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ISSN: 0329-5885
anuario@psi.uba.ar
Universidad de Buenos Aires
Argentina
ABSTRACT
In the recall, past events that were accompanied by various emotions, are remembered more vividly and longer.
Autobiographical memory is a unique human system that
integrates past experiences within a narrative in all of life.
The memories of experienced events are integrated into
perspective, interprets and evaluates about oneself and
others, thus creating personal history. The aim of this
paper is to analyze the relationship between emotions and
memory experiences with emotional content. For this, a
study that examined whether the valence of the events he
modulated the evocation of emotional autobiographical
memory was made. This study preliminary indicate that
the participants recalled significantly emotional events,
and events that evoked more positive compared with the
negative and neutral.
Key words:
Autobiographical memories - Emotions - Recall
Palabras clave:
Memoria autobiogrfica - Emociones - Evocacin
Estudiante de la Lic. en Psicologa, UBA. Integrante del Proyecto UBACYT: Memoria Emocional. Papel de las Emociones sobre los Recuerdos en Nios y Adultos. E-mail: : jm.gonzalez86@hotmail.com
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Doctora en Psicologa. Universidad Nacional de Crdoba. Crdoba. Argentina. Miembro de la Carrera de Investigador Cientfico de CONICET.
Categora Investigador Adjunto. Proyecto: MEMORIA Y EMOCIONES: Factores que modulan los recuerdos en nios y adultos. Lugar de Trabajo: Unidad de Neurobiologa Aplicada, UNA-CEMIC-CONICET. Convocatoria 2013-2015.Directora del proyecto: Memoria emocional. Papel de las
emociones sobre los recuerdos en nios y adultos. Facultad de Psicologa. Universidad de Buenos Aires. Categora Grupo en Formacin. UBACyT 2013-2016. Codirectora del proyecto: Regulacin emocional de la frustracin: Ontogenia del aprendizaje y participacin de la memoria
emocional ante los cambios sorpresivos del reforzamiento. PIP 2012-2015. Directora del proyecto: Modulacin de la memoria emocional. Facultad de Psicologa. Universidad de Buenos Aires. Categora Investigadores Jvenes. UBACyT 2011-2013. E-mail: elianaruetti@gmail.com.ar
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Introduccin
La memoria autobiogrfica es un sistema humano nico
que integra experiencias pasadas dentro de una totalidad
en la narrativa de la vida. Se relaciona con el recuerdo de
eventos experimentados que se integran en perspectiva,
se interpretan y evalan alrededor de uno mismo y de los
otros, creando as la historia personal (Fivush, 2011).
Cuando uno piensa en las experiencias personales del
pasado, no todas las memorias se evocan con igual facilidad ni con el mismo nivel de detalle. En la evocacin de
las memorias, los eventos pasados que estuvieron acompaados por distintas emociones, son las ocasiones que
se recuerdan ms vvidamente y durante ms tiempo
(Berntsen & Rubin, 2002). Hay evidencia de que las memorias emocionales pueden mantenerse consistentemente inclusive despus de muchos aos (Kvavilashvili,
Mirani, Schlagman, Foley & Kornbrot, 2009), y en el mismo sentido, los eventos emocionales se olvidan ms
lentamente que otros sucesos.
De acuerdo a estas conceptualizaciones, la memoria
emocional, puede definirse como el resultado del almacenamiento de la informacin que estuvo acompaada por
factores muy estresantes o activantes a travs de los
cuales pudo fijarse con ms facilidad (Bermdez-Rattoni
& Prado-Alcal, 2001). La utilizacin de este paradigma
contribuye a analizar el impacto que los eventos emocionalmente significativos tienen sobre el aprendizaje y la
memoria de los sucesos de la vida diaria.
Las experiencias afectivas pueden describirse desde dos
dimensiones que consisten en la valencia (cun positiva o
negativa es una vivencia) o en el nivel de activacin o
arousal (cun excitante es esa vivencia; Feldman, Barrett
& Russell, 1999). En relacin a la memoria, el arousal de
un suceso es acompaado por una cascada de interacciones neuroqumicas, cuyo resultado es la formacin de
memorias particularmente duraderas (McGaugh, 2004).
En el mismo sentido, la valencia de una experiencia influye
en la forma en que la memoria autobiogrfica es evocada
(Berntsen & Rubin, 2002) y tambin tiene efectos sobre la
efectividad en el recuerdo (Kensinger, 2009).
Este paradigma tiene algunas peculiaridades en su forma
de ahondar en los procesos de memoria involucrados. Por
un lado, posee la ventaja de que los participantes evocan
sus propios recuerdos, a diferencia de la evaluacin tradicional de la memoria en la cual el experimentador presenta diversos estmulos que luego sern recordados por
los participantes (imgenes, listas de palabras, historias,
etc.). Sin embargo, una de las principales crticas que se
realizan a los estudios sobre memoria autobiogrfica es
la dificultad de controlar ciertos factores como la exactitud
de los informes retrospectivos (Bell, 1992). Por lo tanto,
algunos investigadores han realizado estudios prospectivos sobre la memoria autobiogrfica, haciendo que los
participantes elaboren escalas subjetivas sobre todos los
eventos del da, y luego de algn intervalo de demora,
solicitarles que evoquen un subconjunto aleatorio de esas
memorias (Burt, Kemp & Conway, 2003).
Algunos trabajos sobre memoria autobiogrfica sugieren
que los eventos positivos suelen ser evocados con ms
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No emocionales
Positivos
Negativos
Neutros
Resultados
En este estudio se realiz una comparacin intra-grupo
de la cantidad de eventos recordados por los participantes
en funcin de la valencia de los mismos. En la Tabla 1 se
pueden observar los datos descriptivos de la cantidad y la
valoracin de los eventos recordados. En el panel superior se detallan la cantidad de eventos emocionales vs.
no-emocionales que recordaron todos los participantes.
En el panel inferior se especifican la cantidad de eventos
recordados en funcin de la valencia de los eventos, es
decir, de acuerdo a si fueron considerados por los participantes como positivos, negativos o neutros.
Emocionales
No-Emocionales
Por otro lado, la Figura 2 presenta los resultados en funcin de la valencia que los participantes le atribuyeron a
los eventos recordados. En este caso, se puede observar
que recordaron significativamente ms eventos positivos,
en comparacin con los negativos, t = 7.60, p = 0.0001, y
en comparacin con los eventos neutros, t = 5.26, p =
0.0007. Sin embargo, al comparar el recuerdo de eventos
negativos y neutros, no se hallaron diferencias p > 0.05.
Figura 2. Promedio y error estndar de la cantidad de
eventos positivos, negativos y neutros recordados en la
prueba de evocacin.
Cantidad de eventos recordados
5
4
3
2
1
0
Positivos
Negativos
Neutros
263
264
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