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Resumen
El conectivismo utiliza el concepto de una red
con nodos y conexiones para definir el
aprendizaje. El estudiante debe pasar de ser
un simple receptor y reproductor de datos, a
ser el centro del proceso educativo, creativo,
innovador y crtico. Por, lo tanto, se debe
redefinir el rol docente quien debe de
convertirse en otro aprendiz ms que inculque
motivacin por el aprendizaje en el estudiante.
El conectivismo, es considerado como una
teora de la nueva era digital. Para el
conectivismo, el aprendizaje es un proceso de
conectar nodos o fuentes de informacin
especializada.
Palabras claves:
Educacin- Era Digital- teora de aprendizaje.
Introduccin.
El presente artculo
hace un anlisis del
concepto y definicin del conectivismo,
estableciendo su aporte, como teora del
aprendizaje. Se presentan algunos principios
fundamentales del conectivismo, elaborados
por George Siemens (2004).
Se presentan
las ventajas y desventajas del conectivismo,
para su aplicacin en la actualidad, se finaliza
el trabajo con un resumen y la bibliografa
consultada.
Desventajas:
Por la cantidad de nodos y
conocimientos, no se puede avalar la
disponibilidad, la calidad y la exactitud
de la informacin, que garanticen el
aprendizaje.
Por ser una teora necesita de
metodologa de enseanza-aprendizaje,
en lo que deben de ser diseados los
cursos, en ambientes que propicien la
enseanza.
Los profesores no estn preparados
para este cambio, deben de ser
entrenados, tanto en la tecnologa como
en su uso desde esta perspectiva del
conectivismo.
4. EL PAPEL DEL DOCENTE.
De acuerdo con Arellano Cuevas (2010), el
docente debe promover la insercin de las
tecnologas en las escuelas, as mismo, debe
combatir sus propias actitudes negativas que
presenta ante las TIC, y mantenerse en
constante capacitacin sobre el manejo y uso
de las mismas.
En la actualidad, indica, Arellano Cuevas
(2010), hay dos posiciones diferentes con
respecto a las tecnologas: por un lado,
BIBLIOGRAFA.
Arellano Cuevas, Yerady, El Docente de la era
digital, (2010) Recuperado de:
http://www.conductitlan.net_notas_boletn_inve
stigacin/121_docente_digital.pdf:
Jaramillo, Jorge,(2010) Conectivismo. un
modelo de aprendizaje para el siglo XXI.
Recuperado de:
http://elearningyvirtualizacion.blogspot.com/20
10/03conectivismo-un-modelo-deaprendizaje.html.
Saltos, Marcos (s.f,) El Conectivismo.
Recuperado de:
https://www.emaze.com/@ALRFZQWZ/ELCONECTIVISMO