DIRECCIN GENERAL DE

EDUCACIN ESPECIAL
-DIGEESP-

lnforme Final de Adecuaciones Curriculares

Nivel de Educacin Primaria
Ciclo

FORMA A

Este informe deber ser llenado por el(la) maestro(a) de Grado. nicamente para aquellos alumnos(as) a quienes se les autorizaron las
Adecuaciones Currculares a travs del informe Inicial.

Del Establecimiento

Datos Generales
Cdigo del establecimiento educativo:

Nombre del establecimiento educativo:

11 00 0- 90 09 -2 03 21 43 31 - 4 3

Cdigo estadstico:

EORM MICROPARCELAMIENTO LAS PIEDRECITAS

Direccin del establecimiento educativo: MICROPARCELAMIENTO LAS PIEDRECITAS

Municipio:

SUCHITEPQUEZ

Departamento:

1 0

SAN PABLO JOCOPILAS

cdigo

Sector:

Oficial

Privado

Municipal

Cooperativa

cdigo

Jornada:

Matutina

Vespertina

Nombre del maestro(a): SHEILA ANDREA

Nocturna

Apellidos

3 -B XS B S
C -1 11 13 X

Masculino

Femenino

Bilinge

SNCHEZ ARMIRA
Nombres

Sexo:

Mololinge

Apellidos

Nombre del Alumno: MILDA MAGNOLIA

Cdigo personal:

Modalidad:

NORIEGA ZALDAA
Nombres

Del Estudiante

1 0 00 11 00

Fecha de nacimiento:

22 77 1/ 11 21 /0 20 00 0 0
Da

Comunidad tnica:

Ladino

Garfuna

Mes

1 1

Edad:

Ao

2 8

Maya:

Xinka

especifique

Grado:

1ro.

2do.

3ro.

4to.

5to.

Seccin:

6to.

cdigo

F Otra:

NEE

Necesidad educativa especial -NEE- asociada a discapacidad que presenta el(la) alumno(a).
Auditiva

Visual

Sordoceguera

Fsica

Intelectual

Mltiple

Otra discapacidad

Describa con sus palabras, algunas caractersticas relevantes sobre la NEE que presenta el(la) alumno(a).

Adecuaciones Curriculares

Indique qu elementos del curriculum fueron adecuados al o la estudiante durante el ciclo escolar.
reas/subreas
Curriculares

Elementos del currculum

Contenidos

Comunicacin y Lenguaje L1
Comunicacin y Lenguaje L2

Comunicacin y Lenguaje L3
Matemticas
Ciencias Sociales

Ciencias Naturales y Tecnologa

reas/subreas
Curriculares

Indicadores
Actividades Metodologa Evaluacin
de logro

Elementos del currculum

Contenidos

Medio Social y Natural

Expresin Artstica
Educacin Fsica

Formacin Ciudadana
Productividad y Desarrollo

Indicadores
Actividades Metodologa Evaluacin
de logro

Observaciones:

Fortalezas y Dificultades encontradas en el o la estudiante durante el desarrollo de las adecuaciones curriculares.

Describa brevemente 3 Fortalezas.

Describa brevemente 3 Dificultades

1.

LEE Y ESCRIBE CORRECTAMENTE.

1.

SE LE DIFICULTA LA ADAPTACIN EN EL AMBIENTE ESCOLAR

2.

RECONOCE LOS NMEROS DEL 1 AL 30, REALIZA SUMAS Y RESTAS PEQUEAS

2.

ES SENSIBLE.

3.

ES RESPONSABLE EN SU HORARIO ESCOLAR

3.

TIENE POCA RETENTIVA A LARGO PLAZO

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Recomendaciones
Qu recomendaciones, sugerencias o lineamientos pedaggicos propone para la atencin educativa del o la estudiante para el prximo ciclo escolar?

- DEBE SENTARLA EN LOS PRIMEROS LUGARES.

- NECESITA ATENCIN PERSONALIZADA.

- REFORZAR LA LECTURA Y ESCRITURA CON DICTADOS.

- REFORZAR LOS NUMERALES CON SU RESPECTIVO NMERO.

Opcional: Indique algn aspecto importante que no haya sido considerado en este formato.

Lugar y fecha:

MICROPARCELAMIENTO LAS PIEDRECITAS 31 DE OCTUBRE DE 2012

SHEILA ANDREA NORIEGA ZALDAA

f)

Nombre del(la) maestro(a)

MAYRA PATRICIA TZEJ RAMREZ

Sello

f)

Nombre del(la) Director(a)

ERICK JEH ZALDAA VELA

Sello

f)

Nombre del(la) Supervisor(a) Educativo(a)

NERY ROSALES CALDERN

Sello

Vo.Bo.

Nombre del(la) Coordinador(a) de educacin especial

NOTA: (1) Ley de Educacin Especial para las personas con Capacidades Especiales, Decreto Legislativo 58-2007 de fecha 13 de noviembre de 2007, articulo 8.
Acuerdo Ministerial 1171-2010, Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes, de fecha 15 de julio de 2010. Artculo 40 y 41.
a) Original para el Centro Educativo b) Original para Supervisin Educativa

c) Original y copia digital a Coordinacin Departamental de Educacin Especial

Graba Datos

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