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2016-2017
PRESENTACIN
Este dossier Informativo tiene como finalidad dar a conocer Forma Joven en el mbito
Educativo, teniendo en cuenta las necesidades y demandas de informacin que los y las
coordinadoras del programa han manifestado a travs del formulario de seguimiento del
mismo y del cuestionario de valoracin de las diferentes sesiones formativas, establecindose,
como marco de referencia til para el profesorado desde un enfoque prctico, sencillo y
riguroso.
Para ello, se han configurado tres grandes bloques o apartados temticos:
1. Caractersticas del programa. En este apartado se recogen de forma descriptiva todos y
cada uno de los aspectos relacionados con el programa de promocin de Hbitos de
Vida Saludable: centros destinatarios, lneas de intervencin, objetivos y bloques
temticos, metodologa, formacin, recursos, seguimiento y evaluacin.
2. Gestin del programa a travs de Sneca. Para facilitar el trabajo del profesorado que se
encarga de la coordinacin, se han recogido los diferentes procedimientos de gestin
que los centros debern realizar a travs del sistema Sneca, con instrucciones
detalladas paso a paso de cada uno de ellos.
3. Sntesis. Cmo desarrollar Forma Joven en el mbito Educativo. A modo de resumen, se
recogen de forma sencilla y esquemtica los diferentes pasos que cualquier centro
interesado deber seguir para su puesta en marcha y desarrollo.
Para finalizar, en un ltimo apartado se ofrecen los datos de contacto de la coordinacin
del programa para cualquier duda, sugerencia o aspectos de mejora.
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NDICE
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INTRODUCCIN
COORDINACIN
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INTRODUCCIN
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Destinatarios
Centros docentes de Andaluca sostenidos con fondos pblicos que imparten
enseanzas de educacin secundaria.
Para participar en este programa educativo se requiere la inscripcin e implicacin de,
al menos, el 10% del Claustro.
carcter obligatorio.
Estilos de Vida Saludable. Los y las adolescentes parecen entender la salud en un sentido
amplio y positivo como sinnimo de bienestar, ligado a lo fsico, a lo afectivo, a la belleza,
al equilibrio entre el cuidado del cuerpo, el deporte y la alimentacin o a las relaciones
afectivas saludables.
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Cada centro deber desarrollar, al menos, dos de las lneas de intervencin del programa
Forma Joven en el mbito Educativo, siendo una de ellas Educacin Emocional.
No obstante, conviene recordar que la seleccin y organizacin por Lneas de
Intervencin solo responde a las necesidades de planificacin curricular del profesorado y de
optimizacin de los recursos socio-sanitarios, ya que el tratamiento de la promocin y
educacin para la salud constituye un proceso holstico, sistmico y global.
LNEAS DE INTERVENCIN
BLOQUES TEMTICOS
Conciencia Emocional
Regulacin Emocional
Educacin Emocional
Autonoma Emocional
Competencia Social
Competencias para la Vida y el Bienestar
Actividad Fsica
Alimentacin Equilibrada
Prevencin de Accidentalidad
La Sexualidad como parte de la Vida
Orientacin y Diversidad Sexual
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2.2. OBJETIVOS
Las personas podemos tomar decisiones sobre nuestros propios estilos y condiciones
de vida, por ello, resulta fundamental capacitar al alumnado en esta toma de decisiones, para
que la eleccin ms sencilla sea la ms saludable, promoviendo el aprendizaje activo, la
interaccin y la integracin social, el desarrollo de la capacidad crtica y creativa, as como, la
bsqueda de soluciones ante situaciones de riesgo para la salud.
Con esta finalidad se plantean los siguientes objetivos:
Promover aptitudes que permitan tomar conciencia de las emociones propias y de los
dems, as como aprender a regularlas, mediante estrategias que favorezcan el
desarrollo personal y social.
hijos e hijas y
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Aprender
Aprender
Aprender
Aprender
a
a
a
a
ser.
convivir.
conocer.
hacer.
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Para el desarrollo del programa de Hbitos de Vida Saludable la direccin del centro
designar a un nico profesor o profesora que coordinar este programa educativo,
independientemente de las lneas de intervencin que se desarrollen.
Principios Metodolgicos
A continuacin se describen los principios generales a tener en cuenta para abordar esta
propuesta educativa:
Es necesario partir del anlisis del contexto y deteccin de las necesidades, as como,
los activos o aspectos favorecedores de la salud en el centro para establecer las
prioridades y concretar los objetivos especficos de cada lnea de intervencin.
Partir de las motivaciones, intereses e ideas previas del alumnado para la seleccin de
los contenidos de cada bloque temtico, teniendo en cuenta las expectativas de los
participantes en el programa, as como, la funcionalidad a corto y largo plazo de la
estrategia metodolgica.
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Se considera prioritario que los centros escolares sean espacios libres de publicidad
(artculo 40 de la Ley 17/2011, de 5 de julio, de Seguridad Alimentaria y Nutricin). De tal
manera que las promociones o campaas que se realicen en los mismos solo tengan
lugar cuando las autoridades educativas en coordinacin con las autoridades sanitarias
entiendan que la actividad resulta beneficiosa a los intereses de los menores.
En cualquier caso, la colaboracin con personal externo debe atender a las
Recomendaciones establecidas a tal fin y que se podrn consultar en el ANEXO V.
Criterios para la autorizacin de campaas de promocin alimentaria, educacin nutricional
o promocin del deporte o actividad fsica en escuelas infantiles y centros escolares, cuyo
objetivo sea promover una alimentacin saludable, fomentar la actividad fsica y prevenir la
obesidad.
PLAN DE ACTUACIN
El arte de educar adems de creatividad e improvisacin, requiere de esfuerzo, anlisis racional y
pensamiento crtico. La planificacin en la Educacin es una clave para asegurar el xito y la calidad de
las acciones (Marcela Bogdanov, 2011).
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Temporalizacin
Las actividades correspondientes a este Programa se llevarn a cabo entre septiembre
de 2016 y junio de 2017, con el siguiente calendario:
PLAZOS
Septiembre
Noviembre
ACTUACIONES OBLIGATORIAS
Inscripcin en Sneca. Informacin sobre la participacin del centro
en el Programa al Claustro y al Consejo Escolar.
Asistencia a las Jornadas formativas de presentacin del Programa y
Elaboracin del Plan de Actuacin, dirigidas al profesorado
coordinador.
Presentacin, antes del 15 de noviembre, en la comunidad Colabor@
Promueve Salud del Plan de Actuacin.
Febrero
Mayo
Junio
Junio-Agosto
Certificacin.
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2.4. FORMACIN
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Caractersticas
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2.5. RECURSOS
Documentacin y recursos
Para el desarrollo de Forma Joven en el mbito Educativo se pone a disposicin de los
centros participantes los siguientes recursos didcticos y educativos:
Material Bsico
Material Complementario
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Mediadores en Salud
Qu es un mediador o mediadora en salud?
Un mediador o mediadora en salud es la persona joven que se encarga de hacer que
llegue informacin sobre la promocin de hbitos de vida saludable (educacin emocional,
estilos de vida saludable, sexualidad, uso positivo de las TIC o prevencin de
drogodependencias) a otros jvenes de su entorno, a travs de su centro educativo.
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A que se le respete.
A que se le escuche activamente.
A que se le escuche correctamente en contenidos y estrategias.
A contar con la ayuda y cooperacin de quien lleva la orientacin del centro y del
profesorado.
A contar con un espacio propio donde desarrollar la labor de mediacin.
A disponer de los materiales necesarios para informar a los y las jvenes.
Y sus deberes y responsabilidades?
Ser confidencial.
Transmitir la informacin correctamente.
Escuchar activamente.
Respetar a las dems personas.
Mostrar confianza.
Tener empata.
Ser imparcial.
Dar ejemplo.
Disponer de formacin adecuada.
Colaborar en la preparacin de actividades propuestas en el Plan de Actuacin.
Asistir a diferentes sesiones de coordinacin, informacin y evaluacin recogidas en el
Plan de Actuacin.
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Concursos Temticos
Concurso Sida
Cada curso escolar, con motivo del 1 de diciembre, Da Mundial de la lucha frente al
VIH/sida, la Consejera de Salud, en colaboracin con la Consejera de Educacin, y la
Consejera de Igualdad y Polticas, esta ltima a travs del Instituto Andaluz de la Juventud y
del Instituto Andaluz de la Mujer, convocan la correspondiente edicin del Concurso de
Carteles y Otros Soportes.
En el apartado especfico del sistema educativo, est dirigido al alumnado de educacin
secundaria de edades comprendidas entre los 14 y 18 aos que estn desarrollando el
programa de Hbitos de Vida Saludable.
Del 15 al 30 de septiembre se publicarn las bases especficas que regirn el concurso.
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Djalo y Gana
Concurso de carcter individual cuya finalidad es alentar a que los chicos y chicas que
no fuman se mantengan sin fumar y animar a aquellos que s fuman a que abandonen su
hbito.
El alumno o alumna participante se compromete a no consumir tabaco durante un mes
y el mantenimiento de la abstinencia se verifica a travs de cooximetras.
Dirigido a jvenes de entre 14 y 19 aos escolarizados en centros educativos de
Andaluca que estn desarrollando la Lnea de Intervencin Prevencin de Drogodependencias:
alcohol, tabaco, cannabis y otras drogas.
Los alumnos y alumnas que deseen participar podrn inscribirse hasta el 31 de marzo
de cada curso escolar a travs de www.pitablog.es
Ms informacin sobre estas, y otras estrategias de prevencin del tabaquismo, en
www.pitablog.es
Asesoramiento
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2.6. EVALUACIN
Evaluacin Inicial
Para que la promocin de la salud sea efectiva es preciso que el entorno, desde su
perspectiva fsica y social, favorezca la eleccin de las opciones ms saludables. Por ello,
resulta necesario que los centros evalen las caractersticas del medio educativo en el que se
encuentran en relacin con la salud y la seguridad, estableciendo reas de mejora y, en
definitiva, avanzando para generar un entorno ms saludable, seguro y respetuoso con el
medio ambiente, en el que se promuevan relaciones interpersonales de calidad.
Esta evaluacin inicial por parte del profesorado participante y/o el equipo de
promocin de la salud, se considera imprescindible para seleccionar las Lneas de intervencin
y definir el Plan de Actuacin para la promocin y educacin para la Salud de cada centro,
teniendo en cuenta el anlisis del entorno, las caractersticas y necesidades del alumnado, los
activos en salud, la implicacin de la familia, los recursos comunitarios disponibles etc.
Interna: por parte del profesorado participante y/o el equipo de promocin de la salud
del centro. Durante todo el curso escolar se realizarn las sesiones de valoracin
continua que se estimen necesarias para el ptimo desarrollo del programa.
Externa: por parte de la persona que coordina el programa en el centro y a travs del
formulario de seguimiento alojado en el Sistema Sneca durante el mes de febrero.
Ms informacin en el apartado 3.- GESTIN DEL PROGRAMA A TRAVS DE SNECA.
Seguimiento a una muestra de centros. Su objetivo es conocer cmo se est
implementando el programa en los centros, atender las necesidades manifestadas,
descubrir las fortalezas y debilidades, y detectar Buenas Prcticas que sirvan de
modelo y/o motivacin para seguir creando nuevos modos de hacer en el mbito de la
promocin y educacin para la salud.
Evaluacin Final
Al trmino del programa se realizar un anlisis de la consecucin de los objetivos
propuestos, dificultades encontradas y propuestas de mejora para el curso siguiente.
Interna: por parte del profesorado participante y/o el equipo de promocin de la salud
del centro.
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3.1. INSCRIPCIN
EL PLAZO DE INSCRIPCIN ES DEL DA 1 AL 30 DE SEPTIEMBRE
Requisitos
Solicitudes
Los centros que deseen desarrollar el programa Forma Joven en el mbito Educativo,
cumplimentarn el formulario de solicitud de participacin habilitado en el sistema de
gestin Sneca y registrarn al alumnado y al profesorado participante, incluyendo a la
persona propuesta para la coordinacin. Cada centro deber inscribirse en al menos
dos lneas de intervencin del programa, siendo una de ellas Educacin Emocional.
Aquellos centros interesados en el recurso Asesora Forma Joven, debern indicarlo en
el apartado correspondiente del formulario de inscripcin.
Desde el enlace que se facilita a continuacin se puede acceder a las instrucciones
sobre el proceso a seguir: INSCRIPCIN PASO A PASO
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IMPORTANTE:
Dado que el programa de Hbitos de Vida Saludable es nico, los centros que imparten
Educacin Infantil, Educacin Primaria y 1 y 2 de Educacin Secundaria Obligatoria
(CPR, Semi-D, Residencias Escolares y centros que tengan concertadas, al mismo tiempo,
las enseanzas de educacin infantil, primaria y secundaria) debern inscribirse en el
programa de promocin de Hbitos de Vida Saludable a travs de Creciendo en Salud o a
travs de Forma Joven en el mbito educativo (nunca en ambos) en funcin de sus
intereses y necesidades.
No obstante, en su Plan de Actuacin se recogern las lneas de intervencin diferenciadas
segn la etapa educativa que atiendan y se garantizarn los recursos necesarios a todo el
alumnado del centro.
enero.
Los recursos de profesionales socio-sanitarios se organizan en funcin de las Lneas de
Intervencin elegidas.
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enero.
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3.5. CERTIFICACIN
Procedimiento de certificacin
Sern requisitos imprescindibles para dicha certificacin:
Haber realizado la formacin obligatoria establecida para la persona que coordina
el programa en el centro.
Haber cumplimentado el Formulario de Seguimiento a travs del Sistema Sneca.
Haber cumplimentado el Cuestionario de Evaluacin a travs del Sistema Sneca.
Desde el enlace que se facilita a continuacin se puede acceder a las instrucciones
sobre el proceso a seguir: CERTIFICACIN PASO A PASO
Reconocimiento de la participacin
PROGRAMA FORMA JOVEN EN EL
MBITO EDUCATIVO (P-2)
Coordinacin
Profesorado
participante
Provisin de vacantes
0.50 puntos
0.20 puntos
0.15 puntos
0.10 puntos
Sexenios
30 horas
20 horas
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1.- Informacin
Se puede complementar la
misma con la documentacin
que encontrar en el Portal de
Hbitos de Vida Saludable, o a
travs de los siguientes enlaces:
Preguntas
Frecuentes
dirigidas a profesionales
de Educacin. Forma
Joven en el mbito
Educativo.
Marco de Referencia del
Programa de Promocin
de Hbitos de Vida
Saludable.
Instrucciones de 30 de
junio de 2014, de la
Secretara General de
Educacin
sobre
programas educativos.
Resolucin de 30 de junio
de 2016, de la Direccin
General de Innovacin,
por la que se efecta la
convocatoria
de
los
programas educativos
Anexos correspondientes.
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2.- Equipo de
promocin y
educacin para la
salud
Los buenos equipos acaban por ser grandes equipos cuando sus integrantes confan los
unos en los otros lo suficiente para renunciar al yo por el nosotros".
PHIL JACKSON
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Recuerde que se debe compartir el Plan de Actuacin del centro a travs de Colabor@ antes del
15 de noviembre.
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6.- Formacin
7.- No olvidar el
Seguimiento del
programa
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9.- Comunicacin y
difusin
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3. Analiza
tu punto
de partida
4. Solicita
la
Inscripcin
5. Elabora
el Plan de
Actuacin
6. Asiste
a la
Formacin
1. 2. Monta
tu equipo
PES
1. Infrmate
e informa
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9.
Comunicacin
y difusin
10.
Certificacin
8.
Evaluacin
final
7. No te
olvides del
seguimiento
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