Quinta edicin

UN PRODUCTO DE

ED. 5, Trimestre 2 de 2014.

INNOVANDO CON TOTARA

PORTADA 08

para ser Los mejores Corona

TOP 10
EXTENSIONES

DE MOODLE

+ usadas

Bayer, modelo exitoso

DE CAPACITACIN Y ENTRENAMIENTO EN LATINOAMRICA

PERFORMANCE SUPPORT

en el momento de la necesidad
infografa pg. 14

pg. 16

La Universidad Externado de Colombia y las TIC, aliadas en la actualizacin de procesos pedaggicos

pg. 12

02
03
04
06

Carta editorial Estamos de aniversario

Corporativo Altipal, movilizando una cultura de innovacin

Nivel 7 Ltda, compaa lder en el

desarrollo de la capacidad de e-learning
y la administracin de talento en las

de aprendizaje

organizaciones, www.nivel7.net.

Recursos Te presentamos la lnea del tiempo de la

evolucin del e-learning

Para cualquier inquietud o

correspondencia editorial, dirigirse a
carolina.pintor@nivel7.net

Entrevista Entrevista a Jonathan Newman

Editor
Carolina Pintor

08

Jefe de contenido
Manuel Rivera

Portada
Innovando con Totara para ser
Los mejores corona

10

Top 10 Extensiones ms usadas por los usuarios en Moodle

12

Educacin La Universidad Externado de Colombia emplea

tecnologas de informacin y comunicacin para actualizar
y repensar sus procesos de enseanza y de aprendizaje

14

Infografa Performance Support en el momento

de la necesidad

16

Corporativo Bayer, modelo exitoso de capacitacin y

entrenamiento en Latinoamrica

18

Entrevista Se aproxima el MoodleMoot Colombia 2014

Qu tendremos este ao?

20

Artculo Experiencia de usuario, una clave en el xito de

22

Educacin La tecnologa como una poltica educativa

en Latinoamrica

24

Recursos Un enfoque sistmico de

Metodologa de Gerencia de Proyectos MdGP
aplicado a proyectos de e-learning

26

Novedades Conoce las tres prcticas que

28

The e-learner es una produccin de

los proyectos e-learning

implementamos en un proyecto exitoso de e-learning

Agenda Eventos programados para el segundo trimestre

de 2014

Fotografa
Victoria Holgun
Diseo
Ledfish S.A.S
Direccin de diseo
Enny Rodrguez
Diego Junca
Diseo y diagramacin
Liliana Ospina
Infografa
Martha Perea
Enny Rodrguez
Ilustraciones
Camilo Acua
Diseo de publicidad
Claudia Hurtado
Correccin de estilo
Sergio Crdoba
Preguntas acerca de la suscripcin a
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Todos los derechos reservados 2014.
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EDITORIAL

CORPORATIVO

Desarrollar las inducciones

y el plan de formacin:

Carta Editorial
Estamos de aniversario
Me llena de alegra poder celebrar junto a ustedes este
primer aniversario de The e-learner. Puedo asegurar
que da tras da he visto evolucionar la revista que hoy
tienen en sus manos pues nuestro reto, desde que
inici este proyecto, ha sido llevar a ustedes el mejor
contenido sobre las buenas prcticas del e-learning.

ALTIPAL,

A travs de la plataforma pueden acceder a contenidos

y recursos interactivos, por ejemplo: realizar todo el
proceso de induccin a la compaa.

movilizando una cultura de

Capacitacin sobre los productos de Altipal:

de aprendizaje

Para lograr una comunicacin transversal con la fuerza

de ventas de Altipal, se utilizan capacitaciones sobre
conocimiento de producto y se publican todos los temas que le competen a los colaboradores con respecto
a la organizacin.

innovacin

Apalancar el sentido de pertenencia:

Por ello quiero dar un caluroso agradecimiento a todas

las personas involucradas en este proyecto y a todos
aquellos que han participado con sus valiosas contribuciones. Hoy estamos haciendo entrega de nuestro quinto
nmero y quiero agradecerle a Victor Jurado de la Organizacin Corona por su participacin en esta edicin.
Gracias a Claudia Villafae de la Universidad Externado
de Colombia, a Rafael Vargas de Bayer, a Johanna
Velasco y a Juan Carlos Bello de Altipal por su contribucin y excelente disposicin para contarnos sus
experiencias con la implementacin de un proyecto
e-learning. A nuestro invitado Ralf Bhl, a Jonathan
Newman, Vicepresidente de Producto de Totara Learning Solutions; a Beatriz Caicedo y a Manuel Dvila del
comit organizador del MoodleMoot Colombia 2014 un
cordial agradecimiento.
En esta edicin de aniversario, presentamos una lnea del tiempo de la evolucin que ha tenido
el e-learning, explicamos las prcticas que desarrollamos en Nivel Siete en los proyectos elearning, exponemos el top 10 de extensiones de Moodle ms usadas y entregamos nuestra
infografa sobre performance support.
Finalmente, agradezco a Ernesto Rodas del Instituto San Ignacio de Loyola (ISIL) en Per y a
nuestra Directora de Diseo y Experiencia al Usuario, Laura Martn.
Esperamos que esta edicin sea de su agrado y que podamos compartir ms aos llevndoles
los mejores contenidos sobre las buenas prcticas del e-learning.

Atentamente,

Carolina Pintor Pinzn

Editora y Jefe de Mercadeo de Nivel Siete
Twitter: @caritopintor

02

Gracias a la plataforma se presenta la informacin de

manera fcil y rpida, esto genera en los colaboradores
un sentimiento de inclusin en todos los procesos de la
compaa, as se busca fortalecer la cultura que se necesita en la organizacin para movilizar el conocimiento
y el aprendizaje.

Desarrollar competencias funcionales

en ventas:
Se forma a la fuerza comercial en negociacin, ventas y
mdulos afines. Para esto se necesita de una plataforma
robusta que movilice todo el aprendizaje de la organizacin.
Fortalecer la cultura organizacional y promover el desarrollo ntegro de los colaboradores para que tengan la oportunidad de crecer al interior de la organizacin, es un trabajo
concienzudo que se desarrolla da tras da en Altipal.
Con la iniciativa de emplear diferentes herramientas
de comunicacin que afianzaran de forma dinmica
la relacin de los colaboradores con la organizacin,
nace la idea de implementar un proyecto e-learning
que apoye el plan de desarrollo de Altipal, el cual tiene
dentro de sus pilares el fortalecimiento del aprendizaje
organizacional. De esta manera, se pretende lograr
que el 100% de los colaboradores estn 100% conectados con la compaa.
Altipal es una empresa de carcter comercial que tiene
cobertura a nivel nacional, por ello mantener en sincrona a todos los miembros de la organizacin es un
reto que se puede superar gracias a la planeacin de
una slida estrategia de e-learning. Hoy, la plataforma
se utiliza para:

Al ser la empresa de distribucin ms grande del pas

y al tener en su portafolio el manejo de marcas lderes
en el mercado, Altipal encontr en el e-learning una
ventaja competitiva basada en la innovacin. As pues,
para la compaa es fundamental entender las nuevas
dinmicas educativas que impactan el aprendizaje organizacional para poder hacer
una planeacin en la gestin
del talento humano acertada.
En este caso lo importante
es innovar en el aprendizaje
para que los colaboradores
puedan explotar su talento
de forma natural.

Quieres seguir la conversacin?, hazlo a travs del cdigo QR.

Johanna Velasco, Gerente de Gestin Humana de Altipal,

Juan Carlos Bello, Gerente de Tecnologa de Altipal.

the e-learner

03

RECURSOS

LNEA

de tiempo

Te presentamos la lnea del tiempo de la evolucin

del e-learning

Aos 50-60
Se apalanca el concepto
de educacin a distancia.
Existe una conciencia sobre la posibilidad de aprender
de forma autnoma sin que el estudiante tenga que
asistir a un lugar de encuentro fsico.
Aparece uno de los primeros sistemas
generalizados de enseanza asistida por
ordenador (EAO) desarrollado por la Universidad de Illinois. Naci bajo la necesidad de formacin de
las fuerzas armadas de Estados Unidos.

1960

Naci Internet. Se construy la red de computadoras ARPANET que solamente constaba de

4 equipos conectados.

1969

Aos 90-94
Empiezan a producirse contenidos en formato CD-ROM interactivo. El estudiante encuentra
una interaccin mayor con el
ordenador en pro del aprendizaje, son muy comunes los juegos
educativos. Aun as, el estudiante solo interactuaba con
el ordenador, la modalidad de aprendizaje era offline.
Tim Berners-Lee y un grupo de fsicos del
Instituto de Fsica Nuclear de Ginebra crean
World Wide Web (www).

1990

Aos 80

Se funda el Centro de Aprendizaje Asistido por Computador

(CALC) y la Red de Entornos de
Aprendizaje Intencional Asistido por Ordenador (CSILE).

1982

Tim Berners-Lee y un grupo

de fsicos del Instituto de Fsica
Nuclear de Ginebra crearon el lenguaje HTML (HyperText Markup Language).

1989

Aos 95-99
Gracias a la expansin de Internet, especialmente en empresas, se abre la puerta hacia
el aprendizaje online.
Aparece BSCW 1.0 (Basic Support for Collaborative Working),
primer entorno web para la
formacin y el aprendizaje.

1995

04

Se empieza a hablar
de blended-learning
(b-learning) aprendizaje
mixto entre la presencialidad y la virtualidad.

2002
2003

Nivel Siete
inicia con la
capacitacin
de usuarios para la obtencin
de la certificacin MCCC,
certificado internacional que
acredita a las personas que
la reciben como creadores de
cursos de Moodle.
A partir de este
ao se da el boom
de los dispositivos
mviles inteligentes como
tablets y smartphones.

2010

Aos 2004-Actualidad
Nace la necesidad de generar
entornos de aprendizaje cada vez
ms completos. La evolucin desde
entonces es constante y cada
vez se incluyen ms tecnologas
de informacin y comunicacin,
as se generan contenidos ms
interactivos. Se apropia el trmino
m-learning, esto supone que los
usuarios podrn acceder al aprendizaje desde cualquier lugar y con
cualquier dispositivo mvil.
Nivel Siete se hace
Moodle Partner para
Latinoamrica, siendo
as una compaa certificada y
autorizada para prestar los servicios de Moodle.

2004

Se cre
Moodle, el
LMS (Learning
Management System) ms
usado en en la actualidad,
en todo el mundo.

Nivel Siete empieza a ser parte

de la Typo3 Association, el CMS (Content
Management System) ms
potente del mercado para
la administracin y creacin
de pginas web.

2007

2008

Aparecen
los primeros
ordenadores
personales, lo cual promueve el aprendizaje autnomo e individualizado.

Aos 2000-2003
Las grandes empresas comienzan a incorporar aprendizaje en lnea a travs de sus redes corporativas (intranet). Ac ya se induce el trmino e-learning entendido
como el aprendizaje mediado por la tecnologa. Las
compaas empiezan a utilizar plataformas para optimizar sus contenidos.

Nace Nivel Siete, luego

de ser un proyecto de
la Universidad de los
Andes realizado por los Ingenieros de Sistemas: Laureano Daz y
Daniel Laverde.

2002

2001

Nivel Siete comienza

a ofrecer Moodle bajo
la modalidad SaaS
(Software como servicio).

2006

Nivel Siete es
patrocinador oficial
del MoodleMoot
Colombia, el evento
ms importante de e-learning
del ao, que rene a los
moodlers y protagonistas del
e-learning de la regin.

2010
2014

2011

Se publica la
primera versin
de Totara.

Nivel Siete se hace Totara

Gold Partner, el TMS (Talent
Management System) basado en Moodle, adaptado a
las necesidades del sector
corporativo.
Nivel Siete empieza a ofrecer
el servicio de Kickstart, proceso exitoso para la ejecucin
de proyectos e-learning.

Nivel Siete se vuelve

Technology Partner de
Amazon Web Services,
el proveedor de infraestructura en
la nube lder en el mundo.

2012

Nacimiento de The
e-learner, la revista
especializada en las
buenas prcticas del e-learning
que simboliza el recorrido de Nivel
Siete por ms de once aos y su
amplia experiencia en la ejecucin
de proyectos exitosos de elearning para Latinoamrica.

2013

Nivel Siete participa en el

DevLearn, el evento ms importante de Norteamrica que rene a los
profesionales que quieren estar a
la vanguardia de las nuevas tecnologas en la industria del e-learning.
Nivel Siete llega al 1.100.000
usuarios en su infraestructura
soportada en Amazon AWS.

2014

Nivel Siete llevar el

MoodleMoot a Per.

Quieres seguir
la conversacin?,
hazlo a travs
del cdigo QR.

the e-learner

05

TENDENCIAS
T.E.:
Cmo funciona la compatibilidad y
sincronizacin entre Moodle y Totara?

J.N.:
Totara ha sido construido encima de Moodle, es un
conjunto de extensiones en general, y bsicamente usamos
la arquitectura de plugins e inserciones de Moodle para
aadir nuevas funcionalidades, de tal forma que no removemos nada de Moodle, lo usamos tal como es, solo aadimos
caractersticas empresariales.

ENTREVISTA A
Jonathan

Cul es su opinin sobre el crecimiento

de Totara en Latinoamrica respecto al resto
del mundo?
T.E.:

Newman
Entrevistamos a Jonathan Newman, Vicepresidente de Producto
de Totara Learning Solutions,

Cules son las caractersticas ms

interesantes de Totara? Qu viene
prximamente?
T.E.:

J.N.:
El crecimiento de Totara en Latinoamrica ha sido
fuerte y estamos muy contentos de cmo ha ido creciendo,
y creo que posiblemente va a la par con otras regiones
del mundo. Esto se apoya gracias a la alianza de grandes
socios como es el caso de Nivel Siete.

quien ve en el mercado latinoamericano grandes oportunidades

de exploracin con este TMS
(Talent Management System),
focalizado en las necesidades del
sector corporativo.

Cuntenos
sobre sus responsabilidades en Totara.
the e-learner

Jonathan Newman
Dentro de mis
responsabilidades principales
est desarrollar un plan para
las funciones del programa y
supervisar la ejecucin de estas.
Adems, tengo a cargo el plan de
desarrollo, que se ocupa de mitigar las brechas en la plataforma,
esto se logra gracias a nuestros
aliados quienes detectan las
funcionalidades que se deben
mejorar. De esta manera en mis
responsabilidades est facilitar
el proceso de financiamiento de
las tecnologas, para renovar las
funcionalidades y as mejorar la
arquitectura de Totara.

06

J.N.:
Una caracterstica importante es que hemos
mejorado el motor de bsqueda de la interface con
bsqueda avanzada. As, se pueden incorporar
pginas como Amazon y se pueden hacer bsquedas
segn los intereses del usuario. Por otra parte, con la
versin 2.5 de Totara se puede hacer que el catlogo
sea personalizado independientemente del usuario y
que est disponible para los usuarios todo el tiempo.
Prximamente, estar disponible una versin mvil de
Totara y se lanzar Totara Social que es una herramienta paralela a Totara LMS y que pretende promover el aprendizaje social en el mundo empresarial.

Por qu las organizaciones deberan

implementar Totara? Qu se necesita tener en cuenta antes de la implementacin?
T.E.:

J.N.:
Las organizaciones deberan implementar Totara
por la rentabilidad que representa, por la facilidad de uso,
el gran equipo de soporte que existe para resolver las dudas de los usuarios y por la personalizacin que posibilita.

Algo que se necesita tener en cuenta antes de la

implementacin es hacer un estudio minucioso de la
plataforma, hacer pruebas. Hemos encontrado que las
organizaciones con las que mejor funciona son las que
se toman su tiempo para verdaderamente entender la
plataforma y las necesidades de sus usuarios.

Cules son las caractersticas ms solicitadas por los clientes de Totara?

T.E.:

J.N.:
Es impresionante la cantidad de solicitudes sobre funcionalidades que recibimos por parte de los usuarios. Una
de las ms populares es la multi-tendency, la cual permite
ver a los usuarios, el catlogo segn los cursos y contenidos que debe tomar. Otra que goza de popularidad es la de
asignar recursos de entrenamiento instructivo.

T.E.:

Algo ms que le gustara compartir?

J.N.:
Totara tiene una gran fortaleza y es su red de socios y
suscriptores quienes constantemente hacen retroalimentacin de las necesidades que van surgiendo para mejorar la
plataforma y las experiencias de los usuarios. Todo esto es
un trabajo muy positivo pues siempre se busca perfeccionar
los productos y ofrecer mejores
servicios. As, es muy gratificante
ver que socios como Nivel Siete
difunden y construyen relaciones
slidas en pro de la plataforma.

Quieres seguir la conversacin?, hazlo a travs del cdigo QR.

PORTADA

Totara, ms que ser

una herramienta
para formar, entrenar
y capacitar, es un
medio para optimizar
la gestin de los
colaboradores.
generar reportes a la medida para
controlar el avance individual.

INNOVANDO CON TOTARA

para ser

Los mejores Corona

En el mundo corporativo actual, una estrategia de capacitacin y entrenamiento que logra impactar positiva
y efectivamente a los colaboradores, es el desarrollo
de un proyecto e-learning. La Organizacin Corona es
consciente de ello y siempre se ha caracterizado por
emplear formas innovadoras de capacitar y entrenar
a sus colaboradores tanto directos como indirectos, a
nivel interno y externo.
En Corona detectaron que el personal impactado a
nivel externo no estaba teniendo las mismas oportunidades de acceso tanto a los entrenamientos como a
la informacin y esto resultaba desalentador debido a
que la red de influenciadores (plomeros, enchapadores,
maestros de obra, arquitectos, diseadores de interiores) siempre ha sido un canal directo con el cliente final.

08

Con este antecedente se cre la

necesidad de aumentar la cobertura de los planes de formacin, ampliando los medios de informacin
hacia los miembros de la compaa. As, la Organizacin Corona
encontr en Totara TMS (Talent Management System) una plataforma
acorde a sus requerimientos, flexible, adaptable, fcil de usar y que
brinda la posibilidad de desarrollar
programas de formacin en los que
el estudiante puede completar un
ciclo por competencias, por objetivos, por pnsum o por materias
individuales; adems de poder

Hoy a nivel interno, el 99.9% de

los asesores comerciales utilizan la
plataforma, se capacitan, realizan
los cursos que les corresponden y
aprovechan los recursos brindados como una herramienta para
mejorar la gestin de sus labores.
A nivel externo, (personal que no
pertenece directamente a Corona
y que solo distribuye los productos)
la utilizacin de la plataforma es
del 75%. Asimismo, es gratificante
observar que, especficamente en
este pblico, pertenecer y poder utilizar la plataforma se
ha convertido en un tema aspiracional, se ha generado
una cultura organizacional basada en el compromiso,
pues las personas que solicitan tener un usuario dentro
de la plataforma tienen que cumplir con el desarrollo de
los cursos que se les estipulan.
Ahora bien, este proyecto que se realiz con Totara, ha
llegado a tan alto nivel de institucionalizacin, que se
ha convertido en un medio que facilita el aprendizaje
y que sin duda se ha convertido en una plataforma
indispensable que apoya las labores de los trabajadores en todos sus niveles, adems Totara es una ptima
herramienta para gestionar el talento humano. Debido a
lo anterior, se han desarrollado cursos que superan las
expectativas en cuanto al contenido propuesto. Estos

son sumamente atractivos y se enfocan principalmente

en el portafolio de productos de Corona, (novedades,
caractersticas, etc), en hacer simulaciones de ambiente
e incluso en capacitar sobre la parte tcnica de los
productos, por ejemplo, cmo hacer una instalacin.
Adicionalmente, est la escuela de liderazgo y los cursos de competencias personales. De esta manera, se
asegura ofrecer cursos para todo tipo de audiencia.
Una labor que merece ser destacada es que Corona
entrena y capacita al personal que de cualquier forma
interacta con los productos de la compaa. De esta
forma, personas que no estn vinculadas directamente
con la organizacin pueden tener acceso a los cursos;
y si determinado grupo de personas no tiene el conocimiento de cmo navegar en internet o en la plataforma,
la organizacin lo capacita desde cero.
No obstante, el xito que ha tenido el proyecto elearning es indiscutible. Por eso, ahora los retos son
cada vez ms ambiciosos y dentro de las proyecciones
visualizadas est lograr que el nivel de utilizacin de
la plataforma, tanto a nivel interno como externo, sea
del 95%. Tambin se espera aumentar la cobertura
internacional, la cual ya est en Venezuela, Ecuador,
Panam, Uruguay, entre otros. La idea es desarrollar
cursos en ingls y portugus para impactar a las sedes
de Estados Unidos y Brasil.
El esfuerzo, la dedicacin y el sentido de innovacin
que desarroll el equipo de capacitacin de Corona, ha sido reconocido en los premios Los mejores
Corona, espacio en el que se reconoce las mejores
gestiones del ao en las reas de la compaa. Este
premio fue otorgado por ser
los mejores en innovaciones
comerciales, por el proyecto
de formacin e-learning desarrollado con Totara.

Quieres seguir la conversacin?, hazlo a travs del cdigo QR.

Vctor Jurado, Jefe de Capacitacin - Colceramica Corona.

the e-learner

09

TOP 10

Extensiones

06

TOP 10 MOODLE
ms usadas

Es un mdulo de actividad que permite montar una galera de imgenes, la cual es muy til para apoyar de forma visual los contenidos
de los cursos.

por los usuarios en

Collapsed Topics

07

Este Top 10 est basado en las estadsticas de demanda por parte de los usuarios de Moodle de Nivel Siete.
Esta recopilacin fue apoyada por Brigitte Baquero y
Mateo Amaya del rea de Soporte.

01

Lightbox Gallery

Es un formato de curso que permite mostrar

ordenadamente las subcategoras de un
tema. As, cuando el estudiante da clic encima del tema se expanden las categoras
que este contiene, esto resulta muy til
en la navegacin del usuario.

Certificates

Es un mdulo de actividad que permite al profesor darle un certificado a los estudiantes para que al finalizar
el curso ellos tengan una constancia de aprobacin o
de asistencia. Este certificado es personalizable.

02

08

Es un mdulo que permite subir

a Moodle quizzes realizados con
Hot Potato, un programa que se
descarga gratuitamente y permite
exportar y montar en la plataforma
y en el curso deseado los proyectos
realizados all.

OneTopic

Es un formato de curso que permite ver los temas del

curso en pestaas. Es muy til para temas de desplazamiento en las vistas grficas, lo cual facilita la navegacin
del usuario, sobre todo cuando debe tratar con contenidos y actividades de gran extensin.

03

09

05
Turnitin

Es un mdulo de tarea especial que funciona con base

a algoritmos y detecta, al subir una tarea, si el estudiante hizo plagio. Para obtener esta extensin debe
comprar una licencia.

10

BigBlueButtonBN

Es un mdulo de actividad que permite generar

un enlace a una videoconferencia dentro del curso.
BigBlueButton es un sistema de conferencias de cdigo
abierto y es muy til para reforzar contenidos y lograr un
mayor impacto en la educacin a distancia.

Grid

Es un formato de curso que permite ver en la pgina

principal del curso imgenes pequeas de cada tema.
Cuando el usuario da clic en las imgenes se abre una
ventana modal que despliega el contenido.

04

HotPot

Game

Es un mdulo de actividad que permite agregar juegos al curso, como

sopas de letras, crucigramas, etc. Esto
hace que los cursos sean ms interactivos y logren cautivar de forma ms
asertiva el inters de los usuarios.

10

Course Dedication

Es un bloque que permite calcular el tiempo estimado

que un estudiante le dedica al curso. Es muy til para
los profesores pues a la vez funciona como una herramienta de seguimiento.
Quieres seguir la conversacin?, hazlo a travs del cdigo QR.

the e-learner

11

EDUCACIN

LA UNIVERSIDAD

EXTERNADO DE COLOMBIA
emplea tecnologas de informacin y comunicacin

para actualizar y repensar sus procesos

de enseanza y de aprendizaje
El panorama de la educacin a nivel nacional e internacional ha exigido que hoy en da todas las instituciones
educativas estn a la vanguardia de la tecnologa y la
utilicen como una herramienta para mejorar sus procesos pedaggicos.

El Centro de Educacin Virtual (CEV) de la Universidad

Externado de Colombia, una de las ms prestigiosas
del pas, es una dependencia que busca incorporar la
tecnologa como un medio para actualizar y flexibilizar
los procesos educativos de la universidad. Igualmente,
tiene como objetivo incorporar las TIC (Tecnologas de
la Informacin y la Comunicacin) de forma consciente y
natural para que tanto profesores como estudiantes hagan uso de ellas con fines pedaggicos y acadmicos.
Dentro de la misin del CEV est prestar apoyo a las
facultades de la universidad para que estas puedan
incorporar las TIC en sus distintos niveles: pregrado,
postgrado y educacin continuada. Adems fomenta el
uso de estas tecnologas en las distintas modalidades
de aprendizaje presencial, blended o virtual.
Por otra parte, como afirma Claudia Villafae, Directora
del Centro de Educacin Virtual, el CEV y las facultades trabajan de forma mancomunada, por una parte
el CEV suministra el soporte tcnico, la produccin de
contenidos digitales y la estrategia de acompaamiento
para el desarrollo de cursos, mientras que las facultades aportan el conocimiento y la amplia experiencia
en su disciplina. Actualmente, existe una maestra en
Derecho Tributario la cual es 100% virtual y se logr
gracias a este trabajo en equipo.

12

Otro objetivo primordial del CEV

es desarrollar competencias informacionales en los estudiantes y
docentes para que ellos tengan la
capacidad de utilizar la tecnologa
en beneficio de sus carreras y de
paso logren adquirir habilidades
en el manejo efectivo de los nuevos medios. Desde esta perspectiva la tecnologa promueve nuevas
formas de construccin as como
la gestin del mismo. Por esto,
dentro de los retos del CEV est
lograr que en la gran mayora de
cursos presenciales existan complementos virtuales, as se conseguir que los profesores enseen
mejor y los estudiantes aprendan
mejor y de manera ms acorde
con las nuevas formas que plantea
la sociedad del conocimiento.

Una gran oportunidad que ofrece la tecnologa como

aliada en la mejora de los procesos pedaggicos es
que los profesores tienen la posibilidad de actualizar
sus metodologas, pueden generar experiencias ms
efectivas de trabajo colaborativo con sus estudiantes
y se les posibilita aprender a seleccionar y a construir
material en formato digital.
Igualmente el uso de TIC de manera intensiva, por
medio de educacin 100% virtual permite ampliar el
radio de accin de la Universidady facilitarle a las
personas de diferentes ciudades y regiones el acceso
a los cursos de alta calidad que ofrece la Universidad
Externado de Colombia.
Vale la pena destacar que el trabajo que se est desarrollando en la universidad tiene una visin mucho
ms amplia, pues adems de pensar en ofrecer programas de postgrado y de educacin continuada 100%
virtuales, el uso de entornos virtuales potencia otros
servicios de la misma institucin como tutoras, labora-

torios virtuales, actividades de bienestar en lnea.

Gracias a la actividad del CEV se ha logrado enfocar
esfuerzos, proponer lineamientos sobre cmo y
para qu incorporar la tecnologa al aula, aportar a
las distintas facultades asesora y mtodos. claros
para lograr este objetivo Igualmente se han definido
polticas y procesos, se
acompaa a los profesores
para que aprovechen las
herramientas y re-creen sus
metodologas de forma natural y no impositiva.

Quieres seguir la conversacin?, hazlo a travs del cdigo QR.

Claudia Villafae, Directora del Centro de Educacin

Virtual - Universidad Externado de Colombia.

the e-learner

13

INFOGRAFA

14

the e-learner

15

CORPORATIVO

Bayer tena la necesidad de entrenar

a su fuerza de ventas, quienes en su
mayora son profesionales ajenos a la industria de la
salud. As, el reto era desarrollarles la capacidad de
entender los productos farmacuticos, patologas y, en
general, poderse comunicar con un mdico sin sentirse
desorientado. Antes de la implementacin de una solucin e-learning pasaba lo siguiente:

El antes

Bayer, modelo exitoso

de capacitacin y entrenamiento
EN LATINOAMRICA

Los cursos de capacitacin eran muy largos y tediosos.

Como los visitadores mdicos

se encontraban presentes en
todo el territorio nacional, se
necesitaba de cinco a seis semanas para traerlos a Bogot,
esto significaba gastos de alimentacin, viajes y hospedaje.

Bayer, una de las empresas ms importantes, slidas y reconocidas de la

industria farmacutica encontr en el e-learning un recurso extraordinario
para mejorar sus procesos de capacitacin y entrenamiento para su fuerza
de ventas, especialmente, visitadores mdicos y gerentes de distrito.

Hace aproximadamente siete aos naci Pharmaestro, la plataforma a travs
de la cual la fuerza de ventas de Bayer hace su entrenamiento, a partir
de ese momento esta compaa ha evolucionado hasta convertirse en un
modelo regional de capacitacin exitosa. De esta manera, desde que Bayer
empez a trabajar de la mano con Nivel Siete, se detectaron tres momentos
en la implementacin de la solucin e-learning:

Durante esas cinco semanas

se enseaban los mismos
contenidos, esto resultaba desgastante fsica y mentalmente
para el capacitador.

Adicionalmente, antes de conocer

a Nivel Siete, Bayer tena una simulacin de herramienta e-learning
que funcionaba en la intranet y
estaba diseada como una biblioteca virtual en la cual solo se poda
revisar contenidos. Otro inconveniente que se presentaba era que
los materiales de estudio se enviaban a travs de correo electrnico,
esto causaba molestias en general
pues muchas veces los correos no
llegaban y era muy difcil tener un control.

Adquirieron soporte 24/7.

El proceso de implementacin de la plataforma fue

muy rpido.

Con la puesta en marcha de la plataforma los beneficios adquiridos han

sido totalmente gratificantes, ahora:

El despus

Se montan los contenidos con antelacin para que

la fuerza de ventas se prepare.
Se programan evaluaciones y se
hace seguimiento de ingresos.

En 2013 la Asociacin
Colombiana de
Empresas de Medicina
Integral (ACEMI) le
otorg a Bayer los
premios de mejor
visita en el rea
cardiovascular y
mejor visita mdica
de un producto
femenino gracias
al alto nivel de
capacitacin de sus
visitadores mdicos.

En Bayer estaban buscando un

proveedor de soluciones e-learning y
fue as que encontraron a Nivel Siete. Luego de algunas
reuniones conocieron cmo funcionaba la implementacin de una plataforma LMS, la cual podan personalizar
grficamente para que fuera ms llamativa, podan tener
control de notas, hacer evaluaciones, montar contenidos
interactivos, incorporar foros y chats para mantener una
comunicacin ms fluida, etc. Siendo as, decidieron
continuar con el proceso en el cual:

El durante

16

Se capacitaron en Moodle.

Desarrollaron su capacidad en e-learning, montando y realizando los cursos.

La comunicacin con el grupo de

inters impactado es mucho ms
personalizada.
Se programan teleconferencias
para resolver dudas e inquietudes.
El ahorro de costos ha sido altsimo.
Gracias a la virtualidad las posibilidades de estudio son ms amplias.
Cada quien estudia a su ritmo y en
el tiempo que lo desee, ya no estn
sujetos a la explicacin presencial.
Pueden entrenarse incluso minutos
antes de entrar a la visita con el mdico, los contenidos son responsive.

Hoy en da, la plataforma ya se encuentra completamente institucionalizada, la fuerza de ventas sabe

que all encontrar lo que necesita
saber para desempear su trabajo.
Por lo tanto, se puede afirmar que en Bayer cambiaron
la forma de entrenar a sus colaboradores y la forma en
la que estos perciben las capacitaciones. El impacto ha
sido tan positivo que las otras
unidades de negocio de la
compaa, como consumo o
salud animal, han empezado
a implementar estrategias
e-learning para alcanzar sus
propios objetivos.

Quieres seguir la conversacin?, hazlo a travs del cdigo QR.

Rafael Vargas, Mdico y Licenciado en Ciencias de la

Educacin con especialidad en Biologa y Qumica.

the e-learner

17

ENTREVISTA

T.E.:

Cules son las tendencias para este ao?

A.:
Gracias a las opiniones recopiladas durante la
edicin pasada, se detect que las personas estn
interesadas en temas como: presupuestacin de un
curso virtual, construccin de redes de personas inmersas en la educacin virtual, planeacin de estrategias
e-learning, m-learning, diversidad e inclusin en la
educacin virtual, etc. Teniendo en cuenta esto, se designaron cuatro categoras en las cuales se clasificarn
las ponencias y conferencias: Tcnico, Empresarial,
Pedaggico o de Inters general.

T.E.:

Cul es la importancia del evento?

A.:
Es lograr una construccin educativa gracias a las
modalidades que ofrece la virtualidad. Es un espacio
ideal para compartir experiencias no solo entre usos e
implementaciones de Moodle sino para compartir con
personas de otras regiones y sus puntos de vista. Adems, gracias al MoodleMoot se facilita la construccin
de comunidades alrededor de la educacin virtual.

T.E.:

Se aproxima

MOODLEMOOT
COLOMBIA 2014
Qu tendremos este ao?
El MoodleMoot es el evento de e-learning ms
importante alrededor de la plataforma Moodle, se
ha realizado en Colombia desde el ao 2010 y ha
sido organizado por la Asociacin Colombiana de
Ingenieros de Sistemas (ACIS), en colaboracin con
Nivel Siete, patrocinadores desde 2011. Entrevistamos
a Beatriz Caicedo, Directora Ejecutiva de ACIS y a
Manuel Dvila, Decano de la Facultad de Ingeniera
de Uniminuto y miembro del comit organizador del
evento, quienes le contaron en exclusiva a The elearner lo que veremos en esta quinta edicin.

18

the e-learner
Qu es el MoodleMoot? En qu consiste?

ACIS
El MoodleMoot es el evento
acadmico en el que se tratan temas de actualidad sobre educacin
virtual y sus prospectivas para que
todas las personas que trabajan
con plataformas de aprendizaje
puedan intercambiar sus experiencias. El evento est dirigido a profesionales pertenecientes al rea de
recursos humanos, entrenamiento
y/o capacitacin en el sector corporativo o de gobierno, as como para
directores, docentes, estudiantes
o gestores de contenido de la
plataforma virtual de instituciones
u organizaciones, y para todas las
personas interesadas en aprender
y conocer acerca del e-learning,
sus aplicaciones y resultados.

Cmo estar organizado el evento?

A.:
El evento se realizar en la Cmara de Comercio
de Bogot, estar compuesto por conferencias magistrales durante dos das (31 de julio y 1 de agosto de
2014). Adicionalmente, el 30 de julio se llevarn a cabo
talleres pre-conferencia sobre los temas enmarcados
en el evento, la duracin aproximada de cada taller es
de cuatro a cinco horas. Las personas que deseen participar se pueden inscribir y programar su agenda segn
su gusto y disponibilidad.

Asimismo, se ofrecen paquetes individuales de cinco

o de diez entradas. Las entidades podrn tener cupos
rotativos de acuerdo a la disponibilidad de tiempo o al
inters de las personas, es decir, se podr escoger a
qu conferencias asistir.

T.E.:

De qu maneras se puede participar?

A.:
Se puede participar como conferencista o ponente, quienes deben comprobar su experiencia en el tema

que van a abordar (el tema debe ser innovador). La otra

opcin es como asistente, quienes pueden hacer su inscripcin de manera individual o por paquetes si estn
acompaados y apoyados por alguna organizacin.

T.E.:

Por qu debo asistir al MoodleMoot?

A.:
Porque en el MoodleMoot podr enriquecerse y capacitarse en los temas ms novedosos de la industria del
e-learning. Asimismo, ser partcipe en la creacin de una
comunidad de educacin virtual, donde lo fundamental es
aprender los unos de los otros. Adems, tendremos por
primera vez en Colombia la presencia de Martin
Dougiamas, creador y desarrollador lder de Moodle.

T.E.: Qu debo tener en cuenta para disfrutar del evento?

A.:
Es importante conocer de antemano la agenda
del evento, leer sobre las conferencias que se van a
presentar para as poder participar de forma ms activa, por ejemplo, preparando preguntas. La idea es que
los asistentes tengan una disponibilidad mental para
lograr generar un ambiente de debate y de esta manera las conferencias sean mucho ms provechosas.
Se recomienda puntualidad y actitud de integracin
pues hay un espacio llamado Moodle Beer el cual
est diseado para que los asistentes compartan e
interacten entre s.

Sabas que?
La palabra Moot significa abierto a la
discusin, esto significa que el MoodleMoot
es el espacio abierto a la discusin sobre
la plataforma Moodle, donde se renen las
personas ms expertas sobre el uso de la
plataforma.

Para mayor informacin:

www.moodlemoot.org.co

Quieres seguir la conversacin?, hazlo a travs del cdigo QR.

the e-learner

19

ARTCULO

EXPERIENCIA DE USUARIO
una clave en el xito
de los proyectos e-learning

Por: Laura Martn*

Cuando la gente me pregunta qu

hago en mi trabajo por lo general
digo trabajo en Nivel Siete y me
encargo de la parte grfica de los
proyectos de e-learning. Esto significa que logro que las plataformas
de e-learning, que creamos con el
equipo sean pulcras, bonitas y agradables para los usuarios finales.
Mi cargo en Nivel Siete es Directora de Diseo y Experiencia de
Usuario mi trabajo abarca todos
los aspectos del diseo grfico y
los elementos que conforman la
Experiencia de Usuario frente a
la plataforma a usar, entendiendo
esta como el comportamiento,
la actitud y las emociones que
presenta un usuario al enfrentarse
a un producto, sistema o servicio.
Para el xito de cualquiera de los
anteriores, la experiencia debe ser
satisfactoria en todos sus aspectos.

Pongamos un ejemplo
para revisar estos elementos que son clave:
Nuestro usuario para este proyecto
ser un estudiante de colegio que
tiene una nueva plataforma con cursos y contenidos virtuales que debe
revisar y aprobar para poder avanzar al siguiente ao escolar.
Al ingresar a la pgina web se encontrar con una plataforma que debe presentar una esttica representativa de su institucin, moderna y agradable,
con la que se sienta a gusto. No le sirve una plataforma que le haga dudar
si est o no en la pgina correcta, por un errneo manejo del color, o que
muestre fotografas de estudiantes europeos o asiticos, en vez de mostrar
a sus compaeros o profesores.
Luego de escanear rpidamente la informacin general de la pgina,
nuestro estudiante querr ingresar con su usuario a la plataforma y tomar

20

sus cursos. Para esto debe encontrar con facilidad el lugar

de ingreso, que debe estar resaltado y ser evidente, sin ser
molesto para el resto de informacin. Despus de ingresar
ya no querr ver ms informacin general sino encontrar
sus cursos o contenidos virtuales y buscar entonces una
navegacin que con uno o dos clics lo lleve a estos.
Ahora bien, si el usuario ingres a la plataforma, se sinti
identificado con la esttica y fotografas, adems le pareci
que la plataforma era agradable y amigable, que pudo encontrar sus cursos, montar sus tareas de forma satisfactoria
y comunicarse con sus compaeros o su profesor, su visin
y experiencia con la plataforma habr sido positiva.
Siendo as, con los elementos anteriores, la excelente core
de Moodle y el rendimiento que proporciona la infraestructura de Nivel Siete, habremos logrado:

Una interaccin agradable con todos los elementos

de la plataforma.

Una arquitectura y distribucin amigable de los contenidos, en la que se resaltaron los elementos clave para
que el usuario navegara sin dificultad.

Un diseo y esttica coherente a las expectativas

del estudiante.

Una funcionalidad excelente, en la que las vinculaciones

son coherentes y cargan de manera adecuada, donde
las acciones a realizar, como subir una tarea, descargar
un contenido y participar en un chat son satisfactorias.

Una plataforma que los usuarios perciben como usable y

le encuentran el valor agregado de participar en ella.

Una plataforma con un contenido concreto y legible, que

pueden consumir sin dificultad.

Por ltimo, habremos logrado que nuestro usuario se enfoque

en el contenido de los cursos y que el resto de elementos funcionen naturalmente sin entorpecer su experiencia de estudio.
As, puedo concluir que mi trabajo en Nivel Siete es construir
experiencias positivas para que el
usuario pueda navegar de formar
satisfactoria y placentera en la
plataforma e-learning.
Quieres seguir la conversacin?, hazlo
a travs del cdigo QR.

Laura Martn, Directora de Diseo y Experiencia de Usuario de

Nivel Siete. Twitter: @lauramartinpo

EDUCACIN

Los principales beneficiados son

los estudiantes
Gracias a la aceptacin por parte de los estudiantes y
los docentes, que tiene el campus virtual en ISIL, se han
optimizado los tiempos de estudio de los primeros, ahora
los alumnos que estudian y trabajan tienen muchas ms
facilidades para aprender. Asimismo, los profesores han
sido capacitados en diseo instruccional para la creacin de
cursos y se ha logrado que estos vean la tecnologa como
un medio para potencializar sus mtodos de enseanza.

Hacia dnde manejar

En 2006...

La tecnologa
como una

POLTICA
EDUCATIVA

en Latinoamrica

El Instituto San Ignacio de Loyola - ISIL en Lima (Per),

saba que el e-learning era un complemento perfecto
para reforzar los contenidos de los cursos presenciales,
de esta manera se sensibiliz a los grupos de inters
del instituto para empezar a implementar paulatinamente recursos tecnolgicos en las aulas de clase. Siendo
as, el proyecto e-learning comenz con cuatro cursos
virtuales y con 200 alumnos.

...Pero la tecnologa no da espera

Debido al gran auge de nuevas tecnologas que ha
impactado al mundo entero, los jvenes de hoy son
llamados nativos digitales, ellos han interiorizado a tan
alto nivel la tecnologa que esta se ha vuelto protagonista en la cotidianidad, por ejemplo, al momento de
construir relaciones interpersonales. As, en 2013 el
nmero de alumnos que utilizaban el campus virtual de
ISIL pas de 200 a ms de 10.0000 y de cuatro cursos
virtuales a ms de 120.

...Un crecimiento exponencial...

La educacin constantemente se
ve impactada por la innovacin
de las formas de aprender y de
ensear que resultan de la incorporacin de tecnologa en la vida
diaria. En Latinoamrica cada vez
existe mayor conciencia de ello y
por este motivo es imprescindible
aprender y ensear, estando a la
vanguardia de lo que la sociedad
global de hoy exige.

22

Este alto crecimiento implicaba que la institucin tuviera

que invertir altas sumas de dinero en servidores, en
ancho de banda, en soluciones TI, etc. Fue entonces
cuando el rea de Tecnologa Educativa, la cual se
encarga de administrar y dirigir el proyecto e-learning
en ISIL, decidi aliarse con Nivel Siete, que adems
de ser Moodle Partner, ofrece la implementacin de la
plataforma en modalidad SaaS (Software as a Service).
Esto gracias a los servicios de infraestructura en la nube
de Amazon AWS con los que Nivel Siete trabaja.

La educacin, en sus principios bsicos de aprender y

ensear, se est transformando constantemente, por eso
ISIL tiene proyectado ofrecer sus carreras en modalidad
completamente virtual y as alcanzar una mayor cobertura
no solo en Per, sino tambin en otros pases.

Los retos que tenemos...

En Latinoamrica la metodologa de enseanza presencial sigue siendo muy fuerte e incluso favorita por parte
de todos los implicados en el mundo acadmico. Sin
embargo, surge la necesidad de romper el paradigma de
que la educacin presencial es mejor que la virtual, por el
contrario, hay que construir y promover una cultura en la
cual estas dos modalidades, se consoliden como aliadas y
se les otorgue el estatus que cada una merece. Una accin
vlida para mitigar el paradigma anterior es que todas las
instituciones educativas capaciten y entrenen a los profesores en el uso eficiente de las TIC y as gradualmente
lograr que ellos aprovechen de forma natural los recursos
que ofrece la red.
En conclusin, es necesario generar una poltica educativa
apoyada en la tecnologa que fortalezca los proyectos
educativos que se desarrollan al interior de las instituciones y as lograr que los docentes permanezcan alineados
con la tecnologa, vista como
una herramienta que facilita y
vuelve ms eficiente la transmisin de conocimientos.
Quieres seguir la conversacin?, hazlo
a travs del cdigo QR.

Ernesto Rodas, Director de Tecnologa Educativa de ISIL.

RECURSOS

2. Planee y Estructure su proyecto (PyE):

UN ENFOQUE SISTEMTICO DE
Metodologa de Gerencia de Proyectos

MdGP aplicado a proyectos de e-learning

Por: Ralf Bhl*

A la hora de realizar proyectos de e-learning,

las mejores prcticas internacionales son
un punto de referencia que toda empresa
o institucin de cualquier ndole debera
tomar en cuenta. As como, utilizar
herramientas de enfoque metodolgico
como MdGP, que no solo sirve para quien
gestiona el proyecto (lderes, gerentes,
supervisor, etc), sino para todo el equipo de
trabajo, la empresa misma y sus clientes.

Planificar y Estructurar es la respuesta a: cmo lo va

a hacer, cmo va a trabajar para lograr los objetivos
y el alcance del proyecto, terminando especialmente
dentro del cronograma pactado y el presupuesto
aprobado. Realmente dedicar tiempo a este paso, es
ahorrar tiempo en emprender/ejecutar el proyecto y
finalizarlo adecuadamente.

Qu se tiene?
Hoy, quienes marcan la pauta en el desarrollo de proyectos de e-learning son el sector educativo y el sector
corporativo, que a travs del departamento de Recursos
Humanos promueve el desarrollo de sus empleados
en distintos tipos de habilidades y buscan ofrecer una
capacitacin permanente al equipo de trabajo, a los
proveedores o a los clientes.
Actualmente, realizar proyectos de e-learning es una
disciplina consolidada que tiene un lenguaje universal,
especialmente a travs de las herramientas que permiten
su implementacin como Moodle, Totara, entre otras.
Este lenguaje universal, se apoya en la realizacin de
proyectos a travs de las mejores prcticas internacionales en proyectos, estas son basadas en estndares
como el PMI, que a travs de una MdGP (Metodologa
de Gerencia de Proyectos) buscan realizar de forma
gradual y ordenada proyectos exitosos, los cuales se
conciben, se disean y se ajustan segn el contexto
empresarial o educativo.

Lista de los requerimientos.

Realice un documento con el trabajo a realizar:
Subdivida el trabajo en paquetes de trabajo y estos
en actividades.
Asigne un responsable (si el equipo lo compone
ms de una persona) por paquete(s) de trabajo y
defina el presupuesto y el tiempo para realizarlo
(implica revisar los recursos para ambas tareas), la
calidad y sus posibles riesgos.
Defina la estructura de comunicaciones dentro
del proyecto (cliente y ejecutores del proyecto),
especialmente acerca de cmo se van a realizar los
cambios en el proyecto.

El resultado:
Un documento de cmo se trabajar en el proyecto
y cmo lo va a realizar en cuanto a alcance, costo,
cronograma definitivo, calidad deseada, riesgos y la
forma deseada de comunicarse entre los involucrados del proyecto.

A continuacin veamos un enfoque de una MdGP aplicado a proyectos de e-learning desde la perspectiva global
de estas mejores prcticas en Gerencia de Proyectos.

Existen 4 pasos fundamentalmente:

1. Defina e inicie su Proyecto (DeI)
Qu se tiene?
Defina el proyecto: Qu se entiende por el proyecto
(presupuesto, cronograma, alcance, calidad, riesgos,
recursos y cmo va a dejar satisfecho al cliente)? Lo
anterior se hace sin un alto grado de detalle.

24

3. Emprenda y chequee/Verifique
su proyecto (EyV)

El documento anterior de cmo se trabajar en

el proyecto.

Resultados correspondientes a realizar cada parte

del cmo, que implicarn un chequeo/verificacin
del resultado.

que tiene el cliente (polticas, pro Quines son las personas

que intervienen?

El resultado:

Despus de obtener resultados por paquete de trabajo, realice un reporte de cmo est el proyecto
en cuanto a presupuesto (est con sobre costos?)
y revise el cronograma (va atrasado?).

Una solicitud de cambio debido a una mejora, a un

error o a un defecto.

Un documento de inicio del

proyecto con los anteriores

Seleccione la persona encargada del proyecto.

puntos, en el que se declare

Qu le sirve, dentro de lo que tiene en la empresa y lo

que el proyecto est aprobado.

Informacin sobre el desempeo del proyecto.

Realizacin total o parcial de los entregables del

proyecto.

Mejoras al proyecto, que permiten ser proactivos

de acuerdo al estado en general del proyecto, con
el fin de evitar la reactividad que generalmente
implica retrasos.

4. Finalice su Proyecto (F)

Qu se tiene?
Los entregables o paquetes de trabajo completados.
La documentacin que se haya generado o modificado en la anterior etapa.

El resultado:

Qu se tiene?

cedimientos, metodologas, etc.)?

El resultado:

Recibir y aprobar todos los entregables del proyecto entre ambas partes, a travs de una reunin
formal que genera un acta
de aceptacin en total
conformidad del proyecto.
Informacin sobre la
variacin de lo real vs. lo
planificado.
Lecciones aprendidas.
Quieres seguir la conversacin?, hazlo a travs del cdigo QR.

Ralf Bhl, Gerente ALTUS, Training-Coaching-Projects. Es Ingeniero Electrnico y especialista en Gerencia de Proyectos
de Telecomunicaciones, certificado PMP y SDC.

the e-learner

25

NOVEDADES

Conoce las tres prcticas

que implementamos en un

proyecto exitoso

Para una buena gestin en el

desarrollo y la ejecucin de un
proyecto de e-learning, en Nivel
Siete contamos con tres prcticas
que aseguran la efectividad de los
proyectos. Estas prcticas son:

DE E-LEARNING

proveedor lder en el mundo de

servicios de infraestructura en la
nube, que garantiza:

Arquitectura de Aprendizaje

La Arquitectura de Aprendizaje se
basa en el proceso de diseo curricular, con un enfoque holstico para
entender desde las necesidades de
la organizacin hasta la evaluacin
de los resultados.
A travs de diferentes disciplinas
y metodologas, como el diseo
instruccional, en la arquitectura de
aprendizaje se garantiza:

El anlisis de las necesidades

de entrenamiento para as
enfocarse en las competencias
clave del negocio.
Crear programas o currculos
relevantes y coherentes para
los objetivos de negocio a
corto y largo plazo.

Nuestro proceso de diseo de la Arquitectura de Aprendizaje consta de cuatro fases que son:

Fase 1 La planificacin y el establecimiento de

metas e indicadores de evaluacin.

En este mismo sentido, en Nivel

Siete tenemos ingenieros certificados que prestan servicio de
soporte las 24 horas, los 7 das de
la semana, los 365 das del ao.

Fase 2 El anlisis de la audiencia y los recursos

disponibles.

Fase 3 El desarrollo de la matriz de competencias,

Contenido

de desempeo y los objetivos.

Fase 4 La creacin de la estructura del contenido

y las recomendaciones para la implementacin.

De esta manera, en Nivel Siete diseamos cuidadosamente el formato y la estructura que debe tener un
curso o una experiencia de aprendizaje. Apoyamos el:
cmo?, dnde? y cundo? entrenar a su audiencia
para obtener el mejor resultado posible.

En Nivel Siete tenemos el catlogo ms completo de

Skillsoft: ofrece soluciones de aprendizaje basadas

en la nube para clientes en todo el mundo, que van

cado. Estas herramientas son aliadas para incorporar en

desde empresas globales, gobierno, clientes de edu-

los LMS y as obtener experiencias de aprendizaje ms

cacin y empresas medianas y pequeas. Adems,

enriquecedoras y efectivas.

Skillsoft es pionero en el campo del aprendizaje con

una amplia experiencia en innovacin.

Las herramientas que ofrecemos para la creacin de

Edusoft: ofrece soluciones de aprendizaje de ingls.

cursos y contenidos altamente interactivos son:

Estas se destacan por sus contenidos sofisticados,

iSpring Pro 7, iSpring Presenter 7, iSpring QuizMaker

interactivos y que se adaptan a su propia plataforma

7, Articulate Storyline y Adobe Captivate.

de aprendizaje English Discoveries Online (EDO), la

Para videoconferencias tenemos:

GoToMeeting, GoToTraining, Amvonet y

En Nivel Siete ofrecemos cuatro

En todas las plataformas garantizamos la calidad del

plataformas en las cuales desa-

servicio gracias a que nos apoyamos en la modalidad

rrollamos su proyecto segn su

SaaS (Software como servicio). De esta manera usted

Por otra parte, somos aliados de las libreras virtuales

no debe preocuparse por asuntos tcnicos, solo se

ms completas del mercado. Estas presentan gran

necesidad, estas plataformas son:

herramientas de autora y de rapid e-learning del mer-

cual est adaptada a cualquier dispositivo mvil.

Plataformas

26

Una disponibilidad del 99.9%

Una concurrencia de usuarios
del 100%
Seguridad de la informacin

focalizar en cumplir con sus objetivos de negocio.

Adobe Connect.

variedad de contenido listo, siendo as, se destaca:

Moodle

Totara

Typo3

Todas nuestras plataformas y todos nuestros servicios

con contenidos interactivos listos para todo tipo

Mi.Universidad

estn en la nube de Amazon Web Services (AWS), el

de audiencia.

En Nivel Siete somos la nica compaa que desarrolla el

e-learning como una capacidad, es por ello que contamos
con una completa estrategia
de e-learning que asegura el
xito de los proyectos que
implementamos.

Demos group: una completa librera de cursos

Quieres seguir la conversacin?, hazlo a travs del cdigo QR.

the e-learner

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AGENDA
Congreso Internacional Educativo

Moodle Moot 2014

21 de mayo de 2014

31 de julio y 1 de agosto de 2014

Encuentro anual que rene a destacados conferencistas nacionales e internacionales, que le permitir
mantenerse a la vanguardia de las ltimas tendencias, y conocer los retos y oportunidades que
afronta el sector educativo en Colombia. Con cuatro
ediciones desarrolladas en Madrid y Lisboa, llega
ahora a Bogot.

El evento ideal para intercambiar conocimientos,

puntos de vista e ideas innovadoras que contribuyan de forma prctica con la ejecucin de iniciativas
exitosas de e-learning. Con la presencia de expertos
nacionales e internacionales.
Nivel Siete participa
como organizador y patrocinador.

Nivel Siete participa como aliado.

Amazon AWS Solutions

Day- Road Show Bogota
14 de agosto de 2014

Evento Convergencia de Fuerzas

que Transforman el Negocio
ANALTICA AVANZADA, BIG DATA y
TECNOLOGAS SOCIALES

Por primera vez en Bogot llega este

evento en el que se renen los partners
de tecnologa de Amazon AWS y comparten experiencias, casos de xito y
otros temas relacionados con la infraestructura en la nube lder en el mundo.

Ser el espacio ideal para que empresarios de todas las

industrias aprendan de los proveedores de infraestructura
sobre soluciones aplicadas en las fuerzas convergentes de
Analtica avanzada, Big Data y Tecnologas Sociales.

Nivel Siete participa

como patrocinador.

Nivel Siete participa

como expositor y patrocinador.

26 y 27 de agosto de 2014

CALENDARIO DE CAPACITACIONES NIVEL 7

Programa de capacitacin en Moodle + Certificacin

Articulate Storyline

9 de junio 20 de junio 7 de julio

28 de julio 8 de agosto
22 de mayo 19 de junio

Recuerda que puedes obtener mayor informacin en nuestra pagina web

www.nivel7.net o escribiendo a comercial@nivel7.net