SE LOS ENVO PARA APOYO AL PLAN ANTERIOR

PLAN DE TRATAMIENTO FONOAUDIOLGICO Y PEDAGGICO

I.- Datos de Identificacin:
Nombre
Fecha de Nacimiento
Diagnstico
Educadora
Fonoaudiloga

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Edad:
Nivel:

II.- Sntesis Semiolgica:

III.-Contenidos Teraputicos:
( ) Primer Trimestre

( ) Segundo Trimestre

1.- Nivel Pragmtico:

o Demostrar intencin comunicativa
o Contacto visual
o Expresin facial
o Cintica y Proxmica
o Tomar turnos de habla
o Realizacin de peticiones
o Comunicar deseos y necesidades
o Realizacin de aclaraciones y reparaciones
o Respetar turnos de habla
o Mantener temas de conversacin
o Iniciar, alternar y finalizar conversaciones
o Responder atingentemente
2.- Nivel Prearticulatorio:
o Desarrollo del soplo (fuerza, duracin, direccin)
o Desarrollo de la coordinacin fonorespiratoria (C.F.R)
o Desarrollo del tipo y modo respiratorio adecuado
o Correccin de la succin
o Correccin de la deglucin
o Correccin de la masticacin
o Aumento de la propioceptividad de los rganos fonoarticulatorios
o Entrenamiento funcin muscular praxias
3.- Nivel Suprasegmental:
o Prosodia
o Intensidad
o Entonacin
4.-Nivel Fontico-Fonolgico Comprensivo:
4.1.-Discriminacin Auditiva:
o Reconocimiento presencia de sonido
o Reconocimiento direccin del sonido
o Reconocimiento de la fuente sonora
o Reconocimiento de intensidad
o Reconocimiento de duracin
o Reconocimiento de sonidos del medio ambiente
o Reconocimiento de sonidos del cuerpo humano
o Reconocimiento de sonidos de animales

( ) Tercer Trimestre

o Reconocimiento de sonidos de medios de transporte

o Reconocimiento de sonidos de instrumentos musicales
o Reconocimiento de figura y fondo auditivo no verbal
o Reconocimiento de figura y fondo auditivo verbal
o Reconocimiento por contraste sonidos homlogos y divergentes
Otros:
4.2.- Habilidades Metafonolgicas:
o Contraste de pares mnimos y/o pares mximos
o Reconocimiento y anlisis de estructuras silbicas o segmentacin silbica
o Reconocimiento de vocal inicial y slaba inicial
o Reconocimiento de slaba final
o Asociacin de palabras por slabas
o Reconocimiento de posicin fonolgica
o Completacin y correccin de palabras
Otros:
5.- Nivel Fontico-Fonolgico Expresivo:
o Reproduccin de sonidos onomatopyicos
o Afianzamiento de esquema corporal
o Reconocer y nominar rganos fonoarticulatorios
o Toma de conciencia de los errores articulatorios
o Enseanza de puntos articulatorios correctos
o Reproduccin de fonema alterado en posicin inicial
o Reproduccin de fonema alterado en posicin medial
o Reproduccin de fonema alterado en posicin final
o Reproduccin de fonema alterado en posicin trabante
o Reproduccin de palabras con dfonos voclicos
o Reproduccin de palabras con dfonos consonnticos
o Reproduccin de palabras polisilbicas
o Reproduccin de rimas
Otros:
6.-Nivel Semntico Comprensivo:
o Identificacin de elementos por categoras semnticas: personas, juguetes, animales, alimentos,
ropas, medios de transportes, frutas, verduras, lugares de la casa, utensilios de mesa, muebles,
juegos, profesiones y oficios, etc.
o Identificacin de objetos por uso
o Identificacin de caractersticas: material, parte-todo
o Identificacin de diferencias-semejanzas
o Identificacin de relaciones espaciales
o Identificacin de relaciones temporales
o Ordenacin de secuencias lgicas
o Comprensin de preguntas directas y abiertas
o Resolucin de analogas
o Identificacin de absurdos visuales
o Identificacin de absurdos verbales
o Resolucin de problemas
o Comprensin de relaciones causa-efecto
o Comprensin de discurso narrativo.
Otros:
7.-Nivel Semntico Expresivo:
o Elicitacin de elementos por categoras semnticas: personas, juguetes, animales, alimentos, ropas,
medios de transportes, frutas, verduras, lugares de la casa, utensilios de mesa, muebles, juegos,
profesiones y oficios, etc.
o Definicin de objetos por uso
o Descripcin de objetos por caractersticas: material, parte-todo
o Descripcin de objetos por oposicin (diferencias-semejanzas)
o Descripcin de relaciones temporales
o Ordenacin de secuencias lgicas
o Elicitacin de respuestas a preguntas directas y abiertas
o Elicitacin de analogas
o Elicitacin de absurdos visuales

o Elicitacin de absurdos verbales

o Elicitacin de solucin de problemas
o Elicitacin de relaciones causa- efecto
o Elicitacin de discurso narrativo
Otros:

8.- Nivel Morfosintctico Comprensivo:

o Comprensin de oraciones simples: Sujeto-verbo
o Comprensin de rdenes de complejidad ascendente
o Comprensin de flexiones segn gnero
o Comprensin de flexiones segn nmero
o Comprensin de pronombres indefinidos
o Comprensin de flexiones segn persona
o Comprensin de pronombres y adjetivos demostrativos
o Comprensin de pronombres y adjetivos posesivos
o Comprensin de flexiones segn tiempos verbales
o Comprensin de flexiones segn conjugaciones verbales
o Comprensin de oraciones simples: Sujeto-Verbo-Objeto directo
o Comprensin de adverbios de modo
o Comprensin de oraciones simples: Sujeto-Verbo Copulativo-Atributo
o Comprensin de oraciones simples: Sujeto-Verbo-Complemento Circunstancial de lugar
o Comprensin de oraciones simples: Sujeto-Verbo-Complemento Directo-Atributo
o Comprensin de oraciones con sujetos coordinados
o Comprensin de oraciones con objetos coordinados
o Comprensin de oraciones con verbos coordinados
o Comprensin de oraciones con adjetivos coordinados
o Comprensin de oraciones con oraciones comparativas
o Comprensin de oraciones subordinadas de causa y condicin
o Comprensin de oraciones subordinadas temporales
Otros:
9.- Nivel Morfosintctico Expresivo:
o Elicitacin de oraciones simples: Sujeto-verbo
o Seguimiento de rdenes de complejidad ascendente
o Elicitacin de flexiones segn gnero
o Elicitacin de flexiones segn nmero
o Elicitacin de pronombres indefinidos
o Elicitacin de flexiones segn persona
o Elicitacin de pronombres y adjetivos demostrativos
o Elicitacin de pronombres y adjetivos posesivos
o Elicitacin de flexiones segn tiempos verbales
o Elicitacin de flexiones segn conjugaciones verbales
o Elicitacin de oraciones simples: Sujeto-Verbo-Objeto directo
o Elicitacin de adverbios de modo
o Elicitacin de oraciones simples: Sujeto-Verbo Copulativo-Atributo
o Elicitacin de relaciones espaciales
o Elicitacin de oraciones simples: Sujeto-Verbo-Complemento Circunstancial de lugar
o Elicitacin de oraciones simples: Sujeto-Verbo-Complemento Directo-Atributo
o Elicitacin de oraciones con sujetos coordinados
o Elicitacin de oraciones con objetos coordinados
o Elicitacin de oraciones con verbos coordinados
o Elicitacin de oraciones con adjetivos coordinados
o Elicitacin de oraciones con oraciones comparativas
o Elicitacin de oraciones subordinadas de causa y condicin
o Elicitacin de oraciones subordinadas temporales
Otros:
10.- Nivel Psicolingstico:
o Mejorar las habilidades de Asociacin Visual de objetos
o Mejorar las habilidades de Asociacin Visual de lminas de complejidad ascendente
o Mejorar las habilidades de Asociacin Auditiva de complejidad ascendente

o Mejorar las habilidades de Comprensin auditiva

o Mejorar las habilidades de Integracin Auditiva
o Reconocimiento de secuencias auditivas no verbales
o Reconocimiento de secuencias auditivas verbales
o Mejorar las habilidades Memoria secuencial auditiva de nmeros
o Mejorar las habilidades Memoria secuencial auditivas de palabras de determinada categora
o Mejorar las habilidades Memoria secuencial auditiva de nmeros asociados a palabras
o Mejorar las habilidades de Fluidez verbal
o Mejorar las habilidades de Integracin gramatical
o Mejorar las habilidades de Expresin motora
Otros: