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MÓDULO 1

LIÇÃO 1

JESUS É O MEU PASTOR

conECTAR Alvos e Objetivos: • Gerar expectativa e entusiasmo na turma. • Tempo estimado: 10
conECTAR
Alvos e Objetivos:
• Gerar expectativa e entusiasmo na turma.
• Tempo estimado: 10 a 15 minutos
• Escolher uma ou mais das seguintes atividades
para se encaixarem no tempo previsto.

Recursos

DVD Player (Computador ou iPad)

• Projetor

Papel Colorido

Cadernos (1 para cada aluno)

Esboço da aula impresso

Calendário do Roteiro das Aulas Impresso (você precisará preparar esse material com antecedência)

Folha de trabalho impressa com as Profecias (1 por aluno)

Folha de trabalho impressa com as Profecias (1 por aluno) Atividade 1 ( Tempo Estimado: 10

Atividade 1

( Tempo Estimado: 10 a 15 minutos )

Os alunos entram na sala após terem feito suas inscrições. Logo que chegam, eles se reúnem em grupos de 4 ou 5. Nesse grupo, eles escrevem um cântico para o treinamento Capacitação Destino.

Após 8 minutos, os grupos vêm à frente e cantam

a canção escolhida. A turma vota no melhor

grupo, animando-os no final da apresentação.

O grupo vencedor ganha um pacote de balas

para distribuir entre eles e a música deles passa a ser a música da turma. Tente gravar as apresentações para o futuro vídeo (ou vídeos) de promoção do Treinamento Capacitação Destino, a fim de transmitir à igreja o sucesso da turma.

Atividade 2

( Tempo Estimado: 10 minutos )

Exiba o vídeo de introdução intitulado: O que é

o Capacitação Destino?

Nesse momento, os alunos também podem determinar as expectativas da turma como

grupo, tendo o professor como facilitador

e também gravando o que é dito. Quando

alunos adultos visualizam as expectativas que pretendem alcançar, na maioria das vezes tornam-se mais aptos a cumpri-las.

Nossos objetivos: O que você aprenderá neste curso. O professor reitera os alvos e objetivos do programa de treinamento.

Atividade 3

( Tempo Estimado: 5 Minutos )

O Salmo 23 é o fundamento bíblico para este módulo. Nesta primeira parte da aula vamos aprender o Salmo 23 com atividades.

Divida a turma em grupos de 3 ou 3 grupos.

• Desafie-os a encontrar formas criativas de memorizar o Salmo 23.

Reúna a turma para mostrar o slide com as aulas para cada versículo/lição.

Distribua um calendário de datas para as aulas.

sobre: “Como encontrei

Em

pares,

falem

Jesus”.

Compartilhe com uma pessoa sobre o seu encontro com Jesus.

Mencione uma mudança que aconteceu em sua vida como resultado desse encontro.

Mencione uma ocasião em que Ele respondeu as suas orações.

MÓDULO 1

LIÇÃO 1

JESUS É O MEU PASTOR

MÓDULO 1 LIÇÃO 1 JESUS É O MEU PASTOR CONCEBER: Atividade 1 ( Tempo Estimado: 15

CONCEBER:

Atividade 1

( Tempo Estimado: 15 minutos )

Distribua os cadernos dos alunos. Leve-os a colem o esboço (agenda) da aula de hoje nos cadernos e abram na página em que irão fazer anotações sobre a lição que será ensinada.

Desenvolvendo o tema:

O professor deverá expor o material abaixo de forma criativa com o uso dos slides.

Quem, realmente, é Jesus?

criativa com o uso dos slides. Quem, realmente, é Jesus? • Conhecendo o verdadeiro Jesus. Quando

Conhecendo o verdadeiro Jesus. Quando você quer conhecer alguém, primeiro você pode ouvir muitas coisas diferentes sobre essa pessoa, mas é importante descobrir a verdade.

Temos de descobrir e conhecer a verdade sobre quem é realmente o nosso Pastor.

“O Senhor é o meu Pastor

” (Salmos 23:1).

Jesus, um homem sem igual.

o meu Pastor ” (Salmos 23:1). Jesus, um homem sem igual. • Conhecendo o verdadeiro Jesus.

Conhecendo o verdadeiro Jesus. Quando quer conhecer alguém, primeiro você pode ouvir

muitas coisas diferentes sobre essa pessoa, mas é importante descobrir a verdade.

Temos de descobrir e conhecer a verdade sobre quem é realmente o nosso Pastor.

“O Senhor é o meu Pastor

” (Salmos 23:1).

Nascido no TEMPO DETERMINADO.

meu Pastor ” (Salmos 23:1). Nascido no TEMPO DETERMINADO. • O professor distribuirá folhas de trabalho

O professor distribuirá folhas de trabalho com referências bíblicas que mostram como todas as profecias se cumpriram em Jesus. Em Sua perfeição, Deus determinou um tempo perfeito para que Cristo viesse.

Atividade Interativa:

Os alunos consultarão 1 referência que ainda não conheçam.

Após 2 minutos de consulta e leitura da Bíblia, os alunos se levantam, encontram alguém que esteja com uma camiseta da mesma cor que a sua, e compartilham a passagem que encontraram.

Os alunos voltam aos seus lugares após compartilharem por 3 minutos.

O movimento físico e a comunicação verbal realmente envolverão o aluno adulto na atividade.

cambiar diapositiva

Alvos e Objetivos:

• Identificar as características que Jesus, o Verdadeiro Pastor, demonstrou em Sua vida.

Compreender que Jesus é o Filho de Deus e que Ele é o Único que pode nos mostrar a maneira correta de viver uma vida consagrada a Deus.

Entender que a salvação só pode ser alcançada através do Filho de Deus.

Tempo estimado: 20 a 25 minutos

Escolha uma ou mais das seguintes atividades para realizar no tempo previsto.

Atividade 2:

( Tempo Estimado: 5 a 10 minutos )

Jesus é Deus, e viveu na Terra como homem.

quatro grupos. Dê a eles

Divida a turma em

quatro referências:

Ele sentou-se para descansar (João 4:6).

Ele procurou um lugar para dormir no barco (Marcos 4:38).

Ele clamou: “Tenho sede” (João 19:28).

Ele foi tentado pelo inimigo quando teve fome (Mateus 4:2).

Leve os alunos a reflitir sobre a humanidade de Cristo. Em que aspectos a vida de Jesus era semelhante à nossa?

MÓDULO 1

LIÇÃO 1

JESUS É O MEU PASTOR

CRIAR Alvos e Objetivos: • Encontrar o exemplo e a inspiração que Jesus dá a
CRIAR
Alvos e Objetivos:
• Encontrar o exemplo e a inspiração que Jesus
dá a cada crente.
• Entender o propósito de Jesus nesta terra: dar-
nos salvação e vida abundante.
• Tempo estimado: 15 a 20 minutos
• Escolha uma ou mais das seguintes atividades
para realizar dentro do tempo determinado.

Atividade 1

( Tempo Estimado: 15 minutos )

Reflexão:

Descreva como Cristo lhe foi revelado e qual foi o impacto desse encontro nas diferentes áreas de sua vida. Escreva suas reflexões relembrando sua vida pessoal e reconhecendo a Cristo como seu Pastor.

Use as referências que estão na página 18 do livro texto, “Pastoreados Pelo Seu Amor”.

Opcional:

Coloque uma música de fundo enquanto os alunos escrevem suas dissertações.

• Ao final da aula pergunte se um voluntário deseja compartilhar o que escreveu.

Atividade 2

( Tempo Estimado: 5 Minutos )

Leve os alunos a compartilhar o que escreveram em grupos de 5 (ou em duplas/células).

O grupo deve escolher um dos integrantes para ir à frente e ler seu testemunho em voz alta.

DESAFIO DA SEMANA:para ir à frente e ler seu testemunho em voz alta. colocar em ação os temas

colocar em ação os

temas desta lição? O desafio deve ser claro e mensurável.

Reúna os alunos novamente e explique que agora todos eles tiveram uma revelação pessoal de Jesus como o seu Pastor. Entretanto, a dimensão na qual eles irão crescer e se desenvolver durante esta aula, dependerá do modo como reagirão durante a semana, e não apenas do que aprenderam. Consequentemente, haverá um desafio todas as semanas relacionado à aula.

Como os alunos

irão

Esta semana, há 3 oportunidades para você responder aos desafios:

• Fique de pé para mostrar que você se compromete com o desafio:

Primeira oportunidade: se você não tem uma vida devocional consistente, e quer se comprometer novamente a ter um tempo devocional todos os dias, fique de pé.

Segunda oportunidade: se você tem uma vida devocional consistente, mas sabe que ela é uma rotina árida e que precisa se esforçar e despertar novamente o espírito de devoção, fique de pé.

Terceira e última oportunidade: se você tem uma vida devocional dinâmica e consistente, mas ela está focada em um aspecto (apenas oração, apenas leitura da Bíblia, etc.), e você quer torná-la equilibrada, fique de pé.

A esta altura, provavelmente todos os alunos devem estar de pé, demonstrando que eles aceitaram um desses desafios. Peça aos alunos para dizerem a quem está perto deles qual é o desafio que aceitaram.

TAREFA DE CASA:a quem está perto deles qual é o desafio que aceitaram. • Complete as questões do

Complete as questões do Capítulo 1 do livro.

Leia o Capítulo 2.

• Cumpra o desafio e mantenha um registro ou diário de cada dia.

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