SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.

I. E.
LUGAR
GRADO
SECCIN
PROFESORA DE AULA
FECHA
DIRECTOR

II. TITULO: Jess

: N 80393
: Puente Mayta
: :2
:A
: Carmen Rosa Chuquitucto Aguilar
: 04 de octubre del 2016
: Gricerio Pelayo Nuez Tello

calma la tempestad

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

REA
FR

COMPETENCIA

CAPACIDAD

INDICADOR

FORMACIN
DE
LA
CONCIENCIA
MORAL
CRISTIANA
Reconoce el plan
amoroso de Dios
Padre
para
la
humanidad

Relata pasajes de la
vida de Jess con
palabras
sencillas,
resaltando su mensaje

Lee pasajes bblicos sobre

el pasaje bblico Jess
calma la tempestad

IV. SECUENCIA DIDACTICA

MOMENTOS
PEDAGGICOS
INICIO

SECUENCIA DIDACTICA

TIEMPO
20 min

Se da la bienvenida a los nios y nias

Se da inicio a la sesin con una oracin:
Dios, t eres un Dios con
todo el poder para obrar
cosas
maravillosas
y
milagrosas que para los
humanos son imposibles
de
realizar.
Dios,
aydame a reconocer que
has
hecho
cada
da
milagros
en
nuestras
vidas. Amn.
Se canta el coro:
Pedro , juan ,Jacobo en el barco
Pedro , Juan ,Jacobo en el barco
(3 veces)

All en el inmenso mar!

(2veces)
Cristo el amigo entr en el barco (3
veces)
All en el inmenso mar(bis)
Y les dijo: Echen sus redes
All en el inmenso mar(bis)
Y recogieron muchos pescados
(3 veces)
All en el inmenso mar(bis)
Uno, dos, tres pescaditos
Cuatro, cinco, seis
pescaditos
Siete, ocho, nueve
pescaditos
Mas uno son diez pescaditos
Responden a interrogantes sobre el coro que se
ha cantado:
Quines eran las personas que estaban en un
barco?
En qu lugar estaban?
Quin los acompaaba?
Qu estaban haciendo?
Saben que pas durante esta historia?
Se comunica el propsito:
Hoy Conocern el poder de Jess sobre la
naturaleza para mencionar un milagro y
las maravillas que ha hecho en la tierra
Nombran dos normas de convivencia para
realizar la clase
DESARROLLO

Se pide que cada nio o nia habr su biblia en 60min.

Marcos 4:35-41
Se da lectura a la cita bblica (Anexo 2)
Luego leen en cadena
Se pregunta Qu cosa ha hecho Jess en la tierra

Reflexionan acerca de la lectura bblica

respondiendo a las interrogantes:
Pensando en todo lo que hemos aprendido acerca
de Dios,
l quiere que nosotros oremos a otro?

Dnde est Dios durante las tempestades, los

problemas, que asaltan nuestras vidas?
Piensa que Jess puede resolver los
problemas en su vida?
Preguntara Jess lo mismo a ustedes?
Preguntara Jess a ustedes sobre su fe?
En qu cosa o en quin est poniendo su fe
hoy da?
Qu aprendemos acerca de Jess en este
estudio?
l tiene poder y autoridad sobre la naturaleza
Se llega a las siguientes conclusiones:
Jess sabe las condiciones del hombre;
Jess quiere que tengamos fe en El.
Jess tiene todo bajo control.
Quiz nosotros tenemos o hemos tenido un
problema que parece imposible resolver,
pero lo que es imposible para nosotros,
para Dios es posible
Debemos poner en la mano de Dios todos
los problemas de nuestras
vidas y
permtale a l tener el control de todo.
responden

Ahora, quin puede relatar esta historia?

Estud9antes voluntarios parafrasea la lectura
Colorean y ordenan escenas de la tempestad.

CIERRE

Realizan una metacognicin respondiendo.

Qu aprendimos hoy?
Para qu nos servir?
Cmo lo aplicaremos en nuestra vida?

10 min

V. MATERIALES Y RECURSOS
Biblia
Hojas prcticas
colores
VI. EVALUACIN
Lista de cotejo

________________________

______________________________

Gricerio Pelayo Nuez Tello

Chuquitucto Aguilar
Director
Profesora de Aula

Carmen Rosa

Lista de cotejos
Grado
rea

: 2
: FORMACION RELIGIOSA

Seccin A
Fecha: 04/10/2016

COMPETENCIA: FORMACIN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA

Reconoce el plan
amoroso de Dios Padre para la humanidad
CAPACIDAD
Relata pasajes de la vida de Jess con COMENTARIOS
Y/O
palabras sencillas, resaltando su
SUGERENCAS
N
NOMBRES Y APELLIDOS
mensaje
DE LOS ESTUDIANTES
INDICADOR
Lee pasajes bblicos sobre el pasaje bblico
Jess calma la tempestad
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12

 Lo hace

Lo hace con apoyo

X No lo hace

Colorear un arca en un mar en tempestad y otra

en un mar calmado.
8. Despedir la clase e invitarles para regresar el
prximo domingo.

HISTORIA

Algunas veces nosotros tenemos temor. A veces es

por lo no conocido y otras veces por cosas que
hemos visto. Por ejemplo, hay tormentas que son
muy grandes y pueden destruir casas y otras
cosas. Pero sabe qu? Dios es an ms poderoso
que las tormentas. Quieren escuchar una historia
de una tormenta y Jess? Despus de un da largo
Jess y los discpulos estuvieron cruzando el mar
en una barca cuando empez una tempestad
grande. (Haga sonidos de viento y lluvia.) Pero
como Jess estuvo tan cansado l se durmi.
(Haga mocin de alguien dormido.) Mientras que
Jess dorma los discpulos estuvieron procurando

salvar la barca y sus vidas. Tuvieron que quitar

agua de la barca para que no se hundiera. (Haga
mocin de alguien quitando agua de una barca.) Al
fin, alguien dijo, donde est Jess? Por qu no
est ayudndonos? Encontraron a l y le dijeron,
No le importa que vamos a morir en este
tormenta? Pero l saba que no iban a morir
porque Dios es ms poderoso que todo. Pues, se
levant y dijo a la tormenta Calla, enmudece. E
inmediatamente
todo
puso
calmo.
Puede
imaginarse cmo reaccionaron los discpulos. Ellos
al fin reconocieron que l era el hijo de Dios. Hoy
mismo ustedes tambin pueden reconocer que
Jess es el hijo de Dios. Solamente tienen que
decirle Jess yo s que t eres el hijo de Dios.
Quiero que gues mi vida todos los da

PARA TERMINAR
Evaluacin

Que los nios digan 4 cosas que Jess ha hecho en

la tierra.
Oracin
Dios, gracias por tus milagros. T eres
Todopoderoso y puedes hacer lo que es imposible
para nosotros. Amn.
(LIBRO DEL ALUMNO)

ACTIVIDADES
1. Qu estaba haciendo Jess cuando se levant la tempestad?
2. Cmo calm la tempestad Jess?
3. Qu crees que nos ensea esta leccin acerca de qu hacer cuando los
problemas llegan a tu vida?
4. Por qu crees que Jess permiti la tormenta?

MANUALIDAD 2 (A.2.1.3) Los amigos de Jess tuvieron mucho miedo.

Estaban en un bote pequeo en medio de una gran tormenta. Aqu tiene
una manualidad que les encantar hacer. Debe dibujar una tormenta en la
parte de afuera. Luego, dibuje la calma (como se ve abajo). Los nios
pueden abrir la "ventana" para ver la diferencia entre la tormenta y la
calma. Materiales: papel cartulina crayones tijeras retazos, algodn,
etctera Elaboracin: 1. Use este modelo para hacer dibujos similares en
tamao ms grande uno para cada nio. Haga dos dibujos, un barco en la
tormenta y un barco en el mar calmado. 2. Recorte pedazos de cartulina de
tamao papel carta, uno para cada nio. Tambin recorte un cuadro ms
pequeo para pegar detrs de la "ventana" y aqu pegar la figura del barco
en calma. 3. Los nios pueden colorear las dos ilustraciones y pegar sobre la

cartulina grande, una ilustracin adelante y la otra atrs. 4. Corte la ventana

(como se indica en la ilustracin), as los nios al abrirla pueden ver la
ilustracin que esta pegada atrs. 5. Escriba las palabras "Jess calm la
tormenta" y tambin "Jess es el Hijo de Dios".

JESS CALMA LA TORMENTA

Estudio 45
Texto: Marcos 4:35-41 (Mateo 8:23-27, Lucas 8:22-23)
Temas: Jess tiene poder sobre la naturaleza
Introduccin: Jess, despus de ensear a la gente quien vinieron a
escucharlo, sali
con los discpulos que siempre andaban con l.

Jess Calma la Tormenta

Marcos 4:35-41

Al anochecer de aquel mismo da, Jess dijo a sus discpulos:

-- Vamos al otro lado del lago.
Entonces dejaron a la gente y llevaron a Jess en la barca
en la cual haba estado sentado enseando; y tambin otras barcas
lo acompaaban. En esto se desat una tormenta, con un viento
tan fuerte que las olas caan sobre la barca, de modo que se
llenaba de agua. Pero Jess se haba dormido en la parte de atrs,
apoyado sobre una almohada. Lo despertaron y le dijeron: -Maestro! No te importa que nos estemos hundiendo? -Jess se levant y dio una orden al viento, y dijo al mar: -Silencio! Qudate quieto! -El viento se calm, y todo qued completamente tranquilo.
Despus dijo Jess a los discpulos: -- Por qu estn asustados?
Todava no tienen fe? --

Ellos se llenaron de miedo, y se preguntaban unos a otros: -Quin ser este, que hasta el viento y el mar le obedecen? -S, as es. Esta es la historia que encontramos en la palabra
de Dios. Ahora, vamos a repasar la historia haciendo algunas
preguntas.
Preguntas:
1. Quin sali al otro lado del lago?
2. Qu pas mientras Jess dorma en la barca?
4. Qu nos ensea eso sobre Jess?
5. Qu dijeron los discpulos a Jess?
6. Qu pensaron los discpulos en este momento?
7. Si t hubiera estado en el barco con Jess y sus discpulos ese
da, hubieras gritado por la ayuda de Jess?
8. Cuando Jess se levant, qu dijo?
9. Y qu pas?
10. Jess hizo un discurso largo para hacer que el viento y el mar
le obedezca?
11. Qu les dijo Jess a sus discpulos
12. Qu pensaron los discpulos de Jess en este momento?
13. Cmo es que Jess puede calmar una tormenta?
14. Entonces, si Jess est en control de la naturaleza, a quin
debemos orar en cuanto a las lluvias, la tierra, la cosecha?

Preguntas:
1. Quin sali al otro lado del lago? -- Jess, junto con sus discpulos.
2. Qu pas mientras Jess dorma en la barca? -- Se desat una tormenta
con
viento fuerte y olas que caan sobre la barca. La barca se llenaba con agua.
3. Jess segua dormiendo? -- S.
4. Qu nos ensea eso sobre Jess? -- Como todos los hombres, Jess se
cansaba.
5. Qu dijeron los discpulos a Jess? -- Ellos le dijeron: -- Maestro, no te
importa
que nos estemos hundiendo? -6. Qu pensaron los discpulos en este momento? -- Se desesperaron con
temor; tal
vez estaban enojados porque Jess dorma.
7. Si usted hubieria estado en el barco con Jess y sus discpulos ese da,
hubiera

gritado por la ayuda de Jess?

8. Cuando Jess se levant, qu dijo? -- l le dijo al viento y mar: -Silencio! Quedate quieto! -9. Y qu pas? -- El viento se calm y todo qued completamente tranquilo.
10. Jess hizo un discurso largo para hacer que el viento y el mar le
obedezca? -- No.
11. Qu les dijo Jess a sus discpulos? -- El les dijo: -- Por qu estn
asustados?
Todava no tienen fe? -12. Qu pensaron los discpulos de Jess en este momento? -- Ellos tenan
miedo. No
se haban dado cuento del poder de Jess.
13. Cmo es que Jess puede calmar una tormenta? -- Jess tiene poder; l
es Dios;
Es l quin controla las fuerzas naturales de este mundo.
14. Entonces, si Jess est en control de la naturaleza, a quin debemos orar
en cuanto a
las lluvias, la tierra, la cosecha? -- A Jess.
15. Aqu en Bolivia, a quin pide la gente por ayuda en circunstancias como
estas? -A Pachamama.
16. Pensando en todo lo que hemos aprendido acerca de Dios, l quiere que
nosotros
oremos a otro? -- No.
17. Tiene usted problemas en su vida?
18. Donde est Dios durante las tempestades, los problemas, que asaltan
nuestras vidas?
-- El est presente.
19. Piensa que Jess puede resolver los problemas en su vida?
20. Qu les pregunt Jess a sus dicpulos? -- El les dijo: -- Por qu estn
asustados?
Todava no tienen fe? -21. Preguntara Jess lo mismo a usted?
22. Preguntara Jess a usted sobre su fe?
23. En qu cosa o en quin esta poniendo su fe hoy da?
24. Qu aprendemos acerca de Jess en este estudio? ---- Jess era
completemente
hombre y completemente Dios; El tiene poder y autoridad sobre la
naturaleza; Jess
sabe las condiciones del hombre; Jess quiere que tengamos f en El.
25. Tienes alguna pregunta acerca de esta historia?
26. Ahora, quin puede relatar esta historia?