimir na tela? Se voce nao entendeu o c
odigo acima, digite, compile e execute e
veja sua sada.
17.5 Para que serve Vari

aveis Ponteiros?
Voc
e ainda deve se estar perguntando: para que tudo isso?!? Observe atentamente o seguinte c
odigo para fins
did
aticos:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
i nt f ( i nt x , i nt y ) {
y = x + 3 ;
return y + 4 ;
}
i n t main ( ) {
int a , b , c ;
11
a = 5; b = 3;
12
13
c = f ( a , &b ) ;
14
15
printf ( " a = %d , b = %d , c = % d \ n " , a , b , c ) ;
16
17
return 0 ;
18
19

o principal.
Incio
Linha 12
a
?
5
main
b c
? ?
3 ?

o f. Note a passagem de par
ametros:
a da funcao main (para) x da funcao f e
&b da funcao main (para) y da funcao f
Note que no segundo parametro, a vari
avel y da funcao f e um ponteiro para int. Note que a vari
avel y recebe o
endereco da variavel b da funca
o main. Dessa forma, a variavel y da funca
o f aponta para a vari
avel b da funca
o
main.
Incio
Linha 12
a
?
5
main
b c
? ?
3 ?
f
Incio
Linha 4
x
?
5
y
?
Na Linha 5, estamos usando o ponteiro y da funcao f com o operador vai para. Ou seja, vai para a gaveta
ao x+3 neste lugar. Como y esta apontando para
em que o y esta apontando e guarde o resultado da express
a vari
avel b da funcao main, ent
ao o resultado da expressao x+3 sera guardado na variavel b da funca
o main.
Depois da execucao da Linha 5, temos entao:
Incio
Linha 12
a
?
5
main
b
c
?
?
/3/ 8 ?
f
Incio
Linha 4
6
x
?
5
y
?
Na Linha 6 temos um return. Neste return, temos que calcular o valor da expressao y+4. O y+4 significa: vai
para a gaveta em que o y esta apontando, pegue o valor inteiro que est
a la e some com 4 (quatro). Como y
esta apontando para b da main, ent
ao a conta que deve ser feita e: pegue o valor de b e some com 4 (quatro).
Como b vale 8, ent
ao o resultado da express
ao y+4 e 12 (doze). Este resultado e colocado no ACUM.
ACUM
?
12
Incio
Linha 6
e o fluxo do programa volta para onde a funcao f foi chamada, ou seja, na Linha 14. Neste linha, como temos
um comando de atribuicao para a variavel c, esta vari
avel recebe o valor que est
a em ACUM, ou seja, recebe o
valor 12.
a
?
5
5
Incio
Linha 12
Linha 14
main
b
?
/3/ 8
8
c
?
?
12
No final, o programa imprime na tela o conteudo das variaveis a, b e c da funcao main:

Tela
a = 5, b = 8, c = 12
Note que na verdade ent
ao, o par
ametro y da funcao f (que e um ponteiro pois est
a declarado com um asterisco)
aponta para a variavel b da funcao main, uma vez que na chamada da funca
o f, a vari
avel b e o segundo
par
ametro da funca
o f. Dessa forma, podemos dizer que y da funcao f aponta para b da funcao main:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
i nt f ( i nt x , i nt y ) {
y = x + 3 ;
return y + 4 ;
}
i n t main ( ) {
int a , b , c ;
11
a = 5; b = 3;
12
13
c = f ( a , &b ) ;
14
15
printf ( " a = %d , b = %d , c = % d \ n " , a , b , c ) ;
16
17
return 0 ;
18
19
E todas as modificaco
es que fizermos em y, estamos na realidade fazendo na vari
avel b.
o (como o par
Legal! E para que serve isso? Os ponteiros como par
ametros de funca
ametro y da funca
o f)
servem para modificar as variaveis que est
ao fora da funca
o (como a variavel b da funca
o main). E para que
serve isso? Considere o seguinte problema:
17.6 Problema
Faca um funcao que recebe como parametros de entrada tres reais a, (a #= 0), b e c e resolve a equacao de 2o.
grau ax2 +bx+c=0 devolvendo as razes em dois ponteiros x1 e x2. Esta funcao ainda deve devolver via
o n
ao tem razes reais, 0 se tem somente uma raiz real e 1 se a equacao tem duas
return o valor 1 se a equaca
razes reais distintas.
Note que a funca
o pedida deve devolver dois valores que sao as razes da equaca
o de 2o. grau ax2 +bx+c=0 .
nico valor via return. Como entao a funca
Mas n
os aprendemos que uma funca
o s
o consegue devolver um u
o
vai devolver dois valores? Resposta: usando ponteiros!
1
2

# include <math . h>
3
4
5
6
7
8
i n t segundo_grau ( f l o a t a , f l o a t b , f l o a t c , f l o a t x1 , f l o a t x2 ) {
f l o a t delta = b b 4 ac ;
i f ( delta < 0) {
return 1;
}
9
10
11
12
x1 = (b + sqrt ( delta ) ) / (2 a ) ;
x2 = (b sqrt ( delta ) ) / (2 a ) ;
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
i f ( delta > 0) {
return 1 ;
}
else {
return 0 ;
}
i n t main ( ) {
f l o a t a , b , c , r1 , r2 , tem ;
26
printf ( " Entre com os coeficientes a , b e c : " ) ;

scanf ( " % f % f % f " , &a , &b , &c ) ;
27
28
29
30
tem = segundo_grau ( a , b , c , &r1 , &r2 ) ;
31
32
33
i f ( tem < 0) {
printf ( " Eq . sem raizes reais \ n " ) ;
}
34
35
36
37
i f ( tem == 0) {
printf ( " Eq . tem somente uma raiz \ n " ) ;
printf ( " raiz = % f \ n " , r1 ) ;
}
38
39
40
41
42
i f ( tem > 0) {
printf ( " Eq . tem duas raizes distintas \ n " ) ;
printf ( " Ra
zes % f e % f \ n " , r1 , r2 ) ;
}
43
44
45
46
47
return 0 ;
48
49
Note que neste problema, os parametros x1 e x2 s

ao ponteiros que modificam as variaveis r1 e r2 da func
ao
main. Neste caso ent
ao, podemos colocar as soluco
es da equacao de 2o. grau em x1 e x2 (da forma como foi
ao
feita na soluca
o do problema) que estamos na realidade colocando as soluco
es nas vari
aveis r1 e r2 da func
main. Fac
a uma simulacao da solucao do problema e verifique que as soluco
es de fato ficam armazenadas nas
vari
aveis r1 e r2 da func
ao main.
o do Tipo void
17.7 Funca
Funco
es do tipo void correspondem a funco
es que nao retornam um valor via return. Veja o seguinte exemplo
did
atico:
Voc
e ainda deve se estar perguntando: para que tudo isso?!? Observe atentamente o seguinte c
odigo para fins
did
aticos:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
void g ( i n t x , i n t y ) {
y = x + 3;
}
i n t main ( ) {
int a , b ;
10
11
a = 5; b = 3;
12
13
g ( a , &b ) ;
14
15
printf ( " a = %d , b = % d \ n " , a , b ) ;
16
17
return 0 ;
18
19
Note que a funcao g e do tipo void. Ela de fato n

ao tem a palavra return no final dela. Diferentemente da funca
o
f do exemplo anterior.
o principal.
Incio
Linha 12
main
a b
? ?
5 3

o g. Note a passagem de par
ametros:
a da funcao main (para) x da funcao g e
&b da funcao main (para) y da funcao g
Note que no segundo par
ametro, o par
ametro y da funca
o g e um ponteiro para int . Note que o parametro y
recebe o endereco da variavel b da funcao main. Dessa forma, o par
ametro y da funcao f aponta para a variavel
b da func
a
o main.
Incio
Linha 12
main
a b
? ?
5 3
Incio
Linha 4
x
?
5
y
?
Na Linha 5, estamos usando o ponteiro y da funcao g com o operador vai para. Ou seja, vai para a gaveta
em que o y esta apontando e guarde o resultado da express
ao x+3 neste lugar. Como y esta apontando para
ao o resultado da expressao x+3 sera guardado na variavel b da funca
o main.
a vari
avel b da funcao main, ent
Depois da execucao da Linha 5, temos entao:
Incio
Linha 12
main
a
b
?
?
5 /3/ 8
f
Incio
Linha 4
x
?
5
y
?
Na Linha 6, acabou a funca

o g e fluxo do programa volta para onde a funcao g foi chamada, ou seja, na Linha
14.
Incio
Linha 12
Linha 14
main
a
b
?
?
5 /3/ 8
5
8
No final, o programa imprime na tela o conteudo das variaveis a e b da funcao main:

Tela
a = 5, b = 8
Ent
ao, para que serve uma funcao void? Funco
es do tipo void s
ao u
teis quando nao necessitamos devolver um
valor via return. E quando isso acontece?
17.8 Exerccios sugeridos

(a) Faca uma funcao que converte uma coordenada cartesiana (x,y) em coordenadas polares (r,s). Esta
funca
o tem duas entradas (via parametros) que sao os valores x e y e deve devolver dois valores: as
coordenadas polares r e s.
10

void converte_pol ar ( f l o a t x , f l o a t y , f l o a t apt_r , f l o a t apt_s ) {
float s ;
apt_r = sqrt ( x x + y y ) ;
/ i f ( x == 0 && y >0) /
s = 3.1415 / 2 ;
i f ( x == 0 && y < 0)
s = 3 3.1415 / 2 ;
i f ( x == 0 && y == 0)
s = 0;
i f ( x != 0)
s = atan ( y / x ) ;
i f ( x < 0)
s += 3 . 1 4 1 5 ;
apt_s = s ;
(b) Faca um programa que leia um inteiro n>0 e n coordenadas cartesianas reais (x,y) e imprima as
respectivas coordenadas polares.
i n t main ( ) {
float x , y , r , s ;
int i , n ;
printf ( " Entre com um inteiro n > 0: " ) ;
scanf ( " % d " , &n ) ;
f o r ( i=0; i<n ; i++) {
printf ( " Entre com a coordenada x : " ) ;
scanf ( " % f " , &x ) ;
printf ( " Entre com a coordenada y : " ) ;
scanf ( " % f " , &y ) ;
converte_pol ar ( x , y , &r , &s ) ;
printf ( " Coordenada (% f , % f )\ n " , r , s ) ;
}
return 0 ;
}
(c) Dizemos que um n

umero natural n
e palndromo se lido da direita para a esquerda ou da esquerda
para a direita e o mesmo n
umero. Exemplos:
567765 e 32423 sao palndromos.
567675 nao e palndromo.
Socorram-me subi no onibus em Marrocos.

Oto come doce seco de mocot
o.
A diva em Argel alegra-me a vida.

1) Escreva uma funcao que recebe um inteiro n > 0 e devolve o seu primeiro dgito, seu u
ltimo
dgito e altera o valor de n removendo seu primeiro e u
ltimo dgitos. Exemplos:
11
valor inicial de n
732
14738
1010
78
7
primeiro dgito
7
1
1
7
7
u
ltimo dgito
2
8
0
8
7
valor final de n
3
473
1
0
0
2) Escreva um programa que recebe um inteiro positivo n e verifica se n e palndromo. Suponha que
n n
ao contem o dgito 0.
(d) Escreva um programa que le dois inteiros positivos m e n e calcula o mnimo m
ultiplo comum entre
m e n. Para isso, escreve primeiro uma funcao com prot
otipo:
int divide (int *m, int *n, int d);
que recebe tres inteiros positivos como parametros e retorna 1 se d divide pelo menos um entre m
e n, 0 caso contrario. Fora isso, se d divide m, divide m por d, e o mesmo para n.
(e) Soma de n
umeros binarios.
1) Faca uma funcao com prot
otipo
void somabit (int b1, int b2, int *vaium, int *soma);
que recebe tres bits (inteiros 0 ou 1) b1, b2 e vaium e retorna um bit soma representando a soma
dos tr
es e o novo um bit vai-umem vaium.
2) Escreva um programa que l

e dois n
umeros em binario e calcula um n
umero em binario que e a
soma dos dois n
umeros dados. Utilize a funca
o do item a.
12
18
Vetores
Nessa aula vamos introduzir o tipo vetor. Ao final dessa aula voc
e devera saber:
Descrever o que sao vetores na linguagem C.
Declarar vetores.
Como acessar elementos de um vetor e percorrer um vetor.

Utilizar vetores para resolver problemas computacionais.
18.1 Vetores
Vetores sao estruturas indexadas utilizadas para armazenar dados de um mesmo tipo: int, char, float ou double.
O exemplo a seguir e de um vetor de inteiros:
0
10
12
17
12
-4
-3
78
79
-42
34
o de Vetores
Declaraca
18.1.1
A declaracao de um vetor e feita da seguinte forma:

<tipo_do_vetor> <nome_do_vetor> [<tamanho_do_vetor>];
Exemplos:
int v[80];
80
e o tamanho do vetor!
A declaraca
o acima reserva 80 gavetas consecutivas na mem
oria, que corresponde ao tamanho ou n
umero
de casas do vetor. Cada gaveta guarda um int .
float x[20];
20 e
o tamanho do vetor!
A declaracao acima reserva 20 gavetas consecutivas na mem

oria. Cada gaveta guarda um float .
o Importante:
Observaca
o de vetor, o que esta entre colchetes deve ser um n
1. Na declaraca
umero constante.
2. Assim, n
ao e possvel fazer algo deste tipo:
i n t n = 20;
f l o a t x [ n ] ; / n
a o e p e r m i t i d o d e c l a r a r c o l o c a n d o uma v a r i a v e l /
ou
int n ;
scanf ( " % d " , &n ) ;
float x[n ];
O correto seria:
int n ;
f l o a t x [ 2 0 ] ; / o c o r r e t o e d e c l a r a r sempre um tamanho f i x o /
18.1.2
Uso de Vetores
Sao usados ndices para acessar uma casa de um vetor.

Um ndice e um n
umero natural.
O ndice da primeira casa e sempre zero.
18.1.3
Exemplo de Uso de Vetores
Exemplo 1:
1
2
3
4
i n t main ( ) {
i nt v [80] , i ;
v [ 3 ] = 4 ; / c a s a de n d i c e 3 do v e t o r v r e c e b e o i n t e i r o 4 /
i = 2;
v [ i ] = 3 ; / c a s a de n d i c e 2 do v e t o r v r e c e b e o i n t e i r o 3 /
v [ v [ v [ i ] ] ] = 10; / v c s a b e r i a d i z e r q u a l c a s a do v e t o r v
r e c e b e o i n t e i r o 10?
/
6
7
8
9
10
11
12
return 0 ;
13
14
Na Linha 4, o vetor v com 80 casas e declarado:

0
78
79
78
79
78
79
Na Linha 6, casa de ndice 3 do vetor v recebe o inteiro 4:

0
Na Linha 8, casa de ndice 2 do vetor v recebe o inteiro 3:

0
Na Linha 9, temos: i=2, v[i]=3 e v[v[i]]=v[3]=4. Desta forma, no comando da Linha 9, a casa de ndice
4 do vetor v recebe o inteiro 10:
0
10
Exemplo 2:
2
78
79
1
2
i n t main ( ) {
fl oa t x [80];
int i ;
3
4
5
6
f o r ( i=0; i <80; i++)

x[i] = 0;
7
8
9
return 0 ;
10
11
O programa acima coloca o valor zero em cada uma das casas do vetor x.
Exemplo 3:
O ndice do vetor pode ser uma expressao aritmetica, como mostrado a seguir:
1
2
3
4
5
i n t main ( ) {
fl oa t x [80];
int i ;
f o r ( i=110; i <190; i++)

x [ i110] = 0 ;
7
8
9
return 0 ;
10
11
mas tenha absoluta certeza, por

em, de sempre fornecer um ndice v
alido de forma que o resultado da
expressao aritmetica seja valida (neste exemplo, o resultado da expressao aritmetica deve ser um inteiro
entre 0 e 79).
18.2 Percorrimento de Vetores

Percorrer um vetor significa varrer o vetor de casa em casa a partir do ndice 0 (zero). No percorrimento de um
vetor, e necess
ario saber o n
umero de casas que deve-se fazer este percorrimento. Este n
umero normalmente e
guardado em uma variavel inteira.
Muitos problemas computacionais que envolvem vetores t
em como solucao o uso de um padrao para percorrimento de vetores.
Um padr
ao para percorrer n_casas de um vetor vetor e usar um comando de repeticao (no caso, vamos usar
o comando for) com uma variavel inteira indice para o ndice das casas do vetor:
f o r ( indice =0; indice < n_casas ; indice++) {
<algum comando usando vetor [ indice]>
}
18.2.1
Leitura de um Vetor
Para leitura de vetor, devemos ler elemento a elemento usando o padr

ao de percorrimento.
1
2
i n t main ( ) {
f l o a t v [100];
int i , n ;
3
4
5
6
printf ( " Entre com 0 <n <=100: " ) ;

scanf ( " % d " &n ) ;
7
8
9
/ p e r c o r r e r o v e t o r v de 0 a n1 c o l o c a n d o o v a l o r l i d o p e l o t e c l a d o /
f o r ( i=0; i<n ; i++) {
printf ( " Entre com v [% d ] = " , i ) ;
scanf ( " % f " , &v [ i ] ) ;
}
10
11
12
13
14
15
return 0 ;
16
17
Observe com cuidado a linha do programa utilizada para ler o vetor:

scanf ( " % f " , &v [ i ] ) ;
A posicao i do vetor v, ou seja, v[i], e utilizada da mesma forma que utizamos qualquer vari
avel at
e o momento.
Essa variavel e passada para a funcao scanf precedida pelo caractere &.
18.2.2
Impress
ao de um Vetor
Para impressao de vetor, devemos imprimir elemento a elemento usando o padr

ao de percorrimento.
1
2
3
4
5
i n t main ( ) {
f l o a t v [100];
int i , n ;
printf ( " Entre com 0 <n <=100: " ) ;

scanf ( " % d " &n ) ;
7
8
9
/ p e r c o r r e r o v e t o r v de 0 a n1 imprimindo o v a l o r de cada c a s a /
f o r ( i=0; i<n ; i++) {
printf ( " v [% d ] = % f \ n " , i , v [ i ] ) ;
}
10
11
12
13
14
return 0 ;
15
16
18.2.3
o sobre Percorrimento
Observaca
Na declaraca
o de um vetor e definido um n
umero fixo de casas, uma vez que sempre deve-se colocar uma
constante na definica
o do n
umero de casas do vetor. Por exemplo:
int v [30];
Mas, como podemos ver nos exemplos de percorrimento para ler e imprimir um vetor, um usu
ario nao necessariamente ira usar todas as casas disponveis do vetor. Note que no padrao de percorrimento deve sempre
4
existir uma variavel indicando quantas casas do vetor est

ao sendo verdadeiramente usadas (variavel n_casas do
padrao).
Assim, normalmente, em problemas computacionais que envolvem vetores deve-se sempre ter uma variavel
inteira associada a este vetor que diz quantas casas do vetor estao sendo usadas (por exemplo, variavel inteira
n associada ao vetor v nos exemplos de leitura e impress
ao de vetores).
18.3 Exerccios Comentados

18.3.1
Exerccio 1
Dada uma sequencia de 0<n<100 n

umeros inteiros, imprimi-la na ordem inversa a` da leitura.
Exemplo:
Para n=5, e a sequencia 11, 12, 3, 41, 321, o programa deve imprimir a sada 321, 41, 3, 12, 11.
Para resolver esse problema, precisamos armazenar todos os elementos da sequ
encia em um vetor (usando
padrao de percorrimento), e depois imprimir esses elementos em ordem inversa (usando padrao de percorrimento em ordem inversa). Observe que sem usar vetor, ou seja, usando apenas vari
aveis, seria muito difcil
resolver esse problema para um valor arbitr
ario de n. Um programa possvel, usando vetores, seria:
1
2
3
# define MAX 100
4
5
6
i n t main ( ) {
i n t v [ MAX ] , n , i ;
printf ( " Entre com 0 <n <100: " ) ;

scanf ( " % d " , &n ) ;
8
9
10
/ p e r c o r r e r o v e t o r v do n d i c e 0 a n1 c o l o c a n d o o v a l o r l i d o p e l o t e c l a d o /
f o r ( i=0; i<n ; i++) {
printf ( " Entre com v [% d ] = " , i ) ;
scanf ( " % d " , &v [ i ] ) ;
}
11
12
13
14
15
16
/ p e r c o r r e r o v e t o r v do n d i c e n1 a 0 imprimindo o v a l o r de cada c a s a /
f o r ( i=n 1; i>=0; i) {
printf ( " v [% d ] = % d \ n " , i , v [ i ] ) ;
}
17
18
19
20
21
return 0 ;
22
23
Note que neste exerccio definimos uma constante MAX usando o comando define. Observe que MAX e uma
constante e nao uma variavel. Mais sobre definica
o de constantes, veja o material didatico Alguns Detalhes da
Linguagem C.
um erro
Observe entao que o tamanho do vetor e fixo, e deve ser definido antes do programa ser executado. E
muito comum entre programadores inexperientes ler um n
umero e utiliza-lo para definir o tamanho do vetor.
Algo do tipo:
int n ;
scanf ( " % d " , &n ) ;
int v[n ];
Isto est
a completamente ERRADO! Tome cuidado para voce nao cometer este ERRO!
Na soluca
o do problema, no programa, o valor limite foi definido como MAX e possui valor 100. Esse programa
nao pode ser executado para sequencias maiores que 100.
Na Linha 6, o vetor v com 100 casas e declarado:
0
98
99
A leitura do inteiro n (digamos que leia 5, como no exemplo dado no exerccio) que indica quantas das 100
casas do vetor v que serao de fato utilizadas e feita na Linha 9.
Ap
os a leitura do vetor (Linhas 11 a 15), a estrutura correspondente na mem
oria pode ser representada como:
0
11
12
41
321
98
99
Note que as casas de ndice maior que 4 contem lixo. Mas, tudo bem, uma vez sabemos o n
umero de casas
em os valores da sequ
encia.
(guardado na variavel n=5) que cont
Agora observe a parte do programa para imprimir o vetor invertido (Linhas 17 a 20). Como o vetor foi lido
ltima posicao lida e decrementar ate a
como mostra o esquema acima, devemos percorrer o vetor v desde a u
primeira. A u
ltima posicao lida nesse caso foi a posicao 4 (quatro), e a primeira foi 0 (zero).
18.3.2
Exerccio 2
Dados n>0 lancamentos de uma roleta (n

umeros entre 0 e 36), calcular a frequencia de cada n
umero.
Como a gente calcula a frequ
encia de um n
umero? Basta contar quantas vezes ele aparece na sequencia.
Precisamos, portanto, criar um contador para cada n
umero da sequencia possvel, ou seja, 37 contadores.
Cada contador comeca com zero, e toda vez que lancamos a roleta, a gente incrementa apenas o contador
correspondente. Ao final, basta calcular as frequencias. A solucao completa e dada a seguir:
2
3
4
5
i n t main ( ) {
i n t freq [ 3 7 ] ;
int n , i , x ;
/ z e r a n d o o v e t o r f r e q /
f o r ( i=0; i <37; i++)
freq [ i ] = 0 ;
7
8
9
10
printf ( " Entre com o n

u mero de lan
c amentos n >0: " ) ;
scanf ( " % d " , &n ) ;
11
12
13
f o r ( i=0; i<n ; i++) {

printf ( " Entre com um lan
c amento : " ) ;
scanf ( " % d " , &x ) ;
freq [ x ] = freq [ x ] + 1 ;
}
14
15
16
17
18
19
f o r ( i=0; i <37; i++)

i f ( freq [ i ] > 0)
printf ( " O n
u mero % d apareceu % d veze ( s )\ n " , i , freq [ i ] ) ;
20
21
22
23
return 0 ;
24
25
18.3.3
Exerccio 3
Um exemplo de como vetores pode ser u

til. Um vetor poderia guardar os coeficientes de um polin
omio de grau
n. Por exemplo:
f l o a t a [101];
int n ;
Dessa forma, a[0], a[1], . . . , a[n] guardam os coeficientes de um polin

omio p(x) = a[0] + a[1]x + ... + a[n]xn . E
claro que, neste particular caso, n n
ao pode ser maior que 100.
18.4 Erros Comuns

Ao desenvolver seus programas com vetores, preste atenca
o com relacao aos seguintes detalhes:
ndices inv
alidos: tome muito cuidado, especialmente dentro de um while ou for, de n
ao utilizar ndices
negativos ou maiores que o tamanho maximo do vetor.
o do tamanho do vetor se faz na declaraca
Definica
o do vetor. O tamanho dele e constante, s
o mudando
a sua declaraca
o e que podemos alterar o seu tamanho. Isso significa que podemos estar desperdicando
algum espaco da mem
oria que fica no final do vetor. Nao cometa o erro de ler n, onde n seria o tamanho
do vetor, e tentar declarar o vetor em seguida.

1. Dados dois polin
omios reais p(x) = a0 + a1 x + ... + an xn (n < 20) e q(x) = b0 + b1 x + ... + bm xm
(m < 40) determinar o produto desses polin
omios.
2. Dados dois vetores x e y, ambos com n elementos, n < 50, determinar o produto escalar desses vetores.
7
3. Em uma classe h
a n alunos, n < 100, cada um dos quais realizou k provas, k < 4, com pesos distintos.
Dados n , k, os pesos das k provas e as notas de cada aluno, calcular a m
edia ponderada das provas para
cada aluno e a m
edia aritmetica da classe em cada uma das provas.
umeros inteiros, determinar um segmento de soma m
axima.
4. Dada uma sequencia de 0<n<200 n
encia
Exemplo: para n=12 e a sequ
0
10
11
12
-2
-7
14
10
-3
-6
198
199
um segmento de soma m
axima est
a entre os ndices 4 e 8 e a correspondente soma e 33.
umeros inteiros, com k < 300, verifique se existem dois segmentos
5. Dada uma sequencia x0 , x1 , ..., xk1 de n
consecutivos iguais nesta sequ
encia, isto e, se existem i e m tais que:
xi , xi+1 , ..., xi+m1 = xi+m , xi+m+1 , ..., xi+2m1
Imprima, caso existam, os valores de i e m.
Exemplo: para k = 8 e a sequ
encia
0
298
299
existem i=2 e m=2.

6. Dada uma sequencia de n > 0 n
umeros reais, imprimi-los eliminando as repetico
es.
19
es
Vetores, Ponteiros e Funco
O objetivo desta aula e relacionar o tipo vetor com ponteiros e assim entender como utilizar vetores como
par
ametros de funco
es. Ao final dessa aula voce devera saber:
Descrever como os vetores s
ao armazenados na mem
oria.
Descrever a relacao entre vetores e ponteiros.
Utilizar vetores como par
ametros de funco
es.
19.1 Vetores
Vimos na aula anterior que vetores s
ao estruturas indexadas utilizadas para armazenar dados de um mesmo
o
tipo: int , char, float ou double. Por exemplo, a declaraca
i n t v [ 8 0 ] ; / d e c l a r a um v e t o r de i n t e i r o s de nome v com 80 c a s a s /
Cada casa do vetor v (ou seja, v[0], v[1], . . ., v[79]) e um inteiro. Al

em disso, cada casa tem um endereco
associado (ou seja, &v[0], &v[1], . . ., &v[79]).
Uma pergunta que poderamos fazer e como um vetor fica armazenado na mem
oria. A organizacao das variaveis
na mem
oria depende de como o sistema operacional faz gerenciamento da mem
oria. Em geral, para ser mais
eficiente, o sistema operacional tende a colocar as variaveis sucessivamente. Assim, a alocacao do vetor na
mem
oria e feita de forma sucessiva, ou seja, da maneira como ilustrada na figura acima: v[0] antes de v[1], que
por sua vez antes de v[2] e assim por diante. Assim, as vari
aveis declaradas como
int n , m ;
poderiam ser alocadas de forma sucessiva como
Na linguagem C n
ao existe verificacao de ndices fora do vetor. Quem deve controlar o uso correto dos ndices
e o programador. Al
em disso, o acesso utilizando um ndice errado pode ocasionar o acesso de outra variavel
avel n. Se o acesso a` mem
oria e indevido voc
e recebe a
na mem
oria. No exemplo acima, v[80] acessaria a vari
mensagem segmentation fault.
19.2 Vetores e Ponteiros

A implementaca
o de vetores em C esta bastante interligada com a de ponteiros visando a facilitar a manipulacao
de vetores. Considere a seguinte declaracao de variaveis:
i n t p ;
que aloca na mem

oria algo do tipo:
Podemos utilizar a sintaxe normal para fazer um ponteiro apontar para uma casa do vetor:
p = &v [ 2 ] ; / p apo nta para a c a s a de n d i c e 2 de v /
Mas podemos utilizar a sintaxe especial para ponteiros e vetores, junto com as operaco
es para ponteiros:
Podemos fazer um ponteiro apontar para o incio do vetor v fazendo
p = v;
au
E
nica situacao em que o nome do vetor tem sentido sem os colchetes. O comando acima equivale a
fazer p = &v[0];
2
Podemos usar a sintaxe de vetores (nome_do_vetor[ndice]) com o ponteiro. Assim, se fizermos

p = v;
podemos acessar o elemento que est

a na casa i de v fazendo p[i], ou seja, ambos p[i] e v[i] acessam a
casa i do vetor v. Exemplo:
i = 3;
p = v ; / p apo nta para v [ 0 ] . E q u i v a l e a f a z e r p = &v [ 0 ] /
p [ i ] = 4 ; / e q u i v a l e a f a z e r v [ i ] = 4 /
Mas se fazemos
p = &v [ 3 ] ;
ent
ao, p[0]
e o elemento v[3], p[1] e o elemento v[4], p[2] e o elemento v[5], e assim por diante.
Podemos fazer algumas operaco
es com ponteiros. Considere a seguinte declaracao:
i n t p , q , n , v [ 5 0 ] ;
f l o a t x , y [ 2 0 ] ;
1. Quando somamos 1 a um ponteiro para int (por exemplo, p) ele passa a apontar para o endereco
de mem
oria logo ap
os a mem
oria reservada para este inteiro. Exemplo, se p = &v[4], ent
ao p+1
eo
e o endereco de v[6], p+i e o endereco de v[4+i].
endereco de v[5], p+2
Dessa forma, p (vai para onde o p esta apontando) e o v[4]. Portanto, v[4] = 3 e a mesma coisa que
fazer p = 3. Como p+1
e o endereco de v[5], ent
ao (p+1) e v[5]. Assim, v[5] = 10 e a mesma coisa
que fazer (p+1) = 10.
os este float .
2. Se somamos 1 a um ponteiro para float (por exemplo x) ele avanca para o endereco ap
ao x+1 e o endereco de y[4] e x+i e o endereco de y[3+i].
Por exemplo, se x=&y[3], ent
3. Somar ou subtrair um inteiro de um ponteiro:
p = &v [ 2 2 ] ; q = &v [ 3 0 ] ;
p = p 4 ; q++;
( p+2) = 3 ; q = 4 ;
Qual ndice de v recebe 3? Qual ndice de v recebe 4?

4. Subtrair dois ponteiros:
p = &v [ 2 0 ] ; q = &v [ 3 1 ] ;
n = q p ; / n
u mero i n t e i r o : a d i f e r e n c a e n t r e o s n d i c e s , n e s t e c a s o , 1 1 .
es
19.3 Vetores como Par
ametro de Funco
Quando se declara uma funca
o que tem como par
ametro um vetor, este vetor e declarado somente com abre e
fecha colchetes. Exemplo:
f l o a t modulo ( f l o a t v [ ] , i n t n ) {
int i ;
fl oa t r = 0;
f o r ( i=0; i<n ; i++) {
r = r + v [ i ] v [ i ] ;
}
r = sqrt ( r ) ;
return r ;
}
1 As
respostas s
ao: v[20] recebe 3 e v[31] recebe 4.
Esta funca
o recebe um vetor de reais v com n elementos e devolve o seu m
odulo via return. A declaraca
o acima
e equivalente a
f l o a t modulo ( f l o a t p , i n t n ) {
int i ;
fl oa t r = 0;
f o r ( i=0; i<n ; i++) {
r = r + p [ i ] p [ i ] ;
}
r = sqrt ( r ) ;
return r ;
}
Na verdade, a declaracao no argumento float v[] e a mesma coisa que float p, ou seja, v e um ponteiro.
1
2
3
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
v aponta para x[0]. Ent

ao v[i] e x[i]
f l o a t modulo ( f l o a t v [ ] , i n t n ) {
int i ;
fl oa t r = 0;
f o r ( i=0; i<n ; i++) {
r = r + v [ i ] v [ i ] ;
}
r = sqrt ( r ) ;
return r ;
}
i n t main ( ) {
f l o a t x [ 1 0 0 ] , comprimento ;
int m ;
m = 3;
x [ 0 ] = 2 ; x [ 1 ] = 3, x [ 2 ] = 4 ;
20
21
22
comprimento =
23
modulo ( x , m ) ;
24
printf ( " Comprimento = % f \ n " , comprimento ) ;
25
26
return 0 ;
27
28
O parametro v da funcao modulo aponta para a variavel x[0] da funcao main. Ent
ao v[i] na funca
o modulo
e
exatamente x[i] da funcao main.
o com Vetor como Par

19.4 Exemplo de Funca
ametro
O nome de um vetor dentro de parametro de uma funca
o e utilizado como sendo um ponteiro para o primeiro
elemento do vetor na hora de utilizar a funca
o.
Exemplo de declaracao de funco

es com vetores como parametros:
# define MAX 200
1
2
3
4
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
u aponta para v[0].
float f ( float u []) {

float s;
/ d e c l a r a c a
o da f u n c a
o f /
...
u[i] = 4;
...
return s ;
}
i n t main ( ) {
f l o a t a , v [ MAX ] ; / d e c l a r a c a
o da v a r i a
v e l a e v e t o r v /
...
/ o u t r a s c o i s a s do programa /
18
a = f (v );
19
20
/ o b s e r v e que o v e t o r e p a s s a d o apenas p e l o nome /
...
21
22
return 0 ;
23
24
Na Linha 19, a chamada da funcao f faz com que o ponteiro u receba &v[0], ou seja, faz com que o ponteiro u
aponte para v[0].
Na Linha 8, temos o comando u[i] = 4. Como u esta apontando para v[0], entao o comando u[i] = 4 e o mesmo
o f, estamos mudando o conte
udo da casa de ndice i do
que fazer v[i] = 4. Assim, na Linha 8, dentro da funca
vetor v da funca
o main.
19.5 Problema
(a) Faca uma funcao que recebe dois vetores de tamanho n e retorna o seu produto escalar.
O prot
otipo dessa funca
o seria:
f l o a t ProdutoEscal ar ( f l o a t u [ ] , f l o a t v [ ] , i n t n ) ;
A funca
o recebe como parametros os vetores u e v, e um inteiro n. Uma possvel solucao para esta
funca
o seria:
f l o a t ProdutoEscala r ( f l o a t u [ ] , f l o a t v [ ] , i n t n ) {
int i ;
f l o a t res = 0 ;
f o r ( i=0; i<n ; i++)
res = res + u [ i ] v [ i ] ;
return res ;
}
(b) Faca um programa que leia dois vetores reais de tamanho n < 200 e verifique se eles s
ao vetores
ortogonais. Dois vetores sao ortogonais se o produto escalar entre eles e zero. Considere EPS igual
a 0.001 o valor do erro para comparar se o produto escalar e zero.

#define MAX 200
#define EPS 0.001
int i ;
f l o a t res = 0 ;
f o r ( i=0; i<n ; i++)
res = res + u [ i ] v [ i ] ;
return res ;
}
i n t main ( ) {
int n , i ;
f l o a t a [ MAX ] , b [ MAX ] ;
f l o a t prod ;
/ l e i t u r a d o s v e t o r e s /
printf ( " Digite o tamanho dos vetores : " ) ;
scanf ( " % d " , &n ) ;
printf ( " Entre com os valores do 1 o vetor \ n " ) ;
f o r ( i=0; i<n ; i++) scanf ( " % f " ,& a [ i ] ) ;
f o r ( i=0; i<n ; i++) scanf ( " % f " ,& b [ i ] ) ;
prod = ProdutoEscal ar ( a , b , n ) ;
/ c u i d a d o com a comparac a
o com z e r o usando r e a i s ! ! ! /
i f ( prod < EPS && prod > EPS )
printf ( " Os vetores sao ortogonais .\ n " ) ;
else
printf ( " Os vetores nao sao ortogonais .\ n " ) ;
return 0 ;
}
Observe que a funcao ProdutoEscalar n

ao modifica o vetor u nem o vetor v.
Agora, vamos considerar o caso quando temos uma funca
o que deve retornar um vetor.
(c) Faca uma funcao que recebe dois vetores de tamanho 3 e retorna o seu produto vetorial. O produto
vetorial de dois vetores de dimensao tres u = (u0 , u1 , u2 ) e v = (v0 , v1 , v2 ) e dado por w = (u1 v2
u2 v1 , u2 v0 u0 v2 , u0 v1 u1 v0 ).
Primeiro como deve ser o prot
otipo dessa funca
o? N
os sabemos que a funcao deve receber 2 vetores
de entrada e devolver 1 vetor como resultado. Sendo assim, temos o seguinte prot
otipo:
void ProdutoVet or i al T RI ( f l o a t u [ ] , f l o a t v [ ] , f l o a t w [ ] ) ;
onde os vetores u e v sao entradas e w e o vetor de sada. Uma solucao para esta funcao possvel
seria:
void ProdutoVeto ri a lT R I ( f l o a t u [ ] , f l o a t v [ ] , f l o a t w [ ] ) {
w [ 0 ] = u [1] v [ 2 ] u [2] v [ 1 ] ;
w [ 1 ] = u [2] v [ 0 ] u [0] v [ 2 ] ;
w [ 2 ] = u [0] v [ 1 ] u [1] v [ 0 ] ;
}
Observe que a funcao ProdutoVetorialTRI modifica o vetor w. Este vetor w e na verdade um ponteiro
para algum vetor da funca
o main. E e este vetor que na realidade vai ser modificado.
6
(d) Faca um programa que leia dois vetores de dimensao tres e calcula o seu produto vetorial, e mostra
que o produto vetorial e ortogonal aos dois vetores de entrada.
#define MAX 20
int i ;
f l o a t res = 0 ;
f o r ( i=0; i<n ; i++)
res = res + u [ i ] v [ i ] ;
return res ;
}
void ProdutoVet or i al T RI ( f l o a t u [ ] , f l o a t v [ ] , f l o a t w [ ] ) {
w [ 0 ] = u [1] v [ 2 ] u [2] v [ 1 ] ;
w [ 1 ] = u [2] v [ 0 ] u [0] v [ 2 ] ;
w [ 2 ] = u [0] v [ 1 ] u [1] v [ 0 ] ;
}
i n t main ( ) {
int n , i ;
f l o a t a [ MAX ] , b [ MAX ] , c [ MAX ] ;
f l o a t prod ;
n = 3 ; / o s v e t o r e s tem dimens a
o 3 /
f o r ( i=0; i<n ; i++) scanf ( " % f " ,& a [ i ] ) ;
f o r ( i=0; i<n ; i++) scanf ( " % f " ,& b [ i ] ) ;
/ O b s e r v e a chamada da f u n c a
o ProdutoVetorialTRI
/
/ O p r o d u t o v e t o r i a l de a e b e c o l o c a d o no v e t o r c /
/ v i a p o n t e i r o w da f u n c a
o ProdutoVetorialTRI
/
ProdutoVet o ri a lT R I ( a , b , c ) ;
printf ( " Produto vetorial ( a x b ) = (%.2 f , %.2 f , %.2 f )\ n " , c [ 0 ] , c [ 1 ] , c [ 2 ] ) ;
prod = ProdutoEscal ar ( a , b , n ) ;
printf ( " Produto escalar de a e b : %.2 f \ n " , prod ) ;
prod = ProdutoEscal ar ( a , c , n ) ;
printf ( " Produto escalar de a e c : %.2 f \ n " , prod ) ;
prod = ProdutoEscal ar ( b , c , n ) ;
printf ( " Produto escalar de b e c : %.2 f \ n " , prod ) ;
return 0 ;
}
Observe que a funcao ProdutoVetorialTRI modifica o vetor w. Este vetor w e na verdade um ponteiro
para o vetor c da funcao main. E e este vetor que na realidade vai ser modificado, ou seja, o produto
vetorial fica armazenado no vetor c.
19.6 Outro Problema

(a) Faca uma funca
o que recebe um inteiro n > 0 e um vetor de n
umeros reais a (que armazena os
coeficientes de um polin
omio p(x) = a0 + a1 x + . . . + an xn de grau n) e devolve a derivada de
7
p(x) no pr
oprio vetor a. Al
em disso, devolve via return o grau do polin
omio derivada.
i n t derivada ( i n t n , f l o a t a [ ] ) {
int i ;
f o r ( i=0; i<n ; i++) {
p [ i ] = ( i+1) a [ i +1];
}
return n 1 ;
}
(b) Faca uma funcao que recebe um inteiro n > 0, um vetor de n

umeros reais a (que armazena os
coeficientes de um polin
omio p(x) = a0 + a1 x + . . . + an xn de grau n) e um real y devolve p(y),
ou seja, o valor do polin
omio no ponto y.
f l o a t valor ( i n t n , f l o a t a [ ] , f l o a t y ) {
f l o a t soma = 0 , poty = 1 ;
int i ;
f o r ( i=0; i<=n ; i++) {
soma = soma + a [ i ] poty ;
poty = poty y ;
}
return soma ;
}
(c) Faca um programa que leia um inteiro m > 0, os coeficientes reais de um polin
omio p(x) = a0 + a1
x + . . . + am xm de grau m e um real y e imprime p! (p(y) 2) + p!! (y + 2).
i n t main ( ) {
f l o a t a [200] , y , r , s ;
int m , i ;
printf ( " Entre com o grau do polinomio : " ) ;
scanf ( " % d " , &m ) ;
printf ( " Entre com os coeficientes do polinomio \ n " ) ;
f o r ( i=0; i<=m ; i++) {
printf ( " Entre com o coeficiente a [% d ] = " ) ;
scanf ( " % f " , &a [ i ] ) ;
}
printf ( " Entre com o ponto y : " ) ;
scanf ( " % f " , &y ) ;
/ c a l c u l a n d o p ( y ) /
r = valor ( m , a , y ) ;
/ c a l c u l a n d o a d e r i v a d a de p ( x ) /
m = derivada ( m , a ) ;
/ c a l c u l a n d o p ( r 2) /
r = valor ( m , a , r 2);
/ c a l c u l a n d o a d e r i v a d a de p ( x ) /
m = derivada ( m , a ) ;
/ c a l c u l a n d o p ( y+2) /
s = valor ( m , a , y +2);
/ imprimindo r e s p o s t a f i n a l /
printf ( " resposta = % f \ n " , r+s )
return 0 ;
}
o
19.7 Observaca
possvel tamb
E
em declarar o tamanho MAX do vetor nos par
ametros de funca
o, por exemplo, da seguinte forma:
f l o a t ProdutoEscal ar ( f l o a t u [ MAX ] , f l o a t v [ MAX ] , i n t n ) ;
void ProdutoVeto r ia l TR I ( f l o a t u [ MAX ] , f l o a t v [ MAX ] , f l o a t w [ MAX ] ) ;
Note que o tamanho do vetor e irrelevante na definica

o da funca
o, no entanto, alguns programadores preferem
colocar explicitamente o tamanho MAX dos vetores.
19.8 Resumo
Vetor quando passado como par
ametro de funcao e um ponteiro!
20
Caracteres - Tipo char

At
e agora vimos como o computador pode ser utilizado para processar informacao que pode ser quantificada
de forma num
erica. No entanto, ha muita informacao que n
ao e numerica, como por exemplo o seu nome, seu
endereco residencial, uma fotografia sua ou o som de sua voz. Textos s
ao compostos por caracteres do alfabeto,
de pontuaca
o, acentuaca
o, etc. Para que possam ser processados pelo computador, precisamos de uma forma
para representar caracteres utilizando apenas n
umeros.
a saber:
Declarar, ler e imprimir variaveis do tipo char.
Descrever como caracteres s
ao representados no computador e porque eles podem ser utilizados em express
oes.
Utilizar vari
aveis do tipo char em programas.
20.1 Caracteres
Um caractere pode ser uma letra (mai
uscula ou min
uscula), um ponto final, ponto de interrogacao, colchetes,
enfim, smbolos que normalmente encontramos num teclado de um computador. Nesta aula, estudaremos as
vari
aveis utilizadas em C para armazenar caracteres.
Em C, caracteres sao armazenados como n
umeros inteiros, normalmente utilizando uma tabela de convers
ao
amplamente difundida chamada Tabela ASCII (American Standard Code for Information Interchange).
A Tabela ASCII original possui somente 128 caracteres, aqueles com c
odigo entre 0 e 127. Veja na tabela abaixo,
a correspond
encia entre caractere e n
umero (entre os n
umeros 32 e 127).
(
0
8
@
H
P
X
h
p
x
032
040
048
056
064
072
080
088
096
104
112
120
!
)
1
9
A
I
Q
Y
a
i
q
y
033
041
049
057
065
073
081
089
097
105
113
121
"
*
2
:
B
J
R
Z
b
j
r
z
034
042
050
058
066
074
082
090
098
106
114
122
#
+
3
;
C
K
S
[
c
k
s
{
035
043
051
059
067
075
083
091
099
107
115
123
$
,
4
<
D
L
T
\
d
l
t
|
036
044
052
060
068
076
084
092
100
108
116
124
%
5
=
E
M
U
]
e
m
u
}
037
045
053
061
069
077
085
093
101
109
117
125
&
.
6
>
F
N
V
^
f
n
v
~
038
046
054
062
070
078
086
094
102
110
118
126
/
7
?
G
O
W
_
g
o
w
039
047
055
063
071
079
087
095
103
111
119
127
Existem varias extens

oes da tabela ASCII utilizando tamb
em os n
umeros negativos de 1 a 128. Normalmente,
estas tabelas estendidas incluem os caracteres acentuados.
A cada caractere corresponde a um n
umero entre 0 e 127 e a cada n
umero entre 0 e 127 corresponde a um
caractere. Caractere com c
odigo 32 corresponde ao espaco em branco e o caractere com c
odigo 127 varia de
computador a computador.
Os caracteres com c
odigo decimal entre 0 e 31 sao chamados de caracteres de controle, ou seja, eles indicam
alguma coisa ao que a impressora ou monitor de vdeo devem executar. Entre eles, os mais utilizados s
ao:
Caractere
nulo
backspace
line feed
carriage return
C
odigo ASCII
0
8
10
13
Significado
este caractere e simplemente ignorado pela impressora ou vdeo.
volta um caractere
pula uma linha
o cursor vai para a primeira coluna.
Assim, quando voc

e digita a letra A (ou o backspace) no teclado, na verdade, o seu computador armazena na
mem
oria o n
umero inteiro 65 (ou o n
umero 8, respectivamente), ou seja, para armazenar a letra A, o computador
armazena o n
umero 65.
20.2 Decorar a Tabela ASCII?

Para evitar a necessidade de decorar a tabela ASCII, na linguagem C, escrever um caractere entre ap
ostrofes
equivale a escrever o seu c
odigo ASCII. Assim, escrever 65 e A s
ao equivalentes. Consequentemente, os
ao equivalentes, assim como x = x + 65 e x = x + A. Dessa forma, observe o
comandos i = 65 e i = A s
comando A = A. Neste caso, A
e uma variavel e A e o caractere cujo c
odigo ASCII e 65; neste comando, o
n
umero 65
e armazenado na variavel A.
Os caracteres s
ao ordenados de acordo com seu c
odigo ASCII. Assim o caractere 0 (zero) e menor que o
caractere 1 (um) pois o c
odigo ASCII do caractere zero (48) e menor que o c
odigo ASCII do caractere um (49).
Assim, 0 < 1, pois 48 < 49. Da mesma forma, 1 < 2 < 9 < ... < A < B < ... < Z < ... <
a < b < ... < z, pois 49 < 50 < ... < 65 < 66 < ... < 90 < ... < 97 < 98 < ... < 122.
20.3 Vari
avel Tipo Char
Uma variavel inteira de 32 bits (4 bytes) pode armazenar n
umeros inteiros no intervalo de 2.147.483.648 a
+2.147.483.647. No compilador gcc, este tipo de variavel e declarado como int. Assim, nestes compiladores, a
declaracao int x declara uma vari
avel inteira x que armazena inteiros com 4 bytes, ou seja, a variavel inteira x
pode armazenar inteiros compreendidos entre 2.147.483.648 a +2.147.483.647.
Para armazenar um caractere, poder-se-ia utilizar uma vari
avel inteira (uma vez que um caractere e um n
umero
inteiro). No entanto, observe que estaramos utilizando mais mem
oria (bytes) do que precisaramos, uma vez
que para qualquer caractere, o seu respectivo c
odigo ASCII e inteiro entre 128 a +127. Uma variavel inteira
de 8 bits (1 byte) pode armazenar n
umeros inteiros compreendidos entre 128 a +127, exatamente o que
precisaramos para armazenar o c
odigo ASCII de um caractere. Este tipo de vari
avel e declarado como char.
A forma para declarar uma variavel do tipo char e a mesma para declarar vari
aveis do tipo int; s
o que em vez
de usar a palavra chave int, deve-se usar a palavra char:
char <nome_da_variavel>;
Exemplo: declaracao de uma variavel do tipo char de nome "ch"

char ch;

char <nome_da_variavel_1>, <nome_da_variavel_2>, <nome_da_variavel_3>,. . ., <nome_da_variavel_n>;
Exemplo: declaracao de duas variaveis do tipo char "ch1" e "ch2".

char ch1, ch2;
20.4 Leitura de um Caractere pelo Teclado

Como vimos nas aulas passadas, para ler um n
umero inteiro pelo teclado, n
scanf. Assim, para ler um inteiro x fazemos:
1
int x ;
2
3
4

scanf ( " % d " , &x ) ;
Para ler um caractere pelo teclado, voc

e deve utilizar %c dentro do comando scanf. Aqui temos duas
observaco
es. A primeira e o espaco em branco antes do %c. A segunda e que, no Linux, a tecla <ENTER>
corresponde ao caractere de c
odigo ASCII 10; no Windows, a tecla <ENTER> deve gerar uma sequ
encia de dois
caracteres: um cujo c
odigo ASCII e 13 e outro de c
odigo ASCII 10. Para o exemplo, vamos considerar que
estamos trabalhando no Linux.
Antes de comentar o truque do espaco em branco antes do %c, vamos dar uma ideia do que acontece na
leitura de um caractere pelo teclado. O comando scanf ("%c", &ch) fica esperando o usu
ario digitar uma tecla
e em seguida um <ENTER>, o programa converte a tecla digitada para o n
umero correspondente ao c
odigo ASCII
e este n
umero e armazenado na variavel inteira de 1 byte de nome ch.
Para mostrar o porque do espaco em branco antes do %c dentro do scanf, considere o seguinte trecho de
programa que le dois caracteres usando dois comandos scanf:
1
char a , b ;
2
3
4
printf ( " Entre com um caractere : " ) ;

scanf ( " % c " , &a ) ;
5
6
7
printf ( " Entre com um outro caractere : " ) ;

scanf ( " % c " , &b ) ;
Note que neste particular exemplo, nao foi utilizado espaco em branco antes do %c dentro de cada scanf.
Neste trecho de programa, para ler o primeiro caractere, o usuario devera digitar um caractere do teclado (por
exemplo, a letra A) e posteriormente dar um <ENTER>. Como o <ENTER> e tambem um caractere (um caractere
cujo c
odigo ASCII e 10), ele ser
a lido no segundo scanf (que cont
em a vari
avel b). Assim, a vari
avel a ira conter
o n
umero 65 e a variavel b o n
umero 10. Bem, provavelmente, a intenca
o do programador deste trecho nao era
ler o <ENTER> na variavel b.
Para evitar que o seu programa confunda o <ENTER> como caractere a ser lido, e colocado um espaco em branco
antes do %c dentro de cada scanf. Assim, o trecho de programa corrigido fica:
1
char a , b ;
2
3
4

scanf ( " % c " , &a ) ;
5
6
7

scanf ( " % c " , &b ) ;
S
o que esta maneira de enganar traz consigo um pequeno problema. Alem de n
ao ler o caractere <ENTER>, o
seu programa nao vai ser capaz de ler o caractere espaco em branco e o caractere correspondente a` tabulaca
o.
Mas isso pode nao ser incoveniente, uma vez que em muitos problemas de computacao envolvendo caracteres,
os caracteres de tabulacao e espaco em branco devem ser mesmo ignorados.
20.5 Impress
ao de Caracteres
Como vimos nas aulas passadas, para imprimir um n
umero inteiro na tela, n
printf. Assim, para imprimir um inteiro x fazemos:
1
int x ;
2
3
4

scanf ( " % d " , &x ) ;
5
6
printf ( " N
u mero lido foi = % d \ n " , x ) ;
Para imprimir um caractere na tela, n

os devemos usar o %c dentro do comando printf. Note que agora nao
temos mais o espaco em branco antes do %c dentro do printf. Assim, considere o seguinte trecho de programa
que l
e dois caracteres ignorando espacos em branco, <ENTER> e tabulaco
es:
1
char a , b ;
2
3
4
5

scanf ( " % c " , &a ) ;
printf ( " Primeiro Caractere Digitado : % c \ n " , a ) ;
6
7
8
9

scanf ( " % c " , &b ) ;
printf ( " Segundo Caractere Digitado : % c \ n " , b ) ;
Eventualmente, poderamos estar interessados em imprimir o c

odigo ASCII do caractere em vez do pr
oprio
caractere. Neste caso, basta colocar %d no lugar do %c. Assim, o seguinte trecho de programa escreve tambem o
c
odigo ASCII do caractere digitado:
char a , b ;
1
2

scanf ( " % c " , &a ) ;
printf ( " Primeiro Caractere Digitado : % c ( Codigo ASCII = % d )\ n " , a , a ) ;
3
4
5
6

scanf ( " % c " , &b ) ;
printf ( " Segundo Caractere Digitado : % c ( Codigo ASCII = % d )\ n " , b , b ) ;
7
8
9
20.6 Exemplos de Exerccio Envolvendo Caracteres

20.6.1
Exemplo 1
Faca um programa em C que imprima todos os caracteres cujo c

odigos ASCII est
ao entre 32 e 126.
o:
Soluca
1
2
i n t main ( ) {
char c ;
3
4
5
f o r ( c = 3 2 ; c < 127; c++)

printf ( " caractere % c com ASCII % d \ n " , c , c ) ;
6
7
8
return 0 ;
10
Observe que, como o tipo char na verdade armazena um n

umero correspondente ao c
odigo ASCII do caractere,
esse n
umero pode ser impresso como um n
umero inteiro. No printf dentro do for, a variavel c e utilizada tanto
como inteiro (usando %d na impressao), como caractere (usando %c para impress
ao).
Voc
e pode utilizar variaveis do tipo char dentro de express
oes numericas como se fossem vari
aveis inteiras,
porem, lembre-se de que, como uma vari
avel char utiliza apenas um byte, os valores que ela pode representar
variam de -128 a +127.
Uma solucao usando vari
avel inteira e possvel. No entanto, h
a um desperdcio de mem
oria, pois uma variavel
inteira ocupa 4 bytes; enquanto que uma variavel do tipo char ocupa 1 byte:
1
2
i n t main ( ) {
int c ;
3
4
5
f o r ( c = 3 2 ; c < 127; c++)

printf ( " caractere % c com ASCII % d \ n " , c , c ) ;
6
7
8
return 0 ;
10
20.6.2
Exemplo 2
Escreva um programa que leia um caractere min

usculo e transforme-o em mai
usculo.
o:
Soluca
para escrever esse programa, n
ao precisamos utilizar a tabela ASCII diretamente, apenas precisamos saber como
ela foi definida.
De uma forma geral, e bom saber que os dgitos de 0 a 9 ocupam posico
es na tabela antes das letras
es na tabela antes das letras min
usculas de a a z.
mai
usculas A a Z, que por sua vez ocupam posico
Assim, como vimos anteriormente, e possvel comparar dois caracteres, de forma que a seguinte relaca
o e
valida: 0 < 1 < ... < 9 < A < B < ... < Z < a < ... < z.
ao 65 e 97, respectivamente. Assim,
Agora, se voce observar a tabela, os c
odigos ASCII dos caracteres A e a s
a diferenca entre A e a
e 32. O mesmo acontece com os caracteres B e b e assim por diante. Dessa forma,
para converter um caractere min
usculo para mai
uculo, basta subtrair o c
odigo ASCII do caractere min
usculo de
32 para se obter o c
odigo ASCII do caractere mai
usculo. Assim:
1
char ch ;
2
3
ch = a ;
4
5
6
7
ch = ch 32;
printf ( " Caractere Maiusculo = % c " , ch ) ;
Na linha 3, a vari
avel ch recebe o c
odigo ASCII do caractere a min
usculo, ou seja, o n
umero 97. Na linha 5,
o valor de ch e subtrado de 32 ficando com o valor 65. Na linha 7, o caractere cujo ASCII e 65 e impresso, ou
seja, o caractere A.
Agora, e se voc
e nao soubesse que a diferenca entre os c
odigos ASCII entre mai
usculas e min
usculas fosse 32. E
se um dia construirem uma tabela diferente em que esta diferenca mudasse? O que a gente poderia fazer e a
seguinte conta:
1
char dif ;
2
3
dif = a A ;
A vari
avel dif guarda o resultado da diferenca entre os c
odigos ASCII dos caracteres a e A.
Assim, uma solucao para o nosso exerccio de convers
ao de min
uscula para mai
uscula pode ser:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
i n t main ( ) {
char letra , dif ;
printf ( " Digite uma letra : " ) ;
scanf ( " % c " , &letra ) ;
dif = ( a A ) ;
i f ( letra >= a && letra <= z ) {
/ sabemos que eh uma l e t r a m i n u s c u l a /
letra = letra dif ;
printf ( " Maiuscula : % c \ n " , letra ) ;
}
else
printf ( " % c nao e uma letra minuscula \ n " , letra ) ;
15
return 0 ;
16
17
20.7 Exerccios recomendados

1. Dada uma sequ
encia de caracteres terminada por um ponto ., representando um texto, determinar a
frequ
encia relativa de vogais no texto (por exemplo, no texto Em terra de cego quem tem um olho e
caolho, essa frequencia e 16/42).
2. Dada uma frase terminada por ., imprimir o comprimento da palavra mais longa.
3. Dada uma sequencia de caracteres terminada por ., determinar quantas letras min
usculas e mai
usculas
aparecem na sequ
encia.
4. Dada uma frase terminada por ., determinar quantas letras e quantas palavras aparecem no texto. Por
exemplo, no texto O voo GOL547 saiu com 10 passageiros. ha 25 letras e 7 palavras.
21
Strings
O objetivo desta aula e introduzir o conceito de strings. Ao final dessa aula voc
e devera saber:
Descrever o que sao strings.
Descrever a distincao entre strings e vetores de caracteres.
Ler e imprimir strings.
Usar recursos da string.h.
Utilizar strings em seus programas.
21.1 O que s
ao strings?
Na maioria das vezes que temos que programar nos deparamos com a necessidade de uma estrutura de dados
que armazena uma sequencia de caracteres. Por exemplo, uma mensagem para o usuario, o nome de uma
pessoa, seu endereco, seu email e assim por diante. Strings nao s
ao nada mais do que vetores de caracteres
com um c
odigo para marcar sua terminaca
o. Entao, como vimos na aula de vetores, um string pode ser entao
definido da seguinte forma:
char <nome_do_string> [<numero_de_casas>];
Exemplo:
char palavra [ 1 0 0 ] ; / d e c l a r a c a
o de um v e t o r de c a r a c t e r e s /
0
98
99
O nosso vetor acima poderia guardar uma frase com no maximo 100 caracteres. No nosso exemplo, o vetor
palavra guarda a sequ
encia de caracteres Poli. Observe que das 100 casas reservadas, a palavra Poli usa
ermino de uma sequ
encia de caracteres armazenada em um
somente 4 casas. Assim, precisamos designar o t
string. Para isso, e reservado um caractere especial para ser usado no vetor ao final da palavra designando assim
o seu t
ermino. O caractere especial designado para indicar fim da sequ
encia e o caractere de c
odigo ASCII 0
(zero) tamb
em denotado por NULL ou \0 (barra zero). Obserque que o caractere \0 nao pode fazer parte de
nenhuma sequencia. Agora, nao confunda o caractere \0 (cujo c
odigo ASCII e zero) com o dgito 0 (cujo
ao considerados lixo dentro do vetor.
c
odigo ASCII e 48). Note tamb
em que todos os caracteres depois do \0 s
21.2 Leitura de Strings

Uma forma de ler um string em C (existem outras formas, mas n
ao ser
ao discutidas aqui) e utilizar o scanf com
%[\n] e em seguida coloca-se o nome do vetor.
Exemplo:
1
2
3
printf ( " Entre com uma palavra : " ) ;
scanf ( " %[^\ n ] " , palavra ) ;
Na Linha 3, temos um exemplo do uso do scanf para leitura de uma sequ

encia de caracteres que vai ser
armazenada no vetor (string) palavra. O usu
ario vai digitar uma sequ
encia de caracteres e depois, para terminar,
odigo ASCII 10. O comando scanf com %[\n]
digita a tecla enter do teclado, que produz o caractere \n de c
l
e caractere a caractere e coloca um a um em cada casa do vetor palavra; no final, o caractere \n de c
odigo
ASCII 10 e ignorado (ou seja, nao e colocado no vetor) e coloca-se o caractere \0 de c
odigo ASCII 0 (zero).
Assim, se o usu
ario digitar
MAC<enter>
o vetor palavra vai conter:

0
98
99
Note que o n
umero 0 (zero) na casa 3
e o c
odigo ASCII do caractere \0 (proveniente da substituicao do caractere
\n gerado pela tecla enter por \0). Assim, para representacao do string, pode-se optar por colocar o c
odigo
ario mexer nos
ASCII (n
umero inteiro zero) ou o caractere entre ap
ostrofes \0. Observe ainda que nao e necess
outros caracteres depois do primeiro zero , pois eles s
ao considerados como lixo.
21.3 Impress
ao de Strings
Uma forma de imprimir um string em C (existem outras formas, mas nao ser
ao discutidas aqui) e utilizar o
scanf com %s e em seguida coloca-se o nome do vetor.
1
2
3
scanf ( " %[^\ n ] " , palavra ) ;
4
5
printf ( " A palavra digitada foi : % s \ n " , palavra ) ;
Na Linha 5, temos um exemplo do uso do scanf para impress

ao da sequ
encia de caracteres armazenada no
vetor palavra.
e uma sequ
encia de caracteres que vai ser armazenada no vetor (string) palavra. O usu
ario vai digitar uma
sequencia de caracteres e depois, para terminar, digita a tecla enter do teclado, que produz o caractere \n de
c
odigo ASCII 10. O comando scanf com %[\n] l
e caractere a caractere e coloca um a um em cada casa do vetor
palavra; no final, o caractere \n de c
odigo ASCII 10 e ignorado (ou seja, nao e colocado no vetor) e coloca-se
o caractere \0 de c
odigo ASCII 0 (zero). Assim, se o usu
ario digitar
21.4 Biblioteca <string.h>

Em C existe uma biblioteca de funco
es para manipular strings. A seguir, algumas funco
es:
int strlen (char s[]);
devolve via return o comprimento do string armzenado no vetor s.

Exemplo:
1
2

# include <string . h>
3
4
i n t main ( ) {
..
.
scanf ( " %[^\ n ] " , palavra ) ;
7
8
9
10
printf ( " % s tem % d caracteres \ n " , palavra , strlen ( palavra ) ) ;
11
12
..
.
13
14
return 0 ;
15
16
void strcpy (char s1[], char s2[]);
copia o string armazenado em s2 para o vetor s1.

Exemplo:
1
2

3
4
i n t main ( ) {
..
.
char texto [ 2 0 0 ] ; / d e c l a r a c a
scanf ( " %[^\ n ] " , palavra ) ;
7
8
9
10
11
/ c o p i a o s t r i n g armazenado em p a l a v r a para o v e t o r t e x t o /
strcpy ( texto , palavra ) ;
printf ( " % s tem % d caracteres \ n " , texto , strlen ( texto ) ) ;
12
13
14
15
..
.
16
17
return 0 ;
18
19
21.5 Exemplo de um Programa que usa String

O programa a seguir l
e um string pelo teclado e imprime quantos caracteres tem o string lido.
1
2

3
4
5
6
i n t main ( ) {
char nome [ 8 0 ] ; / s t r i n g /
i n t cont1 , cont2 ;
printf ( " Entre com um nome : " ) ;

scanf ( " %[^\ n ] " , nome ) ;
8
9
10
f o r ( cont1=0; nome [ cont1 ] != 0 ; cont1++);
11
12
cont2 = strlen ( nome ) ;
13
14
/ c o n t 1 e c o n t 2 s a o i g u a i s /
15
16
printf ( " % s tem % d caracteres \ n " , nome , cont1 ) ;
17
18
return 0 ;
19
20
21
21.6 Problema 1
Faca um programa que leia uma frase e imprima esta frase usando apenas letras mai
uculas.
i n t main ( ) {
char frase [ 8 0 ] ;
int i ;
printf ( " Entre com uma frase : " ) ;
scanf ( " %[^\ n ] " , frase ) ;
f o r ( i=0; frase [ i ] != 0 ; i++) {
i f ( frase [ i ] >= a && frase [ i ] <= z )
frase [ i ] = frase [ i ] ( d D ) ;
}
printf ( " Frase Digitada em Maiusculas : % s \ n " , frase ) ;
return 0 ;
}
Na Linha 8, o usuario deve digitar uma frase seguida por um enter. Esta frase e armazenada no vetor frase.
Na Linha 10, o vetor frase
e percorrido at
e encontrar o caractere \0 (c
odigo ASCII zero) que indica o fim
de string. Para cada casa do vetor, verifica se e uma letra min
uscula. Em caso afirmativo, transforma para
mai
uscula subtraindo da diferenca entre uma letra min
uscula e sua correspondente mai
uscula (note que esta
diferenca e a mesma para qualquer letra - neste caso, foi escolhida a letra d).
21.7 Problema 2
Dados dois strings a e b, verifique quantas sao as ocorrencias do string b dentro de a.
Exemplo: se a
e o string Raras araras em Araraquara e b e o string ara, o seu programa deve responder 5,
pois o string ara aparece uma vez em Raras, duas em araras e outras duas em Araraquara (e nao tres j
a
que e feita a distincao entre mai

usculas e min
usculas).
Para resolver este problema, vamos fazer uma funca
o que verifica se um string menor encaixa em um string maior
a partir do ndice ind.
i n t encaixa ( char menor [ ] , char maior [ ] , i n t ind ) {
int i , j ;
j=ind ;
f o r ( i=0; menor [ i ] != 0 ; i++) {
i f ( menor [ i ] != maior [ j ] ) {
return 0 ;
}
j++;
}
return 1 ;
}
Agora e somente usar esta funca

o para contar quantas vezes b encaixa em a.
i n t main ( ) {
char a [ 8 0 ] , b [ 8 0 ] ;
i n t compr_a , compr_b , cont , i ;
printf ( " Entre com uma frase a : " ) ;
scanf ( " %[^\ n ] " , a ) ;
printf ( " Entre com uma palavra b : " ) ;
scanf ( " %[^\ n ] " , b ) ;
/ d e s c o b r i n d o o comprimento da f r a s e a /
f o r ( compr_a =0; a [ compr_a ] != 0 ; compr_a++);
/ d e s c o b r i n d o o comprimento da p a l a v r a b /
f o r ( compr_b =0; b [ compr_b ] != 0 ; compr_b++);
f o r ( i=cont =0; i < compr_a compr_b + 1 ; i++) {
cont = cont + encaixa ( b , a , i ) ;
}
printf ( " % s aparece em % s % d vezes \ n " , b , a , cont ) ;
return 0 ;
}
22
Matrizes
O objetivo desta aula e introduzir o tipo matriz. Ao final dessa aula voc
e devera saber:
descrever o que sao matrizes em C.
Declarar matrizes.
Como acessar elementos de uma matriz e percorrer uma matriz.

Utilizar matrizes para resolver problemas computacionais.
22.1 Matrizes
Matrizes s
ao estruturas indexadas (em forma matricial - como ilustrado na figura abaixo) utilizadas para armazenar dados de um mesmo tipo: int , char, float ou double.
0
199
M=
100
99
200
Figura 1: Uma matriz contem elementos de um mesmo tipo, com incio em (0,0).
22.1.1
o de Matrizes
Declaraca
A declaracao de uma matriz e feita da seguinte forma:

<tipo_da_matriz> <nome_da_matriz> [<numero_de_linhas>][<numero_de_colunas>];
Exemplos:
int M[100][200];
100
e o n
umero de linhas!
200
e o n
umero de colunas!
A declaracao acima aloca uma matriz com 100 linhas e 200 colunas na mem
oria. Cada casa da matriz
guarda um int.
float x[20][30];
20 e
o n
umero de linhas!
30 e
o n
umero de colunas!
A declaracao acima aloca uma matriz com 20 linhas e 30 colunas na mem

oria. Cada casa da matriz guarda
um float .
1
o Importante:
Observaca
o de matriz, o que est
1. Na declaraca
a entre colchetes deve ser um n
umero constante.
2. Assim, n
ao e possvel fazer algo deste tipo:
i n t nL = 20 , nC = 3 0 ; / num L i n h a s e num C o l u n a s /
f l o a t x [ nL ] [ nC ] ; / n
ao s e d e v e u s a r v a r i a
v e i s e n t r e c o l c h e t e s na d e c l a r a c a
o /
ou
i n t nL , nC ;
printf ( " Entre com nL >0 e nC >0: " ) ;
scanf ( " % d % d " , &nL , &nC ) ;
f l o a t x [ nL ] [ nC ] ;
O correto seria:
i n t nL , nC ;
f l o a t x [ 2 0 ] [ 3 0 ] ; / o c o r r e t o e d e c l a r a r sempre tamanhos f i x o s /
22.1.2
Uso de Matrizes
Sao usados ndices para acessar uma linha e uma coluna de uma matriz.
Os ndices s
ao n
umeros naturais.
O ndice da primeira linha e sempre zero.
O ndice da primeira coluna e sempre zero.
22.1.3
Exemplo de Uso de Matrizes
Exemplo:
1
2
3
4
i n t main ( ) {
i n t A [ 1 0 ] [ 8 0 ] , lin , col ;
A [ 1 ] [ 2 ] = 4 ; / c a s a da l i n h a 1 e c o l u n a 2 r e c e b e o i n t e i r o 4 /
lin = 2 ; col = 3 ;
A [ lin ] [ col ] = 5 ; / c a s a de n d i c e 2 do v e t o r v r e c e b e o i n t e i r o 3 /
A [ A [ lin 1][ col 1] 1 ] [ A [ lin ] [ col ] ] = 10; / v c s a b e r i a d i z e r q u a l c a s a
da m a t r i z A r e c e b e o i n t e i r o 10?
/
return 0 ;
6
7
8
9
10
11
12
13
Na Linha 4, a matriz A com 10 linhas e 80 colunas e declarada:

0
2
3
..
.
?
?
?
?
..
.
?
?
?
?
..
.
?
?
?
?
..
.
?
?
?
?
..
.
?
?
?
?
..
.
?
?
?
?
..
.
0
1
78
79
?
?
?
?
..
.
?
?
?
?
..
.
Na Linha 6, casa de linha 1 e coluna 2 da matriz A recebe o inteiro 4:
0
1
2
3
..
.
?
?
?
?
..
.
?
?
?
?
..
.
?
4
?
?
..
.
?
?
?
?
..
.
?
?
?
?
..
.
?
?
?
?
..
.
78
79
?
?
?
?
..
.
?
?
?
?
..
.
78
79
?
?
?
?
..
.
?
?
?
?
..
.
Na Linha 8, casa de linha 2 e coluna 3 da matriz A recebe o inteiro 5:
0
1
2
3
..
.
?
?
?
?
..
.
?
?
?
?
..
.
?
4
?
?
..
.
?
?
5
?
..
.
?
?
?
?
..
.
?
?
?
?
..
.
Na Linha 9, como lin=2, col=3, temos que A[lin1][col1]=A[1][2]=4 e A[lin][col]=A[2][3]=5. Assim, temos que A[A[lin1][col1] 1][A[lin][col]]=A[41][5]=A[3][5]=10. Dessa forma, no comando
da Linha 9, a linha 3 e coluna 5 da matriz A recebe o inteiro 10:
0
..
.
?
?
?
?
..
.
?
?
?
?
..
.
?
4
?
?
..
.
?
?
5
?
..
.
?
?
?
?
..
.
?
?
?
10
..
.
0
1
2
3
78
79
?
?
?
?
..
.
?
?
?
?
..
.
22.2 Percorrimento de Matrizes

Percorrer uma matriz significa visitar cada elemento da matriz (ou um subconjunto de elementos) de casa em
casa em uma determinada ordem. Por exemplo, podemos percorrer apenas os elementos da diagonal principal
de uma matriz quadrada, ou percorrer todos os elementos de uma matriz retangular, linha a linha, a partir
da linha 0 (zero), e para cada linha, visitar os elementos de cada coluna, a partir da coluna 0 (zero). Nesse
u
ltimo caso e necess
ario saber o n
umero de linhas e colunas que se deve fazer este percorrimento. Este n
umero
normalmente e guardado em duas vari
aveis inteiras (no nosso exemplo, as variaveis nL e nC).
Muitos problemas computacionais que envolvem matrizes t
em como solucao o uso de um padrao para percorrimento de matrizes.
Para os exemplos desta seca
o, vamos considerar a seguinte declaraca
o de matriz:
int A[20][30];
e as vari
aveis inteiras
int lin, col, nL, nC, cont;
claro que neste caso,

onde nL e nC s
ao o n
umero de linhas e colunas que devem ser consideradas na matriz A. E
nL tem que ser menor que 20 e nC menor que 30.
3
22.2.1
Percorrimento de uma Linha:
Figura 2: Percorrimento de uma linha de uma matriz.

Um padr
ao para percorrer uma linha lin da matriz A e usar um comando de repeticao (no caso, vamos usar o
comando for) com uma variavel inteira col para o ndice das colunas da matriz A:
/ para uma l i n h a f i x a l i n /
f o r ( col =0; col < nC ; col++) {
/ comandos usando a m a t r i z A[ l i n ] [ c o l ] /
}
Exemplo:
cont = 0 ;
A [ lin ] [ col ] = cont ;
cont++;
}
22.2.2
Percorrimento Completo da Matriz:
Um padr
ao para percorrer completamente a matriz A (isto e, as nL linhas e as nC colunas) por linhas e usar dois
comandos de repeticao (no caso, vamos usar o comando for) com duas vari
aveis inteiras lin e col, um para
percorrer as linhas e a outra para percorrer as colunas da matriz A:
f o r ( lin =0; lin < nL ; lin++) {
}
}
O exemplo abaixo
A [ lin ] [ col ] = 0 ;
}
}
inicializa as nL linhas e as nC colunas da matriz A com zero.
22.2.3
o sobre Percorrimento
Observaca
Na declaraca
o de uma matriz e definido um n
umero fixo de linhas e colunas, uma vez que sempre deve-se
colocar uma constante na definica
o do n
umero de linhas e colunas da matriz. Por exemplo:
int A [20][30];
Mas, como podemos ver nos exemplos de percorrimento para ler e imprimir uma matriz, um usu
ario nao necessariamente ira usar todas as linhas e colunas disponveis da matriz. Note que no padr
ao de percorrimento por
linhas deve sempre existir duas vari
aveis indicando quantas linhas e colunas da matriz estao sendo verdadeiraao).
mente usadas (variavel nL e nC do padr
Assim, normalmente, em problemas computacionais que envolvem matrizes deve-se sempre ter duas vari
aveis
inteiras associadas à matriz que diz quantas linhas e colunas da matriz estao sendo usadas (por exemplo,
vari
avel inteira nL e nC associadas a` matriz A nos exemplos de leitura e impressao de matrizes).
22.3 Leitura de uma Matriz

Para leitura de uma matriz, devemos ler elemento a elemento usando o padr
ao de percorrimento por linhas.
1
2
3

# define MAX_L 100
# define MAX_C 200
4
5
6
7
i n t main ( ) {
f l o a t A [ MAX_L ] [ MAX_C ] ;
i n t lin , col , nL , nC ;
printf ( " Entre com 0 < nL <% d : " , MAX_L ) ;

scanf ( " % d " &nL ) ;
9
10
11
printf ( " Entre com 0 < nC <% d : " , MAX_C ) ;

scanf ( " % d " &nC ) ;
12
13
14
/ p e r c o r r e r a m a t r i z A e l e m e n t o a e l e m e n t o
c o l o c a n d o o v a l o r l i d o p e l o t e c l a d o /
printf ( " Entre com A [% d ][% d ] = " , lin , col ) ;
scanf ( " % f " , &A [ lin ] [ col ] ) ;
}
}
15
16
17
18
19
20
21
22
23
return 0 ;
24
25
Observe com cuidado a linha do programa utilizada para ler o elemento da linha lin e coluna col da matriz A:
scanf ( " % f " , &A [ lin ] [ col ] ) ;
A linha lin e a coluna col da matriz A, ou seja, A[lin][col], e utilizada da mesma forma que utizamos qualquer
vari
avel at
e o momento, ou seja, precedida pelo caractere &.
Note que neste exemplo definimos as constantes MAX_L e MAX_C usando o comando define. Observe que MAX_L
e MAX_C s
ao constantes e nao variaveis. Para saber mais sobre a definicao de constantes, veja o material did
atico
Alguns Detalhes da Linguagem C.
5
22.4 Impress
ao de uma Matriz
Para impressao de uma matriz, devemos imprimir elemento a elemento usando o padrao de percorrimento por
linhas.
1
2
3
4
# define MAX_L 100

# define MAX_C 200
5
6
7
8
i n t main ( ) {
f l o a t A [ MAX_L ] [ MAX_C ] ;
i n t lin , col , nL , nC ;
printf ( " Entre com 0 < nL <% d : " , MAX_L ) ;

scanf ( " % d " &nL ) ;
10
11
12
printf ( " Entre com 0 < nC <% d : " , MAX_C ) ;

scanf ( " % d " &nC ) ;
13
14
15
imprimindo o v a l o r de cada c a s a /
f o r ( lin =0; lin<nL ; lin++) {
f o r ( col =0; col<nC ; col++) {
printf ( " % f " , A [ lin ] [ col ] ) ;
}
printf ( " \ n " ) ;
}
16
17
18
19
20
21
22
23
24
return 0 ;
25
26
22.5 Exerccios Comentados

22.5.1
Exerccio 1
Faca um programa que leia um inteiro n < 100 e os elementos de uma matriz real quadrada Ann e verifica se
a matriz A tem uma linha, coluna ou diagonal composta apenas por zeros.
Percorrimento de uma Linha de uma Matriz:
Para verificar se uma matriz A tem uma linha com todos elementos nulos, devemos percorrer uma linha lin da
matriz A.
Ora, n
os j
a conhecemos o padr
ao para percorrer uma linha lin da matriz A:
f o r ( col =0; col<n ; col++) {
}
Para contar quantos elementos nulos tem uma linha, podemos usar o padrao de percorrimento de uma linha da
seguinte maneira:
cont = 0 ;
i f ( A [ lin ] [ col ] == 0)
cont++;
}
Neste exemplo, o padr

ao conta quantos elementos nulos tem a linha lin. Se quisermos saber se a linha lin tem
todos os elementos nulos, basta comparar se cont e igual a n. Assim:
cont = 0 ;
/ para uma c o l un a f i x a c o l /
f o r ( lin =0; lin<n ; lin++) {
i f ( A [ lin ] [ col ] == 0)
cont++;
}
i f ( cont == n )
printf ( " A linha % d tem todos elementos nulos \ n " , i ) ;
Assim, para verificar se uma matriz A tem uma linha com todos elementos nulos, devemos verificar cada linha
lin da matriz:
linha_nula = 0 ;
cont = 0 ;
/ para uma l i n h a l i n /
i f ( A [ lin ] [ col ] == 0)
cont++;
}
i f ( cont == n )
linha_nula = 1 ;
}
i f ( linha_nula == 1)
printf ( " Matriz tem uma linha com todos elementos nulos \ n " , ) ;
Percorrimento de uma Coluna de uma Matriz:

Para verificar se uma matriz A tem uma coluna com todos elementos nulos, devemos saber como percorrer uma
coluna col da matriz A.
Figura 3: Percorrimento de uma coluna de uma matriz.

Um padr
ao para percorrer uma coluna col de uma matriz A e usar um comando de repeticao (no caso, vamos
7
usar o comando for) com uma variavel inteira lin para o ndice das linhas da matriz A:
}
Exemplos:
cont = 0 ;
cont++;
}
cont = 0 ;
i f ( A [ lin ] [ col ] == 0)
cont++;
}
No u
ltimo exemplo, o padr
ao conta quantos elementos nulos tem a coluna col. Se quisermos saber se a coluna
col de uma matriz Ann tem todos os elementos nulos, basta comparar se cont
e igual a n. Assim:
cont = 0 ;
i f ( A [ lin ] [ col ] == 0)
cont++;
}
i f ( cont == n )
printf ( " A coluna % d tem todos elementos nulos \ n " , j ) ;
Assim, para verificar se uma matriz quadrada A tem uma coluna com todos elementos nulos, devemos verificar
cada coluna col da matriz:
coluna_nula = 0 ;
cont = 0 ;
/ para uma c o l un a c o l /
i f ( A [ lin ] [ col ] == 0)
cont++;
}
i f ( cont == n )
coluna_nula = 1 ;
}
i f ( coluna_nula == 1)
printf ( " Matriz tem uma coluna com todos elementos nulos \ n " , ) ;
Percorrimento da Diagonal Principal de uma Matriz:

Para verificar se uma matriz quadrada Ann tem a diagonal principal com todos elementos nulos, devemos
saber como percorrer esta diagonal da matriz A.
Como na diagonal principal temos que a linha e igual a coluna, um padrao para percorrer a diagonal principal
de A e usar um comando de repeticao (no caso, vamos usar o comando for) com uma variavel inteira lin para
o ndice das linhas e colunas da matriz A:
n1
n1
Figura 4: Percorrimento da diagonal.

/ comandos usando a m a t r i z A[ l i n ] [ l i n ] /
}
Exemplos:
cont = 0 ;
A [ lin ] [ lin ] = cont ;
cont++;
}
cont = 0 ;
i f ( A [ lin ] [ lin ] == 0)
cont++;
}
No u
ao conta quantos elementos nulos tem a diagonal principal. Se quisermos saber se
a diagonal principal de uma matriz Ann tem todos os elementos nulos, basta comparar se cont e igual a n.
Assim:
cont = 0 ;
i f ( A [ lin ] [ lin ] == 0)
cont++;
}
i f ( cont == n )
printf ( " A diagonal principal tem todos elementos nulos \ n " ) ;
Percorrimento da Diagonal Secund

aria de uma Matriz:
aria com todos elementos nulos, devemos
Para verificar se uma matriz quadrada Ann tem a diagonal secund
saber como percorrer esta diagonal da matriz A.
Como na diagonal secundaria temos que a soma da linha com a coluna e igual a n1 (ou seja, para uma linha
lin, a coluna deve ser n1i), um padr
ao para percorrer a diagonal secundaria de A e usar um comando de
repeticao (no caso, vamos usar o comando for) com uma variavel inteira lin para o ndice das linhas e colunas
da matriz A:
/ comandos usando a m a t r i z A[ l i n ] [ n1l i n ] /
}
n1
n1
Figura 5: Percorrimento da diagonal secund

aria.
Exemplos:
cont = 0 ;
A [ lin ] [ n1lin ] = cont ;
cont++;
}
cont = 0 ;
i f ( A [ lin ] [ n1lin ] == 0)
cont++;
}
No u
ao conta quantos elementos nulos tem a diagonal secundaria. Se quisermos saber se
a diagonal secund
aria de uma matriz Ann tem todos os elementos nulos, basta comparar se cont e igual a n.
Assim:
cont = 0 ;
i f ( A [ lin ] [ n1lin ] == 0)
cont++;
}
i f ( cont == n )
printf ( " A diagonal secund
a ria tem todos elementos nulos \ n " ) ;
Juntando Tudo
Fica como exerccio voc
e fazer um programa que resolva o Exerccio 1, ou seja, fazer um programa que leia
um inteiro n < 100 e os elementos de uma matriz real Ann e verifica se a matriz A tem uma linha, coluna ou
diagonal composta apenas por zeros.
22.5.2
Exerccio 2
Dado 0 < n < 200 e uma matriz real Ann , verificar se A e sim
etrica.
Uma matriz Ann
e sim
etrica se, e somente se, A e igual a sua transposta, ou seja, A = At .
Neste caso, temos que verificar se cada A[lin][col] e igual a A[col][lin] como indicado na figura. Note que
devemos percorrer somente uma parte da matriz, no caso, a parte superior da matriz.
10
Figura 6: Matriz simetrica.

Percorrimento da Parte Superior de Matrizes por Linha
ltima coluna n1,
Para uma linha lin, temos que comecar a percorrer as colunas a partir da coluna lin+1 ate a u
como mostra a figura 7.
n1
n1
Figura 7: Percorrimento da parte superior da matriz por linha.

Assim, um padr
ao para percorrer uma linha lin da parte superior de uma matriz A e usar um comando de
repetica
o (no caso, vamos usar o comando for) com uma vari
avel inteira col para o ndice das colunas da
matriz A:
f o r ( col=lin +1; col<n ; col++) {
/ comandos que fazem a l g o com A[ l i n ] [ c o l ] /
}
Exemplo:
11
cont = 0 ;
cont++;
}
Um padr
ao para percorrer completamente a parte superior da matriz A por linhas e usar dois comandos de
repetica
o (no caso, vamos usar o comando for) com duas vari
aveis inteiras lin e col, um para percorrer as
linhas e a outra para percorrer as colunas da matriz A:
/ comandos que fazem a l g o com A[ l i n ] [ c o l ] /
}
}
Exemplo:
cont = 0 ;
cont++;
}
}
Assim, para verificar se uma matriz real Ann , verificar se A e sim

etrica, podemos fazer:
simetrica = 1 ;
i f ( A [ lin ] [ col ] != A [ col ] [ lin ] )
simetrica = 0 ;
}
}
printf ( " Matriz " ) ;
i f ( simetrica == 0) {
printf ( " nao " ) ;
}
printf ( " eh Simetrica \ n " ) ;
o Completa:
Soluca
12

# define MAX 100
i n t main ( ) {
i n t lin , col , n , simetrica = 1 ;
f l o a t A [ MAX ] [ MAX ] ;
printf ( " Entre com 0 <n <100: " ) ;
scanf ( " % d " &n ) ;
c o l o c a n d o o v a l o r l i d o p e l o t e c l a d o /
printf ( " Entre com A [% d ][% d ] = " , lin , col ) ;
scanf ( " % f " , &A [ lin ] [ col ] ) ;
}
}
/ v e r i f i c a n d o s e eh s i m e t r i c a /
/ para uma l i n h a f i x a i /
i f ( A [ lin ] [ col ] != A [ col ] [ lin ] )
simetrica = 0 ;
}
}
/ I m p r e s s a o da R e s p o s t a F i n a l /
printf ( " Matriz " ) ;
i f ( simetrica == 0) {
printf ( " nao " ) ;
}
printf ( " eh Simetrica \ n " ) ;
return 0 ;
}
22.6 Erros Comuns

Ao desenvolver seus programas com matrizes, preste atencao com relaca
o aos seguintes detalhes:
ndices inv
alidos: tome muito cuidado, especialmente dentro de um while ou for, de n
ao utilizar ndices
negativos ou maiores que o tamanho maximo designado para as linhas e colunas da matriz.
o do tamanho das linhas e colunas da matriz se faz na declaraca
A definica
o da matriz. Os tamanhos
das linhas e colunas s
ao constantes; s
o mudando a sua declaraca
o e que podemos alterar estes tamanhos.
Isso significa que podemos estar desperdicando algum espaco da mem
oria por n
ao estar usando todas
as casas da matriz. N
ao cometa o erro de ler nL e nC, onde nL e nC seriam os tamanhos das linhas e colunas
da matriz, e tentar declarar a matriz em seguida.
22.7 Percorrimento de Matrizes

Muitos problemas computacionais que envolvem matrizes t
em como soluco
es o uso de um padr
ao para percorrimento de matrizes. Nesta aula aprendemos:
13
Percorrimento de uma Linha de uma Matriz.
Percorrimento Completo da Matriz por Linhas.

Percorrimento de uma Coluna de uma Matriz.
Percorrimento Completo da Matriz por Colunas.
Percorrimento da Diagonal Principal de uma Matriz.
Percorrimento da Diagonal Secundaria de uma Matriz.
Percorrimento da Parte Superior de Matrizes por Linha.

Ha muitas outras forma de percorrer matrizes, como mostra a figura 8.
Figura 8: Outras formas de percorrer uma matriz.

1. Escreva um programa que, dadas duas matrizes Amn e Bnp , calcula a matriz Cmp que e o produto de
A por B. Note que, para ler as matrizes, e necess
ario primeiro ler os seus tamanhos m, n, e p.
2. Imprimir as n primeiras linhas do triangulo de Pascal.
o da matriz
3. Um jogo de palavras cruzadas pode ser representado por uma matriz Amn onde cada posica
corresponde a um quadrado do jogo, sendo que 0 (zero) indica um quadrado branco e 1 indica um
quadrado preto. Indicar na matriz as posico
es que sao incio de palavras horizontais e/ou verticais nos
quadrados correspondentes (substituindo os zeros), considerando que uma palavra deve ter pelo menos
duas letras. Para isso, numere consecutivamente tais posico
es.
Exemplo: Dada a matriz:
A sada devera ser:
0 1
0 1 1
0
0
0
0
0 1
0
0
0 1 1
0
0
1
0
0
0
0 1
0
0 1
0
0
0
1
0
0
0
1
0
0
0
1 1
1 1
2 1 1
3
5
6
0
0 1
7
8
0 1 1
9
0
1 10
0 11
0 1
13
0 1 14
0
0
1
4
0
0
1
0
12
0
1 1
14
23
es
Matrizes, Ponteiros e Funco
O objetivo desta aula e relacionar o tipo matrizes com ponteiros e assim entender como utilizar matrizes como
par
ametros de funco
es. Ao final dessa aula voce devera saber:
Descrever como matrizes s
ao armazenadas na mem
oria.
Descrever a relacao entre matrizes e ponteiros.
Utilizar matrizes como parametros de funco
es.
23.1 Matrizes
Vimos na aula anterior que matrizes s
ao estruturas indexadas (em forma matricial) utilizadas para armazenar
o
dados de um mesmo tipo: int, char, float ou double. Por exemplo, a declaraca
i n t M [ 1 0 0 ] [ 2 0 0 ] ; / d e c l a r a uma m a t r i z de i n t e i r o s
de nome M com 100 l i n h a s e 200 c o l u n a s
/
alocaria uma estrutura de dados da forma:
199
M=
100
99
200
Figura 1: Estrutura de uma matriz int M[100][200].

Uma pergunta que poderamos fazer e como uma matriz fica armazenada na mem
oria. Como a mem
oria do
computador e linear, o armazenamento dos elementos e feito colocando-se cada linha da matriz uma em seguida
ao armazenados
da outra. Assim, por exemplo, os elementos em uma matriz declarada como int M[100][200] s
na mem
oria do computador conforme mostra a figura 2.
oria da seguinte maneira: os
Isso significa que para a matriz M, os seus elementos sao armazenados na mem
200 elementos da primeira linha M[0][0],M[0][1],...,M[0][199] , seguidos pelos elementos da segunda linha
M[1][0],M[1][1],...,M[1][199] e assim por diante at
eau
ltima linha M[99][0],M[99][1],...,M[99][199] . Dessa
oria seria:
forma, a disposicao dos 20.000 elementos da matriz M na mem
200
colunas
M[0][0]
M[1][0]
M[2][0]
Memoria
199
M=
100
99
200
M[0][2]
M[0][3]
& M[99][199]
& M[99][198]
M[99][199]
M[99][198]
M[0][1]
& M[0][3]
M[0][0]
& M[0][0]
& M[0][1]
& M[0][2]
Figura 2: Estrutura da matriz na mem

oria do computador.
Figura 3: Disposica
o dos 20.000 elementos da matriz M na mem
oria.
Observando a figura 3, podemos notar que cada elemento da matriz M tem um endereco associado. Para efeitos
umero inteiro, digamos 10, ou seja, &M[0][0]10 e que
did
aticos, vamos supor que o endereco de M[0][0] e um n
os enderecos das casas seguintes sao n
umeros inteiros consecutivos a partir do endereco 10. Assim, temos, para
efeitos did
aticos, que &M[0][0]10, &M[0][1]11, &M[0][2]12, . . ., &M[99][198]20.008, &M[99][199]20.009.
Com isto, e possvel saber o endereco de qualquer casa de M conhecendo-se o endereco de M[0][0]. Por exemplo,
endereco de M[0][78] e &M[0][0]+78=10+78=88. Agora, para ver se voc
e entendeu os conceitos ate aqui, vamos
fazer uma pergunta para voce.
Voc
e saberia me dizer qual e o endereco de M[78][21]?1
Para identificar o endereco de mem
oria associado a um determinado elemento M[i][j], e feita internamente uma
umero de colunas
conta de enderecamento: o endereco do elemento M[i][j] e &M[0][0] + i nC + j, onde nC e o n
1 &M[0][0]
+ i nC + j = 10 + (78 200 + 21), onde nC e o numero de colunas da matriz.
da matriz. Este e um detalhe interno, que e feito automaticamente pelo compilador. Nos seus programas, voc
e
apenas precisa se preocupar em acessar os elementos escrevendo M[i][j]. O importante e observarmos que o
compilador necessita saber o n
umero nC de colunas da matriz, no nosso exemplo nC = 200, para fazer a conta
de enderecamento. Esta informaca
o nos sera u
til adiante.
23.1.1
Exerccio
i n t N [ 2 0 0 ] [ 1 0 0 ] ; / d e c l a r a uma m a t r i z de i n t e i r o s
de nome N com 200 l i n h a s e 100 c o l u n a s
/
Suponha que o endereco de N[0][0] e um n

umero inteiro, digamos 10, ou seja, &N[0][0]10 e que os enderecos
das casas seguintes sao n
umeros inteiros consecutivos a partir do endereco de 10. Assim, temos que &N[0][0]10,
&N[0][1]11, &N[0][2]12, . . ., &N[99][198]20.008, &N[99][199]20.009.
Voc
e saberia me dizer qual e o endereco de N[78][21]?2 Por que e diferente do endereco de M[78][21]?
23.1.2
o
Observaca
Na linguagem C n
ao existe verificaca
o de ndices fora da matriz. Quem deve controlar o uso correto dos ndices
e o programador. Alem disso, o acesso utilizando um ndice errado pode ocasionar o acesso de outra variavel
na mem
oria. Se o acesso à mem
oria e indevido voc
e recebe a mensagem segmentation fault.
23.2 Matrizes e Ponteiros

Considere agora o seguinte trecho de c
odigo:
i nt A [100][300];
i n t p ; / p o n t e i r o para i n t e i r o /
A[0][2]
A[0][3]
& p
& A[99][299]
& A[99][298]
A[99][299]
A[99][298]
A[0][1]
& A[0][3]
A[0][0]
& A[0][0]
& A[0][1]
& A[0][2]
A figura 4 ilustra uma possvel configuracao da mem

oria para as variaveis A e p.
Figura 4: Possvel configuraca

o da mem
oria para as variaveis A e p.
Podemos utilizar a sintaxe normal para fazer um ponteiro apontar para uma casa da matriz:
p = &A [ 0 ] [ 0 ] ; / p ap o n ta p ara a A [ 0 ] [ 0 ] /
O ponteiro p recebe o endereco de A[0][0], ou seja, p aponta para A[0][0].

2 10
+ (78 100 + 21)
A[0][3]
& p
& A[99][299]
& A[99][298]
A[0][2]
A[99][199]
A[99][198]
A[0][1]
& A[0][3]
& A[0][2]
& A[0][1]
A[0][0]
& A[0][0]
Figura 5: Ponteiro apontando para a matriz (elemento A[0][0]).

Na linguagem C, uma matriz pode ser considerada um vetor de vetores, o que traz varias vantagens aos programadores dessa linguagem.
Uma das conveni
encias e utilizar o nome de uma matriz com apenas o primeiro ndice para referenciar
uma linha em particular, como mostra pedaco de c
odigo abaixo:
p = A [1];
Dessa forma p pode ser utilizado para acessar os elementos da linha 1 da matriz A. Dada a forma como
as matrizes sao armazenadas na mem
oria, n
ao e possvel referenciar diretamente a uma coluna da matriz
usando apenas um ndice, ou seja, algo como:
p = A [ ] [ 1 ] ; / a t r i b u i c a
o inva
l i d a . /
Se for necessario utilizar uma coluna da matriz como vetor, voce deve copiar os elementos da coluna para
um vetor auxiliar.
Lembre-se que ponteiros podem ser utilizados para acessar elementos de um vetor usando a mesma sintaxe
de vetores (nome_do_vetor[ndice]) com o ponteiro. Podemos utilizar essa mesma sintaxe tambem com
matrizes. Assim se fizermos:
p = A [0];
podemos acessar o elemento que est

a na linha i e coluna j de A fazendo p[i300+j] (300 e o n
umero de
colunas da matriz A), ou seja, ambos p[i300+j] e A[i][j] acessam a casa da linha i e coluna j da matriz
A. Exemplo:
int
int
i =
p =
A [100][300] , i , j ;
p ; / p o n t e i r o para i n t e i r o /
3; j = 4;
A [ 0 ] ; / p apo nta para o 1o e l e m e n t o da 1a l i n h a de A /
/ E q u i v a l e a f a z e r p = &A [ 0 ] [ 0 ] /
p [ i300+j ] = 4 ; / e q u i v a l e a f a z e r M[ i ] [ j ] = 4 /
Mas se fazemos:
4
p = &A [ 3 ] [ 0 ] ; / E q u i v a l e a p = A [ 3 ] /
ent
ao, p[0]
e o elemento A[3][0], p[1]
e o elemento A[3][1], p[2] e o elemento A[3][2], e assim por diante.
ao e v
alida por possuir 2 pares de colchetes. Portanto a atribuicao
Observe que a construca
o p[i][j] n
p = A; n
ao e correta pois a linguagem C permite que um ponteiro seja utilizado apenas com uma dimens
ao (ou seja, apenas um par de colchetes), e uma matriz possui 2 dimens
oes. Uma matriz tamb
em
nao pode ser considerada um ponteiro para ponteiro, tamb
em devido a sua estrutura particular onde cada
linha e seguida imediatamente por outra. Assim, a atribuicao no seguinte pedaco de c
odigo:
i n t p ;
i nt A [100][100];
p = A;
tamb
em n
ao e v
alida.
es
23.3 Matrizes como Par
ametro de Funco
A forma de declaraca
o de uma matriz como parametro de funca
o e a mesma que vimos para declarar matrizes,
ou seja, indicando o nome da matriz, e entre colchetes o n
umero de linhas e o n
umero de colunas. Exemplo:
f l o a t soma_diagonal ( f l o a t B [300][300] , i n t n ) {
int i ;
fl oa t r = 0;
f o r ( i=0; i<n ; i++) {
r = r + B[i ][ i ];
}
return r ;
}
Esta funcao recebe uma matriz de reais B de tamanho 300300 das quais somente n linhas e colunas est
ao sendo
consideradas e devolve a soma dos elementos de sua diagonal.

1
2
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
B aponta para C[0][0]. Ent

ao B[i][i] e C[i][i]
f l o a t soma_diagonal ( f l o a t B [300][300] , i n t n ) {
int i ;
fl oa t r = 0;
f o r ( i=0; i<n ; i++) {
r = r + B[i ][ i ];
}
return r ;
}
i n t main ( ) {
f l o a t C [300][300] , soma ;
int m ;
m = 3;
C [ 0 ] [ 0 ] = 2 ; C [ 0 ] [ 1 ] = 2, C [ 0 ] [ 2 ] = 4 ;
C [ 1 ] [ 0 ] = 3 ; C [ 1 ] [ 1 ] = 1, C [ 1 ] [ 2 ] = 7 ;
C [ 2 ] [ 0 ] = 5 ; C [ 2 ] [ 1 ] = 3, C [ 2 ] [ 2 ] = 3 ;
22
23
soma = soma_diagona l ( C , m ) ;
24
25
printf ( " Soma = % f \ n " , soma ) ;
26
27
return 0 ;
28
29
O par
ametro B da funca
o soma_diagonal aponta para a vari
avel C[0][0] da funcao main. Ent
ao B[i][i] na funca
o
soma_diagonal
e exatamente C[i][i] da funcao main.
o com Matriz como Par

23.4 Exemplo de Funca
ametro
O nome de uma matriz dentro de parametro de uma funcao e utilizado como sendo um ponteiro para o primeiro
elemento da matriz que est
a sendo usada na hora de chamar a funcao.
Exemplo de declaracao de funco
es com matrizes como par
ametros:
# define MAX 200
1
2
3
4
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
M aponta para A[0][0].
f l o a t f ( f l o a t M [ MAX ] [ MAX ] ) {
float s;
/ d e c l a r a c a
o da f u n c a
o f /
...
M[i ][ j] = 4;
...
return s ;
}
i n t main ( ) {
f l o a t a , A [ MAX ] [ MAX ] ; / d e c l a r a c a
o da v a r i a v e l a e da m a t r i z A /
...
/ o u t r a s c o i s a s do programa /
18
a = f (A );
19
20
/ o b s e r v e que a m a t r i z e p a s s a d a apenas p e l o nome /
...
21
22
return 0 ;
23
24
Na Linha 19, a chamada da funcao f faz com que o ponteiro M receba &A[0][0], ou seja, faz com que o ponteiro
M aponte para A[0][0].
Na Linha 8, temos o comando M[i][j] = 4. Como M esta apontando para A[0][0], ent
ao M[i][j] = 4 e o mesmo
que fazer A[i][j] = 4. Assim, na Linha 8, dentro da funcao f, estamos mudando o conte
udo da casa de linha i
e coluna j da matriz A da funcao main.
23.4.1
1
Exemplo
2
3
# define MAX 100
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
i n t f ( i n t M [ MAX ] [ MAX ] , i n t n ) {
n = 10;
M [2][3] = 4;
return 0 ;
}
i n t main ( ) {
i n t A [ MAX ] [ MAX ] , m , a ;
m = 15;
A [2][3] = 5;
a = f (A , m );
return 0 ;
}
Na Linha 14, temos o comando A[2][3] = 5, ou seja A[2][3] contem o valor 5.

Na Linha 15, a chamada da funcao f faz com que o ponteiro M receba &A[0][0], ou seja, faz com que o ponteiro
M aponte para A[0][0].
Na Linha 7, temos o comando M[2][3] = 4. Como M esta apontando para A[0][0], ent
ao M[2][3] = 4 e o mesmo
o f, estamos mudando o conte
udo da casa de linha 2
que fazer A[2][3] = 4. Assim, na Linha 7, dentro da funca
7
e coluna 3 da matriz A da funcao main. Dessa forma, depois da execucao da funca

o f, A[2][3] contera o valor 4
e nao 5 como foi inicializado.
23.5 Problema
(a) Faca uma funcao que recebe como entrada um inteiro n, uma matriz inteira Ann e devolve tr
es
inteiros: k, Lin e Col. O inteiro k
e um maior elemento de A e e igual a A[Lin][Col].
Obs.: Se o elemento maximo ocorrer mais de uma vez, indique em Lin e Col qualquer uma das
possveis posico
es.
3 7 1
k=8
Lin = 1
Exemplo: se A = 1 2 8 ent
ao
5 3 4
Col = 2
o maior deve receber uma matriz A (vamos

Solucao: vamos chamar esta funcao de maior. A funca
supor que a matriz nao vai ter mais que 100 linhas e colunas) e um inteiro n indicando (das 100
linhas e colunas reservadas) quantas linhas e colunas de fato est
ao sendo utilizadas. Como esta
funca
o deve devolver tres valores (k, Lin e Col), ent
ao vamos usar tr
es ponteiros. Dessa forma, o
e
prot
otipo da funca
o maior
# define MAX 100
void maior ( i n t A [ MAX ] [ MAX ] , i n t n , i n t k , i n t Lin , i n t Col ) ;
Esta funca
o recebe uma matriz A e um inteiro n e devolve tres valores k, Lin e Col, via ponteiros.
ao de percorrimento de matriz por linha) e
Para isto, vamos percorrer a matriz A (usando o padr
verificando se cada elemento A[i][j] da matriz e maior que k. Em caso afirmativo, k, Lin e Col
s
ao atualizados para A[i][j], i e j, respectivamente.
# define MAX 100
void maior ( i n t A [ MAX ] [ MAX ] , i n t n , i n t k , i n t Lin , i n t Col ) {
int i , j ;
/ p e r c o r r i m e n t o da m a t r i z A por l i n h a /
f o r ( i=0; i<n ; i++) {
f o r ( j=0; j<n ; j++) {
i f ( A [ i ] [ j ] > k ) {
k = A [ i ][ j ] ;
Lin = i ;
Col = j ;
}
}
}
}
Se voce observou bem a solucao acima, faltou inicializar k, Lin e Col. Para esta funcao encontrar
o maior corretamente, k deve ser inicializado com qualquer elemento da matriz A. Assim, vamos
ao inicializados com
inicializar k com o primeiro elemento da matriz. Assim , k, Lin e Col s
A[0][0], 0 e 0, respectivamente.
# define MAX 100

void maior ( i n t A [ MAX ] [ MAX ] , i n t n , i n t k , i n t Lin , i n t Col ) {
int i , j ;
k = A [0 ][0 ];
Lin = Col = 0 ;
/ p e r c o r r i m e n t o da m a t r i z A por l i n h a /
f o r ( i=0; i<n ; i++) {
f o r ( j=0; j<n ; j++) {
i f ( A [ i ] [ j ] > k ) {
k = A [ i ][ j ] ;
Lin = i ;
Col = j ;
}
}
}
}
(b) Faca um programa que, dado um inteiro n e uma matriz quadrada de ordem n, cujos elementos s
ao
todos inteiros positivos, imprime uma tabela onde os elementos s
ao listados em ordem decrescente,
acompanhados da indicacao de linha e coluna a que pertencem. Havendo repetico
es de elementos
na matriz, a ordem e irrelevante. Utilize obrigatoriamente a funca
o da parte (a), mesmo que voce
n
ao a tenha feito.
3 7 1
Exemplo: No caso da matriz A = 1 2 8 , a sada poderia ser:
5 3 4
Elem
8
7
5
4
3
3
2
1
1
Linha
1
0
2
2
0
2
1
0
1
Coluna
2
1
0
2
0
1
1
2
0
Como a matriz A somente tem valores inteiros positivos, uma estrat

egia para solucionar este proo e
blema e usar a funcao maior que devolve o maior elemento da matriz e sua respectiva posica
colocar nesta posicao um inteiro negativo, digamos 1. Chama a funcao maior novamente e devolve
o maior elemento da matriz e sua respectiva posica
o (nao vai devolver o primeiro maior, pois esta
o 1 e chamar a funcao maior novamente; ate
posica
o foi marcada com 1); colocar nesta posica
que todos os elementos da matriz sejam negativos (quando a funcao maior devolver o n
umero 1).
Vejamos ent
ao um trecho que programa que faz esta parte:
printf ( " Elem Linha Coluna \ n " ) ;
k = 1 ; / q u a l q u e r v a l o r p o s i t i v o /
while ( k != 1) {
maior ( A , n , &k , &L , &C ) ;
i f ( k != 1) {
printf ( " % d % d % d \ n " , k , L , C ) ;
A [ L ] [ C ] = 1;
}
}
Fica como exerccio voce colocar este trecho acima em um programa completo.
24
Algoritmos de Busca
O objetivo desta aula e introduzir algoritmos que verificam se uma dada informacao ocorre em uma sequencia
ou n
ao. Estes algoritmos s
ao conhecidos com algoritmos de busca.
a saber:
Definir o problema de busca de um elemento em um vetor.
Descrever o que e busca sequencial.
Descrever a vantagem de usar sentinela em busca sequencial.
24.1 Problema B
asico
Dados um inteiro positivo n, uma sequencia de n n
umeros reais guardados em vetor v e um n
umero real x, faca
uma funcao que responda à pergunta: x ocorre na sequencia?
Exemplo: para n = 5, x = 5.3 e v apontando para o vetor u (por exemplo, da funca
o main):
u=
-3.66
7.23
2.8
-1.8
5.3
0.4
6.0
98
99
2.7
-5.3
a funcao deve devolver 1, pois v[4] = 5.3. Agora, para x = 2.7 a funcao deve retornar 0. Por que se v[98] = 2.7?
A resposta para esta pergunta e que o 2.7 em v[98] e lixo pois somente as primeiras n = 5 casas de v (isto e, as
casas cujos ndices est
ao entre 0 e 4) contem a sequ
encia.
o: usando o padr
Soluca
ao de percorrimento de vetor, fazendo i variar de 0 a n 1, verificar, elemento a
elemento, se v[i]
e igual x. No caso de algum elemento v[i] ser igual a x, entao a funca
o deve devolver 1
(verdadeiro). Caso contr
ario, a funca
o deve devolver 0 (falso).
A soluca
o acima e conhecida como Busca Sequencial.
i n t busca_seque nc ia l ( f l o a t v [ ] , i n t n , f l o a t x ) {
int i ;
f o r ( i=0; i<n ; i++) {
i f ( v [ i ] == x )
return 1 ;
}
return 0 ;
}
24.2 Exerccio
Faca um programa que leia um inteiro n, com 0 < n < 200, e uma sequ
encia de n n
umeros reais, e imprime a
sequencia eliminando os elementos repetidos.
Este exerccio pode ser dividido em tres partes:
(a) Escreva uma funca
o com prot
otipo
1
i n t acha ( f l o a t v [ MAX ] , i n t n , f l o a t x ) ;
que devolve a posica

o em que o real x ocorre no vetor v ou devolve 1 se x n
ao aparece no vetor. O
n
umero de elementos do vetor e n.
o: a funcao pedida e uma variante da busca sequencial que, em vez de devolver 1 ou 0,
Soluca
devolve posicao de x caso ele esteja em v ou o inteiro 1, caso contrario.
A solucao pode ser entao escrita como:
i n t acha ( f l o a t v [ MAX ] , i n t n , f l o a t x ) {
int i ;
f o r ( i=0; i<n ; i++) {

i f ( v [ i ] == x )
return i ;
}
return 1;
(b) Escreva uma funca

o com prot
otipo
void insere ( f l o a t v [ MAX ] , i n t n , f l o a t x ) ;
que insere x na u
ltima posicao do vetor v e altera o valor de n.
o: simplesmente inserir x em v[n] e fazer n=n+1.
Soluca
void insere ( f l o a t v [ MAX ] , i n t n , f l o a t x ) {

v [ n ] = x ;
n = n + 1 ;
}
(c) Dada uma sequencia de n n

umeros reais, com 0 < n < 200, imprimi-la eliminando as repetico
es.
o: considerar que voce tem uma sacola vazia (um vetor sacola com m=0 elementos). A cada elemento
Soluca
lido, verifica se ele esta na sacola (usando a funca
o acha do item (a)). Se ele ja est
a na sacola, simplesmente
faca o programa ler o pr
oximo n
umero; caso contr
ario, voce o coloca na sacola (usando a funca
o insere do item
(b)). No final, o programa deve imprimir os n
umeros dentro da sacola.
# define MAX 200
i n t main ( ) {
i n t i , n , m=0, esta ;
f l o a t sacola [ MAX ] , x ;
printf ( " Entre com 0 < n < 200: " ) ;
scanf ( " % d " , &n ) ;
f o r ( i=0; i<n ; i++) {
printf ( " Entre com o elemento % d : " , i ) ;
scanf ( " % f " , &x ) ;
esta = acha ( sacola , m , x ) ;
i f ( esta == 1) {
insere ( sacola , &m , x ) ;
}
}
f o r ( i=0; i<m ; i++) {
printf ( " % f \ n " , sacola [ i ] )
}
return 0 ;
}

Apostila de C

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1 Como Funciona um Computador

Carlos H. Morimoto e Thiago T. Santos

1.1 As partes de um computador

Unidade Central de Processamento - UCP

corrente indique onde se encontra a pr

Dispositivos de Entrada e Sada - E/S

Os dispositivos de E/S definem como o computador recebe informaca

O objetivo dessa aula e introduzir voc

2.1 Sobre Linux

2.3 Sistema de Arquivos

2.4 O Esqueleto de um Programa em C

#include <s t d i o . h>

2.5 Exemplo de um Programa

# includ e <s t d i o . h>

p r i n t f ( " Quantos anos voce tem ?: " ) ;

Figura 2: Primeiro Programa

Primeiramente, os textos entre os smbolos / e / (linhas 5, 7, 11 e 18) sao coment

Todo programa precisa de espaco na mem

Todos os seus programas devem se comunicar com o usuario atraves de funco

o de Leitura pelo Teclado

o scanf ira esperar o usu

Retornando ao nosso Exemplo

Executando o programa, temos:

foi digitado pelo usuario e lido pela funcao scanf.

Puxa voce parece que tem so 40 anos!"

Para imprimir na tela a sequ

e para imprimir "\n", voc

2.6 Mais detalhes sobre o esqueleto

Exemplo: declaracao de uma variavel inteira "soma"

Se voce quiser declarar v

Exemplo: declaracao de duas variaveis inteiras "num" e "soma".

Tabela 1: Precedencia dos Operadores Aritmeticos.

Uma comparacao simples s

onde <expr_aritmetica_01> e <expr_aritmetica_02> s

No decorrer do curso iremos aprender como fazer comparaco

3.4 Leitura pelo Teclado

Exemplo: scanf ("%d",&idade);

Para cada sequencia de caracteres "%d", a funca

# includ e <s t d i o . h>

printf ( " Entre com dois numeros inteiros : " ) ;

printf ( " Os numeros lidos foram % d e % d \ n " , num1 , num2 ) ;

Um Programa para Testar

# includ e <s t d i o . h>

i n t num1 , num2 , soma ;

printf ( " Entre com dois numeros inteiros : " ) ;

printf ( " Os numeros lidos foram % d e % d \ n " , num1 , num2 ) ;

soma = num1 + num2 ;

Vamos analisar o fluxo do programa usando o comando de

O primeiro comando, a atribuica

NOTA: para que o seu programa termine, voc

4.3 Exemplos Comentados

Dada uma sequencia de n

(a) calcule quadrado = num *

O funcionamento do programa pode

# include <stdio . h>

Dada uma sequencia de n

O funcionamento do programa pode ser entendido tamb

soma = soma + num ;

O programa completo ficaria:

# include <stdio . h>

printf ( " Soma da sequencia = % d \ n " , soma ) ;

1. (exerccio 4 da lista) Dados n

Figura 3: Sintaxe dos comandos de selecao simples e composta.

o: se dentro do if ou do else existir apenas um comando, n