Practica 2016

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL TCHIRA
VICERRECTORADO ACADMICO
DECANATO DE DOCENCIA
DEPARTAMENTO DE INGENIERA DE PRODUCCIN ANIMAL
Ing. M. Agr. Zuleima Valduz C.

Julio, 2016
Biologa, Prcticas de Laboratorio
INTRODUCCIN
Al iniciar el siglo XXI debemos reflexionar sobre las innegables contribuciones de la
Biologa al mundo moderno. Conforme el hombre ha estudiado la vida, hemos adquirido
mayor comprensin de los procesos vitales y nos hemos hecho ms concientes de la
interdependencia con la gran diversidad de seres vivos con los que compartimos el
planeta.
La presente Gua constituye el soporte didctico de las actividades contempladas en
el Laboratorio de Biologa. Este es el primer curso de Laboratorio relacionado con las
Ciencias Biolgicas al que asistes en la carrera universitaria que apenas inicias. Aun
cuando probablemente en tus estudios de bachillerato cursaste Biologa, quizs te
preguntes que es, especficamente, lo que veras.
Sabemos que la Biologa es el estudio de los seres vivos: microorganismos, plantas
y animales. Para poder estudiarlos, durante el curso reafirmaras tus conocimientos
generales de la Biologa y adquirirs destrezas y conocimientos que permiten y facilitan su
estudio: manejo de microscopios pticos; la tcnica de la micrometra; diferentes tcnicas
de estudios celulares e histolgicos; haremos especial nfasis en corroborar la Teora
celular al tratar con cierto grado de detalle aspectos relevantes de la Citologa (estudio
de las clulas) y de la Histologa (estudio de los tejidos); de la divisin celular, proceso
vital para la vida misma; de la inmensa diversidad de seres vivos, incluido el sistema
actual su clasificacin y los diferentes mecanismos de reproduccin, que permiten la
continuidad de las diferentes especies.
En resumen, este curso prctico te permitir, establecer las bases fundamentales
que, en gran medida, te aseguraran el xito, como estudiante de Ingeniera de Produccin
Animal, en la mayora de las asignaturas de los semestres inmediatos.
ii
CONTENIDO
.........
iii
PRCTICA N 1
Microscopio.
PRCTICA N 2
Micrometra.
14
PRCTICA N 3
Estudio de la clula vegetal utilizando tcnicas

de estudio In Vivo .
18
PRCTICA N 4
Estudio de la clula animal utilizando las Tcnicas

In Vivo y Post-mortem .....
26
PRCTICA N 5
Preparacin de Lminas Permanentes para el estudio Post

mortem de clulas y tejidos ........
30
PRCTICA N 6
El Ciclo Celular y la Mitosis .
35
PRCTICA N 7
Histologa Animal .....
43
PRCTICA N 8
Clasificacin de Organismos (I Parte)...
49
PRCTICA N 9
Clasificacin de Organismos (II Parte).....
56
PRCTICA N 10
Reproduccin de Organismos....
57
INTRODUCCIN
NORMAS GENERALES
GLOSARIO DE TRMINOS
BIBLIOGRAFA
ii
NORMAS GENERALES PAR A EL TRABAJO Y SEGURIDAD EN EL LABORATORIO

El Laboratorio, como su nombre lo indica, es un lugar de trabajo, y la eficiencia y
seguridad en el mismo depender de tu responsabilidad.
Cualquier actividad en un laboratorio tiene riesgos, por lo que debes estar alerta y
evitar que ocurran accidentes. Si acatas unas pocas reglas bsicas, puedes evitarlos.
Tambin ten presente que la funcin del Profesor y del personal de apoyo es
supervisar y guiar el trabajo y en algunos casos, ejecutar demostraciones; no debe
esperarse que realicen el trabajo por ti..
A continuacin, se especificarn algunas de las normas y requisitos que deben
seguirse a la hora de realizar el trabajo de laboratorio:
1.
El uso de la bata es estrictamente obligatoria.
2.
Se exige puntualidad en la hora fijada para el comienzo de la prctica.
3.
La asistencia es obligatoria. En todo caso, el alumno podr faltar un mximo de dos

prcticas durante el semestre, siempre y cuando la inasistencia a esta haya sido
justificada por escrito, pero ello no implica que podr recuperar los quinces
correspondientes.
4.
El laboratorio no es un lugar para comer, beber, correr y bromear. Tmalo en serio!
5.
En el transcurso de la prctica no se permitir la salida del laboratorio sino por

motivos especiales y previa autorizacin del profesor.
6.
Lee el marco terico, objetivos, materiales y procedimiento de la prctica a realizar

antes de entrar al laboratorio y revisa de nuevo las instrucciones para una
determinada actividad antes de realizarla.
7.
Al estar realizando el trabajo de laboratorio propiamente dicho, observe con

precisin y cuidado, utilizando todos sus sentidos. Anote cuidadosamente sus
observaciones y saque conclusiones de las mismas.
8.
Lave el material de su equipo de trabajo tan pronto como termine de utilizarlos.
9.
Mantn el rea de trabajo limpia: sin libros, morrales, papeles, ni equipo alguno
innecesario: En el mesn de trabajo solo debe tenerse la Gua de Biologa
Prcticas de Laboratorio y el material necesario para la realizacin del
correspondiente trabajo prctico.
10.
No tire las toallas usadas, papeles u otros desechos al piso; use el recipiente
destinado como papelera.
11.
Antes de abandonar el laboratorio compruebe que el mesn y los fregaderos estn

limpios, el material y equipo est ordenado y completo.
12.
En caso de rotura o prdida de material, notifquelo de inmediato.
13.
Acostmbrese a seguir las instrucciones de la Gua de Prcticas. No pregunte a sus

compaeros ni establezca tertulias. Ante cualquier duda consulte al Profesor, al
Tcnico o al Preparador.
iii

VICERRECTORADO ACADEMICO
LABORATORIO DE BIOLOGA
Prctica N 1
MICROSCOPIO
INTRODUCCIN
El microscopio es un instrumento que permite observar ampliados objetos u
organismos minsculos o detalles muy pequeos de los mismos, los cuales no podran
ser detectados por el ojo humano.
El descubrimiento del microscopio a finales del siglo XVI e inicios del XVII seala el
inicio de la Biologa moderna. Los grandes microscopistas del siglo XVII, Grew,
Leeuwenhock y Swammerdam impulsaron el conocimiento y revelaron a sus
contemporneos el universo de lo infinitamente pequeo. En el siglo XIX, el microscopio
lleg a perfeccionarse de tal manera en su parte mecnica y ptica, que los cientficos,
con ayuda de las tcnicas de coloracin que desarrollaron, lograron observar e identificar
estructuras importantes de la clula. El descubrimiento de la organizacin y de la
universalidad de la clula fueron las consecuencias lgicas y fructferas.
A travs del tiempo, no solo se ha ido perfeccionando el diseo de los microscopios
y de sus lentes, sino que, aplicando los conocimientos que se tienen sobre la naturaleza
de la luz, se fabrican diferentes microscopios pticos acordes a las diferentes
necesidades y caractersticas de la investigacin cientfica.
El tipo de microscopio ms utilizado es el microscopio ptico, que se sirve de la luz
visible para crear una imagen aumentada del objeto. El microscopio ptico ms simple es
el estereoscpico que consiste de una lente convexa doble con una distancia focal corta,
las cuales pueden aumentar un objeto hasta 40 veces. Los ms utilizados son los
microscopios compuestos, que disponen de varias lentes con las que se pueden
conseguir aumentos de un objeto por encima de las 2.000 veces.
Hay diversos microscopios pticos para funciones especiales: microscopio
estereoscpico, microscopio de campo claro, de campo oscuro, de luz polarizada, de luz
ultravioleta, de contraste de fases, de campo cercano, etc. Sin embargo, estos
microscopios pticos, debido a la misma naturaleza de la luz y de sus longitudes de onda,
no pueden superar cierto poder de resolucin.
Por esto el descubrimiento de la mecnica ondulatoria y de las propiedades de los
electrones hizo posible el nacimiento y desarrollo de la microscopia electrnica. El
microscopio electrnico utiliza electrones para iluminar un objeto; dado que los electrones
tienen una longitud de onda mucho menor que la de la luz, pueden mostrar estructuras
mucho ms pequeas.
La microscopia electrnica ha proporcionado un medio eficaz para conocer los
mecanismos propios de la vida, pero no sustituye a la microscopia ptica sino que la
complementa y la prolonga. El microscopio electrnico no permite observar In Vivo, pero
muestra la ultra estructura de las bacterias, de las clulas y sus constituyentes.
OBJETIVOS
1.
Adquirir conocimientos y destrezas en el uso del microscopio.
2.
Conocer algunos tipos de microscopios pticos, determinando sus usos particulares

y sus limitaciones.
MATERIALES
Microscopio compuesto, microscopio estereoscpico (microscopio simple), lminas porta
y cubreobjetos, aceite de inmersin, papel toalln, goteros, agujas de diseccin, material
vegetal y animal, agua estancada, solucin de levaduras.
MARCO TERICO Y PROCEDIMIENTO

A.
MICROSCOPIO ESTEREOSCPICO (MICROSCOPIO SIMPLE)
Es un instrumento de uso verstil en las ciencias biolgicas; se utiliza comnmente

para observaciones macroscpicas. Tiene ciertas ventajas sobre otros tipos de
microscopios pticos: Hace posible la visin tridimensional de los objetos, se utiliza para
diseccin y/o observacin de objetos opacos y relativamente grandes que no se
observaran completos en el microscopio complejo ni siquiera empleando el objetivo de
menor aumento. Su aumento habitual vara de 4 a 40X.
En los aparatos sencillos (las conocidas lupas) poseen una sola lente convergente
que se interpone entre el ojo y la muestra a observar y en los microscopios
estereoscpicos presenta dos lentes convexas (convergentes) reunidas en un sistema
que da una imagen tridimensional.
El microscopio Estereoscpico o Simple presenta dos sistemas principales: el
sistema de iluminacin y el sistema ptico.
a.
SISTEMA PTICO: Conformado por: a) oculares mviles, b) el cuerpo central de

observacin, c) el botn de control de aumento (Zoom) y d) el botn de enfoque.
b.
SISTEMA DE ILUMINACIN: Compuesto por: a) la base con el bombillo, b) la

plataforma de observacin, c) el botn de encendido y d) el botn de cambio de
iluminacin.
2
MANEJO DEL MICROSCOPIO ESTEREOSCPICO

1.
Enchufe el cordn elctrico y hunda el botn de encendido del sistema de

iluminacin.
2.
Ajuste la distancia interpupilar, acercando o alejando los oculares entre s, haciendo

a la vez la observacin hasta que vea un solo circulo completo de luz.
3.
Site la muestra en la plataforma de observacin y dentro del crculo de luz.
4.
Coloque el botn de control de aumento (Zoom) en la posicin de mayor aumento.
5.
Enfoque la muestra mirando por los oculares y manipulando el botn lateral de

enfoque.
6.
Una vez realizado el enfoque utilice la iluminacin mas adecuada a la muestra

empleando el botn de cambio de iluminacin.
7.
Emplee el botn de aumento de mayor a menor para observar total o parcialmente

la muestra. No es necesario manipular el botn de enfoque una vez realizado el
enfoque.
8.
Cuando termine de usar el microscopio estereoscpico, coloque el botn de

aumento en su menor valor y el botn de enfoque en la posicin ms baja; apague
el sistema de iluminacin y limpie la plataforma de observacin.
B.
MICROSCOPIO COMPUESTO
El microscopio compuesto est constituido por tres sistemas: a) El sistema ptico,

conformado por los objetivos y los oculares. b) El sistema mecnico, constituido por una
serie de piezas en las que van instaladas las lentes y que permiten el movimiento para el
enfoque y c) El sistema de iluminacin, compuesto por aquellas partes que reflejan,
transmiten y regulan la cantidad de luz necesaria para efectuar la observacin a travs del
microscopio. A continuacin describiremos cada uno de estos sistemas.
a.
SISTEMA PTICO
Es el encargado de reproducir y aumentar las imgenes mediante el conjunto de

lentes que lo componen. Est formado por los oculares y los objetivos., colocados de
modo que sus ejes pticos sean coincidentes, formndose as la imagen ampliada.
-
Oculares: Es un tubo corto constituido por dos lentes sencillas. El poder ampliador
se expresa por medio de nmeros, por ejemplo 10X, 12,5X, 15X. Dicho valor est
directamente relacionado con el aumento del ocular.
Objetivos: Es la parte ms importante del microscopio. Cada objetivo est

compuesto de varias lentes, montadas sobre un tubo o cilindro ms o menos corto,
generalmente cromado; que crean una imagen real aumentada del objeto
3
examinado. Cuando se mira a travs del ocular se ve una imagen virtual aumentada
de la imagen real.
Se distinguen dos clases de objetivos: objetivos secos y objetivos de inmersin.
Los objetivos secos se utilizan sin necesidad de colocar sustancia alguna entre la
lente frontal del objetivo y la preparacin. Los aumentos de los objetivos secos ms
frecuentemente utilizados son: 4X, 10X y 40X. Los objetivos de inmersin estn
compuestos por un complicado sistema de lentes. Para observar a travs de este
objetivo es necesario colocar aceite de cedro entre el objetivo y la preparacin, de
manera que la lente frontal quede incluida dentro del aceite. Generalmente estos
objetivos son de 100X y se distinguen internacionalmente por la palabra oil y un
crculo o anillo de color negro que rodea su extremo inferior.
Tanto los objetivos secos como los de inmersin llevan en la cara externa una serie
de ndices que indican: el aumento que producen, la abertura numrica y otros
datos. Por ejemplo: si un objetivo tiene estos datos: 40X/0.65 y 160/0.17, significa
que su aumento es de 40X y su abertura numrica 0.65, calculada para una longitud
de tubo de 160 mm y un espesor del cubreobjeto de 0.17mm. El nmero de
objetivos vara con el tipo de microscopio y el uso a que se destina.
Actualmente se usan objetivos parafocales, es decir, que cuando el microscopio
est enfocado con un objetivo, si se desea observar con otro objetivo de diferente
aumento, no se pierde el enfoque del objeto que se est observando.
b.
SISTEMA DE ILUMINACIN
Este sistema tiene como finalidad dirigir la luz de tal manera que ilumine la
preparacin u objeto que se va a observar. Comprende los siguientes elementos:
Condensador: Est formado por un sistema de lentes, cuya finalidad es concentrar

la iluminacin sobre la preparacin. Se encuentra debajo de la platina y puede
deslizarse mediante un tornillo de forma ascendente o descendente.
Diafragma: Generalmente, el condensador est provisto de un diafragma-iris, que

regula su abertura y controla la cantidad de luz que debe pasar a travs del
condensador.
Fuente de luz: Actualmente se emplea luz elctrica, en forma de lmparas de

filamento metlico.
c.
SISTEMA MECNICO
Conformado por aquellas partes que sostienen los componentes pticos y de

iluminacin, adems de aquellas que permiten los desplazamientos necesarios para el
enfoque del objeto. Son estos:
El tubo ocular: Tiene forma cilndrica e internamente est barnizado de negro para
evitar que se desven los rayos de luz. Lleva en su extremo superior al ocular u
oculares; en el extremo inferior, lleva incorporado el revolver.
El revlver: Es una pieza giratoria, situada en la parte inferior del tubo, en la que se
enroscan los objetivos.
La columna: Llamada tambin asa, mango o brazo; es una pieza colocada en

la parte posterior del aparato. Sostiene en su porcin superior al tubo y por el
extremo inferior se adapta al pie.
La platina: Es una pieza metlica plana, cuadrada, rectangular o circular, sobre la

cual se coloca la preparacin u objeto que se va a observar. En el centro posee un
orificio circular, alineado con el eje ptico del tubo, por donde pasan los rayos
luminosos a la preparacin.
Carro: Es un dispositivo colocado sobre la platina que permite deslizar la

preparacin de adelante hacia atrs y de derecha a izquierda.
Tornillo Macromtrico y Tornillo Micromtrico: Ambos garantizan el enfoque de

la imagen microscpica. Son accionados por una cabeza de tornillo (botones),
ubicados a ambos lados del microscopio. Este botn posee un mecanismo de
movimiento rpido (tornillo macromtrico) y de movimiento lento (tornillo
micromtrico) que permiten variar la altura de la platina para realizar y afinar el
enfoque de la imagen observada, es decir, alcanzar la completa nitidez.
PROPIEDADES DEL MICROSCOPIO COMPUESTO
1.
Distancia Focal: Es la distancia entre el foco y el centro de las lentes del objetivo.
2.
Distancia Frontal: Es la distancia comprendida entre la lenta frontal del objetivo y el

preparado enfocado.
3.
Apertura Numrica (A.N): Es la capacidad del objetivo de utilizar un mayor o menor

nmero de rayos luminosos en la formacin de la imagen microscpica. De el
depende el poder de resolucin del objetivo.
4.
Poder de Resolucin o Poder de Separacin: Es una cualidad del microscopio,

tan importante como el aumento y se define como la mnima distancia entre dos
puntos prximos para que puedan verse separados o como la capacidad del
instrumento para dar imgenes bien definidas de puntos situados muy cerca el uno
del otro.
5.
Poder de Penetracin: Es la propiedad del objetivo que permite observar varios

planos del preparado con una misma posicin de enfoque.
6.
Poder de Definicin: Se refiere a la nitidez de las imgenes obtenidas, sobre todo

respecto a sus contornos.
7.
Poder de Aumento del Microscopio: Esta determinado por la combinacin de

oculares-objetivo. Basta multiplicar el aumento de los oculares por el aumento del
objetivo. Por ej., si estamos utilizando oculares de 10X y un objetivo de 45X, el
aumento al que estaremos observando la imagen ser de 450X.
8.
Campo del Microscopio: Se denomina as al crculo visible que se observa a

travs del microscopio. Tambin podemos definirlo como la porcin visible
observada a travs del microscopio. A medida que aumenta el poder de los
objetivos disminuye el dimetro del campo, lo cual quiere decir que el campo es
inversamente proporcional al aumento del microscopio.
Con el microscopio ptico podemos distinguir las estructuras ms

grandes dentro de las clulas eucariticas y tambin clulas
procariticas individuales. Sin embargo, no podemos observar la
estructura interna de las clulas procariticas ni distinguir entre las
estructuras ms finas de las clulas eucariticas.
Ojo
En el microscopio ptico la formacin de una imagen con un

contraste perceptible exige que diferentes partes de la clula difieran
en su transparencia al haz de rayos de luz. Las partes del
espcimen que permiten el paso de la luz o de los electrones
aparecen brillantes, mientras que las partes que bloquean el paso
del haz de iluminacin aparecen oscuras.
Lente objetivo
Las clulas vivas y sus partes componentes son, no obstante, casi

completamente transparentes a la luz porque el 70% del peso de las
clulas, aproximadamente, corresponde al agua, a travs de la cual
la luz pasa fcilmente. Para crear suficiente contraste cuando se usa
el microscopio ptico, las clulas deben ser tratadas con colorantes
u otras sustancias que se adhieran diferencialmente a componentes
subcelulares especficos, o reaccionen con ellos, produciendo
regiones de opacidad diferente.
Lente ocular
Muestra
Haz de luz
Lente
Condensador
Fuente de
iluminacin
MANEJO Y CUIDADOS EN EL USO DEL MICROSCOPIO COMPUESTO

El microscopio, como instrumento de alta precisin ptica, es delicado y costoso,
por lo que exige que se le maneje cuidadosamente. Su eficiencia y conservacin depende
bsicamente, de las precauciones que adoptemos para su manejo y de la limpieza de sus
partes pticas, de iluminacin y mecnicas.
1.
El microscopio debe estar protegido del polvo, humedad y de otros agentes que
pudieran daarlo. Por ello, mientras no se encuentre en uso, debe guardarse en un
estuche o estante respectivo o cubrirlo con un forro de tela, preferiblemente negra.
2.
Nunca se debe tocar con los dedos las lentes del ocular, de los objetivos o del
condensador, a fin de evitar dejar huellas digitales. Estas perjudican la visibilidad y
una vez secas, son difciles de eliminar.
3.
Antes de guardar el microscopio, despus de haberlo utilizado, se deben limpiar las

partes mecnicas y pticas. Para ello se requieren precauciones especiales:
Las partes mecnicas deben limpiarse con un pao suave. En algunos casos,
este se puede humedecer con alcohol para disolver manchas de grasa, aceite
de cedro, etc., que hayan cado sobre estas partes.
Las lentes no deben limpiarse con papel toalln. De igual manera,

inmediatamente despus de utilizar el objetivo de inmersin, debe eliminarse el
aceite de cedro que queda impregnado sobre la lente frontal.
4.
Al transportar el microscopio se recomienda utilizar las dos manos: sujetndolo por

la columna con una mano y sostenindolo por la base con la palma de la otra mano,
llevndolo siempre en posicin vertical.
5.
Colocarlo sobre la mesa a no ms de 5-10 cm. del borde de la mesa. El observador

ha de sentarse en una posicin tal que obtenga la mayor comodidad.
6.
Iniciar siempre la observacin con el objetivo de menor aumento.
ENFOQUE CON LOS OBJETIVOS DE MENOR AUMENTO (4X 10X)

1.
Encienda el sistema de iluminacin, ajuste la distancia interpupilar y mantenga el

diafragma a 1/3 de su mxima intensidad.
2.
Site el condensador en la parte inferior de su recorrido.
3.
Situ la muestra en el centro de la platina y fjela con los ganchos, pues de lo

contrario al tocarlo ligeramente se pierde el campo que se est enfocando.
4.
Con el tornillo macromtrico suba la platina al mximo.
5.
Observando por los oculares, con los dos ojos abiertos, enfoque la preparacin,
haciendo descender lentamente la platina; es decir, alejndola del objetivo con el
tornillo macromtrico. Afine el enfoque utilizando el tornillo micromtrico.
6.
Si existe diferencia visual entre los dos ojos, vare la posicin de uno de los oculares
hasta obtener nitidez en la imagen.
ENFOQUE CON EL OBJETIVO DE MEDIANO AUMENTO (40X)

1.
Haga el cambio directo del objetivo de 10X al de 40X (sin pasar por el de 100X).
2.
Suba el condensador a la mitad de su recorrido y a la vez, dle mayor abertura al

diafragma sin llegar al mximo (aproximadamente 2/3 de su abertura total).
3.
A la vez que realiza la observacin a travs de los oculares, haga descender

lentamente la platina hasta obtener un enfoque perfecto (el recorrido de la platina es
mnimo).
4.
Afine el enfoque con el tornillo micromtrico.
ENFOQUE CON EL OBJETIVO DE MAYOR AUMENTO (100X)

1.
Haga descender la platina aproximadamente un (1) cm.
2.
Cambie el objetivo de 40X por el de 100X.
3.
Ponga sobre la preparacin una pequea gota de aceite de cedro.
4.
Con el macromtrico y mirando de lado, suba la platina con mucho cuidado hasta
que el objetivo toque la gota de aceite.
5.
Mirando por los oculares, maneje la iluminacin; para esto, suba y maniobre el
condensador y el diafragma hasta que observe el campo homogneamente
iluminado.
6.
Observando por los oculares y manipulando el tornillo micromtrico, acerque

lentamente la platina al objetivo; el enfoque lo conseguir de inmediato con un
mnimo de recorrido.
Tips
Al estar realizando el enfoque de la muestra mantenga los dos ojos abiertos. A la hora de
dibujar, acostmbrese a usar el ojo izquierdo para observar la muestra y el derecho para
dibujar lo observado.
Si tiene dificultades para enfocar claramente la muestra, verifique:

Est usted sentado a la altura correcta?
Estn limpias las lentes de los oculares y/o objetivos?
Est el condensador en el recorrido adecuado segn el objetivo?
...el diafragma muy cerrado? ... o el objetivo fuera de lugar?

Est sucio el cubreobjeto?
TRABAJO PRCTICO
A.
MICROSCOPIO SIMPLE O ESTEREOSCPICO

a.1. Dibuje el microscopio estereoscpico que se le suministro e indique en este,
las partes que lo conforman.
a.2. Sobre el mesn de trabajo Ud., dispone de

una variedad de especmenes vegetales y
animales.
Seleccione uno de ellos para realizar el
proceso de enfoque descrito en la pagina 3.
Dibuje lo observado.
B.
MICROSCOPIO COMPUESTO
b.1. Dibuje el microscopio compuesto que se le suministro e indique en este, las
partes que lo conforman.
b.2. CLCULO DEL PODER DE AUMENTO

Calcule el aumento de las diferentes combinaciones de oculares y de objetivos de
su microscopio compuesto.
Aumento de los Oculares
Aumento del Objetivo
Aumento del Microscopio
b.3. OBSERVACIN DE UNA GOTA DE AGUA ESTANCADA

1.
Se le suministrar un recipiente con agua estancada. Tome con un gotero una (1)
gota y colquela en el centro de un portaobjeto.
2.
Cbrala cuidadosamente con un cubreobjeto.
3.
Siguiendo los pasos descritos en la pgina 7, examine la preparacin; primero con

el objetivo de menor aumento, luego con el mediano aumento y por ltimo con el de
mayor aumento (inmersin). Dibuje e identifique (segn anexo de pgina 13) el o
los microorganismos observados.
10X
40X
100X
b.4. OBSERVACIN DE LEVADURAS

1.
Se le suministrar una solucin de levaduras, la cual se ha mantenido durante 24

horas en agua azucarada al 10%.
2.
Tome con un gotero una (1) gota de esta solucin y colquela en el centro de un
portaobjeto; cbrala cuidadosamente con un cubreobjetos. Examine la preparacin
con el objetivo de 10, 40 y 100X. Dibuje lo observado.
10
10X
40X
100X
C. IMGENES INVERTIDAS Y NO INVERTIDAS EN LOS MICROSCOPIOS PTICOS

1. Escriba de forma ntida, sobre un portaobjeto limpio, las letras H, A, D y F.
2. Enfoque el microscopio compuesto con el objetivo de menor aumento y compare la
posicin de las letras como se ven a travs del microscopio y a simple vista.
3. Ponga los dos pulgares en cada extremo del portaobjetos y mirando a travs del
ocular, mueva lentamente el portaobjeto hacia delante y hacia atrs. Qu parece
sucederle a la letra?
4. Mueva el portaobjeto hacia la derecha y hacia la izquierda. En que direccin se
desplaza la imagen?
5. Realice similares observaciones con el microscopio estereoscpico
6. Realice sus observaciones en la siguiente tabla
M. Compuesto
Posicin de las letras (H, A , D, F)

Movimiento de las letras (H, A , D, F) cuando
se desplaza el portaobjeto hacia adelante
se desplaza el portaobjeto hacia atrs
se desplaza el portaobjeto a la derecha
se desplaza el portaobjeto a la izquierda
11
M. Estereoscpico
PREGUNTAS
1. Que puede decir acerca de la posicin relativa y el movimiento de los objetos cuando
estos se ve a travs del microscopio compuesto?
2. Que puede decir acerca de la posicin relativa y el movimiento de los objetos cuando
estos se ve a travs del microscopio estereoscpico?
3. Por qu es ms fcil romper el cubreobjeto, el portaobjeto o la lente frontal del

objetivo, cuando se sube la platina al trabajar con el objetivo de mayor aumento?
Que debemos hacer para evitar que esto ocurra?
4. Cundo se debe usar el tornillo micromtrico y cuando el tornillo micromtrico??
5. Qu es un cuerpo opaco y que tipo de microscopio permite observarlos?
6. Cundo y por qu se utiliza la iluminacin ms intensa?
7. Qu finalidad cumple el aceite de cedro?
12
ANEXO 1
MICROORGANISMOS COMUNES EN AGUA ESTANCADA
Amoeba
(dimetro, aprox. 600)
Euglena
(long. 25-30)
Peranema
(long. 20-70)
Coleps
(long. 80-110)
Synura
(dimetro, 100-400)
Blepharisma
(long. 120-180)
Chilomonas
(long. 20-40)
Actinophrys
(dimetro, 40-50)
Nyctotherus
(long. 90-185)
Stentor
(long. 600-1000)
Colpidium
(long. 80-160)
Halteria
(long. 20-40)
Opalina
(long. aprox. 350)
Paramecium
(long. 200-350)
Vorticella
(altura. 25-460)
Spirostomum
(long. 500-800)
13

Prctica N 2
MICROMETRA
INTRODUCCIN
La micrometra es la tcnica que permite medir el tamao real de los
microorganismos, microestructuras u objetos observados a travs del microscopio. Para
realizar estas mediciones, generalmente del orden de las millonsimas de metro (micras),
se emplea comnmente el MTODO DE LOS MICRMETROS.
Para realizar las mediciones se utiliza un disco ocular micromtrico (D.O.M),
tambin llamado micrmetro ocular, el cual es un disco que lleva una escala arbitraria,
sin medida alguna, dividida en partes iguales y que debe ser calibrada para cada ocular y
cada juego de objetivos, a fin de drsele valor en micras () a cada divisin.
Para realizar la calibracin de la escala del disco ocular micromtrico se requiere de
una lmina micromtrica (L.M), conocida tambin como micrmetro de platina o
micrmetro de objetivo, que consiste en un portaobjetos en cuyo centro se halla una
escala conocida, generalmente con separaciones entre cada divisin de una centsima de
milmetro (0.01 mm). Como la micra () es la milsima parte de un milmetro (1 =
0.001mm), cada divisin de la lamina es igual a 10.
OBJETIVOS
Al finalizar el trabajo de Laboratorio el estudiante estar en capacidad de:
1.
Calibrar el disco ocular micromtrico para cada ocular y cada juego de objetivos de
un microscopio.
2.
Medir diferentes protozoarios y otras microestructuras.
MATERIALES
Microscopio compuesto, disco ocular micromtrico, lmina micromtrica, lminas
preparadas, aceite de inmersin.
PROCEDIMIENTO
A. CALIBRACIN DEL D.O.M
1.
Retire la lente superior de uno de los oculares. Introduzca el disco ocular

micromtrico (D.O.M) y coloque nuevamente la lente (Figura 1). Si el disco ocular
14
est bien colocado, al observar a travs del microscopio, vera en el ocular su escala
enfocada.
10
20
30
40
50
60
70
Figura 1. a) Disco ocular micromtrico; b) Ubicacin del disco dentro del ocular.
2.
Coloque la lmina micromtrica sobre la platina del microscopio. Enfoque con el

objetivo de menor aumento, hasta que las lneas de la escala de la lmina
micromtrica aparezcan ntidas.
3.
Superponga o haga coincidir las escalas del D.O.M y de la L.M en cero (0); observe
las primeras divisiones en que una lnea de la lmina y una lnea del disco ocular
coincidan o se superpongan exactamente; tome estas como referencia.
4.
Luego con un simple clculo determine el valor en milmetros (mm) y en micras ()

de cada divisin del D.O.M.
5.
Ejemplo: Observe la grfica

muestra a continuacin:
que
La
escala
superior
representa la del D.O.M.
y la inferior, la escala de
la L.M.
Se puede apreciar que
20 divisiones de la
escala de la L.M,
coinciden
con
27
divisiones de la escala
del D.O.M.
Sabemos
que
la
apreciacin de la L.M. es
igual a 10, por lo tanto las 20
divisiones equivalen a 200.
15
se
1 div. D.O.M x
200
27 div. D.O.M
= 7,41
Si hemos utilizado por ejemplo un ocular de 10X y un objetivo de 10X, tendremos
entonces que, en esas condiciones, cada divisin de la escala del D.O.M

equivale a 7,41.
6.
Observe otras divisiones en las que coincidan las escalas (por lo menos 2) y anote
estos valores. Establezca la equivalencia entre las dos escalas.
7.
Siguiendo similar procedimiento calibre el D.O.M., para los objetivos de 40 y 100X.

A continuacin realice los clculos correspondientes
10X
40X
100X
Divisiones D.O.M:
Divisiones D.O.M:
Divisiones D.O.M:
Divisiones L.M :
Divisiones L.M :
Divisiones L.M :
Apreciacin L.M:
Apreciacin L.M:
Apreciacin L.M:
B. MEDICIN DE MICROESTRUCTURAS
1.
Manteniendo el disco ocular dentro del ocular, retire la lmina micromtrica y

sustityala por la lmina con la preparacin suministrada.
2.
Empezando con el objetivo de menor aumento, mida longitud, dimetro y/o cualquier
detalle de una de las microestructuras que observe en la lmina suministrada. Para
esto, cuente las divisiones del disco ocular micromtrico ocupadas por el objeto y
multiplquelas por el valor de cada divisin de acuerdo al objetivo empleado.
16
Tamao en = # div. ocupadas por el objeto x / div. D.O.M

RECUERDE: El valor, de cada divisin del D.O.M, vara para cada objetivo
3.
Con los objetivos de 40 y 100X mida la misma microestructura o microorganismo

utilizado para medir con el objetivo de 10X.
10X
40X
100X
N div. Ocupadas =
N div. Ocupadas =
N div. Ocupadas =
Apreciacin D.O.M. =
Apreciacin D.O.M. =
Apreciacin D.O.M. =
Tamao en =
Tamao en =
Tamao en =
Tamao en mm =
Tamao en mm =
Tamao en mm =
PREGUNT AS
1.
Por qu es importante medir microorganismos o microestructuras?
2.
Cul es la finalidad de realizar la calibracin del disco ocular micromtrico para

cada ocular y cada objetivo de un microscopio?
3.
Mencione las diferencias existentes entre la escala del disco ocular micromtrico y
de la lmina micromtrica.
4.
Al calibrar el D.O.M. para una determinada combinacin de oculares y de objetivo,

se encuentra que 20 divisiones del D.O.M. coinciden con 4 divisiones de la L.M.
Calcule el valor en y en mm para el D.O.M.
17

Prctica N 3
ESTUDIO DE LA CLULA VEGETAL

UTILIZANDO EL EXAMEN INMEDIATO O In Vivo
INTRODUCCIN
La teora celular constituye uno de los principios fundamentales de la biologa y
establece que todos los organismos vivos estn formados por una o ms clulas y en
general se acepta que ningn organismo es un ser vivo si no consta al menos de una
clula. Algunos organismos microscpicos, como bacterias y protozoos, son clulas
nicas, mientras que los animales y plantas son organismos pluricelulares que estn
formados por muchos millones de clulas, organizadas en tejidos y rganos.
Entre las clulas procariticas y eucariticas hay diferencias fundamentales en
cuanto a tamao y organizacin interna:
Las procariticas, que comprenden bacterias y cianobacterias (bacterias
fotosintticas), son clulas pequeas, de entre 1 y 10 m de dimetro, y de estructura
sencilla; carecen de citoesqueleto, retculo endoplasmtico, cloroplastos y mitocondrias; el
material gentico (ADN) est concentrado en una regin, pero no hay ninguna membrana
que separe esta regin del resto de la clula.
Las clulas eucariticas, que forman todos los dems organismos vivos, incluidos
protozoos, plantas, hongos y animales, son mucho mayores (entre 10 y 100 m de
longitud) y tienen el material gentico envuelto por una membrana que forma un rgano
esfrico conspicuo llamado ncleo. De hecho, el trmino eucaritico deriva del griego
ncleo verdadero, mientras que procaritico significa antes del ncleo.
Toda clula vegetal est encerrada por la pared celular. En el interior de la clula,
limitados y/o rodeados por la membrana celular o plasmalema, se encuentran los
constituyentes vivos cuyo conjunto forma el protoplasma, el cual comprende el
citoplasma con los organoides (mitocondrias, aparato de Golgi, retculo endoplasmtico
liso y rugoso, plastidios) y el ncleo. Las paredes y membranas clulas adyacentes estn
atravesadas por finos filamentos protoplasmticos que las interconectan; estas
conexiones son los plasmodesmos.
En el citoplasma encontramos adems de los organoides, diversas inclusiones que
contienen productos no vivos absorbidos o elaborados por la materia viva. Los ms
voluminosos son las vacuolas, inclusiones hidrfilas que se funden en una sola, en las
clulas vegetales adultas.
18
En este trabajo de laboratorio se estudiar la clula vegetal y aquellos organelos e

inclusiones que normalmente son visibles al microscopio ptico: PARED CELULAR,
CITOPLASMA, NCLEO, NUCLOLOS, VACUOLAS Y PLASTIDIOS.
TECNICAS DE ESTUDIO CELULAR
Cabe destacar que el estudio microscpico de microorganismos, estructuras
celulares, tejidos y rganos (vegetales y animales), puede hacerse:
1.
Sobre el organismo vivo o sobre partes aisladas que sobreviven cierto tiempo
(examen inmediato o In vivo).
2.
Sobre organismos o partes de estos que han sido muertos mediante procesos de
fijacin y coloreados posteriormente (examen mediato o Post mortem).
Para el estudio de la clula vegetal utilizaremos el EXMEN INMEDIATO o In vivo,

empleando los siguientes mtodos:
a)
EXAMEN AL ESTADO FRESCO: No se emplean reactivos modificadores; los

microorganismos o estructuras deben observarse en su medio lquido habitual, agua
o medios lquidos especialmente preparados.
b)
COLORACIN SUPRAVITAL: Se ponen en contacto con un colorante vital clulas libres

o porciones de tejidos y rganos, durante el tiempo que se prolonga la vida de esos
elementos.
Los colorantes son compuestos
orgnicos coloreados, que se combinan
qumica o fsicamente con las
sustancias de las clulas, poniendo de
manifiesto y/o resaltando detalles de
su estructura.
Los colorantes vitales cumplen la

anterior definicin con la ventaja
adicional de que NO alteran
la estructura celular ni provocan
la muerte de la clula.
Para lograr una buena observacin microscpica de tejidos, bien sea con examen In
vivo o Post mortem, la muestra debe ser suficientemente delgada y estar constituida por
un nmero de clulas que sean representativas del tejido que se va a estudiar. Para ello,
se realizan cortes a mano utilizando un bistur o navaja de otro tipo.
19
OBJETIVOS
Mediante los recursos previstos, al finalizar el trabajo de laboratorio, el estudiante
estar en capacidad de:
1.
Preparar lminas para hacer observaciones microscpicas inmediatas (in vivo)

utilizando el mtodo de examen al estado fresco.
2.
Preparar lminas para hacer observaciones microscpicas inmediatas (in vivo)

utilizando el mtodo de coloracin supravital.
3.
Comprobar que las clulas vegetales poseen pared celular, y que sta presenta
componentes qumicos que se ponen de manifiesto mediante reacciones
especficas.
4.
Observar otros componentes de la clula vegetal, tales como: plastidios, vacuolas,

ncleo y nuclolos.
MATERIALES
Microscopio compuesto, bistur u hojillas de afeitar, agujas de diseccin, lminas porta y
cubreobjetos, colorantes (azul de metileno y lugol), reactivo I-KI-H2SO4, Fluroglucinol
acidificado con cido clorhdrico, alcohol, solucin salina, agua destilada, pinzas, papel
absorbente (toalln), material vegetal.
PROCEDIMIENTO
A)
OBSERVACIN DE PARED CELULAR, CITOPLASMA, VACUOLAS, NCLEO Y NUCLOLOS EN

CLULAS DE TEJIDO EPIDRMICO DE CEBOLLA (Allium cepa)
1.
Coloque una (1) gota de agua destilada en el centro de un portaobjetos.
2.
Con una pinza, desprenda la epidermis de la superficie cncava de una capa de

cebolla. La capa epidrmica deber ser transparente.
3.
Coloque un trocito de la epidermis en el portaobjetos.
4.
Con una aguja de diseccin o un mondadientes, extienda cualquier doblez de la

epidermis y cbrala cuidadosamente con un cubreobjeto.
5.
Observe la preparacin en el microscopio, primero con el objetivo de menor

aumento y luego con el de mayor aumento. Dibuje e identifique lo observado.
6.
Agregue una (1) gota de solucin salina en un borde del cubreobjeto, de un lado de
la preparacin, para que penetre por capilaridad: La penetracin es ms rpida si
del lado opuesto a aquel donde se coloc la gota de solucin, mediante papel
absorbente (papel toalln) se extrae el exceso de solucin. Observe con el objetivo
de mediano aumento y dibuje los cambios producidos en las clulas y sus
vacuolas.
20
7.
Prepare una nueva muestra de epidermis de cebolla; observe al microscopio.
8.
Saque la preparacin del microscopio y coloque una (1) gota de azul de metileno
diluido o de lugol en un borde del cubreobjeto, de un lado de la preparacin, para
que este entre por capilaridad.
9.
Observe primero con el objetivo de menor aumento y luego con el de mediano

aumento. Dibuje e identifique lo observado.
10X
40X
Agua
B)
40X
Solucin salina
10X
40X
Colorante
DETERMINACIN DE SUSTANCIAS CONSTITUYENTES DE LA PARED CELULAR
En las plantas superiores, la pared celular puede ser fraccionada por extraccin
selectiva con diferentes solventes, en los siguientes grupos qumicos: celulosa,
hemicelulosa, sustancias pcticas, lignina y otros compuestos menos comunes, pero no
menos importantes como son: grasas, ceras (cutina), taninos, protenas, gomas y
muclagos.
Todas estas sustancias pueden ser reconocidas mediante test microqumicos, es
decir, por reacciones que producen coloraciones que pueden ser observadas.
b.1. Celulosa
Es el principal constituyente de la pared celular, forma la estructura microfibrilar alrededor
de la cual yacen las otras sustancias.
Proceda a determinar celulosa mediante la reaccin del
manera:
I-KI-H2SO4, de la siguiente
1.
Coloque una gota del reactivo I-KI y otra gota de H2SO4 en la lmina portaobjeto y
sumerja una pequea porcin de algodn (tricomas seminales de Gossypium spp)
o una tira de papel. Observe que sucede.
2.
Realice finos cortes transversales de coqueta (Impatiems sultanii) y colquelos

sobre una lmina portaobjetos. Agregue una gota del reactivo I-KI y una gota de
H2SO4. Observe al microscopio con el objetivo de 10X.
21
Anote los resultados:
b.2. Lignina
Esta sustancia hace posible el desarrollo de fibras y tejido vascular; despus de la
celulosa es el polmero ms abundante.
Determine lignina mediante la reaccin del Floroglucinol acidificado con HCl de la
siguiente manera:
1.
Coloque una pequea tira de papel peridico o papel toalln sobre una lmina
portaobjeto; agregue unas gotas del reactivo Floroglucinol y de HCl. Qu sucede?
2.
Realice el mismo procedimiento con virutas de madera.

Anote los resultados:
C)
OBSERVACIN DE PLASTIDIOS
Los plastidios son organoides ntimamente relacionados con los procesos

metablicos de las clulas vegetales. Existen 3 tipos de plastidios: cloroplastos,
cromoplastos y leucoplastos.
c.1. Cloroplastos
Tome una hoja de Elodea sp., colquela en un portaobjeto sobre una gota de agua y
cbrala con un cubreobjetos; observe al microscopio con 10 y 40X. Dibuje e identifique
lo observado.
10X
40X
22
c.2. Cromoplastos
Sobre portaobjetos limpios realice macerados de pulpa de frutos de tomate
(Lycopersicum esculentum), pimentn (Capsicum annuum) y de raz de zanahoria
(Daucus carota); coloque el cubreobjeto y observe al microscopio. Dibuje e identifique lo
observado.
40X
100X
40X
Tomate
100X
Pimentn
40X
100X
Zanahoria
c.3. Leucoplastos
De acuerdo a las instrucciones del Profesor, realice un macerado o corte de tallo de
papa (Solanum tuberosum); coloree con solucin de Yodo y observe al microscopio
con el objetivo de 10 y 40X. Dibuje e identifique lo observado.
10X
40X
c.4. Compare en cuanto a forma, color y funcin los tipos de plastidios observados.
Tipo de Plastidio
Forma
Color
Cloroplastos
Cromoplastos
Leucoplastos
23
Funcin
D)
INCLUSIONES CELULARES
Dentro de estas se encuentran, entre otras, sales clcicas, las cuales aparecen
como cristales de diferente forma (rafidios, prismas, drusas y cistolitos); estos cristales
generalmente son de oxalato o carbonato de calcio.
d.1. RAFIDIOS: Coloque sobre un portaobjeto un corte transversal de pecolo de coqueta
(Impatiems sultanii) embebido en alcohol. Observe al microscopio con 10 y 40X y
dibuje los cristales que presenta.
d.2. DRUSAS Y PRISMAS: Realice finos cortes transversales en pecolos o tallos de
Begonia (Begonia spp); colquelos en un portaobjeto y observe al microscopio con
10 y 40X. Dibuje e identifique los diferentes tipos de cristales que presenta.
d.3. CISTOLITOS: Realice un corte transversal de la hoja de caucho (Ficus elstica);
colquelo sobre un portaobjeto; observe al microscopio con 10 y 40X y dibuje los
cistolitos inmersos dentro de algunas clulas epidrmicas.
10X
40X
Rafidios
...Adems
10X
40X
Drusas y prismas
10X
40X
Cistolitos
de su forma caracterstica, qu otras diferencias encuentra entre los cristales
observados?
24
PREGUNT AS
1.
En el siguiente Cuadro Resumen indique con una X que mtodo o mtodos de

Examen In vivo y el nombre del material vegetal empleado para estudiar los
diferentes componentes de la clula vegetal
Componente
Mtodo de Examen In vivo

Al Estado
Coloracin
Fresco
Supravital
Material vegetal utilizado

Nombre Comn
Nombre Cientfico
Pared celular
Celulosa
Lignina
Leucoplastos
Cromoplastos
Cloroplastos
Rafidios
Drusas
Cistolitos
Vacuolas
2.
Por qu es importante utilizar solucin de colorante, en lugar de agua, para

estudiar las preparaciones? ...Justifique su respuesta.
25

Prctica N 4
ESTUDIO DE LA CLULA ANIMAL UTILIZANDO MTODOS
In Vivo Y TCNICAS SENCILLAS DE ESTUDIO POST-MORTEM
INTRODUCCIN
Las clulas animales estn constituidas por el protoplasma (citoplasma con los
organoides y el ncleo) rodeado por la membrana plasmtica. Las clulas animales no
poseen pared celular, plastidios ni grandes vacuolas lo que las diferencia de las clulas
vegetales.
Presentan diferentes formas y tamaos, dependiendo estas caractersticas
fundamentalmente de la funcin que cumplen. Por ejemplo, las clulas epiteliales pueden
tener una o varias de las siguientes funciones: proteccin, absorcin, secrecin y
sensacin; las clulas nerviosas intervienen en la percepcin y conduccin de estmulos;
las clulas sanguneas transportan oxgeno y bixido de carbono (eritrocitos) y protegen al
organismo contra microorganismos invasores (leucocitos).
En la presente prctica se harn observaciones In vivo, con Coloracin Supravital y
se realizar estudio Post mortem al agregar fijador a las muestras sanguneas para luego
colorearlas y efectuar su observacin.
OBJETIVOS
1.
Comprobar, mediante estudios In vivo y/o Post mortem, que las clulas poseen
tamaos y formas variables y que sus tamaos y formas estn relacionados con la
funcin que cumplen.
2.
Establecer diferencias entre las clulas sanguneas (eritrocitos y leucocitos

bsicamente) de mamferos y otros vertebrados.
MATERIALES
Microscopio compuesto; palillos de dientes (mondadientes); lminas porta y cubreobjetos;
agua destilada; Metanol; Colorantes: azul de metileno, lugol y giemsa; muestras
conservadas de sangre de mamferos y otros vertebrados; lminas microscpicas
preparadas; papel absorbente (toalln).
26
PROCEDIMIENTO
A)
OBSERVACIN DE CLULAS EPITELIALES
1.
Ponga en el centro de un portaobjeto una (1) gota de azul de metileno diluido.
2.
Pase ligeramente un palillo de dientes por la parte interior de su mejilla (mucosa

bucal). No frote hacia atrs y hacia delante, sino en una sola direccin, separando el
palillo despus de cada movimiento.
... Aunque no vea material en el palillo habr colectado muchas clulas.
3.
Separe el material colectado golpeando suavemente el palillo en la gota de

colorante que est sobre el portaobjeto.
4.
Con el palillo extienda el material en la gota de colorante e inmediatamente cubra la

preparacin con un cubreobjeto.
5.
Seque con papel toalln la superficie alrededor del cubreobjeto.
6.
Examine la preparacin con el objetivo de menor aumento y luego con el de

mediano. Dibuje lo observado.
7.
Utilizando otro portaobjeto, repita el procedimiento pero esta vez, aplique una (1)
gota de Lugol en vez de la gota de Azul de metileno diluido. Dibuje lo observado.
10X
40X
10X
Azul de Metileno
40X
Lugol
B)
OBSERVACIN DE CLULAS SANGUNEAS
1.
Coloque una gota de sangre en el extremo de un portaobjetos limpio.
2.
Sostenga un segundo portaobjetos entre los dedos pulgar e ndice; colquelo sobre
el portaobjetos anterior formando un ngulo de 45 con respecto a la gota de sangre
(Ver Figura 1).
27
3.
Con la ayuda de este portaobjetos extienda uniformemente la sangre sobre el primer

portaobjetos. Una capa muy delgada quedar distribuida sobre la superficie del
portaobjetos. Deje secar al aire.
4.
Agregue Metanol y espere 5 minutos.
5.
Coloree con Giemsa durante 20 minutos.
6.
Lave el exceso de colorante con un chorro delgado de agua.
7.
Cuando el frotis est completamente seco, examine al microscopio. Haga un dibujo

de su observacin e identifique los diferentes tipos de clulas.
8.
Repita el procedimiento anterior con sangre de otra clase de vertebrados que se le

suministrar.
10X
40X
Sangre de mamferos
10X
40X
Sangre de aves
Figura 1. Procedimiento para realizar el frotis
28
PREGUNT AS
1.
Qu tcnicas de coloracin realiz para:

a)
Estudiar clulas epiteliales?
b)
Estudiar clulas sanguneas?
2.
Investigue la composicin qumica de los colorantes utilizados.
3.
Con qu finalidad emple el Metanol?
4.
Enumere los tipos de clulas observadas durante la prctica.
5.
Qu diferencias observ entre los eritrocitos y leucocitos de mamferos y los de

aves?
6.
Aunque todas las clulas siguen un mismo plan estructural, qu diferencias observ
entre estas?. ... A qu se deben estas diferencias?
29

Prctica N 5
PREPARACIN DE LMINAS PERMANENTES PARA EL ESTUDIO

Post mortem DE CLULAS Y TEJIDOS
INTRODUCCIN
Las clulas reunidas de acuerdo a las diferenciaciones morfolgicas, fisiolgicas y
fisicoqumicas forman agrupaciones celulares que, adaptadas rigurosamente a una misma
funcin, constituyen los tejidos, los cuales se designan con distintos nombres para
diferenciarlos; en el caso de los tejidos animales: tejido epitelial, tejido conectivo, tejido
nervioso, etc.
Como ya se mencion en prcticas anteriores, para realizar el examen mediato o
Post mortem de tejidos animales y/o vegetales, es necesario recurrir a mtodos ms
complejos de tincin que exigen la muerte previa de la clula.
En este sentido, es importante conocer que, el desarrollo de tcnicas de fijacin y
preparacin de material biolgico para tincin, especialmente cuando se trata de finsimos
cortes obtenidos con el micrtomo, ha permitido investigar las pequesimas estructuras
de las clulas y sus ncleos.
Aunque se han desarrollado nuevas tcnicas, mediatas o inmediatas, mediante las
cuales pueden observarse estructuras sin teir, los mtodos de tincin Post mortem se
usan frecuentemente en reas de la Biologa, tales como la Medicina, Fisiologa,
Patologa, etc.
Como recordaremos, los colorantes son compuestos orgnicos coloreados, que se
combinan fsica o qumicamente con las sustancias de las clulas, poniendo de manifiesto
y/o resaltando detalles de su estructura.
Aunque se puede usar un solo colorante, es muy comn aplicar dos o tres, cuyos
colores contrasten. Cuando se aplica una mezcla de dos o tres colorantes se denomina
coloracin doble y coloracin triple, respectivamente; cuando se aplican
separadamente, se llama contratincin. La contratincin supone el cambio de un
colorante por otro: el tejido es teido inicialmente con un colorante; a continuacin se
aplica un segundo colorante que sustituye gradualmente al primero, hasta que las
diferentes estructuras celulares aparezcan con diferentes colores.
30
El mtodo de tincin comnmente usado cuando se trata de tejidos animales es el

de contratincin, que emplea, en nuestro caso, Hematoxilina y Eosina como colorantes.
La Hematoxilina colorea el ncleo de color prpura o azul y la Eosina, al citoplasma de
color rojo.
OBJETIVOS
1.
Conocer la tcnica de preparacin de lminas permanentes para observaciones

Post mortem de clulas y tejidos.
2.
Comprender el fundamento de cada una de las etapas a seguir en la preparacin de

lminas permanentes para observaciones Post mortem de clulas y tejidos.
MATERIALES
Microscopio compuesto, estufa, micrtomo de deslizamiento, trozos de diferentes tejidos
animales ya fijados, pinzas, portamuestras, moldes para realizar los tacos de parafina,
cubetas de coloracin, bistur u hojillas de afeitar, papel toalln, agua destilada, alcohol en
diferentes concentraciones, xilol, parafina, colorantes (Hematoxilina y Eosina), alcohol
acidificado, albmina de Mayer, agua amoniacal y blsamo de Canad.
PROCEDIMIENTO
Para el estudio Post mortem de tejidos animales se debe seguir todo un proceso en
lo que se refiere a la preparacin y tincin del tejido biolgico que se pretenda estudiar.
Como complemento a la demostracin y explicacin que har el Profesor o Instructor, a
continuacin se describir la tcnica y/o procedimiento a seguir en cada una de estas
etapas; asimismo se suministra al final de la prctica un esquema general de dicha
tcnica (Anexo 1).
A)
PREPARACIN DEL TEJIDO
1.
Corte de la muestra: El tejido que se quiere estudiar, previo a su fijacin, deber

cortarse en pequeos trozos, de unos 15 milmetros de largo y 5-7 milmetros de
ancho (aproximadamente 1 cm 3).
2.
Fijacin: Este tratamiento preliminar tiene varios objetivos:

a) Permite conservar las clulas y sus contenidos con aspecto y estructura similar
al que mostraran si estuviesen vivas;
b) Despus de fijado, el tejido puede admitir algunos colorantes ms fcilmente y,
31
c) Endurecer el tejido, lo que permite resistir mejor a los tratamientos posteriores

(deshidratacin, cortes, etc.)
Existen muchos tipos de fijadores, los cuales pueden ser qumicos (alcohol, ter,
cido pcrico, bicromato de potasio, formaldehdo, formol o mezclas de estos) y
fsicos (calor, fro, etc.).
La eleccin del fijador depende del tejido que se trate, de los detalles estructurales
que se desean resaltar y del colorante que se emplee. En el protocolo de esta
prctica, en el laboratorio de Biologa, se utiliza formol al 10%, durante 10 horas
como mnimo.
2.
Eliminacin del fijador: Despus de haber dejado durante el tiempo mnimo

necesario los trozos de tejido en el fijador, el exceso de este debe lavarse con agua
durante 10 a 15 minutos, a fin de que la coloracin posterior sea exitosa.
3.
Deshidratacin: Posteriormente es necesario introducir los trozos de tejido en la

parafina para poder seccionarlos en el micrtomo en finos cortes. Pero como la
parafina y el agua contenida en los tejidos no son miscibles, estos deben primero
deshidratarse pero sin propiciar la deformacin de los tejidos, por lo cual se pasan
las muestras por soluciones de concentracin creciente de alcohol Isoproplico o
Etanol: 50%, 60%, 70%, 80%, 90% y finalizando en alcohol de 100%.
4.
Impregnacin por un disolvente de la parafina: Al finalizar la deshidratacin, las

muestras se encuentran embebidas en alcohol absoluto. Como la parafina es
prcticamente insoluble (no miscible) en alcohol, es necesario reemplazar este por
un lquido intermediario, es decir, que sea miscible con el alcohol y la parafina al
mismo tiempo; llmese a este proceso clarificacin. Para esto se deben sumergir
las muestras de tejido en xilol, toluol, benzol o cloroformo entre otros.
5.
Inclusin en parafina
a. Penetracin de la parafina: Las muestras clarificadas se sumergen, tres veces

(6 horas c/u), en parafina fundida a 46 C y se colocan en una estufa, a una
temperatura pocos grados superior a la temperatura de fusin de la parafina (5657C) para evitar que se cueza el tejido. En las dos primeras se logra la
evaporacin del disolvente de la parafina y en la tercera, la completa penetracin
de la parafina en todas las clulas del tejido.
b. Inclusin definitiva: Despus del tercer bao de parafina, los trozos de tejido
se colocan individualmente en moldes que contienen parafina fundida,
orientndolos y mantenindolos, con ayuda de una pinza, en la posicin
deseada hasta que la parafina se solidifique alrededor del trozo de tejido.
6.
Corte y Montaje: Los cortes de 5 de espesor, de los tacos de parafina con el tejido
incluido, se realizan con el micrtomo de deslizamiento. Al irse cortando se recogen
32
en una caja de Petri con agua caliente (56 C) y gelatina sin sabor, sobre la cual se
extendern estos cortes; luego se trasladan a la superficie de un portaobjetos y se
secan entre dos hojas de papel secante. Para adherirlos mejor a la superficie del
portaobjetos se puede colocar en estos una delgada capa de Albmina de Mayer.
2.
TINCIN
1.
Desparafinizacin: Como la parafina impide la coloracin, se procede a eliminarla,

lavndola con uno de sus disolventes: xilol, toluol, benzol, etc.
2.
Eliminacin del disolvente de la parafina: El disolvente de la parafina se quita con

alcohol absoluto y de esta manera queda el corte del tejido sin parafina, adherido al
portaobjeto y listo para continuar la siguiente tcnica.
3.
Hidratacin: Los cortes desparafinados estn completamente deshidratados. Para

colorearlos es necesario hidratarlos previamente, pasndolos primero por una serie
de alcoholes de concentracin decreciente: Alcohol Isoproplico o Etanol al 90%,
80%, 70%, 60%, 50% y luego, lavndolos con agua destilada. Una vez hidratado el
corte se procede a la coloracin propiamente dicha.
4.
Tincin propiamente dicha:
a. El portaobjetos, con el corte de tejido adherido se introduce en el colorante

Hematoxilina.
b. Se sumerge en un recipiente con agua amoniacal, a fin de que la Hematoxilina

tia de azul ciertas estructuras celulares, y se vuelve a lavar con agua de chorro.
Luego se elimina el exceso de este colorante introduciendo el portaobjetos en un
recipiente con agua acidificada.
c. A continuacin se lava con agua de chorro.

NOTA:
Al finalizar esta etapa es recomendable examinar al microscopio para

comprobar que el tejido ha absorbido suficiente colorante. De ser as,
se aplica a continuacin el contracolorante (Eosina).
d. Se sumerge en un recipiente con alcohol al 95%, antes de sumergir el

portaobjeto en el contratinte Eosina.
e. Se pasa la muestra por recipientes con alcohol absoluto, alcohol-xilol, xilol, xilol.
f. Se seca y se vierte un poco de Blsamo de Canad sobre la seccin de tejido,
antes de cubrirla con el cubreobjetos.
33
OBSERVACIN DE LMINAS PERMANENTES
40X
_____X
Muestra:
40X
_____X
Muestra:
40X
_____X
Muestra:
40
______X
Muestra:
40X
_____X
Muestra:
40
______X
Muestra:
PREGUNTAS
1.
Cules pueden ser las principales causas de error en la tcnica utilizada?
2.
Qu funcin cumplen cada una de las siguientes sustancias:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
3.
Hematoxilina?
Eosina?
Blsamo de Canad?
Soluciones de alcohol en concentraciones decrecientes y crecientes?
Xilol?
Agua amoniacal?
De acuerdo a la informacin suministrada por el Profesor o Instructor y a la tincin

por usted realizada, complete el siguiente esquema, especificando los tiempos de
exposicin en cada una de las etapas y cualquier otra observacin que considere
relevante.
34
I. PREPARACIN DEL TEJIDO
Corte
3
(trozos de aprox. 1cm )
Seleccin del tejido a estudiar
Fijacin
Eliminacin del
fijador
56 -57
C
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Deshidratacin (Alcohol)
Inclusin definitiva
(Xilol)
Clarificacin
Penetracin de la Parafina
3 veces en parafina a 46 C; se lleva a estufa a 56-57 C
(Xilol)
Desparafinizacion
Corte y Montaje
(Alcohol absoluto)
Eliminacin del
disolvente de la
parafina
II. TINCIN
80%
70%
60%
50%
agua
Hematoxilina
Hidratacin
Alcohol
al 95%
Eosina
Alcohol
absoluto
AlcoholXilol
35
Agua
Agua
amoniacal
Xilol-Xilol
Agua
Agua
acidificada
Blsamo
de Canad

Prctica N 6
EL CICLO CELULAR Y LA MITOSIS

INTRODUCCIN
Robert Brown (1831) fue el primero en observar los ncleos celulares, pero el
significado y la importancia biolgica de este descubrimiento solo se pusieron de
manifiesto al descubrir Strasburger (1875) y otros investigadores que los ncleos se
forman exclusivamente a partir de otros ncleos mediante un proceso de divisin al que
Fleming (1882) denomin MITOSIS.
La mitosis constituye el proceso bsico y fundamental del crecimiento y desarrollo
de todo organismo vegetal o animal con reproduccin sexual, los cuales comienzan su
historia vital a partir de una sola clula, denominada cigoto, originada por la fecundacin
del gameto femenino por el masculino; de esta primera clula, por sucesivas divisiones
mitticas, se origina todo el organismo. Tambin mediante divisiones celulares crecen y
se regeneran los tejidos con la excepcin de las clulas nerviosas (neuronas) que no se
dividen.
El proceso de la mitosis es uniforme en todas las divisiones somticas, y sus
caractersticas esenciales son muy sencillas: previo al proceso mittico, ocurre la
duplicacin de los cromosomas, los cuales son los portadores del material gentico: el
ADN (cido desoxirribonucleico). En la mitosis cada cromosoma se duplica y las rplicas
se separan una de otra en la divisin celular, dirigindose una de ellas al ncleo de una
clula hija y su doble a la otra clula hija. Por lo tanto, las clulas hijas son idnticas entre
s y a la clula madre en cuanto a constitucin cromosmica.
Este hecho es importante no solo para la vida normal del individuo, sino tambin
para sus descendientes en generaciones sucesivas. Cada una de las clulas tiene el
mismo potencial hereditario y, por tanto, el mismo complemento de cromosomas y genes.
La continuidad de este material hereditario est asegurado por el proceso mittico, en el
cual la divisin de una clula tiene lugar de un modo preciso y ordenado.
La divisin del ncleo celular se conoce como CARIOCINESIS. La CITOCINESIS o
divisin del citoplasma, hasta cierto punto independiente de la cariocinesis, completa el
ciclo de divisin celular.
Las clulas que no estn en proceso de divisin celular se dice que estn en
estado de reposo o estado metablico.
36
Aunque el citoplasma es tan importante como el ncleo para el crecimiento y la

herencia, en esta descripcin nos referimos solo al ncleo pues es all donde ocurren los
cambios visibles asociados con la divisin mittica.
EL CICLO CELULAR
El ciclo celular consiste en dos fases: interfase y mitosis.
El ciclo celular est finamente regulado. Esta regulacin ocurre en distintos
momentos y puede involucrar la interaccin de diversos factores, entre ellos, la falta de
nutrimentos y los cambios en temperatura o en pH, pueden hacer que las clulas
detengan su crecimiento y su divisin.
Antes de que una
clula eucaritica pueda
comenzar la mitosis y
dividirse
efectivamente,
debe duplicar su DNA,
sintetizar histonas y otras
protenas asociadas con el
DNA de los cromosomas,
producir
una
reserva
adecuada de organelas
para las dos clulas hijas y
ensamblar las estructuras
necesarias para que se
lleven a cabo la mitosis.
El nmero de veces
que una clula se ha
dividido
anteriormente
tambin influye en la
divisin celular.
Figura 1. Ciclo Celular
Cuanto mayor edad tiene el organismo de donde se toman las clulas, menor ser
el nmero de veces que las clulas se dividan en cultivo. A este fenmeno se lo denomina
senescencia o envejecimiento celular.
Esta restriccin en el nmero de divisiones se correlaciona con el acortamiento
progresivo de los extremos de los cromosomas los telmeros a lo largo de los
sucesivos ciclos celulares. Esto no ocurre en ciertos tipos celulares, como en las clulas
germinales o en algunas clulas de la sangre. En estas clulas, se encuentra activa una
enzima llamada telomerasa, que agrega continuamente DNA a los extremos de los
cromosomas, evitando su acortamiento. Esta enzima tambin se encuentra activa en
clulas cancerosas.
37
A.
ESTADO METABLICO O INTERFASE
Tambin llamada Fase Intermittica. Comprende tres sub-fases: G1, S (que es el

perodo de sntesis o duplicacin del ADN) y G2; los perodos G1 y G2, con relacin a la
sntesis de ADN, se denominan tambin perodo Pre y Post sinttico respectivamente.
Vistos al microscopio compuesto, en esta etapa del ciclo celular los cromosomas
que componen el ncleo no se distinguen individualmente, ni siquiera despus de su
duplicacin en la fase S, porque tienen la forma de hilos extendidos, dndole al ncleo la
apariencia de una red difusa. Cada ncleo contiene uno o ms cuerpos esfricos,
denominados nuclolos.
B.
MITOSIS
PROFASE
Con este estado comienza la mitosis. Los cromosomas se hacen visibles, estando
cada uno dividido longitudinalmente en dos partes idnticas llamadas cromtidas,
las cuales estn a menudo enrolladas, una alrededor de la otra. Como ya se ha
mencionado la duplicacin de los cromosomas ha ocurrido durante el perodo
metablico o Interfase (en la fase S). Hay una pequea regin de cada cromosoma,
el centrmero, que no se ha dividido ni se dividir en esta etapa.
Durante la Profase comienza a organizarse el huso acromtico, constituido por
delicadas fibras orientadas paralelamente unas con otras. Estas fibras estn
conformadas por grupos de microtbulos. A medida que la Profase contina, los
cromosomas se hacen ms notables debido al complicado sistema de enrollamiento
(espiralizacin) que conduce a su contraccin; el nuclolo se dispersa gradualmente
y su contenido es transferido a los cromosomas. Cuando los cromosomas alcanzan
su mxima contraccin, la membrana nuclear desaparece y el contenido del ncleo
se mezcla con el del citoplasma. ...Es el final de la Profase.
METAFASE
Los cromosomas estn ubicados en el ecuador de la clula. El centrmero de cada
cromosoma se pone en contacto con las fibras del huso; estas fibras reciben el
nombre de fibras cromosmicas, mientras que las que se extienden sin
interrupcin desde un polo al otro, se denominan fibras continuas. Al final de la
Metafase los centrmeros se dividen. ...Este cambio marca el final de la Metafase.
ANAFASE
Los centrmeros hermanos as formados comienzan a separarse. Las cromtidas
hermanas o cromosomas, como deben llamarse ahora, continan su migracin
hacia los polos opuestos de la clula.
38
Al final de la Anafase el huso se alarga y se estrecha en el ecuador, lo cual

completa la separacin de los cromosomas hermanos. ...Se llega as al fin de la
Anafase y al principio de la Telofase.
TELOFASE
Los cromosomas se alargan para transformarse en largas hebras y comienza a
organizarse el nuclolo. Los cromosomas forman un tpico ncleo que entra en
estado metablico con la organizacin de una membrana nuclear. Estos cambios
ocurren simultneamente en ambos ncleos hijos.
En la clula animal en el ecuador de la clula se forma un surco de segmentacin;
este se profundiza y va cortando las fibras del huso, dividiendo finalmente la clula
en dos clulas hijas. En la clula vegetal, por el contrario, se va formando un tabique
entre los dos ncleos hijos, el cual posteriormente constituir la nueva pared celular.
OBJETIVOS
Durante el desarrollo de la prctica el estudiante:
1.
Observar las fases de la mitosis en pices de races de cebolla (Allium cepa).
2.
Establecer diferencias entre las diferentes etapas de la mitosis.
MATERIALES
Bulbos de cebolla (Allium cepa) con raicillas recin formadas (Ver Figura 1), vidrios reloj,
cpsulas de Petri, agujas de diseccin, palillos de dientes (mondadientes); lminas porta y
cubreobjetos; agua destilada; cido actico al 45%, cido clorhdrico 1N, azul de metileno,
papel absorbente (papel toalln) y microscopio compuesto.
cebolla
palillo de dientes
Figura 1. Races de Allium cepa
en crecimiento
agua
39
PROCEDIMIENTO
1.
Tome un bulbo de Allium cepa de los que estn a su disposicin y colquelo en un

vidrio reloj. Con una hojilla de afeitar corte la regin apical (aprox. 3mm) de 3-4
races.
2.
Vierta en una cpsula de Petri, cido actico al 45% y en otra, cido clorhdrico 1N.
3.
Coloque los pices de raz en la cpsula que contiene cido actico al 45%, por 15
minutos.
4.
Transfiera el pice a la cpsula con HCl 1N, por dos (3) minutos.
5.
Lave los pices con agua destilada; para ello sumrjalos en una tercera cpsula con
agua destilada.
6.
Coloque un portaobjetos sobre papel toalln y agregue, en el centro del mismo, una
gota grande de azul de metileno.
7.
Transfiera los pices a la gota de colorante y con una aguja de diseccin o

mondadientes, macrelos muy bien.
8.
Deje que los pices se tian durante cinco (5) minutos.

... NO permita que el colorante se seque. Agregue ms colorante si es
necesario.
... Mientras tie, puede preparar su microscopio.
9.
Coloque el cubreobjeto sobre los pices fragmentados. Con el mango de una aguja
de diseccin golpee suavemente las zonas donde se encuentre el tejido, para
permitir una mejor separacin de las clulas.
10.
Recubra este preparado con una toalla de papel absorbente y con el dedo pulgar
presione con fuerza directamente sobre el cubreobjeto, con cuidado de no romperlo.
Limpie con papel absorbente el exceso de colorante.
... La presin sobre el cubreobjeto puede extender y separar los cromosomas,
lo que permite observarlos mas claramente.
11.
Examine el frotis al microscopio utilizando el objetivo de menor aumento. Localice

las clulas y en estas las estructuras oscuras (cromosomas y figuras mitticas). Use
luego el objetivo de mediano y mayor aumento para estudiar las clulas
individualmente.
12.
Identifique las diferentes fases mitticas que vaya encontrando. Dibuje un ejemplo
de cada clula que tenga una configuracin cromosmica particular. Compare sus
dibujos con los modelos existentes en el Laboratorio.
13.
Trate de verificar el nmero de cromosomas, el cual es de 16 en Allium cepa.
40
Fase:
Fase:
Fase:
Fase:
Fase:
Fase:
Fase:
Fase:
Fase:
41
PREGUNT AS
1.
Por qu se elige para estudiar el ciclo celular mittico el tejido del extremo de la
punta de la raz?
2.
Describa las actividades que ocurren durante cada fase del ciclo celular y el papel
de cada fase en el proceso completo de la divisin celular.
3.
Por qu la duplicacin exacta de los cromosomas es el hecho ms importante de la

divisin celular?
4.
De qu manera difiere la divisin celular de las clulas vegetales de la divisin de

las clulas animales?
5.
Qu funcin cumplen las soluciones de cido actico al 45% y HCl 1N en la

preparacin de los pices de raz?
6.
De acuerdo a lo estudiado del Ciclo Celular cul considera usted puede ser la
causa de la proliferacin descontrolada de las clulas cancerosas?
42

Prctica N 7
HISTOLOGA ANIMAL
INTRODUCCIN
Podemos considerar a los animales superiores, incluido el hombre, como mquinas
vivientes. Se componen de millones de clulas que funcionan coordinadamente. Se
producen ms de 50 billones de clulas como resultado de divisiones repetidas, a partir
del vulo fecundado, y de la especializacin de dichas clulas. A medida que ocurre el
desarrollo, se forman los tejidos. Un tejido es un grupo de clulas similares en estructura
y especializadas para una funcin particular. Los tejidos se asocian para formar rganos,
como el corazn y el estmago. Grupos de tejidos y rganos forman los aparatos y
sistemas del cuerpo.
No existe una clasificacin nica para los tejidos animales, pero la mayora de los
bilogos reconocen cuatro tipos bsicos de tejidos: el epitelial, el conectivo, el muscular
y el nervioso.
MARCO TEORICO
1. El tejido epitelial est conformado por clulas que recubren la superficie corporal o
revisten las cavidades; constituyen la capa externa de la piel as como los
rev3estimientos del tubo digestivo, las vas respiratorias y las cavidades excretoras y
reproductivas. El tejido epitelial consiste de clulas firmemente ajustadas entre si que
forman una capa continua o lamina de clulas.
Sus funciones son la proteccin, la absorcin, secrecin y sensacin. La capa epitelial
de la piel, la epidermis, cubre todo el cuerpo y lo protege de lesin mecnica, agentes
qumicos, bacterias y prdida de lquidos. El epitelio que reviste el tubo digestivo
absorbe nutrimentos y agua en el interior del cuerpo. Algunas clulas epiteliales estn
organizadas en glndulas que secretan productos celulares como hormonas, enzimas
o sudor. Otras se especializan como receptores que reciben informacin del ambiente,
como por ejemplo las clulas epiteliales de las papilas gustativas y nariz.
Las clulas epiteliales varan en su forma, pudiendo ser escamosas o planas,
cbicas y cilndricas o columnares. De acuerdo alo numero de capas de clulas que
lo componen, puede ser simple, estratificado o pseudo estratificado. El epitelio
simple esta formado por una sola capa de clulas y se localiza, por lo general, en
sitios de secrecin, excrecin, absorcin de sustancias o donde estas se difunden
43
entre compartimientos, por ejemplo el revestimiento de los tbulos renales. El epitelio

estratificado, compuesto por dos o mas capas, se encuentra donde se requiere
proteccin; por ejemplo: capa externa de la piel y recubriendo la boca. Las clulas del
epitelio seudoestratificado dan falsa apariencia de formar capas; aunque toda las
clulas descansan sobre una membrana basal, no todas se extienden hacia la
superficie libre del tejido, lo que da la impresin que existen varias capas de clulas;
ejemplo: recubrimiento de vas respiratorias.
Tejidos Epiteliales
Tipo
Localizacin
Escamoso Simple
Sacos areos pulmonares, revestimiento

de los vasos sanguneos
Cbico Simple
Cilndrico Simple
Escamoso
Estratificado
Pseudoestratificado
Revestimiento tbulos renales,

conductos glandulares
Revestimiento de gran parte del tubo
digestivo y las vas respiratorias
Piel, revestimiento de la boca,
revestimiento vaginal
Algunas vas respiratorias, conductos de
muchas gandulas
Funciones
Paso de materiales en sitios donde se
requiere poca o ninguna proteccin y
donde la difusin es la principal forma
de trasporte
Secrecin y absorcin
Secrecin, especialmente de moco;
absorcin, proteccin
Solo proteccin
Secrecin, proteccin, movimiento de
moco
2. El tejido conectivo contiene relativamente pocas clulas, las cuales estn inmersas
en una extensa sustancia intercelular consistente en fibras de colgeno, elsticas o
reticulares, en forma de hilos dispersas en una matriz secretada por las clulas.
Dichas clulas varan en forma y estructura, as como en el tipo de fibras y matrices
que secretan. En general, los tejidos conectivos brindan apoyo, unen, conectan y
sostienen en posicin las diferentes partes del cuerpo. Hay muchos tipos y muchas
formas para clasificarlos. Algunos de los tipos principales son:
Conectivo laxo: Las fibras producidas estn inmersas en una matriz semilquida y
mezcladas con un grupo diverso de otras clulas.

Conectivo denso: Las fibras son de colgena; pueden hallarse dispuestas de
manera regular o irregular.

Conectivo elstico: Se caracteriza por la presencia de haces de fibras elsticas,
conformadas por la protena elastina, las cuales se ramifican y fusionan entre si y

se entremezcladas con los fibroblastos.
Conectivo Reticular: Constituido por fibras reticulares entrelazadas. Las fibras
reticulares son muy pequeas y difcilmente pueden observarse bajo al

microscopio ptico con tinciones ordinarias; estn compuestas de colgena y algo
de glucoprotena.
Adiposo: Las clulas adiposas (adipositos) tienen inicialmente forma estrellada;
acumulan gotitas de grasa hasta que adquieren la forma tpica de anillo.
44
Cartlago: Es firme pero elstico. Las clulas (condrocitos) estn separadas entre
si por la sustancia intercelular, donde ocupan lagunas. Tambin secretan fibras de

colgeno. Este tejido caree de nervios, vasos linfticos y vasos sanguneos.
Hueso: Similar al cartlago por consistir bsicamente de una matriz que posee
lagunas. Las clulas seas (osteocitos) secretan y mantienen la matriz pero a

diferencia del cartlago es un tejido con irrigacin sangunea significativa. Los
osteocitos estn dispuestos en capas concntricas llamadas lminas, secretadas
por la matriz. A su vez, las lminas rodean canales centrales, los conductos de
Havers, por donde corren capilares y nervios.
Sangre y linfa: En los mamferos, la sangre esta formada por glbulos rojos,
glbulos blancos y plaquetas suspendidos en el plasma, que es la parte liquida

acelular de la sangre. El plasma consiste en agua, protenas, sales y sustancias
como las hormonas que trasporta de una parte el cuerpo a otra.
Tejidos Conectivos
Tipo
Conectivo Laxo
Localizacin
Donde deba combinarse sostn y
elasticidad. Por ejemplo. Capa subcutnea
Funciones
Sostn, deposito de liquido sales
Conectivo denso
Tendones, ligamentos, dermis
Sostn; trasmisin de fuerzas mecnicas
Conectivo Elstico
Estructuras que deben expandirse y

recuperar su tamao original, como tejido
pulmonar y grandes arterias
Proporciona elasticidad
Conectivo
Reticular
Hgado, ganglios linfticos, bazo
Sostn
Adiposo
Capa subcutnea, como cojinete de

algunos rganos internos
Almacenamiento de energa, aislamiento,

soporte de rganos como glndulas
mamarias y riones
Cartlago
Huesos, nariz, odo externo
Sostn flexible y reduccin de la friccin

en superficies de rozamiento
Hueso
Esqueleto
Sostn y proteccin de rganos internos,

deposito de calcio, sitio de insercin de
msculos esquelticos o estriados
Sangre
Dentro del corazn y vasos sanguneos
Trasporte de oxgeno, nutrimentos,

desechos y otros materiales
3. El tejido muscular esta conformado por clulas largas y delgadas que se pueden
contraer o acortar y su movimiento, en algunos casos, puede cambiar la forma o la
posicin de las partes del cuerpo. Hay tres tipos de tejido muscular: esqueltico, liso y
cardiaco.
El msculo esqueltico esta fijado al esqueleto y es de control voluntario. Sus
clulas poseen varios ncleos adems que presentan en su superficie, de forma
trasversal, lneas oscuras, estras o bandas claras y oscuras, razn por cual se le
conoce tambin como msculo estriado.
45
El msculo liso es el que se encuentra en los rganos internos y en los vasos
sanguneos. Sus movimientos son involuntarios. Sus clulas tiene forma de huso,
no tienen las estras ni los numerosos ncleos del msculo esqueltico. Hay un
solo ncleo en cada clula. Se 3encuentra revistiendo el estomago, el intestino, en
las paredes de los vasos sanguneos y en la vejiga urinaria.
El msculo cardiaco se encuentra exclusivamente en el corazn. Sus
movimientos son involuntarios. Sus clulas son cortas y cilndricas y se conectan

unas a otras para formar una red. Es estriado como el msculo esqueltico, pero
las estras no son claras; cada clula posee un ncleo.
4. El tejido nervioso se compone de clulas muy especializadas en la conduccin de
mensajes, denominadas neuronas y clulas gliales, que dan sostn y nutricin a las
neuronas. El cerebro, la medula espinal, los nervios y los rganos sensoriales tiene
este tipo de tejido. Las clulas nerviosas (neuronas) en los rganos sensoriales
responden a cambios del entorno y llevan los mensajes al cerebro o a la medula
espinal, donde son interpretados. Los mensajes van tambin desde el cerebro y la
medula espinal hasta los msculos y las glndulas. Un nervio consiste en muchas
neuronas unidas entre si por tejido conectivo.
OBJETIVOS
Despus del desarrollo de la prctica, el estudiante deber ser capaz de:
1.
Comparar la estructura general y las funciones de los cuatro tipos principales de

tejidos animales: epitelial, conectivo, muscular y nervioso.
2.
Identificar, a partir de cortes histolgicos, diferentes tipos de tejidos epiteliales,

conectivos y musculares.
3.
Identificar, en cortes histolgicos, las clulas que componen el tejido nervioso.
MATERIALES
Microscopio compuesto, lminas histolgicas, material de apoyo para identificacin y
reconocimiento de los diferentes tejidos.
PROCEDIMIENTO
A partir de los montajes suministrados, observe detalladamente cada preparacin e
identifique de acuerdo a la forma y caracteristicas de las celulas el tejido o tejidos
presente
(s).
46
OBSERVACIN DE LMINAS PERMANENTES
40X
_____X
Tejido:
40X
Tejido:
_____X
Tejido::
_____X
Tejido:
40X
40X
______X
Tejido::
40X
_____X
Tejido::
_____X
40
40
______X
Tejido::
40X
_____X
Tejido::
40
Tejido::
47
______X
PREGUNTAS
1.
De acuerdo a lo visto en la asignatura hasta la presente practica, que ventajas crees

poseen los organismos mlticelulares sobre los unicelulares?
2.
Enumere los tipos de tejidos que esperara encontrar en los siguientes rganos:
Pulmn
Corazn
intestinos
Huesos
3.
Cmo distingue, en observaciones microscpicas, los diferentes tipos de tejido

muscular?
4.
Imagine que sbitamente desaparece todo el epitelio de cubierta de un animal

superior como el ser humano. Qu efectos tendra esto en el cuerpo y en su
capacidad de funcionar?
5.
Como es la estructura del hueso? Del tejido adiposo? Del tejido conectivo denso?
6.
En que difieren estructuralmente el cartlago del tejido seo?
48

Prctica N 8
CLASIFICACIN DE ORGANISMOS
(I Parte)
INTRODUCCIN
Clasificacin, en biologa, identificacin, denominacin
organismos en un sistema establecido.
y agrupamiento de
Las numerosas formas de vida que existen deben ser nombradas y organizadas de
manera ordenada, de modo que los bilogos de todo el mundo puedan estar seguros de
que conocen el organismo exacto que es objeto de estudio. La definicin de los grupos de
organismos se basa en la seleccin de caractersticas importantes, o rasgos compartidos,
responsables de que los miembros de cada grupo sean semejantes entre s, y diferentes de
los de otros grupos.
Hay aproximadamente un milln y medio de especies descriptas y algunos creen que
este nmero representa slo el 5% de las especies con las que actualmente compartimos el
planeta. Durante siglos, los naturalistas se han interesado en ordenar esta diversidad y, al
hacerlo, surgi un patrn jerrquico como norma de la clasificacin biolgica.
Todas las ramas de la Biologa (gentica, anatoma, morfologa, embriologa,
ecologa, paleontologa, etc.) contribuyen a los estudios de clasificacin de organismos,
pero las especialidades que estn relacionadas directamente son la taxonoma y la
sistemtica. La taxonoma est enfocada en la nomenclatura (denominacin) y el
establecimiento de los sistemas jerarquizados, y la sistemtica en las relaciones evolutivas
an no establecidas.
MARCO TERICO
Clasificacin y Jerarqua
Desde la poca de Linneo se ha venido estableciendo un patrn jerrquico de taxones
como norma para la clasificacin biolgica: las especies se agrupan en gneros, los
gneros en familias, las familias en rdenes, los rdenes en clases, las clases en phylum
( divisiones), los phyla en reinos y los reinos en dominios.
Para permitir mayor especificacin, se pueden aadir los prefijos sub- y super- a
cualquier categora. Adems, en clasificaciones complejas, pueden utilizarse categoras
49
intermedias especiales como rama (entre reino y phyla), cohorte (entre clase y orden) y
tribu (entre familia y gnero).
La actual clasificacin de cinco reinos (Tabla 1) consiste en Procariota (bacterias,
algas verdeazules o cianfitas), Protoctista (algas, protozoos y otros organismos menos
conocidos), Fungi (hongos), Animalia (animales vertebrados e invertebrados) y Plantae
(musgos, helechos, conferas y plantas con flor). Sin embargo, gran parte de la literatura
cientfica an utiliza las denominaciones Mnera en vez de Procariota y Protista en vez de
Protoctista.
Cabe sealar y destacar que hasta hace poco tiempo (1977), el reino se consideraba
la categora sistemtica ms inclusiva. Sin embargo, la secuenciacin de molculas
universales -presentes en todos los organismos- llevaron a Carl Woese y sus colaboradores
a la construccin de un rbol filogentico nico el cual permite reconocer hoy una categora
por encima del reino, el dominio en el cual se diferencian tres linajes evolutivos principales
por encima del reino: Bacteria, Archaea y Eucarya.
A continuacin, las caractersticas que describen de forma general a los cinco reinos:
REINO
PRINCIPALES CARACTERSTICAS
EJEMPLOS
Procariota
Procariotas unicelulares. Obtienen su alimento por absorcin o

mediante fotosntesis
Bacterias, algas
verdeazules
Protoctistaa
Eucariotas unicelulares o pluricelulares, en cuyo caso tienen sus

clulas asociadas sin formar tejidos. Realizan fotosntesis
Algas, protozoos
Fungi
Eucariotas hetertrofos que obtienen su alimento por absorcin. No

realizan la fotosntesis. La pared celular contiene generalmente
quitina.
Levaduras, setas
Vegetal
Eucariotas pluricelulares inmviles que realizan la fotosntesis.

Pared celular compuesta de celulosa. Presentan tejidos
diferenciados.
Musgos, helechos,
rboles
Animal
Eucariotas pluricelulares mviles sin pared celular. Ingieren el

alimento. Presentan tejidos diferenciados. Presentan tejidos
diferenciados.
Moluscos, peces,
aves
Debido a la gran diversidad de organismos existentes, en adelante nos dedicaremos

al estudio exclusivo y bsico del reino animal.
Al respecto, se enfatiza que los animales actuales se clasifican en unos 30 phyla.
Estos phyla agrupan a los organismos invertebrados o vertebrados. El carcter primordial
que se tiene en cuenta para separarlos informalmente en invertebrados y vertebrados,
atiende a la ausencia o presencia de esqueleto interno (seo o cartilaginoso, crneo y
columna vertebral).
Los phyla ms importantes de invertebrados son:
50
PHYLUM PORIFERA
Organismos multicelulares, simples, que carecen de verdaderos rganos o tejidos. Son
ssiles, de forma variable, sin locomocin. Cuerpo de aspecto esponjoso, cubierto por
numerosos poros. Viven solitarias o en colonias, pero siempre unidos al unidos al sustrato.
La mayora son marinos, pero unos pocos viven en agua dulce. Incluye a las esponjas.
PHYLUM CNIDARIA
Organismos multicelulares. Cuerpo con simetra radial, blando a veces transparente
(gelatinoso), nunca de aspecto esponjoso, ssiles o mviles, de forma variable, con boca
rodeada de 4 o mas tentculos urticantes. Se distinguen de todos los otros animales por
sus clulas punzantes especiales. Incluye a las medusas, hidras, anmonas de mar y
corales
PHYLUM EQUINODERMATA (Equinodermos)- animales de "piel espinosa"
Seres marinos, algunos con tegumento consistente defendido con espinas (erizo de mar).
Estrellas de mar, ofiuroideos y holoturias (es el pepino de mar comestible, trepang, de los
malayos). Se mueven lentamente, por medio de multitud de apndices tubulares.
PHYLUM PLATYHELMINTES (Platielmintos) - Gusanos planos
Simetra bilateral. Cuerpo blando y aplanado, con apariencia de hoja o cinta,
estructuralmente simples que carecen de ano y aparato circulatorio. Son casi todos
hermafroditas. Presentan ocelos, as como clulas sensoriales sensibles al tacto y a varias
sustancias qumicas. Los gusanos planos pueden ser de vida libre (planarias) o parsitos
(Tenias).
PHYLUM NEMATHELMINTOS (Nemtodos) - Gusanos cilndricos, no segmentados
Comprende gusanos alargados de forma cilndrica, no segmentados, sin ojos, con una
cubierta dura denominada cutcula. Se alimentan generalmente por aspiracin de lquidos, o
ingesta de partculas pequeas o materiales blandos. Se desplazan con movimientos de
ltigo caractersticos. Son abundantes y viven en el suelo, y en sedimentos marinos y de
agua dulce. La mayora son de vida libre, pero muchos son parsitos que causan una
variedad de enfermedades graves en plantas y animales, incluyendo a los seres humanos.
PHYLUM ANLIDA Gusanos cilndricos, segmentados
Animales pertenecientes al tipo de los gusanos, que tienen el cuerpo cilndrico y blandos,
con anillos o pliegues transversales externos que corresponden a segmentos internos; a
menudo con un par de proyecciones en forma de cerdas en cada segmento, que utilizan
como medio de locomocin. En su mayora viven en el mar, pero muchos residen en el
agua dulce, como la sanguijuela, o en la tierra hmeda, como la lombriz.
51
PHYLUM MOLLUSCA - Moluscos

Invertebrados con simetra bilateral, cuerpos blandos, no segmentados, generalmente
protegidos por una concha calcrea dura. En algunas formas, las conchas se han perdido
en el curso de la evolucin, como en las babosas y en los pulpos, o son de tamao
notablemente reducido e internas, como en los calamares.
PHYLUM ARTHROPODA - Artrpodos
La caracterstica que define a los artrpodos son sus apndices articulados (de ah el
nombre: arthron = articulacin y pods = pie). Cuerpo cubierto de un exoesqueleto duro y
articulado. En los miembros del phylum que tienen el nmero de apndices reducido stos
estn, en general, ms especializados y son ms eficientes. Particularmente entre los
insectos y crustceos, estos apndices especializados incluyen, no slo patas que usan
para caminar, sino tambin un conjunto de instrumentos adaptados a las ms diversas
funciones: mandbulas, lenguas, ovipositores, tubos chupadores, garras, antenas, remos y
pinzas. Incluye a las subdivisiones: miripodos, crustceos, arcnidos e insectos. Es es el
filo animal ms grande y se adaptan a casi todos los hbitats.
VERTEBRADOS
PHYLUM CHORDATA Cordados
Incluye a los vertebrados (animales con columna vertebral) y a algunos invertebrados
emparentados con ellos. En algn momento de su vida, todos poseen un cilindro rgido,
denominado notocorda, de posicin dorsal al intestino. En los vertebrados la notocordia
est reemplazada por una serie de huesos (vrtebras).
En los diferentes tipos de animales vertebrados, este esqueleto puede presentar
modificaciones secundarias (miembros adaptados, falta de esternn, nmero de costillas,
etc.), pero nunca carecer de caja craneana ni de columna vertebral.
Los vertebrados se dividen en las siguientes clases:
PECES: Animales de vida acutica, respiracin branquial, sangre de temperatura

variable (poiquilotermos) y reproduccin comnmente ovpara. Tegumento con
escamas o desnudo. Viven en todas las zonas climticas y hay formas adaptadas a
las grandes profundidades ocenicas. (Ejms. Tiburones, salmones, atunes.)
BATRACIOS O ANFIBIOS: Animales con metamorfosis. Nacen comnmente de

huevos y pasan por varias formas antes de llagar a su completo desarrollo. Respiran
por branquias en el perodo larval, y por pulmones en estado adulto (Ejms. Ranas,
sapos, salamandras)
REPTILES: Cuerpo cubierto de escamas, placas o caparazn. Reptan para

desplazarse, pues carecen de miembros (ofidios) o los tienen muy cortos (tortugas,
52
saurios). Respiracin pulmonar. Reproduccin comnmente ovpara. Algunas

especies (serpientes) son ponzoosas. (Ejms. Tortugas, cocodrilo, caimn, lagartos,
lagartijas.)
AVES: Cuerpo cubierto de plumas. Miembros anteriores adaptados al mecanismo del

vuelo (alas). Respiracin pulmonar. Sangre de temperatura constante (homeotermos).
Reproduccin ovpara. tiles en su casi totalidad, enemigos naturales de los insectos.
(Ejms. palomas, gallinceas, avestruces, cndores, patos, colibres, lechuzas.
MAMFEROS: Piel generalmente con pelo. Homeotermos. Respiracin pulmonar.

Vivparos. Las hembras alimentan a la cra con secrecin (leche) de sus glndulas
mamarias. Adaptados a la vida terrestre (la generalidad), acutica (ballenas, focas,
manat), al vuelo (murcilagos, insectvoros, frugvoros y mordedores), a la vida
arborcola (monos, ardillas). Hay especies tiles, tanto domsticas (vacas, ovejas,
cabras, caballos, perros, renos, camellos, llamas, cerdos, conejos), como silvestres
(osos hormigueros, castores, lobos marinos, animales pilferos). Muchas especies de
roedores son perjudiciales (ratas, liebres, vizcachas).
OBJETIVOS
1.
Conocer la existencia de un sistema jerarquizado que permite la clasificacin de

cualquier ser vivo.
2.
Conocer los principales phyla, y sus principales subdivisiones si es el caso, del reino
animal.
3.
Clasificar a nivel de phylum y clase (si es el caso), de acuerdo a la comparacin de

sus caractersticas y la informacin suministrada, diversos especimenes animales.
MATERIALES: Microscopio compuesto, lupa estereoscpica, especimenes animales vivos,

frescos o preservados y montajes impresos.
PROCEDIMIENTO.
Ubique en el phylum y en la clase correspondiente, de ser posible, cada uno de los

especimenes suministrados.
Realice un cuadro resumen, de la clasificacin realizada, acompaada de los dibujos

respectivos.
53
54
55

Prctica N 9
CLASIFICACIN DE ORGANISMOS
(II Parte)
INTRODUCCIN
Desde sus primeros intentos por conocer y aprovechar la naturaleza, el hombre sinti
la necesidad de clasificar a los organismos de su entorno. La clasificacin, como ya se ha
mencionado, es una operacin lgica, que consiste en agrupar objetos en clases o
conjuntos por la posesin comn de ciertas propiedades o atributos.
Segn la importancia de los caracteres elegidos, las clasificaciones tendrn mayor o
menor grado de validez cientfico. En general, se pueden distinguir dos grandes categoras:
artificiales y naturales. En las primeras se intenta reunir a los organismos de acuerdo con
algunos atributos, que el hombre les impone a su conveniencia; en las ltimas se trata de
ordenar a los organismos en sistemas que reflejan sus relaciones de parentesco o filogenia.
El trmino taxonoma se confunde, frecuentemente, con el de sistemtica. Simpson
(1961), defini a la sistemtica como el estudio cientfico de la diversidad de los organismos
y de las relaciones filogenticos que existen entre ellos; y a la taxonoma como la disciplina
que se ocupa de los procedimientos y leyes de la clasificacin.
La taxonoma y sistemtica dentro de la clasificacin de seres vivos tienen objetivos
distintos; sin embargo estn muy relacionadas, pues las clasificaciones aumentan su
exactitud cuando se dispone de informacin sobre el hbitat y la distribucin de los
organismos, al igual que cuando se conocen algunas particularidades sobre su
comportamiento.
Por otra parte, todo cientfico, en su labor cotidiana, requiere al taxnomo, pues debe
estar seguro de conocer las especies con las cuales trata. Esta relacin se hace ms
notoria al estudiar comunidades, porque es preciso conocer especies de muy variados taxa.
En este caso, es muy importante conocer y caracterizar los componentes de la comunidad,
considerando las funciones que cada especie desempea en su ambiente, para comparar
localidades distintas, que pudieron haber evolucionado independientemente.
Las colecciones zoolgicas sirven como referencia para la identificacin taxonmica
de los animales que el cientfico estudia; as, se puede tener certeza de que los atributos
ecolgicos analizados caracterizan a las especies a las cuales se hace referencia y no a
otras.
MARCO TERICO
La clasificacin tradicional estaba conformada por cinco reinos consistente en
Procariota (bacterias, algas verdeazules o cianfitas), Protoctista (algas, protozoos y otros
organismos menos conocidos), Fungi (hongos), Animalia (animales vertebrados e
56
invertebrados) y Plantae (musgos, helechos, conferas y plantas con flor). Sin embargo,
recientes evidencias declaran un sexto reino conformado por los virus.
Debido a la gran diversidad de organismos existentes, en adelante nos dedicaremos
al estudio bsico de los reinos Monera, Fungi y Plantae, as como el uso y fabricacin de
rboles filogenticos.
REINO PROCARIOTA: Las bacterias forman dos de los 3 dominios en los que se dividen
los seres vivos. En los antiguos sistemas taxonmicos, las bacterias formaban un subreino
del reino Monera.
El trmino bacteria tambin se emplea para denominar a todos los organismos unicelulares
sin ncleo diferenciado que constituyen el nivel de organizacin procarionte. Los
organismos procariontes se subdividen en Eubacterias (dominio Bacteria) y
Arqueobacterias (dominio Archaea).
Son los organismos ms abundantes del Planeta y su tamao ronda entre las 0.5 y 5 m
(micras). Pueden ser de carcter patgeno o no.
Generalmente poseen una pared celular, similar a la de plantas u hongos, pero compuesta
por peptidoglicanos; muchos antibiticos son efectivos slo contra las bacterias ya que
inhiben la formacin de esta pared celular. Muchas de ellas tambin poseen cilios o
flagelos.
Existen tres tipos fundamentales de bacterias:
Los cocos o formas esfricas:

o en grupo de dos: Diplococos
o en cadena: Estreptococos
o agrupaciones irregulares: Estafilococos
En forma de bastoncillo, son los bacilos
Formas helicoidales:
o espiroquetas
o espirilos
o vibrios
Entre las formaciones propias de la clula bacteriana destacan los flagelos y las cpsulas.
En condiciones apropiadas, una bacteria puede dividirse cada 20 minutos, y en alrededor
de 11 horas su nmero puede ascender a unos 5.000 millones (aproximadamente el
nmero de personas que habitan la Tierra).
57
Clasificacin morfolgica de bacterias
Las bacterias vienen en variadas formas:

A. Forma de Caa (Bacilos)
B. Redondos o Esfricos, en lneas (Estreptococos)
C. Redondos, en cmulos (Estafilococos)
D. Redondos, en pares (Diplococos)
E. En forma de espirales (Espirilos)
F. En forma de coma (Vibrios)
Coco
o
o
o
Estreptococos: cocos en cadenas

Estafilococos: cocos en racimos
Diplococos: cocos en parejas
Bacilo
Espirilo
Vibrios
REINO PROTISTA
Reino que contiene a todos aquellos organismos eucariontes que no pueden clasificarse
dentro de alguno de los otros tres reinos eucariticos, a saber, Fungi (hongos),
Animalia(animales en sentido estricto) o Plantae (plantas). En el rbol filogentico de los
organismos eucariontes, los protistas forman grupos monofilticos o incluyen miembros que
estn estrechamente emparentados con alguno de los tres reinos citados. Se les designa
con nombres que han perdido valor en la ciencia biolgica, pero cuyo uso es imposible de
desterrar, como algas, protozoos o mohos mucosos.
REINO FUNGI
En Biologa el trmino fungi designa un reino que incluye a los organismos celulares
hetertrofos que poseen paredes celulares engrosadas y clulas con especializacin
funcional. Tambin son llamados hongos.
Un hongo es un organismo eucaritico (Se dice de las clulas con ncleo diferenciado,
envuelto por una membrana y con citoplasma organizado, y de los organismos constituidos
por ellas) que digiere su alimento externamente y absorbe las molculas nutrientes en sus
clulas. Los hongos son muy importantes econmicamente. Los hongos son los
58
descomponedores primarios de la materia muerta de plantas y de animales en muchos

ecosistemas, y se ven comnmente en el pan aejo.
Caracteres diferenciales
Nivel celular: Eucariontes
Nutricin: Absorcin
Metabolismo del oxgeno: Necesario
Reproduccin y desarrollo: Asexual. Sexual (algunos) con gametos y zigoto
Tipo de vida: Pluricelulares (mayora), formando un micelo. Inmviles
Estructura y funciones: Sin plasmodesmos. Unicelulares como la levadura de la

cerveza (Saccharomyces cerevisiae) o con micelio pluricelular constituido por hifas.
Con movimientos intracelulares. En las paredes hay poros. Pared celular con
quitina.
Clasificacin actual del reino Fungi
Quitridiomicotes (divisin Chytridiomycota).

Zigomicotes (divisin Zygomycota).
Ascomycotes (divisin Ascomycota).
Basidiomicotes (divisin Basidiomycota).
REINO PLANTAE (Plantas) incluye a los organismos pluricelulares auttrofos que

presentan clulas con ncleo, paredes celulares engrosadas, estando dichas clulas
agrupadas en tejidos con especializacin funcional.
Caracteres diferenciales de las plantas
Nivel celular: Eucariontes
Nutricin: Fotosntesis, respiracin y transpiracin.
Metabolismo del oxgeno: Necesario
Reproduccin y desarrollo: Asexual. Sexual, con gametos y zigoto, y con esporas

haploides (haplo-diploides)
Tipo de vida: Pluricelulares con y sin tejidos. Inmviles.
Estructura y funciones: Con plasmodesmos. Con tejidos celulares variados. Pared

celular con celulosa. Con movimiento intracelular. Se forman compuestos
secundarios metablicos: flavionas.
Clasificacin de las plantas

Las plantas son eucariotas que evolucionaron a partir de algas verdes del grupo
Chlorophyta durante el Paleozoico, estas algas colonizaron las zonas emergidas, gracias a
una serie de adaptaciones a la xerofilia que originaron el grupo de los Embrifitos. Los
embrifitos presentan alternancia de generaciones, son plantas adaptadas a la vida
terrestre con rganos apendiculares, tambin llamados cormobiontes.
59
PROTOCORMFITOS O BRIFITOS
Divisin Bryophyta : musgos, licopodios y hepticas.
Los brifitos son pequeas plantas confinadas a ambientes hmedos, adems necesitan
agua lquida para la fecundacin. En el Silrico aparecieron nuevas formas de embrifitos,
con mejores adaptaciones a la xericidad, lo que les permiti la conquista de amplios
espacios. Esta mejora permiti una radiacin masiva en el Devnico lo que les hizo dominar
el paisaje. Este grupo presenta, tpicamente, cutculas resistentes a la desecacin y tejidos
vasculares, que transportan el agua a travs del organismo, lo que da origen al trmino
plantas vasculares.
CORMFITOS O PLANTAS VASCULARES

Plantas vasculares sin semilla
o Divisin Pteridophyta (Pteridfitos)
Plantas vasculares con semilla

o Divisin Spermatophyta (Espermatfitos)
Cicadofitinos (subdivisin Cycadice, Cycadophytina es un sinnimo) o

gimnospermas de hoja pinnada.
Coniferofitinos (subdivisin Pinicae, Coniferophytina es un sinnimo) o

gimnospermas de hoja dictoma.
Angiospermas (subdivisin Magnoliophytina)
Las plantas vasculares incluyen, como subgrupo, a los espermatfitos o plantas con
semillas, que se diversificaron al final del Paleozoico. En estos organismos el gametfito
est completamente reducido y el esporfito comienza su vida confinado en una estructura
especial: la semilla.
Estos grupos tambin se denominan Gimnospermas, excepto las plantas con flores, que se
denominan Angiospermas. ste, es el grupo ms numeroso de plantas, aparecieron
durante el Jursico y han llegado a ser completamente dominantes.
OBJETIVOS
1. Conocer los sistemas de clasificacin del reino Procariota, Plantae y Fungi.
2. El estudiante a travs del manejo de claves y vas alternas para la identificacin de
animales, establezca relaciones entre estructura y funcin, como respuesta
adaptativa de los seres vivos a los diferentes ambientes dentro de un esquema o
rbol filogentico.
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MATERIALES: Microscopio compuesto, lupa estereoscpica, muestras de plantas y

hongos vivos, frescos o preservados y montajes impresos.
PROCEDIMIENTO.
Ubique en el Phylum y en la clase correspondiente, de ser posible, cada uno de las

muestras vegetales suministradas.
Realice un cuadro resumen de la clasificacin realizada, acompaada de los dibujos

respectivos.
Observacin de las caractersticas anatmicas de varios grupos de vertebrados, las

cuales les han permitido adaptarse a presiones selectivas semejantes.
Se suministrar una muestra de varios grupos de mamferos, aves, reptiles y anfibios,

que presentan distintos modos de vida: acuticos, terrestres y/o voladores. En cada
grupo se analizarn las modificaciones morfolgicas que le permiten explotar una clave
funcional que permita determinar el modo de vida particular de cualquiera de los grupos
estudiados.
BIBLIOGRAFA
Curtis, Helena y Barnes N., Sue. Biologa. Editorial Mdica Panamericana. 6 edicin.
Machado-Allison, A. 1987. Los peces de los Llanos de Venezuela. Universidad Central de

Venezuela. Caracas.
Ramo, C y J. Ayarzagena. 1983. Fauna llanera. Cuadernos Lagoven. Departamento de

Relaciones Pblicas de Lagoven, Caracas.
Simpson, G.G. 1962. Principles of animal taxonomy. Columbia University Press, New York,
USA.
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62
63

Prctica N 10
REPRODUCCIN DE ORGANISMOS
INTRODUCCIN
Reproduccin, proceso por el cual se multiplican los organismos, procariotas o
eucariotas. Es una de las funciones esenciales de cualquier ser vivo, necesaria para la
continuidad y la preservacin de las especies. La diversidad del mundo biolgico hace que,
entre otros, que no exista un patrn nico de reproduccin de las especies y que por el
contrario existan innumerables mecanismos de reproduccin asexual y sexual.
Las poblaciones pueden ser caracterizadas por sus estrategias de reproduccin, que
son grupos de caractersticas co-adaptadas que afectan la supervivencia reproductiva.
Estas caractersticas generalmente estn genticamente determinadas y por ello, sujetas a
la seleccin natural.
En una gran variedad de organismos debe producirse, para completar su ciclo de
vida, la reproduccin asexual y la sexual = Alternancia de generaciones. Las generaciones
alternantes presentan una forma sexuada que produce gametos (vulos y
espermatozoides) los cuales al unirse dan lugar a la generacin asexuada (2n) y cuyas
clulas reproductoras (esporas, yemas, etc.) generan nuevos individuos genticamente
idnticos. En la mayora de los casos las dos generaciones son morfolgicamente distintas.
MARCO TEORICO
REPRODUCCIN ASEXUAL: Se caracteriza por la ausencia de fusin de clulas sexuales
especializadas, denominadas gametos, siendo obvio que no se realice la fecundacin. La
multiplicacin de los individuos, para formar dos o ms descendientes, se da a partir de un
progenitor nico, siendo los caracteres hereditarios de los descendientes idnticos a los del
progenitor.
Esta reproduccin permite a un organismo producir descendientes rpidamente sin perder
tiempo y recursos en cortejos, bsqueda de parejas y acoplamiento. Sin embargo, la falta
de variabilidad gentica en las poblaciones que se reproducen asexualmente pueden
volverse en contra cuando las condiciones ambientales (para la cual todos los clones estn
bien adaptados) cambian rpidamente.
64
REPRODUCCIN SEXUAL: Es el tipo de reproduccin que se realiza con la intervencin

de clulas sexuales especializadas o gametos, por lo general provenientes de dos
progenitores diferentes, en la cual se producen dos hechos importantes:
FECUNDACIN: Proceso por el cual se unen las dotaciones genticas de los padres
(singamia de los ncleos) produciendo una nueva combinacin gentica, se forma un
cigoto diploide.
MEIOSIS: Divisin celular en la cual una clula diploide (2n) forma cuatro clulas
haploides (n) equilibrando la duplicacin cromosmica producida por la singamia. Este
mecanismo provee de nuevas combinaciones genticas por medio del
entrecruzamiento (crossing over) en el que se producen intercambios de porciones de
ADN entre cromosomas homlogos y la segregacin al azar de los cromosomas.
REPRODUCCIN ASEXUAL
FISIN BINARIA, BIPARTICIN, O ESCISIN: Es el mtodo ms generalizado de
reproduccin asexual entre los organismos unicelulares (bacterias y protozoos). El
organismo se divide en dos partes aproximadamente iguales; previa divisin de ncleo
(cariocinesis) y posterior divisin de citoplasma (citocinesis), por lo que la clula madre
pierde su identidad original. Cada una de estos organismos crece hasta alcanzar el tamao
completo y el proceso puede renovarse. La fisin binaria puede ser transversal (se produce
a lo ancho del organismo) o longitudinal (a lo largo del organismo).
FISIN MLTIPLE: La fisin mltiple comprende varias escisiones binarias sucesivas que
tienen lugar en el interior de una cubierta, como en los esporozoos, un tipo de protozoos
parsitos; o consistir en divisiones repetidas del ncleo seguidas de la divisin del
citoplasma en tantas partes como ncleos existan, como en el protozoo paldico.
GEMACIN: Consiste en la formacin, a partir de una clula madre, de un pequeo
crecimiento denominado yema la cual desarrolla rganos semejantes a los del progenitor, y
llega a hacerse independiente de l, o queda unida al mismo individuo. Es un proceso
comn en las levaduras (unicelulares) y en ciertos grupos de metazoos (animales
pluricelulares).
FRAGMENTACIN O REGENERACIN: El cuerpo vegetativo de los hongos (micelio),
algunos animales invertebrados (Ejms. Planaria (del grupo de los gusanos planos), estrellas
de mar e hidra) y la mayor parte de los vegetales superiores, son capaces de fragmentarse
en partes y formar nuevos individuos a partir de ellas; cada una de las partes originales
regenera la seccin perdida para formar un organismo completo. Especficamente, en
plantas, existen numerosos ejemplos de fragmentacin que son usados para su
propagacin: tallos, tubrculos, los bulbos, los estolones o tallos rastreros y ciertas races.
ESPORULACIN: Las esporas son clulas reproductoras asexuales que forman
numerosos hongos y plantas y algunos protozoos; se originan por divisin celular; pueden
65
producirse de forma libre, generalmente en cadenas, o dentro de una estructura llamada

esporangio. Son resistentes al calor, desecamiento y otras condiciones adversas y se
mantienen en estado de reposo hasta que encuentran un medio favorable al desarrollo o
germinacin. Cabe resaltar que en condiciones desfavorables, muchas bacterias
concentran el citoplasma y se envuelven en una cpsula; esta fase de reposo suele recibir
tambin el nombre de espora, pero no se trata de una clula reproductora y, por tanto, no
es comparable con las esporas verdaderas que forman otros organismos.
REPRODUCCIN SEXUAL
SINGAMIA: Unin de los gametos en la reproduccin sexual; fecundacin.
Singamia mediante fecundacin externa: Se presenta cuando la fusin de gametos

ocurre fuera del cuerpo de la progenitora. Ejms. muchos invertebrados y algunos peces
marinos, las truchas y otros peces, en las ranas y sapos.
Singamia mediante fecundacin interna: Se presenta cuando la unin de gametos

tiene lugar dentro del cuerpo de la hembra. Ejms. salamandra, nemtodos, algunos
moluscos y peces, artrpodos, y en todos los reptiles, aves y mamferos.
Caso especial de Singamia: Hermafroditismo.- Consiste en la presencia en un

mismo individuo de rganos caractersticos de ambos sexos, pero los hay tambin que
slo poseen una glndula genital, la cual produce las clulas sexuales masculinas y
femeninas. La reproduccin sexual en hermafroditas es un fenmeno que anula el
concepto general de que para la reproduccin sexual se requiere de dos progenitores.
Se presenta en algunas plantas y en diferentes grupos de animales: esponjas, ciertos
gusanos, lombrices de tierra y sanguijuelas, la mayora de moluscos y en algunos
cordados inferiores.
CONJUGACIN Forma de reproduccin sexual ms simple. Tiene lugar en ciertos

organismos unicelulares: bacterias, algas verdes (Spirogyra) y protozoos ciliados (Ej.
Paramecium caudatum); se produce cuando dos organismos similares se unen e
intercambian material gentico contenido en su ncleo. Una vez finalizado el intercambio se
separan.
PARTENOGNESIS: Consiste en el desarrollo de un organismo a partir de un gameto,
clula sexual, vulo o huevo, sin fecundar. El desarrollo partenogentico de huevos se
observa en algunos animales invertebrados [caracoles, crustceos (cangrejos y langostas)
e insectos], en algunos reptiles. En las plantas, cuando ocurre, este fenmeno recibe el
nombre de partenocarpia.
OBJETIVOS
66
1.
Comprobar, mediante observaciones In vivo, Post morten, microfotografas y lminas

impresos que los seres vivos presentan diversas modalidades de reproduccin sexual
y asexual.
2.
Establecer diferencias entre los mecanismos de reproduccin sexual y asexual de

organismos unicelulares y los multicelulares.
3.
Conocer la existencia de ambos tipos de reproduccin en diferentes grupos de

organismos (bacterias, protistas, plantas, hongos y algunos grupos animales).
MATERIALES: Microscopio compuesto, lupa estereoscpica, preparados microscpicos,

muestras vegetales, macrofotografas y montajes impresos.
PROCEDIMIENTO.- Observacin del material existente para:
1. FISIN BINARIA
Tipo de organismo:
Especie:
Fisin (transversal o longitudinal):
Comentarios:
_____ X
2. FISIN MLTIPLE
Tipo de organismo:
Especie:
Comentarios:
_____ X
67
Protista Alga verde
3. GEMACIN
Tipo de organismo:
Hongo - Levaduras
Especie:
Comentarios
_____ X
4. FRAGMENTACIN
Tipo de organismo:
Hongo
Especie:
Comentarios
_____ X
5. FRAGMENTACIN EN VEGETALES
Fragmentacin de Estolones
Fragmentacin de Bulbos
Muestra:
Fragmentacin de Tubrculos
Muestra:
Fragmentacin de Tallos (Estacas)
Muestra:
Muestra:
68
6. ESPORULACIN EN VEGETALES (HELECHOS)
_____ X
_____ X
Observacin a la lupa de soros y de

esporangios en el envs de hoja
Esporangios macerados para la observacin

de esporas
7. ESPORULACIN EN HONGOS
_____ X
_____ X
Produccin
Germinacin
Especie:
Comentarios:
Especie:
Comentarios:
8. CONJUGACIN EN BACTERIAS
69
9. CONJUGACIN EN ALGAS VERDES (Protista gnero Spirogyra)
10. CONJUGACIN EN CILIADOS (Protista gnero Paramecium)
_____ X
11. EJEMPLOS DE REPRODUCCION ALTERNANTE
11.1. En animales inferiores Ejemplo. Medusas (Aurelia sp.)
Su ciclo de vida se caracteriza por una forma
larval, conocida como plnula, que es un
organismo pequeo, ciliado y de vida libre.
Despus de esta etapa larval, alternan la
forma plipo y medusa en su ciclo de vida.
Los espermatozoides y los vulos son
liberados por las medusas adultas en el agua
circundante. Ocurre la fecundacin y el
cigoto resultante desarrolla primero una
esfera hueca de clulas -la blstula- que
luego se alarga y se transforma en una larva
ciliada, llamada plnula. Despus de la
dispersin, la plnula se establece en el
fondo, y desarrolla una boca y tentculos,
transformndose as en el estado plipo. El
cuerpo del plipo crece y, a medida que lo
hace, comienza a formar, por gemacin,
medusas apiladas unas sobre otras como
pequeos platillos, las cuales se desprenden
una tras otra y crecen hasta formar una
medusa de tamao completo.
70
11.2. Del agente causal de la Malaria o Paludismo (Plasmodium sp)

a) Cuando una hembra de mosquito
Anopheles pica a una persona con
malaria succiona junto con la
sangre, gametas indiferenciadas del
esporozoo. b) En el tracto digestivo
del
mosquito, las gametas se
diferencian; c) se unen; d) Se
forman los cigotos. e) A partir de los
cigotos se producen asexualmente,
por Divisin mltiple, estructuras
multinucleadas llamadas oocistos,
que, f) en unos pocos das, se
dividen en miles de clulas
fusiformes muy pequeas, los
esporozotos. stas luego migran a
las glndulas salivales del mosquito.
Cuando la hembra pica a otra
vctima, g) la infecta con los
esporozotos. stos primero entran
a las clulas hepticas, h) donde
sufren repetidas divisiones, i). Los
productos de estas divisiones
(merozotos) entran a los glbulos
rojos, j), donde nuevamente se
dividen en forma repetida, k)
rompen los glbulos rojos, l) a
intervalos regulares de aprox. 48
horas; as, provocan episodios
febriles recurrentes caractersticos
de la enfermedad. Despus de un
perodo de reproduccin asexual,
parte de los merozotos se
transforman
en
gametas
indiferenciadas m) y, si son
ingeridos por un mosquito en este
estadio,
el
ciclo
comienza
nuevamente.
71
PREGUNT AS
1. Que ventajas y desventajas tiene la reproduccin asexual?
2. Que ventajas y desventajas tiene la reproduccin sexual?
3. Que ventaja considera usted existe en aquellos organismos inmviles que poseen la
propiedad de reproducirse por esporas?
4. En el ciclo de vida del Plasmodium, agente causal del paludismo:

Qu tipo de reproduccin asexual ocurre?
Que nombre reciben las clulas resultantes de la reproduccin asexual?
Donde ocurre? En el mosquito o una vez ha infectado al hombre?
5. Mediante lo visto en la prctica, complementado con revisin bibliogrfica, realice un

cuadro sinptico de las diferentes modalidades de reproduccin en: bacterias, algas,
protozoarios, animales y vegetales
72
GLOSARIO
Alga. (Del lat. alga). f. Cada una de las plantas talofitas, unicelulares o pluricelulares, que viven de
preferencia en el agua (dulce como marina) y que, en general, estn provistas de clorofila
acompaada a veces de otros pigmentos de colores variados que la enmascaran. El talo de
las pluricelulares tiene forma de filamento, de cinta o de lmina y puede ser ramificado. || 2.
Bot. Clase de estas plantas.
Apndice. (Del lat. appendix, -cis). m. Adjunta o aadida a otra, de la cual es como parte
accesoria o dependiente. || 2. Zool. Parte del cuerpo animal unida o contigua a otra.
Arcnido, da. adj. Zool. Se dice de los artrpodos sin antenas, de respiracin area, con cuatro
pares de patas y con cefalotrax. Carecen de ojos compuestos y tienen dos pares de
apndices bucales variables por su forma y su funcin. U. t. c. s. m. || 2. m. pl. Zool. Clase de
estos animales.
Articulado, da. (Del part. de articular). adj. Que tiene articulaciones. || 2. Zool. Se deca del animal
cuyo exoesqueleto est formado de piezas que se articulan unas con otras y que permite el
movimiento relativo entre ellas.; como el de los insectos, los arcnidos y los crustceos.
Cefalotrax. (Del gr. cabeza y pecho). m. Zool. Parte del cuerpo de los crustceos y arcnidos que
est formada por la unin de la cabeza y el trax.
Colonia. Biol. Hongo o animal que por proliferacin vegetativa, en general por gemacin, forma un
cuerpo nico de numerosos clulas unidas entre s.
Crustceo, a. (Del lat. crusta, costra, corteza). adj. Que tiene costra. || 2. Zool. Se dice de los
animales artrpodos de respiracin branquial, con dos pares de antenas, cubiertos por un
caparazn generalmente calcificado, y que tienen un nmero variable de apndices. U. t. c.
s. || 3. m. pl. Zool. Clase de estos animales.
Cutcula. (Del lat. cuticla). f. pelcula ( piel delgada y delicada). || 2. Zool. Membrana formada
por ciertas sustancias que segrega el citoplasma, las cuales, acumulndose en la periferia de
la clula, constituyen una cubierta protectora de esta; p. ej., la de muchos protozoos. || 3.
Zool. Capa segregada por la epidermis, ms o menos dura e impermeable, que cubre la
superficie del cuerpo de ciertos animales; p. ej., la de los anlidos y los artrpodos.
Exoesqueleto. m. Zool. Piel o parte de ella engrosada y muy endurecida, ya por la acumulacin de
materias quitinosas o calcreas sobre la epidermis, frecuentemente en forma de conchas o
caparazones, como en los celentreos, moluscos y artrpodos, ya por haberse producido en
la dermis piezas calcificadas u osificadas, como son las escamas de los peces y las placas
seas cutneas de muchos equinodermos, reptiles y mamferos.
Filogenia. f. Parte de la biologa que se ocupa de las relaciones de parentesco entre los distintos
grupos de seres vivos. || 2. Biol. Origen y desarrollo evolutivo de las especies, y en general,
de las estirpes de seres vivos.
Homeotermo. Adj. Biol. Capacidad de regulacin metablica para mantener la temperatura del
cuerpo constante e independiente de la temperatura ambiental.
74
Hongo. (Del lat. fungus). Organismo eucariota sin clorofila, de tamao muy variado y reproduccin
preferentemente asexual, por esporas. Parsitos o Saprfitos. Su talo (cuerpo),
ordinariamente filamentoso y ramificado, con el nombre de micelio, absorbe los principios
orgnicos nutritivos del medio; p. ej., el cornezuelo, la roya, el agrico, etc. || 2. Biol. Taxn
de los seres vivos de este nombre.
Insecto. m. Artrpodo de respiracin traqueal, con el cuerpo dividido distintamente en cabeza,
trax y abdomen, con un par de antenas y tres de patas. Los ms tienen uno o dos pares de
alas y sufren metamorfosis durante su desarrollo. || 2. Zool. Taxn de estos animales.
Larva. (Del lat. larva, fantasma). f. Zool. Animal en estado de desarrollo, cuando ha abandonado
las cubiertas del huevo y es capaz de nutrirse por s mismo, pero an no ha adquirido la
forma y la organizacin propia de los adultos de su especie.
Linaje. m. Ascendencia o descendencia de cualquier familia. || 2. Clase o condicin de una cosa.
Mandbula. (Del lat. mandibla). f. Cada una de las dos piezas, seas o cartilaginosas, que limitan
la boca de los animales vertebrados, y en las cuales estn implantados los dientes. || 2. Zool.
Cada una de las dos piezas crneas que forman el pico de las aves. || 3. Zool. Cada una de
las dos piezas duras que tienen en la boca los insectos masticadores y otros artrpodos para
triturar los alimentos.
Metamorfosis. (Del lat. Metamorphsis), transformacin). Zool. Cambio que experimentan
muchos animales durante su desarrollo, y que se manifiesta no solo en la variacin de forma,
sino tambin en las funciones y en el gnero de vida.
Miripodo. (de pies innumerables). adj. Zool. Se dice de los animales artrpodos terrestres, con
respiracin traqueal, dos antenas y cuerpo largo y dividido en numerosos anillos, cada uno
de los cuales lleva uno o dos pares de patas; p. ej., el ciempis. || 2. m. pl. Zool. Clase de
estos animales.
Musgo. (Del lat. muscus). m. Cada una de las plantas briofitas, con hojas bien desarrolladas y
provistas de pelos rizoides o absorbentes, que tienen un tallo parenquimatoso en el cual se
inicia una diferenciacin en dos regiones, central y perifrica. Crece abundantemente en
lugares sombros sobre las piedras, cortezas de rboles, el suelo y aun dentro del agua
corriente o estancada. || 2. Conjunto de estas plantas que cubren una determinada
superficie.
Notocordio. Anat. Cordn celular macizo dispuesto a lo largo del cuerpo de los animales
cordados, debajo de la mdula espinal, a la que sirve de sostn. Constituye el eje primordial
del neuroesqueleto y a su alrededor se forma la columna vertebral en los vertebrados.
Ocelo. (Del lat. ocellus, ojito). m. Zool. Ojo simple de algunos invertebrados; cada ojo simple de los
que forman un ojo compuesto de los artrpodos.
Ovparo, ra. (Del lat. oviprus). adj. Zool. Se dice de los animales que ponen huevos en los que la
segmentacin no ha comenzado o no est todava muy adelantada; p. ej., las aves,
moluscos, insectos, etc.
75
Parsito, ta. adj. Biol. Dicho de un organismo animal o vegetal: Que vive a costa de otro de distinta
especie, alimentndose de l y debilitandolo sin llegar a matarlo.
Poiquilotermo. adj. Zool. Animal de sangre fra
Ponzoa. (Del lat. pontionre). f. Sustancia que tiene en s cualidades nocivas para la salud, o
destructivas de la vida.
Protozoo. (De proto- y -zoo). adj. Zool. Se dice de los organismos, casi siempre microscpicos,
cuyo cuerpo est formado por una sola clula o por una colonia de clulas iguales entre s. ||
2. pl. Zool. Taxn de estos organismos.
Rizoide. (Del rizo- y -oide). adj. Bot. Pelos o filamentos que hacen las veces de races en ciertas
plantas que, como los musgos, carecen de estos rganos, absorbiendo del suelo el agua con
las sales minerales que lleva en disolucin.
Reptar. (Del lat. reptre). intr. Andar arrastrndose como algunos reptiles.
Saprofito, ta. adj. Biol. Se dice de las plantas y los microorganismos que se alimentan de materias
orgnicas en descomposicin. || 2. Biol. Se dice de este tipo de alimentacin.
Ssil. (Del lat. sesslis, apto para sentarse). adj. Biol. Dicho de un rgano o de un organismo
carente de rganos de locomocin: Sujeto al sustrato.
Simetra radial. En los organismos con simetra radial, cualquier plano que pase a travs del eje
central del animal divide su cuerpo en mitades iguales..
Simetra bilateral. El cuerpo se organiza a lo largo de un eje longitudinal: la mitad derecha es una
imagen especular aproximada de la mitad izquierda.
Sustrato. m. Estrato que debajo de otro y sobre el cual puede influir. || 2. Biol. Lugar que sirve de
asiento a una planta o un animal fijo. || 3. Bioqum. Sustancia sobre la que acta una enzima.
Taxn o taxon. (Palabra creada sobre taxonoma). m. Biol. Cada una de las subdivisiones de la
clasificacin biolgica, desde la especie, que se toma como unidad, hasta el filo o tipo de
organizacin.
Tegumento. (Del lat. tegumentum). m. Biol. rgano que sirve de proteccin externa al cuerpo del
hombre y de los animales, con varias capas y anejos como glndulas, escamas, pelo y
plumas. || 2. Biol. Membrana que cubre el cuerpo del animal o alguno de sus rganos
internos.
Tentculo. (Del lat. tentaclum, de tentre, tentar). m. Zool. Cada uno de los apndices mviles y
blandos que tienen muchos animales invertebrados y que pueden desempear diversas
funciones, actuando como rganos tctiles o de prensin.
Urticante. adj. Que produce comezn semejante a las picaduras de ortiga.
Vivparo, ra. (Del lat. viviprus). adj. Anat. Dicho de un animal: Cuya hembra pare hijos en la fase
de fetos bien desarrollados; p. ej., los mamferos.
76
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PARA QU CLASIFICAR LOS SERES VIVOS, O QU DIABLOS ES AGRUPAR

ESPECIES?: http://omega.ilce.edu.mx:3000/sites/ciencia/volumen2/ciencia3/095/htm/sec7. htm
TAXONOMIA: http://www.monografias.com/trabajos5/taxo/taxo.shtml
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ZOOLOGA - Clasificacin del reino animal: http://www.merian.fr.bw.schule.de/mallig/bio

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77

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