Programa Centro de Alumnos

Impulsa

Santiago de Chile, 27 de Octubre de 2016

1

DIRECTIVA
Cristian Alarcn
Presidente

Sebastin Boegel

Josefina De Solminihac

Vicepresidente Externo

Vicepresidenta Interna

Bernardita Valenzuela

Fernanda Sarabia

Secretaria General

Finanzas

Juan Jos Noriega

Isidora Lay

Secretario Ejecutivo

Subsecretaria

Paulo Rosales

Elisa Salas

Coordinador de Comunidad

Coordinadora de Compromiso Pblico

Laura Marshall
Consejera de Facultad

lvaro Briones
Subconsejero de Facultad

NDICE
I.

Descripcin de los Cargos ....................................................................................................................................... 7

II.

Diagnstico ................................................................................................................................................................. 9

III.

Ejes ......................................................................................................................................................................... 10
Compromiso Pblico ................................................................................................................................................... 10
Comunidad e Inclusin ............................................................................................................................................... 10
Desarrollo Acadmico ................................................................................................................................................. 11

IV.

Desarrollo de ejes................................................................................................................................................ 12

Compromiso pblico ................................................................................................................................................... 12

1.

Comisin de responsabilidad social ............................................................................................................ 12

a)

Operacin Campamento ......................................................................................................................... 12

b)

Capital Semilla (Start-up Social).............................................................................................................. 12

c)

Solucionemos en Conjunto ..................................................................................................................... 12

d)

Asesora online a microempresarios ...................................................................................................... 12

e)

Direccin de Responsabilidad Social ..................................................................................................... 13

f)

Proyectos Sociales UC .............................................................................................................................. 13

g)

Intervenciones Creativas .......................................................................................................................... 13

2.

Comisin de contingencia............................................................................................................................. 13
a)

Conversatorios sobre actualidad con alumnos y profesores: ........................................................... 13

b)

Conversatorios Interuniversitarios .......................................................................................................... 13

c)

Panel Informativo....................................................................................................................................... 13

d)

Acercando la FEUC.................................................................................................................................... 14

e)

Invitacin a consejos estudiantiles ......................................................................................................... 14

f)

Charlas y debates interfacultades........................................................................................................... 14

3.

Comisin de sustentabilidad ......................................................................................................................... 14

a)

Ciclo Sustentable ....................................................................................................................................... 14

b)

Anlisis huella carbono comercial UC ................................................................................................... 14

c)

Instalacin de punto limpio en la facultad ........................................................................................... 14

d)

Transparencia ecolgica........................................................................................................................... 15

e)

Trabajo en conjunto con el Casino ........................................................................................................ 15

f)

Compostaje de desechos orgnicos...................................................................................................... 15

g)

Crear una poltica de reduccin y reutilizacin del papel ................................................................. 15

Comunidad e Inclusin ............................................................................................................................................... 16

1.

Comisin de Encuentro ................................................................................................................................. 16

a)

Recepcin a los novatos en las matrculas ........................................................................................... 16

b)

Potenciar actividad post gymkana ......................................................................................................... 16

c)

Semana novata .......................................................................................................................................... 16

d)

Red de apoyo para alumnos de regin ................................................................................................ 16

e)

Representante College ............................................................................................................................. 16

f)

Continuar limpiatn .................................................................................................................................. 17

g)

Videos entrevista a profesores nuevos ................................................................................................. 17

h)

Conoce a tu comunidad .......................................................................................................................... 17

i)

Tutores de alumnos de intercambio...................................................................................................... 17

2.

Comisin de bienestar ................................................................................................................................... 17

a)

Ciclo de la salud ......................................................................................................................................... 17

b)

Botiqun del CAAE ..................................................................................................................................... 18

c)

Das felices, ms felices ............................................................................................................................. 18

d)

Portal de datos de profesores particulares .......................................................................................... 18

e)

Talleres para auxiliares y funcionarios ................................................................................................... 18

f)

Protocolo de conflictos en actividades de la facultad ........................................................................ 18

g)

Fondos de emergencia para auxiliares y funcionarios ....................................................................... 18

h)

Novaticosas ................................................................................................................................................. 19

3.

Comisin de eventos ...................................................................................................................................... 19

a)

Carnaval de Interculturalidad .................................................................................................................. 19

b)

Gala y Galita ................................................................................................................................................ 19

c)

Paseo al Cajn............................................................................................................................................ 19

d)

18 Chico....................................................................................................................................................... 19

e)

Fiestas de ingreso semestrales ................................................................................................................ 19

f)

Pre de secciones de novatos ................................................................................................................... 19

g)

Pre de generacin auspiciados ............................................................................................................... 20

h)

Semana de San Francisco ........................................................................................................................ 20

4.

Comisin de deportes .................................................................................................................................... 20

a)

Competencias Random ............................................................................................................................ 20

b)

Selecciones de Comercial ........................................................................................................................ 20

c)

Juegos intercomerciales ........................................................................................................................... 20

d)

Continuacin de proyectos ..................................................................................................................... 21

5.

Comisin de cultura........................................................................................................................................ 21
a)

Reincorporacin ciclos de cine ............................................................................................................... 21

b)

Exposiciones artsticas de autora estudiantil ....................................................................................... 21

c)

Feria de la Interculturalidad ..................................................................................................................... 22

d)

Charlas Cultura en comercial ............................................................................................................... 22

e)

Teatro en Comercial.................................................................................................................................. 22

f)

Potenciar msicos en Comercial ............................................................................................................ 22

g)

Revitalizacin semana de la cultura ....................................................................................................... 22

Formacin acadmica ................................................................................................................................................. 23

1.

Comisin de emprendimiento e innovacin ............................................................................................. 23

a)

Emprende Comercial ................................................................................................................................ 23

a.

Feria de emprendedores inter-facultades........................................................................................ 23

b.

Fondos Concursables para todos ...................................................................................................... 23

c.

Talleres .................................................................................................................................................... 23

d.

Red de mentores................................................................................................................................... 23

b)

c)

Semana B .................................................................................................................................................... 24
e.

Insight B .................................................................................................................................................. 24

f.

Lderes en el patio................................................................................................................................. 24

g.

Charlas y Foros con emprendedores en el sistema B ................................................................... 24

E-corner/webpage .................................................................................................................................... 24

2.

V.

Comisin de formacin integral................................................................................................................... 24

a)

Ciclo de educacin cvica ......................................................................................................................... 24

b)

Lee a tu profe ............................................................................................................................................. 24

c)

Potencia tu iniciativa online ..................................................................................................................... 25

d)

Ferial de Electivos y Certificados Acadmicos ..................................................................................... 25

e)

Taller de Bsqueda Vocacional............................................................................................................... 25

f)

Manual Intercambio .................................................................................................................................. 25

g)

Continuidades acadmicas ...................................................................................................................... 25

Cierre .......................................................................................................................................................................... 26

I. DESCRIPCIN DE LOS CARGOS

1. Presidente: Dirige y representa la opinin de la directiva, haciendo cuenta pblica a fin de cada
semestre. Define atribuciones nuevas para los miembros de la directiva. Participa en el consejo de
presidentes de la FEUC. Prepara y defiende las causales de eliminacin en conjunto con el consejero
de facultad.

2. Vicepresidente Interno: Se encarga de las relaciones entre la directiva y las autoridades, profesores
y funcionarios de la facultad. Asimismo, coordina cualquier trabajo conjunto al consejo de
delegados.

3. Vicepresidente Externo: Se encarga de las relaciones entre la directiva y autoridades universitarias,

entre ellos, centros de alumnos de otras facultades, movimientos polticos, federacin de estudiantes
e instituciones no pertenecientes a la universidad.

4. Secretario General: Es quien preside el consejo de delegados, recibe los proyectos de reglamentos
y de reforma de estatutos. En caso de ser necesario acta como ministro de fe.

5. Secretario Ejecutivo: Se encarga de transmitir las intenciones y posturas de la directiva ante la

facultad y universidad, tambin est encargado del desarrollo comunicacional para no perder el
nexo con los alumnos.

6. Subsecretario: Su rol consta en tomar las actas en los consejos de delegados junto con las asistencias
para que posteriormente estas sean difundidas entre los miembros del consejo.

7. Encargado de Finanzas: Administra y lleva cuenta de todos los flujos del CAAE, rindiendo cuenta
semestral al consejo de delegados.

8. Coordinador de Comunidad: Con el objetivo de seguir con el gran avance que ha habido en la
facultad en esta rea, el coordinador de comunidad est encargado de velar por la realizacin de
todos los proyectos del eje Comunidad e inclusin y crear un ambiente amigable y proactivo entre
los alumnos.

9. Coordinador de Compromiso Pblico: El rol que tiene un Ingeniero Comercial UC en el pas y la

sociedad, fue una de nuestras principales motivaciones para desarrollar Impulsa, es por eso que
decidimos dejar un cargo especfico para asegurar la realizacin de los proyectos de
Responsabilidad Social y Contingencia. El coordinador tambin velar por impregnar este
sentimiento en todos los proyectos de nuestro Centro de Alumnos.

II. DIAGNSTICO
Este proyecto nace de la responsabilidad que tenemos dado el lugar en el que estamos. Estudiar comercial
en la UC exige tener un rol activo en la bsqueda de soluciones a los problemas que aquejan a nuestro pas,
y el espacio del centro de alumnos nos da la oportunidad de comenzar a trabajar en esa bsqueda, ya que
es algo que solo podemos lograr en conjunto. Las necesidades y las problemticas han ido cambiando por
lo que no debemos esperar a terminar la carrera para llevar a la accin nuestras inquietudes, sino que
necesitamos trabajar con ms mpetu para lograr hacer cambios reales ahora; los cambios que sean
necesarios.
Debemos avanzar hacia una comunidad emptica, preocupada de sus miembros, donde se trabaje con y
para todos. El centro de alumnos debe ser un espacio colaborativo, construido desde la diversidad y que
invite a transformar, avanzando hacia una comunidad encontrada que genere sentido de pertenencia, que
nos invite al dilogo y que promueva la participacin. Este espacio debe respetar las diversas opiniones para
que as todos nos hagamos parte de los procesos de la facultad, de las discusiones y la contingencia.
Queremos un centro de alumnos que sea capaz de escuchar a la comunidad, para as poder ser una voz
representativa, que luche por lograr que desde nuestras diferencias nos entendamos como iguales, e incite
a una facultad con una comunidad ms abierta hacia la sociedad.
Muchas veces hemos sido testigos de un concepto errado del estudiante de Ingeniera Comercial por parte
de la universidad y el pas, un concepto que nos encasilla como estudiantes indiferentes, despreocupados y
poco ticos. Es crucial que desde el centro de alumnos luchemos por cambiar este concepto, por uno que
nos reconozca como personas que buscan jugar un rol protagnico en los cambios que como sociedad
queremos ver, que sea consciente de las distintas realidades que se viven en nuestro pas y que se destaque
por su preocupacin constante por el otro. Por eso, es imperioso que entendamos la academia no como
una mera capacitacin, sino como un espacio de desarrollo donde se promueva el espritu crtico, formativo
y sustentable, en el que, adems, podamos como centro de alumnos, fomentar las herramientas que nos
permitan realizar un aporte significativo a la sociedad a travs nuestra disciplina.
Creemos que estos cambios se pueden lograr en la medida en que trabajemos codo a codo, impulsando
transformaciones en temas como Compromiso Pblico, Comunidad e Inclusin y Desarrollo Acadmico,
ejes principales de este proyecto. Por esta razn, es que los invitamos a ir ms all de sus intereses, a mirar
al de al lado, a observar, a pensar, a construir en conjunto y a Impulsar.

III. EJES
Compromiso Pblico
Como futuros ingenieros comerciales debemos poner nuestra vocacin al servicio de las urgencias sociales,
y hoy como facultad estamos al debe. La injerencia que nuestra escuela ha tenido en la historia de nuestro
pas, nos llama e interpela a estar al tanto de las problemticas que Chile est viviendo, y no slo conocerlas,
sino tener un rol activo en la bsqueda de soluciones.
Este compromiso nace al darnos cuenta que como facultad y universidad no nos podemos desentender del
entorno en el cual estamos inmersos en el da a da, sino que tenemos el deber de estar constantemente
trabajando con y para l, de tal modo de hacernos ver como estudiantes de una carrera, en una universidad,
que tiene el deber de tener un rol activo en el desarrollo del pas que queremos.
Para que el compromiso pblico sea completo, es necesario entender que los cambios en nuestra
comunidad deben ser transversalmente tratados desde la sustentabilidad, no slo entendindola como un
mero compromiso con lo ecolgico, sino tambin como una preocupacin por el pas en el futuro.
Concientizando a toda la comunidad acerca de la relevancia de que las transformaciones sean sustentables
en el tiempo.
Creemos que es importante avanzar hacia una identidad de ingeniero comercial que est empapada de un
compromiso real y constante con los dems, donde la impronta de nuestra facultad no sea slo la excelencia
acadmica, sino que se nos reconozca como egresados de comercial en la UC por nuestra vocacin de
servicio, trato humano, y una profunda y real preocupacin por el entorno en el que vivimos .

Comunidad e Inclusin
Hoy somos testigos de una comunidad mucho ms activa, participativa, y que ha avanzado en el desarrollo
de un sentido de pertenencia a la facultad, pero an falta mucho por avanzar.
Creemos que para que un alumno tenga una formacin realmente integral, es necesario que entienda que
no est solo, sino que es parte de una comunidad, ya sea a nivel de facultad, universidad, o sociedad. No
nos entendemos sin el otro, por lo que es importante para nuestro propio desarrollo, que velemos por el
bienestar de todos con quienes nos desenvolvemos en el da a da.

10

Esta preocupacin por la comunidad debe estar empapada por un profundo sentido de inclusin, pero no
una entendida como el juntar a grupos distintos, si no que el reconocer que somos iguales en cuanto a
miembros de una comunidad, pero a la vez individualmente diferentes, y que esta diversidad es
exactamente lo que nos enriquece.
El fomentar la participacin slo se entiende si es en pos de avanzar en que los miembros que componen
Comercial UC se sientan parte de la comunidad, ya que cuando pertenecemos, no slo somos capaces de
detectar los problemas que nos aquejan, sino que estamos llamados a hacernos cargo.

Desarrollo Acadmico
Somos conscientes que de nuestra facultad egresarn personas que posiblemente tendrn un liderazgo en
el futuro. Sabemos que podemos, desde hoy, generar un impacto positivo en nuestra sociedad y sentimos
la responsabilidad de recibir y promover una formacin integral y de excelencia para ser desde este
momento el aporte que nuestro pas necesita.
Creemos que la academia es un espacio fundamental desde el cual podemos generar un cambio real,
haciendo valer cada instancia de participacin, ya que estamos convencidos que no ha sido aprovechado
lo suficiente. Es importante poder generar espacios y herramientas de conexin entre alumnos, profesores
y autoridades, tomando un rol activo en los procesos que se estn llevando a cabo en nuestra facultad,
abriendo espacios para que como estudiantes podamos presentar nuestras inquietudes y ser participantes
activos de los procesos que nos ataen como futuros ingenieros comerciales.
Pero este desarrollo acadmico incluye avanzar en las reas en las que nuestra facultad hoy est en deuda.
La innovacin y el emprendimiento son herramientas que deben ser transversales a nuestra formacin,
donde, desde nuestra disciplina, seamos los propios alumnos capaces de pensar y proponer ideas y
soluciones prcticas a nuestras inquietudes.
Adems, un tema que ha estado en la palestra pblica el ltimo tiempo ha sido nuestra formacin tica.
An falta mucho por avanzar en cuanto a cmo entendemos este concepto, y an ms importante, como
lo inclumos en la sala de clases para que sea parte fundamental de nuestra impronta como egresados de
la facultad de Ingeniera Comercial en la UC.

11

IV. DESARROLLO DE EJES

Compromiso pblico
1. Comisin de responsabilidad social
a) Operacin Campamento:
Queremos buscar un nuevo campamento que reciba poca intervencin externa, donde nuestro trabajo sea
realmente necesario. Entendemos la pobreza y la exclusin social como un fenmeno multidimensional por
lo que se debe ampliar el campo de accin para buscar nuevas soluciones. Es por esto que creemos
necesario forjar alianzas estratgicas con distintas carreras para as fomentar la interdisciplina. La
intervencin comienza con un diagnstico en conjunto con las familias del campamento, trabajando durante
todo el ao en una intervencin constante que consistir en operaciones novatas, de otoo y primavera,
talleres mensuales y asesoras de nuestra especialidad (contabilidad bsica) y otras disciplinas (salud,
conocimientos legales, entre otros) a partir de un buen diagnstico.

b) Capital Semilla (Start-up Social):

Para motivar y conectar a todos aquellos que les interesa la innovacin social realizaremos un concurso
abierto donde se presenten ideas sociales. ste consta de una primera etapa de inscripcin donde todos los
interesados postulen su idea, la que posteriormente presentan entre ellos. En segunda etapa recibirn una
mentora para perfeccionarla y mtodos para implementarla. Para la etapa final los grupos presentarn su
proyecto frente a un jurado externo el cual decidir la iniciativa que se llevar el capital semilla.

c)

Solucionemos en Conjunto:

A partir de una problemtica social concreta contingente al pas, que propongan los alumnos, queremos
organizar una semana en donde el objetivo de todas las actividades sea buscar ideas innovadoras que
solucionen esta problemtica. Con ayuda de otras facultades, por medio de charlas informativas, mesas de
discusin con profesores y trabajo de los alumnos se busca hacer buenos diagnsticos y anlisis para la
bsqueda de soluciones, y as entregar un documento a una organizacin con herramientas para llevarla a
cabo.

d) Asesora online a microempresarios:

Existen muchos microempresarios que no tienen el tiempo o recursos para perfeccionar sus negocios, o
simplemente resolver dudas puntuales.

12

Para esto realizaremos una plataforma de encuentro entre miembros de la comunidad y microempresarios,
donde alumnos y profesores puedan asesorar de forma instantnea a travs de una pgina.

e) Direccin de Responsabilidad Social:

Para fortalecer el rol social de los alumnos de Ingeniera de Comercial y formar lderes comprometidos con
la sociedad, realizaremos una propuesta formal a las autoridades de la facultad para formar una Direccin
de Responsabilidad Social. Nos guiaremos por la que actualmente existe en Ingeniera Civil.

f) Proyectos Sociales UC:

Dentro de la universidad existen muchos proyectos sociales de los cuales los alumnos de la facultad podran
interesarse. Es por esto que vamos a realizar videos informativos y motivacionales entrevistando a los
participantes de estos para as darlos a conocer.

g) Intervenciones Creativas:
Para lograr impactar y motivar a la comunidad vamos a realizar intervenciones fsicas en la facultad,
relacionadas con los diferentes proyectos de todas las comisiones del eje de compromiso pblico

2. Comisin de contingencia
a) Conversatorios sobre actualidad con alumnos y profesores:
Para que las controversias no queden en las redes social, organizar mesas redondas en las cuales se discutan
temas de contingencia con alumnos y profesores. Previo a esto se proveer a los inscritos un boletn
informativo para enriquecer el contenido del dilogo, para posteriormente se informar a travs de un afiche
lo conversado a toda la facultad.

b) Conversatorios Interuniversitarios:
Con el objetivo de generar conexiones con las distintas facultades de administracin y economa de otras
universidades, realizaremos conversatorios sobre temas atingentes a nuestros estudios. A travs de los
acadmicos participantes buscamos beneficiarnos de nuestras diferencias de formacin para as enriquecer
nuestra facultad. Se trabajar en conjunto con el Consejero de Facultad.

c) Panel Informativo:
Se definir un espacio fsico determinado, el cual tenga como funcin la difusin de informacin y
acontecimientos importantes y contingentes a nivel Universidad, nacional e internacional. Este ser
semanalmente actualizado para que toda la comunidad de la Facultad est al tanto de lo que est
ocurriendo a nuestro alrededor.

13

Se crear un correo electrnico el cual servir de plataforma para recibir aportes del alumnado, ya sea una
noticia o un proyecto para dar a conocer.

d) Acercando la FEUC:
Para informarnos sobre los acontecimientos y labor que est siendo llevada a cabo por los directivos de la
Federacin de Estudiantes, se traer algn integrante de la FEUC que nos informe de primera fuente sobre
hechos y decisiones relevantes.

e) Invitacin a consejos estudiantiles:

Con el fin de hacer el consejo una instancia ms participativa, la comisin de contingencia ser la encargada
de publicar las fechas y temas a discutir sobre stos. Adems, se realizar un consejo semestral en el patio
con el fin de hacer visible e inclusivo el trabajo realizado en ellos.

f) Charlas y debates interfacultades:

Para tener una visin interdisciplinaria y el aporte de expositores especializados en las distintas reas,
buscamos un vnculo con otras facultades, para organizar debates y conversaciones sobre temas de
actualidad nacional.

3. Comisin de sustentabilidad
a) Ciclo Sustentable:
Consiste en un ciclo de concientizacin para toda la comunidad (Alumnos, funcionarios y profesores). El
objetivo de sta es internalizar la problemtica y entender que pequeos cambios en nuestra rutina diaria
impactan el medio ambiente. Se realizarn talleres dirigidos por expertos y mesas de conversacin sobre
temticas actuales en el tema.

b) Anlisis huella carbono comercial UC:

Antes de iniciar cualquier proceso de reduccin y reutilizacin es necesario la medicin de los desechos y
desperdicios que actualmente se estn generando en nuestra facultad. Es por esto que mejoraremos el
actual sistema de levantamiento de informacin sobre el consumo energtico, hdricos y generacin de
desechos.

c) Instalacin de punto limpio en la facultad:

Actualmente, no contamos con un punto limpio como a diferencia de la mayora de las facultades lo que
conlleva a que gran parte de nuestros residuos no sean reciclados. Esta iniciativa ha sido rechazada
anteriormente. Sin embargo, creemos que es fundamental, por lo que trabajaremos en nuevas propuestas
para implementarla definitivamente.

14

d) Transparencia ecolgica:
Es relevante que se informe del gasto en energa, en agua y en desechos que emite la facultad para ayudar
a dimensionar y mejorar la problemtica. Junto con esto se debe dar a conocer los datos recopilados por la
oficina de sustentabilidad sobre el tema a travs de las redes sociales y as concientizar el problema.

e) Trabajo en conjunto con el Casino:

La utilizacin de servicios plsticos en nuestro casino alcanza niveles exorbitantes y es de suma urgencia la
bsqueda en conjunta con la administracin de una solucin para este problema. En primer lugar, se debe
evaluar cuales son las mejores opciones para reemplazar este sistema a uno que genere menores costos
ambientales.

f) Compostaje de desechos orgnicos:

Actualmente la cocinera de profesores no participa en metas de sustentabilidad a nivel universitario
generando as diariamente dos bolsas de basura orgnica que van directo a la basura comn. Es de gran
importancia trabajar junto a el proyecto Vermi para lograr que toda la basura sea reutilizada y no engrosar
las actuales quince bolsas de basura diarias.

g) Crear una poltica de reduccin y reutilizacin del papel:

Esta consta de cuatro iniciativas:

Hacer un reemplazo paulatino del papel normal a papel reutilizado

Incentivar proyectos de formacin para funcionarios realizados por la oficina de sustentabilidad

Negociar espacios en que el papel utilizado pueda ser reducido.

Reciclar el papel producido en las dependencias de la facultad

15

Comunidad e Inclusin
1. Comisin de Encuentro
a) Recepcin a los novatos en las matrculas:
Para fomentar espacios de encuentro donde los alumnos se vean motivados desde el primer momento y
para crear expectativas sobre la comunidad que conformamos, creemos que sta es una instancia clave
para la formacin de lazos entre los nuevos alumnos. Se continuarn las dinmicas realizadas en aos
anteriores (actividades de recepcin, agregar al grupo de generacin en facebook, etc.)

b) Potenciar actividad post gymkana:

Con el fin de que los novatos vayan conociendo a sus compaeros en un ambiente ms ameno, se vayan
sintiendo ms cmodos en la facultad, y aprovechando que todos estarn ese da, realizaremos actividades
para generar comunidad. Para realizar estas actividades trabajaremos en conjunto con el cuerpo de tutores.
Estas actividades incluyen: asado, slackline, futbolito, competencias de taca-taca, entre otros.

c) Semana novata:
Nos parece clave generar comunidad desde el primer momento entre las secciones y fomentar instancias
que faciliten la creacin de lazos entre los alumnos, por esta razn se realizarn distintas competencias entre
las secciones de novatos (principalmente durante la hora de almuerzo) y se apoyar que las secciones
cierren la semana con un pre o asado.

d) Red de apoyo para alumnos de regin:

Comprendemos que los alumnos provenientes de regiones enfrentan dificultades distintas al resto, y se
veran beneficiados de poder compartir con otros en situaciones similares. Por eso creemos que, como
centro de alumnos, tenemos la responsabilidad de facilitar la formacin de sus primeras redes de apoyo. Lo
anterior se realizar a travs de la creacin de un grupo en Facebook para que puedan compartir datos
prcticos, y una bienvenida al inicio del ao en el quincho de la Universidad, para que puedan conocerse
personalmente.

e) Representante College:
Entendemos que existen muchas dificultades para que los alumnos de college se sientan totalmente
integrados y participen activamente de las actividades de la facultad. Por esta razn creemos que es
necesario realizar la eleccin de un alumno proveniente de college que sea una figura unificadora entre
estos estudiantes y la comunidad de comercial, cuyo rol principal ser hacerlos sentir parte de la Comunidad,
bajando la informacin, invitndolos a participar, y principalmente apoyndolos en este proceso.

16

f) Continuar limpiatn:
Una parte importante de nuestra comunidad son los funcionarios, y muy pocas veces nos tomamos el
tiempo para conocerlos. Durante este ao se realiz la limpiatn, la cual tuvo muy buenos resultados en
cuanto a su sentido de generar comunidad. Creemos que es un proyecto que debe continuar debido a que
efectivamente logra que la comunidad se conozca, y adems nos permite generar conciencia entre los
estudiantes. Para esto proponemos aumentar la frecuencia con la que se realizan las limpiatones y hacer
ms participativas las actividades de cierre para que los funcionarios puedan salir de la rutina y disfrutar
junto a la comunidad.

g) Videos entrevista a profesores nuevos:

Puesto que est aumentando el cuerpo docente en respuesta a la creciente matrcula, los alumnos
difcilmente pueden pedir opiniones a sus pares. Para que los alumnos tengan alguna referencia antes de la
toma de ramos y as reducir la incertidumbre en el proceso de elegir un profesor nuevo, proponemos subir
videos-entrevista cortos, donde los profesores nos cuenten sobre ellos mismos y su trayectoria.

h) Conoce a tu comunidad:
Creemos que la comunidad no son slo los alumnos sino tambin incluye a trabajadores y profesores. Es
por esto que, para fomentar el encuentro entre todos, como centro de alumnos debemos potenciar los
espacios que permitan conocernos. ste proyecto consiste en publicar videos-entrevista peridicamente,
en los cuales los distintos miembros de la comunidad puedan contar acerca de sus motivaciones y
pasatiempos.

i) Tutores de alumnos de intercambio:

Queremos una facultad que sea ejemplo de inclusin, del cual las personas de intercambio se sientan parte.
Esto implica que debemos apuntar a hacer de su experiencia universitaria una etapa donde los alumnos
extranjeros no slo se limiten a cumplir con su carga acadmica sino que se hagan parte de la comunidad.
Buscamos expandir la interaccin entre tutores y atutorados ms all del contacto va mail, integrndolos a
distintas actividades a nivel de facultad y universidad, como asados con sus los tutores, llevarlos a ver
partidos, obras de teatro, etc. Aprovechando muchos de los beneficios que entrega la Universidad.

2. Comisin de bienestar
a) Ciclo de la salud:
Muchas veces solemos dejar de lado nuestra salud y no considerar cmo incide sta en nuestra vida
acadmica ni en nuestra vida personal. Para esto proponemos realizar una serie de actividades y talleres
acerca de distintas temticas relacionadas a la salud, para informar y concientizar a los estudiantes. Las
actividades que se realizarn se dividirn en dos partes: primero, una etapa enfocada en el cuidado de la

17

persona, como consejos de horas de sueo, alimentacin y deporte. Segundo, poner sobre la mesa temas
generales de salud, como taller de primeros auxilios, charla sobre la donacin de rganos y sangre.

b) Botiqun del CAAE:

Es necesario resguardar la salud de los estudiantes para emergencias bsicas dentro de la facultad. Si bien
ya existe un botiqun, es necesario tener ms variedad (toallitas, alcohol, agua oxigenada, antidiarreico,
antiinflamatorio, antialrgico, etc.) para garantizar la salud de los alumnos dentro de lo establecido por el
protocolo de la facultad. Para llevar el proceso de forma responsable se buscar asesoramiento de
estudiantes/profesores del rea de la salud.

c) Das felices, ms felices:

El objetivo es continuar con lo realizado durante este ao, invitando a salir de la rutina, generando instancias
en las cuales los miembros de la facultad puedan relajarse y divertirse en conjunto, fomentando un sentido
de pertenencia. Aadiremos temticas y formatos diferentes, por ejemplo: los das sin rutina, s un da, da
del nio, etc.

d) Portal de datos de profesores particulares:

Comprendemos que los estudiantes de comercial frecuentemente acuden a clases particulares para
complementar sus estudios, y sera un beneficio para la comunidad optimizar la informacin sobre los datos
profesores disponibles. Pretendemos destinar una seccin en la plataforma del centro de alumnos, que
incluya evaluaciones, datos, precios y especialidades de profesores particulares cuyos datos se recopilarn
mediante encuestas a los mismos alumnos.

e) Talleres para auxiliares y funcionarios:

A travs de un trabajo conjunto con los funcionarios y auxiliares, evaluar cules son los temas de su inters
en los que nosotros podamos otorgar apoyo. Esto con el fin de complementar el conocimiento en nuestros
trabajadores, pero con respecto a sus necesidades. Adems, se busca fortalecer el vnculo alumnofuncionario.

f) Protocolo de conflictos en actividades de la facultad:

Nos oponemos fuertemente a la violencia en cualquier situacin dentro de la facultad o en actividades
relacionadas a sta. Y en vista de los accidentes ocurridos en eventos previos creemos necesario crear en
conjunto con el decano un protocolo a seguir en estos casos.

g) Fondos de emergencia para auxiliares y funcionarios:

Durante el ao, hemos sido testigos de cmo algunos miembros de la comunidad han necesitado recurrir
a distintas formas de financiamiento para enfrentar sus necesidades. Para esto, se propone crear un fondo
en pos de auxiliares y funcionarios que necesiten capital para enfrentar distintas emergencias que puedan

18

surgir. Este fondo se financiar mediante los distintos mini campeonatos deportivos que se realizarn
durante el ao, los cuales se especifican en la seccin de Deportes.

h) Novaticosas:
Apoyar a los novatos mediante la creacin de un docs para levantar sus dudas caractersticas y a travs de
entrega de flyers, y videos interactivos, difundir las respuestas y tips entre la generacin. Tales como: el
funcionamiento de las impresiones, el uso de la central de apuntes, tips para semana de pruebas, etc. El
propsito de esta iniciativa es lograr que los novatos desde principios de semestre estn al tanto de las
distintas cosas que ofrece la facultad y la universidad, as como tambin servir como gua y apoyo.

3. Comisin de eventos
a) Carnaval de Interculturalidad:
Junto a la feria de Interculturalidad realizada por la comisin de cultura, realizaremos un carnaval de cierre
en el cual se desarrollarn actividades caractersticas de distintos pases y culturas, ofreciendo, por ejemplo,
comida tradicional, bailes tpicos y juegos. El objetivo de la actividad ser aprovechar de potenciar la relacin
entre los alumnos de intercambio y sus tutores, ya que ambos participarn en la organizacin. Adems,
invitndolos a participar directamente, los alumnos de intercambio podrn mejorar su insercin dentro de
la facultad.

b) Gala y Galita:
Clsicas fiestas en las cuales los alumnos de la facultad se visten de gala y se unen para celebrar.

c) Paseo al Cajn:
Salida destinada a que los alumnos puedan despejarse, compartir y divertirse en un ambiente diferente.

d) 18 Chico:
Sentimos que no se ha aprovechado todo el potencial de la actividad para reflejar lo que es el pas y sus
costumbres. Por esto, el proyecto consiste en una revitalizacin de ste, en la que haya ms juegos tpicos,
msica y actividades que verdaderamente fomenten el espritu de las fiestas.

e) Fiestas de ingreso semestrales:

Realizaremos las clsicas fiestas y adems se le propondr al CACO realizar una de stas en conjunto y as
fomentar los lazos entre ambas facultades.

f) Pre de secciones de novatos:

Organizados en conjunto con los respectivos delegados de cada seccin y aportes del CAAE, los que en lo
posible intentarn asistir a estos eventos con el fin de generar ms cercana con los novatos.

19

g) Pre de generacin auspiciados:

Para fomentar los lazos entre generaciones y sus instancias de encuentro, el CAAE patrocinar pres
coordinando con los delegados de cada generacin.

h) Semana de San Francisco:

Seguir la tradicin de la semana de la facultad, velando porque dentro de esta participen todos los miembros
de la comunidad, con el objetivo de que las generaciones se unan y se cree un ambiente de pertenencia y
familiaridad. Se dar un nfasis importante en aquellas actividades que tengan un fondo importante, tanto
social como sustentable.

4. Comisin de deportes
a) Competencias Random:
Dado que muchos compaeros slo tienen clases en nuestra facultad y no visitan el rea de deportes,
queremos realizar actividades en nuestro patio para que ms gente se pueda motivar con esto. El proyecto
consta de competencias mensuales propuestas y votadas previamente donde competirn las generaciones
(ftbol-tenis, touch-rugby, taca-taca, ula-ula, etc). Existir una generacin ganadora por cada actividad,
sumando puntos de esta manera. Se nombrar la generacin ganadora de las Competencias Random a la
cual haya sumado ms puntos a lo largo del ao. Los fondos recaudados irn destinados a los fondos de
emergencia para auxiliares y funcionarios.

b) Selecciones de Comercial:
Creemos en el deporte como un medio para generar comunidad y fomentar el trabajo en equipo. Se crear
una planilla permanente de estudiantes de comercial que estn dispuestos a participar en los respectivos
deportes cuando existan las instancias de competencia con distintas facultades y universidades. Motivar la
participacin en diferentes disciplinas, promoviendo campeonatos y partidos amistosos interfacultades e
interuniversidades, que sean enrgicamente difundidos, para siempre contar con el apoyo de sus
compaeros. Se realizar una encuesta para determinar qu deportes comenzarn con la implementacin
de este proyecto. Se buscarn auspiciadores para contar con el equipo necesario para apoyar a las
selecciones.

c) Juegos intercomerciales:
Consiste en ampliar el actual clsico con la Facultad de Economa y Negocios de la Universidad de Chile, a
un mayor nmero de universidades, incorporando nuevos deportes y generando un espacio para compartir
con distintas facultades de Ingeniera Comercial. Aqu participarn las selecciones de nuestra facultad, donde
generaremos un sentido de pertenencia al defender a nuestra universidad frente a facultades de ingeniera

20

comercial de otras universidades. Finalmente, la actividad culminar con un cierre a travs de un asado o
fiesta entre todos los participantes, para poder generar comunidad con las diferentes facultades.

d) Continuacin de proyectos:
Pensamos continuar con los proyectos que han tenido xito en nuestra facultad, buscando cmo
potenciarlos para que an ms gente se pueda motivar con ellos. (Liga de Comercial, Juegos
intergeneracionales, Trekking de comercial, mini campeonatos, etc). Creemos que estas actividades son
escenarios perfectos de reunin y tambin potencian la identidad del alumno de comercial.

Para finalizar, es importante resaltar que el talento en comercial est, y nosotros queremos ser ese nexo que
motive a nuestros alumnos a participar activamente, para ser una facultad que adems de ser reconocida
por sus excelentes economistas y administradores, sea reconocida igualmente por sus excelentes deportistas
y personas que nos representan a nivel nacional.

5. Comisin de cultura
a) Reincorporacin ciclos de cine:
Los ciclos de cine consisten en instancias en las que se mostrarn pelculas en base a un tema elegido por
la comunidad (ex: Superhroes, cine independiente, comedias, etc). Su importancia recae en que crean
espacios de encuentro para que los alumnos compartan en base a sus gustos. Adems, al ser abierto a toda
la comunidad UC, potencia la apertura de la facultad con la universidad.

b) Exposiciones artsticas de autora estudiantil:

Este proyecto tiene como objetivo potenciar el perfil artstico en nuestra comunidad. Consiste en
exposiciones peridicas a lo largo del ao de los trabajos artsticos de nuestros compaeros de la
universidad, tanto para darlos a conocer, como para fomentar en otros el desarrollo de sus talentos. En este
sentido, es importante mostrar a la comunidad que el alumno de comercial es capaz de ms cosas que solo
estudiar. Este proyecto abre un espacio para desarrollar concursos que explcitamente promuevan el
desarrollo artstico del alumno.

21

c) Feria de la Interculturalidad:
La idea es abrir las culturas de otros lugares a la facultad. Una feria en la cual se expongan las caractersticas
principales de pases alrededor del mundo. Podemos potenciar con este proyecto, tanto la participacin de
los alumnos de intercambio en la facultad invitndolos a colaborar, como la apertura de la facultad a otras
realidades. Se finaliza el evento con el Carnaval Interculturalidad.

d) Charlas Cultura en comercial:

El plan es que las charlas muestren que se puede mezclar la cultura con el trabajo en comercial, invitando
a profesionales del rubro que den a conocer su experiencia. El principal objetivo es ampliar los horizontes
de la aplicacin de la carrera.

e) Teatro en Comercial:
Consiste en invitar a una compaa de teatro de Campus Oriente a que presente una obra de teatro en
comercial. Puede incluso hacerse a manera de intervencin para lograr romper la rutina, que ocurra como
un flashmob si la obra lo permite, por ejemplo. La idea es nuevamente acercar la cultura al da a da de los
alumnos.

f) Potenciar msicos en Comercial:

Seguir apoyando fuertemente a nuestros compaeros que tienen bandas o tocan independientemente.
Fomentar tocatas en el patio y la participacin de stos en los eventos de la facultad, tales como la semana
San francisco y el 18 chico. El principal trabajo se realizara a travs de Facebook/la pgina del CAAE.

g) Revitalizacin semana de la cultura:

La semana de la cultura es una instancia de suma importancia para que la comunidad se exprese de distintas
maneras y se desenvuelva en distintas instancias y disciplinas. Fomentar el desarrollo efectivo de una semana
de la cultura potente y diversa ayudar a que los distintos miembros de la comunidad puedan explotar sus
talentos. De esta manera, se buscar retomar el valor que esta semana tiene, ampliando las formas de
expresin y generando nuevas intervenciones culturales, acompaadas de concursos para que los alumnos
se motiven a participar.

22

Formacin acadmica
1. Comisin de emprendimiento e innovacin
a) Emprende Comercial:
Plataforma enfocada en potenciar, difundir y exhibir el emprendimiento universitario, formada por
estudiantes movidos por el emprendimiento y la innovacin. La misin de sta plataforma es generar redes,
guiar a quienes quieran emprender, brindar apoyo, difundir y promover espacios para emprendedores,
tanto dentro como fuera de la universidad, y desarrollar proyectos y talleres que potencien y agreguen valor
a los estudiantes que tengan inters en el rea. Dentro del proyecto:
a. Feria de emprendedores inter-facultades:
Realizar una feria en la cual reunamos a emprendedores tanto de nuestra facultad como de
otras, con el fin de que nos enteremos de los distintos emprendimientos de nuestros
compaeros, y podamos aprender y rescatar distintas experiencias. Este proyecto fomenta la
interdisciplina, el networking, la comunidad, y tambin contribuye a abrirnos ms hacia la
universidad y entre nosotros como escuela.
b. Fondos Concursables para todos:
Dentro de la facultad existen muchos compaeros que tienen proyectos muy interesantes en
diversas reas como emprendimiento, trabajos, cultura, etc., y con un futuro prometedor. Por
lo tanto, se quiere apoyar a estos alumnos dndoles a conocer todos los fondos concursables
que existan a nivel universidad y a la vez ayudarlos en este proceso, para que as puedan
obtener financiamiento y sus proyectos puedan concretarse. Tambin evaluar la factibilidad
econmica de tener unos fondos concursables propios del CAAE.
c. Talleres:
Talleres breves relacionados a las habilidades que debe tener un emprendedor (elevator pitch,
Liderazgo personal, sales skills, etc.)
d. Red de mentores:
Establecer una red de mentores con profesores interesados a guiar y ensear a estudiantes que
vean en el emprendimiento, una oportunidad de crecimiento personal y monetario.

23

b) Semana B:
Semana dedicada al valor de las empresas B en nuestra sociedad, el impacto que generan, y la manera
cmo trabajan. En sta semana se realizarn charlas con fundadores de empresas B y actividades prcticas
relacion adas a las buenas prcticas empresariales que generan una relacin win-win. Dentro de la semana:
e. Insight B:
Visitas a empresas B, donde se conocer el ambiente interno y la gente detrs de las empresas
que estn cambiando la forma de hacer negocios.
f. Lderes en el patio:
Dar a conocer a la comunidad aquellos ex/estudiantes que pasaron por nuestra facultad, que
estn generando un gran impacto a travs de empresas B.
g. Charlas y Foros con emprendedores en el sistema B

c) E-corner/webpage:
Desarrollar una plataforma web complementaria a Emprende Comercial donde cualquier persona pueda
tener acceso a un compilado de contenidos relacionados al emprendimiento: libros, revistas, podcast,
videos, pelculas, documentales. Tambin se programar un sistema de networking que posibilite unir a
personas de diferentes reas que quieran emprender (programadores, cientficos, abogados, etc.). Adems,
se difundirn y promovern eventos relacionados al emprendimiento e innovacin tanto en el ambiente
universitario como a nivel regional.

2. Comisin de formacin integral

a) Ciclo de educacin cvica:
Debido a que el prximo ao se llevarn a cabo las elecciones presidenciales, es importante que los alumnos
estn informados adecuadamente. Es por esto que se llevar a cabo un ciclo el cual consta de charlas
expositivas y debates acerca de nuestro deber cvico y de las propuestas de los candidatos.

b) Lee a tu profe:
Tener un espacio en la pgina web del centro de alumnos donde se muestran todas las columnas que van
publicando nuestros profesores, as como tambin seminarios, charlas, congresos u otros donde tengan una
participacin importante.

24

c) Potencia tu iniciativa online:

Creemos que un rol del Centro de Alumnos es apoyar los proyectos e iniciativas de nuestros compaeros,
por lo tanto, con este proyecto se busca que en la pgina web del CAAE aparezca, separado por rea de
inters, todos los proyectos que tienen nuestros compaeros. Esto ira en lnea con tambin mostrar las
otras actividades y proyectos que existen a nivel universidad, para que as puedan aprovechar las instancias
que nos ofrecen.

d) Ferial de Electivos y Certificados Acadmicos:

Realizar una feria que tenga el objetivo de informar de manera interactiva sobre las distintas opciones de
electivos y certificados acadmicos que existen en la universidad, a travs de informacin prctica y
testimonio de alumnos que los han realizado.

e) Taller de Bsqueda Vocacional:

Trabajar activamente con el centro de enlace y la fundacin de ex alumnos de la facultad, que se
desempeen en diferentes sectores laborales para que as, en base a su experiencia tanto en su trabajo
como en tica, nos transmiten las diferentes opciones que tenemos para desempearnos como egresados
de la UC.

f) Manual Intercambio:
como continuacin del trabajo realizado este ao, se har un manual para guiar a los alumnos que estn
postulando a este proceso incluyendo testimonios de quienes lo han vivido.

g) Continuidades acadmicas:

La ltima leccin

Almuerzo con profesores

Central de apuntes

25

V. CIERRE
Este programa contiene nuestras motivaciones, lineamientos y proyectos por los cuales vamos a trabajar el
prximo ao. Aspiramos a avanzar hacia una facultad que promueva una participacin con sentido, que
forme profesionales de excelencia y con un profundo compromiso pblico.

La invitacin es a que esto lo construyamos entre todos, y que juntos logremos impulsar los cambios que
nuestra facultad y Chile necesitan.

26