Conectores de Prrafos y Oraciones

con Conectores en la Redaccin

Posted by Thais Escalona Rojas 62 Comments

Al disponernos a redactar alguna investigacin ya sea de un nivel bsico,

avanzado o universitario, por lo general lo que ms nos cuesta es la parte
de redaccin. He ledo redacciones que suenan como mecanizadas sin
sentido de fluidez y con poca coherencia para unir un prrafo con otro, una idea
con otra e incluso entrelazar palabras significativas; para algunas personas la
respuesta a esta redaccin mecanizada es evidente, en cambio para otras
no. Entonces, qu es lo evidente? y la respuesta sale a la superficie: el
buen uso de conectores de prrafos.
Los conectores de prrafos nos permiten de manera casi milagrosa que
una redaccin suene con elegancia, fluidez, seriedad, coherencia pero
sobre todo nos deja a los autores bien parados. Estos conectores de
prrafos si los aplicamos bien, atrapamos al lector en el mundo de nuestra
investigacin, aclarando sus ideas e inquietudes, incluso propiciando que
quiera saber ms del tema.

Una frase que siempre recuerdo cada vez que escucho a una persona hablar
con propiedad esla lectura da cultura; mientras mayor sea nuestra
capacidad de leer, nuestro entendimiento se abrir, nuestra fluidez mejorar
significativamente y nuestra creatividad, ya sea hablando o redactando, se har
presente.
Toda oracin debe llevar consigo conectores, uno o varios conectores deben
estar presentes en una oracin.
Entonces, Qu son conectores?, como su nombre lo indica, los conectores
son aquellaspalabras que permiten conectar una palabra, frase, oracin,
prrafo, idea, etc. con otra. Ampliando esta idea se puede decir, los
conectores son aquellas palabras o expresiones que se usan para unir las
diferentes partes de una oracin. Esta unin debe ser realizada tomando en
cuenta el sentido de la oracin y el sentido que se le quiera dar al texto, lo que
verdaderamente queremos expresar. Cuando los conectores son los
apropiados el lector percibe el texto como un conjunto nico y coherente.
Los conectores de palabras pequeas tambin son llamados partculas (a,
y, o, pero, el, un, ante, con) las cuales desempean un papel auxiliar
dentro de un texto. El uso correcto de estas partculas le da al escritor
una herramienta muy til para plantear ideas ms claramente y as el
lector entender el mensaje con facilidad.

Existen diversas clasificaciones de conectores, para su correcto uso slo

debemos ubicar el contexto en el que estamos redactando e insertarlo en el
momento necesario; de acuerdo a UCLA (2004) estas son:
RELACIONANTES:
El ejemplo anterior descrito
Resulta oportuno
En los marcos de las observaciones anteriores
Despus de lo anterior expuesto
Todo lo anterior
Sobre la base de las consideraciones anteriores
En ese mismo sentido
En el orden de las ideas anteriores
De acuerdo con los razonamientos que se han venido realizando
Precisando de una vez
Es evidente entonces
Despus de las consideraciones anteriores
En este mismo orden y direccin
Segn se ha citado
Con referencia a lo anterior
Hecha la observacin anterior
Por las consideraciones anteriores
En este orden de ideas se puede citar
Se observa claramente
Dadas las condiciones que anteceden
A manera de resumen final

En efecto
Como ya se ha aclarado
Cabe agregar
Segn se ha visto
Como puede observarse
En referencia a la clasificacin anterior
En este propsito
Significa entonces
De los anteriores planteamientos se deduce
Ante la situacin planteada
A lo largo de los planteamientos hechos
A los efectos de este
Tal como se ha visto
Hechas las consideraciones anteriores
Tal como se observan
En relacin con este ltimo

PARAFRASEAR
Es decir, en otras palabras, brevemente, de hecho, cabe decir que, o lo que es
lo mismo, lo que quiere decir (demostrar, explicar) que, en efecto.
INDICAR ORDEN
Primero, segundo, por otra parte, por la otra, en primer (segundo, tercer)
lugar, en primer (segundo, tercer) trmino, seguidamente, luego, para
empezar, para continuar, para dar continuidad, se expone, seguidamente,
finalmente, posteriormente.
INDICAR CONCLUSIN O CONSECUENCIA

En consecuencia, por lo tanto, como resultado de, como consecuencia de esto,

(eso, aquello), de acuerdo con, atendiendo a, de todo esto se desprende que,
en atencin a, por todo lo dicho, en tal sentido, como resultado de, tanto que,
tan que, en sntesis, por esta razn, en suma.
ESTABLECER COMPARACIONES
De la misma manera que, igualmente, en (de) igual forma, (que), en las mismas
(mejores, peores) circunstancias, mejor (peor) que esta situacin, mayor
(menor) que, comparativamente con, de manera semejante.
INDICAR RELACIN TEMPORAL
Indican un momento en el tiempo, y existen tres (03) clases:
1. De anterioridad
Antes, hace tiempo, haba una vez, al principio, al comienzo, anteriormente,
previamente, tiempo atrs, antes de que, en primer lugar, inicialmente, entre
otras.
2. De simultaneidad
En este (preciso) instante, al mismo tiempo, mientras tanto, a la vez, cuando,
fue entonces cuando, mientras, simultneamente, actualmente, entre otras.
3. De posterioridad
Ms tarde, luego, despus, con el paso del tiempo, al da X, posteriormente,
finalmente.
AADIR IDEAS
Adems, asimismo, (o as mismo), tambin, de nuevo, por su parte, otra vez, al
mismo tiempo, igualmente, en igual forma, por sobre todo, sobre la base de,
con base en la misma forma, en adelante, como afirmaremos, (arriba) otras
veces, pues, ahora bien, es conveniente (preciso, necesario) que,
adicionalmente, de igual manera.
PRESENTAR UNA IDEA QUE LIMITA, OPONE O NIEGA LA IDEA
ANTERIORMENTE EXPRESADA
Sin embargo, no obstante, en otro orden de ideas pero, de otro modo, por el
contrario, aun cuando, a pesar de, no obstante, si bien es cierto que, no es
menos cierto, que, empero, en oposicin a, enfrentando (enfrentando a),
contrariamente a lo que se ha expresado, aunque aparezca asa, aunque sea
(parezca) posible, en cambio.

EJEMPLIFICAR
Para ilustrar esto, por ejemplo, como apreciarse (verse, suponerse, inferirse,
entenderse), como se puede entender, ver, suponer, constatar, comprobar,
para ejemplificar tal (tales) consideraciones (es) el autor (periodista, escritor,
poeta, narrador, ensayista, fulano de tal) nos explica (expone, ofrece, aclara,
explcita) que, un ejemplo de esto.
ENUNCIAR TPICOS
Con respecto a, con (en) a, en lo tocante a, en relacin con, en lo que se refiere
a, en lo que respecta a, en (con) referencia a.
INDICAR RELACIONES ESPECIALES
Aqu, en lugar de, ms adelante, sobre, ms abajo, en este (ese, aquel) lugar.
INDICAR RELACIONES MODALES
As, de la misma manera, del mismo modo, sobretexto de, a propsito de, tal
modo, manera, forma), ex profesor, de tal suerte (que).
INDICAR RELACIONES CAUSALES
Debido a esto (eso, aquello), por esto (esa, aquella) causa (situacin, labor,
razn, puesto que, dado que, visto que supuesto que, ya que, por esto (eso,
aquello).
EXPRESAR OPINIONES ENFTICAS
A mi (nuestro) juicio, yo pienso (sostengo, creo, propongo, afirmo, niego) que,
segn mi (nuestra) opinin (ptica, manera de ver, cosmovisin), de acuerdo
con mi unto de vista, es conveniente, (preciso, necesario) recalcar que, yo
difiero de, (concuerdo con), nosotros sostenemos.
INDICAR QUE SE VA A CONCLUIR
Finalmente, para concluir (finalizar, terminar), a manera de colofn, en
conclusin, para dar por concluido (finalizado, terminado, acabado), en fin, en
ltimo lugar.

Podemos observar en la clasificacin de los conectores de prrafos

anteriormente expuesta que existen diversidades de conectores que
podemos emplear de acuerdo al contexto en que estemos redactando la
informacin. Recuerda que para que una redaccin atrape al lector debe

contener fluidez en sus palabras, no repitas los mismos conectores

haciendo un uso eficiente de ellos.
Aparte de los conectores tambin existen las palabras seal las cuales
indican lo que va a ocurrir, veamos:

Tips para recordar:

Cuando te dispongas a redactar, reljate y expresa tus ideas en el

documento de acuerdo como van apareciendo, conservando su forma
original; no te des mala vida si no llevan un orden coherente.
Luego que tengas escritas las ideas, simplemente concntrate en
ordenarlas de acuerdo a tu estudio.
Ten a la mano esta clasificacin de conectores, de tal manera que la
puedas usar en tus prrafos, y lleves tu propio control de los conectores que
has aplicado.
Para que tu redaccin quede fluida lela en voz alta, tantas veces
como sea posible,esto con el fin de que te escuches a ti mismo, si notas que
la fluidez de tu escrito se ha desaparecido, haz los cambios respectivos.

CONECTORES-NEXOS

En Lingstica, se denomina conector a una palabra o un conjunto de palabras

que une partes de un mensaje y establece una relacin lgica entre ellas.
Permite la adecuada unin de los enunciados en un texto, lo cual facilita su
comprensin.
Los conectores indican la relacin lgica entre oraciones y prrafos.
Los conectores unen el texto. Sirven para explicar, ejemplificar, justificar,
contrastar, modificar, distribuir o resumir la oracin anterior.
Los conectores pueden ser palabras, oraciones o conjuntos de oraciones,
por lo tanto unen desde lo ms breve hasta lo ms extenso. Aparecen ms
frecuentemente en los textos escritos que en el lenguaje hablado, debido a que
el contexto es completamente distinto, y un desarrollo lgico de las ideas hace
necesario que los conectores estn explcitos.
En general, los conectores por excelencia son los adverbios, las frases
adverbiales, las preposiciones, las conjunciones y expresiones preposicionales.
Existen dos maneras de relacionar o conectar los trminos de un enunciado:
a) Relacin de Coordinacin
b) Relacin de Subordinacin
Relacin de coordinacin
- Estos enunciados se enlazan entre oraciones y expresan relaciones variadas
entre s.
- Poseen gran autonoma en cuanto a su significado.
- Cada una de estos enunciados, por separado, se refieren a distintas ideas que
se relacionan sumndose o planteando alternativas.
Ejemplo: El esposo trabaja y la esposa cuida del hogar (en este caso el
conector es la conjuncin copulativa y).
Relacin de subordinacin
- Se establece una dependencia semntica y sintctica, uno de los elementos no
tiene autonoma (su coherencia y comprensin depende absolutamente del
elemento anterior).
Ejemplo: A diario va a los tragamonedas cuando sale del trabajo .
Antecedente (Subordinante): A diario va a los tragamonedas
Conector: cuando
Consecuente (Subordinado): sale del trabajo.
TIPOS DE CONECTORES
Independientemente de que la relacin entre los enunciado sea
de coordinacin o de subordinacin, y de que sean conjunciones, adverbios u
otras expresiones, los conectores poseen en s mismos una connotacin propia,
la cual caracteriza el tipo de relacin que se produce entre los enunciados.
1. Aditivos o copulativos. Expresan suma de ideas.
2. Nocin de suma: y, adems, tambin, asimismo, tambin, por aadidura,
igualmente.
Matiz intensificativo: encima, es ms, ms an.
Grado mximo: incluso, hasta, para colmo.
3. Disyuntivos: o, u, ya, bien, sea, que.

4. Adversativos u opositivos. Expresan diferentes relaciones de contraste entre

enunciados
Concesin: aunque, con todo, a pesar de todo, aun as, ahora bien, de cualquier
modo, al mismo tiempo.
Restriccin: pero, sin embargo, no obstante, en cierto modo, en cierta medida
hasta cierto punto, si bien, por otra parte.
Exclusin: por el contrario, en cambio.
5. Causativos-Consecutivos. Expresan relaciones de causa o consecuencia
entre los enunciados
6. Consecutivos: por tanto, por consiguiente, de ah que, en consecuencia, as
pues, por consiguiente, por lo tanto, por eso, por lo que sigue, por esta razn,
entonces, entonces resulta que, de manera que . Causales: porque, pues, puesto
que.
7. Comparativos. Subrayan algn tipo de semejanza entre los enunciados.
Del mismo modo, igualmente, anlogamente, de modo similar, como, as como,
ms que, menos que, igual que, tan como.
8. Reformulativos. Indican que un enunciado posterior reproduce total o
parcialmente, bajo otra forma, lo expresado en uno o ms enunciados
anteriores.
9. Explicativos: es decir, o sea, esto es, a saber, en otras palabras, mejor dicho.
10. Recapitulacin: en resumen, en resumidas cuentas, en suma, total, en una
palabra, en otras palabras, dicho de otro modo, en breve, en sntesis.
11. Ejemplificacin: por ejemplo, as, as como, verbigracia, particularmente,
especficamente, incidentalmente, para ilustrar.
12. De orden. Sealan las diferentes partes del texto
Comienzo de discurso: bueno, bien (en un registro coloquial): ante todo, para
comenzar, primeramente (en un registro ms formal), primero.
Cierre de discurso: en fin, por ltimo, en suma, finalmente, por ltimo,
terminando, para resumir.
13. Transicin: por otro lado, por otra parte, en otro orden de cosas, a
continuacin, acto seguido, despus.
14. Digresin: por cierto, a propsito, a todo esto.
15. Temporales: despus (de). despus (que), luego, desde (que), desde
(entonces), a partir de.... antes de, antes que, hasta que, en cuanto, al principio,
en el comienzo, a continuacin, inmediatamente, temporalmente, actualmente,
finalmente, cuando.
16. Espaciales : al lado, arriba, abajo, a la izquierda, en el medio, en el fondo.
17. Condicionales: si, siempre que, en caso que, mientras que, a no ser que,
segn, con tal que, si, siempre y cuando.
18. Conectores de certeza: indudablemente, claro, es evidente, en realidad, como
nadie ignora, como es por muchos conocido, etc.
19. De nfasis: ciertamente, lo que es ms importante, enfatizando, repitamos.