Escuela Secundaria Tcnica

Planificacin. Secuencia didctica.

Artes Visuales
Profesor

Bloque 2 Imgenes y smbolos

Aprendizaje esperado.
Interpreta el sentido del smbolo a partir del reconocimiento de
sus elementos.
Competencias: Artstica y cultural.
Competencias
en
habilidades
digitales:
innovacin, comunicacin y colaboracin.

creatividad

Actividades
Sesio
nes
El profesor definir conceptos bsicos como smbolo y
signo, ejem-plificando cada uno. Tambin se analizarn
y reflexionar sobre los elementos de un signo y un
smbolo: forma, significado y contexto. 1
Los alumnos llevarn imgenes artsticas o publicitarias
y en clase las analizarn para descubrir smbolos en
ellas. El anlisis se har por escrito y luego en plenaria.
1y3
Los alumnos realizarn una imagen simblica personal
con la cual se identifiquen, reflejando sus intereses y lo
que los defina. Realizarn un proceso de planeacin,
bocetos y elaboracin final.2
Algunos alumnos explicarn su trabajo haciendo nfasis
en lo que simboliza y significa para ellos cada elemento
de su trabajo.3
El profesor dar una breve historia de la imagen y los

Contenidos y ejes
1 Identificacin del uso de smbolos en las artes visuales.
Apreciacin.
2 Produccin de un proyecto personal donde se utilicen
representaciones simblicas. Expresin.
3 Reflexin grupal del sentido simblico de proyectos realizados
por los alumnos. Contextualizacin.

Espacios, recursos
materiales
y
didcticos
Imgenes artsticas y
publicitarias.
Cuaderno,
pegamento, tijeras.

Evaluacin

Block,
cuaderno,
cartn, lpices de
color,
crayones,
rotuladores,
imgenes,
pegamento, tijeras

Apuntes de lluvia
ideas Bocetos
Producto final

Imgenes

Apuntes en su cuaderno

de

Observaci
ones

Apuntes en su cuaderno:
Aportacin de imgenes,
discriminacin
por
observacin y anlisis
por escrito de hallazgos.

de

Autoevaluacin
Coevaluacin

smbolos desde la prehistoria (sin profundizar

demasiado), definiendo y ejemplificando conceptos
como pictograma, ideograma, cono y seal. Mencionar
algunos smbolos patrios y culturales tanto de Mxico
como de otras culturas. Ejemplos como escudo
nacional, la piata, la Navidad, Santa Claus, los Santos
Reyes, etc. 1
Definir y mostrar ejemplos de monogramas. 1

2
Cuaderno,
block,
lpices
de
color,
rotuladores,
fomi,
tijeras, silicn lquido,
cartn ilustracin o
cascarn,
soporte
para imprimir y dar
relieve.

Los alumnos elaborarn su propio monograma

incorporando sus iniciales en un solo signo. Elaborar
bocetos, escoger uno y hacerlo en limpio y colorearlo en
una hoja. Aplicarlo en un sello con fomi y en relieve con
cartn, imprimirlo y dar relieve en limpio.
Plenaria sobre el significado de la muerte en Mxico y
otras culturas. El profesor ejemplificar el uso de
smbolos de la muerte en las artes visuales; artistas y
obras como Jos Guadalupe Posada, la vida y la muerte
de Gustav Klimt, arte prehispnico, ofrendas en
distintas partes del pas, la muerte en Egipto, Grecia..1
Los alumnos investigarn sobre los epitafios y aportarn
ejemplos.1
Elaborarn su propio epitafio y lo ilustrarn en su
block.2
Los alumnos realizarn trabajos con motivos navideos
retomando su simbolismo en nuestra cultura: piata,
estrellas de papiroflexia, rbol de navidad en tarjeta
desplegable2
Piata. Leer, analizar y responder cuestionario sobre la
historia de la piata.1. Elaborar una piata con el tema
de su predileccin.2
Estrellas de papiroflexia modular, varios modelos. 2
Tarjeta desplegable de rbol de navidad.2

ejemplos.
Cuaderno

Imgenes
tema.
2

1
1
1

sobre

Investigacin
epitafios.

el

de

Cuaderno,
block,
lpices
de
color,
rotuladores,
pintura
acrlica.
Cuestionario sobre la
piata.
Cartulina de color,
hojas
de
colores,
tijeras,
pegamento,
peridico

Bocetos de monograma
Monograma en grande
Sello e impresin
Relieve y aplicacin.

Apuntes en su cuaderno.
Aportacin de imgenes
Investigacin y ejemplos
de
epitafios
en
cuaderno.
Epitafio
ilustrado
en
block

Cuestionario resuelto y
pegado en cuaderno.

Piata
Estrellas de papiroflexia
Tarjeta
navidea
desplegable

Bibliografa
-Julieta de Jess Cant Delgado, Heriberto Garca Martnez. Historia del arte. Ed. Trillas, 1996, Mxico.
-Jos Manuel Lozano Fuentes. Historia del arte. Compaa Editorial Continental (CECSA). 1976. Mxico.
-Rudolf Koch. El libro de los smbolos. Ed. Tomo, 1999, Mxico.