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Nome:
N.:
Turma:
Data:
escadrio
cantina
escola
relmpago
computador
PONTUAO
2. Maria Alberta Menres contactou cedo com o mundo da leitura e da escrita e as histrias fizeram sempre parte
da sua vida. ela quem nos conta esse facto.
L o que est escrito no retngulo, adaptado da obra De que So Feitos os Sonhos.
quando era criana de vez em quando dizia para os meus pais amanh faz de conta que estou doente quero
canja e que me contem histrias todo o dia
Reescreve o que acabaste de ler, usando corretamente os recursos adequados (pargrafo, pontuao, letra
maiscula/minscula) e fazendo as transformaes necessrias (pargrafos).
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
3. O que est escrito no quadro abaixo pode ser bem divertido se tiver a devida pontuao.
Menino Lus conjugue o verbo andar no Presente do Indicativo
Eu ando tu andas ele anda
Mais depressa Lus
Eu corro tu corres
FRASE
4. Preenche o quadro, indicando o tipo e a forma das frases.
Frase
Tipo
Forma
Complexa
Constituintes da frase
___________________________________
______________________________________
___________________________________
______________________________________
___________________________________
______________________________________
___________________________________
______________________________________
___________________________________
______________________________________
7. L a seguinte frase.
noite, na cama, o Joo riu-se quando o pai lhe contou a histria da baleia.
Escreve, no espao em branco, a funo desempenhada por cada constituinte da frase.
____ noite
____ na cama
____ o Joo
____ riu-se
4 - Complemento indireto
____ lhe
5 - Complemento direto
6 - Predicado
7 - Sujeito
Composto
Subentendido
CLASSES DE PALAVRAS
10. Do livro De que So Feitos os Sonhos, Maria Alberta Menres partilha connosco recordaes da sua infncia.
Quando, naquele dia de dezembro, percebi que estava com gripe, fiquei toda contente! Ia poder ficar muito
quietinha a sentir as horas a passar muito devagar ao longo de todo o dia e ia poder olhar calmamente, da janela
do meu quarto, para o teto e para as folhas verdes da velha rvore.
Classifica as palavras sublinhadas, indicadas na coluna da esquerda, assinalando com X, na coluna
correspondente, a classe gramatical a que pertencem.
Nomes
Adjetivos
Verbos
Determinantes
Preposies
Advrbios
de
dezembro
percebi
gripe
a
as
devagar
ia
meu
verdes
velha
10.1 No texto acima existem algumas preposies contradas. Copia-as e indica os seus constituintes.
____________ = preposio ___________ + determinante _______________________
_____________
_____________
_____________
_____________
11. Identifica, colocando um X na coluna respetiva, a classe e a subclasse das palavras retiradas da frase
seguinte e apresentadas a negrito, no quadro.
Eu no invejo aqueles midos que tm ces e gatos nos quintais, pois nenhum se compara ao meu coelho,
nem sabe brincar com tanto gosto.
eu
aqueles
nenhum
meu
tanto
demonstrativos
DETERMINANTES
possessivos
indefinidos
pessoais
demonstrativos
PRONOMES
possessivos
indefinidos
12. Repara na frase Abriu a linda caixa e pensou no seu desejo, com uma enorme vontade de que ele se
realizasse.
Segue o exemplo e inscreve no respectivo espao a palavra que pertence classe ou subclasse indicada.
Um nome comum concreto
Um adjetivo
____________________________
________________________
Uma conjuno
________________________
____________________________
________________________
caixa
Uma preposio
________________________
__________________________________________________
13. Transforma as seguintes frases simples em frases complexas. No te esqueas que as deves ligar com
conjunes.
adeus.
Transpe esta frase do discurso direto para o discurso indireto, procedendo s alteraes necessrias.
O velho do realejo disse que _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
15. Este rob fala, come, escreve. Tem a fora de um touro e capaz dos mais complicados clculos mentais
assegurava o locutor.
Completa os espaos em branco com as formas do pronome e dos verbos adequadas transformao do
discurso direto em discurso indireto.
O locutor assegurava que ____________ rob ____________, ____________, ____________. Tinha a fora
de um touro e ____________ capaz dos mais complicados clculos mentais.
16. L as seguintes frases.
O Francisco perguntou Joana:
Ontem, foste visita de estudo?
Passa a fala do Francisco para o discurso indireto, procedendo s alteraes que consideres necessrias.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
SUBSTITUIO PRONOMINAL
17. L o seguinte pargrafo.
A escritora conta aos seus leitores momentos da sua vida.
Estes momentos servem frequentemente de inspirao para as histrias que a
escritora escreve e publica. Ela conta aos seus leitores factos que viveu na sua
infncia, reinventando esses factos.
Reescreve-o, substituindo por pronomes os grupos de palavras sublinhados, ou eliminando-os, quando for
possvel, evitando repeties inteis.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
TEMPOS E MODOS VERBAIS
18. Completa as frases, escrevendo os verbos destacados nos tempos do Modo Indicativo apresentados entre
parnteses.
A sereia e o pescador _________________(encontrar-se Pretrito Imperfeito) todas as semanas.
Durante anos, a sereia _________________(no faltar Pretrito Perfeito) aos encontros.
O pescador _________________(receber Pretrito Imperfeito) grandes riquezas.
Desta forma, ele_________________(enriquecer Pretrito Perfeito) depressa.
O coelhinho ________________ (vir Pretrito Imperfeito) sempre que ____________ (ver Pretrito
Imperfeito) o menino e _________________ (ter Pretrito Imperfeito) muita pacincia para brincar com ele. Por
isso, o menino ______________________ (protestar Pretrito Perfeito) quando os pais
_________________ (mandar Pretrito Perfeito) o coelho embora.
19. Resolve o crucigrama com as formas verbais que te so pedidas, a partir dos seguintes verbos.
1.
V
2.
3.
R
4.
5.
O
6. S
1 - Verbo contar
2 - Verbo inventar
3 - Verbo escrever
4 - Verbo publicar
5 - Verbo viver
6 - Verbo servir
Nomes
Adjectivos
Verbos
sonho
sonhador
sonhar
mgoa
simpatia
coragem
velhice
medo
FORMAO DE PALAVRAS
24. Escreve quatro palavras da famlia de barco, formadas por derivao.
BARCO
25. Atenta nas seguintes palavras derivadas por prefixao e por derivao.
A
operrio
imperfeito
barriguinha
peixaria
reler
caldeiro
secretrio
infeliz
portinha
livraria
refazer
paredo
Repetio
Profisso
Negao
Valor aumentativo
Local de atividade
Homgrafas Homnimas
ITEM
1
OBJECTIVOS DO ITEM
Classificar palavras quanto posio da
slaba tnica.
R E S P O S T A S
DESCRIO DOS NVEIS DE DESEMPENHO
Classifica corretamente as seis palavras:
Jos aguda, escadrio esdrxula, cantina grave, escola
grave, relmpago esdrxula e computador aguda.
D outra resposta.
Constri o texto, utilizando corretamente o(s) pargrafo(s), a
pontuao e as letras maisculas e minsculas.
Por exemplo:
1
0
PONTOS
Indicativo.
Eu ando...(,) tu andas...(,) ele anda...(.)
Mais depressa, Lus! (.)
Eu corro,(...) tu corres(.)
2
0
3
2
0
1
0
ITEM
10
10.1
OBJECTIVOS DO ITEM
Expandir
uma
frase
nuclear
com
complementos circunstanciais (lugar e
tempo).
Identificar classes
contexto frsico.
de
palavras
em
R E S P O S T A S
DESCRIO DOS NVEIS DE DESEMPENHO
Identifica corretamente a funo sinttica desempenhada
pelos constituintes da frase, independentemente da
ordenao.
Complemento circunstancial de lugar Nos seus livros
Sujeito a escritora
Predicado conta aos leitores episdios divertidos
Complemento indireto aos leitores
Complemento direto episdios divertidos
Nota: aceitam-se as abreviaturas das palavras complemento
e circunstancial .
Identifica corretamente a funo sinttica desempenhada
por trs ou quatro constituintes da frase. Erra ou omite os
outros dados.
D outra resposta.
Liga corretamente cinco ou seis itens:
3 noite, 2 na cama, 7 o Joo, 6 riu-se,4 lhe, 5 a histria
da baleia
Liga corretamente trs ou quatro itens. Erra ou omite os
outros.
D outra resposta.
Reescreve a frase, sem erros de construo, acrescentando
um complemento circunstancial de lugar e um de tempo.
Reescreve a frase, sem erros de construo, acrescentando
apenas uma das circunstncias referidas.
D outra resposta.
Distingue sujeito simples de composto e de subentendido
assinalando corretamente todos os casos.
Os meninos brincam no parque. - simples
O Joo e a irm faltaram s aulas. - composto
Viste o professor? - subentendido
Ele e ela so primos. - composto
Assinala corretamente 2 ou trs casos.
D outra resposta.
Classifica corretamente dez ou onze palavras.
Erra ou omite as restantes.
Nomes dezembro / gripe
Adjetivos verdes / velha
Verbos percebi / ia
Determinantes as / meu
Preposies de / a
Advrbios devagar
Assinala corretamente seis a nove palavras. Erra ou omite as
restantes.
D outra resposta.
Identifica corretamente as quatro contraes e indica, pelo
menos, a constituio de duas:
Naquele, ao, da, do
naquele = preposio em + determinante demonstrativo
aquele
ao = preposio a + determinante artigo definido o
da = preposio de + determinante artigo definido a
do = preposio de + determinante artigo definido o
Identifica corretamente as 4 contraes
Outra resposta
PONTOS
3
0
5
3
0
2
1
0
1
0
3
0
1
0
ITEM
11
12
13
14
OBJECTIVOS DO ITEM
Identificar,
em
contexto
frsico,
determinantes e pronomes e as respetivas
subclasses.
Aplicar
conhecimentos
relativos
R E S P O S T A S
DESCRIO DOS NVEIS DE DESEMPENHO
Assinala:
eu pronome pessoal
aqueles determinante demonstrativo
nenhum pronome indefinido
meu determinante possessivo
tanto determinante indefinido
Classifica corretamente trs ou quatro determinantes
/ pronomes.
Erra ou omite os restantes.
D outra resposta
Preenche os sete retngulos em branco, escrevendo apenas
um exemplo em cada um.
Um nome comum concreto - caixa
Um nome comum abstrato desejo ou vontade
Um determinante artigo definido a
Um determinante artigo indefinido - uma
Um adjetivo enorme ou linda
Uma conjuno - e
Uma preposio - com
Uma forma contrada de preposio/determinante artigo - no
Preenche corretamente seis a cinco clulas da tabela.
Preenche corretamente quatro a trs clulas da tabela.
Preenche corretamente menos de trs clulas da tabela.
Transforma, de modo a fazer sentido, frases simples em
complexas utilizando conjunes.
a) Ouviu-se o som da sirene e surgiu a ambulncia.
b) No durmas sem cobertor porque a noite est fria.
c) Quero desculpar-me mas no consigo encontr-los.
Transforma 4 frase simples em duas complexas.
D outra resposta.
Reescreve a frase em discurso indireto, procedendo s
devidas alteraes, assinaladas a negrito.
Por exemplo:
O velho do realejo disse que tinha ido/ naquele dia/ ali com
muito sacrifcio s para lhe dizer adeus.
Reescreve a frase em discurso indireto, fazendo
corretamente duas das alteraes assinaladas a negrito.
D outra resposta.
Completa corretamente os cinco espaos:
16
PONTOS
2
0
3
2
0
2
0
2
0
3
1
0
2
0
ITEM
17
18
19
20
21
22
23
R E S P O S T A S
DESCRIO DOS NVEIS DE DESEMPENHO
Reescreve o texto, procedendo s substituies e/ou
omisses adequadas.
Por exemplo:
OBJECTIVOS DO ITEM
PONTOS
D outra resposta.
Escreve:
Joo compr-lo-.
Os atletas sujaram-no.
Faz uma substituio correta.
D outra resposta.
Completa a tabela com os vocbulos em itlico.
Nomes
Adjectivos
Verbos
sonho
sonhador
sonhar
mgoa
magoado
magoar
simpatia
simptico
simpatizar
coragem
corajoso
encorajar
velhice
velho
envelhecer
medo
medroso
amedrontar
Sero aceites as formas do masculino e/ou do feminino dos
adjetivos biformes.
Preenche corretamente cinco clulas da tabela.
Preenche corretamente menos de cinco clulas da tabela.
3
2
0
4
2
0
2
1
0
3
1
0
1
0
ITEM
24
25 a)
25 b)
26
27
28
29
OBJECTIVOS DO ITEM
de
palavras,
R E S P O S T A S
DESCRIO DOS NVEIS DE DESEMPENHO
Escreve quatro palavras da famlia de barco, formadas por
derivao.
Escreve trs palavras da famlia de barco, formadas por
derivao.
D outra resposta.
Sublinha corretamente entre 10 e 12 sufixos e prefixos
Sublinha corretamente entre 6 e 9 sufixos e prefixos
D outra resposta
Completa o quadro, indicando corretamente as letras
correspondentes a cinco grupos de palavras.
Sentidos
Grupos
Repetio
E
Profisso
A
Negao
B
Valor aumentativo
F
Local de atividade
D
Completa o quadro, indicando corretamente as letras
correspondentes a trs ou quatro grupos de palavras.
Omite as restantes letras.
D outra resposta
Escreve:
PONTOS
2
1
0
2
1
0
2
3
1
0