Vous êtes sur la page 1sur 1

Faktor yang kedua ialah insiden berdarah 13 Mei yang jelas menunjukkan tanpa elemen muafakat dalam

masyarakat, negara akan menjadi porak-peranda dan berantakan. Berikutan dengan tragedi tersebut,
kesedaran telah timbul untuk menyatupadukan kaum-kaum di negara ini. Majlis Perpaduan Negara telah
ditubuhkan bagi memastikan keberkesanan MAGERAN, Majlis Perpaduan Negara yang bertanggungjawab
untuk membincang dan meneliti isu-isu perpaduan negara serta mencari jalan menyelesaikan masalah
masyarakat berbilang kaum. Majlis ini mendapati satu masalah yang paling ketara yang dikenal pasti ialah
struktur masyarakat majmuk di Malaysia. Adalah didapati masyarakat Malaysia masih terbahagi atas dasar
keturunan, agama dan pekerjaan. Berlanjutan dengan isu tersebut, dasar ekonomi baru juga diperkenalkan
untuk mengatasi kekurangan orang Melayu dalam bidang ekonomi. Sehubungan dengan itu Majlis
Perundingan Negara telah bersetuju membentuk satu ideologi negara yang kemudiannya dikenali sebagai
Rukun Negara bagi semua anggota masyarakat.Daripada tindakan ini, dapat dilihat pemimpin mempunyai
niat untuk menginstitusikan hubungan etnik. Niat ini dicetuskan oleh kesedaran tentang pentingnya
hubungan etnik. Wawasan 2020 telah dijadikan paksi untuk menerajui puncak pimpinan agar pemerintahan
negara menjadi lebih stabil.
Sistem pendidikan penjajah asing telah mengutamakan halatuju yang berbeza. Hal ini menyebabkan
interaksi para pelajar yang berbeza kaum sangat terhad Bagi mengatasi kemelut ini, kerajaan telah
merangka Dasar Pendidikan Kebangsaan sebagai landasan mewujudkan masyarakat yang bersatu padu
melalui Penyata Razak 1956 & dimaktubkan dalam Ordinan Pelajaran, 1957 dilaksanakan untuk mengganti
sistem pendidikan penjajah. Elemen ini dikaji dan disemak semula pada tahun 1960 menghasilkan Laporan
Rahman Talib dan dimaktubkan dlm Akta Pelajaran, 1961. Penambahbaikan telah dilakukan dalam
kurikulum. Antara usaha telah dilaksanakan antaranya adalah:
Menjadikan bahasa kebangsaan sebagai bahasa pengantar yang utama.
Kurikulum yang sama dan berorientasikan Malaysia bagi semua jenis sekolah.
Mewujudkan sistem peperiksaan yang sama bagi semua.
Meningkatkan mutu pendidikan keseluruhannya - menyediakan pendidikan yangg menyeluruh, seimbang &
bersepadu;
Mendemokrasikan pendidikan dari segi peluang & mutu dengan mengagihkan peruntukan secara adil &
memberi perhatian khas kepada golongan yang kurang bernasib baik & kawasan luar bandar atau
pedalaman.

Vous aimerez peut-être aussi