UNIVERSIDAD TCNICA DE

MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN
CARRERA DE PSICOLOGA CLNICA

MDULO DE BASES BIOLGICAS

DEL PSIQUISMO HUMANO I

Psi. Geovanny Blacio S. Mgs.

2016-2017

Contenidos de la asignatura.
UNIDAD I
LOS SISTEMAS BIOLGICOS: APARATOS Y SISTEMAS
UNIDAD II
SISTEMA DE ASIMILACIN Y DES-ASIMILACIN
UNIDAD III
SISTEMA NEURO-ENDCRINO

INTRODUCCIN
La asignatura de Bases Biolgicas del Psiquismo Humano I se encuentra ubicada en el
eje de formacin bsico del primer ciclo de la carrera de psicologa clnica. El siguiente
mdulo constituido de compilaciones se desarrolla para la formacin de pregrado de los
estudiantes

de

la

Universidad

Tcnica

de

Machala,

denominado

BASES

BIOLGICAS DEL PSIQUISMO HUMANO I, razonado en un estudio investigativo

profundo de su problemtica, dividido en tres captulos: CAP I) los sistemas biolgicos:
aparatos y sistemas, CAP II) Sistema de asimilacin y desasimilacin, y, CAP III) el
sistema neuroendocrino, con bases neurolgicas, psicolgicas y sociales del ser
humano.

El mdulo nos permite una mejor comprensin y explicacin de la estructura, desarrollo

y funcionamiento del sistema biolgico del ser humano, su conducta y su relacin con el
entorno y el ecosistema, adems de estudiar los componentes del sistema nervioso
central, perifrico y endocrino, reconocer el funcionamiento de los centros nerviosos
para identificar la normalidad y anormalidad; conocer los fenmenos de la vida psquica
y los componentes bioqumicos o neurotransmisores que determinan el comportamiento
para entender y comprender las caractersticas particulares del ser humano a mayor
profundidad.

METODOLOGA.
De acuerdo a la temtica propuesta, las clases y las actividades sern:

a)

Clases magistrales, se expondrn los temas de manera terica, mostrando y

analizando ejemplos.
b)

Trabajo en grupo

reuniones de trabajo en grupo, se ejecuten los objetivos propuestos de temticas

prcticas aprendizaje cooperativo.
c)

Trabajo autnomo u horas no presenciales

Que ser el material bsico para estructurar la carpeta (o cuaderno) del estudiante, al
que se agregar el trabajo en grupo
d)

Formas organizativas de las clases

Los alumnos asistirn a clase con el texto gua, adelantando la lectura del tema de clase
de acuerdo a las instrucciones previas del docente.
e)

Medios tecnolgicos

Todas las actividades del alumno/a podrn complementarse con NTCs recursos
tecnolgicos de tutora chat, video foro y charlas interactivas o correo electrnico
Internet y material de la Web
Laptop, Proyector de multimedia
f)

Escenarios de Aprendizaje (real, virtual y ulico)

VIRTUAL, CAMPO, ALICO.

OBJETIVOS
Desarrollar destrezas y habilidades de anlisis de los sistemas biolgicos: aparatos y
sistemas, el sistema de asimilacin y des-asimilacin y el sistema neuro-endcrino, que

permita al estudiante, comprender las funciones necesarias de una conducta especfica

que permitan localizar los circuitos nerviosos que realizan dichas funciones

Competencias especficas
Ser capaz de desarrollar habilidades y destrezas cognitivas que le permitan al estudiante
nombrar y describir las partes de
Ser capaz de describir los sistemas biolgicos, los aparatos, el sistema de asimilacin y
des-asimilacin y el sistema neuro-endcrino
Ser capaz de describir el papel que desempea cada sistema biolgico.
Ser capaz de realizar informes orales y escritos respecto al tema de clases.
Conocer lo aparatos del cuerpo humano para.
Ser capaz de analizar e interpretar los procesos psico-biolgicos que las organizan.
Ser capaz de planificar y realizar una entrevista.