COLEGIO

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
SANTA FAMILIA
PRIMERO MEDIO
COQUIMBO
PROFESORA ALICIA JANSSON C.

LA FUERZA DE SHECCID
Friso
Actividad: Individual
Coef. 1
Materiales:
- "La fuerza de Sheccid de Carlos Cuauhtmoc
- Pegamento
- Block H 99 o cartulina de color del mismo tamao
- Imgenes asociadas a la lectura.
- Lpices pasta de diversos colores (3)
El friso es una franja ms o menos alta de cartulina que consta de 10 caras.
Posee la misma estructura de un trptico (ms largo que ancho).
Cada cara debe contener la siguiente informacin sin alterar el orden ni ampliar el
espacio asignado para ello:
1.- Portada:
a) Antecedentes del establecimiento.
b) Ttulo de la obra literaria. Autor.
c) Ttulo del Friso.
d) Nombre alumno (a)
e) Curso
f) Ao
g) Imagen (es) que sintetice(n) el contenido del Friso.
2.- Mundo narrativo:

Personajes: Seres creados de la mente del autor:

Principales: Son los que aparecen en la historia del principio al final,
tambin llevan el papel principal.
Secundarios: Son los que afirman ms las reacciones del personaje
principal.
Ambientales Incidental: Aparece una o dos veces, no representa algo
importante.
Protagonista: (igual que el Principal).
Antagonista: (Igual que el Secundario).

Clasifique cada uno de los personajes del relato asignado segn la

terminologa anterior y realice la caracterizacin fsica y sicolgica si ella
est presente en el texto.
3.- Mundo narrativo:
Narrador: Es el que cuenta la historia, se divide en:

Omnisciente: Sabe todo sobre el personaje.

Omnisciente limitado: Es aquel que casi lo sabe todo.

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Testigo: Describe las cosas que observa.

Protagonista: Participa en la historia pero tambin cuenta la historia.

Clasifique el narrador del relato asignado segn la terminologa anterior.
Cite un trozo de la obra en que se ejemplifique su clasificacin.
4.- Mundo narrativo:
Tiempo de la narracin: Sucesos que ocurren en la obra momentos que marcan la
historia.

Lineal: (Cronologa-Secuencia lgica) donde marca perfectamente el

tiempo.

Se empieza por el final.

A temporalidad: Ninguna marcaciones de tiempo.

Juegos temporales: donde el presente, pasado y futuro se fusionan los

tiempos para confundirlos.

Traslaciones en el tiempo: Cuando el personaje esta en el presente,

piensa en su pasado y futuro.

Interpolaciones: Dentro de la historia menciona sucesos o situaciones

que no van en el tiempo.
Determine el tiempo o los tiempos de la narracin presentes en el relato
asignado segn la terminologa anterior. Cite un trozo de la obra en que se
ejemplifique su clasificacin.
5.- Mundo narrativo:
Ambiente lugar
El ambiente es el espacio general en cual se desarrolla el relato; en l se
mueven los personajes. Existe el ambiente fsico y el ambiente sicolgico.
Ambiente fsico: es el lugar propiamente tal; donde los personajes existen,
viven o se mueven. Dentro de l se pueden considerar dos aspectos: el local y el
temporal.
El ambiente fsico local: es el lugar donde estn situados los personajes y se
desarrollan los acontecimientos. Puede ser un lugar determinado-por ejemplo,
Santiago o Chilo. Tambin, puede tratarse de un lugar determinado, pero ficticio.
Por ejemplo, Macondo.
El ambiente fsico temporal: se refiere a la poca histrica en la cual transcurren los
hechos.

Identificacin del ambiente que predomina en la novela.

Identificacin del lugar o lugares donde se desarrolla la novela.

Explicacin y citas textuales.
Determine el ambiente fsico local o fsico temporal que predomina en la
narracin presente en el relato asignado segn la terminologa anterior.
Cite un trozo de la obra en que se ejemplifique su clasificacin.
6.- Biografa de la autora. Nombre de otras obras de la autora.
La biografa consistente en el relato que puede ser didctico o expositivo de la
historia de la vida de una persona. Dicho relato puede ser oral o registrado en
forma escrita en donde constituye un gnero literario o por otro medio fsico (Cine,
TV).

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PROFESORA ALICIA JANSSON C.

Elabore la biografa del autor, citando un mnimo de dos fuentes.

Acompae la biografa con un listado de obras de la autora.
7.- Argumente: Las problemticas tratadas en el texto, Se asocian con lo que
sucede en tu entorno?Por qu?
8.- Vocabulario de Contexto.
Ejemplo:
0

" Se oye la voz del ciego Rosario Caldern recitando '... nac en una vieja
mina/ donde no hay aves ni flores/ soportando los calores/ y el fro que me
trasmina/ yo mismo labr mi ruina/ trabajando sin cesar"
Pgina 32
Acepcin: Penetrar o pasar a travs de algo
Sinnimo: calar

Seleccione 4 palabras presentes en el texto que sean desconocidas para

usted y fchelas segn el ejemplo anterior.
9.- Intertextualidad de la obra.
Adems de las claves textuales el receptor, puede recurrir en el
procesamiento cognitivo de un texto a su conocimiento previo de otros textos.
Podramos decir que los textos se comunican entre s, casi independientemente de
sus usuarios. Es lo que se ha llamado intertextualidad. Una palabra evoca otra
palabra, un personaje evoca a otro personaje.
Se define a la intertextualidad como "todo texto que se construye como un
mosaico de citas y es tambin la absorcin y transformacin de otro texto".
Determine la presencia de intertextualidad en la obra (puede asociarlo a
pelculas, canciones y todo tipo de novelas o cuentos).
10.- Opinin personal. Evaluacin de la obra. Crtica.
Bibliografa:
Gnero narrativo - Elizabeth Romero Prez
http://www.monografias.com/trabajos15/genero-narrativo/generonarrativo.shtml
19/08/2205
Alejandra lvarez Evaluar con creatividad
http://www.educarchile.cl/ntg/docente/1556/article-100548.html
http://icarito.latercera.cl/enc_virtual/castella/genero/genero5.html