1) Es un recurso de los textos de divulgacin cientfica:

a) Argumento
b) opiniones
c) definiciones
d) clasificaciones y teoras
2) Qu tipo de lenguaje emplean los textos de divulgacin cientfica?
a) Elaborado y periodstico
b) tcnico y denotativo
c) especializado y formal
d) conativo y sencillo
3) Cul es la funcin de los textos de divulgacin cientfica:
a) Dar a conocer informacin sobre la ciencia
b) dar a conocer datos cientficos de reciente descubrimiento
c) hacer pblica una informacin cientfica o tcnica
d) comunicar a otros cientficos datos nuevos
4) La frase subrayada de la siguiente oracin a que modificador del
predicado corresponde
Los libros dan sabidura a quien los lee
a) Circunstancial
b) O. Directo
c) O. Indirecto
d) Predicativo
5) El objetivo directo puede ser remplazado por:
a) Cual, donde, como o porque
b) le o les
c) lo, los, la o las
d) el, lo, le
6) Las epopeyas son obras picas :
a) siempre en verso.
b) generalmente en verso.
c) con partes o captulos en verso.
d) siempre en prosa.
7) Jos Joaqun de Olmedo es representante de Ecuador para:
a) Lrica.
b) pica.
c) a y b.
d) ninguna de las anteriores.
8) Las epopeyas son obras picas :
a) siempre en verso.
b) generalmente en verso.
c) con partes o captulos en verso.
d) siempre en prosa.
9) Tiene como finalidad entretener o ensear algo, y forma parte de la
tradicin oral de los pueblos :
a) novela.
b) relato.
c) mito.
d) leyenda.

LEE EL SIGUIENTE TEXTO LUEGO RESPONDE A LAS PREGUNTAS DE

COMPRENSIN
El rbitro es arbitrario por definicin. Es el abominable tirano que ejerce su dictadura sin
oposicin posible y el ampuloso verdugo que ejecuta su poder absoluto con gestos de pera.
Silbato en boca, el rbitro sopla los vientos de la fatalidad del destino y otorga o anula goles.
Tarjeta en mano, alza los colores de la condenacin: el amarillo, que castiga al pecador y lo
obliga al arrepentimiento; y el rojo, que lo arroja al exilio.
Los jueces de lnea ayudan, pero no mandan, miran de afuera. Solo el rbitro entra al campo de
juego; y con toda razn se persigna al entrar, ni bien se asoma ante la multitud que ruge. Su
trabajo consiste en hacerse odiar. nica unanimidad del ftbol: todos lo odian. Lo pifian
siempre, jams lo aplauden. Corre y jadea sin descanso entre los veintids jugadores; al final, la
multitud lo recompensa exigiendo su cabeza.
A veces, raras veces, alguna decisin del rbitro coincide con la voluntad del hincha, pero ni as
consigue probar su inocencia. Los derrotados pierden por l y los victoriosos ganan a pesar de l.
Coartada de todos los errores, explicacin de todas las desgracias, los hinchas tendran que
inventarlo si no existiera. Durante ms de un siglo visti de luto. Por quin? Por l. Ahora
disimula con colores.
10)
Bsicamente, sobre qu trata el texto?

a) El trabajo sacrificado de los rbitros.

b) La desdichada vida de un rbitro.
c) El infausto papel de los rbitros.
d) El carcter injusto de las decisiones de un rbitro.
11)
Para los hinchas, el rbitro es:
a) un personaje despreciable.
b) la causa de todos sus problemas.
c) un mal necesario.
d) la razn de sus derrotas.
12)
Con respecto al rbitro, qu idea es incompatible?
a) La multitud concuerda cuando se trata de condenarlo.
b) No es habitual que sus decisiones coincidan con la voluntad del hincha.
c) Sus sentencias son inapelables.
d) Los fanticos del ftbol valoran sin imparcialidad su papel.
13)
n el ltimo prrafo, el autor:
a) se burla del color del uniforme que vestan los rbitros antao, pues es el
mismo que se utiliza para el luto.
b) se solidariza con el noble y nunca bien ponderado hombre que ejerce el
cargo en cuestin.
c) sugiere que el hecho de utilizar hoy un colorido uniforme, se debe a que
el papel del rbitro est siendo un poco ms valorado.
d) ironiza con la relacin entre el color de la antigua vestimenta del rbitro y
el odio que genera dicho personaje.
14)
Seala la conjugacin en la siguiente oracin: Luis juega al
futbol y al tenis
a) Al
b) Luis
c) y
d) ftbol

15)
Seala la locucin conjuntiva en la siguiente oracin: A
medida que subi el agua, ms peligrosa se volva la situacin
a) ms peligrosa
b) volva la situacin
c) suba el agua
d) a medida que
16)
El uso de si, como, con tal de, con tal que, con que, indican:
a) modo
b) condicin
c) finalidad
d) comparacin
17)
Seala la preposicin que complete la oracin Vimos ___
Vicente paseando con Rosa
a) Al
b) a
c) ha
d) el
18)
Seala la preposicin que complete la oracin: Ha pasado
mucho tiempo ________ que nos vimos
a) desde
b) para
c) de
d) con
19)
Sustituye la locucin preposicional por una preposicin
equivalente: Freud escribi mucho acerca de la mente humana
a) a
b) sobre
c) de
d) contra
20)
Seala el adverbio de la siguiente oracin: El perro de mi
vecino es muy bonito
a) muy
b) es
c) mi
d) de