1. EVALUACIN DE LA ACCIN TUTORIAL EN EL II BIMESTRE.

(Cada tutor llena este formato)

Para la elaboracin de este documento y la programacin tutorial del III bimestre se debe tener en
cuenta los siguientes insumos: actas de asambleas, encuestas a estudiantes, encuesta a PPFF,
conclusiones del II balance metodolgico, Plenario, acuerdos de reuniones con las diferentes reas
(Psicopedagoga, OBE, Direccin) y acuerdos de reunin de Planas.
ITEM

Se

ARGUMENTE SUS RESPUESTAS

alcanzaron

objetivos

los

metas

planteadas en el plan
tutorial del II bimestre?

El 1 objetivo planteado al asumir la tutora

en el II bimestre fue conocer a mi aula, para
ello en las horas libres estuve en el aula
observndolos,
conversando
con
los
estudiantes, revisando su cuadernos y
agendas escolares, conversando con la
maestra auxiliar.
El 2 objetivo es trabajar las mejoras de las
comisiones, esto mediante un cuadro de
trabajo que se peg a la entrada del aula y
junto a la pizarra, se trabaja rotando en
diferentes das as todos los estudiantes
pueden participar.
Las comisiones se evalan con lista de
cotejo para llevar un mejor control.
Se plante el objetivo de trabajar el respeto
en el aula, por observarse discusiones entre
los estudiantes, para ello se realizaron
sesiones de tutora basadas en el tema de
respeto.

PROPONGA ACCIONES
CONCRETAS DE MEJORA

Realizar sesiones de empata.

Acudir de forma ms continua a
psicopedagoga.
Coordinar acciones conjuntas con
los docentes de rea y auxiliar.
Continuar con las orientaciones l
aula.

Lo planificado en el II
bimestre:

Resolvi

los

problemas

Resolvi algunos problemas como el de la

responsabilidad.

diagnosticados en mi

Continuar con el trabajo que se

viene realizando.

aula?
Qu

problemas

La falta de coordinacin entre los nios, que

nuevos han surgido en

trae como consecuencia discusiones entre

mi aula?

los estudiantes.

Cmo se ha realizado
el

trabajo

con

los

padres de familia para

resolver los problemas

Comunicacin permanente va telefnica,

whatsap, facebook y correo electrnico.
Se les ha citado para entrevistas personales.

del aula?

Realizar ms trabajos grupales

rotativos por semana para mejorar
la coordinacin.
Trabajar la empata.
Realizar algunas actividades de
cohesin para integrar el aula
durante el curso de tutora.
Realizar reuniones con el comit
para conocer dudas, inquietudes
de los padres.
Continuar con la comunicacin
permanente.

2. PROGRAMACIN DE TUTORA III BIMESTRE

GRADO/SECCIN/AULA

5 D

TUTOR(A)

Jessy Patricia Chavez Camacho

PROF. AUXILIAR

Sandra Noriega Palomo

AGENDA (lo que corresponde

FECHA

Lunes 01
de agosto
(1)

organizar directamente al tutor en

aula)
Inicio
del
III
bimestre:
Presentacin de la programacin
del III bimestre de tutora (talleres
que se realizarn, cmo desde
todos abordarn las dificultades del
aula) trabajos de comisiones.

Lunes 08
de agosto
(2)

Te presento un amigo trabajar la

autoestima describiendo a una
amigo oculto en una cajita

Lunes 15
de agosto
(3)

Lo importante de ponerse en el
lugar del otro trabajar la empata
se invita a un grupo de padres para
dramatizar algunas situaciones del
aula, para que los estudiantes
observen y sugieran soluciones.

Lunes 22
de agosto
(4)

Aulas abiertas: Campaa escuela,

familia y comunidad saludable.

Lunes 29
de agosto
(5)

Lunes 12
de
setiembre
(7)

Lo que ms me cuesta aceptar de

los dems / Tambin nosotros
podemos ser rechazados porque
somos diferentes elaboramos un
compromiso.

Lunes 26
de
setiembre
(9)
Lunes 03
de

a realizarse en el III
Bimestre
Mejorar la autoestima de
mis estudiantes, logrando
as iniciar respeto por
ellos y compaeros.
Favorecer
la
empata
(ponerse en el lugar del
otro).
Ayudar
a comprender
diferentes
perspectivas
de
un
problema
o
conflicto.

Estilos
de
crianza:
Padres
permisivos,
indiferentes,
autoritarios y democrticos.
Aulas abiertas. Compromiso de los
padres

Evaluacin para mejorar

Asamblea de aula

Involucrar a los
padres de familia
de los nios con
dificultades
para
lograr la mejora de
los estudiantes y
padres.

AGRADECER
A ME
INFORMARAN
DE QUE
TRATA EST
ACTIVIDAD
PARA PODER
ORGANIZARM
E. GRACIAS

Informacin a estudiantes sobre las

actividades de aniversario

Asamblea de aula

OBSERVACIONES

Presentar las actividades

Premiacin de aula saludable

Lunes 05
de
setiembre
(6)

Lunes 19
de
setiembre
(8)

Objetivos a alcanzar

Favorecer
la
heteroaceptacin en el
aula, as podrn trabajar
las
dificultades
y
discusiones.

Mejorar la
convivencia en el
aula

Logra reflexionar sobre la

influencia del hogar en la
personalidad
del
estudiante
y
buscar
formas para mejorar.

Invitar padres de
algunos
estudiantes
para
realizar
una
exposicin
sobre
estilos de crianza
en su casa.

Conocer
de
cada
estudiante cmo se ha
sentido en ellos talleres, Se
realizar
un
para qu le han servido,
compartir
para
lo que le ha gustado, lo finalizar el taller.
que no y sus propuestas
para otros talleres.
AGRADECERA ME
INFORMARAN DE

QUE TRATA EST

ACTIVIDAD PARA
PODER
ORGANIZARME.
GRACIAS

octubre
(10)

3. ESQUEMA DE SESIN DE TALLER DE TUTORA.

SESIN DE TUTORA N01
I.- DATOS GENERALES
TUTOR:

Jessy Patricia Chavez Camacho

AULA:

5 D

EJE TUTORIAL:

Empata

TEMA:

Presentacin de la programacin del III bimestre de tutora

OBJETIVO:

Presentar las actividades a realizarse en el III Bimestre

N DE SEMANA: 1

TIEMPO DE DURACIN: 80 minutos

MATERIALES:

Multimedia, Videos y fotografas.

II.- DESARROLLO DE LA SESIN
MOMENTO
S

DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD

INICIO

Iniciamos con el saludo correspondiente, se les pregunta

cmo les fue en sus vacaciones, recordamos las normas
de convivencia.
Se muestras fotos de las actividades realizadas el II
Bimestre, analizando lo que hemos logrado con trabajo en
equipo y comisiones. Luego vemos el video
https://www.youtube.com/watch?v=QJhKvfytQh4
sobre
trabajo cooperativo y lo comparamos con el aula.

PROCESO

FINAL

MATERIALES

TIEMP
O

Multimedia
Videos y fotos

20
minutos

Presentamos el trabajo de las nuevas comisiones y

explicamos las funciones y objetivos de cada comisin.
Se presentan los nuevos formatos de verificacin de cada
comisin.
Presentamos los equipos de trabajo para el mes de agosto.
Presentamos los temas a trabajar de tutora.
Se solicitas opiniones y sugerencias para mejorar.

Papelgrafos
con:
Comisiones
Grupos
Formatos

40
minutos

Elaboramos el compromiso del III bimestre y se pegan en

el panel del aula.

Fichas con el
compromiso
de cada
estudiante.

20
minutos

SESIN DE TUTORA N02

I.- DATOS GENERALES
TUTOR:

Jessy Patricia Chavez Camacho

AULA:

5 D

EJE TUTORIAL:

Empata y respeto

N DE SEMANA:

TEMA:

Te presento un amigo

OBJETIVO:

Mejorar la autoestima de mis estudiantes, logrando as iniciar respeto y empata

TIEMPO DE DURACIN: 80 minutos

sus compaeros.
MATERIALES:

Cajita mgica
II.- DESARROLLO DE LA SESIN
MOMENTO
S

INICIO

PROCESO

FINAL

DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD

MATERIALES

TIEMPO

Iniciamos con el saludo correspondiente, recordamos las

normas de convivencia y el trabajo de comisiones.
Se invitan a los estudiantes para presentarles a un amigo
secreto que se encuentra dentro de la cajita; el cual
describirn diciendo cosas positivas, dentro de la cajita
hay un espejo.

Multimedia
Videos y fotos

40
minutos

Papelgrafos

30
minutos

Fichas.

20
minutos

Luego se les repartir la ficha Autoconcepto donde

respondern preguntas sobre ellos, para ver cmo estn
en auto estima.
Se les reparte una ficha con cualidades positivas. Las
analizamos.

Para casita elaboraran un afiche publicitario sobre cada

uno.
En casa: escribir, a partir de las cualidades positivas, un
anuncio intentando venderse uno mismo a los dems.

ANEXOS:

SESIN DE TUTORA N03

I.- DATOS GENERALES

TUTOR:

Jessy Patricia Chavez Camacho

AULA:

5 D

EJE TUTORIAL:

Empata y respeto

N DE SEMANA:

TEMA:

Lo importante de ponerse en el lugar del otro

OBJETIVO:

Mejorar la convivencia en el aula

TIEMPO DE DURACIN:

80 minutos

MATERIALES:

Juego de hojas Lo importante de ponerse en el lugar del otro y bolgrafo para cada
participante.
II.- DESARROLLO DE LA SESIN
MOMENTO
S

DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD

MATERIALES

TIEMPO

INICIO

De forma individual rellenan las hojas Lo importante de

ponerse en el lugar del otro (completan las caras y las
frases, siendo lo ms descriptivos posible).

Multimedia
Videos y fotos

40
minutos

Papelgrafos

30
minutos

Fichas.

20
minutos

PROCESO

FINAL

ANEXOS:

Por parejas, eligen distintas situaciones de las hipotticas

presentadas en las hojas, as como los dos reales del final,
y las dramatizan. Al final, cada uno de los actores dir
cmo cree se debe haber sentido la otra persona.

Para casita elaboraran un afiche publicitario sobre un

compaero el cual ser designado por la tutora.
Escriben a partir de las cualidades positivas, (un anuncio
intentando vender las cualidades de los dems).
Se pondr un modelado.

Lo que ms me cuesta aceptar de los dems

Listado de las cosas que soporto
peor de los dems:
Qu puedo hacer para aceptarlas:

Tambin nosotros podemos ser rechazados

porque somos diferentes
Listado de las cosas de uno mismo
que los dems aceptan peor:
Cmo puedo favorecer que me las
acepten:

SESIN DE TUTORA N04

I.- DATOS GENERALES
TUTOR:

Jessy Patricia Chavez Camacho

AULA:

5 D

EJE TUTORIAL:

Empata y respeto

N DE SEMANA:

TEMA:

Te presento un amigo

OBJETIVO:

Mejorar la autoestima de mis estudiantes, logrando as iniciar respeto y empata

TIEMPO DE DURACIN: 80 minutos

sus compaeros.
MATERIALES:

Cajita mgica
II.- DESARROLLO DE LA SESIN
MOMENTO
S

INICIO

PROCESO

FINAL

ANEXOS:

DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD

MATERIALES

TIEMPO

Iniciamos con el saludo correspondiente, recordamos las

normas de convivencia y el trabajo de comisiones.
Se invitan a los estudiantes para presentarles a un amigo
secreto que se encuentra dentro de la cajita; el cual
describirn diciendo cosas positivas, dentro de la cajita
hay un espejo.

Multimedia
Videos y fotos

40
minutos

Papelgrafos

30
minutos

Fichas.

20
minutos

Luego se les repartir la ficha Autoconcepto donde

respondern preguntas sobre ellos, para ver cmo estn
en auto estima.
Se les reparte una ficha con cualidades positivas. Las
analizamos.

Para casita elaboraran un afiche publicitario sobre cada

uno.
En casa: escribir, a partir de las cualidades positivas, un
anuncio intentando venderse uno mismo a los dems.

SESIN DE TUTORA N05

I.- DATOS GENERALES
TUTOR:

Jessy Patricia Chavez Camacho

AULA:

5 D

EJE TUTORIAL:

Empata y respeto

N DE SEMANA:

TEMA:

Te presento un amigo

OBJETIVO:

Mejorar la autoestima de mis estudiantes, logrando as iniciar respeto y empata

TIEMPO DE DURACIN: 80 minutos

sus compaeros.
MATERIALES:

Cajita mgica
II.- DESARROLLO DE LA SESIN
MOMENTO
S

INICIO

PROCESO

FINAL

ANEXOS:

DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD

MATERIALES

TIEMPO

Iniciamos con el saludo correspondiente, recordamos las

normas de convivencia y el trabajo de comisiones.
Se invitan a los estudiantes para presentarles a un amigo
secreto que se encuentra dentro de la cajita; el cual
describirn diciendo cosas positivas, dentro de la cajita
hay un espejo.

Multimedia
Videos y fotos

40
minutos

Papelgrafos

30
minutos

Fichas.

20
minutos

Luego se les repartir la ficha Autoconcepto donde

respondern preguntas sobre ellos, para ver cmo estn
en auto estima.
Se les reparte una ficha con cualidades positivas. Las
analizamos.

Para casita elaboraran un afiche publicitario sobre cada

uno.
En casa: escribir, a partir de las cualidades positivas, un
anuncio intentando venderse uno mismo a los dems.