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Sommaire

01-1 Le prsent de l'indicatif A1-A2-B1


2 Le prsent de l'indicatif - Les verbes du 1er groupe A1-A2
01-3 Le prsent de l'indicatif - Les verbes du 2me groupe A1-A2
01-4 Le prsent de l'indicatif - Les verbes du 3me groupe A2-B1-B2
01-5 Le prsent de l'indicatif - Synthse B1-B2
02-1 L'imparfait de l'indicatif A2-B1
03-1 Les hypothses B1 04-1 Le pass compos A2-B1
05-1 Le participe pass A2-B1 06-1 L'accord du participe pass C1-C2
07-1 Le conditionnel A2-B1
07-2 Le conditionnel pass B1-B2
08-1 Le futur B2-C1
09-1 L'impratif A2-B1
10-1 Le genre des pays A1-A2
11-1 "C'est" ou "Il est" A1
12-1 La ngation et l'interrogation A1
12-2 La ngation (ne, pas, jamais ...) A1-A2
12-4 L'interrogation et les mots interrogatifs A1-A2
12-5 Interrogation "Quoi comme" et "Qu'est-ce que comme" A2-B1
13-1 Le futur proche A2
14-1 Le pass immdiat B1
15-1 Les dmonstratifs A2
16-1 Le subjonctif prsent B2-C1-C2
16-2 Subjonctif ou indicatif ? C1-C2
16-3 Le subjonctif pass C1-C2
Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 1 sur 252

17-1 Les pronoms personnels sujets A1


18-1 Les verbes pronominaux A2-B1
19-1 Le grondif B1
20-1 Synthse des conjugaisons A1-A2-B1-B2-C1-C2
21-1 Les pronoms B1-B2
22-1 Les articles dfinis/indfinis/partitifs A2
23-1 " Bien / Bon / Mieux / Meilleur " A2-B1
24-1 Le comparatif et le superlatif B1-B2
25-1 Les relatifs simples et composs B1-B2-C1-C2
26-1 Les prpositions C1-C2
26-2 Les prpositions "" et "de" C1-C2
26-3 Les prpositions et les verbes C2
26-4 Les prpositions courantes A1
26-5 La prposition "CHEZ" A1-A2
27-1 Le temps (qui passe) A1-A2
27-2 La date A1
27-3 An ou anne ? C2
28-1 Le pass simple C2
29-1 Les possessifs A1-A2-B1
30-1 Le pronom personnel sujet "On" A1-A2
30-2 Le pronom "on" A1-A2
31-1 Le Futur Antrieur B2-C1
32-1 Le Plus-que-parfait Word B1-B2
33-1 Les pronoms "y" et "en" B1-B2
34-1 Le pronom "Y" Word A2-B1
35-1 Le pronom "EN" A2-B1
Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 2 sur 252

36-1 Les liaisons A1-A2


37-1 Les enchanements A1-A2
38-1 L'alphabet et la ponctuation iA1
39-1 Le discours indirect B2-C1
40-1 Le Passif B1-B2
41-1 Les accents grammaticaux A1-A2
42-1 Le "Ne" expltif C1-C2
43-1 L'article contract A2-B1
44-1 Le participe prsent B1-B2
45-1 Les adjectifs verbaux C1-C2
46-1 Les verbes transitifs et intransitifs C2
47-1 La prononciation de plus B1
48-1 Dmonstratifs et interrogatifs A2
49-1 Les indfinis Word B1-B2
49-2 Les adjectifs indfinis A2-B1
49-3 Les pronoms indfinis A2-B1
50-1 L'Adverbe B2
51-1 La comparaison B1
52-1 Tel / Tel que / Tel quel C1
53-1 Verbes impersonnels et tournures impersonnelles C1
54-1 Les accents A2
55-1 La ponctuation C2
55-2 La ponctuation - 2 C2
56-1 L'infinitif Exercices C2
57-1 L'infinitif pass C2
58-1 L'impratif pass C2
Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 3 sur 252

59-1 Les articles contracts A2


60-1 Quel / Quelle / Quels / Quelles A1-A2
61-1 Les adjectifs de couleur A2-B1
62-1 L'adjectif qualificatif B1-B2
63-1 Les chiffres A1
63-2 Les nombres jusqu' 60 A1
63-3 Les nombres suprieurs 60 A1-A2
63-4 L'criture des chiffres et des nombres B1-B2-C1
64-1 Amener / Apporter / Emmener / Emporter A2-B1
65-1 Le cas chant Exercices Word C1
66-1 Le verbe/auxiliaire "tre" A1
67-1 Le verbe/auxiliaire "Avoir" A1
68-1 Le pronom tonique A1-A2

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 4 sur 252

_________________________________
01.1
Le prsent de l'indicatif - Trois groupes de verbes
Sommaire
1 Le prsent est le temps le plus difficile apprendre
2 Il est compos de 3 groupes de verbes
2.1 1er rgulier : Ce groupe regroupe la trs grande majorit des
verbes franais (90 %), tous les nouveaux verbes sont crs dans ce
groupe.
2.2 2me rgulier et morte : Ce groupe comprend environ 300 verbes
2.3 3me irrgulier et morte (tous les autres)

Le prsent est le temps le plus difficile apprendre


C'est le temps le plus irrgulier. Il demande un effort de mmorisation trs important.
Il faut plusieurs annes d'tudes pour bien le connatre.
Il est important de le connatre parfaitement car il sert de base la conjugaison
d'autres temps, par exemple :

La racine de l'imparfait est celle de la premire personne du pluriel du prsent


(nous).
La racine du subjonctif est celle de la troisime personne du pluriel du prsent
de l'indicatif (ils).

Il est compos de 3 groupes de verbes


1er rgulier : Ce groupe regroupe la trs grande majorit des verbes franais
(90 %), tous les nouveaux verbes sont crs dans ce groupe.
Infinitif 1
Pers.
Sing.

2
Pers.
Sing.

3
Pers.
Sing.

1
Pers.
Plur.

2
Pers.
Plur.

3
Pers.
Plur.

P.
P.
Pass Prsent

ER

ES

ONS

EZ

ENT

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 5 sur 252

ANT

2me rgulier et morte : Ce groupe comprend environ 300 verbes


Infinitif 1
2
3
1 Pers. 2
Pers. Pers. Pers. Plur.
Pers.
Sing. Sing. Sing.
Plur.
IR

IS

IS

IT

3 Pers. P.
P.
Plur.
Pass Prsent

ISSONS ISSEZ ISSENT I

ISSANT

3me irrgulier et morte (tous les autres)


Ce groupe comprend environ 350 verbes avec des conjugaisons varies. (Mais
part quelques-uns, on arrive les regrouper en diffrentes familles)
Groupes

1re
S.

2me
S.

3me
S.

1re
P.

2me
P.

3me
P.

3me Gr. S
(1)

Partir

ONS

EZ

ENT

3me Gr. S
(2)

Prendre

ONS

EZ

ENT

3me Gr. X
(3)
Vouloir

ONS

EZ

ENT

_________________________________

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 6 sur 252

01.2
Le prsent de l'indicatif - Les verbes du premier
groupe
Il s'agit des verbes termins par ER (sauf aller)
C'est le seul groupe "vivant" dans le sens o tous les nouveaux verbes, sans
exceptions, s'ajoutent ce groupe. Il reprsente la grande majorit des 12000 verbes
du franais.

1er groupe, verbes du type Aimer


AIM

ER

aim

Tu

aim

es

Il

aim

Nous aim

ons

Vous aim

ez

Ils

aim

ent

Jai

aim

En

aim

ant

On constate que la racine est unique toutes les personnes, l'infinitif, au participe
pass et au participe prsent.
Le seul changement rside dans la terminaison qu'il faut donc connatre par cur : E
/ ES / E / ONS / EZ / ENT .

Prononciation :
Parler : je parle, tu parles, il/elle parle, nous parlons, vous parlez, ils/elles parlent (je
parle, tu parles, il/elle parle, ils/elles parlent se prononcent de la mme faon).

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 7 sur 252

Cas particuliers :
Les verbes qui terminent par "ger" comme "voyager" ou "cer" comme
"commencer"

Voyager : Je voyage / nous voyageons pour la conservation du son.


Commencer : Je commence / nous commenons pour la conservation du son.

Pour certains verbes en "emer" / "ener" / "eser" /"ever" / "eler" comme "peler"
Il faut mettre un accent grave avant la terminaison muette : Je ple / tu ple / Il ple /
ils plent
Pour certains verbes en "eler" comme "appeler"
Il faut doubler le "L" avant la terminaison muette : j'appelle / tu appelles / Il appelle /
ils appellent
Pour certains verbes en "eter" comme "acheter"
Il faut doubler le "T" avant la terminaison muette : Je jette / tu jettes / il jette / Ils
jettent
Pour certains verbes en "ayer" comme "payer"
Deux formes sont possibles avec la terminaison muette : Je paie / je paye
Les verbes en "oyer" comme "envoyer"
Le "Y" se transforme en "i" avant la terminaison muette : J'envoie / tu envoies / il
envoie / ils envoient

_________________________________

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 8 sur 252

01.3
Le prsent de l'indicatif - Les verbes du deuxime
groupe
Il s'agit des verbes termins par IR (sauf "Partir", "Tenir", "Venir" ...)
C'est une conjugaison morte dans le sens o tous les nouveaux verbes, sans
exceptions, s'ajoutent au 1er groupe. Il reprsente environ 200 verbes du franais.

2me groupe, verbes du type Finir


FIN

IR

Je

fin

is

Tu

fin

is

Il

fin

it

Nous fin

issons

Vous fin

issez

Ils

fin

issent

Jai

fin

En

fin

issant

On constate que la racine est unique toutes les personnes, l'infinitif, au participe
pass et au participe prsent.
Le seul changement rside dans la terminaison qu'il faut donc connatre par cur :
IS / IS / IT / ISSONS / ISSEZ / ISSENT.

Une autre manire d'apprendre ce verbe est de considrer qu'il s'agit d'un
verbe deux radicaux ("fini..." et "finiss...") suivi des terminaisons IS / IS / IT
/ ONS / EZ / ENT .

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 9 sur 252

Prononciation :
Finir : je finis, tu finis, il/elle finit, nous finissons, vous finissez, ils/elles finissent (je
finis, tu finis, il/elle finit se prononcent de la mme faon).

Cas particuliers :

Dans le verbe har, le trma est supprim aux trois premires personnes du
singulier du prsent de l'indicatif :

Je hais, tu hais, il hait, nous hassons, vous hassez, ils hassent

_________________________________

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 10 sur 252

01.4
Le prsent de l'indicatif - Les verbes du troisime
groupe
Il s'agit de tous les verbes irrguliers, c'est dire n'appartenant ni
au 1er groupe ni au 2me groupe
C'est une conjugaison morte dans le sens o tous les nouveaux verbes, sans
exceptions, s'ajoutent au 1er groupe. Il reprsente environ 350 verbes du franais.
Nous pouvons trouver des infinitifs en "er", "ir", "oir", "endre", "aindre", "oindre" etc.
Bien que ce groupe compte 350 verbes, il ne s'agit pas de 350 verbes diffrents,
ceux-ci peuvent tres regroups en diffrents groupe, diffrentes familles afin de
limiter le travail d'tude et de mmorisation.

Les verbes compltement irrguliers - Les 5


magnifiques :
tre

Je
suis

Tu es

Il est

Nous
Vous
sommes tes

Ils
sont

Avoir

J'ai

Tu as

Il a

Nous
avons

Vous
avez

Ils ont

Aller

Je
vais

Tu
vas

Il va

Nous
allons

Vous
allez

Ils
vont

Faire

Je fais Tu
fais

Il fait

Nous
faisons

Vous
faites

Ils
font

Dire

Je dis

Il dit

Nous
disons

Vous
dites

Ils
disent

Tu dis

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 11 sur 252

Terminaisons des autres verbes du 3me groupe


APPRENDRE PAR CUR :
GROUPES

3G1

3G2

3G3

1 P.S.

2 P.S.

3 P.S.

1 P.P.

ONS

2 P.P.

EZ

3 P.P.

ENT

Les principaux verbes du 3me groupe trois


radicaux
Venir / Devoir / Tenir / Boire
Venir

Devoir

Tenir

Boire

Je viens

Je dois

Je tiens

Je bois

Tu viens

Tu dois

Tu tiens

Tu bois

Il vient

Il doit

Il tient

Il boit

Nous
venons

Nous
devons

Nous
tenons

Nous
buvons

Vous
venez

Vous
devez

Vous
tenez

Vous
buvez

Ils
viennent

Ils
doivent

Ils
tiennent

Ils
boivent

Je suis
venu

Jai d

Jai tenu

Jai bu

En venant

En devant En tenant

En
buvant

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 12 sur 252

Prendre / Vouloir / Pouvoir / Recevoir


Prendre

Vouloir

Pouvoir

Recevoir

Je prends

Je veux

Je peux

Je reois

Tu prends

Tu veux

Tu peux

Tu reois

Il prend

Il veut

Il peut

Il reoit

Nous
prenons

Nous
voulons

Nous
pouvons

Nous
recevons

Vous
prenez

Vous
voulez

Vous
pouvez

Vous
recevez

Ils
prennent

Ils
veulent

Ils
peuvent

Ils
reoivent

Jai pris

Jai
voulu

Jai pu

Jai reu

En
prenant

En
voulant

En
pouvant

En
recevant

Quelques verbes du 3me groupe deux radicaux


Partir / Mettre / Voir / Entendre
Partir

Mettre

Voir

Entendre

Je pars

Je mets

Je vois

Jentends

Tu pars

Tu mets

Tu vois

Tu entends

Il part

Il met

Il voit

Il entend

Nous
partons

Nous
mettons

Nous
voyons

Nous
entendons

Vous
partez

Vous
mettez

Vous
voyez

Vous
entendez

Ils
partent

Ils
mettent

Ils voient Ils


entendent

Je suis Jai mis


parti

Jai vu

Jai entendu

En
partant

En
voyant

En
entendant

En
mettant

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 13 sur 252

Savoir / Plaire / Vivre / crire


Savoir

Plaire

Vivre

crire

Je sais

Je plais

Je vis

Jcris

Tu sais

Tu plais

Tu vis

Tu cris

Il sait

Il plat

Il vit

Il crit

Nous
savons

Nous
plaisons

Nous
vivons

Nous
crivons

Vous
savez

Vous
plaisez

Vous
vivez

Vous
crivez

Ils savent

Ils plaisent Ils vivent Ils crivent

Jai su

Jai plu

Jai vcu Jai crit

En
sachant

En
plaisant

En
vivant

En
crivant

Connatre / teindre / Battre


Connatre

teindre

Battre

Je connais

Je teins

Je bats

Tu connais

Tu teins

Tu bats

Il connat

Il teint

Il bat

Nous
connaissons

Nous
teignons

Nous
battons

Vous connaissez

Vous teignez

Vous battez

Ils connaissent

Ils teignent

Ils battent

Jai connu

Jai teint

Jai battu

En connaissant

En teignant

En battant

Falloir / Pleuvoir
Falloir

Pleuvoir

Il faut

Il pleut

Il a fallu

Il a plu
En pleuvant

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 14 sur 252

Quelques verbes du 3me groupe un radical


Entendre / Rpondre / Perdre / ...
Entendre

Rpondre

J'entends

Je rponds

Tu entends

Tu rponds

Il entend

Il rpond

Nous entendons

Nous rpondons

Vous entendez

Vous rpondez

Ils entendent

Ils rpondent

J'ai entendu

J'ai rpondu

En entendant

En rpondant

_________________________________
01.5
Le prsent
LE PRESENT DE LINDICATIF
Gnralits
Cest le temps le plus difficile apprendre car le plus irrgulier et donc celui qui
demande leffort de mmorisation le plus important.
Il est important de le connatre parfaitement car il sert de base la conjugaison
d'autres temps. Par exemple, le subjonctif se construit sur la racine de la troisime
personne du pluriel du prsent de l'indicatif (ils).

Utilisation
Le prsent est utilis pour exprimer :

Une action actuelle


Un tat
Une action habituelle
Un vnement dans un avenir proche
Une action dmarre dans le pass mais qui continue actuellement.
Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 15 sur 252

Formation
3 groupes de verbes :

Verbes du premier groupe

1er rgulier : Ce sont les verbes terminant en "ER" comme AIMER (sauf
"aller"). Ils ont une racine gnralement unique et une terminaison stable e /
es /e / ons / ez / ent ant. Ce groupe regroupe la trs grande majorit
des verbes franais (90 %), tous les nouveaux verbes sont crs dans ce
groupe.

1er groupe, verbes du


type Aimer
J aim

Tu aim

es

Il aim

Nous aim

ons

Vous aim

ez

Ils aim

ent

Jai aim

En aim

ant '

Verbes du deuxime groupe

2me rgulier et conjugaison morte : Ce sont les verbes terminant en "IR"


comme FINIR (sauf "venir", "partir", "tenir" ...). Ils ont une racine unique et
une terminaison stable is / is / it / issons / issez / issent i issant. Ce
groupe comprend environ 300 verbes.

2me groupe, verbes


du type Finir
Je fin

is

Tu fin

is

Il fin

it

Nous fin

issons

Vous fin

issez

Ils fin

issent

Jai fin

En fin

issant
Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 16 sur 252

Verbes du troisime groupe


3me irrgulier et conjugaison morte (tous les autres)
Ce groupe comprend environ 350 verbes avec des conjugaisons varies. (Mais
part quelques-uns, on arrive les regrouper en diffrentes familles)
Quelques verbes courants :
Totalement irrguliers : tre /Avoir /Aller.

tre

Avoir

Aller

Je suis

Jai

Je vais

Tu es

Tu as

Tu vas

Il est

Il a

Il va

Nous sommes

Nous avons

Nous allons

Vous tes

Vous avez

Vous allez

Ils sont

Ils ont

Ils vont

Jai t

Jai eu

Je suis all

En tant

en ayant

en allant

Trs irrguliers : Faire / Dire.


Faire

Dire

Je fais

Je dis

Tu fais

Tu dis

Il fait

Il dit

Nous faisons

Nous disons

Vous faites

Vous dites

Ils font

Ils disent

Jai fait

Jai dit

En faisant

En disant

3 radicaux : Venir / Devoir / Tenir / Boire


Venir

Devoir

Tenir

Boire

Je viens

Je dois

Je tiens

Je bois

Tu viens

Tu dois

Tu tiens

Tu bois

Il vient

Il doit

Il tient

Il boit

Nous
venons

Nous
devons

Nous
tenons

Nous
buvons

Vous
venez

Vous
devez

Vous
tenez

Vous
buvez

Ils
viennent

Ils doivent

Ils
tiennent

Ils boivent

Jai tenu

Jai bu

En tenant

En buvant

Je
venu

suis Jai d

En venant

En devant

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 17 sur 252

3 radicaux : Prendre / Vouloir / Pouvoir / Recevoir


Prendre

Vouloir

Pouvoir

Recevoir

Je prends

Je veux

Je peux

Je reois

Tu prends

Tu veux

Tu peux

Tu reois

Il prend

Il veut

Il peut

Il reoit

Nous
prenons

Nous
voulons

Nous
pouvons

Nous recevons

Vous
prenez

Vous
voulez

Vous
pouvez

Vous recevez

Ils prennent

Ils veulent

Ils peuvent

Ils reoivent

Jai pris

Jai voulu

Jai pu

Jai reu

En prenant

En voulant

En pouvant

En recevant

2 radicaux : Partir / Mettre / Voir / Entendre


Partir

Mettre

Voir

Entendre

Je pars

Je mets

Je vois

Jentends

Tu pars

Tu mets

Tu vois

Tu entends

Il part

Il met

Il voit

Il entend

Nous
partons

Nous
mettons

Nous
voyons

Nous entendons

Vous partez

Vous
mettez

Vous
voyez

Vous entendez

Ils partent

Ils mettent

Ils voient

Ils entendent

Je suis parti

Jai mis

Jai vu

Jai entendu

En partant

En mettant

En voyant

En entendant

2 radicaux : Savoir / Plaire / Vivre / Ecrire


Savoir

Plaire

Vivre

crire

Je sais

Je plais

Je vis

Jcris

Tu sais

Tu plais

Tu vis

Tu cris

Il sait

Il plat

Il vit

Il crit

Nous
savons

Nous
plaisons

Nous
vivons

Nous crivons

Vous savez

Vous plaisez

Vous vivez

Vous crivez

Ils savent

Ils plaisent

Ils vivent

Ils crivent

Jai su

Jai plu

Jai vcu

Jai crit

En sachant

En plaisant

En vivant

En crivant

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 18 sur 252

2 radicaux : Connatre / teindre / Battre


Connatre

Eteindre

Battre

Je connais

Je teins

Je bats

Tu connais

Tu teins

Tu bats

Il connat

Il teint

Il bat

Nous
connaissons

Nous
teignons

Nous
battons

Vous connaissez

Vous teignez

Vous battez

Ils connaissent

Ils teignent

Ils battent

Jai connu

Jai teint

Jai battu

En connaissant

En teignant

En battant

2 radicaux : Falloir / Pleuvoir


Falloir

Pleuvoir

Il faut

Il pleut

Il a fallu

Il a plu
En pleuvant

Synthse des terminaisons


5 cas particuliers
tre

suis

es

est

sommes tes

sont

Avoir

ai

as

avons

avez

ont

Aller

vais

vas

va

allons

allez

vont

Faire

fais

fais

fait

faisons

faites font

Dire

dis

dis

dit

disons

dites

disent

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 19 sur 252

Terminaisons (valable pour 99 % des verbes)


Groupes 1re 2me 3me 1re P.
S.
S.
S.

2me 3me
P.
P.

1er
E
Groupe
Aimer

ES

ONS

EZ

2me
IS
Groupe Finir

IS

IT

ISSONS ISSEZ ISSENT

3me Gr. S
(1)

Partir

ONS

EZ

ENT

3me Gr. S
(2)

Prendre

ONS

EZ

ENT

3me Gr. X
(3)
Vouloir

ONS

EZ

ENT

ENT

APPRENDRE PAR CUR :


GROUPES

1G.

2G
3G1

3G2

3G3

1 P.S.

2 P.S.

ES

3 P.S.

1 P.P.

ONS

2 P.P.

EZ

3 P.P.

ENT

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Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 20 sur 252

02.1
Sommaire
1 LIMPARFAIT DE LINDICATIF
1.1 TERMINAISONS DE LIMPARFAIT
1.2 Trois cas particuliers
1.3 Quelques particularits
1.4 conomies dnergie

LIMPARFAIT DE LINDICATIF
Sert exprimer une action passe qui dure dans le temps, le cadre de laction ou un
souvenir.
Racine : 1re du pluriel du prsent de lindicatif : "NOUS" (sauf pour le verbe
"TRE" racine du "VOUS")

TERMINAISONS DE LIMPARFAIT
1re
S.

2me
S.

3me
S.

1re
P.

2me
P.

3me
P.

AIS

AIS

AIT

IONS

IEZ

AIENT

1er
groupe,
verbes du type
Aimer

2 me groupe,
verbes du type
Finir

J aim

ais

Je finiss

ais

Tu aim

ais

Tu finiss

ais

Il aim

ait

Il finiss

ait

Nous aim

ions

Nous finiss

ions

Vous aim

iez

vous finiss

iez

Ils aim

aient Ils finiss

aient

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 21 sur 252

Trois cas particuliers


Etre (ser/estar)

Faire (hacer)

Dire (decir)

Jtais

Je faisais

Je disais

Tu tais

Tu faisais

Tu disais

Il tait

Il faisait

Il disait

Nous tions

Nous faisions

Nous disions

Vous tiez

Vous faisiez

Vous disiez

Ils taient

Ils faisaient

Ils disaient

Quelques particularits
Verbes
GER

en Verbes
CER

en Verbes
YER

en Verbes
IER

en

Je mangeais

Je plaais

Je payais

Jtudiais

Tu mangeais

Tu plaais

Tu payais

Tu tudiais

Il mangeait

Il plaait

Il payait

Il tudiait

Nous
mangions

Nous
placions

Nous payions Nous


tudiions

Vous mangiez

Vous placiez

Vous payiez

Vous tudiiez

Ils mangeaient

Ils plaaient

Ils payaient

Ils tudiaient

Falloir : Il fallait
Pleuvoir : il pleuvait

conomies dnergie
La terminaison de limparfait est la mme que celle du conditionnel.

_________________________________

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 22 sur 252

03.1
Les hypothses
On distingue principalement trois types
d'hypothses :
1) Sur le pass : "Si" + Le plus-que-parfait + conditionnel pass
- Hier s'il avait fait beau, je serais all la piscine.
2) Sur le prsent : "Si" + imparfait + conditionnel
- Aujourd'hui s'il faisait beau, j'irais la piscine.
2) Sur le futur : "Si" + prsent + futur simple (ou impratif)
- Demain s'il fait beau, je vais la piscine.
- Demain s'il fait beau, va la piscine !

Exercices
Compltez les hypothses suivantes :

Il y a deux ans, si (prvoir) l'volution du prix du ptrole, (acheter) une voiture


qui consomme moins.

Aujourd'hui, si (changer) de voiture, (acheter) une voiture plus conomique.

L'anne prochaine, si (avoir) de l'argent, (acheter) une petite voiture super


conomique.

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Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 23 sur 252

04.1
Le pass compos
Sommaire
1 Composition
2 SE CONJUGUENT AVEC TRE:
2.1 a) Les 14 verbes essentiels et leurs composs :
2.2 b) Tous les verbes utiliss pronominalement :
3 SE CONJUGUENT AVEC AVOIR :

Composition
Il est compos par lauxiliaire tre ou avoir suivi du participe pass du verbe, il
exprime une action passe et termine.

Hier, je suis all Paris, jai visit le muse dOrsay.

tre

Avoir

Je suis

Jai

Tu es

Tu as

Il est

Il a

Nous
sommes

Nous
avons

Vous tes

Vous
avez

Ils sont

Ils ont

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 24 sur 252

SE CONJUGUENT AVEC TRE:


a) Les 14 verbes essentiels et leurs composs :
1. Aller

2.
3. Monter
Entrer

4.
Arriver

6. Rester

5. Natre

7.
8.
Tomber Passer

9. Venir

10.
Sortir

11.
12.
Descendre Partir

13. Mourir

14.
Retourner
- Je suis parti(e) hier et je suis revenu(e) ce matin. (revenir est un compos de
venir)
- Elle est ne le 24 dcembre 1912 et elle est morte le 24 dcembre 1992.

b) Tous les verbes utiliss pronominalement :


- Ce matin, je me suis lev(e) 9 heures.

SE CONJUGUENT AVEC AVOIR :


Tous les autres.
- Je nai pas encore visit le muse du Prado.
''- Avez-vous regard le film hier soir?
Remarque:

tre est utilis comme auxiliaire quand il y a confusion entre sujet et


objet. Quand je dis, Je suis descendu la cave, Je est en mme
temps le sujet et lobjet.
Si lobjet est diffrent du sujet, on utilise avoir, mme pour les verbes
essentiels
Quand je dis Jai descendu la valise la cave , Je est le sujet et
la valise , lobjet.

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Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 25 sur 252

05.1
Le participe pass
Sommaire
1 LE PARTICIPE PASS
1.1 Verbes du 1er groupe
1.2 Verbes du 2'me 'groupe i :
1.3 Verbes du 3me groupe : Quelques participes :
1.3.1 En
1.3.2 En u
1.3.3 En
1.3.4 En i
1.3.5 En is
1.3.6 En it
1.3.7 En rt
1.3.8 En nt
1.4 retenir

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 26 sur 252

LE PARTICIPE PASS
Il accompagne l'auxiliaire pour la formation des temps composs (pass compos,
plus-que-parfait, conditionnel pass etc.), seul il se comporte comme un adjectif.

Verbes du 1er groupe


- J'ai beaucoup aim le dernier film de Chabrol.

Verbes du 2'me 'groupe i :


- Je n'ai pas encore fini de manger.

Verbes du 3me groupe : Quelques participes :


En
Tous les verbes du premier groupe comme chanter + tre : J'ai t
En u

Avoir : J'ai eu /Voir : Il a vu / Pouvoir : J'ai pu / Vouloir : j'ai voulu / Savoir : j'ai
su

Descendre : Je suis descendu / Attendre : J'ai attendu / Entendre : J'ai


entendu

Rpondre : J'ai rpondu / Perdre : J'ai perdu / Croire : J'ai cru / Vivre : Il a
vcu /

Venir : Il est venu

En

Devoir : J'ai d (accent grammatical pour viter la confusion avec l'article


du : C'est un habitant du Qubec

En i

Tous les verbes du 2me groupe comme finir + Partir : Il est parti / rire : Il a
ri etc.

En is

Prendre : J'ai pris / Apprendre : J'ai appris / Comprendre : J'ai compris /


Mettre : j'ai mis
Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 27 sur 252

En it

Faire : J'ai fait / Dire : J'ai dit / Ecrire : Il a crit / Conduire : Il a conduit

En rt

Mourir : Il est mort / Ouvrir : Il a ouvert / Souffrir : Il a souffert / Dcouvrir : Il a


dcouvert

En nt

Peindre : il a peint / Craindre : il a craint

retenir

Tous les infinitifs en er + tre font leur PP en (j'ai t / je suis all /


j'ai mang).

Tous les infinitifs en oir font leur PP en u sauf devoir : j'ai d (avec
accent circonflexe).

La majorit des verbes en ir font leur PP en i sauf venir / ouvrir / offrir /


souffrir / dcouvrir

Le problme rside donc principalement dans les infinitifs terminant par e


(Prendre / Attendre / Ecrire etc.).
Remarque :
Deux stratgies pour les mmoriser, soit apprendre par cur tous les PP des verbes
irrguliers soit parler et lire beaucoup.
Notez ici d'autres participes passs irrguliers :
. Voici quelques participes passs irrguliers
.
.
.
.
.
.
.
.
.

_________________________________
Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 28 sur 252

06.1
L'accord du participe pass
Laccord du participe pass (PP) : Rsum simplifi
Les temps composs (pass compos, plus-que-parfait, conditionnel pass etc.)
sont forms de lauxiliaire conjugu et du participe pass.
Celui-ci pourra saccorder ou non selon certaines rgles que nous appelons rgles
daccord du participe pass .
La dmarche est facile, nous devrons nous poser trois questions :

- Quel auxiliaire est utilis ?


I. Aucun : Accord du participe pass (il se comporte comme un
adjectif)
Ex

: Cest une voiture vole. (Qui a t vole)

II. tre : En principe accord (voir cas particuliers).


Ex

: Marie est alle lanne dernire au Canada.

Ex

: Elles se sont leves trs tard.

III. Avoir

- Y a-t-il un complment dobjet direct (C.O.D.) ?


1) Non : Pas daccord du participe pass.
Ex

: Jai Parl Pierre. / Jai dormi chez mon frre. / Jai beaucoup
trop mang.

2) Oui

- O est-il plac ?
a) Aprs lauxiliaire : Pas daccord du participe pass.

Ex : Jai mang une grande tarte

b) Avant lauxiliaire.

Ex : La tarte que jai mange tait trs bonne

Ex : Tu a vu Marie ? Je lai vue hier soir.

Ex : Tu as mis la table ? Oui, je lai mise.

Ex : Tu a fait tes devoirs ? Oui, je les ai faits.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 29 sur 252

Quelques exemples de cas particuliers :


- Avec faire utilis pronominalement il ny a pas accord du participe
pass.

Ex : Elle sest fait oprer des genoux.

- Quand lauxiliaire tre est suivi dun complment dobjet direct, il


ny a pas daccord du PP.

Ex : Marie sest lave, Hlne sest seulement lav les cheveux.

- Dans la forme pronominale des verbes indirect (construits avec ) ,


il ny a pas daccord du PP.

Ex : Elles se sont regardes, puis elles se sont parl, le jour suivant


elles se sont tlphon.

(Car : regarder quelquun / parler quelquun, tlphoner quelquun)


- L'accord avec "en" C.O.D., en principe l'accord ne se fait pas, dans
l'usage il a souvent lieu.

Ex : Il a ramass des fleurs, il en a ramass(es) beaucoup.

Etc.

Remarques :
Il existe beaucoup de cas particuliers qui font que les journaux reoivent de grandes
quantits de courriers pour contester les accords du participe pass. Nous pourrions
ddier un livre entier ce sujet.

_________________________________

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 30 sur 252

07.1
Le conditionnel
Sommaire
1 LE CONDITIONNEL
1.1 RACINE DU CONDITIONNEL
1.2 La terminaison est la mme que celle de l'imparfait, c'est dire :
1.3 VERBES IRRGULIERS
1.4 Exemples

LE CONDITIONNEL
Utilis pour demander, donner un conseil, exprimer un dsir ou un regret, faire une
hypothse, donner une information non confirme. On l'utilise aussi pour imaginer.
On appelle "conditionnel de politesse" le conditionnel quand il est utilis pour poser
une question, demander un renseignement.

RACINE DU CONDITIONNEL
Il s'agit de l'infinitif sans le e final (le r est caractristique du conditionnel) :

Prendre : Je prend - r- ais


Aimer : Tu aime - r- ais
Finir : Il fini - r- ait

La terminaison est la mme que celle de l'imparfait, c'est dire :


Groupes

1re
S.

2me
S.

3me
S.

1re
P.

2me
P.

3me
P.

1er
Groupe

AIS

AIS

AIT

IONS

IEZ

AIENT

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 31 sur 252

1er
groupe,
verbes du type
Aimer

2me groupe,
verbes du type
Finir

J aime - r

ais

Je fini - r

ais

Tu aime - r

ais

Tu fini - r

ais

Il aime - r

ait

Il fini - r

ait

Nous aime - r

ions

Nous fini - r

ions

Vous aime - r

iez

Vous fini - r

iez

Ils aime - r

aient Ils fini - r

aient

Pour certains verbes du premier groupe variables , il faut prendre la premire


personne du prsent de lindicatif, ajouter le r et la terminaison :
Semer- je sme- je smerais / Appeler - jappelle - jappellerais

VERBES IRRGULIERS
Lirrgularit du conditionnel ne porte que sur la racine et principalement de certains
verbes du 3me groupe.
AVOIR

TU AUR

ais

VOULOIR

TU
VOUDR

ais

TRE

TU SER

ais

POUVOIR

TU
POURR

ais

ALLER

TU IR

ais

SAVOIR

TU
SAUR

ais

FAIRE

TU FER

ais

VOIR

TU
VERR

ais

VENIR

TU
VIENDR

ais

ENVOYER
(1er g.)

TU
ENVERR

ais

TENIR

TU
TIENDR

ais

RECEVOIR TU
RECEVR

ais

DEVOIR

TU
DEVR

ais

PLEUVOIR

IL
PLEUVR

ait

ais

FALLOIR

IL
FAUDR

ait

COURIR TU
COURR

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 32 sur 252

Exemples

Dans le cas o tu aurais un doute, appelle-moi.</font>


J'aimerais pouvoir partir un peu avant.
Pourriez-vous me faire parvenir votre C.V. ?
On pourrait peut-tre aller au cin, non ?

___________________________________________________________________

07.2
Le conditionnel pass
Sommaire
1 Formation
2 Il peut servir :
2.1 Imaginer une ralit diffrente
2.2 Exprimer des regrets
2.3 Exprimer des hypothses sur le pass
2.4 Faire une supposition
2.5 Donner une information non confirme

Formation
Il est compos de lauxiliaire tre ou avoir suivi du participe pass

du verbe.
Attention : Les rgles d'accord du participe Avoir
pass
des
temps
composs
s'appliquent.tre
Je serais

Jaurais

Tu serais

Tu
aurais

Il serait

Il aurait

Nous serions

Nous
aurions

Vous seriez

Vous
auriez

Ils seraient

Ils
auraient

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 33 sur 252

Il peut servir :
Imaginer une ralit diffrente

Sans son aide, j'aurais fait une btise et je serais mort.


Elle m'aurait tlphon ? nous serions alles djeuner ensemble...

Exprimer des regrets

J'aurais vraiment aim tre l pour le recevoir.


J'aurais tant voulu le voir.

Exprimer des hypothses sur le pass

Si elle tait venue, je l'aurais emmene au cinma.


Si j'avais eu des vacances, je serais all Paris et jaurais visit le muse
dOrsay.
Qu'est-ce que tu aurais fait si on t'avait demand de venir travailler le 1er
janvier ?

Faire une supposition

Ce ne serait pas Pierre qui aurait pris tes cls ?

Donner une information non confirme


Tu connais Sophie, elle aurait divorc de son mari et serait partie vivre en
Grce avec une amie.
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Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 34 sur 252

08.1
Le futur
Sommaire
1 LE FUTUR
1.1 RACINE DU FUTUR
1.2 TERMINAISONS DU FUTUR
1.3 VERBES IRREGULIERS
1.4 Exemples

LE FUTUR
Utilis pour imaginer lavenir, faire des projets, annoncer des dcisions etc.

RACINE DU FUTUR
Infinitif sans le e final (le r est caractristique du futur) :

Prendre : Je prend - r- ai
Aimer : Tu aime - r- as
Finir : Il fini - r- a

TERMINAISONS DU FUTUR
Groupes

1re
S.

2me
S.

3me
S.

1re
P.

2me
P.

3me
P.

1er
Groupe

AI

AS

ONS

EZ

ONT

Beaucoup utilisent un truc de mmorisation, la ressemblance avec l'auxiliaire


AVOIR : (ai/as/a/avons/avez/ont)
1er groupe, verbes
du type Aimer

2me
groupe,
verbes du type
Finir

J aime - r

ai

Je fini - r

ai

Tu aime - r

as

Tu fini - r

as

Il aime - r

Il fini - r

Nous aime - r

ons Nous fini - r

ons

Vous aime - r

ez

Vous fini - r

ez

Ils aime - r

ont

Ils fini - r

ont

Pour certain verbes du premier groupe variables , il faut prendre la premire


personne du prsent de lindicatif, ajouter le r et la terminaison :
Semer - je sme - je smerai / Appeler - jappelle - jappellerai
Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 35 sur 252

VERBES IRREGULIERS
Lirrgularit du futur ne porte que sur la racine et principalement de certains verbes
du 3me groupe.
AVOIR

TU AUR

as

VOULOIR

TU
VOUDR

as

TRE

IL SER

POUVOIR

TU
POURR

as

ALLER

TU IR

as

SAVOIR

TU
SAUR

as

FAIRE

TU FER

as

VOIR

TU
VERR

as

VENIR

TU
VIENDR

as

ENVOYER
(1er g.)

TU
ENVERR

as

TENIR

TU
TIENDR

as

RECEVOIR TU
RECEVR

as

DEVOIR TU
DEVR

as

PLEUVOIR IL
PLEUVR

COURIR TU
COURR

as

FALLOIR

IL
FAUDR

Exemples

Demain j'irai voir ma sur et je lui demanderai si elle peut m'aider.


Vous lui direz de venir me voir.
Nous prendrons le train de neuf heures et nous arriverons 11 heures.

___________________________________________________________________

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 36 sur 252

09.1
L'impratif
Sommaire
1 Limpratif
1.1 Verbes irrguliers
1.2 L'impratif et les pronoms
1.3 Remarque :
1.4 Quelques exemples de lutilisation de limpratif :

Limpratif
Utilis pour demander quelque chose, donner un ordre ou un conseil.
Limpratif est le prsent de TU / NOUS / VOUS utilis sans pronom sujet.
Les terminaisons de limpratif sont donc les mmes que celles du prsent mais,
pour les terminaisons en es, le s disparat :
Tu manges

Mange !

Nous mangeons

Mangeons !

Vous mangez

Mangez !

1er groupe, verbes


du type Parler

2me groupe, verbes


du type Finir

Parl

e!

Fin

is !

Parl

ons !

Fin

issons !

Parl

ez !

Fin

issez !

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 37 sur 252

Verbes irrguliers
tre

Avoir

Savoir

Sois

Aie

Sache

Soyons

Ayons

Sachons

Soyez

Ayez

Sachez

Vouloir

Veuillez

L'impratif et les pronoms

la forme affirmative le pronom se place aprs le verbe prcd d'un tiret.


"Me" et "Te" se transforme en "Moi" et "Toi" la forme affirmative.

1 P.S.

Tlphone-moi !

Ne me tlphone pas !

C.O.I.

2 P.S.

Rase-toi !

Ne te rase pas !

C.O.D.

3 P.S.

Dis-lui !

Ne lui dis pas !

C.O.I.

3 P.S.

Fais-le !

Ne le fais pas !

C.O.D.

1 P.P.

Appelez-nous !

Ne nous appelez pas !

C.O.D.

2 P.P.

Asseyez-vous !

Ne vous asseyez pas !

C.O.D.

3 P.P.

Dites-Leur !

Ne leur dites pas !

C.O.I.

3 P.P.

Appelons-les !

Ne les appelons pas !

C.O.D.

Les pronoms "y" et "en"

Allez-y ! / N'y allez pas !


Prenez-en ! / N'en prenez pas !

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 38 sur 252

Remarque :
1) Aller: Vas perd son s limpratif sauf avant y et en.
- Va la maison! Vas-y vite!
2) Devant le y et le en on garde le s pour faciliter la prononciation.
- Parles-en au directeur! Penses-y!
Mais :
- N'en parle pas au directeur! N'y pense pas !

Quelques exemples de lutilisation de limpratif :


- Asseyez-vous ! / Assieds-toi !
- Ne vous inquitez pas !
- Allons-y !
- Regardez-moi !
- Ne le regarde pas, ne lui parle pas, oublie-le !
- Appelle-moi quand tu arrives. Non, ne mappelle pas ! Je tappelle moi plus
tard.
- Fais-le rapidement !
- Viens! Allons-y !
- Allez-y cet aprs-midi !
- Prends-en un peu !
- Tais-toi !
___________________________________________________________________

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 39 sur 252

10.1
Les pays masculins/fminins/pluriel
"Au" - "En" - "Aux" + pays
Les pays qui se terminent par "e" sont des pays fminins. => LA / EN
Mon pays
France

c'est

la - J'habite
France

Mon pays c'est l'Italie

en Je suis franais

- J'habite en Italie Je suis italien

Elle
franaise

est

Elle est italienne

Mon pays
Chine

c'est

la - J'habite
Chine

en Je suis chinois

Elle est chinoise

Mon pays
Belgique

c'est

la - J'habite
Belgique

en Je suis belge

Elle est belge

Quelques exceptions : le Mexique, le Mozambique, le Zare, le Cambodge,


Israel
Les pays qui ne se terminent pas par "e" sont des pays masculins. => LE / AU
Mon pays c'est le - J'habite
Portugal
Portugal

au Je
portugais

suis elle
portugaise

est

Mon pays c'est le - J'habite


Japon
Japon

au Je suis japonais elle


japonaise

est

Mon pays c'est le - J'habite


Brsil
Brsil

au Je
Brsilien

suis elle
brsilienne

est

Mon pays c'est le - J'habite


Canada
Canada

au Je
canadien

suis elle
canadienne

est

Mon pays c'est les - J'habite


tats-Unis
tats-Unis

aux Je
amricain

suis Elle
amricaine

est

Mon pays c'est les - J'habite


Pays-Bas
Pays-Bas

aux Je
suis Elle
hollandais
hollandaise

est

Les pays pluriel => LES / AUX

Pour les pays qui commencent par une voyelle (masculins ou fminins) on
utilise la prposition "en" => "L'" ou "EN"

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 40 sur 252

Mon pays c'est l'Iran

- J'habite en Iran

Je suis Iranien

Elle
Iranienne

est

Mon pays c'est l'Irak

- J'habite en Irak

Je suis Irakien

Elle
Irakienne

est

Pour les villes on utilise toujours "" + ville : J'habite Paris / Madrid / Rome
Pour les les a dpend :
Il habite Cuba / il vit Hati / Il vit au Japon (M.) / Il habite Chypre etc ...
En cas de doute je vous conseille vivement de voir cette Liste des pays du monde ou
cette Liste des pays du monde.

___________________________________________________________________

11.1
C'est ou il est
Sommaire
1 " C'EST " / " IL EST "
1.1 C'EST / CE SONT : IDENTIFICATION (personnes ou choses)
1.1.1 C'est + Dterminant (article indfini ou dfini, adjectif
possessif )
1.1.2 C'est + Nom propre
1.1.3 C'est + Pronom tonique
1.1.4 C'est + commentaire
1.2 IL EST / ILS SONT : DESCRIPTION (personnes ou choses)
1.2.1 Il est + adjectif
1.2.2 Il est + profession
1.3 Exemples :

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 41 sur 252

" C'EST " / " IL EST "


C'EST / CE SONT : IDENTIFICATION (personnes ou choses)
C'est + Dterminant (article indfini ou dfini, adjectif possessif )
- Qui est-ce ? - C'est un collgue de travail.
- Qui est-ce ? - Ce sont des amies de longue date
- Qui est-ce ? - C'est le D.R.H. de mon entreprise.
- Qui est-ce ? - Ce sont mes amis.
- Qu'est-ce que c'est ? Ce sont des feutres spciaux pour crire sur les
tableaux.
- Qu'est-ce que c'est ?
C'est un ouvre botes de 3me gnration.

C'est + Nom propre


- Sur la photo c'est qui ? - Lui, c'est Oscar, mon voisin, elle, c'est Brigitte, ma sur,
et eux, ce sont Pierre et Jaques, mes frres.

C'est + Pronom tonique


- C'est lui ! Je le reconnais. - Ce sont eux qui ont vol ma voiture.

C'est + commentaire
- Les chocolats, j'adore a, c'est trop bon. - Un coucher de soleil sur la mer c'est
beau. - Dormir la belle toile, c'est super.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 42 sur 252

IL EST / ILS SONT : DESCRIPTION (personnes ou


choses)
Il est + adjectif
- Il est espagnol, il est peintre et il est musicien.

Il est + profession
- Il est chef des ventes

Exemples :
- Qui c'est ? - C'est moi !
- C'est de la part de qui ? - Madame Legrand.
- Aujourd'hui on est jeudi, il est 11 heures et c'est l'heure d'aller se coucher.
- C'est qui sur la photo ? C'est Jacques, tu le connais, il est ingnieur, il est
mari et il vit en Bretagne.
- Qui est au premier rang, cest vous les enfants ?
- Oui, cest nous qui sommes au premier rang.
-- C'est tout, a suffit !
___________________________________________________________________

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 43 sur 252

12.1
La ngation et l'interrogation
LA NGATION ET L'INTERROGATION
LA NGATION : NE + VERBE + NEGATION (pas / jamais / rien / personne )
- Il ne parle pas franais.
- Il n'aime pas le fromage.
- Ne devient N' devant une voyelle ou un h muet.
- Je ne connais personne.
- Elle n'est jamais malade.
- Vous ne mangez presque rien.

L'INTERROGATION : Avec EST-CE QUE (Trs


habituelle)
- Est-ce que vous parlez franais ?
- Est-ce qu'il connat Paris ?
Que devient Qu devant une voyelle ou un h muet.

L'INTERROGATION :
L'INTONATION
(Habituelle dans le langage parl)

montante

- Vous parlez franais ?


- Il connat Paris ?

LINTERROGATION : L'INVERSION (Plus formelle,


souvent utilise avec le vous )
- Parlez-vous franais ?
- Connat-il Paris ?
- Parle-t-il espagnol ?
T euphonique entre deux voyelles pour le son T .

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 44 sur 252

L'INTERROGATION : Reprise du nom par un pronom


(Trs formel)
- Marie est-elle espagnole ?
- Son livre est-il intressant ?
- Pierre mange-t-il des lgumes ?
T euphonique entre deux voyelles pour le son T .

Rponse par CONFIRMATION : Moi aussi / Moi


non plus
- Je suis franais. - Moi aussi.
(Confirmation d'une affirmation)
- Je ne suis pas espagnol. - Moi non plus.
(Confirmation d'une ngation)

Rponse : oui / si / non / pas


- Tu es franais ?- Oui, je suis franais.
(Confirmation d'une affirmation)
- Vous tes franaise ?- Non, je suis espagnole.
(Ngation d'une affirmation)
- Vous n'tes pas basque ? Si, je suis basque.
(Confirmation d'une ngation)
- Vous tes Franais ? - Pas franais, corse.
(Confirmation partielle d'une affirmation)
___________________________________________________________________

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 45 sur 252

12.2
La ngation (ne, pas, jamais ...)
Sommaire
1 La ngation simple se compose de deux lments : NE + verbe ou auxiliaire
+ PAS.
2 Le deuxime lment de la ngation peut tre aussi : Jamais / Rien /
Personne / Plus / Aucun(e) / Point / Gure etc...
3 Dans certain cas il est possible d'inverser les lments de la ngation,
exemples :
4 Pour apporter une prcision le ne peut tre exclu :
5 Pour apporter une ngation totale "Non" :
6 Pour apporter une ngation partielle "Pas" :
7 Dans le langage parl le ne est gnralement omis :
8 Dans le langage soign le pas est parfois omis :
9 Rponse affirmative une question positive "Oui":
10 Rponse affirmative une question ngative "Si":

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 46 sur 252

La ngation simple se compose de deux lments :


NE + verbe ou auxiliaire + PAS.

Je ne veux pas le voir !


Je n'irai pas le voir !

Le deuxime lment de la ngation peut tre aussi :


Jamais / Rien / Personne / Plus / Aucun(e) / Point /
Gure etc...
- Pas ne se combine avec aucune autre ngation.
- Les adverbes jamais et plus peuvent se combiner avec d'autres, sauf pas.
(Voir exemples)
- L'adjectif indfini aucun
- La ngation de toujours est jamais (habitude) ou plus (changement)
- La ngation de dj est jamais (constat) ou pas encore (intention)
- La ngation de un, une, des, deux, trois ... est pas de ou aucun (voir partitif et
ngation du partitif)
Je n'aime pas les lgumes.
Je ne veux pas de problmes.
Il ne veut jamais rien.
Il ne vient jamais personne dans ce restaurant.
Il n'y a plus personne dans la salle?
Il n'y a plus rien manger.
Il n'y a plus aucun gteau.
Je ne vais plus jamais au cinma.

Dans certain cas il est possible d'inverser les


lments de la ngation, exemples :

Nul n'est cens ignorer la loi.


Personne ne parle.
Rien ne bouge
Rien ne sert de courir, il faut arriver point.
Aucun d'entre eux n'a voulu le faire.

Pour apporter une prcision le ne peut tre exclu :

Tu aimes le sport ? - pas le sport, seulement le foot.. (qui est en fait


l'abrviation de : je n'aime pas le sport, seulement le football)
Tu vas au cinma ce soir ? - Pas ce soir, demain soir.
Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 47 sur 252

Pour apporter une ngation totale "Non" :

Tu vas au cinma ce soir ? - Non (ngation totale).

Pour apporter une ngation partielle "Pas" :

Tu vas au cinma ce soir ? - Pas ce soir, je suis fatigu (ngation


partielle).

Dans le langage parl le ne est gnralement omis :

Je ne comprends pas ce qu'il veut ...


Je ne sais pas !
Non, j'y vais pas.
J'y crois pas !

Dans le langage soign le pas est parfois omis :

Je ne sais que faire.

Rponse affirmative une question positive "Oui":

Tu viens prendre un verre avec moi ? - Oui, pourquoi pas.

Rponse affirmative une question ngative "Si":

Tu ne viens pas au chinois avec nous ? - Si, pourquoi pas.

_________________________________________________________________________

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 48 sur 252

12.4
L'interrogation et les mots interrogatifs
L'interrogation en franais se fait selon les trois
formes principales suivantes :
A) "Est-ce que" - le plus courant
- Est-ce que tu vas au cinma ce soir ?
B) L'intonation montante - forme orale
- Tu vas au cinma ce soir ?
C) Inversion - le plus formel et l'crit
- Vas-tu au cinma ce soir ?

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 49 sur 252

Les mots interrogatifs les plus courants sont les


suivants
Adverbes

Adjectifs

Pronoms

O est-il ?

Quel

Quel
est Qui
votre nom ?

C'est qui ?

Quand

Quand
arrive-t-il ?

Quels

Quels sont Que


leurs amis ?

Que
vais-je
devenir ?

Quelle

Quelle
Quoi
heure estil ?

C'est quoi ton


nom dj ?

Quelles
De qui
sont leurs
amies ?

De
qui
parles ?

Comment Comment
allez-vous ?
Pourquoi

Pourquoi tu Quelles
fais a ?

Combien

Combien a
cote ?

tu

De Quoi

De quoi vit-il ?

Avec qui

Avec
qui
parles ?

Avec quoi

Avec quoi tu fais


a ?

qui

qui parles-tu ?

quoi

quoi
penses ?

Est-ce
que

Est-ce que tu
veux du sel ?

tu

tu

Qui est-ce Qui est-ce que


que
tu vois ?
.....
_________________________________________________________________________

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 50 sur 252

12.5
Quoi ... comme / Qu'est-ce que ... comme
Ce sont deux formes d'interrogation trs utilises et exclusivement
orales.
Le "comme" attend en rponse un lment dans l'ensemble qui le suit (profession,
cadeau, mtier, voiture etc.).

Quoi ... comme


La plus familire des deux, gnralement utilise avec quelqu'un que l'on tutoie.

Et Pierre, il a quoi comme voiture ?


T'as choisi quoi comme dessert ?

Qu'est-ce que ... comme

Et avec a, qu'est-ce qu'on boit comme vin ?


Qu'est-ce que vous allez prendre comme boisson

_________________________________________________________________________

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 51 sur 252

13.1
Le futur proche
Sommaire
1 LE FUTUR PROCHE
1.1 ALLER + + INFINITIF
1.1.1 Immdiat :
1.1.2 Plus ou moins lointain :

LE FUTUR PROCHE
Il est compos par le verbe aller au prsent de lindicatif suivi de linfinitif, il peut
exprimer un futur immdiat ou plus ou moins lointain.

ALLER + + INFINITIF
: Attention, ne surtout pas ajouter la prposition entre aller et linfinitif.

Aller
Je vais
Tu vas
Il va
Nous allons
Vous allez
Ils vont

Immdiat :

Dpche-toi, le train va partir !


Vite, nous allons rater lavion !

Plus ou moins lointain :

Il va faire chaud.
Je vais lui tlphoner
Tu vas acheter une nouvelle voiture ?
Elle va aller chez le coiffeur.
Nous nallons pas partir au Maroc.
Vous allez aller Paris ?
Ils ne vont pas lui dire.
Ils vont crer une station orbitale sur mars en 2050.
Je vais rester 3 ans en Italie.
Elle va bientt arriver
________________________________________________________________

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 52 sur 252

14.1
Le pass immdiat
LE PASS IMMDIAT
Il est compos du verbe "Venir" au prsent de lindicatif suivi de la prposition "de"
suivie linfinitif, il sert exprimer une action termine depuis peu.

VENIR + DE + INFINITIF
Venir
Je viens
Tu viens
Il vient
Nous venons
Vous venez
Ils viennent

Quelques exemples :
- Marie est l ? Non, dsol, elle vient de partir.
- Pourquoi pleure-t-elle ? - Elle vient dapprendre quelle avait gagn au Loto.
- Je nai pas eu le temps de le faire. Je viens juste darriver.
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Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 53 sur 252

15.1
Les dmonstratifs
Sommaire
1 Les adjectifs dmonstratifs
1.1 Exemples
2 Les pronoms dmonstratifs
2.1 Exemples

Les adjectifs dmonstratifs


Servent dsigner des objets prsents, proches ou lointains
MASCULIN

FEMININ

SINGULIER

ce / cet

cette

PLURIEL

ces

ces

- Au masculin singulier, devant un mot commenant par une voyelle ou un h muet,


ce est remplac par cet.
- Ci et l peuvent renforcer l'adjectif dmonstratif.

Exemples
- Ce livre est moi.

(masc.sing.)

Mais cet autre livre est


toi.

- Cet album est toi.

(masc. sing.)

Mais ce gros album est


lui.

- Cet homme est mon pre.

(masc. sing.)

Mais cet homme-l est


mon oncle.

- Cette photo est lui.

(fm. sing.)

Mais cette photo-ci est


moi.

- Cette image est belle.

(fm. sing.)

- Ces livres sont eux.

(masc. plur.)

- Ces images sont belles.

(fm. plur.)

- Je veux ce livre-ci et ce (masc. sing.)


disque-l
Pour prciser la distance on pourra ajouter des adverbes comme "ici, l-bas ..."

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 54 sur 252

Les pronoms dmonstratifs


Permettent d'viter les rptitions
SINGULIER

NEUTRE

MASCULIN

FEMININ

celui

celle

celui-ci
celui-l

PLURIEL
MASCULIN

FEMININ

ce (c')

ceux

celles

celle-ci

ceci

ceux-ci

celles-ci

celle-l

cela (a)

ceux-l

celles-l

Il est souvent utilit avec Les adjectifs dmonstratifs (ce / cet / cette / ces)

Exemples
- Ce livre est moi, celui qui est sur la table ma sur, celui-ci est toi et
celui-l Pierre.- Cela m'tonne de lui, c'est bizarre, ce n'est pas son genre,
a m'inquite.
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Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 55 sur 252

16.1
Le subjonctif
Sommaire
1 LE SUBJONCTIF PRSENT
1.1 RACINE DU SUBJONCTIF
1.2 TERMINAISONS DU SUBJONCTIF
1.3 Verbes du 1er et deuxime groupe
1.4 Quelques cas particuliers ( apprendre par coeur)
1.5 Quelques exemples

LE SUBJONCTIF PRSENT
Lindicatif est le temps de lobjectivit, le subjonctif, celui de la subjectivit.
Il est utilis quand on exprime lobligation (il faut que je finisse) / un souhait
(jaimerais qu'il vienne) / une motion (Je suis triste qu'il parte) / un dsir
(jaimerais qu'il revienne).
Plus gnralement dans les subordonnes introduites par que .

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 56 sur 252

RACINE DU SUBJONCTIF
3me personne du pluriel du prsent de lindicatif ( Ils ). Les verbes qui, au
prsent, changent le radical la 1re du pluriel, conservent ce changement au
prsent du subjonctif.

TERMINAISONS DU SUBJONCTIF
Personnes
1er
Groupe

1re
S.
E

2me
S.
ES

3me
S.
E

1re
P.
IONS

2me
P.
IEZ

3me
P.
ENT

Certains tudiants la mmorisent en disant que c'est la mme terminaison que les
verbes du premiers groupe au prsent de l'indicatif avec un "i" en plus aux deux
premires personnes du pluriel : (e / es / e / ions / iez/ ent)

Verbes du 1er et deuxime groupe


1er
groupe,
verbes du type
Aimer
Que j aim
Que tu aim
Quil aim
Que nous aim
Que vous aim
Quils aim

2
me
groupe,
verbes du type
Finir
Que je finiss
Que tu finiss
Quil finiss
Que nous finiss
Que vous finiss
Quils finiss

e
es
e
ions
iez
ent

e
es
e
ions
iez
ent

Quelques cas particuliers ( apprendre par cur)


Etre
(ser/estar)
Je sois
Tu sois

Avoir
(tener)
Jaie
Tu aies

Il soit
Nous
soyons
Vous
soyez
Ils soient

Il ait
Nous
ayons
Vous
ayez
Ils aient

Aller
(ir)
Jaille
Tu
ailles
Il aille
Nous
allions
Vous
alliez
Ils
aillent

Faire
(hacer)
Je fasse
Tu fasses
il fasse
Nous
fassions
Vous
fassiez
Ils fassent

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 57 sur 252

Savoir
(saber)
Je sache

Pouvoir
(poder)
Je puisse

Tu
saches
Il sache
Nous
sachions
Vous
sachiez
Ils
sachent

Tu
puisses
Il puisse
Nous
puissions
Vous
puissiez
Ils
puissent

Venir
(venir) *
Je
vienne
Tu
viennes
Il vienne
Nous
venions
Vous
veniez
Ils
viennent

Prendre
(tomar) *
Je prenne
Tu
prennes
Il prenne
Nous
prenions
Vous
preniez
Ils
prennent

Remarque : Quand nous et vous ont un radical diffrent au prsent, il


subsiste souvent au subjonctif.

Quelques exemples

Demain, il faut que je prenne le train 8 heures.


Ils veulent que nous ayons la runion midi.
Jaimerais quelle soit annule et que nous puissions rester ici.
Il faut que tu ailles chez le coiffeur et que tu te fasses couper les cheveux.
Jaimerais quil vienne pour que je puisse lui dire ce que je pense et quil sen
aille

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Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 58 sur 252

16.2
Subjonctif ou indicatif ?
Sommaire
1 Emploi du subjonctif
1.1 Critres smantiques et modaux en fonction du verbe
1.1.1 Sentiment
1.1.2 volont
1.1.3 Possibilit
1.2 Assertion et conviction
1.3 Critres formels : aprs des tournures dites impersonnelles
1.4 Critres formels : aprs certaines conjonctions
1.5 Critres smantico-syntaxique (dans certaines compltives en
dbut de phrase)
1.6 Critres smantico-syntaxique (dans une subordonne relative en
fonction de l'antcdent)
1.7 Remarque : Avant le subjonctif les expressions en sont
suivies de ce
2 Concordance des temps avec le subjonctif
2.1 Procs concomitant ou postrieur celui de la principale
2.2 Procs antrieur celui de la principale
3 Quelques exemples de verbes suivis du subjonctif, de lindicatif ou de
linfinitif

Emploi du subjonctif
Critres smantiques et modaux en fonction du
verbe
Sentiment
motion
Aimer mieux, prfrer, regretter, tre heureux, tre content, tre ravi, tre
satisfait...

Je suis content que tu viennes.


Pierre est triste que Jeanne soit partie.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 59 sur 252

Jugement
tre indign, tre mcontent, tre furieux, tre fch, tre en colre, tre
navr, il est prfrable, il est regrettable, il est dommage, il est bon,
juste, rare, il est utile, il est temps, il importe, il est important, il convient,
il vaut mieux...

Je suis indign qu'il n'ait rien dit.

tonnement
S'tonner, tre tonn, surpris...

Je m'tonne qu'elle soit en retard.

Crainte
Avoir peur (+ ne expltif), craindre (+ ne expltif)

J'ai peur qu'il ait oubli notre rendez-vous.

Ncessit
Il faut, il ne faut pas, il est essentiel, il suffit, il est ncessaire, ce n'est
pas la peine, il est obligatoire, ...

Il faut que nous sortions.

Volont
Ordre
Ordonner, demander, commander, exiger, attendre (pour un ordre),
s'attendre , proposer, crire, dire ...

J'exige que tu me dises la vrit.


Que personne ne me drange !

souhait
Vouloir, vouloir bien, tenir , souhaiter, dsirer, prier, consentir

Je dsire qu'elle s'en aille.

Attention : contrairement au verbe souhaiter qui appelle un subjonctif, le


verbe esprer est suivi de l'indicatif : J'espre qu'il viendra.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 60 sur 252

Permission, interdiction
Permettre, accepter, empcher, s'opposer , dfendre, interdire, refuser..

J'accepte qu'ils sortent avec leurs amis.

Conseil
Conseiller, recommander,...

Il vaut mieux que tu partes tout de suite.

Possibilit
Supposition
Il est possible, il se peut, il n'est pas possible, il est impossible, ...

Il se peut qu'elle soit partie.

Doute
Douter, il est douteux, il est peu probable, il est improbable... ...

Je doute qu'il soit all la voir.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 61 sur 252

Assertion et conviction
Certains verbes de modalit comme penser et croire sont suivis de l'indicatif
la forme affirmative et peuvent tre suivi d'un indicatif ou d'un subjonctif aux formes
ngative et interrogative
Verbes marquant le degr de certitude (penser, croire, trouver, tre certain, tre
sr...)
Forme affirmative
Forme ngative
Forme
interrogative
(avec inversion du sujet)
Je pense qu'il a raison
Je ne pense pas qu'il a Penses-tu
qu'il
a
raison. / Je ne pense raison ? / Penses-tu qu'il
pas qu'il ait raison.
ait raison ?
Je crois qu'il va pleuvoir Je ne crois pas qu'il va Crois-tu
qu'il
va
pleuvoir. / Je ne crois pleuvoir ? / Crois-tu qu'il
pas qu'il pleuve.
pleuve ?
.
Verbes d'apprciation par rapport un vnement
Forme affirmative
Forme ngative
J'espre qu'il viendra.

Je me souviens qu'il est


brun.

Je n'espre pas qu'il


viendra.
(esprer=souhaiter)
Je n'espre pas qu'il
vienne.
(esprer=s'attendre )
Je ne me souviens pas
qu'il
est
brun.
(commentaire sur ma
mmoire des faits)
Je ne me souviens pas
qu'il soit brun. (doute
sur la couleur de ses
cheveux)

Forme
interrogative
(avec inversion du sujet)
Espres-tu
qu'il
viendra ?
(esprer
=
souhaiter)
Espres-tu
qu'il
viennes?
(esprer
=
souhaiter)
Te souviens-tu qu'il est
brun ? (question sur ta
memoire)
Te souviens tu qu'il soit
brun ? (doute sur la
couleur de ses cheveux)

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 62 sur 252

Verbes de dclaration (dire, affirmer, dclarer, prtendre, nier...)


Forme affirmative
Forme ngative
Forme
interrogative
(avec inversion du sujet)
J'affirme qu'il a menti.
Je n'affirme pas qu'il a Affirmes-tu
qu'il
a
menti
menti ?
Je n'affirme pas qu'il ait Affimes-tu
qu'il
ait
menti.
menti ?
Tu nies qu'il a des
preuves.(+ indicatif)
Tu nies qu'il ait des
preuves.(+ subjonctif)

Tu ne nies pas qu'il a


des preuves.
Tu ne nies pas qu'il ait
des preuves.

Critres formels :
impersonnelles

aprs

des

Nies-tu qu'il
preuves ?
Nies-tu qu'il
preuves ?

tournures

des

ait

des

dites

Expressions modales ayant il comme sujet


Il faut que, il est tonnant que, il est bon que, il est important que, il est
intressant que, il est naturel que, il est temps que, il est dommage que,
il est inacceptable que, il est trange que ...

Il est inacceptable que des tudiants spcialistes ne sachent pas crire


le mot travail.
Il faut que vous fassiez ce devoir.
Il est trange qu'il ne soit pas arriv.

Critres formels : aprs certaines conjonctions


But
Pour que, afin que, de faon que, de manire que, de sorte que (lorsqu il
exprime un but et non un rsultat conscutif)

Mets ton manteau pour que nous puissions partir.

Allumons le feu de sorte que nous ayons bien chaud

Mais

La musique des voisins s'est arrte de sorte que je me suis enfin


endormie.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 63 sur 252

Temps
avant que (+ ne facult.) (attention : aprs que est suivi de l'indicatif)
jusqu' ce que, en attendant que

Je dois finir mon travail avant qu'ils (ne) viennent.


Je ne partirai pas jusqu' ce qu'il fasse nuit.
Sa mre garde le secret en attendant qu'il grandisse.

Condition
condition que, supposer que, pourvu que

Je veux bien faire une promenade condition que tu sortes avec moi.

Concession
Bien que, quoi que

Sortons bien qu'il fasse froid dehors.

Restriction
moins que + ne

Je vais sortir moins qu'il ne pleuve.

Crainte
de peur que + ne de crainte que + ne

Je ne dis rien de peur que tu ne te mprennes sur mes propos.

Critres smantico-syntaxique
compltives en dbut de phrase)

(dans

certaines

Compltive introduite par que avec un commentaire du locuteur.


Que...,

Qu'il soit intelligent, c'est indiscutable.

Qu'elle prenne du vin, cela ne m'tonne pas.

Critres
smantico-syntaxique
(dans
une
subordonne relative en fonction de l'antcdent)
Antcdent prcd d'un superlatif
Le seul, l'unique, le premier, le dernier, le meilleur

C'est la seule qui ait rpondu mon invitation.

Antcdent indtermin
Personne, peu de, rien, quelque chose...

Je ne connais personne qui puisse russir ce travail.


Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 64 sur 252

Antcdent prcd d'un indfini


Un / une

Je cherche une personne qui sait le franais. (Une personne


spcifique dont l'une des caractristiques est de savoir le
franais).

Je cherche une personne qui sache le franais. (N'importe qui


condition qu'il parle franais).

Remarque : Avant le subjonctif les expressions en


sont suivies de ce

Jusqu' ce que tu viennes.


De manire ce que ...
Consentir ce que ...
S'attendre ce que ...

Concordance des temps avec le subjonctif


Procs concomitant ou postrieur celui de la
principale
Prsent du subjonctif
Verbe de la principale
prsent
pass compos
imparfait
futur
conditionnel prsent
conditionnel pass

Verbe de la subordonne
J'ai peur qu'elle parte.
J'ai eu peur qu'elle parte.
J'avais peur qu'elle parte (partt).
J'aurai peur qu'elle parte.
J'aurais peur qu'elle parte (partt).
J'aurais eu peur qu'elle parte (partt).

Procs antrieur celui de la principale


Pass du subjonctif
Verbe de la principale
prsent
pass compos
imparfait
futur
conditionnel prsent
conditionnel pass

Verbe de la subordonne
J'ai peur qu'elle soit partie.
J'ai eu peur qu'elle soit partie.
J'avais peur qu'elle soit (ft) partie.
J'aurai peur qu'elle soit partie.
J'aurais peur qu'elle soit (ft) partie.
J'aurais eu peur qu'elle soit (ft)
partie.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 65 sur 252

Quelques exemples de verbes suivis du subjonctif,


de lindicatif ou de linfinitif
Subjonctif
Il faut que
Je dsire que
Jaimerais que
Je souhaite que
Je crains que
Je redoute que
Je veux que
Jordonne que
Jinterdis que
Jexige que
Je supplie que
Il vaut mieux que
Il vaudrait mieux que
Je regrette que
Je trouve bien (etc.) que
Je suis choqu (etc.) que
Je suis surpris (etc.) que
Jai peur que
Il est important que
Il est dommage que
Il est souhaitable que
Il est possible que

Indicatif
Je constate que
Jobserve que
Je remarque que
Je pense que
Je crois que
Jespre que
Je suppose que
Jimagine que
Jaffirme que
Je dclare que
Je dis que
Je suis sr (e) que
Je me doute que
Je trouve que
Je vois que
Il parat que
Je me doute que
Il est probable que
Il est certain que

Infinitif
Il faut
Je propose de
Je regrette de
Jaime faire quelque chose
Jespre
Je pense
Il semble
Jai peur de
Jai besoin de
Je suis dsol (e) de
Je suis content (e) de
Je suis triste de
Je suis heureux (se) de
Je suis furieux (se) de
Je suis ravi (e) de
Je suis enchant (e) de
Il est urgent de
Il est vident que
Il est clair que
Il est certain que
Il est probable que
Il est souhaitable de
Il est possible de
Il est important de
Il est dommage de
Il vaut mieux
Il vaudrait mieux

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 66 sur 252

Subjonctif
Aprs les conjonctions :
de sorte que
pour que
afin que
condition que
pourvu que
bien que
de crainte que
de peur que
moins que
jusqu ce que
en attendant que
avant que
Avec les superlatifs :
le plus que
Avec les formes ngatives
Je ne pense pas
Je ne trouve pas que
Avec verbe et sujet inverss
Est-il probable que
Est-il certain que

_________________________________________________________________________

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 67 sur 252

16.3
Le subjonctif pass
Sommaire
1 Composition
2 Utilisation
3 quelques exemples :
3.1 Pour exprimer le regret :
3.2 Pour exprimer la satisfaction :
3.3 Pour exprimer la dsapprobation :
3.4 Pour exprimer la surprise :

Composition
Il est compos par lauxiliaire tre ou avoir conjugus au subjonctif prsent
suivi du participe pass du verbe. Comme pour tous les temps composs, les
rgles d'accord du participe pass s'appliquent.

tre

Avoir

Je sois
Tu sois
Il soit
Nous
soyons
Vous
soyez
Ils soient

Jaie
Tu aies
Il ait
Nous
ayons
Vous
ayez
Ils aient

Utilisation
Il est utilis pour exprimer un fait accompli avant une autre action ou antrieur
l'nonciation.

Il faut absolument que j'aie fini avant qu'ils arrivent.


la condition tait que je sois revenu(e) avant huit heure.
Il faut que vous soyez rentr(e)(s) avant neuf heures.
Je suis contente que tu sois venue.
Je redoutais qu'elle ne soit arrive avant moi.

Le subjonctif pass est ncessaire aprs de nombreuses expressions courantes, trs


employes en franais.
Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 68 sur 252

Quelques exemples :
Pour exprimer le regret :

C'est dommage qu'elle ait d partir.


Dommage que tu n'aies pas termin.
Je regrette qu'elle soit partie si tt.
C'est con qu'il ne lui ait pas dit la vrit. (trs familier).

Pour exprimer la satisfaction :

C'est bien qu'elle soit venue.


Je suis content que tu aies russi ton examen.
a me fait plaisir qu'il l'ait vue avant de partir.

Pour exprimer la dsapprobation :

a m'ennuie qu'elle n'ait pas reu ma lettre.


a m'agace qu'elle ne soit pas venue.
Je ne comprends pas qu'il ne l'ait pas fait.
a m'nerve qu'il n'y soit pas all. (plus familier)

Pour exprimer la surprise :

C'est bizarre qu'ils ne nous aient pas appel.


Je ne comprends pas qu'il ne m'aie rien dit.
C'est drle qu'il ne soit pas venu nous voir. (Style plus familier).
Je suis tonn(e) qu'ils se soient perdus.
Je suis surprise qu'il n'aient pas regard le film hier soir.

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Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 69 sur 252

17.1
Le pronom personnel sujet
Sommaire
1 Le pronom personnel sujet
1.1 Je - (1re personne du singulier, masculin ou fminin)
1.2 Tu - (2me personne du singulier, masculin ou fminin)
1.3 Il - (3me personne du singulier, masculin)
1.4 Elle - (3me personne du singulier, fminin)
1.5 On - (3me personne du singulier - Cas particulier)
1.6 Nous - (1re personne du pluriel, masculin ou fminin)
1.7 Vous - (2me personne du pluriel, masculin ou fminin)
1.8 Ils - (3me personne du pluriel, masculin)
1.9 Elles - (3me personne du pluriel, fminin)

Le pronom personnel sujet


Il prcde gnralement le verbe, la prononciation des verbes tant souvent
identique (mange/manges/mange...mangent) il indique qui ralise l'action.
Il peut tre singulier, masculin ou fminin, ou pluriel.

Elle mange du pain.

Je - (1re personne du singulier, masculin ou fminin)


Se rfre une personne, homme ou femme. Utilis dans le dialogue.

Je suis anglais(e).

Tu - (2me personne du singulier, masculin ou fminin)


Se rfre une personne, homme ou femme. Utilis dans le dialogue.

Tu habites Paris.

Il - (3me personne du singulier, masculin)


Renvoient une personne ou une chose. Utilis dans le rcit.

Il est trs sympathique.


Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 70 sur 252

Elle - (3me personne du singulier, fminin)


Renvoient une personne ou une chose. Utilis dans le rcit.

Elle est grande ta maison.

On - (3me personne du singulier - Cas particulier)


Renvoie toujours une personne et plus gnralement un groupe de personne.
Utilis dans le dialogue.

On aime beaucoup l'Italie.

Voir la fiche sur le "on"

Nous - (1re personne du pluriel, masculin ou fminin)


Renvoie toujours un groupe de personne, hommes, femmes ou mixte. Utilis dans
le rcit.

Nous parlons franais.

Vous - (2me personne du pluriel, masculin ou fminin)


Renvoie toujours une personne homme ou femme (formule de politesse) ou un
groupe de personne, hommes, femmes ou mixte. Utilis dans le dialogue.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Vous tes Anglais John ?


Vous tes Italienne Carla ?
Vous tes franaises ?
Vous tes amricains ?
Vous tes mes amis !
Vous travaillez en Angleterre Messieurs ?

Etc.

Ils - (3me personne du pluriel, masculin)


Cela renvoi plusieurs personnes ou plusieurs choses. Utilis dans le rcit.

Ils sont belges.

En cas de groupes mixtes (hommes et femmes par exemple) on utilise le masculin


pluriel "Ils"

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 71 sur 252

Elles - (3me personne du pluriel, fminin)


Cela renvoi plusieurs personnes ou plusieurs choses. Utilis dans le rcit.

Elles sont belles tes photos.

Personne et genre
Pronom Exemple
1re personne masculin ou Je
Je m'appelle Pierre. / Je
fminin singulier
m'appelle Lucie.
2me personne masculin ou Tu
Tu habites Madrid.
fminin singulier
3me
personne
masculin Il
Il est franais.
singulier
3me personne fminin singulier Elle
Elle est tudiante.
3me personne du singulier
On
On habite en Espagne.
1re personne du pluriel
Nous
Nous parlons anglais.
2me personne du pluriel
Vous
Vous travaillez chez Disney ?
3me personne masculin pluriel
Ils
Ils parlent espagnol.
3me personne fminin pluriel
Elles
Elles sont mexicaines.
___________________________________________________________________

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 72 sur 252

19.1
Le grondif
Sommaire
1 LE GRONDIF ET LE PARTICIPE PRESENT
1.1 Ils sont forms partir du radical de la premire personne du
pluriel du prsent Nous du prsent + ant .
1.2 I) Le grondif utilis pour exprimer la simultanit entre deux
actions.
1.3 II) Pour une action en cours de ralisation
1.4 III) Le participe prsent.

LE GRONDIF ET LE PARTICIPE PRESENT


Ils sont forms partir du radical de la premire
personne du pluriel du prsent Nous du prsent
+ ant .
Nous mangeons + ant = Mangeant
Nous lisons + ant = Lisant
Les participes prsents irrguliers : Avoir : Ayant et Savoir : Sachant
Attention de ne pas confondre le participe prsent avec l'adjectif verbal
(fatiguant - P. prsent invariable <> fatigant - Adjectif).

I) Le grondif utilis pour exprimer la simultanit


entre deux actions.
- Il ne faut pas tlphoner en conduisant. (Il ne faut pas conduire et tlphoner
en mme temps).
- Noublie pas de lui donner la lettre en partant.
- Cest en forgeant quon devient forgeron.
Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 73 sur 252

II) Pour une action en cours de ralisation


On utilise le prsent progressif : tre + en train de + infinitif.
- Je suis en train dapprendre le franais.
- Pierre tait en train de lire quand laccident se produisit.

III) Le participe prsent.


Il remplace gnralement qui + verbe. Il souvent utilis dans un registre formel
(langage administratif ou juridique).
- Les lves parlant (qui parlent) 3 langues ont plus de facilit pour en
apprendre une quatrime.
- Les personnes ayant (qui ont) plus de deux enfants auront le droit une
rduction dimpts.
- Nayant pas obtenu (comme je nai pas obtenu) de rponse de votre part, je
me permet de
- Etant absente (comme elle est absente) la semaine prochaine, Madame Untel
ne pourra vous recevoir
Remarque :
- Le grondif tout comme le participe prsent est invariable.
- Le grondif prcd de tout peut exprimer la simultanit ou lopposition
(construction peux utilise de nos jours).
Il fait ses devoirs tout en coutant le radio. (En mme temps quil coute la
radio)
Il se plaint tout le temps tout en ayant tout ce quil dsire. (Bien quil ait tout ce
quil dsire)
___________________________________________________________________

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 74 sur 252

20.1
Synthse des conjugaisons
Sommaire
1 Gnralits
2 Concordance temps simples - temps composs (binmes)
3 Les temps simples
3.1 Le prsent
3.1.1 Racines :
3.1.2 Terminaisons :
3.2 Imparfait
3.2.1 Racines :
3.2.2 Terminaisons :
3.3 Futur simple
3.3.1 Racines :
3.3.2 Terminaisons :
3.4 Pass simple
3.4.1 Racines :
3.4.2 Terminaisons :
3.4.2.1 Quatre types :
3.5 Subjonctif prsent
3.5.1 Racines :
3.5.2 Terminaisons :
3.6 Conditionnel prsent
3.6.1 Racines :
3.6.2 Terminaisons :
3.7 Impratif prsent
3.7.1 Verbes irrguliers :
3.7.2 Remarques :
3.8 Participe prsent
3.8.1 Racines :
3.8.2 Terminaison :
3.9 Infinitif prsent
3.9.1 Terminaisons
3.9.1.1 1er groupe
3.9.1.2 2me groupe
3.9.1.3 3me groupe
4 Les temps composs
4.1 Quel auxiliaire utiliser, tre ou Avoir ?
Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 75 sur 252

4.1.1 Se conjuguent avec "tre" :


4.1.1.1 a) Les 14 verbes essentiels et leurs composs :
4.1.1.2 b) Tous les verbes utiliss pronominalement :
4.1.2 Se conjuguent avec "Avoir" :
4.2 Pass compos
4.3 Plus-que-parfait
4.4 Futur antrieur
4.5 Pass antrieur
4.6 Subjonctif pass
4.7 Conditionnel pass
4.8 Impratif pass
4.9 Participe pass
4.9.1 Verbes du 1er groupe
4.9.2 Verbes du 2 me 'groupe i :
4.9.3 Verbes du 3me groupe : Quelques participes :
4.9.3.1 En
4.9.3.2 En u
4.9.3.3 En
4.9.3.4 En i
4.9.4 En is
4.9.4.1 En it
4.9.4.2 En rt
4.9.4.3 En nt
4.9.5 retenir
4.10 Infinitif pass

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 76 sur 252

Gnralits
Il s'agit dune petite synthse destine donner, pour chaque conjugaison, les
lments les plus importants mmoriser (racine et/ou terminaison).
Pour une connaissance plus approfondie il faudra aller voir les fiches individuelles de
chaque conjugaison.
Ne sont pas traits ici car trs peu frquents de nos jours :

L'imparfait du subjonctif : Que nous mangeassions.


Le plus que parfait du subjonctif : Que nous eussions mang.
Le conditionnel pass deuxime forme : Nous eussions mang.

Concordance temps simples - temps composs


(binmes)
Mode

Temps simples

Indicatif

Prsent
Imparfait
Futur simple
Pass simple

Subjonctif

Subjonctif
prsent
Conditionnel Conditionnel
prsent
Impratif
Impratif
prsent
Participe
Participe
prsent
Infinitif
Infinitif prsent

Temps
composs
Pass
compos
Plus-queparfait
Futur antrieur
Pass
antrieur
Subjonctif
pass
Conditionnel
pass
Impratif
pass
Participe
pass
Infinitif pass

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 77 sur 252

Les temps simples

La mthode d'apprentissage est base sur la connaissance progressive


des racines et terminaisons.

Le prsent
Racines :

Les verbes du premier groupe ont gnralement une seule racine ("AIM-ER")
stable.
Les verbes du deuxime groupe ont gnralement une seule racine ("FIN-IR")
stable.
Les verbes du troisime groupe ont gnralement entre 1 et 3 racines.

Terminaisons :
GROUPES

1G.

1 P.S.
2 P.S.
3 P.S.
1 P.P.
2 P.P.
3 P.P.

E
ES
E
ONS
EZ
ENT

2G
3G1
S
S
T

3G2

3G3

S
S
D

X
X
T

Imparfait
Racines :
1re personne du pluriel du prsent de lindicatif : "NOUS" (sauf pour le verbe
"TRE" racine du "VOUS")

Terminaisons :
1re
S.
AIS

2me
S.
AIS

3me
S.
AIT

1re
P.
IONS

2me
P.
IEZ

3me
P.
AIENT

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 78 sur 252

Futur simple
Racines :
Infinitif sans le e final (le r est caractristique du futur) mais il y a des
exceptions (tre : ser. / avoir : aur. / aller : ir. etc.)

Terminaisons :
Groupes 1re 2me 3me 1re 2me 3me
S.
S.
S.
P.
P.
P.
1er
AI
AS
A
ONS EZ
ONT
Groupe

Pass simple
C'est le temps de la narration. Il indique une action passe, ponctuelle qui peut
demander la prcision du moment de sa ralisation.
La premire et la deuxime personne du pluriel "nous" et vous"" ne sont plus
utilises de nos jours. (Il n'est plus enseign dans certaines coles).

Racines :

Les verbes du premier groupe ont gnralement une seule racine "AIM-ER" +
AI / AS / A / MES / TES / RENT
Les verbes du deuxime groupe ont gnralement une seule racine "FIN-IR"
+ IS / IS / IT / MES/ TES/ IRENT
Les verbes du troisimes groupes ont gnralement une racine stable + .S /
.S / .T / ^MES / ^TES / .RENT

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 79 sur 252

Terminaisons :
Quatre types :
PARLER
je
parl
tu
parl
il
parl
nous parl
vous parl
ils
parl

ai
as
a
mes
tes
rent

DIRE
je
tu
il
nous
vous
ils

d
d
d
d
d
d

is
is
it
mes
tes
irent

CROIRE
je
cr
tu
cr
il
cr
nous cr
vous cr
ils
cr

us
us
ut
mes
tes
urent

TENIR
je
t
tu
t
il
t
nous t
vous t
ils
t

ins
ins
int
nmes
ntes
inrent

Plus rares, les terminaisons en -in concernent essentiellement les verbes


tenir, venir et les verbes de leurs familles.

Subjonctif prsent
Racines :
3me personne du pluriel du prsent de lindicatif ( Ils ) mais il y a des cas
particuliers (tre / avoir / aller etc.). Les verbes qui, au prsent, changent le radical
la 1re du pluriel, conservent ce changement au prsent du subjonctif. (Que je boive
/ Que nous buvions)

Terminaisons :
Personnes 1re 2me 3me 1re 2me 3me
S.
S.
S.
P.
P.
P.
1er
E
ES
E
IONS IEZ
ENT
Groupe
Certains tudiants les mmorisent grce la similitude avec les verbes du premiers
groupe du prsent de l'indicatif. Il y a un seulement un "i" en plus aux deux premires
personnes du pluriel : (e / es / e / ions / iez/ ent)

Conditionnel prsent
Racines :
La mme que celle du futur : Infinitif sans le e final (le r est caractristique
du futur) mais il y a des exceptions (tre : ser. / avoir : aur. / aller : ir. etc.)

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 80 sur 252

Terminaisons :
C'est la mme que celle de l'imparfait.
Groupes 1re 2me 3me 1re 2me 3me
S.
S.
S.
P.
P.
P.
1er
AIS AIS
AIT
IONS IEZ
AIENT
Groupe

Impratif prsent
Utilis pour demander quelque chose, donner un ordre ou un conseil.
Limpratif est le prsent de TU / NOUS / VOUS utilis sans sujet.
Les terminaisons de limpratif sont donc les mmes que celles du prsent mais,
pour les terminaisons en es, le s disparat :
Tu manges
Nous mangeons
Vous mangez

Mange !
Mangeons !
Mangez !

Verbes irrguliers :

tre

Avoir

Savoir

Vouloir

Sois
Soyons
Soyez

Aie
Ayons
Ayez

Sache
Sachons
Sachez

Veuillez

Remarques :
1) Aller: Vas perd son s limpratif sauf avant y et en.
- Va la maison! Vas-y vite!
2) Devant le y et le en on garde le s pour faciliter la prononciation.
- Parles-en au directeur! Penses-y!

Participe prsent
Le participe prsent peut tre utilis de trois faons: comme un verbe, comme
adjectif verbal, ou au grondif.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 81 sur 252

Racines :
Ils sont forms partir du radical de la premire personne du pluriel du prsent
Nous : (Nous mange ons / Nous lis ons).

Terminaison :
ANT

Quelques participes prsents irrguliers : Avoir : Ayant, tre : tant,


Savoir : Sachant

tant sorti le premier et ayant vu ce qui s'est pass, j'ai dcid d'aller au
commissariat.

Infinitif prsent
Les verbes franais se classent en 3 groupes ; la forme de l'infinitif est le principal
lment permettant de dterminer quel groupe appartient un verbe :

Terminaisons
1er groupe
L'infinitif se termine par -er (ex : aimer, chanter ; exception : aller).
2me groupe
L'infinitif se termine par -ir et le participe prsent par -issant (exemples : choisir,
finir).
3me groupe
Tous les autres, par exemple :

IR : Partir, mourir
o OIR : Vouloir, pouvoir
ER : Aller
RE : Croire, dire, faire
o ENDRE : Prendre, entendre
o EINDRE-AINDRE-OUDRE : Peindre, craindre, rsoudre

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 82 sur 252

Les temps composs

La mthode d'apprentissage est base sur la connaissance des


auxiliaires conjugus et des participes passs.
Attention de bien respecter les rgles d'accord du participe pass.

Quel auxiliaire utiliser, tre ou Avoir ?


Se conjuguent avec "tre" :
a) Les 14 verbes essentiels et leurs composs :
1.Aller

2. Entrer

7. Rester
8. Venir

3. Monter

4. Arriver

5.
Natre
7.Tomber

9. Sortir

10. Descendre

11.

8. Passer

Partir

13.
Mourir

14. Retourner
- Je suis parti(e) hier et je suis revenu(e) ce matin. (Revenir est un compos de
venir)
- Elle est ne le 24 dcembre 1912 et elle est morte le 24 dcembre 1992.
b) Tous les verbes utiliss pronominalement :
- Ce matin, je me suis lev(e) 9 heures.
Remarque:
- tre est utilis comme auxiliaire quand il y a confusion entre sujet et
objet. Quand je dis, Je suis descendu la cave, Je est en mme
temps le sujet et lobjet.
- Si lobjet est diffrent du sujet, on utiliseavoir, mme pour les verbes
essentiels. Quand je dis Jai descendu la valise la cave, Je est le sujet
et la valise lobjet.

Se conjuguent avec "Avoir" :


Tous les autres.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 83 sur 252

Pass compos
Il est compos par lauxiliaire tre ou avoir au prsent suivi du participe
pass du verbe, il exprime une action passe et termine.

tre

Avoir

Je suis
Tu es
Il est
Nous
sommes
Vous tes

Jai
Tu as
Il a
Nous
avons
Vous
avez
Ils ont

Ils sont

Hier, je suis all Paris, jai visit le muse dOrsay.

Plus-que-parfait
Il est compos par lauxiliaire tre ou avoir l'imparfait suivi du participe
pass du verbe ; il exprime une action qui en prcde une autre dans le pass.

tre

Avoir

J'tais
Tu tais
Il tait
Nous
tions
Vous
tiez
Ils taient

Javais
Tu avais
Il avait
Nous
avions
Vous
aviez
Ils avaient

Quand je suis arriv chez lui, il avait dj mang.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 84 sur 252

Futur antrieur
Il est compos par lauxiliaire tre ou avoir au futur suivi du participe
pass du verbe, il exprime une action qui en prcde une autre dans l'avenir.

tre

Avoir

Je serai
Tu seras
Il sera
Nous
serez
Vous tes
Ils seront

Jaurai
Tu auras
Il aura
Nous
aurez
Vous avez
Ils auront

Quand il rentrera, j'aurai dj mang.

Pass antrieur
Il est compos par lauxiliaire tre ou avoir au pass simple suivi du
participe pass du verbe, il exprime une action antrieure un pass simple.

tre

Avoir

Je fus
Tu fus
Il fut
Nous
fmes
Vous
ftes
Ils furent

Jeus
Tu eus
Il eut
Nous
emes
Vous
etes
Ils eurent

Ds qu'il eut fini de parler, il partit

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 85 sur 252

Subjonctif pass
Il est compos par lauxiliaire tre ou avoir au subjonctif suivi du participe
pass du verbe, il exprime un fait accompli antrieur l'nonciation ou une autre
action.

tre

Avoir

Je sois
Tu sois
Il soit
Nous
soyons
Vous
soyez
Ils soient

Jaie
Tu aies
Il ait
Nous
ayons
Vous
ayez
Ils aient

Il faut absolument que j'aie fini avant qu'ils arrivent.

Conditionnel pass
Il est compos par lauxiliaire tre ou avoir au conditionnel suivi du
participe pass du verbe, il peut servir exprimer une ralit diffrente, exprimer
un regret etc.

tre

Avoir

Je serais
Tu serais
Il serait
Nous
serions
Vous
seriez
Ils
seraient

Jaurais
Tu aurais
Il aurait
Nous
aurions
Vous
auriez
Ils
auraient

Jaurais tant aim la rencontrer !

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 86 sur 252

Impratif pass
Il est compos de l'auxiliaire "tre" ou "avoir" l'impratif suivi du participe
pass.
Sert ordonner que quelque chose soit effectue avant une certaine date.

tre

Avoir

Sois
Soyons
Soyez

Aie
Ayons
Ayez

- Et soyez revenus avant 9 heures !

Participe pass
Il accompagne l'auxiliaire pour la formation des temps composs (pass compos,
plus-que-parfait, conditionnel pass etc.), seul il se comporte comme un adjectif.
Verbes du 1er groupe
- J'ai beaucoup aim le dernier film de Chabrol.
Verbes du 2'me 'groupe i :
- Je n'ai pas encore fini de manger.
Verbes du 3me groupe : Quelques participes :
En
Tous les verbes du premier groupe comme chanter plus "tre" : J'ai t
En u

Avoir : J'ai eu /Voir : Il a vu / Pouvoir : J'ai pu / Vouloir : j'ai voulu / Savoir : j'ai
su

Descendre : Je suis descendu / Attendre : J'ai attendu / Entendre : J'ai


entendu

Rpondre : J'ai rpondu / Perdre : J'ai perdu / Croire : J'ai cru / Vivre : Il a
vcu /

Venir : Il est venu

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 87 sur 252

En

Devoir : J'ai d (accent grammatical pour viter la confusion avec l'article


du : C'est un habitant du Qubec

En i

Tous les verbes du 2me groupe comme finir + Partir : Il est parti / rire : Il a
ri etc.

En is

Prendre : J'ai pris / Apprendre : J'ai appris / Comprendre : J'ai compris /


Mettre : j'ai mis

En it

Faire : J'ai fait / Dire : J'ai dit / Ecrire : Il a crit / Conduire : Il a conduit

En rt

Mourir : Il est mort / Ouvrir : Il a ouvert / Souffrir : Il a souffert / Dcouvrir : Il a


dcouvert

En nt

Peindre : il a peint / Craindre : il a craint

retenir

Tous les infinitifs en er + tre font leur P.P. en (j'ai t / je suis all /
j'ai mang).

Tous les infinitifs en oir font leur PP en u sauf devoir : j'ai d (avec
accent circonflexe).

La majorit des verbes en ir font leur PP en i sauf venir / ouvrir / offrir /


souffrir / dcouvrir

Le problme rside donc principalement dans les infinitifs terminant par e


(Prendre / Attendre / Ecrire etc.).

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 88 sur 252

Infinitif pass
Il est compos de l'auxiliaire "tre" ou "avoir" l'infinitif suivi du participe
pass.
Comme toutes les formes composes, linfinitif pass exprime laspect accompli et
lantriorit. Il sutilise dans les mmes conditions que linfinitif prsent, quil remplace
lorsquon veut ou doit exprimer que laction est acheve antrieurement au moment
de l'nonciation (moment o on parle) ou antrieurement une autre action.

On ne peut tre et avoir t.


Ils ont achet des sucettes et, aprs les avoir manges, ils ont achet une
grande glace.
________________________________________________________________

21.1
Les pronoms
Sommaire
1 LES PRONOMS
1.1 Les diffrents types de pronoms
1.2 Quelques exemples :
1.3 Les doubles pronoms :
1.4 Exemple d'analyse :
1.5 Place de la ngation :

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 89 sur 252

LES PRONOMS
Les diffrents types de pronoms
P.

Tonique

Sujet

1
S.
2
S.
3
S.
1
P.
2
P.
3
P.

Moi

Je / J

Rflchi C.O.D.
Regarder
Me / M Me / M'

Toi

Tu

Te / T

Lui / Elle
Nous

Il / Elle / Se / S
On
Nous
Nous

Le / La / Lui
L'
Nous
Nous

Vous

Vous

Vous

Vous

Eux
elles

/ Ils
Elles

Les

Leur

En

En
Y

Vous
/ Se / S

Te / T

C.O.I
C.C.L.
Parler
Me /
M'
Te / T

En
Y

En remplace les complments introduits par DE (d/ de la / du / des) ou


des quantits.
Y remplace les complments introduits par (au / la / aux) ou par EN
(C.C.L.).

Quelques exemples :

Moi, le matin je me lve 8 heures, et toi ? (Tonique Sujet Rflchi


Tonique).
Ma fille va lcole, je lemmne en voiture. (Sujet C.O.D).
Jai vu Pierre, je lui ai dit de venir me voir. (Sujet Sujet C.O.I. C.O.D.).
Il boit du vin, il en boit mme beaucoup. (Sujet Sujet C.O.D.)
Il parle beaucoup de son travail, il en parle tout le temps. (Sujet Sujet
C.O.I.).
Je vais en Allemagne, jy vais la semaine prochaine. (Sujet Sujet C.C.L.).
Je pars Paris, jy vais en avion. (Sujet Sujet C.C.L.).
Il a 6 enfants, il en a 5 qui vivent Paris et une qui vit Rome. (Sujet Sujet
C.O.D.).
Tu connais Marie ? Je lui ai dit de venir dner avec nous. (Sujet Sujet
C.O.I. Tonique).
Vous avez 4 enfants ? Non, jen ai 3. (Sujet Sujet C.O.D.).

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 90 sur 252

Les doubles pronoms :


Gaston donne
quelqu'un.
1
Il me
S.
2
Il te
S.
3
Il le
S.
1
Il nous
P.
2
Il vous
P.

le livre
le

donne

Gaston donne des bonbons


quelqu'un.
Il m
en
donne

le

donne

Il

t'

en

donne

lui

donne

Il

lui

en

donne

le

donne

Il

nous

en

donne

Le

donne

Il

vous

en

donne

Inversion aux troisimes personnes du singulier et du pluriel.


Avec les pronoms "y" et "en" l'ordre ne change pas

Exemple d'analyse :
Est-ce que vous laissez vos cls vos voisins ?
1) Qui ou Quoi ? : Vos C.O.D. Les
cls / Les cls
2) qui / De qui :
C.O.I. leur
vos voisin
3) Ordre : C.O.I. Leur = 3 P. Les
aprs le C.O.D. Les
leur

Place de la ngation :

Oui, je les leur laisse. / Non je ne les leur laisse pas.

Vous offrez des fleurs votre femme ?

Oui, je lui en offre. ! Non, je ne lui en offre pas


___________________________________________________________________

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 91 sur 252

22.1
Les articles Dfinis - Indfinis - Partitifs
Sommaire
1 Les diffrents articles.
2 1) Larticle dfini dsigne une personne ou une chose connue ou unique.
3 2) Larticle indfini dsigne une catgorie de personnes ou de choses
(non identifies avec prcision).
4 3) Le partitif dsigne une partie dun ensemble ou une quantit non
dtermine ou non comptable.
5 4) Quand la quantit est prcise le partitif devient de (ngation =
quantit 0).
6 5) Exemples :

Les diffrents articles.


Article
dfini

Article Article
Indfini Partitif

M.S.

Le / L

Un

F.S.

La / L

Une

Pluriel Les

Des
(de
les)

Article
Contract

Du (de le) Du
(de
le)
De la / De De la /
l
De l
Des (de Des (de
les)
les)

1) Larticle dfini dsigne une personne ou une chose connue ou


unique.

La tour Eiffel est le symbole de Paris, cest le monument que je prfre.


Les voisins de Monique sont trs sympathiques.
L'homme qui parle est le frre de Pierre.
Les amis de mes amis sont mes amis.
Il parle tout le temps des vacances.

2) Larticle indfini dsigne une catgorie de personnes ou de choses


(non identifies avec prcision).

Ce sont des italiens, ils sont de Milan.


Il travaille dans une tour de la Dfense.
Il a un ami qui travaille chez IBM.
Mon fils fait des exercices de franais.
Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 92 sur 252

3) Le partitif dsigne une partie dun ensemble ou une quantit non


dtermine ou non comptable.
Il se rfre toujours des tres inanims.
- Le matin, au petit djeuner, je bois du lait, je mange des crales ou du pain
avec de la confiture, parfois, je bois seulement de leau.

4) Quand la quantit est prcise le partitif devient de (ngation =


quantit 0).
- Marie boit du caf, Pierre ne boit jamais de caf, Marie mange de la viande,
Pierre ne mange pas de viande.

5) Exemples :
- Jai une amie qui est la cousine du maire de Madrid, cest lex femme dun
prsident de la Rpublique franaise.
- Hier, jai fait une tarte, jai apport la tarte chez mon frre, tout le monde a
mang de la tarte, sauf mon frre qui a prfr manger des petits fours.
- Je matin je bois du caf, beaucoup de caf, ma femme, elle, ne boit pas de
caf, seulement du th.
- Tu vas manger la tarte ? Non, je vais seulement prendre une part de tarte.
- Pierre a des amis, beaucoup damis, mais sa sur na pas damis.
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Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 93 sur 252

23.1
Bien Bon Meilleur
1) Les adjectifs "Bon" et "Meilleur" < > "Mauvais" et "Pire"
Meilleur est le comparatif de supriorit ou superlatif de bon : Il est utilis
pour le got ou les sensations physiques.
Les adjectifs Bon - Meilleur
M.S. Bon
Meilleur
Ce fromage est
bon, mais celui-ci
est meilleur.
F.S. Bonne
Meilleure Cette sauce est
trs bonne, mais
celle-l
est
meilleure.
M.P. Bons
Meilleurs Ces
chocolats
sont bons, mais
ceux-ci
sont
meilleurs.
F.P. Bonnes Meilleures Ces pommes sont
bonnes,
mais
celles-l
sont
meilleures.
- Hier, jai achet deux bouteilles de vins, lune tait trs bonne et lautre trs
mauvaise. Nous avons bu la meilleure en dbut de repas et la pire la fin.
- En mathmatiques il est le meilleur. (superlatif ).

2) Les adverbes "Bien" et "Mieux" < > "Mal" et "Pire"


Mieux est le comparatif de supriorit ou superlatif de bien : Il est utilis
pour tout ce qui ne concerne pas le got ou les sensations physiques.
- Une semaine de vacance cest bien, deux semaines, cest mieux.
- Le livre que jai lu la semaine dernire tait trs bien mais celui-ci est mieux.
- Voler un uf, c'est mal, voler un buf, c'est pire.
- Offrir un cadeau cest bien, mais cest mal de dire le prix.
- L'conomie va de mal de mal en pire !
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Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 94 sur 252

24.1
Le Comparatif et le Superlatif
Sommaire
1 Pour comparer on utilise : plus que / autant que / aussi que / moins que
1.1 A) Plus ... que ... / Aussi ... que ... / Moins ... que ...
1.2 B) Plus ... que ... / Aussi ... que ... / Moins ... que ...
1.3 C) Plus ... que ... / Autant... que ... / Moins ... que ...
1.4 D) Plus ... que ... / Autant... que ... / Moins ... que ...
2 Pour former le superlatif on met "le" / "la" / "les" devant le comparatif
3 Cest .......... qui / que / dont + superlatif
Pour comparer on utilise : plus que / autant que / aussi que / moins que

A) Plus ... que ... / Aussi ... que ... / Moins ... que ...
Rfrence + verbe + comparatif + Adjectif + que + lment de comparaison.

La femme est plus responsable que lhomme.


La nouvelle secrtaire semble aussi sympathique que lancienne.
Le lion parat moins agressif que le tigre.

B) Plus ... que ... / Aussi ... que ... / Moins ... que ...
Rfrence + verbe + comparatif + Adverbe + que + lment de comparaison.

Jean travaille plus efficacement que Pierre.


Elle parle aussi vite que son mari.
lcole, il russi moins bien que son frre.

C) Plus ... que ... / Autant... que ... / Moins ... que ...
Rfrence + verbe + comparatif + + que + lment de comparaison.

Il travaille moins que moi.


Il gagne autant que moi.
Marie voyage plus que Nadge

D) Plus ... que ... / Autant... que ... / Moins ... que ...
Rfrence + verbe + comparatif + Nom + que + lment de comparaison.
Irne regarde moins la tlvision que Mathieu.
Elle gagne autant dargent que son mari.
Pierre soigne plus sa voiture que moi.
Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 95 sur 252

Pour former le superlatif on met "le" / "la" / "les" devant le comparatif

Victor Hugo est le plus connu des crivains franais.


Jeanne est la plus gentille. (de tous)

Cest .......... qui / que / dont + superlatif

Cest Jeanne qui est la plus gentille.


Cest Jeanne que jaime le plus.
Cest Jeanne dont on parle le moins.

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25.1
Relatifs simples et composs
Sommaire
1 Les pronoms relatifs
1.1 Les relatifs simples QUI / QUE / DONT /O :
1.1.1 Qui : reprend le sujet (personne ou chose) du verbe qui
suit.
1.1.2 Que : reprend le complment d'objet (personne ou chose)
du verbe qui suit.
1.1.3 Dont : reprend le complment d'objet (personne ou
chose) d'un verbe construit avec "de".
1.1.4 O : reprend un complment de lieu ou de temps.
1.2 Les relatifs simples CE QUI / CE QUE / CE DONT :
1.2.1 Ce qui : remplace la chose sujet (manquant).
1.2.2 Ce que : Remplace le complment absent.
1.2.3 Ce dont : remplace le complment introduit par "de".
1.2.4 Quelques expressions trs courantes
1.3 Les relatifs composs :

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 96 sur 252

Les pronoms relatifs


Permettent de relier plusieurs lments de la phrase en vitant de rpter un nom
dj mentionn.

La femme entre, La femme est une amie => La femme qui entre est une amie.
Je regarde le tableau, le tableau me plat => Le tableau que je regarde me
plat.

Les relatifs simples QUI / QUE / DONT /O :


Qui : reprend le sujet (personne ou chose) du verbe qui suit.

Tu vois la femme l-bas, celle qui parle avec Daniel, celle qui porte une robe
qui brille, c'est la nouvelle responsable des ressources humaines.
Le grand blond qui nous regarde, c'est mon neveu.

Que : reprend le complment d'objet (personne ou chose) du verbe


qui suit.

Le film que tu regardes, est une comdie que j'ai vue l'anne dernire.
La personne qu'on attend et qu'on doit emmener l'htel est l'un de nos plus
gros client.

Dont : reprend le complment d'objet (personne ou chose) d'un verbe


construit avec "de".

Le projet dont je te parle est trs complexe et c'est celui, je crois, dont nous
sommes le plus fier.
Les clients dont elle est responsable sont espagnols.

O : reprend un complment de lieu ou de temps.

La maison o j'habite est trs agrable, surtout les jours o il y a du soleil.

Les relatifs simples CE QUI / CE QUE / CE DONT :


Ce qui : remplace la chose sujet (manquant).

Ce qui est intressant dans ce travail, ce sont les contacts humains. (On
remarque l'absence de sujet).
Ce qui me plat le plus, c'est le contact avec les lves. (On remarque
l'absence de sujet).

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 97 sur 252

Ce que : Remplace le complment absent.

Ce que je pense ne te regarde pas. (Remplace le complment absent).


Je ne sais pas ce que tu regardes. (Remplace le COD absent).

Ce dont : remplace le complment introduit par "de".

Ce dont il a besoin, c'est d'une bonne douche. (Remplace le complment


introduit par "de").
Je ne sais pas ce dont il parle. (Remplace le complment introduit par "de").

Quelques expressions trs courantes

Qu'est-ce qui se passe ?


Qu'est-ce qui t'arrive ?
Qu'est-ce qu'il a dit ?
Qu'est-ce que tu racontes ?
Qu'est-ce qu'on fait ?
Qu'est-ce qu'on mange ?

Les relatifs composs :


Ils portent le genre et le nombre des noms qu'ils reprennent. Le problme est la
connaissance des prpositions : Le canap sur lequel / dans lequel je m'assois ?
Genre et nombre
Masculin / Singulier
Fminin / Singulier
Masculin / Pluriel
Fminin / Pluriel

LE
LEQUEL
LAQUELLE
LESQUELS
LESQUELLES

AUQUEL
LAQUELLE
AUXQUELS
AUXQUELLES

DE
DUQUEL
DE LAQUELLE
DESQUELS
DESQUELLES

La personne de laquelle je te parle est amie des gens avec lesquels nous
sommes alls aux Antilles.
Les rues dans lesquelles ils se promnent sont prs de leur htel.

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Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 98 sur 252

26.1
Les prpositions
Sommaire
1 Les prpositions
1.1 Mettent en relation plusieurs lments de la phrase.
1.2 Classement des prpositions
1.2.1 Exemple de classement :
1.3 Quelques usage des prpositions
1.3.1 Le complment d'un verbe :
1.3.2 Le complment d'un adjectif :
1.3.3 Le complment d'un adverbe :
1.3.4 Le complment d'un nom :
1.4 Prpositions les plus frquentes
1.5 Quelques prpositions :
1.6 Quelques locutions prpositives
1.7 Ne pas confondre :
1.7.1 La prposition et l'adverbe :
1.7.2 La prposition "" et l'auxiliaire avoir
1.7.3 "Du" prposition et "D" de "devoir"
1.7.4 La prposition "Sur" et l'adjectif "Sr"

Les prpositions
Mettent en relation plusieurs lments de la phrase.
Les prpositions sont des mots (, de, en, dans, pour, avec ...) ou des locutions
prpositives (il y a, grce , la suite de ...), elles sont invariables et servent
mettre en relation des lments d'une phrase. Elles indiquent gnralement le type
de relation entre eux (possession, manire etc.).

Demain cinq heures je vais Paris en avion avec mon pre.

Dans cet exemple les prpositions servent introduire les complments


circonstanciels du verbe aller qui rpondent aux questions :

O ? - lieu
Quand ? - temps
Comment ? - manire
Avec qui ? - accompagnement
Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 99 sur 252

Leur bon usage, c'est dire le choix de la bonne prposition est une chose
complique pour un apprenant du franais comme langue trangre. Quand
utiliser "dans" et quand utiliser "sur" ? Pourquoi dit-on compter "sur"
quelqu'un ? Pourquoi avec tel verbe on utilise la prposition "de" et avec tel
autre la prposition "" ? Pourquoi va-t-on " Cuba", "en Italie", "au
Cambodge" ou "aux tats-Unis" ?

Autant de questions qui trouveront leurs rponses petit petit grce l'tude et la
pratique de la langue.

Classement des prpositions


Elles sont gnralement classes en fonction du complment circonstanciel qu'elles
introduisent. Ce classement peut diffrer d'un auteur l'autre et connatre de
nombreuses nuances.

Exemple de classement :

Le temps : Avant, aprs, ds, depuis, en attendant, jusqu', pendant, etc.


La cause : cause de, en raison de, vu, attendu, par suite de, tant donn,
sous prtexte de , etc.
La consquence : De faon , de manire , etc.
Le but : Pour, en vue de, dans l'intention de, afin de, etc.
La condition : condition de, dans le cas de, moins de, etc.
La comparaison : la manire de, selon, etc.
Le lieu : Dans, l'intrieur de, sur, entre, etc.
L'accompagnement : Avec

Quelques usages des prpositions


Les prpositions peuvent introduire par exemple :

Le complment d'un verbe :

Pierre joue du piano et Marie joue au tennis. (Change le sens du verbe).

Le complment d'un adjectif :

Elle est contente de son nouveau travail.

Le complment d'un adverbe :

Il y a combien de temps que tu ne viens pas ?

Le complment d'un nom :

Il travaille pour la ville de Paris.


Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 100 sur 252

Prpositions les plus frquentes


Les neuf prpositions suivantes reprsentent plus de 90 % des utilisations :
Prposition
DE

EN
DANS
POUR
SUR
AVEC
PAR
SANS

Frquence
43 %
16 %
7%
7%
5%
4%
3%
3%
2%

Quelques prpositions :

avec
de
ds
durant

aprs
chez
dedans
dessous
en

environ
joignant
moyennant
pendant
sauf
versus

s
jouxte
outre
plein
selon
via

attendu
concernant
dehors
dessus
en
prsence
de
except
jusqu
par
pour
sous
vis--vis

auprs
contre
depuis
devers
entre

avant
dans
derrire
dixit
envers

hormis
jusque
parmi
rez
sur
vu

hors
malgr
pass
sans
vers

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 101 sur 252

Quelques locutions prpositives


bas de

bout de

force de
la suite de

grand renfort l
de
la tte de
la vue de

laune de

lencontre

lombre de

partir de

au moyen de

au niveau de

bien loin de

consquemmen
t
de niveau avec

de l

ct de

dfaut dessein de
de
la
la rserve de

laide laulne de
de
lextrieur linstar lintrieur de
de
prs
raison rebours de
de
au rebours au sujet au-dessous de
de
de
daprs
davec
de chez
de peur de

de telle
sorte
que
en avant de
en comparaison en dpit de en
de
dessous
en dpit
en forme de
en matire en sus
de
de
en vue de
eu gard
faute de
grce
il y a
jusques et y le long de
lors
compris
par-del
par-dessus
prs de
proporti
on
quitte
sous couleur de sous forme sous le
de
rapport
de
sous lombre suite
sur le plan
vis--vis
de
de

dentre

en de de
en vertu de
hors de
non content de
quant
sous les yeux de

Ne pas confondre :
La prposition et l'adverbe :

Le porte-monnaie est dans ma poche, il est dedans.


Le dossier est sur le bureau, il est dessus.

Mais :

La voiture est derrire la maison, elle est derrire.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 102 sur 252

La prposition "" et l'auxiliaire avoir


Je vais Paris (la prposition prend accent) / Il a une voiture (l'auxiliaire n'en prend
pas).
"Du" prposition et "D" de "devoir"

Il boit du lait (la prposition ne prend pas d'accent) / Il a d partir (le PP de


"devoir" en prend un).

La prposition "Sur" et l'adjectif "Sr"

Pierre est sur le lit (la prposition ne prend pas d'accent) / Pierre est sr de lui
(L'adjectif "sr" en prend un).

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26.2
Les prpositions "" et "de"
Sommaire
1 Les prpositions " et "de"
1.1 Elles entrent dans la composition des "articles contracts"
1.2 Elles peuvent servir introduire
1.2.1 Le complment d'un verbe :
1.2.2 Le complment d'un adjectif :
1.2.3 Le complment d'un adverbe de quantit :
1.2.4 Le complment d'un nom
1.3 Elles peuvent servir exprimer :
1.3.1 Le lieu
1.3.2 Le temps
1.3.3 Le moyen
1.3.4 La manire
1.3.5 La possession
1.3.6 La mesure, la quantit
1.3.7 Fixer des limites
1.4 Remarques :

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 103 sur 252

Les prpositions " et "de"


Ce sont les deux prpositions les plus utilises en franais (60 % elles toutes
seules).
E. Lasserre,dans son ouvrage "Est-ce ou De ?", dclare que la distribution des
prpositions "" et "de" fait partie des choses traditionnelles que l'on ne peut pas
expliquer et qui ne s'apprennent que par l'usage et invite en consquence le
lecteur reconnatre que dans l'emploi de ces prpositions en franais il y a
beaucoup d'arbitraire .
On ce contentera donc ici, sans trop entrer dans le dtail, de dire quoi elles sont
gnralement utilises.

Elles entrent dans la composition des "articles


contracts"

Il vit aux tats-unis.


Il revient du Maroc.

Elles peuvent servir introduire


Le complment d'un verbe :

Je rve de partir au Canada.


Il rve des jours meilleurs.
Il hsite lui dire la vrit.
Ce livre appartient Marie.
Ma fille joue de la flte traversire.
Mon fils joue au football.

Le complment d'un adjectif :

Ils sont fiers de leur travail.


Ce bois est difficile couper.
Ce meuble est lourd soulever.

On emploie "" ou "de" aprs certains adjectifs comme : Facile / Utile / Ncessaire /
Possible / Agrable / Amusant / Important / Intressant / Simple / Pratique etc.

Cet exercice est compliqu russir.


C'est compliqu de russir cet exercice. (Construction impersonnelle).

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 104 sur 252

Le complment d'un adverbe de quantit :

Combien d'lves vont passer l'examen.


Peu de gens savent la vrit.

Le complment d'un nom

Il ne faut pas confondre la salle manger et la salle de sport.


Pour faire une tarte aux pommes il faut un kilo de pommes.
Il a utilis une machine crire pour crire un livre de 350 pages.

Elles peuvent servir exprimer :


Le lieu

La destination :
Il est rentr Paris.

L'origine
Il vient de Paris.

Le temps

Il mange midi.

Le moyen

Il vient travailler pied.

La manire

Il parle voix basse.


Il l'a salue dun geste de la main.

La possession

C'est le livre de Pierre.

La mesure, la quantit

Mon fils a grandi de 3 centimtres.

Fixer des limites

Les franais travaillent de 9 heures 18 heures.


Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 105 sur 252

Remarques :
L'utilisation de "" ou "de" peut changer le sens de la phrase.

Il lui a donn une cuillre soupe. - Vide.


Il lui a donn une cuillre de soupe. - Pleine.
Il m'a apport un verre vin. - Vide.
Il m'a apport un verre de vin. - Plein.

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26.3
Les prpositions et les verbes
Sommaire
1 Les prpositions et les verbes
1.1 Les prpositions et les verbes
1.1.1 Quelques verbes gnralement suivis de la prposition "
" devant l'infinitif
1.1.2 Quelques verbes gnralement suivis de la prposition
"de" devant l'infinitif
1.1.3 Quelques verbes gnralement suivis de l'infinitif
1.1.4 Quelques autres cas
1.2 Quelques exemples :

Les prpositions et les verbes


Les prpositions et les verbes
Aprs une prposition les verbes se mettent l'infinitif.
Les prpositions "" et "de" sont gnralement arbitraires.
Un mme verbe peut changer de sens en fonction de la prposition qui
l'accompagne (Jouer / Jouer de / Jouer sur)
- Je suis oblig de partir parce que je cherche arriver Madrid 11:00.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 106 sur 252

Quelques verbes gnralement suivis de la prposition " " devant l'infinitif


s'accoutumer
consentir
hsiter
se rsoudre
apprendre
employer
se mettre
surprendre
chercher
tre dcid
se plaire

conduire
s'habituer
renoncer
s'appliquer
se dcider
jouer
songer
avoir
s'essayer
persister
parvenir

forcer
se prparer
s'amuser
dcider
inviter
servir
autoriser
enseigner
penser
travailler

pousser
amener
continuer
s'intresser
russir
s'attendre
s'engager
parvenir
tenir
condamner

aider
consister
inciter
rester
arriver
encourager
obliger
tarder
commencer
s'exercer

Elle commence travailler demain.


Il se met faire ses devoirs maintenant.
Elle apprend utiliser la nouvelle machine.
Ils ont du mal s'adapter.
Vous cherchez gagner du temps.
Nous hsitons acheter cet appartement.
Ils ont russi viter les embouteillages.
Je n'arrive pas faire cet exercice.
Elle l'aide faire ses exercices.
Ils nous ont invit djeuner.
Elle continue travailler ?

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 107 sur 252

Quelques verbes gnralement suivis de la prposition "de" devant l'infinitif


sabstenir de
dsesprer de
jurer de
punir de
(s) arrter de
empcher de

se dpcher
de
interdire de
proposer de
s'agir de
sefforcer de
mriter de

se hter de

prier de

promettre de
achever de

accuser de
douter de
manquer de
refuser de
blmer de

accepter de

dire de
se lasser de
se rappeler de
menacer de
attendre de
regretter de
s'empresser
de
mourir de
remercier de
cesser de
essayer de
ngliger de
reprocher de
choisir de
s'tonner de
obliger de
rsoudre de
commander
tre oblig de s'occuper de
rver de
commencer
de
de
viter de
offrir de
rire de
conseiller de (s')excuser de
oublier de
risquer de
continuer de
faire exprs pardonner de
de
souffrir de
convaincre
faire semblant permettre de souponner
de
de
de
craindre de
se fatiguer de persuader de
se souvenir dcider de
de
(se)
fliciter se
plaindre suggrer de
dfendre de
finir de
de
de
prendre soin tcher de
demander de
se garder de se presser de
de
tenter de

J'ai arrt de fumer.


Il a fini de faire ses devoirs.
Ils ont refus de parler.
Ils ont accept de partir.
Tu es oblige de venir.
Vous avez oubli de payer.
Il essaye de dormir.
Ils ont dcid de terminer les travaux.
Elle rve de partir en vacances.
Tu continues de travailler ?

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 108 sur 252

Quelques verbes gnralement suivis de l'infinitif


adorer
dsirer
nier
savoir
assurer
entendre
pouvoir
venir
croire
faire

descendre
monter
revenir
apercevoir
emmener
penser
souhaiter
courir
faillir
reconnatre

laisser
retourner
aller
couter
partir
sortir
compter
esprer
se rappeler
dclarer

rentrer
aimer
devoir
paratre
sentir
avouer
envoyer
prtendre
vouloir
falloir

affirmer
dtester
user
sembler
avoir beau
entrer
prfrer
voir
daigner
regarder

Les verbes exprimant des "dsirs" ou des "projets" ne sont gnralement pas suivis
de prpositions.

J'adore voyager
Je dteste voyager (j'ai horreur de voyager).
J'espre arriver l'heure
Je pense partir tt.
J'aimerais prendre l'avion.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 109 sur 252

Quelques autres cas

Verbes suivis d'un


complment d'objet
direct
(sans
prposition)

Verbes
suivis
d'un
complment
d'objet
indirect introduit par (+
verbes de communication)

approuver
(quelque
chose ou quelqu'un)
attendre
(quelque
chose ou quelqu'un)
chercher
(quelque
chose ou quelqu'un)
couter
(quelque
chose ou quelqu'un)
esprer
(quelque
chose ou quelqu'un)
payer (quelque chose
ou quelqu'un)
pleurer
(quelque
chose ou quelqu'un)
regarder
(quelque
chose ou quelqu'un)
russir
(quelque
chose)

s'adresser

Verbes suivis d'un


complment d'objet
indirect
introduit
par de

s'amuser
s'attendre

dpendre de

jouer (un jeu)


s'opposer

jouer
de
instrument)
manquer de

passer du temps

se servir de

plaire

se souvenir de

(un

renoncer
rpondre
ressembler
servir
tlphoner / crire * / parler
etc.

Quelques exemples :

Lorsqu'il est suivi d'un nom, le verbe crire est suivi de la prposition "sur" : Il
crit sur l'histoire de son pays.
On peut parler quelqu'un, parler de quelqu'un, parler avec quelqu'un
On compte sur quelqu'un : Je compte sur toi !
On joue au football (sport) et on joue d'un instrument (musique)
On peut rver de gagner au loto et rver un avenir meilleur.

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Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 110 sur 252

26.4
Les prpositions courantes
Sommaire
1 Les prpositions les plus frquentes en franais sont les suivantes :
2 Quelques exemples :
2.1 De ("De la" / "Du" / "Des")
2.1.1 Lieu (origine concrte ou abstraite)
2.1.2 La possession (la parent)
2.1.3 La matire, le contenu etc.
2.1.4 La dure et le temps
2.1.5 Etc.
2.2 (" la" / "Au" / "Aux")
2.2.1 Une Destination, une direction
2.2.2 La possession
2.2.3 Localisation gographique
2.2.4 Localisation temporelle
2.2.5 Le moyen / la manire
2.2.6 L'accompagnement (avec)
2.2.7 Etc.
2.3 En
2.3.1 Le lieu
2.3.2 La matire
2.3.3 Le temps
2.3.4 La manire / L'tat / La situation
2.3.5 Etc.
2.4 Dans
2.4.1 Le lieu (Espace qui contient)
2.4.2 Le temps
2.4.3 La manire
2.4.3.1 Remarquer l'opposition :
2.4.4 Etc.
2.5 Pour
2.5.1 change / quivalence / Correspondance / Rciprocit
2.5.2 quivalence (comme)
2.5.3 Destination
2.5.4 Cause / but / Consquence
2.5.5 Etc.
2.6 Avec
2.6.1 L'accompagnement (en compagnie de)
Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 111 sur 252

2.6.2 Relation (bonne ou mauvaise)


2.6.3 Opposition
2.6.4 Simultanit
2.6.5 Manire
2.6.6 Etc.
2.7 Sur
2.7.1 En position haute - pos
2.7.2 Mouvement
2.7.3 Direction
2.7.4 Abstrait
2.7.5 Etc.
2.8 Par
2.8.1 Lieu
2.8.2 Temps
2.8.3 Distributif
2.8.4 Moyen / Manire
2.8.5 Au moyen de
2.8.6 Etc.
2.9 Sans
2.9.1 Absence
2.9.2 Etc.

Les prpositions les plus frquentes en


franais sont les suivantes :
Franais littraire
Prposition Frq.
de
42 %

16 %
pour
9%
en
7%
dans
6%
avec
4%
sur
3%
par
2%
sans
1%

Cumul
42 %
58 %
67 %
74 %
80 %
85 %
88 %
90 %
91 %

Franais courant
Prposition Frq.
de
43 %

16 %
en
7%
dans
7%
pour
5%
sur
4%
avec
3%
par
3%
sans
2%

Cumul
43 %
59 %
66 %
73 %
78 %
83 %
86 %
89 %
91 %

Source : Wikipdia - Les prpositions


Vous trouverez ci-dessous quelques exemples d'usages (les plus frquents) de ces
prpositions le plus courantes. Il existe de nombreux autres usages ou expressions
utilisant ces mmes prpositions.
Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 112 sur 252

Quelques exemples :
De ("De la" / "Du" / "Des")
"Du" et "Des" sont des formes contractes

Lieu (origine concrte ou abstraite)

Il vient de Paris.
Elle rentre du Maroc.
Je suis de Cherbourg.

La possession (la parent)

C'est la fille de Pierre.


C'est la maison de mes cousins.
C'est le chat des voisins.

La matire, le contenu etc.

Un sac de papier.
Une tasse de th.

La dure et le temps

L'entreprise est ferme du premier au 30 aot.


Je n'ai rien fait de la journe.

Etc.

(" la" / "Au" / "Aux")


Une Destination, une direction

Il va Paris.
Elle va la boulangerie.

La possession

Ce livre est moi.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 113 sur 252

Localisation gographique

Il habite Madrid.
Il vit au Portugal.

Localisation temporelle

Il part cinq heures.


demain !

Le moyen / la manire

Il rentre pied.
Il possde un bateau moteur.
Elle porte un tissu rayures.

L'accompagnement (avec)

Elle mange une tarte aux pommes.


J'adore le steak au poivre.

Etc.

En
Le lieu

Il habite en Espagne. (pays fminins).


Ils travaillent en usine.

La matire

Elle mange dans une assiette en plastique.


Elle porte un pull en laine.

Le temps

En hiver je vais skier.

La manire / L'tat / La situation

Il vient en voiture.
J'achte du sucre en poudre.
Ils sont en colre !

Etc.
Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 114 sur 252

Dans
Le lieu (Espace qui contient)

La cl est dans ma proche.


Elle marche dans la rue. (espace ferm).
Il est assis dans le fauteuil. (espace ferm).
Elle habite dans le sud de l'Espagne.

Le temps

Ils l'ont fait dans les dlais.


Elle arrive dans 5 minutes.

La manire

C'est fait dans les rgles.

Remarquer l'opposition :
Dans la rue ("ferm") <> Sur le boulevard ("ouvert") / Dans le fauteuil ("ferm") <>
Sur la chaise ("ouvert")

Etc.

Pour
change / quivalence / Correspondance / Rciprocit

Il travaille pour gagner de l'argent.

quivalence (comme)

Je l'ai pour professeur.


Je passe pour un idiot.

Destination

Les fleurs sont pour toi.


Je pars pour l'Afrique.
Il part pour longtemps.

Cause / but / Consquence

Il est assez stupide pour le croire.


Il l'a dit pour plaisanter.
Ferm pour inventaire.
Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 115 sur 252

Etc.

Avec
L'accompagnement (en compagnie de)

Elles travaillent avec moi.


midi je djeune avec un collgue.
Il est sorti avec ses gants et son parapluie la main.

Relation (bonne ou mauvaise)

Il est fch / ami avec lui.

Opposition

Il se bat toujours avec son frre.

Simultanit

Le problme disparat avec le temps.


Je me couche avec le soleil.

Manire

Elle mange avec les doigts.


Avec un peu de patience on arrive tout.

Etc.

Sur
En position haute - pos

Le livre est sur la table.


Elle est assise sur une chaise.
Il a toujours un couteau sur lui.
Elle se promne sur la plage. (Espace ouvert).

Mouvement

Il appuie sur le bouton.


Il a reu un coup sur la tte.
Elle s'est jete sur lui.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 116 sur 252

Direction

Sa chambre a la vue sur la mer.

Abstrait

Je peux compter sur lui.


Elle prend exemple sur son frre.
J'ai appris des choses sur eux.

Etc.

Par
Lieu

Il jette l'argent par les fentres.


Ils sont assis par terre.

Temps

Par les temps qui courent, il vaut mieux faire attention !

Distributif

Nous allons la poste trois fois par jour.


Elle gagne 5000 euros par mois.

Moyen / Manire

Il a t tu par un voleur.
Il a appris la nouvelle par la presse.

Au moyen de

Je rponds sa question par mail.


Il voyage toujours par le train.

Etc.

Sans
Absence

Je bois de la bire sans alcool.


Sans son aide, je suis perdu.
Il faut ragir sans attendre.

Etc.
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Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 117 sur 252

26.5
La prposition "chez"
Sommaire
1 chez [e] prposition
2 Exemples
2.1 Dans la maison de
2.2 En la personne, dans l'esprit, dans le caractre de.
3 Remarques

[e] prposition
tym. chies 1190 ancien franais "chiese" maison , latin "casa"
Famille tymologique : "Maison".

Exemples
Dans la maison de

Il travaille chez Renault.


Je vais chez moi.
Je vais dner chez lui.
J'ai rendez-vous chez le mdecin.

En la personne, dans l'esprit, dans le caractre de.

Ce que j'aime chez elle, c'est son sourire.

Remarques

Attention ! "Chez" est une prposition, ce n'est pas un substantif synonyme


de maison.
Il existe d'autres utilisations moins frquentes (dans le pays / parmi etc.).

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Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 118 sur 252

27.1
Le temps
Sommaire
1 Le vocabulaire du temps
1.1 Jour / semaine / mois / anne
1.2 Les quatre saisons
1.3 La date
1.3.1 Demander la date
1.3.2 Indiquer la date
1.4 Priodicit
2 Les heures
2.1 Quelques expressions
2.1.1 Je suis en retard / je suis en avance
3 DE ...
4 DU ... AU
5 IL Y A
6 DANS
7 DEPUIS
8 A FAIT / IL Y A QUE
9 POUR
10 PENDANT
11 EN
12 METTRE

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 119 sur 252

Le vocabulaire du temps
Jour / semaine / mois / anne

Un jour = 24 heures = 1440 minutes = 86400 secondes


Une semaine = 7 jours
Un mois = 30 jours
Il y a 12 mois dans l'anne : Janvier, fvrier, mars, avril, mai, juin, juillet,
aot, septembre, octobre, novembre, dcembre.
Une anne = 365 jours
Il y a sept jours dans la semaine : Lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi,
samedi et dimanche.
Il y a 100 ans dans un sicle.

- Je travaille tous les jours sauf le dimanche.


- Notre entreprise est ouverte vingt-quatre heures sur vingt-quatre, sept jours sur
sept.
- Je suis rest chez moi toute la journe. - Nous sommes en 2008, au 21me sicle.

Les quatre saisons

Il y a 4 saisons dans l'anne : Le printemps, l't, l'automne et l'hiver.


1.
2.
3.
4.

En t je vais la plage.
En automne je reste Paris.
En hiver je vais la montagne pour faire du ski.
Au printemps, je vais en Normandie.

"En" avant une voyelle ou un "h" muet, "Au" avant une consonne

La date
Demander la date
- Quel jour on est aujourd'hui ? - On est lundi 12. - Quel jour sommes-nous ? Nous sommes le 12.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 120 sur 252

Indiquer la date
- Aujourd'hui nous sommes mardi, nous sommes le 15 septembre, nous
sommes lundi 15 septembre 2009 et il est 10 heures du matin.
- Le premier octobre j'ai rendez-vous avec Gaston, le deux octobre je vois
Achille, le trois octobre, je suis libre.
- Aujourd'hui c'est lundi, le jour le plus difficile de la semaine.
- Demain c'est dimanche, je fais la grasse matine.
Paris, le 4 septembre 2008

Madame, Monsieur
...

Priodicit
Unit
Jour
Semaine
Mois
Trimestre
Anne
Sicle
Mille ans

Priode (Masc.)
Quotidien (s)
Hebdomadaire (s)
Mensuel (s)
Trimestriel (s)
Annuel (s)
Sculaire (s)
Millnaire (s)

Priode (Fm.)
Quotidienne (s)
Hebdomadaire (s)
Mensuelle (s)
Trimestrielle (s)
Annuelle (s)
Sculaire (s)
Millnaire (s)

- J'achte le journal "Le Monde" tous les jours, c'est un quotidien d'information
national.
- L'archivage fait partie de mon travail hebdomadaire.
- Ils sont chargs de l'audit des comptes annuels.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 121 sur 252

Les heures
Heure
01:00
08:00
08:05
08:15
08:30
08:35
08:45
09:00
11:10
11:35
11:45
12:00
12:15
12:30
12:45
13:00
15:15
16:30
17:55
18:00
19:45
20:29
22:12
23:40
23:45
00:00
00:30
02:00

Format courant
Une heure (du matin)
Huit heures (du matin)
Huit heures cinq (du matin)
Huit heures et/un quart (du matin)
Huit heures et demie (du matin)
Neuf heures moins vingt-cinq (du matin)
Neuf heures moins le quart (du matin)
Neuf heures (pile) / (du matin)
Onze heures dix (du matin)
Midi moins vingt-cinq
Midi moins le quart
Midi (pile)
Midi et quart
Midi et demi
Une heure moins le quart (de l'aprs-midi)
Une heure (de l'aprs-midi)
Trois heures et quart (de l'aprs-midi)
Quatre heures et demie (de l'aprs-midi)
Six heures moins cinq (de l'aprs-midi)
Six heures (de l'aprs-midi)
Huit heures moins le quart (du soir)
Huit heures et demie (du soir)
Dix heures douze (du soir)
Minuit moins vingt
Minuit moins le quart
Minuit (pile)
Minuit et demi
Deux heures (du matin)

Format officiel
Une heure
Huit heures
Huit heures cinq
Huit heures quinze
Huit heures trente
Huit heures trente-cinq
Huit heures quarante-cinq
Neuf heures
Onze heures dix
Onze heures trente-cinq
Onze heures quarante-cinq
Douze heures
Douze heures quinze
Douze heures trente
Douze heures quarante-cinq
Treize heures
Quinze heures quinze
Seize heures trente
Dix-sept heures cinquante-cinq
Dix-huit heures
Dix-neuf heures
Vingt heures vingt-neuf
Vingt-deux heures douze
Vingt-trois heures quarante
Vingt-trois heures quarante cinq
Zro heure
Zro heure trente
Deux heures

- J'ai rendez-vous avec Pierre dans une demi-heure. - J'ai attendu mon bus un quart
d'heure.
- Elle est arrive avec trois quarts d'heure de retard.
- J'ai rendez-vous avec Isabelle dans une heure.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 122 sur 252

Quelques expressions
- Je vais la piscine le lundi . (Le lundi = tous les lundis).
- Lundi, je vais au muse avec Christine. (Lundi = Lundi prochain).
- Ce matin, j'ai perdu beaucoup de temps, je n'ai pas le temps de lui
tlphoner.
Je suis en retard / je suis en avance
- Mon rendez-vous est 9 heures, il est huit heures et demie, j'ai une demiheure d'avance, je suis en avance d'une demi-heure.
- Mon avion est arriv avec une heure de retard, je suis en retard, je vais arriver
en retard la runion.
- Excusez-moi, je suis en retard !
- L'exactitude est la politesse des rois.

DE ...

Indique une priode de temps entre deux heures connues.


- Aujourd'hui je travaille de 9 heures 14 heures.

DU ... AU

Indique une priode de temps entre deux dates connues.


- Tu pars Berlin ? - Oui, je vais Berlin du 15 au 18 juin.
- Le magasin est ouvert du lundi au vendredi, de 9 heures 18 heures.

IL Y A

Indique un point prcis dans le pass.


Gnralement utilis avec le pass compos.
- J'ai rencontr Paul il y a 15 ans. (le 23/08/1993) = point prcis
- Je suis arriv il y une heure.
- Mon avion a dcoll il y a douze minutes exactement.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 123 sur 252

DANS

Indique un point prcis dans le futur.


Gnralement utilis avec le prsent (ou le futur).
- J'ai rendez-vous avec Paul dans un quart d'heure.
- Je partirai dans une heure.
- Mon avion dcolle dans douze minutes exactement.

DEPUIS

Indique une dure dont l'origine est indique par le "depuis" et qui arrive
jusqu'au au moment prsent. (non termine)
- Je vis en Espagne depuis 10 ans.
- Je suis ici depuis une demi-heure.
- Je ne fume plus depuis 6 ans.
- Je n'ai rien mang depuis 2 jours.

A FAIT / IL Y A QUE

Indique une dure dont l'origine est indique par le "a fait" et qui arrive
jusqu'au au moment prsent, se place en dbut de phrase.
- a fait 10 ans que vis en Espagne. / Il y a 10 ans que je vis en Espagne.
- a fait une demi-heure que suis ici. / Il y a une demi-heure que je suis ici.
- a fait 6 ans que je ne fume plus. / Il y a 6 ans que je ne fume plus.
- a fait 2 jours que je ne mange rien. / Il y a 2 jours que je ne mange rien.

POUR

Indique une dure prvue.


- Je pars en Italie pour 3 ans.
- Ils ont lou un appartement pour 5 ans.
- J'tais venu ici pour 1 an et je suis encore l.
Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 124 sur 252

PENDANT

Indique une dure connue.


- Elle est reste avec moi pendant 2 heures.
- Je m'en vais en Italie, je serai absente pendant 5 jours.
- Hier, il a neig pendant 3 heures.

EN

Indique une dure de ralisation.


- Elle est venue de Paris Madrid, en voiture, en 10 heure !
- Il a fini son travail en 10 minutes.
- Je peux le faire en 5 minutes.

METTRE

Indique une dure de ralisation.


- Elle a mis 10 heures pour venir de Paris Madrid, en voiture !
- Il a mis 10 minutes pour finir.
- Vous mettez combien de temps pour venir au travail ? Moi, je mets une
demi-heure.

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Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 125 sur 252

27.2
La date
Sommaire
1 Les Dates
1.1 Jour-mois-anne
1.2 Erreurs frquentes
1.3 Remarques

Les Dates
Jour-mois-anne
Elles s'crivent avec le numro du jour en chiffres arabes, le mois crit en toutes
lettres, sans majuscule et sans abrviation et l'anne s'crit en chiffres arabes.
L'ordre est jour, mois, anne.

Quel jour sommes-nous ?


Nous sommes lundi 25 janvier 2015.

L'emploi de l'article dfini le est possible dans un document, une lettre.

Paris, le 26 janvier 2015.

Pour indiquer la date d'un vnement : On place l'article le avant le jour (et non
aprs), sans virgule.

La runion a eu lieu le dimanche 27 fvrier 2015 Madrid.

On met l'article le aprs le nom de lieu, avec une virgule.

La runion a eu lieu Madrid, le dimanche 27 fvrier 2015.

Pour les dates historiques, la rduction aux deux derniers chiffres est admise

Le 18 juin 40 (pour 1940).


Le 4 juin 36 (1936).

L'important est l'absence d'quivoque.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 126 sur 252

Erreurs frquentes

On ne coupe pas une date, on pensera placer une espace inscable entre le
numro du jour du mois et le nom du mois (11 septembre). On vite
galement de couper avant l'anne.

Le nom du mois s'crit sans capitale initiale : 28 juillet 2002, et jamais 28


Juillet.

L'emploi du dmonstratif ce est un archasme : Paris, ce 20 mai 1774.

crire lundi le 26 avril 2004 constitue un anglicisme.

Si l'on crit le nom du jour, celui-ci ne prend pas de majuscule, contrairement


l'anglais et l'allemand : mercredi et non Mercredi. Cela ne vaut pas en tte
de phrase ou de ligne : la capitale s'impose au premier mot.

On crit le 26 avril et non plus le 26 d'avril avec la prposition qui c'est une
forme archaque.

Remarques
On ne met de majuscule au nom du mois que lorsque la date est utilise comme
symbole d'un vnement historique : le 14 Juillet, le 11 Septembre. Mais on crit la
fte nationale du 14 juillet 1790, l'attentat du 11 septembre 2001. Si l'on crit en
toutes lettres le quantime du mois et qu'il s'agit de l'vnement historique ou d'une
commmoration, le nombre prend la capitale : le Deux Dcembre, le Dix-Huit
Brumaire. Les noms de dates qui entrent dans des noms de lieux s'crivent aussi
avec un trait d'union : la rue du 22-Novembre.
On peut trouver l'criture "mil" au lieu de "mille" pour les annes.

En Mil sept cent quatre vingt neuf.

Pour les dates, entre 1100 et 1999 On peut regrouper les centaines ou les milliers.

1515 : "quinze cent quinze" ou "mille cinq cent quinze"


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Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 127 sur 252

27.3
An ou anne ?
Sommaire
1 Quel est le problme
2 An
2.1 Selon le Robert :
3 Anne
3.1 Selon le Robert :
4 Ce qu'il faut retenir :
4.1 Aprs un chiffre ou un nombre, gnralement : AN
4.2 Il y a / a fait / Depuis / Pendant / Tous etc. : AN
4.3 Cette / Toute / Chaque etc. : ANNE
4.4 Adjectif numral ordinal : ANNE
4.5 Aprs une dizaine, une vingtaine, une trentaine etc. : ANNE
5 AN ET ANNEE

Quel est le problme


Les trangers hsitent souvent au moment d'utiliser le mot "an" ou le mot "anne".
Ils confondent souvent l'unit de temps qu'est l'an (1 an / 2 ans / 3 ans) avec la
priode de temps qu'est l'anne (j'ai pass une anne Paris).

An
Selon le Robert :
tym. v. 1050 mesure du temps, anne latin annus

Dure conventionnelle, voisine de celle d'une rvolution de la Terre autour du


Soleil. Il a 40 ans.
Anne en tant que point du temps. L'an dernier, l'an prochain, le jour de l'an,
le nouvel an etc.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 128 sur 252

Anne
Selon le Robert :

Temps de rvolution de la Terre autour du Soleil. L'anne lunaire.


Priode de douze mois commenant le 1er janvier 0 h pour un pays
appartenant un fuseau horaire donn et finissant le 31 dcembre. L'anne
civile, les saisons de l'anne.
Priode gale douze mois, considre dans sa dure seulement et
commenant une date quelconque. C'est une bonne anne pour le
bordeaux
Priode d'activit, d'une dure infrieure une anne, mais considre
d'anne en anne. L'anne scolaire se termine.

Ce qu'il faut retenir :


Aprs un chiffre ou un nombre, gnralement : AN

Mon fils a cinq ans.


a fait dix ans qu'il habite Londres.

Il y a / a fait / Depuis / Pendant / Tous etc. : AN

Il est parti il y a un an.


a fait dix ans qu'il travaille ici.
Il habite en Suisse depuis 5 ans.
J'ai vcu au Maroc pendant 10 ans.

Cette / Toute / Chaque etc. : ANNE

Cette anne je vais en Chine.


Elle a travaill toute l'anne sur ce projet.
J'ai reu un cadeau chaque anne depuis mon arrive.

Adjectif numral ordinal : ANNE

C'est notre cinquime anne d'existence.

Aprs une dizaine, une vingtaine, une trentaine etc. : ANNE

Elle a une vingtaine d'annes.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 129 sur 252

AN ET ANNEE
Par : (pas crdit)
L' "an" 2000, c'est pour bientt. On en parle assez pour qu'on s'arrte quelques
secondes sur cette dnomination : pourquoi l' "an" 2000, et pas 2000 simplement,
d'autant qu'il y a une ambigut possible avec la formule "en" 2000. Pourquoi l' "an"
2000 et pas l' "anne" 2000 ? Et quelle diffrence fait-on entre "an" et "anne" ?
L'expression l' "an" 2000 a une charge symbolique importante, c'est vident.
Techniquement, on ne change ni de sicle ni de millnaire (c'est pour 2001), mais le
passage d'une re l'autre va se faire l quand mme.
D'ailleurs, cet "an" 2000 change de face au fur et mesure qu'il se rapproche.
Pendant longtemps, disons la majeure partie du XXme sicle, il a symbolis
l'avenir, de faon un peu futuriste, un peu comme un avenir de science-fiction auquel
on faisait une rfrence fantasque et imaginaire. Jusqu'au premier traiteur de luxe
ouvert jusqu' 2 heures du matin qui, dans les "annes" 50, s'appelait dj " l'an
2000". C'est que bizarrement ce mot "an" qui, dans cette expression, est rsolument
tourn vers l'avenir est un mot assez archaque, qu'on trouve en franais
d'aujourd'hui dans des formules figes qui fleurent bon le pass : l' "an" 2000 est un
calque de l' "an" mil. Aujourd'hui, pour parler des millsimes, on parle d' "annes" :
"l'anne 1967 a t bonne pour le Bordeaux"
Mais jadis, on parlait d' "an", voire, dans une langue plus marque qu'aujourd'hui par
la proccupation religieuse, d' "an de grce". Mais, cet usage se retrouve pour le
calendrier rvolutionnaire (" soldats de l'an II"), et s'est transmis lorsqu'il s'agit
d'entamer une nouvelle re (Cf. le film "L'an 01").
Mais, on trouve galement ce mot "an" lorsqu'on est la frange de deux "annes" :
"le nouvel an", "le jour de l'an", "au gui l'an neuf", etc. Ou dans de vieilles
expressions du genre "bon an mal an" qui signifie en gros, l'un dans l'autre, si l'on fait
la moyenne entre les bonnes et les mauvaises "annes".
Mais, il serait faux de penser que le mot "an" est rserv des expressions toutes
faites : c'est encore un mot trs usuel et trs vivant qu'on emploie tout le temps. Alors
quelle est la diffrence de sens qui le distingue de son doublet "anne" ?
Et bien, comme c'est souvent le cas en franais, il n'y a pas vraiment de rgle, mais
des usages varis.
On peut quand mme noter quelques grandes tendances : "anne" pointe davantage
un contenu, une dure, alors que "an" s'utilise plus pour marquer l'ge ou
l'coulement du temps.
Pour l'ge, c'est vident : "il a trois ans", "il a quarante ans", etc.
Pour dater, marquer le temps qui s'coule : "depuis trois ans", "dans dix ans", "dans
trois cents ans", "j'ai vcu douze ans Bcons"
Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 130 sur 252

Mais voyez comme c'est une question d'habitude et non de bon sens : il suffit d'une
prposition pour tout faire basculer : on dit "il y a 300 000 ans" ; "il y a trois millions
d'annes" mais on ne dirait jamais "il y a trois millions d'ans". De mme, on dit
"une dizaine d'annes", et non "une dizaine d'ans".
___________________________________________________________________

28.1
Le pass simple
Sommaire
1 Utilisation
2 Racines :
3 Terminaisons :
3.1 Quatre types :
4 Auxiliaires :
5 Quelques verbes courants
6 Exemples :

Utilisation
De nos jours le pass simple a pratiquement disparu de la langue parle courante ;
sans doute en raison de l'irrgularit de sa conjugaison : il chanta , il finit ,
il crut , il vint .
Il n'est plus utilis que dans un langage soign, chti, trs formel qui peut tre
considr comme pdant. Il est en voie de disparition, remplac par le pass
compos, tel point que beaucoup d'enseignants ont renonc l'enseigner dans les
collges et lyces.
Il subsiste aujourd'hui principalement l'crit, dans les textes littraires, historiques,
biographique et certains journaux.
La troisime personne du singulier "il" et la troisime personne du pluriel "ils" sont
les plus couramment utilises (le "nous" et le "vous" sont trs rarement utiliss car
ils peuvent paratre ridicules de nos jours).
Il est donc conseill de l'utiliser avec la plus grande prcaution (vrifier les
conjugaisons dans un manuel ou un dictionnaire).
C'est le temps de la narration. Il indique une action passe, ponctuelle qui peut
demander la prcision du moment de sa ralisation.
Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 131 sur 252

Il naquit Lyon en 1960 mais poursuivit ses tudes Paris.

L'action ralise n'est pas lie l'instant prsent (comme le pass compos dans
l'exemple ci-dessous).

Il vint me voir et m'invita dner.

Racines :

Les verbes du premier groupe ont gnralement une seule racine "AIM-ER" +
AI / AS / A / MES / TES / RENT
Les verbes du deuxime groupe ont gnralement une seule racine "FIN-IR"
+ IS / IS / IT / MES/ TES/ IRENT
Les verbes du troisimes groupes ont gnralement une racine stable + .S /
.S / .T / ^MES / ^TES / .RENT

Terminaisons :

Quatre types :

PARLER
je
parl
tu
parl
il
parl
nous parl
vous parl
ils
parl

ai
as
a
mes
tes
rent

DIRE
je
tu
il
nous
vous
ils

d
d
d
d
d
d

is
is
it
mes
tes
irent

CROIRE
je
cr
tu
cr
il
cr
nous cr
vous cr
ils
cr

us
us
ut
mes
tes
urent

TENIR
je
t
tu
t
il
t
nous t
vous t
ils
t

ins
ins
int
nmes
ntes
inrent

Plus rares, les terminaisons en -in concernent essentiellement les verbes


tenir, venir et les verbes de leurs familles.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 132 sur 252

Auxiliaires :
tre

Avoir

Je fus
Tu fus
Il fut
Nous
fmes
Vous
ftes
Ils furent

Jeus
Tu eus
Il eut
Nous
emes
Vous
etes
Ils eurent

Quelques verbes courants


ALLER

VENIR

POUVOIR

VOULOIR

DEVOIR

FAIRE

J'allai
Tu allas

Je vins
Tu vins

Je pus
Tu pus

Je voulus
Tu voulus

Il alla
Nous
allmes
Vous
alltes
Ils
allrent

Il vint
Nous
vnmes
Vous
vntes
Ils
vinrent

Il put
Nous
pmes
Vous
ptes
Ils
purent

Il voulut
Nous
voulmes
Vous
voultes
Ils
voulurent

Je dus
Tu
dus
Il dut
Nous
dmes
Vous
ptes
Ils
durent

DIRE

METTRE

VOIR

PRENDRE

Je fis Je dis
Tu fis Tu dis

Je mis
Tu mis

Je vis
Tu vis

Je pris
Tu pris

Il fit
Nous
fmes
Vous
ftes
Ils
firent

Il mit
Nous
mmes
Vous
mtes
Ils
mirent

Il vit
Nous
vmes
Vous
vtes
Ils
virent

Il prit
Nous
prmes
Vous
prtes
Ils
prirent

Il dit
Nous
dmes
Vous
dtes
Ils
dirent

Exemples :

Dehors la tempte faisait rage, aucun voyageur ne s'aventurerait plus


jusqu'ici. Il teignit une une toutes les lampes, rentra dans sa chambre, se
dshabilla htivement et se glissa entre les draps. Comme il l'avait devin,
ils taient glacs. Nanmoins, il s'endormit presque immdiatement.

_________________________________

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 133 sur 252

29.1
Les possessifs
Les adjectifs possessifs
Il s'accorde avec le nom de l'objet possd et varie selon les possesseurs.
Possesseur Objet
(s)
(s)

Genre

Adjectifs Exemples

Masculin Mon
Ton
Son

- Une enfant
- et
son
jouet.

Fminin

Ma - Ta - Une enfant
Sa
et
sa
poupe.

Mes
Tes
Ses

- Une enfant
- et
ses
jouets.

Notre
Votre
Leur
Nos
Vos
Leurs

- Les
- enfants et
leur jouet.
- Les
- enfants et
leurs
jouets.

"Ma - Ta - Sa" se transforment en "Mon - Ton - Son" devant un nom masculin


commenant par une voyelle ou un "h" muet :

Son oeuvre est connue dans le monde entier (voyelle)


Son horloge n'est pas l'heure ("h" muet)
Sa haine est terrible ("h" aspir).

La liaison est obligatoire entre le possessif et le nom qu'il accompagne.

Je vais te prsenter mes tudiants.


Elle est sortie avec ses amies.
Batman est son / hro prfr.

Pour les parties du corps (ou quand la possession par le sujet est vidente) on
remplace le possessif par l'article dfini.

J'ai mal la tte.


Il est sorti avec le portefeuille dans la poche.
Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 134 sur 252

Les pronoms possessifs


Il s'accorde avec le nom de l'objet possd (qu'il substitue) et varie selon les
possesseurs.
Possesseur Objet
(s)
(s)

Genre

Adjectifs

Exemples

Masculin Le mien - Le tien - Ce stylo lle sien


bas, c'est le
mien.
Fminin

La mienne - La La voiture ltienne - La sienne bas, c'est la


mienne.

Masculin Les miens - Les Les stylos ltiens - Les siens


bas, ce sont
les tiens.
Feminin

Les miennes - Les lunettes


Les tiennes - Les l-bas,
ce
siennes
sont
les
siennes.
Masculin Le ntre - Le Le bateau lvtre - Le leur
bas, c'est le
leur.
Masculin La ntre - La La maison au
vtre - La leur
fond, c'est la
leur.
/
Les ntres - Les Les
enfants
vtres - Les leurs qui crient, ce
sont les leurs.

_________________________________

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 135 sur 252

30.1
Le pronom personnel sujet "On"
On est un pronom personnel sujet qui se conjugue toujours la troisime personne
du singulier comme "il" et "elle"
ON = NOUS
Le sens est celui de la 1re personne du pluriel (nous).
Son usage est moins formel que le "nous" et plutt reserv au langage parl.

Ce soir on va au cinma = Ce soir nous allons au cinma.

ON = LES GENS

En France on parle Franais = En France les gens parlent Franais.

ON = QUELQU'UN

On a sonn ! = Quelqu'un a sonn !


On m'a dit que tu parlais Franais ! = Quelqu'un m'a dit que tu parlais
Franais !

BEAUCOUP D'EXPRESSIONS UTILISENT LA FORME IMPERSONNELLE "ON"

On y va ?
Alors on s'amuse ?
On se tutoie ? (Evite l'utilisation du "tu" ou "vous" pour formuler l'invitation)
Il faut qu'on en parle. = Il faut en parler : Le on est utilis pour occulter le
"QUI".
Il faut qu'on envoie une lettre au client. : Le on est utilis pour occulter le
"QUI", qui sera probablement l'interlocuteur (vous).
Quand on veut, on peut ..."

Voir aussi : "on" et "l'on"

_________________________________

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 136 sur 252

30.2
Le pronom "on"
On est un pronom personnel sujet qui se conjugue toujours la troisime
personne du singulier comme "il" et "elle"
Il ne s'emploie que pour dsigner des tres humains.
Il est toujours en fonction de sujet.
- Il est utilis gnralement l'oral pour remplacer le "nous" (moins formel).

On va au cin ?

- Il est utilis comme forme impersonnelle pour remplacer "les gens" ou


"quelqu'un".

En France on boit beaucoup de vin.


On m'a dit que tu tais mari.

- Dans le langage populaire il peut remplacer aussi les pronoms ("tu" et "vous").

Alors Madame Dupont, on sort faire ses courses ?

- Dans le langage populaire il peut remplacer aussi les pronoms "je", (plus
rarement).

Ah ! On n'a pas de courrier pour vous ...

- Il faut faire la liaison entre le pronom et le verbe :

On a faim !
On est en vacances.

- On peut tre masculin ou fminin

On est italien / On est italiennes

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 137 sur 252

Sommaire
1 ON = NOUS
2 ON = LES GENS (tout le monde, n'importe qui)
3 ON = QUELQU'UN
4 On = "Tu ou Vous" (forme incorrecte)
5 On = "je" (forme incorrecte)
6 BEAUCOUP D'EXPRESSIONS UTILISENT LA FORME IMPERSONNELLE
"ON"

ON = NOUS
Le sens est celui de la 1re personne du pluriel (nous).
Son usage est moins formel que le "nous" et plutt rserv au langage parl.

Ce soir on va au cinma. = Ce soir nous allons au cinma.


On pourrait lui offrir des fleurs. = Nous pourrions lui offrir des fleurs. (Pour
proposer)
Et si on organisait une grande fte ? : Sert formuler une proposition.
On se tlphone et on se fait une bouffe !

ON = LES GENS (tout le monde, n'importe qui)

En France on parle Franais. = En France les gens parlent Franais.


On oublie vite !

ON = QUELQU'UN

On a sonn ! = Quelqu'un a sonn !


On m'a dit que tu parlais Franais ! = Quelqu'un m'a dit que tu parlais
Franais !
(Il) faudrait qu'on rpare l'imprimante. = Il faudrait que quelqu'un rpare
l'imprimante.

On = "Tu ou Vous" (forme incorrecte)

Alors, on part en voyage ? = Alors, vous partez en voyage ?


Alors, on a bien dormi cette nuit ? On n'a pas eu mal? : Frquemment utilis
par les mdecins et infirmires dans les hpitaux.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 138 sur 252

On = "je" (forme incorrecte)

Ah! On n'a pas de courrier pour vous = Je n'ai pas de courrier pour vous
(Facteur).
On vous emmne o ? = O est-ce que je vous emmne ? (Chauffeur de
Taxi).
On a encore bien travaill aujourd'hui !

BEAUCOUP D'EXPRESSIONS UTILISENT LA FORME


IMPERSONNELLE "ON"

On y va ?
Alors on s'amuse ?
On se tutoie ? : vite l'utilisation du "tu" ou "vous" pour formuler l'invitation.
Il faut qu'on en parle. = Il faut en parler
Il faut qu'on envoie une lettre au client. : Le "on" est une invitation indirecte
destine l'interlocuteur ("tu" ou "vous").
Quand on veut, on peut ..."

Voir aussi : "on" et "l'on"


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Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 139 sur 252

32.1
Le plus-que-parfait
Utilisation :
Action qui en prcde une autre dans le pass.

Il est souvent combin avec le pass compos pour distinguer diffrents


moments du pass.
Il est aussi souvent combin avec le conditionnel pass pour formuler une
hypothse sur le pass.

Formation :
Imparfait de AVOIR ou TRE + participe pass : J'avais mang / Il tait sorti.

tre

Avoir

J'tais
Tu tais
Il tait
Nous
tions
Vous
tiez
Ils taient

Javais
Tu avais
Il avait
Nous
avions
Vous
aviez
Ils avaient

Exemples :

Je l'ai appele trop tard, elle tait partie. : "Appeler" action passe, "partir"
action antrieure dans le pass.
Il tait dj parti. quand je suis arriv. : "Partir" action antrieure dans le
pass l'action "d'Arriver".
S'il avait russi son examen, il aurait trouv un bon travail. : Hypothse sur le
pass.

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Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 140 sur 252

33.1
Le "Y" et le "En"
EN est un pronom qui remplace les complments introduits par les
prpositions "DE" - "DU" - "DES" ou une quantit.
- Tu veux du pain ? - Oui, merci, j'en veux bien. (C.O.D.)
- Tu parle de ton travail tes amis ? - Oui, j'en parle mes amis. (C.O.I.)
Quand la quantit est exprime (une / cinq / beaucoup / souvent / trop ...) elle
doit tre reprise.
- Tu as mang cinq gteaux ? - Oui, J'en ai mang cinq. (5 remplace et prcise
la prposition "des").
- Tu veux un Caf ? - Oui, j'en veux bien un, merci.
- Tu as beaucoup d'amis - Oui, j'en ai beaucoup.
Y remplace des complments introduits par les prpositions "A" - "AU" "AUX"
- Tu vas Paris ? - Oui j'y vais demain. (C.C.L)
- Tu vas au march ? - J'y vais tout l'heure.
- Tu penses ton travail ? - Oui j'y pense. (C.O.I)
Quand il s'agit d'une personne on prfre le pronom tonique
- Tu penses ta mre ? - Oui je pense elle.
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Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 141 sur 252

34.1
Le pronom Y
Remplace le complment d'objet indirect ou le complment circonstanciel de lieu
gnralement introduit par la prposition " ".
Il ne peut en principe remplacer qu'un "inanim" (il ne peut thoriquement pas
remplacer une personne).
-
- la
- l'
- Au (contraction de " le")
- Aux (contraction de " les")

Sommaire
1 Le complment circonstanciel de lieu
2 Le complment d'objet indirect (pour des choses)
3 Pour les personnes on utilise le Pronom Complment d'Objet Indirect ou le
Pronom tonique
3.1 Pronom Complment d'objet Indirect
3.2 Pronom tonique
4 Le pronom "y" et la ngation
5 Quelques expressions
6 Cas particulier

Le complment circonstanciel de lieu


Il est souvent utilis avec des verbes indiquant une direction, une destination (aller
/ se rendre / partir ...).

Il est Pkin, il y est pour deux semaines.


Quand je vais au march, j'y vais en Autobus.
Pierre part aux tats-Unis, il y va en avion.
Il est parti la plage, il y est all en vlo.
Quand je me rends l'hpital, j'y vais pied.

Pierre habite Marseille, il y habite depuis 6 mois.


Il dmnage en Chine, il y va pour deux ans.
Il est sur la place, il y est depuis 20 minutes.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 142 sur 252

Le complment d'objet indirect (pour des choses)

Pierre pos une question Paul, il y rflchira chez lui.


Il pense aux vacances, il y pense toute la journe.
Il participe au projet "betax", il y participe depuis un an.

Pour les personnes on utilise le Pronom


Complment d'Objet Indirect ou le Pronom tonique
Pronom Complment d'objet Indirect

Il tlphone Pierre ? Oui, il lui tlphone.

Il me tlphone
Il te parle
Il lui dit
Il nous raconte
Il vous dcrit
Il leur annonce

Pronom tonique

Il pense souvent son pre ? Oui, il pense souvent lui.

Il pense moi
Il pense toi
Il pense lui / elle
Il pense nous
Il pense vous
Il pense eux / elles

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 143 sur 252

Le pronom "y" et la ngation


Les deux lments de la ngation se placent, l'un avant et l'autre aprs le bloc
"pronom - verbe/auxiliaire".

Il va Paris ? Non il n'y va pas.


Elle a rflchi mon problme ? Non, elle n'y a pas rflchi. (pass compos)
Il y a encore du beurre ? Non, il n'y en a plus.
Elle y est alle ? Non, elle n'y est pas alle.

Quelques expressions

Il y a de l'eau sur la table ? Non il n'y en a pas.


Paul est capable de dmonter et remonter un ordinateur les yeux ferms. En
informatique, il s'y connat !
Ce n'est pas de sa faute, il n'y est pour rien.
a y est ! C'est fini.

Cas particulier

Pierre ira Genve ? Oui il ira. (le y est omis)

___________________________________________________________________

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 144 sur 252

35.1
Le pronom EN
Sommaire
1 Gnralits
2 Complment d'Objet Direct : quantit indtermine (partitif) / quantit
dtermine
2.1 Quantit indtermine
2.2 Quantit dtermine
3 Complment d'Objet Indirect
4 Complment circonstanciel de lieu
5 Pour les personnes on utilise le Pronom tonique
6 Le pronom "en" et la ngation
7 Quelques expressions

Gnralits
Il ne faut pas le confondre avec la prposition "en" : Il vit en Espagne.
Il remplace gnralement les complments introduits par "de".

Complment d'Objet Direct pour dsigner des quantits indtermines ou


dtermines.
Complment d'Objet Indirect
Complment Circonstanciel de Lieu

Il est normalement rserv aux objets inanims (il ne devrait pas tre utilis pour les
personnes, on lui prfrera le pronom tonique).
Le complment introduit par "de" est souvent implicite. Quand vous dites "Je n'en sais rien"
le pronom "en" se rfre "Le sujet dont on parle".
-

De
De la
De l'
Du (contraction de "de le")
Des (contraction de "de les")

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 145 sur 252

Complment d'Objet Direct : quantit indtermine


(partitif) / quantit dtermine
Quantit indtermine
Il s'agit gnralement du partitif.

Vous buvez du caf ? - Oui, j'en bois.


Vous buvez de l'eau ? - Oui, j'en bois aussi.
Vous mangez de la viande ? - Oui, j'en mange.

Quantit dtermine
Dans ce cas il faudra obligatoirement ajouter la quantit en fin de phrase (sauf en
cas de ngation).

Vous avez deux enfants ? - Non, j'en ai trois.


Tu as beaucoup d' lves. - Oui, j'en ai beaucoup.
Il gagne pas mal d'argent, non ? - Oui, il en gagne plus que moi.
Il y a assez de pain sur la table ? - Oui, il y en a assez.
Tu veux un caf ? - Oui, j'en veux bien un, merci.

Complment d'Objet Indirect

Vous parlez de votre travail ? - Oui, j'en parle.


Il se doutait qu'il ne viendrait pas, il s'en doutait. (On se doute de quelque chose).
Il dit du mal de son voisin, il en dit du mal tous les jours.
Vous savez s'il viendra ? - Non, je n'en sais rien. (Il s'agit d'une expression
extrmement utilise) .

Complment circonstanciel de lieu

Je sors de chez le mdecin, j'en sors l'instant.


Elle revient de Lyon, elle en est revenue en train.
Elle est arrive de Milan, elle en est arrive il y a un instant.
Il est descendu de l'arbre, il en est descendu trs vite.

Pour les personnes on utilise le Pronom tonique

Il parle souvent de son pre ? Oui, il parle souvent de lui.

Il parle
de moi
Il se rappelle de toi
Il se souvient de lui / d'elle
Il se moque de nous
Il "se fout" de vous
Il s'occupe d'eux / d'elles

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 146 sur 252

Bien que ce soit incorrect, dans le langage parl, courant, on entendra parfois le
pronom "en" utilis pour dsigner des personnes la place du pronom tonique.

Le pronom "en" et la ngation


Les deux lments de la ngation se placent, l'un avant et l'autre aprs le bloc
"pronom - verbe/auxiliaire".

Il achte du Pain ? Non il n'en achte pas.


Elle a parl de son projet ? Non, elle n'en a pas parl. (pass compos)
Il y en a encore ? Non, il n'y en a plus.
Elle en est revenue ? Non, elle n'en est pas revenue.
Tu veux une cigarette ? - Non, je n'en veux pas, merci.

Quelques expressions

J'en ai assez, j'en ai marre, j'en ai ras-le-bol, j'en ai plein le dos !.


Je lui ai menti et elle m'en veut.
Ne t'en fais pas, je suis sr qu'il ne t'en veut pas.

Bon, c'est l'heure, je m'en vais. (Prposition).

Le verbe "s'en aller" est un cas particulier, c'est le seul verbe qui fait sa forme
pronominale avec la prposition "en" spare.
D'autres verbes comme "s'endormir", "s'ennuyer" font leur forme pronominale avec
le "en" uni au verbe.
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Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 147 sur 252

36.1
Les liaisons
Sommaire
1 Dfinition
2 Types de liaisons :
3 La liaison se fait avec :
4 La liaison ne se fait jamais avec :
5 Ne pas confondre liaison et contraction
6 Exemples
6.1 LIAISONS OBLIGATOIRES
6.1.1 avec la consonne / z /
6.1.2 avec la consonne / n /
6.1.3 avec la consonne / t /
6.1.4 avec la consonne / v /
6.1.5 avec la consonne / R /
6.1.6 avec la consonne / g /
6.2 LIAISONS INTERDITES
6.2.1 Nom / pronom (non personnel) + verbe
6.2.2 Nom au singulier + caractrisant
6.2.3 Interrogatifs (quand / comment / combien / combien de temps +
groupe verbal)
6.2.4 Interrogation avec inversion du sujet on
6.2.5 Devant le h aspir
6.2.6 La conjonction et

Dfinition
C'est l'enchanement qui se fait dans le langage parl, et seulement dans certains
cas, entre la dernire consonne d'un mot et la premire voyelle du mot suivant.
Quand faut-il faire la liaison et quand non ? Comment viter les "liaisons
dangereuses" ?

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 148 sur 252

Types de liaisons :

S et X (prononciation en ZZZZzzzz comme les mouches) : Ils ont deux enfants ?


Non, ils ont trois enfants.
T et D (prononciation T) : O sont-ils ? Quand il a faim, il est impossible.
F (prononciation VVVVvvvv) : Il a neuf ans.
N (prononciation N) : Un ancien lve.
R (prononciation R) : C'est mon premier amour.
G (prononciation Gu) : J'ai pass un long hiver au Canada.

La liaison se fait avec :

Le pronom personnel sujet : Nous avons une belle maison.


Les dterminants (Article dfini - Article indfini - Adjectif possessif) : Les amis. - Un
ami. - Mes amis.
Les auxiliaires tre et avoir : Il est ici ? - Ils ont un chien. - Nous avons un rendezvous.
Ladjectif : Il y a de nombreux avantages.
Les adverbes : Le plus important c'est qu'il a moins envie de fumer.
L'inversion Verbe-Pronom personnel sujet : Que font-ils ? (voir Le "T" Euphonique).
Les chiffres et les nombres : Mon frre a deux ans.

La liaison ne se fait jamais avec :

avec "et" : Il dit au revoir et / il s'en va.


Les verbes : Il veut / aller la voir.
Un "h" aspir : C'est un / hro !
Avec un substantif : La maison / orange.

Ne pas confondre liaison et contraction

Les contractions sont des suppressions de lettres o d'lments de la phrase : Il n'y a


personne : Y a personne.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 149 sur 252

Exemples
LIAISONS OBLIGATOIRES
avec la consonne / z /
- Allez-y !
- Cest plus_important !
- Cest moins_original !
- Ils_adorent leurs_amis.
- Si vous_coutiez, vous_entendriez.
- Ccile a toujours de bonnes_ides.
- Ses_tudes durent plusieurs_annes.
- Les petits_enfants jouent dans_un jardin.
- Elles_ont pass les vacances chez_un copain.
avec la consonne / n /
- Bon_anniversaire !
- Son_enfant voyage en_Italie en ce moment.
- Mon_ami amricain na aucun_accent tranger.
- Un_ancien_tudiant de Jacques est devenu professeur.
avec la consonne / t /
- Cest_ici !
- Cest_un grand_orchestre.
- Cest_au second_tage.
- Que fait-on ?
- O vont-ils ?
- Quand_il arrive, appelle-moi.
- Quand_on veut, on peut !
- Quand_on pourra, on le fera.
avec la consonne / v /
- Il a vingt-neuf_ans.
- Il est neuf_heures et demie.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 150 sur 252

avec la consonne / R /
- Lisez le premier_acte.
- Je suis n(e) le premier_aot.
- Stphane a un lger_accent.
- Le dernier_autobus part dans trois minutes.
avec la consonne / g /
- On a eu un long_hiver en 2003.

LIAISONS INTERDITES
Nom / pronom (non personnel) + verbe
- Jean # est l.
- Simon # est parti.
- Lavion # atterrit dans deux minutes.
- Ton gteau est bon, mais le mien # est meilleur.
- Les garons # arrivent point.
Nom au singulier + caractrisant
- Tu as un mot # ajouter ?
- Tu es un enfant # unique ?
- Il y a une maison # en ruines derrire le parc.
- Chez Lon, cest un restaurant # conseiller absolument.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 151 sur 252

Interrogatifs (quand / comment / combien / combien de temps + groupe verbal)


- Quand # est-elle partie ?
- Quand # a-t-il appel ?
- Jusqu quand # allez-vous rester ?
- Comment # est-il, ton copain ?
- Comment # ouvrir cette bote ?
- Comment # aller Alcobendas ?
- Combien # en voulez-vous ?
- Combien # avez-vous denfants ?
- Combien # espres-tu gagner ?
- Combien de temps # est-il absent ?

Mais :

- Quand_est-ce qu'elle est partie ?


- Comment_allez-vous ?
Interrogation avec inversion du sujet on
- Qui a-t-on # invit ?
- Doit-on # enlever les chaussures ?
- Quand va-t-on # emballer les meubles ?
Devant le h aspir
- Cest un # hros.
- Pierre va sinstaller en # Hongrie.
- O sont-ils ? En # haut ou en bas ?
- On la retrouv par le plus grand des # hasards.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 152 sur 252

La conjonction et
- Il entre et # il sort.
- Je voudrais un caf et # un sandwich.
- Il y a quelque chose entre lui et # elle.
___________________________________________________________________

37.1
Les enchanements
Dfinition
En franais parl, la voix ne sarrte pas entre les mots. Les mots sont lis entre eux
par les enchanements, ainsi que par la liaison.

enchanement vocalique (voyelle-voyelle),


enchanement consonantique (consonne-voyelle)

1. Lenchanement vocalique : son vocalique + son vocalique


Si un mot finit par une voyelle et que le mot suivant commence aussi par une voyelle,
les deux voyelles qui se suivent forment deux syllabes, et on ne coupe pas la voix
entre ces deux syllabes.

a y est !

Comment ? Tu es Hati ?

Tu es au thtre ?

Tu as un vlo ?

Jai une amie anglaise.

Je connais un restaurant italien Admiralty.

J'ai eu une amie autrefois Avignon.

Il a crit un rcit trange.

J'ai t un peu tonn.

Je serai au cinma huit heures.


Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 153 sur 252

Franois a t tudiant avant.

J'ai vu un oiseau en haut.

Tu as os teindre ?

Je suis au huitime.

J'ai aim et apprci.

J'ai tudi et appris tudier.

J'ai eu "A" en anglais hier.

2. Lenchanement consonantique : son consonantique + son


vocalique
On prononce la consonne finale (e.g., consonne toujours prononce) dun mot
avec la voyelle initiale du mot suivant.

Il habite Paris.
Cette le est petite.
Quel ge as-tu ?
Hlne entre avec une amie.
Quelle est votre activit prfre ?
Les livres appartiennent Jean-Marc.
Le chapitre lire est difficile et long.
La mer a des vagues et les vagues ont de l'cume.
Les verbes et les adverbes ont des choses en commun.
La table en plastique est blanche.
Cette rose est rouge et cette tulipe est noire.
Il est libre et riche Paris.
J'ai offert une montre lgante une amie.
Moi j'offre un vase fleurs cette amie.

________________________________________________________________

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 154 sur 252

38.1
L'alphabet et la ponctuation
Lalphabet fondamental
A
a

B
b

C
c

D
d

E
e

F
f

G
g

H
h

Ii

Jj

K
k

Ll M
m

N
n

O
o

P
p

Q
q

R
r

S
s

Tt

U
u

V
v

W
w

X
x

Y
y

Zz

Les treize voyelles accentues supplmentaires


Accent

Yy

Ii

Ee

Aa

Oo

Uu

aigu

circonflexe

grave

trma

La ponctuation
La Ponctuation

. Le point

, La virgule

'

- Le tiret

_ le tiret bas

Le
vigule

point

: les deux
points

le point ! le point ...


les
L'apostrophe d'interrogation d'exclamation points
de
suspension

guillemets

les

les
parenthses

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 155 sur 252

Les espaces autour des signes de ponctuation


AVANT le signe

APRS le signe
.

point

pas d'espace

espace
(sauf
paragraphe)

point-virgule

espace fine inscable ou pas ;


d'espace

espace

deux-points

espace inscable

espace

point
d'exclamation

espace fine inscable ou pas !


d'espace

espace

point
espace fine inscable ou pas ?
d'interrogation d'espace

espace

pas d'espace

espace

trait d'union pas d'espace


(diffrent du
tiret)

pas d'espace

virgule

en

fin

de

ce n'est pas
une
ponctuation
mais un signe
grammatical.

tiret
(demi- espace
fine
cadratin)
(inscables)

ou

espace

espace fine ou espace (scables)

tiret long

espace
fine
(inscables)

ou

espace

espace fine ou espace (scables)

guillemet
ouvrant

espace (mais
d'alina)

guillemet
fermant

espace
fine
(inscables)

barre
fraction
(slash)

pas

ou

en dbut

espace

de espace fine inscable ou pas /


d'espace

apostrophe

pas d'espace

espace
fine
(inscables)

ou

espace

espace

espace fine inscable ou pas


d'espace

pas d'espace

ce n'est pas
une
ponctuation

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 156 sur 252

mais un signe
grammatical.

points
de pas d'espace
suspension

espace

parenthse
ouvrante

espace

pas d'espace

parenthse
fermante

pas d'espace

espace

crochet
ouvrant

espace

pas d'espace

crochet
fermant

pas d'espace

espace

Symboles typographiques
Il existe nombre de symboles (parmi lesquels des logogrammes) que l'on ne peut
considrer comme de vrais signes de ponctuation mais qui, par ailleurs, ne sont ni
des lettres ni des signes diacritiques. C'est le cas pour lesperluette &, l'arobase @,
mais aussi le tiret bas, entre autres. Leurs fonctions sont de natures diverses : & est
un logogramme et se lit comme un mot normal, le tiret bas sert surtout la
prsentation (soulignement pour les machines crire, remplacement d'une espace
typographique en informatique), par exemple.
Ils partagent avec les signes de ponctuation le fait qu'ils appartiennent la seule
langue crite (au mme titre que la mise en italique, la distinction entre majuscules et
minuscules, du reste).
___________________________________________________________________

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 157 sur 252

39.1
Le discours indirect
Sommaire
1 Utilisation
1.1 S'il s'agit d'une affirmation :
1.2 Sil s'agit d'une question :
2 Le discours indirect au prsent
2.1 Pour rapporter des paroles ou des penses : Que
2.2 Pour rapporter une question simple : Si
2.3 Pour rapporter une question (o / quand / comment / qu'est-ce que /
qu'est-ce qui etc.).
3 Le discours indirect au pass

Utilisation
On parle aussi de discours rapport car il sert rapporter les propos d'une autre
personne.
Il est compos d'une principale (sujet + verbe) servant indiquer la personne dont le
discours est rapport et d'une subordonne indiquant le message rapport.
Exemple : Pierre demande (principale) o nous allons mang (subordonne).
Les verbes utiliss dans la principale sont gnralement :

S'il s'agit d'une affirmation :

Il affirme que ...


Il dit que ...
Elle raconte que ...
Il pense que ...
Elle insinue que ... etc.

Sil s'agit d'une question :

Jean demande si ...


Elle voudrait savoir si ... etc.

La principale peut tre dans le prsent ou dans le pass


Il dit que ... / Il m'a dit que ...

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 158 sur 252

Le discours indirect au prsent


Pour rapporter des paroles ou des penses : Que
Principale (dit)

Temps

Subordonne (rapport)

Temps

Jacques : Il fait froid.

Prsent

Jacques dit qu'il fait Prsent


froid.

Monique pense : Le chef Prsent


est stupide.

Monique pense que le Prsent


chef est stupide.

Pour rapporter une question simple : Si

Elle demande si ...


Elle veut savoir si ...
Elle se demande si ...
Il aimerait savoir si ...

Principale (dit)

Temps

Subordonne (rapport)

Temps

Tu viens avec nous ?

Prsent

Il demande si tu viens Prsent


avec nous.

Vous avez termin ?

Prsent

Elle aimerait savoir si Conditionnel


nous avons termin

Pour rapporter une question (o / quand / comment / qu'est-ce que /


qu'est-ce qui etc.).

On supprime l'inversion (si elle existe) dans la subordonne.


"Qu'est-ce que" devient "ce que"
"Qu'est-ce qui" devient "ce qui"

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 159 sur 252

Principale (dit)

O allez-vous ?

Quand venez-vous ?

Qu'est-ce
mangez ?

que

vous

Que faites-vous ?

Qu'est-ce
passe ?

qui

se

Temps

Subordonne
(rapport)

Temps

Prsent

Elle demande o vous


allez. (L'inversion est
supprime)

Prsent

Prsent

Pierre demande quand


vous
venez.
(L'inversion
est
supprime)

Prsent

Prsent

Il demande ce que
vous
mangez.(L'inversion
est supprime)

Prsent

Prsent

Il demande
vous faites.

Prsent

Prsent

Il demande ce qui se
passe.

ce

que

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 160 sur 252

Prsent

Le discours indirect au pass


Utilis pour rapporter une information, un dialogue, des penses au pass :

Principale (dit)

Temps

Subordonne
(rapport)

Temps

Jhabite Berlin

prsent

Il ma dit quil habitait


Berlin.

imparfait

Jai habit Tokyo

pass
compos

Il ma dit quil avait


habit Tokyo

Plus-queparfait

Je vais habiter Paris

futur
proche

Il ma dit quil allait


habiter Paris

Imparfait

Futur

Il
ma
dit
habiterait

campagne

Conditionnel

J'habiterai
campagne

la

quil
la

On voit qu'il y a concordance des temps entre principale et subordonne.


Le temps utilis pour la subordonne une valeur phontique :

"Il allait habiter Paris" (imparfait) signifie "Il habitera Paris" (futur)
"Il habiterait la campagne" (conditionnel) signifie "Il habitera la campagne" (futur)

La subordonne peut tre parfois au prsent pour exprimer un rsultat ou un fait


nouveau :
- Elle m'a affirm qu'elle est enceinte. - Ils ont annonc que le vaccin contre le SIDA
est efficace.
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Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 161 sur 252

40.1
Le passif
Sommaire
1 Formation
2 Utilisation
3 Quelques exemples
4 Particularits

Formation
Il est form par : le sujet grammatical + l'auxiliaire "tre" conjugu + participe
pass (+ "par") (+ sujet logique).
Le participe pass s'accorde avec le sujet grammatical.

Utilisation
Il est utilis pour insister sur le verbe plac la fin, par exemple pour annoncer des
vnements importants.

Le vaccin contre le SIDA t dcouvert.

Il reprsente souvent une action subie, non voulue par le sujet grammatical.

C'est en rentrant chez lui qu'il a t assassin.

Le sujet logique (par ...) nest pas toujours mentionn.

John Lennon a t assassin le 8 dcembre 1980 (par Mark David Chapman).

Quelques exemples
Sujet
grammatical
La moto de Jean
Le rendez-vous
Tous les vols

Auxiliaire
+
participe
pass
a t vole ce matin.
est report.
sont annuls.

Il
Je crois qu'il

est form
sera licenci

Sujet logique
(par un voleur).
(par les clients).
(par
la
direction)
par le sujet ....
(par
l'entreprise)

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 162 sur 252

Particularits
DE remplace PAR pour introduire le sujet logique avec les verbes AIMER /
CONNATRE / RESPECTER.
Il est aim de tous, connu de tous et respect de tous.

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41.1
Les accents grammaticaux
L'accent grammatical ou prosodique est celui dont la grammaire, dont la prosodie
fixe les rgles.
Lorsquil sagit seulement de llvation de la voix sur une des syllabes du mot, on le
nomme accent tonique.
Ils ne changent donc gnralement pas la prononciation, mais sert viter la
confusion entre un mot et un autre.

Par exemple :
Sans accent
Il croit.

Verbe
croire
La fille de Pierre.
Article
Notre fils / votre Adjectifs
fils
possessifs
Il a 5 ans.
Avoir
Fromage
ou Conjonction
dessert ?
Le chat est sur la Prposition
table
La
tache
de Substantif
couleur.

Avec accent
Il crot.
Tu es l ?
Le ntre / Le vtre
Je vais Paris.
Il va o il veut.
Tu es sr ?
La
tche
effectuer.

Verbe
crotre
Adverbe
Pronoms
possessifs
Prposition
Pronom
relatif
Adjectif
Substantif

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 163 sur 252

Sommaire
1 Ne expltif
1.1 Dfinition du Petit Robert
1.2 Utilisation
1.2.1 Dans des subordonnes de comparaison
1.2.2 Dans les subordonnes introduites par avant que, moins que,
sans que
1.2.2.1 Les subordonnes introduites par avant que et moins
que contiennent souvent le ne expltif, que la principale soit
ngative ou non.
1.2.2.2 Les subordonnes introduites par sans que peuvent
contenir ne seulement si la principale est ngative.
1.2.3 Dans les subordonnes dpendant d'un verbe ou une locution
exprimant la crainte
1.2.3.1 On emploie ne dans des subordonnes dpendant de :
1.3 Quelques exemples :
1.3.1 Aprs certaines conjonctions: avant que, moins que.
1.3.2 Aprs les expressions de crainte ou d'empchement :
1.3.2.1 - Les conjonctions de crainte que, de peur que.
1.3.2.2 - Le verbe craindre que, avoir peur que, redouter que,
trembler que, empcher que, viter que.
1.3.3 Devant un verbe, aprs une comparaison d'ingalit (plus,
moins, autre) "ne" renforce alors l'ingalit.
1.3.4 Aprs les verbes de doute et de ngation employs la forme
ngative pour exprimer une ide positive.

Ne expltif
Dfinition du Petit Robert
Expltif, ive adj.
XVe qui remplit ; du lat. explere remplir
Grammaire : Qui est usit sans ncessit pour le sens ou la syntaxe d'une phrase.

Il craint que je ne sois trop jeune.


Regardez-moi ce maladroit.

Dans ces deux exemples "ne" et "moi" sont expltifs.


Substantif : Un expltif.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 164 sur 252

Utilisation
Le NE expltif est toujours utilis dans un langage (trs) soutenu.
On appelle ne expltif l'adverbe ne que l'on utilise sans qu'il soit obligatoire (il est l
pour remplir, pour faire joli).
Ce ne expltif n'a pas de sens ngatif ; il est distinguer de la ngation ne pas.

Je l'ai prvenu avant qu'il ne soit trop tard ou avant qu'il soit trop tard.

Il ne faut pas non plus le confondre avec le ne ngatif employ seul.

Je ne peux vous rpondre.

Ne apparat dans des subordonnes qui dpendent d'une principale avec un certain
type de verbes ou de locutions verbales ou qui sont introduites par certaines
locutions.

Dans des subordonnes de comparaison


Dans les propositions subordonnes de comparaison, on emploie ne seulement si on
exprime une ingalit (diffrence, supriorit ou infriorit). Les manifestants taient
plus nombreux qu'on ne l'a prtendu. C'est beaucoup moins difficile que je ne l'avais
imagin. Ainsi, on peut employer ne quand la principale contient un terme tel que :
autre
autrement
davantage
meilleur

mieux
moindre
moins
pire

pis
plus
plutt

Lorsque la comparaison est de l'ordre de l'galit (aussi, autant), on ne peut pas


employer ne sauf si la principale est ngative (on se retrouve en fait dans le cas de
l'ingalit).

Les dgts sont aussi importants que s'il s'tait agi d'un cyclone. (et non que s'il ne
s'tait agi : la principale n'exprime pas une ingalit).
Les dgts ne sont pas aussi importants qu'on l'avait imagin. (ou qu'on ne l'avait
imagin : la principale contient une ngation).

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 165 sur 252

Dans les subordonnes introduites par avant que, moins que, sans
que
Les subordonnes introduites par avant que et moins que contiennent
souvent le ne expltif, que la principale soit ngative ou non.

Agissons avant qu'il ne soit trop tard.


Nous n'interviendrons pas dans cette affaire moins qu'on ne nous le demande.

Les subordonnes introduites par sans que peuvent contenir ne seulement si


la principale est ngative.

Il n'a pas voulu tout changer sans qu'on ne lui ait expliqu les raisons de ces choix.
Il a tout chang sans qu'on lui ait expliqu les raisons de ces choix. (et non sans
qu'on ne lui ait expliqu).

Dans les subordonnes dpendant d'un verbe ou une locution


exprimant la crainte
Quand la subordonne dpend d'une principale contenant un verbe ou une locution
exprimant la crainte et que cette principale n'est pas ngative, on emploie souvent le
ne expltif.

Je crains qu'il ne soit trop tard.


Il nous a rappel le rendez-vous de peur que nous ne l'ayons oubli.

On emploie ne dans des subordonnes dpendant de :

apprhender
avoir
peur
craindre

redouter
trembler

de
crainte
que
de peur que,
etc.

Si la principale est ngative, on n'emploie pas ne.

Ne craignez-vous pas que le pouvoir d'achat diminue ? (et non que le pouvoir d'achat
ne diminue).

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 166 sur 252

Quelques exemples :
Aprs certaines conjonctions: avant que, moins que.

Travaillez avant qu'il ne soit trop tard.


Je sortirai ce soir moins qu'il ne pleuve.

Aprs les expressions de crainte ou d'empchement :


- Les conjonctions de crainte que, de peur que.

Je crains que vous ne soyez fatigue aprs ce long voyage.

- Le verbe craindre que, avoir peur que, redouter que, trembler que, empcher
que, viter que.

L'htesse de l'air rpte les consignes de scurit pour viter que les passagers ne
les oublient.

Devant un verbe, aprs une comparaison d'ingalit (plus, moins,


autre) "ne" renforce alors l'ingalit.

Vous parlez plus que vous n'agissez.


Elle se dissipe beaucoup moins qu'on ne le croit.

Aprs les verbes de doute et de ngation employs la forme


ngative pour exprimer une ide positive.

Je ne doute pas que vous ne fassiez des progrs.


Nul doute qu'elle n'ait compris (il est certain qu'elle a compris).
Vous ne niez pas que vous n'ayez dj vu l'assassin prsum.

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Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 167 sur 252

43.1
L'article contract
En franais les formes " le", " les", "de le", "de les" n'existent pas. On les
remplace par des formes contractes.

Je vais la plage. / Je vais l'glise.


Je vais le au march. / Je vais l'htel.
Je mange de la viande. / Il a peur de l'ogre.
Je mange de les des ptes.

DE LA

DE LA / DE L'

DE LE

DU / DE L'

DE LES

DES

Exemple : manger quelque chose (= Verbe transitif direct) - Il mange des croissants.
(= COD) - "Des" est un partitif (article indfini).

Le midi je bois de l'eau, je mange du pain, je mange des gteaux, parfois je mange
de la tarte.

Exemple : parler de quelque chose (= Verbe transitif indirect) - Il parle de la crise.


(= COI )

Il parle du temps, de la crise, des vnements politiques et de l'augmentation du prix


du ptrole.

LA

LA / L'

LE

AU / L'

LES

AUX

Il rentre l'htel - Il va aux tats-Unis - Il parle aux enfants

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Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 168 sur 252

44.1
Le participe prsent
Sommaire
1 Emplois du participe prsent
1.1 Relation de simultanit :
1.2 Rapport causal :
1.3 Relation d'antriorit avec la forme compose :

Emplois du participe prsent


Relation de simultanit :
Remplace une subordonne relative introduite par "qui" (langage administratif ou
juridique).
- J'ai vu des gens qui tremblaient d'motion = - J'ai vu ces gens tremblant d'motion.
- Les lves parlant (qui parlent) 3 langues ont plus de facilit pour en apprendre une
quatrime.
- Les personnes ayant (qui ont) plus de deux enfants auront le droit une rduction
dimpts.

Rapport causal :
- Craignant de rater mon mission prfre, j'ai branch le magntoscope.
- tant absente (comme elle est absente) la semaine prochaine, Madame Untel ne
pourra vous recevoir
- Nayant pas obtenu (comme je nai pas obtenu) de rponse de votre part, je me
permets de

Relation d'antriorit avec la forme compose :


- La tempte tant termine, nous avons pu sortir.
Remarque :
- le participe prsent est invariable.
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Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 169 sur 252

45.1
Les adjectifs verbaux
Sommaire
1 Orthographe des adjectifs verbaux
1.1 Les adjectifs verbaux des verbes en -guer
1.2 Les adjectifs verbaux des verbes en -quer
1.2.1 Remarque :
1.3 Les adjectifs verbaux en -ent
1.4 Les adjectifs verbaux qui se distinguent des participes prsents sont :

Orthographe des adjectifs verbaux


Les adjectifs verbaux sont des adjectifs forms sur le participe prsent d'un verbe.
L'adjectif verbal s'crit donc comme le participe prsent.

Un shampooing dmlant efficacement les cheveux (participe prsent).


Un shampooing dmlant (adjectif verbal).
Cependant, dans certains cas, l'orthographe distingue ces deux formes.

Les adjectifs verbaux des verbes en -guer


Pour les verbes en -guer, le participe prsent s'crit -guant, l'adjectif verbal s'crit gant.

Le personnel navigant de la compagnie arienne a dpos un pravis de grve (il


s'agit ici de l'adjectif, on pourrait remplacer navigant par un autre adjectif : salari,
arien).
On apercevait au loin le bateau naviguant en pleine mer (il s'agit ici du participe
prsent : on ne peut pas remplacer naviguant par un adjectif, seulement par un
verbe : voguant, flottant).

Les adjectifs verbaux des verbes en -quer


Pour les verbes en -quer, le participe prsent s'crit -quant, mais certains adjectifs
verbaux s'crivent -cant.

Personne n'apprcie son air provocant. (il s'agit de l'adjectif : il s'accorde et on peut le
remplacer par un autre adjectif : agressive, violente).
Toute attitude provoquant des troubles sera gravement punie (il s'agit du participe
prsent : il ne s'accorde pas et on ne peut pas le remplacer par un autre adjectif).

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 170 sur 252

Remarque :
On crit l'adjectif -cant s'il existe un nom en -cation.

Une attitude choquante (il n'y a pas de nom chocation). Une attitude provocante (le
nom provocation existe).

Les adjectifs verbaux en -ent


Certains adjectifs verbaux s'crivent -ent et non -ant.

Reportez-vous l'article prcdent. (il s'agit de l'adjectif : il est accord et il pourrait


tre remplac par un autre adjectif : antrieur).
L'anne prcdant leur mariage, ils habitaient au Maroc (il s'agit du participe prsent :
il ne s'accorde pas et on ne peut pas le remplacer par un autre adjectif : antrieur).

Les adjectifs verbaux qui se distinguent des


participes prsents sont :
Participe
prsent

Adjectif verbal

Substantif

Abstenant

Abstinant

Abstinant

Abstergeant

Abstergent

Adhrant

Adhrent

Affrant

Affrent

Affluant

Affluent

Affluent

Ardant

Ardent

Ardent

Concidant

Concident

Communiquant

Communicant

Comptant

Comptent

Concourant

Concurrent

Concurrent

Confisquant

Confiscant

Confiscant

Confluant

Confluent

Confluent

Convainquant

Convaincant

Adhrent

Communicant

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 171 sur 252

Convergeant

Convergent

Dfrant

Dfrent

Dlguant

Dlgant

Dtergeant

Dtergent

Dtergent

Diffrant

Diffrent

Diffrend

Divergeant

Divergent

mergeant

mergent

quivalant

quivalent

quivalent

Excdant

Excdent

Excdent

Excellant

Excellent

Expdiant

Expdient

Extravaguant

Extravagant

Extravagant

Fabriquant

Fabricant

Fabricant

Fatiguant

Fatigant

Fluant

Fluent

Friant

Friand

Fringuant

Fringant

Influant

Influent

Insurgeant

Insurgent

Interrogeant

Interrogant

Intoxiquant

Intoxicant

Intriguant

Intrigant

Messeyant

Messant

Naviguant

Navigant

Navigant

Ngligeant

Ngligent

Ngligent

Friand

Insurgent

Intrigant

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 172 sur 252

Ordonnant

Ordinant

Ordinant

Prcdant

Prcdent

Prcdent

Prsidant

Prsident

Prsident

Provoquant

Provocant

Rsidant

Rsident,
rsidant

Rsident

Rvrant

Rvrend

Rvrend

Somnolant

Somnolent

Suffoquant

Suffocant

Urgeant

Urgent

Vaquant

Vacant

Violant

Violent

Zigzaguant

Zigzagant

Violent

___________________________________________________________________

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 173 sur 252

46.1
Les verbes transitifs et intransitifs
Sommaire
1 Verbes transitifs et intransitifs
1.1 Les verbes d'action
1.2 Les verbes d'tat
1.3 Voix active
1.4 Voix passive
1.5 voix pronominale
1.6 Un verbe peut tre transitif
1.6.1 Parmi les verbes transitifs certains sont accompagns d'un
complment d'objet direct
1.6.2 d'autres sont accompagns d'un complment d'objet indirect
1.7 Un verbe actif peut tre intransitif

Verbes transitifs et intransitifs


Le verbe est l'lment le plus important de la phrase et il fait l'objet de nombreuses
descriptions.
La premire consiste savoir s'il s'agit d'un verbe d'action ou d'tat :

Les verbes d'action


Expriment en gnral une action faite par le sujet.

Pierre mange. / je pars.

Les verbes d'tat


Expriment gnralement une action subie par le sujet.
Les verbes d'tat sont des verbes comme : tre, devenir, paratre, sembler,
demeurer, rester, avoir l'air, passer pour.

Il est malade.
Il parat fatigu.

Les verbes d'action peuvent se prsenter sous trois aspects :

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 174 sur 252

Voix active
C'est le sujet qui fait l'action.

Le feu brle. / Pierre chante.

Voix passive
C'est le sujet subit l'action.

Le bois est brl.


La chanson est chante.

Voix pronominale
Lorsque le sujet est repris par un pronom personnel complment.

Je me suis brl. / Le feu s'est teint.

Aprs avoir dfini la voix du verbe il faut prciser son sens.

Un verbe peut tre transitif


Un verbe transitif est un verbe accompagn d'un complment d'objet.

Il mange une pomme.


Il boit du vin.
Il parle de son enfance.

Parmi les verbes transitifs certains sont accompagns d'un complment


d'objet direct
Construit, directement sans prposition, ils sont, alors, dits transitifs directs.

Il voque son enfance.


Il range sa chambre.

Dautres sont accompagns d'un complment d'objet indirect


Construit indirectement, l'aide d'une prposition, ils sont dits transitifs indirects.

Il se souvient de son enfance.


Il pense ses vacances.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 175 sur 252

Un verbe actif peut tre intransitif


Un verbe intransitif est un verbe qui n'est pas accompagn d'un complment d'objet
(Il mange. Il boit. Il partira l'aube. Il mangera bientt).
(la voix pronominale donne lieu d'autres nuances et La voix passive ne donne pas
lieu cette distinction).
La plus grande partie des verbes actifs sont tantt transitifs (directs ou indirects)
tantt intransitifs - c'est--dire qu'ils peuvent tre construits avec ou sans
complment. Mais quelques-uns sont transitifs ou intransitifs de nature,
essentiellement, c'est--dire qu'ils exigent ou ne peuvent pas tre construits avec un
complment.
Suivant le verbe utilis le complment d'objet sera donc obligatoire, interdit ou
facultatif.
___________________________________________________________________

47.1
La prononciation de plus
http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/2008/11/bonjour-et-bienvenue-surpodcastfrancaisfacilecom-aujourdhui-nous-allons-vois-quand-est-ce-quonprononceply-ouplys.html

From Podcast franais facile - learn french - study french - french listening by
durrenbergerv@mac.com (Vincent Durrenberger)
Bonjour et bienvenue sur podcastfrancaisfacile.com. Aujourd'hui, nous allons voir
quand est-ce qu'on prononce [ply] ou [plys]. C'est parti.
On prononce [ply] quand la phrase est ngative :
* Je ne veux plus de caf.
* Je n'en veux plus.
* Il n'y en a plus.
* Moi non plus.
On prononce galement [ply] dans une comparaison quand l'adjectif qui suit
commence par une consonne.
* Il est plus grand que moi.
* Julie est plus petite que Pierre.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 176 sur 252

Mais quand l'adjectif suivant commence par une voyelle ou un H aspir, on fait
liaison et on prononce [plyz]
* Le dauphin est plus intelligent que le mouton.
* Paul est plus habile de sa main droite.
Dans les autres cas, on prononce [plys]
* Je dors plus que toi.
* J'en veux plus.
* Un peu plus, s'il vous plat.
* Parler deux langues trangres, c'est un plus.
* Ce livre est en plus.
En franais familier "ne...plus" est souvent prononc [py]
"Y en a p(l)us." signifie "il n'y en a plus"
- Il reste encore du caf ?
- Non, dsol, (il n') y en a p(l)us. Je viens de finir.
- Tu veux encore du gteau?
- Non, j(e n') en veux p(l)us, merci.
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Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 177 sur 252

48.1
Dmonstratifs et interrogatifs
Adjectifs et pronoms dmonstratifs et interrogatifs
Adjectif Pronom

Neutre

Pronom
Int.

Adjectif
Int.

Ceci
/
Cela / Ce
/ C / a

M.S.

Ce/ Cet

Celui
/ Lequel
Celui-ci /
Celui-l

Quel

F.S.

Cette

Celle
/ Laquelle
Celle-ci/
Celle-l

Quelle

M.P.

Ces

Ceux
/ lesquels
Ceux-ci /
Ceux- l

Quels

F.P.

Ces

Celles / Lesquelles Quelles


Celles-ci/
Celles- l

- Ce livre est moi.


- Quel livre ? Celui-ci ou celui-l ?
- Celui de droite.
- Lequel tu prfres ?
- Celui de droite.

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Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 178 sur 252

49.1
Les indfinis
Sommaire
1 LES INDFINIS
1.1 Dfinition :
1.2 Les plus courants :
1.2.1 Le pronom personnel sujet "On"
1.2.2 Les pronoms : Quelqu'un - Personne / Quelque chose - Rien /
Quelque part - Nul part
1.2.2.1 Quelqu'un reprsente une personne.
1.2.2.2 Quelques-uns / Quelques-unes reprsentent des
personnes ou des choses.
1.2.2.3 Quelque chose reprsente une chose.
1.2.2.4 Quelque part reprsente un lieu.
1.2.3 Les adjectifs indfinis : Quelques / Plusieurs / Certain(e)s /
diffrent(e)s etc.
1.2.4 Les adjectifs indfinis : Tout / Tous / Tout(e)(s) / Chaque
1.2.4.1 Tout / Tous / Tout(e)(s)se place devant un nom
gnralement prcd d'un article, d'un possessif ou d'un
dmonstratif.
1.2.4.2 Chaque est toujours au singulier
1.2.4.3 Remarque
1.2.5 Les pronoms indfinis : Tous / Toute(s) / Chacun(e)
1.2.5.1 Chacun / chacune est toujours au singulier

LES INDFINIS
Dfinition :
Il s'agit de mots destins exprimer ou dsigner une quantit de personnes ou de
choses le plus souvent vague, incertaine, imprcise.
Ils peuvent se prsenter sous forme de mots simples ou sous forme de locutions.
Ce sont des dterminants du nom, des adjectifs ou des pronoms. Selon l'utilisation,
un mme mot peut tre adjectif ou pronom.
Il y en a une trs grande quantit, nous regarderons ici les plus usuels.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 179 sur 252

Les plus courants :


Le pronom personnel sujet "On"
Il se conjugue toujours la troisime personne du singulier comme "il" et "elle"
Il ne s'emploie que pour dsigner des tres humains. Il est toujours en fonction de
sujet.

En France on peut critiquer les politiciens.(ON = les gens)


On m'a dit que tu travaillais chez Dugland. (ON = Quelqu'un)
On va au cinma ce soir ? (ON = nous)

Pour plus de dtail voir Le pronom "on"

Les pronoms : Quelqu'un - Personne / Quelque chose - Rien / Quelque


part - Nul part
Quelqu'un reprsente une personne.
Le pronom quelqu'un dsigne une personne inconnue, oublie ou dont on ne veut
pas dire le nom (imprcision de la personne).

Quelqu'un m'a dit que tu vivais en Angleterre.


Qui te l'a dit ?
Personne, je l'ai lu dans la presse.

Le pronom quelqu'un peut tre suivi de la prposition "de" et d'un adjectif.

Viens ! Je vais te prsenter quelqu'un de connu.

Quelques-uns / Quelques-unes reprsentent des personnes ou des choses.

Il a une magnifique collection de timbres quelques-uns valent une fortune.


J'ai beaucoup d'amies quelques-unes vivent aux tats-unis.

Quelque chose reprsente une chose.


Le pronom quelque chose dsigne une chose inconnue, oublie ou dont on ne veut
pas dire le nom. (Imprcision de la chose)

Tu n'as pas oubli quelque chose ?


j'ai oubli Quoi ? - Qu'est-ce que j'ai oubli ?
Non, je plaisante, tu n'as rien oubli.

Le pronom quelque chose peut tre suivi de la prposition "de" et d'un adjectif.

J'adore faire quelque chose de nouveau.


Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 180 sur 252

Quelque part reprsente un lieu.


Le pronom quelque part dsigne un lieu inconnu, oubli ou dont on ne veut pas dire
le nom. (Imprcision du lieu)

J'ai encore laiss mes cls quelque part.


Tu ne te souviens pas o tu les as laisse ?
Je ne les trouve nulle part.

Les adjectifs indfinis : Quelques / Plusieurs / Certain(e)s /


diffrent(e)s etc.
Ils sont suivis d'un nom avec lequel il peuvent s'accorder, ils servent exprimer ou
dsigner une quantit de personnes ou de choses le plus souvent vague, incertaine,
imprcise.

Ce matin j'ai fait quelques exercices.


Certains jours, j'en fait une vingtaine.
Parfois, il y a plusieurs solutions possibles et je dois choisir entre les diffrentes
solutions que j'ai trouv.

Les adjectifs indfinis : Tout / Tous / Tout(e)(s) / Chaque


Tout / Tous / Tout(e)(s)se place devant un nom gnralement prcd d'un
article, d'un possessif ou d'un dmonstratif.

Tous mes lves sont espagnols.


Tout le monde le connat dans le village.
Mon fils a pleur toute la nuit.
Le vent a cass toutes ces fleurs.
Pierre a la peau fragile et il se rase tous les deux jours.
Toute personne ne respectant pas les rgles sera expulse.

Chaque est toujours au singulier

Chaque chose sa place et une place pour Chaque chose.


chaque jour suffit sa peine.

Remarque
"Tout" suivi d'une expression de temps est quivalent "Chaque".

J'achte une baguette de pain tous les jours = J'achte une baguette de pain chaque
jour.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 181 sur 252

Les pronoms indfinis : Tous / Toute(s) / Chacun(e)

J'ai vingt lves, tous sont espagnols.


Elle a achet 20 cartes postales, elles sont toutes magnifiques.

Chacun / chacune est toujours au singulier

Il a donn trois bonbons chacun de ses enfants. (= tous ses enfants.)

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49.2
Adjectifs indfinis
Sommaire
1 Dfinition
2 Morphologie
2.1 Aucun
2.2 Autre
2.3 Certain
2.4 Chaque
2.5 Diffrents
2.6 Divers
2.7 Maint
2.8 Mme
2.9 Nul
2.10 Plusieurs
2.11 Quelconque
2.12 Quelque, quelques
2.13 Tel
2.14 Tout
3 Quelques remarques :
4 Syntaxe
4.1 Gnralits
4.2 Combinaisons avec d'autres dterminants
4.3 Cas particulier de l'adjectif tout
4.3.1 Adjectif tout au singulier
4.3.2 Adjectif tout au pluriel

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 182 sur 252

Dfinition
En grammaire, un adjectif indfini s'oppose l'article indfini et est une souscatgorie de dterminant indfini, ajoutant l'actualisation du noyau, un caractre
incertain, imprcis, vague.

La catgorie des adjectifs indfinis est un ensemble dont les frontires sont assez
floues. On distingue canoniquement, les adjectifs indfinis au sens strict, sous forme
de mots simples, et les adjectifs indfinis, sous forme de locutions, appels
quantificateurs.
Certains grammairiens vont jusqu' leur associer les adjectifs numraux cardinaux
(premier, deuxime, troisime...).
Dans la catgorie des pronoms, le correspondant de l'adjectif indfini est le pronom
indfini.
Le prsent article ne traitera que des adjectifs indfinis au sens strict (les seuls dont
on puisse dresser une liste complte).

Morphologie
L'adjectif indfini s'accorde normalement en genre et en nombre avec le nom noyau
qu'il dtermine. Les adjectifs indfinis proprement dits (ou adjectifs indfinis simples),
sont les suivants :

Aucun
- Singulier : aucun (masculin) ; aucune (fminin).
- Pluriel archasme : aucuns (masculin) ; aucunes (fminin).
Je n'ai reu aucune lettre aujourd'hui.

Autre
- Singulier : autre (forme picne).
- Pluriel : autres (forme picne).
Nous parlerons de tout cela une autre fois.

Certain
- Singulier : certain (masculin) ; certaine (fminin).
- Pluriel : certains (masculin) ; certaines (fminin).
Certains jours, il est trs dprim.
Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 183 sur 252

Chaque
- Singulier : chaque (forme picne).
- Pas de pluriel.
Chaque semaine, il va faire son march.

Diffrents
- Pas de singulier.
- Pluriel : diffrents (masculin) ; diffrentes (fminin).
Il existe diffrentes varits de fraises.

Divers
- Pas de singulier.
- Pluriel : divers (masculin) ; diverses (fminin).
Divers lments m'ont intrigu dans cette affaire.

Maint
- Singulier archasme : maint (masculin) ; mainte (fminin).
- Pluriel : maints (masculin) ; maintes (fminin).
Je le lui ai dit maintes fois.

Mme
- Singulier : mme (forme picne).
- Pluriel : mmes (forme picne).
Ne refaisons pas la mme btise.

Nul
- Singulier : nul (masculin) ; nulle (fminin).
- Pluriel archasmes : nuls (masculin) ; nulles (fminin) .
Nulle ombre au tableau : tout s'est bien pass.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 184 sur 252

Plusieurs
- Pas de singulier.
- Pluriel : plusieurs (forme picne).
Il y a plusieurs jours que je ne l'ai vu.

Quelconque
- Singulier : quelconque (forme picne).
- Pluriel : quelconques (forme picne).
Prenez une quelconque feuille de papier et pliez-la en deux.

Quelque, quelques
- Singulier [archasme] : quelque (forme picne).
- Pluriel : quelques (forme picne).
Encore quelques jours et nous serons en vacances.

Tel
- Singulier : tel (masculin) ; telle (fminin).
- Pluriel : tels (masculin) ; telles (fminin).
Avec de telles prdispositions, il ne pouvait que russir.

Tout
- Singulier : tout (masculin) ; toute (fminin).
- Pluriel : tous (masculin) ; toutes (fminin).
Tous les hommes sont mortels.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 185 sur 252

Quelques remarques :

Concernant le genre, on aura not que si la plupart des adjectifs indfinis portent la
marque du fminin, d'autres restent invariables en genre (formes picnes) : autre,
chaque, mme, plusieurs, quelconque, quelques .

Concernant le nombre, on pourra faire les observations suivantes.


- Certains adjectifs indfinis ne possdent que la forme du singulier : aucun,
chaque .
- D'autres, l'inverse, n'ont que la forme du pluriel : diffrents, divers, plusieurs .

Syntaxe
Gnralits

Lorsqu'un adjectif indfini se retrouve plac aprs le nom, ou bien, en fonction


d'attribut, ou encore, appos), on peut l'analyser comme un adjectif qualificatif :
Diffrents objets. Des objets diffrents. Ces objets sont assez diffrents.
L'adjectif diffrents est indfini dans le premier exemple, mais qualificatif dans les
deux derniers.

Les adjectifs indfinis aucun et nul doivent toujours tre accompagns de la


ngation :
Aucun mauvais lve ne russira. Nulle ombre n'est venue ternir ce tableau idyllique.

Combinaisons avec d'autres dterminants


Certains adjectifs indfinis ne peuvent habituellement s'employer que seuls devant le
nom-noyau : chaque, divers, nul, maints, plusieurs...

D'autres peuvent s'employer tantt seuls, tantt combins


dterminants : aucun, certain, diffrents, quelques, tel, tout

avec

d'autres

Certaines autres personnes Tous les quatre jours

Les derniers, enfin, ne peuvent habituellement s'employer que combins avec


d'autres dterminants : autre, mme, quelconque...
Lorsqu'un adjectif indfini est combin avec d'autres dterminants, il est
habituellement considr comme un dterminant secondaire ; dans ce cas, il n'est
pas en premire position, sauf s'il s'agit de l'adjectif tout .

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 186 sur 252

Cas particulier de l'adjectif tout


La principale particularit de l'adjectif tout est qu'il n'a pas exactement le mme
sens au singulier qu'au pluriel. Par ailleurs, en cas de pluralit de dterminants,
tout est toujours en premire position, au singulier comme au pluriel.
Adjectif tout au singulier

Employ sans article, l'adjectif indfini tout/toute quivaut souvent chaque ,


n'importe quel :
Tout flatteur vit aux dpens de celui qui l'coute. Toute histoire a une fin.
Il peut galement signifier seul , mais dans ce cas, certains grammairiens
considrent qu'il n'est pas adjectif indfini, mais simple adjectif qualificatif :
Le mendiant avait un chien pour tout compagnon.

Suivi d'un article et d'un nom collectif, il signifie alors dans son entier :
Tout l'orchestre s'est mis jouer. Toute la vaisselle est casse.

Adjectif tout au pluriel


Au pluriel, l'adjectif indfini tous/toutes signifie sans exception .

La plupart du temps il est immdiatement suivi de l'article les :


Tous les hommes sont mortels. Toutes les rues sont barres.

Il s'emploie parfois sans article (surtout dans des expressions figes) :


A tous gards. Toutes voiles dehors. S'enfuir toutes jambes. En tous sens.

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Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 187 sur 252

49.3
Les pronoms indfinis
En grammaire, un pronom indfini est une sous-catgorie de pronomreprsentant
un lment (soit de nature textuelle ou phrastique, soit de nature rfrentielle) au
caractre incertain, imprcis, vague.

Dans la catgorie des dterminants, le correspondant du pronom indfini est Adjectif


indfini. Le pronom indfini quivaut donc un nom actualis par un adjectif indfini :
Plusieurs camarades de classe sont venus le voir. Parmi ses camarades de classe,
plusieurs sont venus le voir.
Dans la premire phrase, le syntagme nominal Plusieurs camarades de classe
est actualis par l'adjectif indfini Plusieurs . Dans la deuxime, le pronom indfini
plusieurs quivaut plusieurs camarades de classe .

On notera au pralable qu'il n'existe pas de rgles gnrales en matire d'emploi des
pronoms indfinis. Tout au contraire, chaque pronom de cette catgorie possde sa
syntaxe propre.

Le pronom indfini peut tre, soit un reprsentant textuel, soit un reprsentant


rfrentiel.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 188 sur 252

Sommaire
1 Inventaire des pronoms indfinis
1.1 Formes simples
1.2 Locutions pronominales indfinies
1.3 Adverbes valeur de pronoms indfinis
1.4 Pronoms indfinis et catgories
2 Le pronom aucun
3 Le pronom autre
4 Le pronom autrui
5 Le pronom certains
6 Le pronom chacun
7 Le pronom mme
8 Le pronom nul
9 Le pronom on
9.1 Valeur indtermine
9.2 Valeur dtermine
10 Le pronom personne
11 Le pronom plusieurs
12 Le pronom quelqu'un
13 Le pronom quelque chose
14 Le pronom qui
15 Le pronom quiconque
16 Le pronom rien
17 Le pronom tel
18 Le pronom tout
18.1 Au singulier
18.2 Au pluriel
19 Le pronom un

Inventaire des pronoms indfinis


Les pronoms indfinis se divisent en trois groupes, les formes simples, les locutions,
et les emprunts la catgorie des adverbes de quantit.

Formes simples
Les pronoms indfinis simples peuvent varier selon le genre et le nombre.
Cependant, certains n'existent qu'au singulier ( aucun, chacun... ) ; d'autres
n'existent qu'au pluriel ( certains, plusieurs... ) ; d'autres enfin, sont neutres, et par
consquent, invariables ( autrui, nul, on, personne, qui, quiconque, rien... ).

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 189 sur 252

Aucun
Autre
Autrui
Certains
Chacun
Mme
Nul
On
Personne
Plusieurs
Quelqu'un
Qui
Quiconque
Rien
Tel
Tout
Un
Chacun voit midi sa porte. Personne ne m'avait prvenu. Tout m'intresse.

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Locutions pronominales indfinies


De nombreuses locutions (nominales, pronominales...) ont habituellement valeur de
pronoms indfinis. Certaines sont neutres, d'autres peuvent jouer le rle de donneur
d'accord.

Autre chose
Dieu sait qui (quoi, o, lequel)
Grand-chose
Je ne sais combien
La plupart
N'importe qui (quoi, o, lequel)
On ne sait qui (quoi, o, lequel)
Peu de chose
Quelque chose
Qui de droit
Qui (quoi, o) que ce soit
Tout le monde
etc.
Ce soir, nous mangerons quelque chose de bon. On leur a dfendu de parler qui
que ce soit. Tout le monde sait qu'elle est partie.

Adverbes valeur de pronoms indfinis


Certains adverbes de quantit sont employs comme pronoms indfinis, en tant que
reprsentants rfrentiels ou textuels.

Assez
Autant
Beaucoup
Davantage
Gure
Peu
Tant
etc.
Je vous dois beaucoup. Tu as assez faire. Il gagne tant par jour.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 191 sur 252

Pronoms indfinis et catgories


Il est remarquable qu'il existe, aussi bien au positif qu'au ngatif, des pronoms d'une
part rservs aux tres humains (quelqu'un, personne...), d'autre part concernant des
choses ou des abstractions (quelque chose, rien...), mais pas de pronoms
concernant les animaux. Ainsi, il n'est pas possible d'exprimer au moyen d'un
pronom une ide telle que quelque animal ou aucune bte :

Le chien tait parti ; * (nul / rien) n'aboyait plus au passage du facteur.<ref>Monneret


et Rioul, Questions de syntaxe franaise, PUF, 1999.

Le pronom aucun
Le pronom indfini aucun ( aucune au fminin ; pas de pluriel) est
gnralement employ dans un contexte ngatif. C'est un reprsentant textuel :
Je croyais avoir conserv de vieux livres de classe. Je n'en ai retrouv aucun.
Le pronom aucun a pour antcdent le syntagme nominal de vieux livres de
classe .

Le pronom d'aucuns est un archasme signifiant quelques-uns (contexte


affirmatif) :
D'aucuns estiment qu'elle est perdue.

Le pronom autre
Le pronom indfini autre (forme picne ; pluriel : autres , forme picne
galement) est gnralement un reprsentant rfrentiel. Il s'emploie souvent
prcd d'un dterminant dfini ou indfini :
Ne me remerciez pas, un autre en aurait fait tout autant.
Je n'ai pas l'habitude d'aller pleurer chez les autres.
Je suis all l'inauguration. J'y ai rencontr Martin, entre autres.

Le pronom indfini autre peut tre galement un reprsentant textuel. Dans ce


cas, son antcdent peut dsigner aussi bien des animaux ou des choses que des
personnes :
Ce gteau tait savoureux, donnez-m'en un autre.
Toutefois, certains grammairiens considrent qu'il ne s'agit pas ici d'un vritable
pronom indfini, mais d'un adjectif qualificatif nominalis (= donnez-moi un
nouveau gteau ).

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 192 sur 252

Le pronom autrui
Le pronom autrui (forme neutre, donc, pas de pluriel) est exclusivement un
reprsentant rfrentiel. Il remplace exclusivement des personnes :
Ne fais pas autrui ce que tu ne voudrais pas qu'on te ft.

Le pronom certains
Le pronom certains ( certaines au fminin) ne s'emploie pratiquement qu'au
pluriel.

Il peut tre reprsentant textuel :


Certaines de ses amies ne l'ont pas oubli
Le pronom cataphorique certaines a pour consquent le syntagme nominal de
ses amies .

Il peut tre reprsentant rfrentiel :


Certains prtendent que tu as menti.

Le pronom chacun
Le pronom chacun ( chacune au fminin ; pas de pluriel) correspond au
dterminant chaque et a une valeur distributive. Il peut tre reprsentant textuel
ou rfrentiel.

Lorsqu'il est reprsentant textuel, il peut, sous forme d'anaphore ou de cataphore,


reprsenter indiffremment des anims ou des inanim :
Son blouson avait plusieurs poches, chacune pleine de bonbons.
Le pronom indfini chacune est une anaphore (chacune = chaque poche). C'est
le noyau du syntagme pronominal chacune pleine de bonbons , qui lui-mme est
appos au syntagme nominal plusieurs poches .
Chacune de ses poches tait pleine de bonbons.
Le pronom indfini Chacune est une cataphore (Chacune=chaque poche). C'est
le noyau du syntagme pronominal Chacune de ses poches , sujet du verbe
tait .

Lorsqu'il est reprsentant rfrentiel, le pronom chacun ne peut reprsenter que


des anims :
Dans ce pays, chacun est libre de faire ce qu'il veut.
Le pronom indfini chacun signifie ici toute personne [habitant dans ce pays] .
Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 193 sur 252

Dans cet emploi, il reste le plus souvent au masculin. Toutefois, dans le registre
familier, on peut rencontrer chacune prcd de l'adjectif possessif de la
troisime personne du singulier ( sa ), et gnralement accompagn de
chacun , afin de dsigner les personnes d'un couple :
Aprs le travail, chacun retrouvait sa chacune...

Le pronom mme
Le pronom indfini mme (forme picne ; pluriel : mmes , forme picne
galement) est toujours prcd de l'article dfini le. Il varie en genre et en nombre,
et peut tre reprsentant textuel ou rfrentiel :
Je connais ces photos, j'ai les mmes [cataphore].
C'est toujours les mmes qui ont de la chance ! [reprsentant rfrentiel]

Lorsqu'il est reprsentant rfrentiel, il peut tre neutre :


Cela revient au mme.

Le pronom nul
Le pronom indfini nul (forme neutre, donc, pas de pluriel) est gnralement
employ dans un contexte ngatif. Le plus souvent, il est reprsentant rfrentiel
neutre, et dsigne des personnes. Il appartient au registre soutenu et quivaut
personne , aucun :
Nul n'est prophte en son pays.

Le pronom on
Le pronom indfini on ou l'on (forme neutre, donc, pas de pluriel),
exclusivement sujet et exclusivement reprsentant rfrentiel, ne s'emploie que pour
dsigner des tres humains :
On a frapp.
Pour : Quelqu'un a frapp (une ou plusieurs personnes non identifies, mais ni des
animaux, ni des choses).

Bien que susceptible de dsigner plusieurs individus, de sexe masculin ou fminin, il


est toujours neutre, et toujours la troisime personne du singulier :
En Italie, on aime la musique.
Pour : En Italie, tous les hommes et toutes les femmes (n'importe qui) aiment la
musique.
Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 194 sur 252

Son emploi s'apparente celui d'un pronom personnel sujet conjoint. Par exemple, il
se place couramment la fin du verbe la forme interrogative directe :
Parle-t-on franais au Maroc ?

Il peut avoir une valeur indtermine ou dtermine.

Valeur indtermine
Conformment son appartenance aux indfinis, le pronom on peut dsigner un
ou plusieurs individus indtermins. Dans cet emploi, il signifie littralement une ou
plusieurs personnes quelconques, tout le monde, quelqu'un, n'importe qui, etc. :
Est-ce qu'on parle franais au Maroc ?
Pour : Est-ce que les gens parlent franais au Maroc ?
On a restaur le vieux chteau.
Pour : Des personnes indtermines (les ouvriers d'une entreprise ? le propritaire
et les siens ? les pouvoirs publics, etc.) ont restaur le vieux chteau.

Valeur dtermine
Dans un certain registre familier, le pronom on peut paradoxalement (alors qu'il
appartient aux indfinis) dsigner des individus dtermins, correspondant l'une
des trois personnes grammaticales :
On aimerait tre un peu plus cout.
Pour J'aimerais tre un peu plus cout. [premire personne du singulier]
Alors, madame Martin, on a pass une bonne journe avec ses petits enfants ?
Pour ... vous avez pass une bonne journe avec vos petits enfants ? [deuxime
personne du pluriel de politesse]
- Lonie a-t-elle fini par rgler ses problmes financiers ? - Je ne sais pas trop... en
tout cas, on est toujours habill la dernire mode !
Pour ... elle [Lonie] est toujours habille la dernire mode ! [troisime
personne du singulier]

Dans ce type d'emploi, lorsqu'il prend la valeur du pronom nous , le pronom on


doit tre analys, non plus comme un indfini, mais comme un vritable pronom
personnel sujet conjoint, dont il adopte presque toutes les caractristiques
syntaxiques :
Nous, pour nos dernires vacances, on est all en Espagne.
Pour Nous, pour nos dernires vacances, nous sommes alls en Espagne. .
Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 195 sur 252

Il serait nanmoins abusif de substituer schmatiquement le pronom on une


personne grammaticale dtermine, sans lui reconnatre de valeur discursive propre.
Son indfinition permet une interprtation libre des personnes et pourrait rfrer pourquoi pas? - des personnes grammaticales inattendues ou encore inexistantes,
maintenus par l'usage dans une sorte de dormance textuelle, ou encore condamns
une rserve grammaticale. Les occurrences du on dans le registre familier ne
sont jamais anodines cet gard et renvoient bien souvent une personne rserve,
un sujet obscur, aussi trivial et prosaque soit-il (cf. notamment, l'alter-ego qui
s'nonce souvent par le truchement de l'indfini, dans une optique rsolument
deleuzienne).

Le pronom personne
Le pronom personne (forme neutre, donc, pas de pluriel) est exclusivement un
reprsentant rfrentiel. Le plus souvent, il exige l'emploi de la ngation ne :
Personne n'est venu.

Le pronom plusieurs
Le pronom plusieurs (forme picne, pas de singulier) indique un nombre
indfini suprieur un ou deux. Lorsqu'il est un reprsentant rfrentiel, il ne peut
dsigner que des tres humains :
Un panier de cerises avait t dpos sur la table ; il en mangea plusieurs.
Pour ... il mangea plusieurs cerises. [cataphore]
Il avait beaucoup de charme et plusieurs taient amoureuses de lui.
Pour ... plusieurs femmes taient amoureuses de lui. [reprsentant rfrentiel]

Le pronom quelqu'un
Le pronom quelqu'un ( quelqu'une au fminin) ; pluriel : quelques-uns ,
quelques-unes ) peut tre un reprsentant textuel ou un reprsentant rfrentiel.

Lorsqu'il est reprsentant textuel, le pronom est presque toujours au pluriel. Dans cet
emploi, il reprsente un nombre peu important et peut dsigner des anims ou des
inanims des deux genres :
J'ai achet des fruits, mais quelques-uns sont verts. anaphore
Quelques-unes des pches que j'ai achetes sont vertes. cataphore
Dans le registre soutenu et littraire, on utilise parfois le singulier. Le pronom
quelqu'un / quelqu'une signifie alors un / une quelconque :

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 196 sur 252

Si par hasard vous retrouviez quelqu'un de ces vieux objets, sachez que je suis prt
vous en proposer un bon prix.
Pour Si par hasard vous retrouviez un objet quelconque [parmi ceux dont il est
question]...

Lorsqu'il est reprsentant rfrentiel, le pronom quelqu'un est presque toujours au


masculin singulier, et prend une valeur neutre. Dans ce cas, il dsigne exclusivement
un humain dont le sexe n'est pas rvl :
Il y a quelqu'un la porte d'entre.
On sait qu'il ne s'agit ni d'un animal ni d'une chose, mais on ignore s'il s'agit d'un
homme ou d'une femme.
Dans le registre soutenu, on utilise parfois le pluriel, pour dsigner un petit nombre de
personnes indtermines. Dans cet emploi, le pronom quivaut certains :
Il est peu connu dans notre ville, mais quelques-uns m'ont dit beaucoup de bien de
lui.

Le pronom quelque chose


Le pronom quelque chose (neutre, donc, pas de pluriel), est un reprsentant
rfrentiel dsignant exclusivement des choses. C'est le pendant du pronom
quelqu'un dans le domaine des inanims, et le contraire smantique du pronom
rien :
Hier, nous avons mang quelque chose de bon.

On notera dans ce pronom, que le mot chose n'a plus sa valeur de nom, tout
comme dans d'autres locutions ou composs pronominaux indfinis, tels que :

Le pronom qui
Le pronom qui (neutre, donc, pas de pluriel), rserv au registre soutenu, prend
en considration divers lments ou groupes d'un mme ensemble. Il est toujours
neutre mais peut avoir une valeur plurielle. Strictement rserv aux humains, il
quivaut l'un... l'autre... ou certains... certains... et permet autant de
reprises que ncessaire :
L'un veut son or, l'autre ses meubles, / Qui ses bijoux, qui ses bib'lots, / Qui ses
forts, qui ses immeubles, / Qui ses tapis, qui ses tableaux. (Georges Brassens - La
Ballade des cimetires)

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 197 sur 252

Le pronom quiconque
Exclusivement reprsentant rfrentiel valeur neutre, le pronom quiconque
(neutre, donc, pas de pluriel), ne peut dsigner que des tres humains. Il quivaut
n'importe qui , qui que ce soit :
Tu peux en parler quiconque, tu obtiendras toujours la mme rponse.
Il ne faut pas confondre celui-ci avec le pronom relatif de mme forme.

Le pronom rien
Le pronom rien (neutre, donc, pas de pluriel), dsigne exclusivement des
inanims (c'est le pendant du pronom personne pour les choses, et l'oppos
smantique de la locution quelque chose ). Le pronom rien est un
reprsentant rfrentiel neutre, donc, en tant que donneur d'accord, sa valeur est
masculin singulier. Ordinairement employ dans un contexte ngatif, il fonctionne
avec sans , sans que , ou encore, avec la ngation ne :
Je ne possde rien qui ait de la valeur.
Rien n'est plus prcieux que la vie.
Crois-tu pouvoir russir sans rien faire ?
Il a dormi toute la matine sans que rien vienne troubler son sommeil.

Il est parfois employ seul. Dans ce cas, il prend souvent le sens de peu de
chose :
Beaucoup de bruit pour rien.

Le pronom tel
Le pronom tel ( telle au fminin ; pluriel : tels , telles ) peut tre
reprsentant textuel ou rfrentiel.

Lorsqu'il est reprsentant textuel, il peut dsigner des anims ou des inanims. Dans
cet emploi, il quivaut le plus souvent un pronom dmonstratif :
Je devrais arrter de fumer, ne plus boire d'alcool et faire un peu de sport : telles sont
les conclusions de mon mdecin.
Le pronom telles est une anaphore de tout ce qui prcde (= ce sont les
conclusions de mon mdecin ).

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 198 sur 252

Lorsqu'il est reprsentant rfrentiel, le pronom tel dsigne exclusivement des


tres humains dont l'nonciateur ne peut ou ne veut dterminer l'identit :
Mme si tel ou telle t'a critiqu de manire injuste, vite d'en faire un drame.
Dans cet emploi, il est frquemment prcd de l'article indfini singulier un /
une :
Mme si un tel t'a critiqu de manire injuste, vite d'en faire un drame.
Dans ce cas, il prend la valeur d'un nom propre et l'on l'crit frquemment avec une
majuscule ( Un Tel ; un Tel ; Un tel... ).
Lorsqu'il est antcdent d'une proposition subordonne relative, il ne peut tre qu'au
singulier :
Tel est pris qui croyait prendre. [proverbe]

Le pronom tout
Le pronom indfini tout n'a pas la mme valeur au singulier qu'au pluriel.

Au singulier
Au singulier, le pronom tout (forme neutre, donc, masculin singulier, en tant que
donneur d'accord) est le plus souvent un reprsentant rfrentiel signifiant toutes
choses :
Tout est bien qui fini bien.

Il peut parfois devenir un reprsentant textuel lorsque les choses dsignes sont
clairement explicites dans le texte :
Europe, Asie, Afrique, Amrique, Ocanie : il a tout vu.
Le pronom tout est une anaphore de ce qui prcde.
Il a tout vu : Europe, Asie, Afrique, Amrique, Ocanie...
Le pronom tout est une cataphore de ce qui suit.
Dans le style littraire, il peut reprsenter, non plus des choses, mais des personnes.
Il quivaut alors au pronom chacun :
Femmes, moine, vieillards : tout tait descendu. (Jean de La Fontaine - Le Coche et
la Mouche)
Pour chacun tait descendu .
S'il est prcd d'un article, le pronom tout devient nom commun. La formation de
son pluriel suit alors les rgles de la formation du pluriel des autres noms :
Le tout et la partie. Le Grand Tout. Des touts harmonieux.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 199 sur 252

Au pluriel
Au pluriel, le pronom indfini tous ( toutes au fminin) peut tre reprsentant
textuel ou reprsentant rfrentiel.

Lorsqu'il est reprsentant textuel, il reprsente aussi bien des anims que des
inanims :
Ce matin j'ai achet des pommes, et toutes sont immangeables.
Dans cet emploi, il constitue frquemment une mise en apposition d'un syntagme,
nominal ou pronominal, et signifie sans exception :
Les hommes sont tous mortels. Les hirondelles sont toutes parties.

Lorsqu'il est reprsentant rfrentiel, il dsigne exclusivement un ensemble d'tres


humains :
Tous pour un, un pour tous.

Le pronom un
Le pronom indfini un est toujours prcd de l' article dfini (singulier : l'un ,
l'une ; pluriel : les uns , les unes ). En l'absence de ce dernier, le pronom
doit tre analys comme un numral :
Tu collectionnes les timbres anciens ? Hier, j'en ai trouv un en mettant de l'ordre
dans mon grenier.
Le pronom un est un pronom numral.
L'un d'entre nous eut une ide.
Le pronom l'un est un pronom indfini.

Le pronom dfini l'un est le plus souvent employ en tandem avec l'autre .
Tous deux varient en genre et en nombre. Ils sont gnralement des reprsentants
textuels et peuvent indiffremment renvoyer des personnes ou des choses.
- Ils jouent un rle distributif :
Les uns travaillent toute la journe, les autres dorment.
- Ils peuvent indiquer une rciprocit :
Aimez-vous les uns, les autres.

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Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 200 sur 252

50.1
L'Adverbe
Sommaire
1 Fonction
2 Classement des adverbes
2.1 Adverbes de lieu
2.2 Adverbes de temps
2.3 Adverbes de manire
2.4 Adverbes d'affirmation
2.5 Adverbes de ngation
2.6 Adverbes de quantit
2.7 Adverbes de relation logique
2.8 Adverbes de liaison
2.9 Adverbes interrogatifs et exclamatifs
2.10 Adverbes modaux
3 Formation des adverbes termins en -ment
3.1 Adverbes termins en -ement
3.2 Adverbes termins en -ment
3.3 Adverbes termins en -ment
3.4 Adverbes termins en -amment
3.5 Adverbes termins en -emment
4 Cas particulier des adverbes variables

Fonction
L'adverbe est un mot ou un groupe de mots (locution verbale) destin modifier ou
prciser le sens du mot (gnralement un verbe ou un l'adjectif) auquel il est joint.
L'adverbe, la diffrence de l'adjectif, est gnralement invariable.

Classement des adverbes


Traditionnellement, les adverbes sont rpartis en trois grandes sous-catgories :
celle concernant le lieu et le temps ; celle concernant la manire, la quantit,
l'affirmation, le doute ou la ngation ; celle concernant la relation logique. ces trois
groupes il conviendra d'ajouter les adverbes de liaison, les adverbes employs
comme mots interrogatifs ou exclamatifs, enfin, les adverbes modaux.
Notons au pralable que certains adverbes peuvent appartenir plusieurs souscatgories diffrentes.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 201 sur 252

Adverbes de lieu
Prcise le lieu.

Ailleurs, alentour, aprs, arrire, autour, avant, dedans, dehors, derrire, dessous,
devant, ici, l, loin, o, partout, prs, vis--vis, y,...

Adverbes de temps
Apporte une indication de temps (dure ou chronologie) au mot dont il est le
satellite.

Alors, aprs, aujourd'hui, auparavant, aussitt, autrefois, avant, bientt, cependant,


dj, demain, depuis, dsormais, enfin, ensuite, hier, jadis, jamais, maintenant,
parfois, puis, quand, quelquefois, soudain, souvent, sur ces entrefaites, toujours, tard,
tt, tout coup, tout de suite, etc.

Adverbes de manire
Apporte une indication de manire au mot dont il est le satellite.

bras-le-corps, califourchon, la lgre, la va-comme-je-te-pousse, la va-vite,


l'aveuglette, loisir, nouveau, tire-d'aile, tire-larigot, tort, tue-tte,
admirablement, ainsi, aussi, bel et bien, bien, bon march, comme, comment,
d'arrache-pied, de guingois, debout, galement, ensemble, exprs, mal, mieux,
n'importe comment, pis, plutt, pour de bon, presque, tant bien que mal, vite,
volontiers, etc.

cette srie, il convient d'ajouter la plupart des adverbes termins en -ment.

Adverbes d'affirmation
Apporte une indication d'affirmation (ou de doute) au mot dont il est le satellite.

Assurment, certainement, certes, oui, peut-tre, prcisment, probablement, sans


doute, volontiers, vraiment, etc.
l'heure actuelle, l'adverbe oui est plutt employ comme une interjection.

Adverbes de ngation
Apporte une indication de ngation au mot dont il est le satellite. Un adverbe de
ngation forme le plus souvent une locution adverbiale :

Ne [] gure, ne [] jamais, ne [] pas, ne [] plus, ne [] point, ne [] rien, non,


etc.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 202 sur 252

Adverbes de quantit
Ce type d'adverbe (appel galement adverbe de degr) apporte une indication de
quantit au mot dont il est le satellite. Il est utilis dans le domaine des comparatifs
et des superlatifs.

Ainsi, assez, aussi, autant, beaucoup, combien, davantage, encore, environ, fort,
gure, mme, moins, peu, plus, presque, quelque, si, tant, tellement, tout, trs, trop,
un peu, etc.

L'adverbe de quantit peut se combiner avec la prposition de pour former un


quantificateur :
Beaucoup de bruit pour rien.
Le quantificateur (ou locution dterminative) form de l'adverbe beaucoup et de la
prposition de , actualise le nom bruit .

Adverbes de relation logique


Les adverbes de relation logique expriment l'opposition, la concession, la cause
ou la consquence.

Aussi, cependant, donc, en revanche, encore, mme, par ailleurs, par consquent,
par suite, pourtant, quand mme, seulement, tout de mme, toutefois, etc.

Adverbes de liaison
Les adverbes de liaison (parfois appels connecteurs, ou encore, adverbes de
phrases) sont des adverbes (souvent, des adverbes de relation logique) qui ne
modifient plus exactement un verbe, mais toute une proposition, voire toute une
phrase. Ils ont pour rle d'introduire celles-ci au mme titre qu'une conjonction de
coordination (dans de tels emplois, ces adverbes deviennent donc des mots-outils).
Cette catgorie se confond partiellement avec la catgorie prcdente.

Ainsi, alors, aussi, certes, donc, en effet, ensuite, enfin, pourtant, puis, tantt, par
contre, etc.
Il mangea une pomme, puis alla immdiatement se coucher.

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Adverbes interrogatifs et exclamatifs


Ce sont des adverbes de quantit, de manire, de lieu, de cause, de temps utiliss
dans des phrases (ou des propositions) interrogatives ou exclamatives, directes ou
indirectes. l'instar des prcdents, ils perdent leur qualit de mot lexicaux pour
devenir de vritables mots-outils.

Combien, combien de, comme, comment, pourquoi, quand.


Comment est-il all Paris ? / J'aimerais savoir comment il est all Paris.

Adverbes modaux
Les adverbes modaux (ou adverbes modalisateurs) ont pour particularit, non pas
de se rapporter un noyau de la phrase, mais de nous informer sur l'attitude de
l'nonciateur, du locuteur par rapport son propre discours. On considre que de
tels adverbes commentent plus l'nonciation que l'nonc.

Hlas, heureusement, malheureusement, par bonheur, certainement, etc.


EX : Hier, j'ai captur un faisan vivant. Je comptais le manger aujourd'hui. Or, cette
nuit, il s'est malheureusement chapp du poulailler o je l'avais mis.
On peut considrer que d'un point de vue strictement syntaxique, l'adverbe
malheureusement complte le verbe sest chapp, mais, d'un point de vue
smantique, il est difficilement concevable que le faisan en question ait pu tre
malheureux d'chapper ainsi la casserole ! Ici, l'nonciateur indique en fait son
propre point de vue sur les faits qu'il rapporte.

De tels adverbes constituent des modalisateurs du discours. tant situs sur un


autre plan que l'nonc qui les englobe, ils sont frquemment autonomes par rapport
la syntaxe, et se rapprochent ainsi des interjections ou des incises.

Formation des adverbes termins en -ment


De trs nombreux adverbes termins en -ment (adverbes de manire, pour la
plupart), sont drivs d'un adjectif (qualificatif le plus souvent) :
Admirable - admirablement / ais - aisment / docile - docilement / perdu perdument / gentil - gentiment / hardi - hardiment / premier - premirement / profond
- profondment

Toutefois, ce procd ne fonctionne pas avec n'importe quel adjectif. Les adjectifs
suivants, par exemple, ne possdent pas leurs correspondants adverbiaux :
Acharn / blanc / content / fch / mobile / tremblant / vex, etc.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 204 sur 252

Adverbes termins en -ement


Les adverbes de manire termins en -ement sont souvent drivs de l'adjectif
qualificatif au fminin :

Beau - belle - bellement


Certain - certaine - certainement
gal - gale - galement
Lent - lente - lentement
Parfait - parfaite - parfaitement
Petit - petite - petitement
Tel - telle - tellement
Vif - vive - vivement

Adverbes termins en -ment


Certaines adverbes prsentent la terminaison -ment au lieu de -ement (il
s'agit souvent d'adverbes drivs d'adjectifs invariables au fminin) :

Aveugle - aveuglment
Conforme - conformment
norme - normment
Immense - immensment
Mais :

Prcis - prcise - prcisment


Profond - profonde - profondment

Adverbes termins en -ment


Lorsque l'adjectif est termin au masculin par -ai , - , -i ou -u , le suffixe
-ment est ajout cette forme :

Ais - aisment
perdu - perdument
Poli - poliment
Vrai - vraiment
Quelques exceptions :

Assidu - assidue - assidment (ou assidument)


Gai - gaiement (ou gament, ou gaiment)
Gentil - gentille - gentiment
Goulu - goulue - goulment (ou goulument)
Indu - indue - indment (ou indument)

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 205 sur 252

Adverbes termins en -amment


Le suffixe s'crit -amment lorsque ces adverbes sont drivs d'un adjectif termin
par -ant (il s'agit souvent d'un adjectif verbal) :

Brillant - brillamment
Courant - couramment
Mchant - mchamment
Puissant - puissamment
Suffisant - suffisamment

Adverbes termins en -emment


Le suffixe s'crit -emment lorsque ces adverbes sont drivs d'un adjectif termin
par -ent :

vident - videmment
Insolent - insolemment
Ngligent - ngligemment
Prudent - prudemment
Violent - violemment
Quelques exceptions :

Lent - lente - lentement


Prsent - prsente - prsentement

Cas particulier des adverbes variables


On sait qu'un adverbe est invariable par nature. Cependant, un nombre restreint
d'adverbes peuvent subir certaines modifications morphologiques. C'est surtout le
cas de l'adverbe tout (dans le sens de tout fait, ou d'entirement). Ce type
exception s'explique uniquement pour des raisons euphoniques.

C'est ainsi que, plac devant un adjectif fminin (singulier ou pluriel) commenant par
une consonne ou un h aspir, l'adverbe tout devient toute (au singulier)
et toutes (au pluriel).
Il est tout petit. Ils sont tout petits. [invariable au masculin]
Elle est toute petite. Elles sont toutes petites. [variable au fminin]

Plac devant un adjectif commenant par une voyelle ou un h muet, ce mme


adverbe reste invariable, quel que soit le genre ou le nombre de l'adjectif qu'il
modifie.
Elle est tout heureuse d'aller l'cole. Elles sont tout mues d'aller l'cole.

Il conviendra donc de ne pas confondre cet adverbe avec le pronom indfini de


mme forme :
Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 206 sur 252

Elles sont toutes petites.


Si toutes est adverbe, la phrase signifie : Elles sont tout fait petites . Si au
contraire toutes est pronom indfini, la phrase signifie alors : Toutes sont
petites .

l'instar de tout , d'autres adverbes peuvent s'accorder pour les mmes raisons
(et aussi parce que leur origine adjectivale est fortement ressentie). C'est notamment
le cas des adverbes : droit, premier, dernier, large, frais, grand, etc. (avec de
nombreuses hsitations dans l'application de la rgle : doit-il y avoir accord ou pas ?
):
Des fleurs fraches cueillies / Des fleurs fraiches cueillies.
Pour des fleurs frachement cueillies / des fleurs fraichement cueillies .
Des portes grandes ouvertes.
Pour des portes tout fait ouvertes .
Couper les cheveux court / Couper les cheveux courts.
- Julie, tiens-toi droit ! / - Julie, tiens-toi droite !
Des enfants mort-ns // les enfants premiers-ns / les enfants derniers-ns
Des fentres large ouvertes / Des fentres larges ouvertes
Des nouveau-ns / Des nouveaux-ns, etc

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Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 207 sur 252

51.1
La comparaison
Sommaire
1 Pour comparer on utilise le comparatif et le superlatif
1.1 Pour comparer on utilise : plus que / autant que / aussi que / moins
que
1.1.1 A) Rfrence + verbe + comparatif + Adjectif + que + lment de
comparaison.
1.1.2 B) Rfrence + verbe + comparatif + Adverbe + que + lment
de comparaison.
1.1.3 C) Rfrence + verbe + comparatif + + que + lment de
comparaison.
1.1.4 D) Rfrence + verbe + comparatif + Nom + que + lment de
comparaison.
1.2 Pour former le superlatif on met "le" / "la" / "les" devant le comparatif
1.3 Cest .......... qui / que / dont + superlatif

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 208 sur 252

Pour comparer on utilise le comparatif et le


superlatif
Pour comparer on utilise : plus que / autant que / aussi que /
moins que
A) Rfrence + verbe + comparatif + Adjectif + que + lment de
comparaison.
La femme est plus responsable que lhomme.
La nouvelle secrtaire semble aussi antipathique que lancienne.
Le lion parat moins agressif que le tigre.

B) Rfrence + verbe + comparatif + Adverbe + que + lment de


comparaison.
Jean travaille plus efficacement que Pierre.
Elle parle aussi vite que son mari.
lcole, il russi moins bien que son frre.

C) Rfrence + verbe + comparatif + + que + lment de


comparaison.
Il travaille moins que moi.
Il gagne autant que moi.
Marie voyage plus que Nadge

D) Rfrence + verbe + comparatif + Nom + que + lment de


comparaison.
Irne regarde moins la tlvision que Mathieu.
Elle gagne autant dargent que son mari.
Pierre soigne plus sa voiture que moi.

Pour former le superlatif on met "le" / "la" / "les"


devant le comparatif
Victor Hugo est le plus connu des crivains franais.
Jeanne est la plus gentille. (de tous)

Cest .......... qui / que / dont + superlatif

Cest Jeanne qui est la plus gentille.


Cest Jeanne que jaime le plus.
Cest Jeanne dont on parle le moins.

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52.1
Tel / Tel que / Tel quel
Les rgles grant l'accord de l'adjectif tel sont gnralement mal connues. Lorsqu'on
se donne la peine de les tudier, on dcouvre une situation plutt complexe qui
ouvre la porte pratiquement toutes les variantes possibles.
Voyons d'abord un cas simple :
1) Tel s'accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte :
Mille dollars... Je n'ai pas une telle somme.
Telles ont t ses vacances.
De tels inventeurs sont rares de nos jours.
2) Avec tel que, la situation se complique dj un peu. Tel que sert expliciter
un mot, le dtailler, le rendre plus clair ; il s'accorde gnralement avec ce
mot, qui se trouve souvent plac juste avant.
Plusieurs sentinelles, telles que Marc, Antoine et Robert, ont rapport avoir
entendu des loups.
(C'est l'accord que recommandent les grammairiens, bien qu'ils reconnaissent que
plusieurs auteurs font plutt l'accord avec les termes qui suivent.)
3) Si tel est employ sans que, l'accord se fait avec le mot qui prcde si l'on
considre qu'il y a simplement ellipse du que ; ou avec les mots qui suivent, si
l'on considre qu'il y a ellipse du verbe tre.
Les hommes couraient en tous sens, tels des billes qui roulent par terre.
Les hommes couraient en tous sens, telles des billes qui roulent par terre. [c'est cet
accord qui est le plus conseill]
4) Dans des tournures comme considrer comme tel ou croire tel , tel
s'accorde avec le complment dont il est l'attribut.
Cette femme n'est pas le chef de la famille, mais plusieurs la considre comme
telle. [Ils considrent qui ? la femme ; ils la considrent telle.]
5) Pour ce qui est de tel quel, comme tel et en tant que tel, voici pour vous
guider quelques exemples emprunts aux grammaires :
Je vous vends la maison telle quelle.
Le mariage du fils annonce dj au pre que la nature, comme tel, le met la
retraite. [comme tel, c'est--dire titre de pre]
De brillants hommes de lettres que leur gloire en tant que tels a fait oublier leur tat
d'universitaires.
Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 210 sur 252

6) Avec tel et tel / tel ou tel, le nom qui suit reste gnralement au singulier,
bien qu'il ne soit pas fautif de tout mettre pluriel.
J'agirai de telle ou telle faon, selon les circonstances.
Tel et tel ministre prendront la parole [notez le verbe au pluriel mme si le nom qui
prcde est singulier]
Telles et telles maisons seront dmolies.
Attention :
* Dans le Bon Usage, Grevisse remarque que tel tend acqurir la valeur de
supplant et prendre, comme un pronom, le genre et le nombre du nom suppl,
ce qui reste contraire l'usage correct.
Un cheval et un chat, tels taient mes richesses.
On conseille plutt :
Un cheval et un chat, telles taient mes richesses.
* Dans rien de tel que , tel reste masculin singulier, parce qu'il se rapporte
rien.
Rien de tel que la discipline et la persvrance.
* Hanse recommande d'viter la tournure elliptique [tel que] + [participe pass].
Ainsi, au lieu de dire tel que convenu, on dira comme convenu ou encore tel qu'il a
t
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54.1
Les accents
Sommaire
1 Gnralits
1.1 On ne met pas d'accent sur une voyelle suivie d'une consonne double
ou d'un x :
1.2 Exceptions
1.3 Application
1.4 Ne prennent pas d'accent
2 L'accent aigu
2.1 L'accent aigu ne peut se mettre que sur la voyelle e .
2.2 Prennent un accent aigu
2.3 Remarque
3 L'accent grave
3.1 Sur le a et le u :
3.2 Sur le e :
3.3 Remarque
4 L'accent circonflexe
4.1 L'accent circonflexe peut se placer sur toutes les voyelles sauf le y .
4.2 L'accent circonflexe indique souvent la disparition d'un e ou plus
souvent d'un s :
4.3 Il coiffe les voyelles de certains mots afin d'viter une confusion :
4.4 On le trouve galement sur :
5 Le trma
5.1 Sur le e de :

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Gnralits
Rgle
On ne met pas d'accent sur une voyelle suivie d'une consonne
double ou d'un x :

effroi, examen

Exceptions

chsse, chssis,
que je crsse (imparfait du subjonctif du verbe crotre)

Application
Les mots commenant par des ne prennent pas d'accent sur le e de ce prfixe
quand le mot qui sert les construire commence par un s :

des scher, des saisir, des servir, des sablement...

mais : d sunir, d shabiller, d saccord, d shonneur...

Ne prennent pas d'accent


Les mots suivants de prennent pas d'accent (liste non limitative) :

appas (attraits), assener,


bateau, Benelux, boiter, boiteux,
a (de cela), chalet, chapeau, chapitre, cime, Clemenceau, cote (de coter), coteau,
cotre, credo, cru (vin), cru (de croire), cyclone,
dessablement, dessaisir, desservir, diesel, diffamer, drainer, drolatique,
express,
faine, fantomatique, fibrome, futaie, futaille,
gaiement, gaine, gangrener, genet (cheval), gnome, goitre, gracier, gracieux, gracile,
Grevisse
hache, haler (tirer), havre,
indu, infamant, infamie,
jeun (), jeune (de jeunesse),
manne (nourriture), mat (terne, checs), moelle, moelleux, moellon,
Nigeria,
paturon, pretentaine, psychiatre,
racler, ratisser, receler, reclus, repartie (rponse), retable, revolver, roder (user), ru,
ruche,
sur (aigre), surir, symptomatique, syndrome,
tache (souillure), tatillon,
Venezuela, Vietnam, vilenie,
zone...
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L'accent aigu
L'accent aigu ne peut se mettre que sur la voyelle e .

caf, ferie, muse ...


goland, golette, gomon, posie, isralien ...

Prennent un accent aigu


ala, allgresse, cicrone, crmerie, crpi, empitement, vnement, extrmit,
gaiet, irrcouvrable, irrligieux, irrmdiable, lisr, mmento, musum, pcher
(faillir), pliade, posie, refrner, rglementer, rpltion, scrter, squoia, spcimen,
tnacit, vnzulien (mais Venezuela)...

Remarque
Les rectifications orthographiques de 1990 indiquent que devant une syllabe
contenant un e muet , on crit et non : v nement sur le modle de av
nement, etc.
Voir aussi la forme interrogative des verbes termins par e la 1re personne du
singulier de l'indicatif prsent.

L'accent grave
L'accent grave ne peut se mettre que sur le a et le u pour viter la confusion
entre deux mots, et sur le e .

Sur le a et le u :
Il ne change pas la prononciation.

= prposition, distinguer de a = forme du verbe avoir


= adverbe, distinguer de a = pronom dmonstratif
l = adverbe, distinguer de la = article ou pronom
de , del (mais de-ci de-l ), hol , voil
dj
o = pronom relatif ou adverbe de lieu, distinguer de ou = conjonction de
coordination

Sur le e :

rglement, mais r glementation, r glementer et r glementaire (cf. L'accent aigu).

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 214 sur 252

Remarque
Les rectifications orthographiques de 1990 indiquent que la lettre e ne prend
l'accent grave que si elle est prcde d'une autre lettre et suivie d'une syllabe qui
comporte un e muet, et prconisent d'crire : r glementation, rglementer,
rglementaire et rglementairement.
Lorsque l'accent grave apparat en fin de mot, le mot est termin par s :

aprs, prs, exprs , auprs , trs ...


abcs, procs, excs, succs , congrs , progrs ...
ds = prposition ( distinguer de des = article)

Il apparat en milieu de mot quand la voyelle de la syllabe suivante est un e muet


:

mystre au Maroc , enlvement ...


trfle, lpre ...

L'accent circonflexe
L'accent circonflexe peut se placer sur toutes les voyelles sauf le
y .

noirtre, tempte, abme, dme, flte ...

L'accent circonflexe indique souvent la disparition d'un e ou plus


souvent d'un s :

ge s'crivait autrefois eage


tte s'crivait autrefois teste
fort , forestier
vtement , vestimentaire
hpital , hospitalier
fentre , dfenestrer

Il coiffe les voyelles de certains mots afin d'viter une confusion :

la tche (travail) distinguer de la tache (salissure)


cr (participe pass de crotre) distinguer de cru (verbe croire et adjectif)
d (adjectif, du verbe devoir) distinguer de l'article du (contraction de de le ) ; ne
prend l'accent circonflexe qu'au masculin singulier (due, dues et dus). Voir aussi les
conjonctions et les prpositions .
mr (adjectif) distinguer de mur (substantif)
sr (adjectif = certain) distinguer de sur (prposition et adjectif signifiant aigre)

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 215 sur 252

On le trouve galement sur :

le o des pronoms possessifs : le ntre et le vtre ( distinguer des adjectifs


possessifs : notre et votre)
le i des verbes en atre et otre , lorsque le i est suivi d'un t : il disparat , il crot ...
le i de 3 mots en tre : bltre , hutre , ptre .
le a du suffixe tre , marquant la dprciation (voir suffixes): gristre , doucetre
...
mais pas sur iatre : pdiatre, psychiatre.
les voyelles de certaines terminaisons verbales: nous saismes , nous remes , vous
chanttes ...
qu'il chantt , qu'il et chant , il ft venu ...
dans certains cas, le trma l'emporte sur l'accent circonflexe: nous hames , qu'il hat

Le trma
Le trma est un signe que l'on place au-dessus des voyelles e , i , u , pour indiquer
que la voyelle qui les prcde immdiatement doit tre prononce sparment.
Voir galement les rectifications orthographiques de 1990.

Sur le e de :

aigu, ambigu , exigu , contigu , cigu , cano , Isral , Nol ...

mais : goland , golette , gomon , moelle , pole , pome , posie , isralien ...
___________________________________________________________________

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 216 sur 252

55.1
La ponctuation
Sommaire
1 Signes simples
2 Signes doubles, guillemets la franaise
3 Parenthses, crochets, guillemets droits
4 Tirets
4.1 Trait d'union, mots composs (tirets courts)
4.2 Listes (tirets moyens)
4.3 Incises (tirets moyens)
4.4 Dialogues (tirets longs)

Signes simples
Les signes simples sont :

la virgule ,
le point .
les points de suspension ...

Pas d'espace avant, une espace aprs (en typographie, le mot espace est
fminin).

Signes doubles, guillemets la franaise


Les signes doubles sont :

le point virgule ;
les deux points :
le point d'exclamation !
le point d'interrogation ?
les guillemets la franaise

Une espace avant, une espace aprs.


Afin que le signe de ponctuation ne se retrouve pas tout seul en dbut de ligne
suivante, on utilisera l 'espace inscable avec un traitement de texte.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 217 sur 252

Parenthses, crochets, guillemets droits

Les parenthses indiquent une rflexion accessoire (voire peu importante)


ils [les crochets] permettent d'intervenir dans une citation, ou de la tronquer [...]
il dit : Les guillements droits sont utiliss lorsqu'on cite au "deuxime degr" (citation
dans la citation)

Pas d'espace l'intrieur, des espaces l'extrieur.

Tirets
Il existe trois longueurs de tirets, mais peu de logiciels les diffrencient.

Trait d'union, mots composs (tirets courts)


- c'est--dire, non-lieu , regarde-moi ...
Pas d'espace.

Listes (tirets moyens)

Il y a deux coles.

1. La liste sans ponctuation terminale :


un
deux
trois
2. La liste o chaque lment est suivi d'un point-virgule, le dernier lment se
terminant par un point :
un ;
deux ;
trois.
Une espace entre le tiret et l'lment de la liste.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 218 sur 252

Incises (tirets moyens)


Il tait grand 1,90 m environ mais ne les paraissait pas.
Lorsque l'incise termine la phrase, le point remplace le tiret fermant :
Il tait grand 1,90 m environ.
Une espace avant, une espace aprs.

Dialogues (tirets longs)


Julien. Comment allez-vous ?
Marc. Bien, et vous ?
Une espace avant, une espace aprs.
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55.2
La ponctuation - 2
Ponctuation dite logique (car affectant le sens de la phrase principale, ou priode)

Signes fermants (.) () (?) (!)


Les points et les sus () ne prennent pas despace avant et en prennent une
aprs.
Les clam et les rog (!) (?) en prennent une avant et une aprs.
Le point et les sus ne sajoutent pas ; donc, pas de (.). Par contre, les sus peuvent
complter les clam et les rog : (?) (!).
Enfin, les rog et les clam redoubls tant trop loigns de lunivers ordonn des
imprimeurs, ceux-ci nont pas codifi ces fantaisies (!?) (!!) (??), etc.

2. Signes non fermants (,) (;) (:)


Pas despace avant la virgule, une aprs.
Une espace avant les deux-points et le point-virgule, et une aprs.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 219 sur 252

3. Il sagit des () [] et (tirets)


Ponctuation dite de second rgime, car enfermant des segments (incises, citations)
qui ne viennent quen complment de la phrase, comme les amandes dans les
nougats.
On constate dabord que la virgule redouble a la mme fonction enfermante et
quelle peut remplacer tous les signes dont il est question ici, lesquels sont
relativement rcents.
Ensuite que ces signes sont toujours doubles (un ouvrant , lautre fermant ),
lexception du tiret, qui peut ntre quouvrant, le segment ainsi ouvert se terminant
par un simple point.
Les parenthses, ou par , et les crochets se traitent de la mme faon : une
espace avant le signe ouvrant, pas despace aprs, pas despace avant le signe
fermant, une espace aprs.
Les guillemets, ou guill , prennent une espace avant, puis une espace aprs
chacun des deux signes. Par contre, les guill dit anglais, ou machine , se collent
au mot ou la phrase quils distinguent.
Les tirets ont la mme fonction de mise en incise dune phrase que les parenthses
ou les crochets, mais ils se traitent comme les guill.
Il ne faut pas confondre le tiret, le moins typographique et le trait dunion,
lesquels sont trois signes diffrents !
Le trait dunion (-) sert la formation des mots composs et la coupure des mots
en fin de ligne.
Il na rien voir avec le moins typo (), qui sert pour les dialogues et en
mathmatiques, et le demi-moins , plus connu sous le nom de tiret ().
Le moins typo est une espce menace, le tiret aussi, les deux tant de plus en plus
remplacs par le trait dunion. Tout cela est d aux machines crire, qui ne
connaissaient que le trait dunion. Sur les claviers des ordinateurs, pour leur malheur,
le moins typo et le tiret ne figurent pas, alors que le trait dunion est directement
accessible. Il semble dailleurs que Le Monde ait renonc au moins typo et quil
nutilise plus que le tiret.
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Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 220 sur 252

56.1
L'infinitif
Sommaire
1 L'infinitif en franais
1.1 1er groupe
1.2 2me groupe
1.3 3me groupe

L'infinitif en franais
Les verbes franais se classent en 3 groupes ; la forme de l'infinitif est le principal
lment permettant de dterminer quel groupe appartient un verbe :

1er groupe
L'infinitif se termine par -er (ex : aimer, chanter ; exception : aller).

2me groupe
L'infinitif se termine par -ir et le participe prsent par -issant (exemples : choisir,
finir).

3me groupe
Tous les autres, par exemple :

IR : Partir, mourir
o OIR : Vouloir, pouvoir
ER : Aller
RE : Croire, dire, faire, tre,
o ENDRE : Prendre, entendre
o EINDRE-AINDRE-OUDRE : Peindre, craindre, rsoudre

L'infinitif s'utilise principalement comme nom verbal (ex : Ils m'ont offert le boire et le
manger) et comme verbe de proposition infinitive.

tre ou ne pas tre, l est la question.

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Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 221 sur 252

57.1
L'infinitif pass
Linfinitif pass est une des formes verbales composes du franais ; son binme
de forme simple est linfinitif prsent.

Composition
Comme toutes les formes composes, il est form de lauxiliaire tre ou avoir (choisi
selon les mmes critres que pour le pass compos) et du participe pass du verbe
(qui saccorde dans les mmes conditions que dans le cas du pass compos). Ex :
infinitif prsent / infinitif pass
courir / avoir couru
rentrer / tre rentr(e)(s)
Ils ont achet un cornet de frites et, aprs les avoir manges, ils ont jet lemballage.
tre reste sur le balcon toute une semaine a fait beaucoup de bien ma plante.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 222 sur 252

Emploi
Comme toutes les formes composes, linfinitif pass exprime laspect accompli et
lantriorit. Il sutilise dans les mmes conditions que linfinitif prsent, quil remplace
lorsquon veut ou doit exprimer que laction est acheve antrieurement au moment
de l'nonciation (moment o on parle) ou antrieurement une autre action.
Antriorit par rapport au moment de l'nonciation :
Merci de remettre votre matriel en place avant de partir. (notice lusage des
nouveaux arrivants qui nont pas encore rang le matriel)
Merci davoir remis votre matriel en place. (remerciement adress quelquun qui
a dj rang le matriel).

Antriorit par rapport une autre action :


Tu as oubli de lui tlphoner hier pour lui souhaiter un bon anniversaire ? Va la voir
ce soir ! Elle te remerciera de ttre dplac et elle te pardonnera. (antriorit de se
dplacer par rapport remercier).

Cest toujours lui quon emploie la suite de la prposition aprs, sauf dans le cas
des verbes manger, djeuner, dner, pour lesquels linfinitif prsent est admis. Ex :
Aprs avoir longtemps hsit, jai dcid de changer de travail.
Il sest rendu compte quil avait oubli un sac dans le train aprs en tre descendu.
Nous irons vous voir aprs avoir djeun. / Nous irons vous voir aprs djeuner.

Les deux phrases prcdentes sont admises. Linterprtation de djeuner nest pas
certaine ; certains le considrent comme linfinitif prsent du verbe djeuner et
dautres comme le nom djeuner priv darticle.

Exemples
- On ne peut tre et avoir t.
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Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 223 sur 252

58.1
L'impratif pass
Sommaire
1 L'impratif pass
1.1 Utilisation :
1.2 Formation :
1.3 Exemples :

L'impratif pass
Utilisation :
La forme passe est compose et a un seul usage : ordonner que quelque chose
soit effectu avant une certaine date (l'impratif prsent coupl avec un complment
circonstanciel de temps permet de rendre la mme information).
Comme il ne s'agit pas vraiment d'un pass, mais plutt au futur, on l'appelle parfois
impratif futur antrieur.

Formation :
Il est compos de l'auxiliaire "tre" ou "avoir" l'impratif suivi du participe
pass.
tre

Avoir

Sois

Aie

Soyons

Ayons

Soyez

Ayez

Exemples :

Soyez revenus avant minuit !

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Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 224 sur 252

59.1
Les articles contracts
Sommaire
1 Les prpositions "" et "de" se contractent avec les articles dfinis "le" et "les" :
1.1 Devant une voyelle ou un "h" muet pas de contraction :
1.2 "DES" peut tre article indfini, articles partitif ou article contract
1.2.1 Article indfini, pluriel de un ou une (indfini) qui a remplac
uns, unes
1.2.2 Article partitif, exprime une partie d'une chose au pluriel (de +
les)
1.2.3 Article contract, pluriel de "le" ou "la" (dfini)

Les prpositions "" et "de" se contractent avec les


articles dfinis "le" et "les" :
Ils peuvent tre dfinis contracts (de le : je reviens du stade.), indfinis contracts
(Plusieurs : je fais des exercices) ou partitifs (De les : Elle mange des ptes).
Genre et
nombre

Avec

fminin
singulier

la

la

Paul va la de la
banque.

de
la

Paul achte
de la viande.

masculin
singulier

le

au

Paul va au de le
march.

du

Paul achte
du pain.

de le de
/ de l'
la

Paul vient de
l'htel.

masculin
fminin
singulier
pluriel

ou le l'
/
la

Avec DE

Paul va
l'htel.

les aux Paul va aux de


tats-Unis.
les

des

Paul achte
des bonbons.

Devant une voyelle ou un "h" muet pas de contraction :

Il monte l'chelle.
Il descend de l'chelle.
Il va l'htel.
Il revient de l'htel.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 225 sur 252

"DES" peut tre article indfini, articles partitif ou article contract


Article indfini, pluriel de un ou une (indfini) qui a remplac uns, unes

Les enfants font des exercices. (C.O.D., Quelques exercices.).


Ils ont des enfants, un garon et une fille, ils s'appellent Marc et Sophie. (C.O.D.,
Plusieurs, article indfini.).
Elle a des yeux magnifiques. (C.O.D.)

Article partitif, exprime une partie d'une chose au pluriel (de + les)

Il a des problmes. (beaucoup de problmes, pluriel de "un" (indfini), une certaine


quantit, indfinie ou non comptable.)

Remarque : L'article partitif n'est autre chose, pour la valeur, qu'un article indfini
employ devant un nom dsignant une ralit non comptable, pour indiquer qu'il
s'agit d'une quantit indfinie de cette chose (Grvisse).
Article contract, pluriel de "le" ou "la" (dfini)

Elle s'occupe des enfants de sa voisine. (C.O.I., De les = Tous, article contract)

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Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 226 sur 252

60.1
Les adjectifs interrogatifs et exclamatifs Quel /
Quelle / Quels / Quelles
Sommaire
1 Les adjectifs interrogatifs "Quel" / "Quelle" / "Quels" / "Quelles"
2 Les adjectifs exclamatifs "Quel" / "Quelle" / "Quels" / "Quelles"
2.1 L'insulte
2.2 L'admiration
2.3 L'tonnement
2.4 La surprise

Les adjectifs interrogatifs "Quel" / "Quelle" / "Quels"


/ "Quelles"
Sont utiliss pour poser une question portant sur le nom qu'il accompagne. Il
s'accorde avec celui-ci.

Quel ge as-tu ? (le substantif Masculin singulier "ge" est l'objet de la question
introduite par l'adjectif interrogatif "Quel" ).
Masculin Fminin

Singulier QUEL

QUELLE

Pluriel

QUELLES

QUELS

On les appelle aussi "dterminants interrogatifs" quand ils sont utiliss pour poser
des questions du type :

Quel jour sommes-nous ?


Quelle heure est-il ?
Quel temps fait-il ?

Ce sont de vritables adjectifs dans des questions du type :

Quelle est ta couleur prfre ?


Quels sont vos joueurs de football favoris ?

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 227 sur 252

Les adjectifs exclamatifs "Quel" / "Quelle" / "Quels" /


"Quelles"
Sont utilis pour renforcer l'exclamation :

L'insulte

Quel imbcile !
Quel con !

L'admiration

Quelle belle maison !

L'tonnement

Quelle nouvelle !

La surprise

Quelle surprise !

Etc.
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61.1
Les adjectifs de couleur
Sommaire
1 Les adjectifs de couleur s'accordent avec le nom qu'ils dterminent.
2 Seuls les mots suivants doivent tre considrs comme de vritables adjectifs
3 Certains noms sont assimils aux adjectifs et s'accordent :
4 Remarque : chtain, incarnat, marron et orange sont parfois considrs comme
de vritables adjectifs, mais l'accord n'est pas systmatique.
5 La liste des autres couleurs tant illimite, ces autres prtendus adjectifs sont en
ralit des noms
6 Si un vritable qualificatif de couleur est suivi ou prcd d'un complment, il est
invariable :
7 Pareillement, si un vritable adjectif qualificatif de couleur est suivi d'un autre
qualificatif tel que :
8 De la mme faon, si plusieurs couleurs sont runies par des conjonctions de
coordination

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 228 sur 252

Les adjectifs de couleur s'accordent avec le nom qu'ils dterminent.


La rgle gnrale est que seuls les adjectifs qualificatifs de couleur (et noms
assimils) s'accordent lorsqu'il y a un seul adjectif pour une seule couleur.

Il a achet une chemise bleue.


Il a achet une voiture vert et noir.
La chemise de Lucie est verte.
Il a des poissons rouges.

Seuls les mots suivants doivent tre considrs comme de vritables


adjectifs
Ils sont susceptibles de s'accorder en genre et en nombre :
Alezan, bai, beige, blanc, bleu, blond, brun, cramoisi, dor, gris, jaune, mat, mordor,
noir, rouge, roux, vairon, vert, violet. Pour aller travailler il porte toujours des
chemises blanches.

Certains noms sont assimils aux adjectifs et s'accordent :

carlate, fauve, mauve, pourpre, rose.

Elle adore les robes roses.

Remarque : chtain, incarnat, marron et orange sont parfois


considrs comme de vritables adjectifs, mais l'accord n'est pas
systmatique.

Une chevelure chtain ou chtaine.

La liste des autres couleurs tant illimite, ces autres prtendus


adjectifs sont en ralit des noms
Ils doivent tre prcds du groupe sous-entendu de la couleur de ; par
consquent, ils doivent rester invariables :
Amarante, anthracite, argent, carmin, cerise, chair, chocolat, citron, coquille d'uf,
crme, cuivre, meraude, grge, kaki, marron, moutarde, noisette, olive, or, orange,
pie, poivre et sel, terre de Sienne, th, etc.
Le week-end il porte toujours des vtements kaki.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 229 sur 252

Si un vritable qualificatif de couleur est suivi ou prcd d'un


complment, il est invariable :

Des chemises bleu de Prusse.


Des chemises jaune paille.

Pareillement, si un vritable adjectif qualificatif de couleur est suivi


d'un autre qualificatif tel que :
clair, fonc, ple, lumineux, etc.,

Les deux adjectifs restent invariables.

Des chemises bleu fonc.


Des chemises bleu ciel.

De la mme faon, si plusieurs couleurs sont runies par des


conjonctions de coordination
Elles restent invariables condition qu'au moins l'une d'elles ne soit pas un vritable
adjectif de couleur (mais ici, l'usage est plus flou) :

Des chemises bleues et blanches.


Des chemises bleu et or (Des chemises bleues et or) ?

___________________________________________________________________

62.1
L'adjectif qualificatif
Sommaire
L'adjectif qualificatif
Il donne des informations (qualifie, dtermine) le nom ou pronom qu'il accompagne.

Exemples

Paul est petit.


Je suis grande.
Il a une belle maison.
Elles ont de grosses difficults.

Place de l'adjectif
Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 230 sur 252

Certains sont placs avant le nom qu'ils qualifient (grand / gros etc.).
Certains sont placs aprs (Formidable, exceptionnel etc.).
D'autres changent de sens en changeant de place (Un homme grand / Un grand
homme).

Accord de l'adjectif
L'adjectif qualificatif s'accorde gnralement en genre et en nombre avec le nom qu'il
qualifie.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 231 sur 252

Rgle gnrale

On ajoute un "e" l'adjectif pour former le fminin (sauf s'il termine dj par "e") :
Grand - Grande
On ajoute un "s" l'adjectif pour former le pluriel (sauf s'il termine dj par "s") :
Grande - Grandes

Mais il existe ne nombreuses exceptions et cas particuliers.


Grec - Grecque
Aigu - Aigu
Fiscal - Fiscaux

___________________________________________________________________

63.1
Les Chiffres
Ce sont chacun des caractres qui reprsentent les nombres.
Les chiffres arabes sont 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0.
Il faut faire attention de bien faire la liaison avec le mot suivant s'il commence par
une voyelle.
00 : Zro

Pierre a zro en mathmatiques.

01 : Un
Un est le chiffre qui possde un fminin : Une

Gaston a un frre et une sur.


Elle a un enfant.
C'est une enfant.

02 : Deux

Elle a deux filles.


Mon fils a deux ans.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 232 sur 252

03 : Trois

Elle mange trois pommes par jour.


Il est trois heures.

04 : Quatre

Les quatre saisons sont, le printemps, l't, l'automne et l'hiver.


les quatre lves sont espagnols.

05 : Cinq

Les cinq sens sont la vue, l'oue, l'odorat, le toucher, le got.


Je travaille chez MonEntreprise depuis cinq ans.

06 : Six

Le polygone a six ct.


J'arrive six heures.

07 : Sept

la semaine a sept jours : lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche.
Ma fille a sept ans et demi.

08 : Huit

Huit jours c'est une semaine ?


Je travaille huit heures par jour, et vous ?

09 : Neuf

La grossesse d'une femme dure neuf mois.


Je commence travailler neuf heures.

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Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 233 sur 252

63.2
Les Nombres jusqu' 60
Sommaire
1 Les nombres infrieurs 99 sont spars par un tiret ou par "et"
2 Un peu de vocabulaire des nombres
3 Pratique
4 Remarque

Les nombres infrieurs 99 sont spars par un


tiret ou par "et"
Zero

Un

Deux

Trois

Quatre

Cinq

Six

Sept

Huit

Neuf

Dix

Onze

Douze

Treize

Quatorze

Quinze

Seize

Dix-sept

Dix-huit

Dix-neuf

Vingt

Vingt
un

Vingt-deux

Vingt-trois

Vingtquatre

Vingt-cinq

Vingt-six

Vingt-sept

Vingt-huit

Vingtneuf

Trente

Trente et
un

Trentedeux

Trentetrois

Trentequatre

Trentecinq

Trente-six

Trentesept

Trente-huit

Trenteneuf

Quarante

Quarante
et un

Quarantedeux

Quarantetrois

Quarantequatre

Quarantecinq

Quarantesix

Quarantesept

Quarantehuit

Quarante
-neuf

Cinquante

Cinquante
et un

Cinquantedeux

Cinquantetrois

Cinquantequatre

Cinquantecinq

Cinquantesix

Cinquantesept

Cinquantehuit

Cinquant
e-neuf

Soixante

Soixante
et un

Soixantedeux

Soixantetrois

Soixantequatre

Soixantecinq

Soixantesix

Soixantesept

Soixantehuit

Soixanteneuf

et

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 234 sur 252

Un peu de vocabulaire des nombres

+ Plus
- Moins
/ Divis par
x Multipli par (fois)
= gale

, Virgule
. Point
% Pour cent

8 est un nombre pair (la division par deux donne un entier).


5 est un nombre impair (la division par deux donne un nombre dcimal).
7 est un nombre premier (il n'est divisible que par 1 ou par lui-mme).
3,14 est un nombre dcimal
12 est un multiple de 2
2 puissance 2 gale 4

Pratique
Ralisez les oprations suivantes haute voix puis crivez-les :

8 + 4 + 2 = ??
____________________________________________________________________

4 x 4 = ??
____________________________________________________________________

10 + 9 = ??
____________________________________________________________________

21 + 4 = ??
____________________________________________________________________

68 / 2 = ??
____________________________________________________________________

59 - 8 = ??
____________________________________________________________________

31 + 11 = ??
____________________________________________________________________

5 / 2 = ??
____________________________________________________________________

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Remarque
Les nombres infrieurs deux sont singuliers.

Le taux de natalit en Espagne est de 1,4 enfant par femme.


Le taux de natalit en France est de 2,1 enfants par femme.

___________________________________________________________________

63.3
Les Nombres suprieurs 60
Sommaire
1 Les chiffres
2 Les nombres de 10 19
3 Les nombres de Vingt 100
4 Les nombres de 100 un milliard
5 Et aprs
5.1 Formation des noms en -llion

Les chiffres
Zro Un Deux Trois Quatre Cinq Six Sept Huit Neuf

Les nombres de 10 19
Dix Onze Douze Treize Quatorze Quinze Seize Dix- Dix- Dixsept huit neuf

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 236 sur 252

Les nombres de Vingt 100


Vingt

Vingt et un

Vingt-deux

Vingt-trois

Trente

Trente et un

Trente-deux

Trente-trois

Quarante

Quarante et Quaranteun
deux

Quarantetrois

Cinquante

Cinquante
et un

Cinquantetrois

Soixante

Soixante et Soixanteun
deux

Soixantetrois

Soixantedix

Soixante et Soixanteonze
douze

Soixantetreize

Quatrevingts

Quatrevingt-un

Quatrevingt-deux

Quatrevingt-trois

Quatrevingt-dix

Quatrevingt-onze

Quatrevingt-douze

Quatrevingt-treize

Cent

Cent un

Cent deux

Cent trois

Cinquantedeux

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 237 sur 252

Les nombres de 100 un milliard


101

Cent un

182

Cent
deux

200

Deux cents

350

Trois
cinquante

1 000

Mille

1 216

Mille
seize

5 000

Cinq mille

10 000

Dix mille

100 000

Cent mille

1 000 000

Un million

quatre-vingt-

deux

cent

cent

1 000 000 Un Milliard


000

296 : Deux cent quatre-vingt-seize


1 999 : Mille neuf cent quatre-vingt-dix-neuf
10 203 : Dix mille deux cent trois
175 265 : Cent soixante quinze mille deux cent soixante-cinq
26 212 780 : Vingt-six millions deux cent douze mille sept cent quatre-vingts
16 286 793 280 : Seize milliards deux cent quatre-vingt-six millions sept cent quatrevingt-treize mille deux cent quatre-vingts

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 238 sur 252

Et aprs
1

Un / Une

100

Cent

1 000

Mille

10 000

Dix mille

100 000

Cent mille

1 000 000

Un
(106)

million

1 000 000 000

Un
(109)

milliard

1 000 000 000 Un


000
(1012)

billion

1 000 000 000 Un


000 000 000
(1018)

trillion

1 000 000 000 Un quadrillion


000 000 000 000 (1024)
000

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 239 sur 252

Formation des noms en -llion


Il consiste faire suivre les prfixes bi-, tri-,... du suffixe -llion, pour former les noms
d'unit successifs. Dans le systme original, qui correspond l'chelle longue,
chaque unit vaut 106 fois l'unit prcdente. On a donc, de manire rgulire :
Rang Dsignation Valeur Dduction
1

mi-llion

106

= 1 000 000 1

bi-llion

1012

= 1 000 000 2

tri-llion

1018

= 1 000 000 3

quadri-llion

1024

= 1 000 000 4

quinti-llion

1030

= 1 000 000 5

sexti-llion

1036

= 1 000 000 6

septi-llion

1042

= 1 000 000 7

octi-llion

1048

= 1 000 000 8

noni-llion

1054

= 1 000 000 9

10

deci-llion

1060

= 1 000 00010

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Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 240 sur 252

63.4
L'criture des chiffres et des nombres
Sommaire
1 L'criture des numraux
1.1 Trait d'union, "ET" ou espace
1.2 Les fractions
1.3 Le pluriel
1.3.1 Les nombres vingt et cent
1.4 Mil et Mille
2 Les ordinaux
3 Remarques
3.1 Les noms de nombres
3.2 Le pluriel commence 2
3.3 Noms de fractions et adjectifs indiquant un ordre

L'criture des numraux


Trait d'union, "ET" ou espace

Le trait d'union est employ pour tous les nombres infrieurs 100 : Quatre-vingt-dixneuf.
La conjonction "et" remplace le trait d'union pour les nombres terminant par 1 (vingt
et un, trente et un, quarante et un, cinquante et un, soixante et un, soixante et onze).
Pour la partie suprieure 100 la sparation se fait par des espaces : cent un, cent
deux, cent vingt et un, cent vingt-deux, trois mille cinq cent dix.
Si l'indication des milliers, des millions, des milliards est prcde d'un nombre entre
1 et 99, les rgles prcdentes s'appliquent : vingt et un mille, vingt-deux mille.
Il n'y a jamais de trait d'union aprs cent, mille, million : Un million cinq cent mille
personnes.

Les fractions

Lorsque l'adjectif indique une proportion, il ne prend pas de trait d'union. Les - les
trois quarts.
Lorsque l'adjectif est substantiv, il prend un trait d'union : un manteau trois-quarts,
un trois-quarts centre (joueur de rugby).
Le trait d'union est employ pour lever des ambiguts : trente-cinq millimes
(35/1000), trente cinq-millimes (30/5000).

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 241 sur 252

Le pluriel
Les nombres vingt et cent

Vingt et cent prennent la marque du pluriel lorsqu'ils sont multiplis et non


suivis d'un autre nombre : quatre-vingts, deux cents, mais quatre-vingt un, quatrevingt mille, deux cent un, deux cent mille.
Ils ne s'accordent pas s'ils sont suivis d'un autre nombre comme mille, mais ils
s'accordent s'ils sont suivis d'un nom de quantit (millier, million, milliard...) qui reste
un substantif. On crit donc deux cents milliers, deux cents millions.
Le nombre mille n'est pas un nom malgr son origine et il ne prend jamais la marque
du pluriel. Attention ne pas confondre ce numral avec les mesures de distance.

Mil et Mille

"Mille peut" s'crie "mil" dans l'criture des dates : Mil neuf cent vingt.

Les ordinaux

La rgle prcdente ne vaut que pour les adjectifs numraux cardinaux et non pour
les numraux ordinaux qui indiquent une place : la page quatre-vingt, la page quatrevingt-un (= la quatre-vingt-unime page). Cette rgle-ci s'applique pour les pages, les
annes, les numros de rue ou d'immeuble, kilomtre, les numros de concurrents,
de voitures, etc. Lorsque l'on utilise le cardinal, c'est la forme un et non une qui est la
forme correcte : l'an un, la page un, l'acte un, la porte un. Le masculin singulier est
employ comme un neutre.

On pourra lire la page deux cent de ce roman. Le numral est ici un ordinal : la deux
centime page. Les adjectifs vingt et cent restent invariables dans ce cas.

Remarques
Les noms de nombres
Millier, million, milliard, billion, trillion... sont des noms communs et ils prennent la
marque du pluriel s'ils sont multiplis. Il faut crire deux milliers, mais on ne doit pas
confondre avec deux mille.

Le pluriel commence 2
Les nombres infrieurs 2 ne prennent pas la marque du pluriel.

1,99 euro ou un euro quatre-vingt-dix-neuf. Il ne faut pas accorder l'euro quatrevingt-dix-neuf que j'ai dpens .

Noms de fractions et adjectifs indiquant un ordre

Les fractions prennent la marque du pluriel : quatre diximes, cinq centimes, trois
quarts.
Les adjectifs correspondant des ordinaux prennent la marque du pluriel : les
diximes ex quo.

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Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 242 sur 252

64.1
Amener / Apporter / Emmener / Emporter
Sommaire
1 Amener <> Emmener / Apporter <> Emporter
1.1 Mener
1.2 Porter
1.3 Avec A
1.4 Avec Em
1.4.1 Remarque :

Amener <> Emmener / Apporter <> Emporter


Il s'agit de la combinaison de deux radicaux - A / Em - avec deux verbes - Mener /
Porter.

Mener
Le Robert dfinit le verbe Mener de la faon suivante :

Conduire en accompagnant
Diriger, commander

Le verbe Mener concerne donc des objets anims (personnes ou des animaux).

Porter
Le Robert dfinit le verbe Porter de la faon suivante :

Supporter le poids de ...

Le verbe Porter concerne donc des objets inanims.

Avec A
Signifie que l'on va laisser / abandonner l'objet l'arrive.

Je t'apporte une bouteille de vin.


J'amne ma fille l'cole.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 243 sur 252

Avec Em
Signifie que l'on conserve avec soi l'objet (accompagne).

Quand il pleut j'emporte mon parapluie.


Cet aprs-midi j'emmne mas fille chez le dentiste. (Je l'accompagne)

Remarque :
Bien que vous l'entendrez frquemment il est incorrect d'utiliser le verbe "mener" pour
un objet inanim.
Amener suppose que l'accompagnateur quitte la personne l'arrive, la diffrence
de emmener.

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65.1
Le cas chant
Exemple :

Je vais voir mon frre demain, le cas chant, je lui demanderai de me laisser sa
voiture pour aller te chercher la gare.

Dfinition du Petit Robert :


Loc. adv. Le cas chant [lkzee] : si le cas, loccasion se prsente.
ventuellement (cf. loccasion). lhumain qui aurait pu, le cas chant,
devenir son mari (Giraudoux).

Utilisation :
Le cas chant peut tre remplac par si ncessaire, si besoin est, en cas de
besoin, ventuellement, si loccasion se prsente.

Une fois que chacun sest entretenu avec tous les interlocuteurs, on se retrouve
autour dun petit en-cas pour tablir, le cas chant, des contacts plus approfondis.

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Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 244 sur 252

66.1
Le verbe tre
tre
C'est un verbe intransitif 3me groupe:

Je suis franais.

C'est aussi un auxiliaire pour la formation des temps composs :

Je suis all Paris. (pass compos)

Comme tous les verbes en franais, il est gnralement prcd d'un nom ou d'un
pronom sujet.

Conjugaison
La conjugaison du verbe "tre" au prsent de l'indicatif est la suivante :

tre
Je suis
Tu es
Il est
Nous
sommes
Vous tes
Ils sont

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 245 sur 252

tymologie
tre (t) vient de lancien franais estre, tre , du latin vulgaire essere, tre ,
lui-mme forme surcaractrise du latin esse, tre , ainsi que de lancien franais
ester, du latin stare tre debout . Ce dernier ne subsiste que dans les participes
t et tant, ainsi que dans les expressions ester en justice/ester en jugement.

Quelques exemples d'utilisation


1. Dfinir un tat, une caractristique.
Dans ce cas le verbe "tre" est suivi d'un adjectif.

Il est petit et chauve.


Elles sont malades.
Il est franais et il est ingnieur.

2. Spcifier une localisation, une situation.


Dans ce cas tre est suivi d'une prposition ("sur" - "au" - "" - "dans" - "sous" etc.)

Nous sommes Madrid.


Tes cls sont sur la table.

3. Exister.

Je pense, donc je suis.


Elle n est plus. (Elle est morte).
tre, ou ne pas tre, l est la question.

4. Forme impersonnelle et littraire, soutenue Il est = Il y a

Il est des gens que la vrit effraie.


Il tait une fois
Est-il quelqu'un parmi vous qui connaisse la rponse ?
Il n' est rien d'aussi beau qu'un coucher de soleil sur la mer.

5. Forme Impersonnelle pour indiquer le moment de la journe.

Quelle heure est -il ?


Il est deux heures et quart.
Il est lheure de partir.
Il est tt.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 246 sur 252

6. Le jour de la semaine ou la date du moment.

Quel jour sommes-nous ?


Nous sommes mardi.
Nous sommes le deux janvier deux mille onze.

7. Aller, se rendre.
"tre" est suivi d'une prposition "" / "au" / "en" etc.

J'ai t Paris l'an dernier ?

8. Pour indiquer l'origine, la provenance


"tre" est suivi d'une prposition "de".

Do sont-ils ?
Il sont de Lyon.

9. Pour indiquer la possession (appartenir)


"tre" est suivi d'une prposition "".

Ce livre est lui.

10. Pour indiquer une manire d'tre


"tre" est suivi de la prposition "en"

Il est en pyjama.
Ele est en forme.
Ils sont en vie.

11. tre favorable ou oppos, "tre pour" ou "tre contre"


"tre" est suivi de la prposition "pour" ou "contre".

Nous sommes contre la peine de mort.


Les employs sont pour les 35 heures par semaine.

12. Ne pas avoir - "tre sans"


"tre" est suivi de la prposition "sans"

Elle est sans travail.

13. Travailler dans un secteur - "tre dans"


"tre" est suivi de la prposition "dans"

Il est dans la finance.

etc.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 247 sur 252

Expressions
Il existe une multitude d'expression utilisant le verbe "tre"

Ainsi soit-il : Formule daffirmation, dadhsion, de vu qui termine plusieurs prires


religieuses.
Je suis vous tout de suite : Je suis votre disposition, je vais moccuper de vous.
On ne peut tre et avoir t : On ne peut pas tre toujours jeune.

Verbe auxiliaire tre


Verbe auxiliaire pour certains verbes intransitifs
indiquant un mouvement ou un changement d'tat et
tous les verbes pronominaux.

Elle est passe me voir.


Il est tomb du lit.
Ils se sont tromp de route.

Verbe auxiliaire pour composer la forme passive.

Le visiteur est reu par l'htesse.

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67.1
Le verbe Avoir
Avoir
C'est un verbe transitif du 3me groupe :

J' ai une moto.

C'est aussi un auxiliaire pour la formation des temps composs :

J' ai mang une pomme. (pass compos)

Comme tous les verbes en franais, il est gnralement prcd d'un nom ou d'un
pronom sujet.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 248 sur 252

Conjugaison
La conjugaison du verbe "Avoir" au prsent de l'indicatif est la suivante :

Avoir
J'ai
Tu as
Il a
Nous avons
Vous avez
Ils ont

tymologie
Du latin habere tenir, occuper , puis habiter , puis possder . Mme origine
que habit, habiter, habitude.

Quelques exemples d'utilisation


. Indique la possession

Il a une belle maison.

2. Porter sur soi

Tu as ton tlphone ?

3. Indiquer la relation de parent / hirarchie / affection

Ils ont 3 enfants et ils ont beaucoup d'amis.


Nous avons une femme de mnage.

4. "En avoir pour" exprime une quantit d'argent ou de temps


ncessaire

ils en ont eu pour 15 euros.


J' en ai pour 5 minutes.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 249 sur 252

5. Manire d'tre, apparence

Elle a des yeux magnifiques.


Tu as 14 ans ?
Vous avez du caractre !

6. Ressentir

Elles ont trs faim.


J' ai trs soif.
Nous avons chaud.
Elle a peur.
Tu as mal la tte ?.

etc.

Expressions
Il existe une multitude d'expression utilisant le verbe "avoir"

Avoir l'air (paratre) : Tu as l'air inquite.


Avoir le droit : Vous n'avez pas le droit de fumer dans les bureaux.
Avoir le temps : Il est seulement 5 heures, nous avons le temps.

etc.

Verbe auxiliaire Avoir


Auxiliaire servant former, avec le participe pass, tous les temps
composs des verbes transitifs, de la plupart des intransitifs, de
ceux de "tre" et de "avoir".

Elle a bu un verre de vin.


Nous avons eu un accident.
Elles ont t malades.

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Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 250 sur 252

68.1
Le pronom tonique
Sommaire
1 Il s'agit d'un pronom personnel que l'on appelle aussi pronom d'insistance, ou
pronom disjoint
1.1 "Soi" est le tonique de "On"
2 Ils sont gnralement utiliss pour renforcer le sujet, prcds d'une prposition
ou isols.
3 la diffrence du pronom personnel sujet qui se rapporte directement au verbe,
le pronom tonique est un pronom disjoint.
4 Le pronom tonique est souvent prcd d'une prposition (Avec / Pour / Chez /
Contre / Prs de etc.)
5 Aprs "C'est" ou "Ce sont" on utilise le tonique
6 Avant "Aussi" ou "Non plus" on utilise le tonique

Il s'agit d'un pronom personnel que l'on appelle aussi pronom


d'insistance, ou pronom disjoint
Il dsigne toujours une personne (pour dsigner une chose on prfre le pronom
dmonstratif).
P.

Sujet

Tonique

1 S.

Je

Moi

2 S.

Tu

Toi

3 S.

Il / Elle

Lui / Elle

3 S.

On

Soi

1 P.

Nous

Nous

2 P.

Vous

Vous

3 P.

Ils / Elles

Eux / elles

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 251 sur 252

"Soi" est le tonique de "On"

- On est content d'tre chez soi !

Ils sont gnralement utiliss pour renforcer le sujet, prcds d'une


prposition ou isols.

Moi, j'habite Aranjuez, et toi ?


Lui, il est espagnol, et vous ?

la diffrence du pronom personnel sujet qui se rapporte directement


au verbe, le pronom tonique est un pronom disjoint.

- Qui est arriv le premier ?


- Moi !

Le pronom tonique est souvent prcd d'une prposition (Avec /


Pour / Chez / Contre / Prs de etc.)

- Pierre n'est pas l ?


- Non, aujourd'hui il travail chez lui.

- Tu viens avec moi ?


- Non, je pars avec eux.

Aprs "C'est" ou "Ce sont" on utilise le tonique

C'est moi qui ai gagn la course.

Ce sont eux qui ont trouv la solution.

Avant "Aussi" ou "Non plus" on utilise le tonique

- J'ai termin.
- Moi aussi !

- Je ne comprends rien !
- Moi non plus.

Grammaire et Conjugaison 2010 - Bruno TISON Page 252 sur 252

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