Quieres que tu hijo te obedezca?

Alate con su parte adulta

El secreto de una consulta psicolgica exitosa con nios y adolescentes reside en la forma
en la que el psiclogo se dirige a su paciente.
Ha dicho algo? Preguntan los padres al especialista cuando ste termina la sesin con un nio,
casi seguros de que no habr colaborado en la terapia.
Si lo piensas, los adultos tendemos a utilizar un lenguaje diferente cuando nos encontramos
frente a un nio o a un adulto.

Quieres que tu hijo te obedezca? Alate con su parte adulta

No obstante, si tratamos a los nios como nios, mostrndoles verbalmente que los
consideramos sujetos infantiles, su comportamiento tender a ser infantil.
Por el contrario, si hacemos la prueba de hablarles como si se tratase de un ser ya desarrollado,
aunque an no lo sea del todo, tanto sus respuestas como su nivel de colaboracin tendern a
aproximarse a los de un adulto.
Podramos entender mejor este asunto diciendo que un nio o un adolescente es en realidad un
semi-adulto.
Su mente est capacitada para entender los conceptos de la misma manera que hacen
los adultos, al tiempo que su comportamiento se ve traicionado en muchas ocasiones por su
parte ms inmadura.
Como ya sabes, la buena educacin ser aquella que aplique el dilogo con el nio cuando ste
responda desde su parte madura, pero que emplee la firmeza y la autoridad cuando lo haga
desde su actitud ms infantil.
En eso consiste el esfuerzo educativo.

Claves para dirigirnos y desarrollar la parte madura del nio:

1.- Interesarnos por su vida y sus metas: Preguntarle por sus deseos vitales, escuchar con
verdadera atencin por simples que parezcan.
2.- No ridiculizar: Los jvenes tienen su propia visin de la realidad y hemos de respetarla.
3-. A posteriori, preguntarle el porqu de sus malos comportamientos, desarrollando as su
capacidad de razonamiento y autocrtica.
4.- Poner las cartas sobre la mesa y explicarle, como si lo hicisemos a un adulto, la
responsabilidad educativa que tenemos sobre l.
sta es la denominada educacin condicional, mediante la cual aplicamos el dilogo o la
autoridad constructiva segn el comportamiento del nio.
Pedro, si vuelves a (insultarme, pegar a tu hermano, gritar a tu padre, etc.) aplicaremos un
tiempo fuera (o tendrs media hora menos de videojuegos) hasta que te comportes tan bien
como sabes. Depende de ti, pero no voy a pasarte ni una ms, entendido?.
Te en cuenta que las palabras se las lleva el viento. Lo que digas que vas a hacer has de
cumplirlo a rajatabla.

5.- No olvides que todo hijo desea ser querido por sus padres, as que dale feedback positivo
cuando saquen su lado maduro.
Muy bien, Pedro! Ves qu bien lo sabes hacer? Dame un abrazo.
6.- Alate con su parte madura: sa es la parte de ti que me gusta, Pedro. De esta manera
potenciars los comportamientos apropiados