UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

SYLLABUS

DATOS INFORMATIVOS

1.
1.1.

FACULTAD:

Ingeniera Qumica

1.2.

CARRERA:

Ingeniera Qumica

1.3.

ASIGNATURA:

Anlisis Numrico

1.4.

CDIGO DE ASIGNATURA:

4012

1.5.

CRDITOS:

1.6.

SEMESTRE:

Cuarto

1.7.

UNIDAD
DE
CURRICULAR:

1.8.

TIPO DE ASIGNATURA:

Obligatoria

1.9.

PROFESOR COORDINADOR DE ASIGNATURA:

Fernando Araque

ORGANIZACIN

Componente Bsico

1.10. PROFESORES DE LA ASIGNATURA:

Fernando Araque

1.11. PERODO ACADMICO:

Septiembre 2015 Febrero 2016

1.12. N. HORAS DE CLASE:

Presenciales:

32

Prcticas:

1.13. N. HORAS DE TUTORIAS:

Presenciales:

Virtuales:

1.14. PRERREQUISITOS

Asignaturas:

Cdigos:

3012

1.15. CORREQUISITOS

Asignaturas:

Ecuaciones
Diferenciales
Termodinmica
2
Electroqumica
Clculos Bsicos
2
Anlisis
Instrumental
Bioqumica
Problemas Socioeconmicos

4022
4032
4042
Cdigos:
4062
4052
4072

2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Anlisis Numrico contribuye al perfil del Ingeniero Qumico en la capacidad de
comprender, analizar, interpretar y resolver distintos problemas y situaciones que se presenten en el
desarrollo de su profesin dentro de la industria y la tecnologa con honestidad.
Hoy en da esta ciencia juega un papel importante en la creacin y utilizacin de la mayora de las
soluciones a problemas planteados de ingeniera que encontramos a nuestro alrededor, su estudio
permite obtener un entendimiento ms amplio de nuestro mundo y su funcionamiento, de ah que se
constituye en una materia ineludible dentro de los programas de estudio de diversas profesiones, ms
an dentro de la formacin de Ingenieros Qumicos.
El curso esencial de Matemtica que se ofrece en la Facultad de Ingeniera Qumica de la Universidad
Central del Ecuador, se divide en Clculo Diferencial, Clculo Integral, Ecuaciones Diferenciales, que se
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estudia en tres semestres, con una carga horaria semanal de cuatro horas para la parte terica, y un
semestre de Anlisis Numrico con una carga horaria semanal de dos horas para la parte terica,
abarcando en cada uno de ellos diversos temas que sientan las bases para un posterior entendimiento
de las diferentes disciplinas que el estudiante debe cursar para culminar su profesin, es por ello que
en este curso se enfatiza en:
Conocer los diferentes mtodos matemticos, con vigor en la resolucin de ecuaciones de una
variable, en la interpolacin polinomial, en la diferenciacin e integracin numrica, en la
resolucin de ecuaciones diferenciales ordinarias, y efectuar aplicaciones dentro de la Ingeniera.
Identificar los mtodos iterativos del lgebra matricial.
Comprender los mtodos de la teora de aproximacin y analizar sus propiedades.
Aplicar los principios y teoremas del Anlisis Numrico para la resolucin de problemas mediante
un anlisis y razonamiento crtico y deductivo.

3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Aplicar los principios y teoremas del Anlisis Numrico para la resolucin de problemas mediante un
anlisis y razonamiento crtico y deductivo

4. OBJETIVOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA

Impulsar la investigacin.
Utilizar su comunicacin oral y escrita.
Aplicar conocimientos de matemticas.
Liderar equipos de trabajo multidisciplinario.
Realizar estudios bibliogrficos y sintetizar resultados.

5. CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIN DEL

PROFESIONAL
Para un Ingeniero Qumico el conocimiento y dominio del Anlisis Numrico es fundamental en el
desarrollo de su profesin, puesto que las actividades que realiza estn enfocadas a desarrollar la
lgica del pensamiento y manipular los modelos matemticos en procesos de transformacin fsicos y
qumicos de las materias primas en productos a escala industrial, teniendo en cuenta la repercusin
medioambiental. Esto obliga a que el profesional de la Ingeniera Qumica deba conocer los aspectos
que se abordan en este curso.
De manera puntual el curso de Anlisis Numrico fortalece en el estudiante medianamente con el
resultado de aprendizaje de la carrera en:

Aplicar los conocimientos de Anlisis Numrico relacionados con las unidades de estudio de este
curso.
Trabajar en equipo tanto en el aula como fuera de ella.
Resolver problemas de Anlisis Numrico relacionados con las unidades de estudio de este curso
Autoaprendizaje de los contenidos abordados en cada una de las unidades
Relacionar los conocimientos adquiridos en el aula con los puntos de vista de otros autores.

Y tiene una baja contribucin con el resultado de aprendizaje de la carrera en:

Desarrollar habilidades en la comunicacin escrita, mediante la interpretacin y redaccin de
problemas.
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6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:

Aplicar el conocimiento de Mtodos Numricos

Desempearse en equipos de trabajo multidisciplinarios.
Identificar, definir, formular y resolver problemas de ingeniera qumica.
Comunicarse efectivamente de manera escrita, oral y digital.
Manifestar la habilidad y el reconocimiento de la necesidad de aprender a lo largo de la vida.
Conocer temas de inters contemporneo y actualizarse permanentemente.

7. PROGRAMACIN DE UNIDADES CURRICULARES

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1
NOMBRE DE LA UNIDAD:
Polinomios y Ecuaciones
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
Aplicar los principales teoremas sobre: la solucin de ecuaciones de una
variable, sistemas de ecuaciones lineales, y las funciones como modelos
matemticos proporcionando una vista preliminar a las aplicaciones
profesionales.
RESULTADOS DE
Al finalizar el estudio de la Unidad 1, el estudiante estar en capacidad
APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: de:
El estudiante debe demostrar habilidad para saber en cada caso el
mtodo numrico ms idneo que debe aplicar para la resolucin de
los problemas planteados.
Trabajar en equipo.
ESCENARIOS
DE
APRENDIZAJE

CLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD

TUTORAS
TRABAJO
AUTNOMO

N. Horas aprendizaje Tericas

N. Horas Prcticas- laboratorio

N. Horas Presenciales

N. Horas Aprendizaje Aula

Virtual

Horas de Trabajo Autnomo

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SYLLABUS
PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTNOMO,
ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS
MECANISMOS DE EVALUACIN
INVESTIGACIN Y DE
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
1.1 Solucin de ecuaciones de una Estudio del tema
Deber sobre ecuaciones de una
variable.
propuesto.
variable.
Ejemplos de resolucin
Participacin en clase sobre
de ecuaciones de una
resolucin de ecuaciones de una
variable.
variable.
1.2 Mtodos iterativos para
Estudio del tema
Resolucin de ejercicios.
sistemas de ecuaciones
propuesto.
lineales.
Ejercicios de aplicacin
de teoremas sobre
mtodos iterativos para
sistemas de ecuaciones
lineales.
1.3 Descomposicin triangular.
Estudio del tema
Exposicin en grupo sobre
LU.
factorizacin matricial.
propuesto.
Resolucin de ejercicios.
Trabajo en grupo.
Ejercicios de aplicacin
del teorema de
factorizacin matricial.
1.4 Mtodo de Jacobi y Gauss Estudio del tema
Resolucin de ejercicios
Seidel.
propuesto.
Trabajo en grupo.
Ejercicios de aplicacin
del mtodo de Jacobi y
Gauss Seidel..
METODOLOGAS DE APRENDIZAJE: Es necesario disponer de ordenador porttil para cursar la
asignatura.
La asignatura se imparte en clases magistrales en donde se
exponen los fundamentos tericos. Adems se realizan una
prctica en casa por semana, en las cuales se aplican diversos
mtodos numricos explicados en teora utilizando diversos
programas y lenguajes de programacin (Matlab, Visual Basic, C).
Los problemas que se desarrollan en las prcticas se basan en
problemas reales de ingeniera.
Autoestudio, el estudiante debe estudiar previamente y prepara
ejercicios sobre el tema que se va revisar en clase. En la clase el
estudiante demuestra lo que ha aprendido. El profesor refuerza el
aprendizaje del alumno, corrige errores, motiva la investigacin en
temas relacionados y temas afines.
Exposiciones individuales y grupales.
ABP, Aprendizaje basado en problemas, mediante la resolucin
de problemas en clase y como trabajo autnomo.
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Anlisis de situaciones prcticas de los temas estudiados.
Trabajo en el ordenador para profundizar y entender de mejor
manera los conceptos vistos en la teora
Aula de clase
Biblioteca
Acceso a internet
Videos ilustrativos
Proyector
Computador

RECURSOS DIDCTICOS:

BIBLIOGRAFA:
[1] MATHEWS, JOHN H. Y FINK, KURTIS D.; Mtodos numricos con Matlab, 3a edicin, Prentice Hall
(ISBN 8483221810) 2001
[2] BALSECA, Enrique. Anlisis Numrico. Talleres Centro de Matemtica Universidad Central, (Quito
Ecuador. 1976) 130p.
[3] CHAPRA, STEVEN. CANALE, RAYMOND. Mtodos Numricos para Ingenieros. 6ta Edicin. McGraw
Hill. (ISBN-13: 978-970-10-6114-5) (Mxico, 2011) 977p
DISPONIBILIDAD
EN BIBLIOTECA
SI
NO

OBRAS FSICAS

BSICA
COMPLEMENTARIA

VIRTUAL

NOMBRE BIBLIOTECA
VIRTUAL

[1]

e-libro

[2]
[3]

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2

NOMBRE DE LA UNIDAD:
Interpolacin
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
Realizar clculos para resolver ecuaciones no lineales e interpolacin
polinomial
RESULTADOS DE
Al finalizar el estudio de la Unidad 2, el estudiante estar en capacidad de:
APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Identificar, plantear y demostrar teoremas que involucren ecuaciones
no lineales.
Interpolar de una funcin, interpretar resultados y obtener el error.
Resolver problemas de ingeniera orientados a la aplicacin de los
polinomios de Taylor, Lagrange y Newton.
Trabajar en grupo.
ESCENARIOS
DE
APRENDIZAJE
CLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD

TUTORAS
TRABAJO
AUTNOMO

N. Horas aprendizaje Tericas

N. Horas Prcticas- laboratorio

N. Horas Presenciales

N. Horas Aprendizaje Aula

Virtual

Horas de Trabajo Autnomo

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PROGRAMACIN CURRICULAR

CONTENIDOS

2.1

Resolucin de ecuaciones no
lineales

2.2

Mtodo de Newton Raphson para

ecuaciones no lineales.

2.3

Interpolacin polinomial

2.4

Polinomio de Taylor.

2.5

Polinomio de Lagrange.

2.6

Polinomio de Newton.

METODOLOGAS DE
APRENDIZAJE:

ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTNOMO,
ACTIVIDADES DE
MECANISMOS DE EVALUACIN
INVESTIGACIN Y DE
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
Estudio del tema
Participacin en clase.
Resolucin de ejercicios
propuesto
Aplicar la aceleracin
de Steffensen.
Estudio del tema
Resolucin de ejercicios.
propuesto
Ejercicios sobre el
mtodo de Muller
Estudio del tema
Resolucin de ejercicios.
propuesto.
Ejercicios sobre
interpolacin
polinomial.
Estudio del tema
Anlisis en clase
propuesto.
Ejercicios sobre el
Polinomio de Taylor.
Estudio del tema
Entrega de ejercicios.
propuesto.
Ejercicios sobre el
Polinomio de
Lagrange.
Estudio del tema
Entrega de ejercicios.
propuesto.
Ejercicios sobre el
Polinomio de Newton.
Trabajo final sobre
resolucin de
ejercicios de la unidad
La asignatura se imparte en clases magistrales en donde se
exponen los fundamentos tericos. Adems se realizan una
prctica por semana, en las cuales se aplican diversos mtodos
numricos explicados en teora utilizando diversos programas
y lenguajes de programacin (Matlab, Visual Basic, C). Los
problemas que se desarrollan en las prcticas se basan en
problemas reales de ingeniera.
Es necesario disponer de ordenador porttil para cursar la
asignatura.

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SYLLABUS
Autoestudio, el estudiante debe estudiar previamente y
prepara ejercicios sobre el tema que se va revisar en clase. En
la clase el estudiante demuestra lo que ha aprendido. El
profesor refuerza el aprendizaje del alumno, corrige errores,
motiva la investigacin en temas relacionados y temas afines.
Exposiciones individuales y grupales.
ABP, Aprendizaje basado en problemas,
mediante la
resolucin de problemas en clase y como trabajo autnomo.
Anlisis de situaciones prcticas de los temas estudiados.
Trabajo en el ordenador para profundizar y entender de mejor
manera los conceptos vistos en la teora
Aula de clase
Biblioteca
Acceso a internet
Videos ilustrativos
Proyector
Computador

RECURSOS DIDCTICOS:

BIBLIOGRAFA:

[1] MATHEWS, JOHN H. Y FINK, KURTIS D.; Mtodos numricos con Matlab, 3a edicin,
Prentice Hall (ISBN 8483221810) 2001.
[2] BALSECA, Enrique. Anlisis Numrico. Talleres Centro de Matemtica Universidad Central,
(Quito Ecuador. 1976) 130p.
[3] CHAPRA, STEVEN. CANALE, RAYMOND. Mtodos Numricos para Ingenieros. 6ta Edicin.
McGraw Hill. (ISBN-13: 978-970-10-6114-5) (Mxico, 2011) 977p.
DISPONIBILIDAD
EN BIBLIOTECA
SI
NO

OBRAS FSICAS

BSICA
COMPLEMENTARIA

[2]
[3]

VIRTUAL

NOMBRE BIBLIOTECA
VIRTUAL

[1]

e-libros

X
X

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3

NOMBRE DE LA UNIDAD:
Derivacin e Integracin Numrica
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
Realizar clculos para obtener la derivada e integracin numrica
RESULTADOS DE
Al finalizar el estudio de la Unidad 3, el estudiante estar en capacidad
APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: de:
Calcular la derivada por diferencias divididas, y las diferencias
divididas por izquierda como derecha y centradas.
Determinar el error al aplicar el mtodo de diferencias divididas.
Resolver problemas de ingeniera orientados a integracin numrica.
Aplicar adecuadamente las frmulas cerradas de Newton Cotes.
Trabajar en grupo.

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SYLLABUS
ESCENARIOS
DE
APRENDIZAJE
CLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD

TUTORAS
TRABAJO
AUTNOMO

N. Horas aprendizaje Tericas

N. Horas Prcticas- laboratorio

N. Horas Presenciales

N. Horas Aprendizaje Aula

Virtual

Horas de Trabajo Autnomo

PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES
MECANISMOS DE
CONTENIDOS
DE INVESTIGACIN Y DE
EVALUACIN
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
3.1 Definicin de derivada
Estudio del tema propuesto
Ejemplos de derivada de la
funcin compuesta.
Consulta de ejemplos sobre
derivada de la funcin
compuesta,
3.2 Diferencias finitas divididas
Estudio del tema propuesto
Resolucin de ejercicios.
Ejercicios sobre el tema
propuesto
3.3 Diferencias finitas divididas
Estudio del tema propuesto
Resolucin de ejercicios.
derecha.
Ejercicios sobre el tema
propuesto
3.4 Diferencias finitas divididas
Estudio del tema propuesto
Resolucin de ejercicios.
izquierda
Ejercicios sobre el tema
propuesto
3.5 Diferencias finitas divididas
Estudio del tema propuesto
Resolucin de ejercicios.
centradas.
Ejercicios sobre el tema
propuesto
3.6 Aproximacin por diferencias Estudio del tema propuesto
Resolucin de ejercicios.
finitas divididas y su error
Ejercicios sobre el tema
propuesto
3.7 Integracin numrica
Estudio del tema propuesto
Ejercicios en clase.
Ejercicios sobre el tema
propuesto
3.8 Frmulas cerradas de Newton Estudio del tema propuesto
Exposicin en grupo
Cotes
Trabajo final sobre resolucin
de ejercicios de la unidad
METODOLOGAS DE APRENDIZAJE: Autoestudio, el estudiante debe venir estudiando y
preparando el tema que se va revisar en clase. En la clase el
estudiante demuestra lo que ha aprendido. El profesor
refuerza el aprendizaje del alumno, corrige errores, motiva la
investigacin en temas relacionados y temas afines.
Exposiciones individuales y grupales
ABP, Aprendizaje basado en problemas, mediante la
resolucin de problemas en clase y como trabajo autnomo
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SYLLABUS
Anlisis de situaciones prcticas de los temas estudiados
Trabajo en casa para profundizar y entender de mejor manera
los conceptos vistos en la teora.

RECURSOS DIDCTICOS:

Aula de clase
Biblioteca
Acceso a internet
Videos ilustrativos
Proyector
Computador

BIBLIOGRAFA:
[1] MATHEWS, JOHN H. Y FINK, KURTIS D.; Mtodos numricos con Matlab, 3a edicin, Prentice Hall
(ISBN 8483221810) 2001.
[2] BALSECA, Enrique. Anlisis Numrico. Talleres Centro de Matemtica Universidad Central, (Quito
Ecuador. 1976) 130p.
[3] CHAPRA, STEVEN. CANALE, RAYMOND. Mtodos Numricos para Ingenieros. 6ta Edicin. McGraw
Hill. (ISBN-13: 978-970-10-6114-5) (Mxico, 2011) 977p.
DISPONIBILIDAD
EN BIBLIOTECA
SI
NO

OBRAS FSICAS

BSICA
COMPLEMENTARIA

[2]
[3]

VIRTUAL

NOMBRE BIBLIOTECA
VIRTUAL

[1]

e-libros

X
X

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4

NOMBRE DE LA UNIDAD:
Optimizacin unidimensional y EDO
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
Conocer las diferentes aplicaciones de los mtodos numricos en la
optimizacin y la resolucin de EDOs que forman parte de la formacin
profesional de un ingeniero qumico
RESULTADOS DE
Al finalizar el estudio de la Unidad 4, el estudiante estar en capacidad de:
APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Aplicar el Anlisis Numrico para optimizacin
Resolver problemas de optimizacin aplicando la interpolacin
parablica.
Resolver problemas de ingeniera orientados a la aplicacin de
ecuaciones diferenciales ordinarias.
Trabajar en grupo
ESCENARIOS
DE
APRENDIZAJE
CLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD

TUTORAS
TRABAJO
AUTNOMO

N. Horas aprendizaje Tericas

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N. Horas Prcticas- laboratorio

N. Horas Presenciales

N. Horas Aprendizaje Aula

Virtual

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SYLLABUS
PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTNOMO,
ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS
MECANISMOS DE EVALUACIN
INVESTIGACIN Y DE
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
4.1 Bsqueda dorada
Estudio del tema
Ejemplos de grficas de funciones
propuesto
Grficas de funciones
4.2 Interpolacin parablica.
Estudio del tema
Resolucin de ejercicios.
propuesto
Ejercicios sobre el tema
propuesto
4.3 Mtodo de Newton.
Estudio del tema
Resolucin de ejercicios.
propuesto
Ejercicios sobre el tema
propuesto
4.4 Mtodo de Brent
Estudio del tema
Exposicin en grupo sobre
propuesto
optimizacin numrica.
Trabajo en grupo
4.5 Ecuaciones diferenciales
Estudio del tema
Resolucin de ejercicios.
ordinarias
propuesto
Ejercicios sobre el tema
propuesto
4.6 Mtodo de Euler
Estudio del tema
Resolucin de ejercicios.
propuesto
Ejercicios sobre el tema
propuesto
4.7 Mtodo de Runge Kutta de
Estudio del tema
Ejercicios en clase.
2do orden
propuesto
Ejercicios sobre el tema
propuesto
4.8 Mtodo de Runge Kutta de
Estudio del tema
Exposicin en grupo sobre el
4to orden
propuesto
Mtodo de Runge Kutta
Trabajo en grupo
METODOLOGAS DE APRENDIZAJE: Autoestudio, el estudiante debe venir estudiando y
preparando el tema que se va revisar en clase. En la clase el
estudiante demuestra lo que ha aprendido. El profesor
refuerza el aprendizaje del alumno, corrige errores, motiva la
investigacin en temas relacionados y temas afines.
Exposiciones individuales y grupales
ABP, Aprendizaje basado en problemas, mediante la
resolucin de problemas en clase y como trabajo autnomo
Anlisis de situaciones prcticas de los temas estudiados
Trabajo en casa para profundizar y entender de mejor manera
los conceptos vistos en la teora.
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SYLLABUS

RECURSOS DIDCTICOS:

Aula de clase
Biblioteca
Acceso a internet
Videos ilustrativos
Proyector
Computador

BIBLIOGRAFA:
[1] MATHEWS, JOHN H. Y FINK, KURTIS D.; Mtodos numricos con Matlab, 3a edicin, Prentice Hall
(ISBN 8483221810) 2001
[2] BALSECA, Enrique. Anlisis Numrico. Talleres Centro de Matemtica Universidad Central, (Quito
Ecuador. 1976) 130p.
[3] CHAPRA, STEVEN. CANALE, RAYMOND. Mtodos Numricos para Ingenieros. 6ta Edicin. McGraw
Hill. (ISBN-13: 978-970-10-6114-5) (Mxico, 2011) 977p
DISPONIBILIDAD
EN BIBLIOTECA
SI
NO

OBRAS FSICAS

BSICA
COMPLEMENTARIA

X
[2]
[3]

VIRTUAL

NOMBRE BIBLIOTECA
VIRTUAL

[1]

e-libros

X
X

8. RELACIN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL

DE EGRESO DE LA CARRERA
RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL
PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA

Aplicar los principales teoremas sobre: la

solucin de ecuaciones de una variable,
sistemas de ecuaciones lineales, y las
funciones como modelos matemticos
proporcionando una vista preliminar a las
aplicaciones profesionales.

Realizar clculos para resolver ecuaciones

no lineales e interpolacin polinomial

Realiza clculos para encontrar la derivada

e integracin numrica.

EL ESTUDIANTE DEBE

El estudiante debe demostrar habilidad para saber

en cada caso el mtodo numrico ms idneo que
debe aplicar para la resolucin de los problemas
planteados.
Trabajar en equipo.
Identificar, plantear y demostrar teoremas que
involucren ecuaciones no lineales.
Interpolar de una funcin, interpretar resultados y
obtener el error.
Resolver problemas de ingeniera orientados a la
aplicacin de los polinomios de Taylos, Lagrange y
Newton.
Trabajar en grupo.
Calcular la derivada por diferencias divididas, y las
diferencias divididas por izquierda como derecha y
centradas.
Determinar el error al aplicar el mtodo de
diferencias divididas.

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RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL
PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA

EL ESTUDIANTE DEBE

Resolver problemas de ingeniera orientados a

integracin numrica.
Aplicar adecuadamente las frmulas cerradas de
Newton Cotes.
Trabajar en grupo.

Aplicar el anlisis numrico para optimizacin

Resolver problemas de optimizacin aplicando la
interpolacin parablica.
Resolver problemas de ingeniera orientados a la
aplicacin de ecuaciones diferenciales ordinarias.
Trabajar en grupo

Conocer las diferentes aplicaciones de los

mtodos numricos en la optimizacin y la
resolucin de EDOs que forman parte de la
formacin profesional de un ingeniero
qumico.

9. EVALUACIN DEL
APRENDIZAJE

ESTUDIANTE

TCNICAS
Evaluacin del Hemisemestre
Prcticas del Laboratorio
Seminarios
(Exposiciones, presentaciones y
relacionados)
Tareas
(Trabajos, Deberes, consultas y relacionados)
Lecciones
(Pruebas parciales, pruebas de control,
evaluaciones, participacin en clase)
TOTAL

POR

RESULTADOS

PRIMER
HEMISEMESTRE
(PUNTOS)
(10 Puntos)
( 0 Puntos)

SEGUNDO
HEMISEMESTRE
(PUNTOS)
(10 Puntos)
( 0 Puntos)

( 5 Puntos)

( 5 Puntos)

(5 Puntos)

(5 Puntos)

(20 Puntos)

(20 Puntos)

DE

10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

Tercer Nivel
Cuarto Nivel:

Ingeniero Qumico o afn a la asignatura

Maestra o Doctorado en reas afines

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11. REVISIN Y APROBACIN

ELABORADO POR:

REVISADO

APROBADO

NOMBRE:
MSc. Fernando Araque M

NOMBRE:

NOMBRE:

FECHA:

FECHA:

FECHA:

Docente 1: MSc. Fernando Araque M

FIRMA: ______________________

FIRMA: ____________________

Coordinador de Carrera (Director)

Consejo de Carrera

_______________________________________

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