FORMATO DE REPORTE DE TUTORA

DATOS GENERALES DEL ESTUDIANTE/INVESTIGADOR

Nombre y Apellido del Estudiante: NELSON ALCAZAR
Correo Electrnico: Nelson.alcazar@gmail.com
Graduado de: Ingeniero en Electrnica Mencin Computacin de la UNEXPO Bqto.
Ttulo Tentativo del Trabajo de Grado: ESTRATEGIAS GERENCIALES PARA LA PRESERVACIN DEL
CONOCIMIENTO SOBRE LOS SISTEMAS DE INFORMACIN DE UNA ORGANIZACIN. CASO: INSTITUTO
UNIVERSITARIO POLITCNICO SANTIAGO MARIO
Especializacin:
Fecha
Lugar
Maestra:
Otros Ttulos

Grado Acadmico
Labor que
desempea
Categora o
Escalafn Docente
(solo para
aquellos que
ejercen docencia
universitaria)

Doctorado:
Diplomado: Componente Docente
Educacin Interactiva A Distancia
Ingeniero Electrnico
Jefe de rea de la Academia Cisco. Soporte
Tcnico Nacional.
Instructor

2012

UFT

1996
2005

UNEXPO
PSM Valencia

1999

PSM Valencia

Fecha

Lugar

DATOS GENERALES DEL TUTOR

Nombre y Apellido del Tutor: Evelin

R. Daza de Morazzani

Correo Electrnico: evelindaza@gmail.com

Graduado de:
Especializacin:

Otros Ttulos

Maestra en
Educacin.

Gerencia

Avanzada

en

Desarrollando
tesis

Doctorado en Gerencia Avanzada.

Estudios Avanzados en Gerencia de

Gestin de la Informacin.
Diplomado:

Diplomado en
Investigacin

Metodologa

de

2012

la

Diplomado en Docente en Lnea

Diplomado en Componente Docente
Diplomado en CRM (Gestin de la
Relacin con los Clientes)

Universidad de
Carabobo Valencia Edo.
Carabobo
Universidad
Fermn Toro
Cabudare. Edo.
Lara
UNITEC,
Valencia Edo.
Carabobo
Universidad
Latinoamericana
y del Caribe,
Valencia
Edo.
Carabobo.
Universidad
Fermn
Toro.
Cabudare Edo.
Lara.
Universidad
Fermn
Toro.
Cabudare Edo.
Lara
UNITEC,
Valencia
Edo.
Carabobo.

Estudios de cuarto nivel

Grado Acadmico

Coordinadora de Extensin
Santiago Mario, Valencia

Labor que
desempea
Categora o
Escalafn Docente

Politecnico

Agregado

Lneas de investigacin que desarrolla y las tres(3) investigaciones ms importantes realizadas, o actividad
profesional desempeada, en los ltimos cinco (5) aos:

CURSOS QUE HABITUALMENTE IMPARTE

Pregrado:
Postgrado:
ltimas tres (3) publicaciones, patentes y/o trabajos relevantes presentados en eventos (en orden cronolgico
descendente). Ttulo del trabajo, revista o evento, editorial, ao, pas

Estrategias de Gestin para el Proceso de Evaluacin del Desempeo Docente el Instituto

Universitario Politcnico. 2012
Tesis de doctorado, maestra y trabajo final de especialidad de postgrado, relacionados con el programa,
dirigidos y defendidos (ltimos 5 aos). Indicar autor, rea del conocimiento y ao.

Hermeneusis Del Liderazgo Organizacional En La Gerencia Universitaria En El Estado Carabobo

Describa en forma general como ha sido la interaccin con su tutor

Seale los recursos (tecnolgicos y no tecnolgicos) empleados hasta ahora en la tutora
(entrevistas, telfono, correo, msn, entre otros)
Entrevistas, correo.
El siguiente instrumento tiene la finalidad de evaluar el desempeo de la relacin tutorial durante
este corto periodo. Esto con la finalidad de realimentar y mejorar la tutora en comn acuerdo con su
tutor
Responda de manera objetiva, sincera y respetuosa, y considerar tu participacin efectiva en las
sesiones de trabajo y en las actividades sugeridas por el tutor. El manejo de la informacin es
totalmente confidencial.
ALTERNATIVAS
No
PROPOSICIN
MUCHAS
REGULARM
POCAS
SIEMPRE
NUNCA
VECES

2
3

4
5

Cuando lo necesito y se lo solicito, el tutor

me proporciona informacin para realizar
trmites acadmicos relacionados con el
proceso de mi trabajo de grado ante la UFT
El tutor me informa y orienta sobre tcnicas
para mejorar mi proceso investigativo
En el trabajo que he desarrollado hasta
ahora con el tutor evidenci que hay una
planeacin de las actividades y no una mera
improvisacin
Busco la ayuda de tutor, por la disposicin
que muestra para atenderme
El clima propiciado por el tutor me da la
confianza para expresarle mi situacin
acadmica
El clima propiciado por el tutor me da la
confianza para expresarle mi situacin
personal
Me siento cmodo(a) en la relacin tutorial
por el ambiente de respeto que existe en
ella

X
X

ENTE

VECES

10

11

12
13

El proceso tutorial fomenta en m la toma de

decisiones y el asumir las consecuencias de
las mismas
Las orientaciones recibidas en el proceso
tutorial me compromete a participar
activamente en mi proceso investigativo
La informacin que yo proporciono durante
el proceso tutorial es utilizada nicamente
para apoyarme y orientarme
Los mejores resultados en mi proceso
investigativo se deben en parte al apoyo
recibido en la tutora
Es fcil localizar a mi tutor por medio de los
canales estipulados entre ambos
En general, el desempeo de mi tutor es
satisfactorio

Comentarios y Sugerencias:

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