Plan diario26-10-2016

Profesora: Danilda Dinafer Romero Brito

Grado: 4to A

Competencias fundamentales:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Competencia comunicativa.
Competencia de desarrollo personal y espiritual.
Competencia tica y ciudadana.
Competencia de pensamiento lgico creativo y crtico.
Competencia de resolucin de problemas.
Competencia cientfica y tecnolgica.
Competencia ambiental y de la salud.

Eje temtico / Nombre del proyecto:

El cartero

Tiempo Estimado:
4 horas
rea (s) currelar (es):
Lengua Espaola

Estrategia de enseanza aprendizaje:

Anlisis de texto.
Redaccin de texto.
Trabajos grupales.

Contenido:
Conceptual
Actividad #5 .El cartero
Procedimental
Los y las nias y nios leen cartas
Actitudinal
Los y las nias y nios valoran los tipos de carta que escuchan

Actividades:

Inicio
La maestra hace la rutina diaria
La maestra al junto de los estudiantes realiza la retroalimentacin
Hacen una dinmica el cartero trajo carta

Desarrollo
De manera grupal leen una carta escrita por la maestra.
Responden de manera individual a preguntas orales relacionada con la carta de
solicitud.
Diferencian una carta de solicitud de otros tipos de cartas.
Los y las alumnos y alumnas formados en grupos exploran el sobre.
Socializan las partes del sobre.
Hacen ejercicios de pre lectura.
Cierre
Los y las alumnos y alumnas dan su opinin personal acerca de la carta que se le
entreg
Expresan la enseanza que le dejo la lectura

Indicadores de logros:
Diferencianuna carta de solicitud de otras que escuchan.
Muestran inters y motivacin a travs de su expresin corporal y facial,
escuchar el asunto que motiva la carta.

al

Recurso:

Hojas blancas
Cuaderno
Lpiz
Pizarra
Borrador
Marcadores
Humanos

Reflexin
A modo de reflexin, la clase de hoy fue muy emotiva ya que los y las alumnos y
alumnas participaron de forma activa en todas las actividades que se
realizaron,empezando por la dinmica el cartero trajo carta en la cual se divirtieron
mucho, segn lo que pude observar los nios y nias adquirieron en su mayora
los conocimientos necesarios.Le facilite diferentes tipos de carta para que puedan
leerla y socializarla entre si.