Trabajo Grupal

Actividad 1 Fase 2

Por
Mara Ins Poveda Ortiz -Cdigo 1.102.361.722
Sergio Andrs Angarita - Cdigo 1.102.355.326
Yesid Sneider Garzn Cdigo 1.102.719.479
Yuly Marcela Carvajal - Cdigo 1.102.358.354

Herramientas Telemticas: 100201_199

Presentado a
Edwin Manotas Torres

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Administrativas, Contable, Econmicas y de Negocios Ecacen
Bucaramanga
10-Octubre-2016

Introduccin

Este trabajo tiene como finalidad la recopilacin de los mapas mentales de la fase uno que se realiz
de manera individual, para as estudiar y conocer de manera sencilla lo referente al curso de
herramientas telemticas unidad I, interactuando en el grupo colaborativo, y con la participacin
activa de cada compaero este es el resultado de un buen trabajo en equipo.
Una red es un conjunto de ordenadores conectados entre s, que pueden comunicarse para compartir
datos y recursos sin importar la localizacin fsica de los distintos dispositivos.
A travs de una red se pueden ejecutar procesos en otro ordenador o acceder a sus ficheros, enviar
mensajes, compartir programas...
El origen de las redes hay que buscarlo en la Universidad de Hawai, donde se desarroll, en los aos
setenta, el Mtodo de Acceso Mltiple con Deteccin de Portadora y Deteccin de Colisiones,
CSMA/CD (Carrier Sense and Multiple Access with Collition Detection), utilizado actualmente por
Ethernet.
Este mtodo surgi ante la necesidad de implementar en las islas Hawai un sistema de
comunicaciones basado en la transmisin de datos por radio, que se llam Aloha, y permite que todos
los dispositivos puedan acceder al mismo medio, aunque slo puede existir un nico emisor en cada
instante. Con ello todos los sistemas pueden actuar como receptores de forma simultnea, pero la
informacin debe ser transmitida por turnos.
El centro de investigaciones PARC (Palo Alto Research Center) de la Xerox Corporation desarroll el
primer sistema Ethernet experimental en los aos 70, que posteriormente sirvi como base de la
especificacin 802.3 publicada en 1980 por el Institute of Electrical and Electronic Engineers (IEEE).
Se entiende por protocolo el conjunto de normas o reglas necesarias para poder establecer la
comunicacin entre los ordenadores o hosts de una red. Un protocolo puede descomponerse en
niveles lgicos o capas denominados layers.

Objetivo de la actividad
1.

Reconocer los elementos y caractersticas de la evolucin de la web desde sus inicios hasta
nuestros das.

2.

Investigar sobre los diferentes medios de transmisin de la informacin por medio de la

convergencia entre las redes de almbricas e inalmbricas, (redes LAN y redes de rea amplia WAN)
que existen.

3.

Realizar un mapa mental sobre los medios de transmisin entre las redes almbricas e
inalmbricas que existen en una red informtica (LAN y WAN).

Contenido (URL del mapa mental grupal)

https://cacoo.com/diagrams/tapvWEQMOvON1HzS#

Conclusiones (5)

Podemos concluir que las redes han evolucionado de manera exponencial en las ltimas
dcadas, las redes utilizadas en casas y pequeas oficinas se denominan LAN, cada

dispositivo de red cumple una misin.

Dependiendo del tipo de conexin a realizar se debe utilizar un determinado cable, la IP
asociada a un dispositivo es como el RUT, sirve para que inequvocamente pueda accederse a
ese nodo de la red.

Con la mscara de subred se pueden dividir las redes en otras ms pequeas. El que los
computadores estn conectados al mismo switch o hub NO implica que estn en la misma red.

Mediante las lecturas realizadas de la primera unidad, se genera crecimiento en conocimientos

relacionados con la red internet, sus orgenes, beneficios, requisitos, redes informticas,
caractersticas, indicando cul es el que se debe utilizar dependiendo la necesidad o situacin.

Referencias Bibliogrficas

Definicion.de.

(10

de

10

de

2016).

Definicion.de.

Obtenido

de

Definicion.de:

http://definicion.de/red-lan/)
Redes locales. (10 de 10 de 2016). Redes locales. Obtenido de Redes locales:
https://wikiredes1b.wikispaces.com/file/view/LAN_2.png/275674256/LAN_2.png
wikiredes.

(10

de

10

de

2016).

wikiredes.

Obtenido

de

wikiredes:

https://wikiredes1b.wikispaces.com/Redes+de+%C3%81rea+Local+(LAN)
Blog de Sergio Silerio. (10 de 10 de 2016). Blog de Sergio Silerio. Obtenido de Blog de Sergio
Silerio: http://silerio90.blogspot.com.co/2010/08/caracteristicas-de-los-medios-de.html

Formato de Autoevaluacin

Nombre del estudiante:

Mara Ins Poveda Ortiz

Grupo
colaborativo
No._291_

Valoracin Valoracin Valoracin

Baja
Media
Alta
Entre 1 y 5 Entre 6 y 8

Entre 9 y
10

Indicadores
Particip activamente en el foro desde el
inicio de la actividad?

10

Solucion el Problema asignado con todos

los requerimientos?

10

Socialic mi solucin con los compaeros?

Demostr inters en el proceso?

Expres mis puntos de vista con claridad?

Apoy mis ideas con argumentos?

Realic las actividades asignadas con

tiempo suficiente?

Manifest mis puntos de vista utilizando

las normas de Netiqueta, con el debido
respeto hacia mis compaeros?

Resultado final:

Nombre del estudiante:

Sergio Andrs Angarita Melo

Grupo
colaborativo

Valoracin
Baja

Valoracin
Media

Valoracin
Alta

No._291_

Entre 1 y 5

Entre 6 y 8

Entre 9 y 10

Indicadores
Particip activamente en el foro desde el
inicio de la actividad?

Solucion el Problema asignado con todos los

requerimientos?

10

Socialic mi solucin con los compaeros?

Demostr inters en el proceso?

Expres mis puntos de vista con claridad?

Apoy mis ideas con argumentos?

Realic las actividades asignadas con tiempo

suficiente?

Manifest mis puntos de vista utilizando las

normas de Netiqueta, con el debido respeto
hacia mis compaeros?
Resultado final:

Nombre del estudiante:

YESID SNEIDER
GARZON

Grupo
colaborativo
No._291_

Valoracin Valoracin Valoracin

Baja
Media
Alta
Entre 1 y 5 Entre 6 y 8

Entre 9 y
10

Indicadores
Particip activamente en el foro desde el
inicio de la actividad?

10

Solucion el Problema asignado con todos

los requerimientos?

Socialic mi solucin con los compaeros?

Demostr inters en el proceso?

Expres mis puntos de vista con claridad?

Apoy mis ideas con argumentos?

Realic las actividades asignadas con

tiempo suficiente?

Manifest mis puntos de vista utilizando

las normas de Netiqueta, con el debido
respeto hacia mis compaeros?
Resultado final:

10

Nombre del estudiante:

Yuly Marcela Carvajal

Grupo
colaborativo
No._291_

Valoracin Valoracin Valoracin

Baja
Media
Alta
Entre 1 y 5 Entre 6 y 8

Entre 9 y
10

Indicadores
Particip activamente en el foro desde el
inicio de la actividad?

10

Solucion el Problema asignado con todos

los requerimientos?

10

Socialic mi solucin con los compaeros?

Demostr inters en el proceso?

Expres mis puntos de vista con claridad?

Apoy mis ideas con argumentos?

Realic las actividades asignadas con

tiempo suficiente?

Manifest mis puntos de vista utilizando

las normas de Netiqueta, con el debido
respeto hacia mis compaeros?
Resultado final:

11

Formato Coevaluacin
Nombre del estudiante:
Grupo
Valoracin Valoracin Valoracin
Mara Ins Poveda Ortiz
colaborativo
Baja
Media
Alta
Sergio Andrs Angarita
Melo
Yesid Sneider Garzn
Entre 9 y
No._291_
Entre 1 y 5 Entre 6 y 8
Yuly Marcela Carvajal
10
Indicadores
Participaron en la actividad Todos
los integrantes del grupo
colaborativo?
Todos los integrantes del grupo
colaborativo se manifestaron en el
foro, desde el inicio de la actividad?

Todos los integrantes del grupo

colaborativo solucionaron el
problema asignado?

Todos los integrantes del grupo

colaborativo socializaron el
problema con los compaeros?

Todos los integrantes del grupo,

solucionaron el problema que
condujera a la solucin del
problema?

Todos los integrantes del grupo

realizaron las actividades asignadas
con tiempo suficiente (Dentro de los
plazos)?

Todos los integrantes del grupo,

tuvieron en cuenta las N-etiquetas, y
fueron respetuosos en sus
intervenciones en el foro?
Resultado final: