PROYECTO DE EXTENSIN UNIVERSITARIA

I.

DATOS INFORMATIVOS
1.1.
1 2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.

II.

Institucin
Departamento
Asignatura
Duracin
Responsable
Corresponsables

:
:
:
:
:
:

Universidad Catlica los ngeles de Chimbote

Responsabilidad Social
Derechos Humanos y Sociales
Un Semestre Acadmico
Esteban Tolentino Ruiz

TTULO DEL PROYECTO:

Campaa de difusin Conoce tus derechos y
deberes de estudiante universitario

III.

FUNDAMENTACIN:
En el marco de conceptualizacin de los derechos humanos, estos deben ser
entendidos como el conjunto de principios aceptados universalmente que
garantizan la dignidad del ser humano, es decir son aquellos principios que el
hombre posee por el mero hecho de serlo, son inherentes a la persona y se
proclaman sagrados, inalienables, imprescriptibles, fuera del alcance de
cualquier poder poltico.
Los Derechos Humanos como conjunto de principios son prerrogativas
inherentes a la naturaleza de la persona, cuya realizacin efectiva resulta
indispensable para el desarrollo integral del individuo que vive en una
sociedad jurdicamente organizada. Estos derechos, establecidos en la
Constitucin y en las leyes, deben ser reconocidos y garantizados por el
Estado.
Todos estamos obligados a respetar los Derechos Humanos de las dems
personas. Sin embargo, segn el mandato constitucional, quienes tienen
mayor responsabilidad en este sentido son las autoridades gubernamentales,
es decir, los hombres y mujeres que ejercen la funcin de servidores
pblicos.
La tarea de proteger los Derechos Humanos representa para el Estado la
exigencia de proveer y mantener las condiciones necesarias para que, dentro
de una situacin de justicia, paz y libertad, las personas puedan gozar
realmente de todos sus derechos. El bienestar comn supone que el poder
pblico debe hacer todo lo necesario para que, de manera paulatina, sean
superadas la desigualdad, la pobreza y la discriminacin.
Los Derechos Humanos han sido clasificados de diversas maneras, de
acuerdo con su naturaleza, origen, contenido y por la materia que refiere. La
denominada Tres Generaciones es de carcter histrico y considera
cronolgicamente su aparicin o reconocimiento por parte del orden jurdico
normativo de cada pas.

Derechos de primera generacin. Hacen referencia a los derechos civiles y

polticos, tambin denominados "libertades clsicas". Fueron los primeros que
exigi y formul el pueblo en la Asamblea Nacional durante la Revolucin
francesa. Este primer grupo lo constituyen los reclamos que motivaron los
principales movimientos revolucionarios en diversas partes del mundo a
finales del siglo XVIII.
Derechos de segunda generacin. La constituyen los derechos econmicos,
sociales y culturales, debidos a los cuales, el Estado de Derecho pasa a una
etapa superior, es decir, a un Estado Social de Derecho. De ah el
surgimiento del constitucionalismo social que enfrenta la exigencia de que los
derechos sociales y econmicos, descritos en las normas constitucionales,
sean realmente accesibles y disfrutables. Se demanda un Estado de
Bienestar que implemente acciones, programas y estrategias, a fin de lograr
que las personas los gocen de manera efectiva.
Derechos de Tercera generacin. Este grupo fue promovido a partir de la
dcada de los setenta para incentivar el progreso social y elevar el nivel de
vida de todos los pueblos, en un marco de respeto y colaboracin mutua
entre las distintas naciones de la comunidad internacional.
En cumplimiento a lo estipulado en la norma ISO 26000 y a la concepcin
sobre derechos humanos es que la ULADECH Catlica promueve
actividades de extensin universitaria que ayuden a los estudiantes en su
formacin personal y profesional, para ello se propone la ejecucin de la
actividad de extensin universitaria titulada: Campaa de difusin conoce tus
derechos y deberes de estudiante universitario.
Esta actividad tiene por finalidad hacer que los estudiantes conozcan sus
derechos a partir de la normatividad establecida en la universidad, esto esta
enlazado directamente con el derecho a la educacin sustentado como uno
de los derechos de segunda generacin, adems es parte de la
responsabilidad que tiene que cumplir la universidad tal como lo establecen
los estndares sobre extensin universitaria y proyeccin social del modelo
CONEAU.
Este proyecto est enmarcado en el conocimiento de las normas internas de
la ULADECH Catlica para lograr el conocimiento de los derechos y
deberes que asumen los estudiantes en su condicin de miembros de la
comunidad universitaria, as mismo encontrar los lineamientos a los cuales
ajusten su conducta en bien de la acreditacin universitaria y la bsqueda
permanente de la mejora en el proceso de formacin profesional
IV.

OBJETIVOS:
GENERAL
Promover en los estudiantes una cultura por el respeto a sus derechos y
deberes dentro y fuera de la universidad, en cumplimiento a las acciones de
responsabilidad social y extensin universitaria.

ESPECFICOS
1. Ejecutar el diagnstico situacional del derecho a la educacin que tienen
los estudiantes de la ULADECH catlica como fundamento de la actividad
de extensin universitaria y en cumplimiento de la responsabilidad social.
2. Planificar la actividad de extensin universitaria teniendo en cuenta las
consideraciones reglamentarias de gestin e investigacin que se
promueve en la universidad en el marco de la convivencia social.
3. Realizar la actividad de extensin universitaria, sobre la base de los
alcances reglamentarios de los documentos normativos de desarrollo
acadmico que le permitan ejercitar habilidades en la organizacin y en la
conduccin de actividades de responsabilidad social.
V.

VI.

METAS:
De asignatura:

Difundir informacin sobre derechos y deberes de

los estudiantes al 80% de la poblacin estudiantil.

De grupo:

Informar a 20 estudiantes por grupo sobre sus

derechos y deberes de estudiante universitario

De difusin:

Repartir material impreso a 7000 estudiantes de la

ULADECH catlica a nivel nacional

ETAPAS DEL PROYECTO:

6.1. Diagnstico.
Para fijar el lugar donde desarrollars el diagnstico de la actividad de
extensin universitaria, los estudiantes deben ponerse de acuerdo con sus
compaeros de aula o grupo y el profesor o profesora tutor(a) del curso a fin de
llegar a consensos en el trabajo acadmico. El grupo en el cual se realizar el
diagnstico debe ser elegido entre todas las escuelas profesionales de la
ULADECH - Catlica que no correspondan al I ciclo.
Una vez establecido la escuela y el ciclo, se debe proceder a tomar contacto
con el director de escuela, para que apoye en la aplicacin de la encuesta y
posteriormente en la ejecucin de la campaa, como sabrs, para ejecutar una
campaa se necesita de un espacio, equipos, tiempo y otros imprevistos.
Para llevar a cabo la campaa de difusin Conoce tus derechos y deberes de
estudiantes universitario se debe haber ledo los reglamentos que se han
entregado semanalmente o en todo caso debes ingresar a documentos
normativos de la pgina de la universidad.
Para realizar el diagnstico se aplicar la tcnica de la encuesta, el
instrumento en el que se registra esos datos se llama cuestionario, en
este caso el cuestionario est estructurado en dos partes, datos generales y
datos especficos estos ltimos estn referidos a diagnosticar el conocimiento
de tus derechos y deberes de estudiante universitario.

Si el estudiante es de la modalidad blended learning debe coordinar con tu

grupo y reproducir como mnimo 20 hojas del cuestionario, luego dirigirse a la
escuela y ciclo elegido, este nmero es referencial, pues dependiendo de los
integrantes del grupo, y del profesor tutor, este puede aumentar. Si el
estudiante perteneces al SUA o al SEV debe de aplicar como mnimo 05
cuestionarios a sus compaeros va internet con quienes trabajar su
actividad de extensin universitaria.
Para procesar la informacin se debe elaborar tablas para cada uno de las
preguntas del cuestionario, considerando la variable sexo que se encuentra en
los datos generales y las categoras de cada una de las preguntas de los datos
especficos.

6.2. Planificacin.
Se trata de un modelo sistemtico que se elabora antes de realizar una accin,
con el objetivo de dirigirla y encausarla. En este sentido, un plan tambin es un
escrito que precisa los detalles necesarios para realizar una actividad.
Los datos que debe considerar el plan de la actividad de extensin universitaria
son los siguientes: Facultad, Carrera Profesional, Centro Uladech Catlica,
Nombre de la asignatura, Semestre acadmico, Ciclo acadmico, Docente
tutor, Nombre del Estudiante, Integrantes del grupo y Fecha.
Esta informacin es importante pues nos permitir tener una visin general del
lugar donde se trabajar, la escuela profesional que est llevando a cabo la
actividad de extensin universitaria.
Se llama proceso de planificacin al conjunto de pasos que se debe seguir al
momento de de ir solucionando un determinado problema o necesidad, en este
caso la campaa de difusin conoce tus derechos y deberes de estudiante
universitario. Para ello el equipo de docentes titulares ha establecido los
siguientes pasos
Mencionar la importancia. En esta fase se escribe cual es la importancia de la
actividad de extensin universitaria, esta debe ser descrita desde dos puntos
de vista. En funcin de la relevancia que tiene para los estudiantes la campaa
de difusin y el sentido que tiene para el estudiante la ejecucin de la actividad.
Objetivos. Son metas o propsitos que se desea alcanzar en un tiempo
determinado utilizando ciertas estrategias y comprometiendo determinados
recursos. Los objetivos deben ser: Claros.- Deben expresar enunciados
precisos sin dar pie a libres interpretaciones. Medibles.- Se formulan de manera
que sus resultados sean tangibles. Observables.- Esto significa que los
resultados deben indicar conductas que se observan
Lugar donde se realizar la actividad de extensin universitaria. Es el espacio
en el cual se ejecutar la actividad de extensin universitaria, de preferencia
este debe hacerse en el lugar donde se ejecut el diagnstico, pero adems se
debe tener en cuenta que la comunidad debe presentar problemas de
contaminacin ambiental
Cronograma de actividades. Por acuerdo de los docentes titulares el
cronograma se hace especficamente para el da de la ejecucin de la actividad

y tiene los siguientes datos: nmero, actividad a realizar, responsables,

materiales, equipos y tiempo
Financiamiento. Para elaborar la planificacin se debe coordinar con l o la
docente tutor (a) se sugiere que cada grupo elabore su planificacin y para
efectos de subir a la plataforma cada integrante de grupo debe enviar su
archivo a efectos de obtener su calificacin.

6.3. Ejecucin.
Para la ejecucin de la actividad de extensin universitaria los estudiantes
deben asistir puntualmente al punto de concentracin segn fecha y hora
acordada con el docente tutor, el grupo de estudiantes con los cuales se llevar
a cabo la campaa de difusin, si estas en el sistema blended learning. Esto
obedece a la modalidad y sede donde se desarrollara la actividad.
La campaa de difusin debe estar orientada en la ejecucin de charlas,
conversatorios, panel foro, seminario, talleres, pegado de afiches, entrega de
trpticos, dpticos, colocacin de baners, reparticin de volantes. Para proceder
a ejecutar la actividad se debe bajar de la plataforma virtual los registros de
asistencia de los estudiantes y los profesores estos deben ser llenados el da
de la ejecucin de la actividad
Para elaborar el informe de ejecucin de la actividad, se debe adjuntar
evidencias que demuestren que se llev acabo la charla, por lo que es
recomendable que se lleve cmara para capturar alguna toma fotogrfica que
servirn para adjuntar en el informe final. En la fotografa se debe apreciar las
actividades concretas en la que el estudiante est realizando la campaa de
difusin

6.4. Informe.
El informe final es la sistematizacin lgica y critica de la informacin de todas
las actividades realizadas durante el desarrollo del curso. Su objetivo es hacer
una evaluacin final de la actividad y proponer algunas mejoras en la ejecucin
de la actividad de extensin universitaria, campaa de difusin: conoce tus
derechos y deberes de estudiante universitario. El informe se estructura en las
siguientes partes:
Cartula. Debe presentar los siguientes datos: Logo, facultad, carrera
profesional, centro Uladech, nombre de la asignatura, semestre, ciclo, docente
tutor, nombre y apellidos del estudiante e integrantes de grupo
Introduccin. Explicacin corta y precisa de lo que tratar el informe, as como
sus partes, para que el docente tutor al leerlo sepa de que se est tratando el
informe.
mbito de aplicacin. Es el lugar donde se desarrollo la campaa de
sembrado de rboles, este qued establecido desde el momento en que se
ejecut el diagnstico.
Nmero y caractersticas de los participantes. Se menciona un aproximado
de cuantos estudiantes fueron beneficiados con la campaa de difusin.
Adems se debe de explicar cules fueron las caractersticas econmicas,
culturales y educativas de la poblacin beneficiada con la campaa.

Resultados. Es el detalle ordenado de cada uno de los logros obtenidos en las

actividades realizadas: Diagnstico, Planificacin, ejecucin, relacionndolos
con el logro de los objetivos.
Logros. Detallar c/u de los logros obtenidos en todas actividades realizadas:
Diagnstico, Planificacin, ejecucin, relacionndolos con el logro de los
objetivos
Dificultades. Son aquellos obstculos que no permitieron lograr con xito cada
uno de los puntos de la ejecucin de la actividad.
Lecciones aprendidas
Propuesta de mejora. Teniendo en cuenta las dificultades encontradas se
plantea que acciones se deben realizar para mejorar el trabajo.
Anexos. En esta parte se debe anexar las evidencias de haber ejecutado la
actividad. Estas pueden ser fotografas, enlaces a pginas web o videos en

youtube.
VII.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD

Diagnstico
Planificacin
Ejecucin
Evaluacin e Informe

VIII.

RECURSOS
HUMANOS:
Personal directivo
Docentes del curso
Docentes de la escuela
Personal de servicio
Estudiantes beneficiados
Personal administrativo
MATERIALES
Proyector multimedia
Trpticos
Dpticos
Papelotes
Papel boond
Cinta adhesiva
Equipo de audio
Equipo de video
Aula fsica
Plataforma virtual
Fotocopias
Servicio de internet

Semanas
6 7 8

9 10 11 12 13 14 15

Tizas

IX.

FINANCIAMIENTO:
Cada grupo que se forme debe elaborar su presupuesto en funcin de la
actividad que realizar, el aporte que le corresponda a cada integrante del
grupo debe ser el mnimo necesario. El costo total es autofinanciado por cada
uno de los grupos de estudio.

X.

ANEXOS.
Chimbote de Abril del 2012

Anexo 01

PROYECTO DE EXTENSIN UNIVERSITARIA

Campaa de difusin Conoce tus derechos y

deberes de estudiante
u
n
i
v
e
r
s
i
t
a
r
i
o

FORMATO DE LA ETAPA N 1
LA INFORMACIN

RECOJO DE

I.- DATOS GENERALES:

FACULTAD

CARRERA
PROFESIONAL

ASIGNATURA

SEMESTRE

DOCENTE TUTOR

ESTUDIANTE

INTEGRANTES DE
GRUPO

CENTRO ULAD
CATLICA

CICLO

FEC

1
.
.
2
.
.
3
.
.
4
.
.
5

.
.
6.
.
7.
.
8.
.
9.
.
1
0.
.

II.- Proceso del recojo de informacin del proyecto de extensin

universitaria
2.1.- Datos de
representante).

la

organizacin/comunidad

(nombre,

2.2.Descripcin
breve
de
las
caractersticas
organizacin/comunidad (socio demogrfica /objetivos)

ubicacin,
de

la

III.- Presentacin de los resultados (de acuerdo al modelo).

3.1.- Interpretacin de los resultados
IV.- Identificacin de la problemtica asociada al proyecto (en base a los
instrumentos aplicados)
V.- Fuentes de verificacin
Fotos: Ejecutando la etapa I (01 aplicando el instrumento designado, 01
con el representante de la organizacin)
Vdeos (enviar el link)
Otros
VI. Anexo
1.

Encuesta para el recojo de informacin (ver enlace Proyecto de

Extensin Universitaria)
Nota:
1.- El archivo debe pesar como mximo 5 Mb.
2.- El desarrollo de la etapa I se realiza de manera grupal, sin embargo el
envo del informe respectivo es individual, siendo obligacin de cada estudiante
insertar en el tem de fuentes de verificacin las fotografas donde se evidencie
su participacin
OBSERVACION: Si el contenido del desarrollo de la etapa del proyecto de
extensin universitaria es una copia directa del Internet y/o copia de otro
estudiante o grupo de trabajo, automticamente tendr el calificativo de
cero (00).
La nota mxima para envos retrasados ser de 12
La presente rubrica de evaluacin ser aplicada solamente a aquellos
estudiantes que han cumplido con el envo respectivo de la etapa
correspondiente de manera oportuna.

Anexo 02

PROYECTO DE EXTENSIN UNIVERSITARIA

Campaa de difusin Conoce tus derechos y deberes de estudiante

universitario
FORMATO DE LA ETAPA N 2

PLANIFICACIN

I.- DATOS GENERALES:

FACULTAD

CARRERA
PROFESIONAL

CENTRO ULADECH
CATLICA

ASIGNATURA

SEMESTRE

CICLO

DOCENTE TUTOR

ESTUDIANTE

11. .
12. .
13. .
14. .
INTEGRANTES DE GRUPO

15. .
16. .
17. .
18. .
19. .
20. .

FECHA

II.- Proceso de planificacin del proyecto de extensin universitaria

2.1.- Objetivos de la planificacin:
2.2.- Metas a lograr: (Nmero de participantes)
2.3.- Local donde se ejecutara el proyecto de extensin universitaria.
2.4.- Cronograma de la Planificacin

Actividad a
realizar

Responsables Materiales/ Equipos Fecha

Presupuesto

2.5.- Financiamiento:
Autofinanciado.
III.-

Fuentes de verificacin
Registro de participacin del estudiante en la etapa de planificacin

Nota:
1.- El archivo debe pesar como mximo 5 Mb.
2.- El desarrollo de la etapa II se realiza de manera grupal, sin embargo el
envo deber hacerse de manera individual, debindose anexar al mismo el
registro de la participacin de los estudiantes en la planificacin.
OBSERVACION: Si el contenido del desarrollo de la etapa del proyecto de
extensin universitaria es una copia directa del Internet y/o copia de otro
estudiante o grupo de trabajo, automticamente tendr el calificativo de
cero (00).

La nota mxima para envos retrasados ser de 12

La presente rubrica de evaluacin ser aplicada solamente a aquellos
estudiantes que han cumplido con el envo respectivo de la etapa
correspondiente de manera oportuna.

Anexo 03

PROYECTO DE EXTENSIN UNIVERSITARIA

Campaa de difusin Conoce tus derechos y deberes de estudiante

universitario
FORMATO DE LA ETAPA N 3

EJECUCIN

I.- DATOS GENERALES:

FACULTAD

CARRERA
PROFESIONAL

CENTRO ULADECH
CATLICA

ASIGNATURA

SEMESTRE

CICLO

DOCENTE TUTOR

ESTUDIANTE

21. .
22. .
23. .
24. .
INTEGRANTES DE GRUPO

25. .
26. .
27. .
28. .
29. .

FECHA

30. .

II.- Resultados de la ejecucin del proyecto de extensin universitaria

2.1.- Resumen de la etapa de ejecucin del proyecto:
2.2.- Cuadro resumen de la etapa de ejecucin del proyecto
N

Actividad Planificada

Responsable

Actividad Ejecutada
si

no

2.3.- Indicador de Cumplimiento

Indicador de Cumplimiento = N de actividades Planificadas X 100
N de actividades Ejecutadas
2.4.- Adjunte los registros de asistencia sealados:
2.
3.

Registro de Asistencia de los Participantes

Registro de Asistencia del Estudiante

III.- Fuentes de verificacin

Adjunte una foto que evidencie su participacin en la ejecucin del
proyecto.

Anexo 04

Facultad:
Carrera Profesional:
Centro Uladech:
Nombre de la asignatura:

Semestre acadmico: .......... Ciclo acadmico:

Docente Tutor:

Nombres y apellidos:

Integrantes del grupo:

PROYECTO DE EXTENSIN UNIVERSITARIA

Campaa de difusin Conoce tus derechos y deberes de estudiante

universitario
FORMATO DE LA ETAPA N 4

INFORME FINAL

I.- Introduccin: (explicacin corta y precisa del proyecto de proyeccin social,

detallar de manera narrativa cada una de las etapas: Recojo de Informacin,
Planificacin y Ejecucin).
II.- mbito de aplicacin (Lugar donde se desarroll el Proyecto de Extensin
Universitaria).
III.- Resultados:
Nmero de beneficiarios del Proyecto de Extensin Universitaria
IV.- Logros:
V.- Dificultades: (Qu dificultades present en el desarrollo del proyecto)
VI.- Propuestas de mejora:
VII.- Anexos
Registro de la participacin del estudiante en la Extensin Universitaria (etapa
ejecucin)
Registro de la participacin de los beneficiarios del proyecto de Extensin
Universitaria.
01 foto del grupo entregando el informe final del proyecto a la organizacin
beneficiaria