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Communication
Service de medecine psychologique de lenfant et de ladolescent, hopital St Eloi, CHRU de Montpellier, 80, avenue Augustin-Fliche, 34000 Montpellier, France
Inserm U894, centre psychiatrie et neurosciences, 75014 Paris, France
I N F O A R T I C L E
R E S U M E
Historique de larticle :
Disponible sur Internet le 26 septembre 2014
Le trouble disruptif avec dysregulation de lhumeur (TDDH) est la seule nouvelle entite diagnostique du
DSM-5 concernant speciquement lenfant et ladolescent. Elle appartient aux troubles de lhumeur et a
ete creee pour rendre compte de troubles mixtes du comportement et des emotions affectant des enfants
et adolescents qui auraient par le passe fait lobjet dun diagnostic de trouble bipolaire ou dun trouble du
comportement perturbateur. Cette nouvelle entite diagnostique est la resultante dun certain nombre de
travaux et de debats dont nous retracerons les principales etapes et les enjeux en termes de diagnostic et
de caracteristiques neuropsychologiques.
2014 Elsevier Masson SAS. Tous droits reserves.
Mots cles :
Adolescent
DSM
Enfant
Nosographie psychiatrique
Trouble de lhumeur
A B S T R A C T
Keywords:
Adolescent
Child
DSM
Mood disorder
Psychiatric nosography
Disruptive mood dysregulation disorder (DMDD) is a new DSM 5 diagnosis specically addressing
children and adolescents. DMDD belongs to the category of mood disorders and has been created to
improve recognition of a condition characterized by both mood and behavioral symptoms and to avoid a
diagnosis of bipolar disorder in children and adolescents with severe chronic irritability and temper
tantrums. Its validity and possible overlap with disruptive behavior disorders such as oppositional
deant disorder or conduct disorder and neurodevelopmental disorder such as attention decit
hyperactivity disorder especially in children with severe emotional liability or comorbidities are still
subject to debate. This review addresses the background of DMDD, diagnosis and neuropsychological
correlates.
2014 Elsevier Masson SAS. All rights reserved.
1. Introduction
Les travaux concernant les troubles de lhumeur de lenfant et
de ladolescent ont connu plusieurs grandes etapes a` partir des
annees 1980 avec les premie`res etudes longitudinales des troubles
depressifs en population pediatrique [13,14]. Ces etudes ont
souligne la gravite potentielle et le retentissement a` long terme des
troubles depressifs, car si le premier episode est souvent suivi
dune remission, les recurrences depressives sont frequentes a` cinq
ans, tout comme les consequences en termes de retentissement
psycho-adaptatif. Quelques annees plus tard, vers le milieu des
* Correspondance.
Adresse e-mail : d-purper_ouakil@chu-montpellier.fr.
http://dx.doi.org/10.1016/j.amp.2014.08.009
0003-4487/ 2014 Elsevier Masson SAS. Tous droits reserves.
annees 1990, une nouvelle etape est franchie par certains auteurs
qui attirent lattention sur le trouble bipolaire pediatrique qui
serait sous-diagnostique et meconnu [5,11,12,25]. Ainsi, dans une
publication de 1994, Geller a montre que 32 % des enfants ayant un
episode depressif majeur repondaient aux crite`res dun trouble
bipolaire I ou II lorsque la manie de lenfant est caracterisee par la
presence dune elation de lhumeur sans les crite`res habituels
depisodicite. En effet, elle decrit la possibilite de cycles rapides, ou
ultrarapides avec plusieurs changements de polarite par jour et des
symptomes ne debutant pas necessairement en meme temps
[16]. Wozniak et Biederman vont egalement contribuer a` elargir le
phenotype bipolaire chez lenfant puisque pour ces auteurs la
manie pediatrique se caracterise en premier lieu par la presence
dune irritabilite chronique, sans que lelation de lhumeur ou les
idees de grandeur ne soient necessairement presentes [5,25,26].
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Declaration dinterets
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