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Volume 120 • Número 109 • São Paulo, sexta-feira, 11 de junho de 2010 www.imprensaoficial.com.br
P
romover a inclusão social de crianças
e jovens carentes, disponibilizar aces-
so à música clássica de forma natural,
auxiliar na expressividade dos estudantes e
oferecer melhor qualidade de vida à comu-
nidade por meio da musicalização. Estes são
os objetivos do projeto A Música Venceu,
criado pela Fundação Bachiana Filarmônica
em parceria com a empresa Randon, que
neste ano está beneficiando alunos da EE
Professora Zilda Romeiro Pinto Moreira da
Silva, em Guarulhos. Alunos do ensino fundamental da EE Zilda Romeiro Pinto Moreira da Silva, em Guarulhos, durante aula de flauta doce
Iniciado há três anos em fase piloto na
EE Friedrich Von Voith, no bairro Jaraguá zado para encontrar pequenos diamantes a Disciplina e integração – Jeniffer os alunos se sentem integrados com os
(zona norte da capital), a ação proporciona serem lapidados. Nosso intuito é que a músi- Enes Guimarães, 11 anos, aluna da 5ª série companheiros e percebem que cada um
aos jovens aulas de flauta-doce e de violino. ca possa ser um elemento de paz de espírito e aprendiz de flauta doce e violino, plane- tem a sua importância, pois da conjun-
Cada estudante recebe um instrumento e e de amor para estas crianças e jovens, e que ja tornar-se musicista profissional. “Estou ção de esforços dependerá alcançar o
todo o material didático. Na Professora Zilda possamos também formar músicos profissio- adorando as aulas, especialmente as de objetivo comum. Com isso, são aprendi-
Romeiro Pinto Moreira da Silva, 120 alunos nais”, afirma o maestro João Carlos Martins, violino. Neste instrumento é fácil identifi- das regras de socialização, respeito, dis-
de 3ª, 4ª e 5ª séries do ensino fundamental, diretor da Fundação Bachiana Filarmônica, car as notas musicais. Nunca havia pega- ciplina e integração, além de estimular a
ciclo I, têm aulas de flauta-doce, e 12 deles que pretende formar mil orquestras em todo do um violino na mão, agora, após dois autoestima dos estudantes”, avalia Ana
participam também das aulas de violino. o Brasil, num período de dez anos. meses de aula, já sei reconhecer as notas Camila Bordino, da Fundação Bachiana
As aulas são realizadas toda terça-feira, Se depender de Claudiane Saraiva Cardoso, e ler partituras”, diz ela. Para Gabriel Dias Filarmônica e coordenadora do projeto
das 9 às 16 horas, no contraturno dos alu- 11 anos, aluna da 5ª série, o sonho do maes- Mota Silva, 10 anos, também aluno da A Música Venceu. Além das escolas já
nos, na própria escola. As de flauta ocorrem tro se concretizará. “Quero me profissionalizar 5ª série, as aulas têm sido proveitosas. citadas, ação é desenvolvida também na
em grupos e duram uma hora. Já o curso de em violino e tocar numa orquestra. O som do “Gosto tanto de flauta como de violino. Jussara Feitosa Domschke, em Suzano; e
violino é feito individualmente e cada aula instrumento é muito bonito e me ajudou a ficar Quando crescer, posso me tornar um músi- na Professor Elói Lacerda, em Osasco. Em
tem duração de meia hora. “Estes estudantes mais disciplinada. Também melhorou minha co. No violino já consigo tocar as canções cada unidade estadual são beneficiados,
podem fazer parte de um futuro público de atenção em sala de aula e meu desempenho, Remando lentamente e Brilha, brilha estre- em média, cem alunos. Mais informações,
música clássica, ter a música como hobby ou especialmente em Matemática. Antes, a minha linha”, comenta o garoto. acesse o site www.educacao.sp.gov.br .
podem ainda tê-la como profissão. A inclusão nota nesta matéria era 8, agora tiro 9, 10”, O projeto tem duração de um ano e
é o primeiro passo do projeto, mas na segun- conta a menina que também está aprendendo pode ser prorrogado por prazo indeter- Da Agência Imprensa Oficial e da Assessoria de
da fase pretendemos intensificar o aprendi- a tocar flauta doce. minado. “Por meio das aulas em grupo, Imprensa da Secretaria Estadual da Educação