Guadocentedelaasignatura

CONTAMINACINATMOSFRICAYSU
CONTROL

Titulacin:MasterenIngenieraAmbientalydeProcesosQumicos
yBiotecnolgicos
Curso2011/2012

GuaDocente

1. Datosdelaasignatura

Nombre CONTAMINACINATMOSFRICAYSUCONTROL
Materia CONTAMINACINATMOSFRICAYSUCONTROL
Cdigo 210601019
Titulacin/es MsterenIngenieraAmbientalydeProcesosQumicosy
Biotecnolgicos
Centro EscuelaTcnicaSuperiordeIngenieraIndustrial
Tipo Obligatoria
Periodolectivo C1

Curso 20112012

Idioma Espaol
ECTS 6

Horas/ECTS 25

Horarioclasesteora 52
Horarioclasesprcticas 8

Cargatotaldetrabajo(horas) 150
Aula

Lugar

2. Datosdelprofesorado

Profesor
responsable
Departamento

JOSMMORENOGRAU
STELLAMORENOGRAU
NURIAVERGARAJUREZ
PASCUALPREZBALLESTA(ISPRA)
INGENIERAQUMICAYAMBIENTAL

reade
conocimiento

TECNOLOGASDELMEDIOAMBIENTE

Ubicacindel
despacho

ETSII,SEGUNDAPLANTA

Telfono

968325561/2

Fax

Correo
electrnico

Sele.moreno@upct.es/stella.moreno@upct.es/nuria.vergara@upct.es

URL/WEB

http://moodle.upct.es/

Horariodeatencin/
Tutoras

Ubicacindurantelas
tutoras

3. Descripcindelaasignatura

3.1.Presentacin
La contaminacin atmosfrica, aunque forma parte de la vida moderna, no es un problema
reciente. La contaminacin del aire ha constituido un problema de salud pblica desde el
descubrimiento del fuego, Wark, Warner y Davis, 1998. La combustin sigue siendo la causa
principal de la contaminacin atmosfrica. Los problemas de contaminacin atmosfrica
asociados a la presencia de ncleos importantes de poblacin han sido sealados desde la
antigedad, Schwartz, 2005, as Sneca en el ao 61 d.C. escribi Apenas me alej de Roma,
del mal olor del humo de las chimeneas, que cuando las atizaban hacan salir vapores
pestilentes y el holln que contenan, apenas sal de Roma me sent mucho mejor.Es el avance
de la revolucin industrial, desde el siglo XVIII, el que condicion que, rpidamente,
determinados productos qumicos bsicos resultasen necesarios para garantizar el crecimiento
sostenido. El desarrollo de tecnologas de obtencin de estos productos a escala cada vez mayor,
unido a una falta de conciencia real sobre los daos, tanto sobre la salud de los trabajadores,
como la poblacin en general o el ambiente, supuso la aparicin de graves problemas de
contaminacin atmosfrica. Los episodios de contaminacin atmosfrica sufridos en la primera
mitad del siglo XX propician un cambio de mentalidad frente al problema, y determinan la
aparicin de una legislacin cada vez ms estricta y condicionan el desarrollo de metodologas
de control eficaces. En la asignatura se abordarn todos los aspectos relacionados con la
problemtica de la contaminacin atmosfrica, origen, contaminantes, dispersin, mtodos de
vigilancia y sistemas de control, etc.

3.2.Ubicacinenelplandeestudios
LamateriaseencuentraenelmdulodeIngenieraAmbiental.

3.3.Descripcindelaasignatura.Adecuacinalperfilprofesional

3.4.Relacinconotrasasignaturas.Prerrequisitosyrecomendaciones
Esrecomendablehabercursadoconanterioridadlasmaterias:Documentacincientficay
tecnolgica,Tcnicasparalacomunicacinprofesional.

3.5.Medidasespecialesprevistas

4. Competencias

4.1.Competenciasespecficasdelttulosegnlaespecialidad
A.ESPECIALIDADACADMICA.
E A1. Aplicar a la docencia cientfica y tecnolgica ligada al campo de competencia del
postgrado propuesto, en los niveles formativos medios y superiores, los
conocimientos de matemticas, fsica, qumica, biologa, geologa e ingeniera,
necesarios para la adquisicin por los alumnos de estos niveles, de la formacin
bsicaadecuada.
EA2.Concebirplanesdocentesaplicadosaenseanzasmediasysuperioresquepermitan
conseguirlosobjetivosdeformacinycompetenciaadecuadosacadacaso.
EA3.Seleccionarlastcnicasyprocedimientosadecuadoseneldiseocurricularyparala
prcticadocente,conespecialatencinenlosaspectosevaluativos.
E A4. Incorporar las nuevas tecnologas de innovacin docente en la imparticin de las
enseanzasdenivelmedioysuperior.
E A5. Planificar, ordenar y supervisar el trabajo en equipo, fomentando la optimizacin
horizontaldeloscontenidoseducativos.
EA6.Ejercerfuncionesdeliderazgoyorientacinenlaformacinintegraldelosdiscentes
enlosnivelesacadmicosdianadelpostgrado.
B.ESPECIALIDADPROFESIONAL.
B.1.PROCESOSQUMICOSYBIOTECNOLGICOS
EB1.Disear,planificar,ejecutar,controlar,optimizar,equiposyprocesosqumicosy/o
biotecnolgicosdentrodelmarcodeldesarrollosostenible.
E B2.Seleccionar tcnicas y procedimientos apropiados en el diseo, aplicacin y
evaluacindereactivos,mtodosytcnicasanalticas.
EB3.Valorarlosriesgosasociadosalautilizacindesustanciasqumicasy/obiolgicasy
losgrandesriesgosderivadosdelosprocesosindustriales.
EB4.Procesar,manipularyanalizardatosfsicos,qumicosybiolgicosresultadodelos
procesos desarrollados, aplicando herramientas computacionales para la
optimizacindelconjunto.
EB5.Disearexperimentosaescaladelaboratorioypilotoparalasimulacindeprocesos
yelestudiodelcambiodeescala.
E B6. Planificar, ordenar y supervisar el trabajo en equipo, ejerciendo funciones de
liderazgoyorientacinenlaejecucindeprocesosaescalaindustrial.

B.2.INGENIERAAMBIENTAL
E B7. Disear, planificar, ejecutar, controlar, optimizar, equipos y procesos para la
adecuadagestiny/otratamientodeefluentesurbanosoindustriales.
E B8. Seleccionar tcnicas y procedimientos apropiados en el diseo, aplicacin y
evaluacindereactivos,mtodosytcnicasanalticasparalavigilanciayelcontrol
ambiental.
EB9.Valorarlosriesgosasociadosalautilizacindesustanciasqumicasy/obiolgicasy
losgrandesriesgosderivadosdelosprocesosindustriales.
EB10.Procesar,manipularyanalizardatosfsicos,qumicosy/obiolgicosresultadode
losanlisisdelosindicadoresambientales,aplicandoherramientascomputacionales
parasutratamiento.

EB11.Disearexperimentosaescaladelaboratorioypilotoparaeldesarrollodenuevas
alternativasomejorestecnologasdecontrolambiental.
E B12. Planificar, ordenar y supervisar el trabajo en equipo, ejerciendo funciones de
liderazgo y orientacin en la ejecucin de procesos de gestin, vigilancia y control
ambiental.

C.ESPECIALIDADINVESTIGACIN.
EC1.Disear,planificar,ejecutarproyectosdeinvestigacinbsicayaplicadaenrelacin
conlosprocesosqumicos,biotecnolgicosydelmedioambiente.
E C2. Realizar bsquedas documentales (acceso a documentos cientficos, patentes,
literatura gris, etc.), indizacin y catalogacin de documentos, y estudios
bibliomtricos.
EC3.Establecercontactosprofesionalesquepermitanelintercambiodelainvestigaciny
de la innovacin cientfica y tecnolgica con otros grupos de investigacin, con la
industriayelsectorproductivo.
EC4.Procesar,manipularyanalizardatosfsicos,qumicosy/obiolgicosresultadodelas
investigaciones,aplicandoherramientascomputacionalesparasutratamiento.
E C5. Coordinar y lidera proyectos de I+D+i en los mbitos cientficos y tecnolgicos
propiosdeestepostgrado.
EC6.Concebir,planificarymaterializarenpublicacioneslosresultadosdelainvestigacin,
contribuyendo a la difusin de los avances cientficos de los grupos vinculados al
postgrado.

4.2.Competenciasgenricas/transversales
COMPETENCIASINSTRUMENTALES
T1.1
Capacidaddeanlisisysntesis
T1.2
Capacidaddeorganizacinyplanificacin
T1.3
Comunicacinoralyescritaenlenguapropia
T1.4
Comprensinoralyescritadeunalenguaextranjera
T1.5
Habilidadesbsicascomputacionales
T1.6
Capacidaddegestindelainformacin
T1.7
Resolucindeproblemas
T1.8
Tomadedecisiones

COMPETENCIASPERSONALES
T2.1
Capacidadcrticayautocrtica
T2.2
Trabajoenequipo
T2.3
Habilidadesenlasrelacionesinterpersonales
T2.4
Habilidadesdetrabajoenunequipointerdisciplinar
T2.5
Habilidadesparacomunicarseconexpertosenotroscampos
T2.6
Reconocimientodeladiversidadylamulticulturalidad
T2.7
Sensibilidadhaciatemasmedioambientales
T2.8
Compromisotico

COMPETENCIASSISTMICAS
T3.1
Capacidadparaaplicarlosconocimientosalaprctica

T3.2
T3.3
T3.4
T3.5
T3.6
T3.7
T3.8
T3.9
T3.10

Capacidaddeaprender
Adaptacinanuevassituaciones
Capacidaddegenerarnuevasideas(creatividad)
Liderazgo
Conocimientodeotrasculturasycostumbres
Habilidadderealizartrabajoautnomo
Iniciativayesprituemprendedor
Preocupacinporlacalidad
Motivacindelogro

4.3.Resultadosesperadosdelaprendizaje
1.-Consolidacin del lenguaje, los conceptos y principios de la contaminacin del aire, su origen,
efectos y control.
2.-Desarrollo de juicio crtico y adquisicin de la capacidad de aplicacin de los conceptos
relacionados con la contaminacin atmosfrica a los problemas reales en su actividad investigadora o
profesional.
3.-Asimilar la necesidad de un adecuado crecimiento industrial y tecnolgico compatibilizado con un
desarrollo sostenible, haciendo especial nfasis en los problemas de contaminacin del aire y la
horizontalidad de la problemtica medio ambiental.
4.-Adquisicin de los conocimientos adecuados en relacin con la vigilancia de la contaminacin del
aire y de las medias de control disponibles.
5.-Conocer la legislacin relacionada con este tema tanto a nivel Europeo como de nuestro Pas y
Comunidad Autnoma.
6.-Manejo de las bases de datos de legislacin y de documentacin relacionada con el tema.

5. Contenidos

5.1.Programadeteora
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

La problemtica de la contaminacin atmosfrica.

Qumica atmosfrica.
Contaminantesatmosfricos,susefectosyfuentes.
Medida de los contaminantes atmosfricos
Meteorologaycontaminacinatmosfrica.
Dispersindecontaminantesenlaatmsfera.Modelizacin.
Contaminacin atmosfrica en ambientes confinados
Contaminacin de origen biolgico.
Redesdevigilancia.
Control de la contaminacin.
Aerobiologa.
Legislacin

5.2.Programadeprcticas
Clases prcticas
1.-Laboratorio
Muestreo de gases y partculas.
Calibracin y mantenimiento de equipos.
Determinacin de dixido de azufre.
Determinacin de ozono.
Aerosol atmosfrico: PTS, PM10.
Contenido en metales pesados en el aerosol atmosfrico en suspensin.
Aniones y cationes solubles en la materia particulada sedimentable.
Redes de vigilancia de la contaminacin atmosfrica.
Parmetros bsicos de diseo de sistemas de control de la contaminacin atmosfrica.
Evaluacin de datos de contaminacin atmosfrica, estadsticos de tendencia central y percentiles
extremos.
2.-Resolucin de problemas

5.3.Programaresumidoeningls

6. Metodologadocente

6.1.Actividadesformativas
Actividad

Descripcindelaactividad

Clasedeteora

Desarrolloenauladelostemas

Clasedeproblemas
resolucinde
problemastipoy
casosprcticos
ClasedePrcticas.
Sesionesde
laboratorioyaula
deinformtica
Seminariosde
problemasyotras
actividadesde
aprendizaje
cooperativo
Actividadesde
evaluacin
formativa
Tutoras
individualesyde
grupo
Realizacinde
trabajosde
investigacin
individualoen
grupoy
presentacinoral
Realizacinde
exmenesoficiales

Trabajodelestudiante
Presencial:
Nopresencial:
Presencial:

Ejercicios

Laboratorio

Evaluacincontinua

Resolucindecuestionesplanteadas
porlosalumnos

Realizacindetrabajosyexposicin

Enprincipionosecontempla

Nopresencial:

ECTS
40
58
5
10

Presencial:

Nopresencial:

Presencial:

Nopresencial:

Presencial:

Nopresencial:

Presencial:

Nopresencial:

Presencial:

Nopresencial:

Presencial
Nopresencial:

10

0
0
150

7. Evaluacin

7.1.Tcnicasdeevaluacin
Instrumentos

Realizacin/criterios

Ponderacin

Competencias
genricas
(4.2)evaluadas

Resultados
(4.3)evaluados

Pruebaescrita

Individual
Evaluacindelas
prcticasde

laboratorioyde

losinformesde
prcticas
Evaluacindelas
prcticasenaula

deinformtica
Evaluacindelos
trabajosde

investigacin

individualesoen
grupo
1.Evaluacincontinuadelosalumnos,paraelloelprofesorestablecerdebatesconlosalumnos
en los que plantear preguntas relacionadas con los contenidos expuestos y trabajados,
comprobandoelgradodeasimilacindelosconceptosporpartedelosalumnos.
2.Propuestadeuncuestionarioquelosalumnosentregarnresuelto.
3.Trabajoespecficosobrealgunadelaspartesdelcurso.

Con estas actividades se comprueba la adquisicin del conjunto de las competencias genrica a
evaluarylosresultadosdelprocesodeenseanzaaprendizaje.

7.2.Mecanismosdecontrolyseguimiento
La metodologa propuesta implica un grupo de alumnos reducidos. En tal caso, el seguimiento
diarioconllevalosmecanismosdecontrol.

Caso de que el nmero de alumnos fuera grande, al considerar que en ese caso la evaluacin
continua no da resultados totalmente satisfactorios, complementaramos los criterios anteriores
conunapruebadeconjunto.

8. Recursosybibliografa

8.1.Bibliografabsica
L.A. Alonso et al. Dispersin de Contaminantes en la Atmsfera. Parte II: Chimeneas
altas.En:Energa.MayoJunio:101116.1987.
J.M.Baldasano.ContaminacinAtmosfricaI.En:TecnoAmbiente89(9):1922.1999.
M.J.EstrelayM.M.Milln.ManualPrcticodeIntroduccinalaMeteorologa.Centro
deEstudiosAmbientalesdelMediterrneo.Valencia.1994.
J.Fenger.UrbanAirQuality.En:AtmosphericEnvironment33:48774900.1999.
T.Godish.IndoorAirPollutionControl.LewisPublishers.Chelsea.1989.
G. Kiely. Ingeniera Ambiental: Fundamentos, Entornos, Tecnologas y Sistemas de
Gestin.McGrawHill.Madrid.1999.
J.P.Lodge.MethodsofAirSamplingandAnalysis.ThirdEdition.IntersocietyCommittee;
AWMA,ACS,AIChE,APWA,ASME,AOAC,HPS,ISA.LewisPublishers.1989.
S.E.Manahan.EnvironmentalChemistry.FifthEdition.LewisPublishers.Chelsea.1991.
G.M. Masters. Introduction to Environmental Engineering and Science. Prentice Hall.
EnglewoodCliffs.1991.
M.M. Milln et al. Dispersin de Contaminantes en la Atmsfera: Parte I. En: Energa.
JulioAgosto:89101.1986.
J.C.Mycocketal.HandbookofAirPollutionControlEngineeringandTechnology.Lewis
Publishers.BocaRaton.1995.
N.deNevers.IngenieradeControldelaContaminacindelAire.McGrawHill.Mxico.
1998.
LaPginadelMedioAmbiente.LaLeyActualidad.www.ecoiuris.com.2004.
R.B. Philp. Environmental Hazards and Human Health. Lewis Publishers. Boca Raton.
1995.
D. D. Reible. Fundamentals of Environmental Engineering. Springer. Lewis Publishers.
BocaRaton.1998.
J.H. Seinfeld y S.N. Pandis. Atmospheric Chemistry and Physics. From Air Pollution to
ClimateChange.JohnWiley&Sons.NewYork.1998.
D.B. Turner. Workbook of Atmospheric Dispersion Estimates: An Introduction to
DispersionModeling.SecondEdition.LewisPublishers.BocaRaton.1994.
H.S.Peavyetal.EnvironmentalEngineering.McGrawHill.NewYork.1985.
K. Wark y C.F. Warner. Contaminacin del Aire: Origen y Control. Limusa Noriega.
Mxico.1990.
G.D.Wight.FundamentalsofAirSampling.LewisPublishers.BocaRaton.1994.

8.2.Bibliografacomplementaria
Revistascientficaspropiasdelaespecialidad.

8.3.Recursosenredyotrosrecursos
www.epa.gov
www.atsdr.cdc.gov

europa.eu/legislation_summaries/index_es.htm