ENSAIO DE COMPRESSO TRIAXIAL VIRTUAL

Renato Mareto - renato.mareto@ufv.br

Cludio H. C. Silva - silvac@ufv.br
Paulo S. A. Barbosa - pbarbosa@ufv.br
Dario C. Lima - declima@ufv.br
Universidade Federal de Viosa Departamento de Engenharia Civil (DEC/UFV),
Campus Universitrio. CEP 36570-000 Viosa MG
Walcyr D. Nascimento - walcyr.duarte@ifsudestemg.edu.br
Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais, campus Juiz de Fora. CEP 36080-001
Juiz de Fora MG

Resumo: O objeto educacional apresentado neste trabalho foi desenvolvido com o

objetivo de auxiliar alunos e tcnicos no aprendizado do ensaio de compresso triaxial
que constantemente usado nos laboratrios de Mecnica dos Solos para a
determinao da resistncia ao cisalhamento de solos. A interface grfica e os recursos
de interatividade usurio-computador foram obtidos graas ao emprego de linguagem
de programao orientada, que permitiu ainda animar situaes como montagem e
manuseio de aparelhos e a execuo de todas as etapas do ensaio. O programa
dividido em mdulos que correspondem s diversas etapas do ensaio, o que permite
maior clareza de detalhes e o entendimento da importncia de cada uma das etapas do
ensaio. O que diferencia este objeto educacional de outros existentes o fato de que ele
gera, aleatoriamente, as caractersticas do solo, fazendo com que se tenha um material
diferente a cada vez que se usa o programa, evitando-se assim que o processo de
aprendizagem se torne montono ou cansativo. Esse software vem sendo usado pelos
alunos de graduao das engenharias civil e ambiental da Universidade Federal de
Viosa, concomitantemente com levantamento de opinies dos usurios, de modo a se
detectar a necessidade de melhorias e tambm novas ideias para refinar o programa.
Foi observado que os alunos tm demonstrado maior interesse nas aulas prticas aps
o uso deste recurso digital.
Palavras-chave: Geotecnia, Ensaios de compresso triaxial, Ensaios virtuais,
Interatividade, Simulao computacional.

1. INTRODUO
Os processos de ensino-aprendizagem tm passado por grandes mudanas nos ltimos
anos. A tendncia atual est no sentido de se facilitar a aprendizagem diminuindo-se a
carga horria em sala de aula e ampliando-se o tempo de contato do aluno com as
atividades de cunho prtico, como os ensaios de laboratrio, por exemplo. A busca por
novas ferramentas e formas de ensino que permitam essa mudana na forma de ensinar
e que mostrem ganhos significativos na aprendizagem tem sido ampliada com o advento
da computao grfica. A produo de materiais digitais para o auxlio no ensino de
engenharia geotcnica intensificou-se a partir da dcada de 1990 (JASKA et al, 2000).

Desde ento se tem notado grande produo de recursos educacionais digitais nos mais
diferentes formatos com o intuito de viabilizar o trabalho do aluno fora da sala de aula
(BUDHU & COLEMAN, 2002; YUEN et al, 2005; SANTANA & LAMAS, 2007;
NASCIMENTO 2009), indo desde simples apresentaes de slides at softwares de
ensino interativo. Neste contexto, desde 2006, um grupo de pesquisadores do
Departamento de Engenharia Civil da Universidade Federal de Viosa (DEC/UFV),
formado por professores, alunos de graduao e ps-graduao, vm desenvolvendo
ferramentas de apoio ao processo de ensino-aprendizagem em geotecnia fundamentadas
em metodologias de ensino que privilegiam o desenvolvimento da prtica reflexiva do
aluno (BARBOSA et al., 2006; NASCIMENTO et al., 2008; NASCIMENTO, 2009).
No meio geotcnico existem ensaios de longa durao que no permitem aos alunos
acompanharem todas as etapas de sua realizao tampouco analisar e discutir os
resultados assim que eles so obtidos. Muitos desses ensaios exigem ainda instalaes
amplas e equipamentos caros, o que tem sido um entrave no ensino de geotecnia em
muitas instituies de ensino que no os possuem. Com base nessas constataes,
buscaram-se solues virtuais para os problemas de falta de estrutura e deficincia nas
aulas prticas. Mais ainda, interessante ressaltar que as modificaes em tcnicas e
normas podero ser facilmente ajustadas, diferentemente do que aconteceria nos livros
impressos.
No ambiente virtual de geotecnia proposto pelo DEC/UFV, os recursos educacionais
so implementados por meio de tcnicas de programao visual, com recursos de
interatividade usurio-computador, animaes de prticas laboratoriais e simulaes
numricas. Esse ambiente virtual, intitulado "Laboratrio Virtual de Geotecnia", est
em pleno desenvolvimento (MARETO et al., 2009; NASCIMENTO et al., 2009a;
NASCIMENTO et al., 2009b) e contar com diversas ferramentas que simularo os
mais diferentes ensaios realizados nos laboratrios de geotecnia.
Este trabalho apresenta o ensaio de compresso triaxial virtual, objeto educacional
desenvolvido para mediar a aprendizagem do ensaio de compresso triaxial e a
determinao da resistncia ao cisalhamento de solos.
2. DESENVOLVIMENTO DO ENSAIO DE COMPRESSO TRIAXIAL
VIRTUAL
A ruptura dos solos se d, preferencialmente, por cisalhamento, em planos no macio
onde a razo entre as tenses cisalhantes e normais atinge um valor crtico. Esses planos
so denominados planos de ruptura e suas inclinaes so funo dos parmetros de
resistncia ao cisalhamento do solo.
A resistncia ao cisalhamento de um solo uma propriedade de determinao e
conhecimento extremamente complexos, alm de ser influenciada pelas caractersticas
de permeabilidade e compressibilidade do material. Dentre os problemas usuais em que
necessrio conhecer a resistncia do solo destacam-se a estabilidade de taludes, a
capacidade de carga de fundaes e os empuxos de terra sobre estruturas de conteno.
Comumente no ensaio de compresso triaxial empregam-se corpos de prova cilndricos
com relao altura/dimetro da ordem de 2 a 2,5, que so envolvidos por uma
membrana flexvel impermevel e colocados dentro de uma cmara, como se ilustra na
Figura 1. Posteriormente, preenche-se a cmara com gua e aplica-se uma presso na
mesma que atua como tenso confinante no corpo de prova ( 3). O ensaio realizado
acrescendo-se a tenso vertical, o que introduz tenses de cisalhamento no solo, at que
ocorra a ruptura ou se atinja um nvel de deformao considerada como excessiva. As

diversas conexes da cmara com o exterior permitem medir ou dissipar poro presses
geradas e medir variaes de volume do corpo de prova.

Fig. 1: Clula contendo o corpo de prova do ensaio de compresso triaxial.

Das diversas maneiras de se conduzir o ensaio de compresso triaxial, o ensaio
adensado e drenado (CD) dos mais complexos, demandando maior tempo em sua
realizao e maior quantidade de aspectos a serem analisados durante sua execuo e
aprendizagem por parte dos alunos. Devido a essa complexidade relativa, e por ser o
mais desafiador em termos de programao da interatividade, ele foi escolhido como o
objeto deste artigo.
Dentre os procedimentos necessrios ao desenvolvimento do recurso digital destacamse a modelagem digital dos aparatos usados na execuo do ensaio e o desenvolvimento
da interatividade usurio-computador. Numa primeira etapa foram modelados
tridimensionalmente, em escala, com o uso de softwares de modelagem digital, todos os
aparelhos e ferramentas usados no ensaio. Para aumentar a sensao de realidade os
principais componentes ganharam efeitos de superfcie, movimento e animao, tudo
facilmente controlado pelo usurio. Em seguida foram elaborados, via linguagem de
programao orientada a objeto, as maneiras pelas quais o usurio se comunica com o
programa. Resumidamente, pode-se dizer que, alm de se preparar e executar o ensaio,
o usurio pode analisar os dados obtidos sem ter que sair de casa e tampouco sujar as
mos. Essa forma de interao com o software permite que o aluno possa participar de
todas as etapas prticas do processo de determinao de resistncia do solo, fixando
concretamente a teoria e desenvolvendo senso crtico quanto s operaes laboratoriais.
3. RESULTADOS
O ensaio triaxial virtual facilmente acessado no menu "Tenses no solo/Ensaio
triaxial" direita da tela principal do software. O objeto educacional referente ao ensaio
de compresso triaxial dividido em sete mdulos: 1 - Conceitos tericos e tipos de
ensaios de compresso triaxial; 2 Montagem da clula do ensaio; 3 Saturao por
percolao; 4 Saturao por contra presso; 5 Verificao do parmetro B; 6
Adensamento; 7 Ruptura; os quais contm conceitos tericos, animaes, exemplos e
situaes reais experimentadas nos laboratrios de mecnica dos solos. Seu propsito
principal permitir ao usurio compreender cada fase do processo de compresso
triaxial, enfatizando o princpio das tenses efetivas atravs das diversas fases de

compresso com e sem drenagem, alm de permitir ao usurio dominar a tcnica de

execuo do ensaio de compresso triaxial. Ricamente ilustrado e complementado por
recursos de animao, o objeto simula de forma prtica e interativa todas as etapas
necessrias obteno de parmetros de resistncia ao cisalhamento dos solos (coeso e
ngulo de atrito interno) alm da visualizao dos comportamentos tenso desvio versus
deformao e poro presso versus deformao. Para aumentar ainda mais a gama de
possibilidades deste software, nas etapas do ensaio ou de anlise dos dados que
envolvam clculos, o programa gera as constantes aleatoriamente, de modo a evitar que
o uso repetido do objeto educacional torne-se montono ou cansativo.
3.1 Mdulo 1: Ensaio CD em solos
Esta parte do software "Laboratrio Virtual de Geotecnia" trata do ensaio de
compresso triaxial adensado e drenado (CD). Neste ensaio h permanente drenagem do
corpo de prova. Aplica-se a tenso confinante e espera-se at que o corpo de prova
adense. A seguir a tenso axial aumentada lentamente, de modo que todo o excesso de
tenso neutra no interior do corpo de prova seja dissipado. Dessa forma, a tenso neutra
no cisalhamento permanece praticamente nula (ou constante, no caso de ensaios
realizados com contra presso) e as tenses totais medidas so tenses efetivas.
3.2 Mdulo 2: Montagem da clula do ensaio de compresso triaxial
Nesta etapa, possibilita-se ao usurio conhecer os equipamentos utilizados para a
execuo e montagem da clula do ensaio de compresso triaxial, bem como a
importncia de cada componente nessa montagem (Figura 2). Nessa etapa do trabalho o
aluno simula a montagem atravs de animao do tipo "arraste e solte". Ele monta a
clula clicando, arrastando e soltando cada componente na rea corresponde ao seu
emprego, seguindo a ordem correta de montagem. Caso ele tente executar uma etapa em
desacordo com o procedimento usual, o usurio no poder prosseguir com a animao,
sendo permitido a ele refazer o procedimento. S se consegue avanar para a prxima
etapa tendo esta sido realizada corretamente, sendo necessrio assim que o aluno use ao
mximo seus conhecimentos tericos para prosseguir com as atividades.

Figura 2 - Montagem da clula do ensaio de compresso triaxial.

3.3 Mdulo 3: Saturao por percolao

Depois que a clula est montada passa-se segunda etapa do procedimento, que a
saturao por percolao do corpo de prova, uma vez que se est simulando o ensaio de
compresso triaxial do tipo adensado, drenado ou no, como descrito acima. A primeira
ao dirigida a se conectar o tubo clula e ao reservatrio de gua (vide Figura 3).
Para isto, clica-se e arrasta uma das pontas da mangueira at a torneira na parede e a
outra at o registro na base da clula. Para se preencher a clula com gua e aplicar as
tenses de confinamento e contra presso, deve-se seguir as instrues do programa.
Esta etapa exige grande ateno do responsvel pela execuo do ensaio, pois a
aplicao errada de tenses ou a abertura das torneiras em ordem incorreta podem levar
perda do corpo de prova.

Figura 3 - Saturao por percolao.

3.4 Mdulo 4: Saturao por contra presso

O objetivo deste mdulo mostrar ao usurio o procedimento de saturao por contra
presso, usado regularmente nos laboratrios de geotecnia. Ele ser levado a perceber a
eficincia de se aplicar incrementos nas tenses de confinamento e contra presso,
mantendo-se sempre uma diferena de 5 kPa entre elas, para se chegar saturao do
corpo de prova.
Nesta etapa esto esquematizados os painis de aplicao e controle das presses de
confinamento e da contra presso, como se ilustra na Figura 4, e a clula contendo o
corpo de prova, que foi saturado por percolao na etapa anterior.
Refere-se que esta etapa do ensaio consiste em se aplicar, por meio de sistema de ar
comprimido, a presso de confinamento ( 3) e a contra presso (ub) no corpo de prova.
Nesta etapa, o usurio pode regular as presses, abrindo e fechando os registros (ou
torneiras) dos painis atravs de cliques do mouse sobre os mesmos. Aps, ele deve
abrir as respectivas torneiras de aplicao de 3 e ub na base da clula, nesta ordem.
Caso ele tente executar esta operao em ordem inversa, lhe apresentada uma tela de
advertncia, alertando-o sobre o seu equvoco.

Figura 4 - Saturao por contra presso.

3.5 Mdulo 5: Verificao do parmetro "B"

Na Mecnica dos Solos Clssica comum trabalhar com amostras saturadas de solos.
Assim, importante se garantir que os corpos de prova estejam saturados antes do incio
do ensaio propriamente dito. A verificao da saturao realizada por meio do
"parmetro B" de poro presso de Skempton. Devido importncia desta verificao,
deu-se especial ateno sua implementao nesta etapa do software.
A saturao usualmente verificada para contrapresses iguais ou superiores a 200 kPa.
O usurio pode optar por fazer ou no esta verificao, ficando esta opo disponvel
para ub igual ou superior a 200 kPa. Na verificao da saturao, no mais permitido
que se varie 3, mas apenas ub. Para que isto fique claro para o usurio, as torneiras
referentes ub ficam inativas e, caso ele tente manipul-las, uma tela de advertncia
surge, explicando-lhe o porqu da impossibilidade de se variar o modo de ao de ub no
corpo de prova, como se apresenta na Figura 5.

Figura 5 - Mensagem de advertncia.

Nesta etapa, o software permite ao aluno realizar o procedimento de verificao do

parmetro "B", desenvolver os clculos de interesse e verificar se os resultados obtidos
esto corretos. Atestada a saturao do corpo de prova, passa-se para etapa de
adensamento do corpo de prova.
3.6 Mdulo 6: Adensamento
Este mdulo retrata a etapa de adensamento do corpo de prova no ensaio de compresso
triaxial. Nela o software gera, aleatoriamente, cada vez que iniciado, as dimenses do
corpo de prova e as caractersticas do solo. O usurio inicia esta fase definindo, dentre
algumas opes correntemente usadas nos laboratrios de Mecnica dos Solos, quais
sero as presses de confinamento usadas durante o adensamento. Em seguida, inicia-se
o adensamento, instruindo-se o aluno a fazer as primeiras leituras nos instrumentos.
Feito isso, ele pode iniciar o adensamento. Esta uma fase demorada do ensaio, na qual
o operador deve ficar extremamente atento ao relgio para tomar as leituras de variao
de volume ( V) nos intervalos corretos de tempo. Com isto, pretende-se despertar no
aluno a percepo de quo importante esta etapa do ensaio de compresso. Para que o
usurio no fique esperando pelo fim desta fase, que dura por volta de 24 horas, ele
pode acelerar o tempo e avanar para a fase de ruptura sem prejuzos ao seu
aprendizado (Figura 7).

Figura 6 - Adensamento.
3.7 Mdulo 7: Ruptura
A ltima etapa do ensaio de compresso triaxial dirigida ruptura do corpo de prova
por meio do acrscimo da tenso vertical, o que induz tenses verticais na amostra, at
que esta rompa ou atinja uma deformao excessiva.
Iniciando-se a etapa de ruptura, o usurio precisa fornecer planilha de clculos do
software os dados colhidos ao final da etapa de adensamento, como a altura e a seo
transversal do corpo de prova, por exemplo. Feito isto, o usurio inicia a fase de ruptura,
acionando a prensa hidrulica usada no ensaio e que est esquematizada neste mdulo
(Figura 7). Assim como na fase de adensamento, o operador tem de colher os dados em
determinados intervalos de tempo. As leituras de variao de altura e volume do corpo
de prova e da fora aplicada so mostradas ao usurio em uma tabela, de forma

organizada e clara, com o objetivo de facilitar-lhe o entendimento da fase final do

ensaio e permitir-lhe a anlise dos dados.

Figura 7 - Ruptura.

4. CONSIDERAES FINAIS
O aprendizado proporcionado pelas aulas prticas de extrema importncia para a
formao profissional de alunos e tcnicos. muito comum a realizao de ensaios no
ensino de engenharia, porm, devido a limitaes de espao fsico e de profissionais,
muitas vezes no possvel a obteno dos resultados esperados. Neste contexto, os
ensaios virtuais apresentam-se como uma alternativa no ensino dos ensaios de
laboratrio, ao permitirem o uso individualizado pelo aluno, que ter esse material como
seu laboratrio prprio.
Uma das vantagens dos ensaios virtuais que se podem variar as condies do ambiente
e dos equipamentos, bem como os materiais a serem ensaiados. Essas caractersticas de
interatividade permitem aos alunos observarem alguns detalhes especficos do
comportamento dos diversos materiais quando estes so ensaiados em diferentes
situaes, detalhes estes que dificilmente poderiam ser analisados em aulas tericas ou
em aulas prticas de curta durao (em mdia duas horas).
O ensaio virtual de compresso triaxial vem sendo introduzido nas aulas de Mecnica
dos Solos do curso de Engenharia Civil da UFV como material complementar com o
objetivo principal de auxiliar os alunos no processo de aprendizagem. Os estudantes tm
demonstrado maior interesse e participao nas aulas prticas aps a disponibilidade do
software. Paralelamente ao emprego do software, a equipe de desenvolvimento tem
colhido informaes e opinies dos usurios, a fim de detectar a necessidades de
melhorias e novas ideias, de modo a refinar o software.
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
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construindo taludes virtuais. III Congresso Iberoamericano de Cabri - IBEROCABRI
2006 (CD ROM)

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geotechnical engineering. ICEE 2007, Coimbra, Portugal, 2007.
YUEN, S.T.S. et al. Collaborative development of multimedia courseware in
geotechnical engineering education. Proceedings of the 2005 Australasian Association
for Engineering Education /AaeE 4th Global Colloquium on Engineering Education,
Paper 68, 2005.

TRIAXIAL COMPRESSION TEST VIRTUAL

Abstract: The educational object presented in this work was developed with the goal of
helping students in learning triaxial compression test which is constantly used in soil
Mechanics laboratories for the determination of shear strength of soils. The graphic
interface and the user-computer interactivity capabilities were obtained through the use
of oriented programming language, which allowed even animate situations such as
equipment assembly and handling, and the implementation of all laboratory test steps.
The program is divided into modules that correspond to the different steps of the test,
which allows greater clarity of detail and the understanding of the importance of each
action. What differentiates this object from the others existing educational tools is the
fact that it generates, randomly, the characteristics of the soil, producing a different
material each time the user initiates the program, thus avoiding that the learning
process becomes monotonous or tedious. This software is being used by graduate
students of civil and environmental engineering of the Federal University of Viosa,
concurrently with survey of the opinions of users, in order to detect the need for
improvements and new ideas to refine the program. It was noted that students have
shown greater interest in classroom practices after using this digital resource.
Keywords: Geotechnique, Triaxial compression test, Virtual test, Interactivity,
Computer simulation.