110

Lampiran 13. Instrumen Penelitian Variabel

Kecemasan Menghadapi Pembelajaran
Matematika
> Kisi-Kisi Angket Kecemasan Menghadapi Pembelajaran
Matematika
N
o.
1
.

Aspek
Fisiologis

Indikator

2
.

Psikologis

Gemetar
Keringat berlebihan
Pusing/ sakit kepala
Jantung berdebar
lebih cepat
Suara bergetar
Lemas
Gangguan sakit perut
atau mual
Sesak nafas
Gangguan tidur
Tegang
Gugup
Gelisah
Tidak percaya diri
Takut
Khawatir

Tertekan atau
terancam
Gangguan
konsentrasi
Ingin menghindar
Jumlah

Nomor Item
Positi
Negati
f1
f
2
3
4
5
6
7

Jumlah
Item
1
1
1
1
1
1
1

8
9
10, 11
12
13
14
15, 16
17,
18,
19
20

1
1
2
1
1
1
2
3
1

21, 22

23
22

1
23

ANGKET KECEMASAN
Identitas Responden
Nama

:................................

Kelas / No. Absen :........../................

Petunjuk Pengisian:
d) Angket tidak dimaksudkan untuk penilaian, akan tetapi hanya untuk mengetahui
apa yang Anda rasakan selama mengikuti proses pembelajaran matematika.
e) Tidak ada jawaban benar atau salah, sehingga tidak perlu terpengaruh oleh
pendapat teman.
f) Bacalah setiap pernyataan dengan baik kemudian tetapkan jawaban dengan
memberi tanda cek (V ) pada jawaban yang Anda pilih.
Keterangan:
SL : Selalu S :
Sering J : Jarang
TP : Tidak Pernah

N
o.
1.

Pernyataan

Tangan saya gemetar ketika mengerjakan soal

matematika di depan kelas.

2.

Saya merasa lebih mudah berkeringat ketika tidak

bisa memahami materi yang disampaikan guru.

3.

Saya merasa sakit kepala (pusing) ketika berusaha

mengerjakan soal matematika yang sulit.

4.

Jantung saya berdebar lebih cepat ketika guru

matematika mulai menunjuk siswa untuk

5.

mengerjakan soal matematika di depan kelas.

Suara saya bergetar ketika berbicara di depan kelas.

6.

Tubuh saya terasa lemas ketika ditunjuk untuk

mengerjakan soal matematika di depan kelas.

7.

Perut saya terasa mual ketika berusaha mengerjakan

soal matematika yang sulit.

8.

Saya merasa sesak nafas ketika menghadapi kesulitan

dalam mengerjakan soal matematika.

9.

Saya merasa susah tidur menjelang ulangan

matematika besok harinya.

1 Saya merasa tegang selama pelajaran matematika.

0.
11 Saya merasa tegang selama mengerjakan soal-soal
.
ulangan matematika.
1
2.

Saya merasa lebih gugup dari teman yang lain, ketika

guru akan menunjuk siswa untuk mengerjakan soal di

1
3.

depan kelas.
Saya merasa gelisah ketika akan menghadapi ulangan
matematika.

Jawaban
S
L

T
P

No.

Pernyataan

1
4.

Saya merasa yakin dengan jawaban sendiri dalam

1
5.

Saya merasa tidak berani menanyakan materi yang

1
6.

Saya merasa takut akan ditertawakan ketika salah

1
7.

Saya merasa khawatir jika waktu yang tersedia tidak

1
8.

Saya merasa khawatir jika jawaban saya salah ketika

1
9.

Saya merasa khawatir tidak bisa menjawab ketika

2
0.

Saya merasa tertekan setiap kali mengerjakan soal-

2
1.

Saya merasa susah berkonsentrasi ketika belajar

2
2.

mengerjakan soal-soal matematika.

kurang jelas kepada guru.
menjawab pertanyaan dari guru.
cukup untuk menyelesaikan semua butir soal.
mengerjakan soal di depan kelas.
ditanya oleh guru.
soal matematika.
untuk ulangan matematika.
Saya merasa kehilangan konsentrasi dalam
mengerjakan soal ulangan ketika teman-teman sudah

2
3.

banyak yang selesai dan keluar dari kelas.

Saya merasa ingin bolos atau menghindari pelajaran
matematika.

Jawaban
S
L

T
P