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1 perodo
Clia Regina Pedro
Sumrio
Aula 1: Matrizes....................................................................................... 5
Aula 2: Matrizes e Conjuntos................................................................... 15
Aula 3: lgebra dos Conjuntos................................................................ 27
Aula 4: Funo....................................................................................... 37
Aula 5: Funes...................................................................................... 45
Aula 6: lgebra de Boole........................................................................ 55
Aula 7: Sistemas Algbricos e Simplificaes............................................ 63
AULA 1 Matrizes
Planejando nossa aula Nesta aula vamos representar e interpretar uma tabela de nmeros como sendo uma matriz, identificando seus
elementos e os tipos mais freqentes e, tambm, interpretar e realizar
operaes com matrizes.
Iniciando o assunto
Para organizar certas situaes necessrio ordenar um grupo de nmeros,
em tabelas. Os nmeros se apresentam dispostos em linhas e colunas, formando
o que se chama matriz.
Um dos primeiros registros sobre matrizes surgiu na China, sob forma de
tabelas por volta do ano 300 a.C. Estas tabelas apareceram no livro intitulado
Nove captulos sobre a arte matemtica escrito por Chui-Chang Suan-Shu.
Atualmente aplicamos matrizes na computao, na mecnica, em circuitos
eltricos, na eletrnica entre outros.
3 feira
4 feira
5 feira
6 feira
Sbado
Camisetas
10
12
15
20
30
25
Calas jeans
10
20
15
Bermudas
12
25
18
Anotaes
7 9 6 12 25 18
ou
10 12 15 20 30 25
8 9 8 10 20 15
7 9 6 12 25 18
Ateno
Primeiramente vamos construir a tabela equipes x resultados:
Resultados
Equipes
Equipe A
Equipe B
Vitrias
Derrotas
Empates
8
6
2
3
2
3
A=
6 5
4 2
Matriz B do tipo 1 x 3
B = (1 4 5 ) Essa matriz chamada de matriz linha, pois s tem uma linha.
Anotaes
Matriz C do tipo 2 x 1
10
C = Essa matriz chamada de matriz coluna, pois s tem uma coluna.
8
aij
Indica a
linha
Indica a
coluna
a11
a
21
A = a31
am1
a12
a22
a32
am2
a13
a23
a33
am3
a1n
a2n
*
a3n com m, n
amn
Ateno
Veja neste exemplo:
12
A = 5
9
1
3
0
1
6 3
4
0
Anotaes
a13
a23
Para voc obter o valor de cada elemento da matriz basta substituir os valores
de i e j na lei de formao aij = 2i + j.
Dessa forma, temos:
a11 = 2 1 + 1 a11 = 3
a12 = 2 1 + 2 a12 = 4
a13 = 2 1 + 3 a13 = ...
a21 = 2 2 + 1 a21 = ...
a22 = 2 2 + 2 a22 = ...
a23 = 2 2 + 3 a23 = 7
3 4
Agora complete a matriz: A =
Observe a matriz A = 3
6
2 8
0 5 , ela chamada de matriz quadrada,
5 8
igual ao nmero de colunas.
Em uma matriz quadrada, os elementos aij, com i = j, isto a11, a22, a33,...,
ann, chamada de diagonal principal e a outra diagonal chamada de diagonal secundria.
1 0 6
Assim, na matriz A = 5 2 4
3 8 9
Diagonal secundria
Diagonal principal
Os elementos da diagonal principal so: 1, 2 e 9, e os elementos da diagonal
secundria so: 6, 2 e 3.
Matriz
quadrada
a matriz que
possui o
nmero de
linhas igual
ao nmero
de colunas.
Observe as matrizes:
1 0
I2 =
0 1
1 0 0
I3 = 0 1 0
0 0 1
1
0
I4 =
0
0
0
1
0
0
0
0
1
0
0
0
0
1
1
escrevendo a matriz transposta vamos encontrar A t = 5
5 3 10
0
Seja A = 8 2 9 ,
7 6 1
escrevendo a matriz transposta vamos encontrar A t =
Anotaes
3
4
42 43
10 : 2 1+ 1
x + 2 5 w 2
. Determine x,
y 4 2z
3
4
z=2
2
w 2 = 9 w = 9 + 2 w = 11
10
1 5
2 6
Neste caso:
2 8 0 1
2 + 0 8 + 1
2 7
A + B = 6 4 + 7 5 = 6 + (7) 4 + 5 = 1 9
5 + 6
1 5 2 6
1+ 2
3 11
2 8 0 1
2 0 8 1
A B = 6 4 7 5 = 6 (7) 4 5 =
5 6
1 5 2 6
1 2
2 9
13 1
1 1
5 3 8
Calcule os valores de a e b, sabendo que a + 1 + 4 = 12
2b 3 7 2
Ateno
Fique ligado para encontrar os valores desconhecidos:
a + 1+ 4 = 12 a = 12 1 4 a = 7
2b 3 + 7 = 2 2b = ............. 2b = ........ b =
b =
Portanto, a = 7 e b = ........
Anotaes
Recapitulando
Representao de uma matriz genrica do tipo m x n:
a11 a12
a
a
A = 21 22
a
a
m1 m2
a1n
a2n
ou A = (aij)mxn sendo m o nmero de linhas e n o
nmero de colunas da matriz A.
amn
11
Subtrao de matrizes: dadas duas matrizes A e B, do mesmo tipo, a diferena A B se obtm subtraindo os elementos correspondentes de A e B.
Verificando a aprendizagem
1. Os elementos a14, a22 e a31
a) 3, 0 e -6
b) 3, 7 e -6
3
c) 1, -2 e 2
d) -6, 4 e 5
e) 1, -2, 5
Anotaes
na matriz 0
6
1
5
4 so:
5
2 1
2 5
b) 2 5
1 3
2 5
d) 1 4
0 3
2 5
e) 1 3
0 4
2 5
c) 1 4
1 3
2, se i < j
12
2 2 2
a)
3 3 2
2 3 2
b)
2 3 3
3 2 2
d)
2 3 2
2 2 2
e)
1 1 1
1 5 2
c)
1 2 3
0
0
x + 4
0
1
0 seja uma
5. Determine os valores de x e y para que a matriz
2y 6 1
0
matriz identidade:
a) x = 4 e y = 2
d) x = 6 e y = 2
b) x = 2 e y = 2
e) x = -3 e y = 3
c) x = -4 e y = 2
i + j, se i j
6. Sendo A = (aij)4x2 em que aij =
, ento a transposta (At) :
i j, se i > j
2 3
1 4
2 1 2 3
2 3 4 5
a)
b)
c)
3 4 1 2
3 4 5 6
2 1
3 2
2
3
d)
4
5
3
4
5
6
Anotaes
1 2 4 5
e)
0 3 5 6
5
8 1 5 8
c 4
a) a = -2, y = -1 e c = 5
b) a= 2, y =1 e c = 5
c) a = 1, y = 2 e c = 5
d) a = 5, y = -2 e c = 1
e) a = 5, y = -1 e c = -2
5 2
8 3
8. Sendo A =
eB=
1 13
b)
5 8
5 1
d)
8 13
13 1
e)
8 5
13 1
c)
8 5
13
2 1 8
5 2 6
9. Dadas as matrizes A =
e B =
, quando calculamos
3 5 4
4 8 7
At + Bt vamos encontrar:
3 3 14
a)
1 13 11
1 3
b) 13 3
14 11
3 1
d) 3 13
14 11
14 3
e) 11 3
1 13
1 3 14
c)
3 13 11
5 3 6
10. Sendo A = 2 4 9 calculando a matriz X, tal que X = A At encontra
mos:
6 8 1
1 1 2
a) 1 1 1
12 1 0
0 0 12
b) 1 1
1
1 2 0
2 6 4
d) 1 3 1
5 0 0
0 1 12
e) 1 0
1
12 1 0
1 1 3
c) 2 2 0
3 2 4
Na prxima aula
Na prxima aula daremos continuidade ao aprendizado de matrizes e iniciaremos o estudo de Conjuntos.
Anotaes
14
Iniciando o assunto
A multiplicao de matrizes no uma operao to simples como as outras
j estudadas at aqui. No basta multiplicar os elementos correspondentes. Neste caso voc ter que prestar muita ateno e seguir os exemplos para melhor
entender este assunto.
B= k A.
Vamos resolver juntos:
2 5
3 (2) 3 5
6
B = 3
B=
B=
3
1
3
3
3
15
2 1 4
10 7 6
9 4 0
Dadas as matrizes A =
, B=
e C=
,
8 0
6 0 3
5
3 2 1
determine a matriz 2A + B 3C.
Ateno
No confunda temos vrias operaes juntas:
2 1 4
4 2 8
2A = 2
2 A = 12 0 6
6
0
3
9 4 0
27 12 0
3C = 3
3C =
3 2 1
9 6 3
Agora podemos organizar o que encontramos:
4 2 8 10 7 6 27 12 0
2 A + B 3C = 2 A + B + (3C) =
+
+
8 0 9
6 3
12 0 6 5
33 14
2 A + B 3C =
14
2 5
Determinar a matriz X tal que X + A 3B = 0, onde A =
e
4 6
1 3
B=
.
0 7
Fique antenado!
Agora complete este exemplo que eu iniciei:
2 5
1 3
X + A 3B = 0 X = A + 3B X =
+ 3
4 6
0 7
2 5
1 14
X =
+
X =
4 6 0
4 28
16
Queijo
Sanduche A
14 g
Sanduche B
20 g
Salada
25 g
18 g
Carne
28 g
20 g
Sanduche A
Sbado
16
Sanduche B
20
Anotaes
Vamos chamar a primeira matriz de A e a segunda de B:
14 20
16
A = 25 18 B =
20
28 20
Para solucionar esta questo vamos utilizar os seguintes passos:
1o passo:
Calcular quantos gramas de queijo foi utilizado: 14 16 + 20 20 = 624
Utilizamos as informaes da primeira linha da matriz A e a coluna da matriz B.
2o passo:
Calcular quantos gramas de salada foi utilizado: 25 16 + 18 20 = 760
Utilizamos as informaes da segunda linha da matriz A e a coluna da matriz B.
3o passo:
Calcular quantos gramas de carne foi utilizado: 28 16 + 20 20 = 848
Utilizamos as informaes da terceira linha da matriz A e a coluna da matriz B.
Com os dados encontrados podemos completar a tabela:
Queijo
Sbado
624 g
Salada
...........
Carne
...........
624
ou C = 760
848
17
Anotaes
20
28 20
28 16 + 20 20
848
Portanto, na multiplicao de matrizes, devemos multiplicar linha por coluna, ou seja, multiplicamos o 1o nmero da linha pelo 1 nmero da coluna, o 2o
nmero da linha pelo 2o nmero da coluna etc. Ento a quantidade de colunas
da matriz A dever ser igual quantidade de linhas da matriz B.
A matriz produto C ter o nmero de linhas de A e o nmero de colunas de B.
Am n Bn p = Cm p
Veja o esquema:
Matriz A
3 X 4
Matriz B
4X6
Ateno
Ateno para os exemplos:
18
, calcular A B:
2 4
1 4 3
No podemos confundir com as outras operaes
1 6 0 3 5 c11 c12
2 4 1 4 3 = c
21 c22
c13
c23
Anotaes
6 21 23
Ento A B =
4 10 22
2 5
2
2
Dada a Matriz A =
, calcule A (A = A x A).
3
1
2 5 2 5 c11 c12
3 1 3 1 = c
21 c22
c11 = 2 2 + (5) 3 = 4 15 = 11
c12 = 2 (5) + (5) 1 = 10 5 = 15
c21 = 3 2 + 1 3 = 6 + 3 = 9
c22 = 3 (5) + 1 1 = 15 + 1 = 14
Complete com resultado encontrado A2 =
Terminamos o assunto de matrizes e vamos iniciar conjuntos. No confunda! Esse contedo conhecido por voc.
2.3 Conjuntos
Conjunto um conceito primitivo, isto , no se define. Podemos dizer, ento,
que um conjunto uma coleo de objetos, de nmeros, de letras, etc.
Os componentes de um conjunto so chamados de elementos. Por exemplo,
no conjunto das regies brasileiras os elementos so: Norte, Nordeste, CentroOeste, Sul e Sudeste.
19
Anotaes
A
1
3
4
8
7
Ateno
O termo pertence a indica uma relao de pertinncia que se utiliza
somente entre elemento e conjunto.
Escrevemos x no pertence ao conjunto A por x A .
Preencha os espaos vazios:
Dado o conjunto A = {a, b, c, d, e, f} podemos afirmar que:
20
a) a A
b) m A
c) o A
d) d A
Fique antenado!
Agora vou mostrar alguns conjuntos que voc j deve conhecer:
Conjunto unitrio: todo conjunto formado por um nico elemento.
Conjunto vazio: o conjunto que no tem elementos. Escrevemos { } ou .
Conjunto universo: o conjunto a que pertencem todos os elementos com os quais
estaremos trabalhando.
Ateno
No confunda
Igualdade de conjuntos: dois conjuntos so iguais quando possuem
os mesmos elementos.
Lembre-se que eles so iguais
A = {nmeros naturais impares} e B = {1, 3, 5,...}, ento A = B.
Anotaes
Dizemos que um conjunto A um subconjunto de um conjunto B se todo elemento de A for tambm elemento de B. Escrevemos: A B l-se A est contido
em B.
Observe o diagrama
5
3
21
A B
A C
A D
B C
C D
Recapitulando
M
ultiplicao de um nmero real por uma matriz: o produto de um
nmero real k por uma matriz A a matriz k A que se obtm quando multiplicamos todo elemento de A por k.
Multiplicao de matrizes: o produto entre duas matrizes A = (aij)mxn e
B = (bij)nxp a matriz C =(cij)mxp.
Conjunto unitrio: aquele que tem um nico elemento.
Conjunto vazio: o que no tem elemento.
Conjuntos iguais: A = B
Subconjunto: B A
A
B
Verificando a aprendizagem
3 0
1. Sendo a matriz A = 5 2 , calcule 4A:
4 6
22
12 4
a) 20 8
16 24
0
12
b) 20 8
16 24
0
12
c) 20
8
16 24
20 0
d) 12 4
5 4
12 0
e) 20 8
16 24
1 0 7
3 1 5
5 4 3
0 8 7
X tal que: X + 2A = 3B
11 3 29
a) 10 0 4
10 16 15
11 3 20
b) 10
0
4
10 15 14
8 4 7
d) 5 5 8
10 6 9
11 3 14
e) 10
0 18
10 7 13
10 16 6
c) 10 3 5
11 0 8
Anotaes
e) 2 X 3
c) 2 X 4
3 2 a
4. O produto
:
1 4 b
3a 2a
a)
b 4b
3a 2a
b)
3b 2b
3a 2a
d)
b b
e) [ 3a + 4b]
3a + 2b
c)
a + 4b
3 2
1 5
5. Dadas as matrizes A =
e B=
, o produto A B :
1 0
2 4
3 10
a)
2 4
3 8
b)
2 0
1 23
d)
1 0
1 23
e)
1 5
2 5
c)
4 1
3 2
2
6. Dada a matriz A =
, calcule A (A A):
2 1
9 4
a)
4 1
9 4
b)
4 2
0 8
c)
2 5
23
5 8
d)
8 3
8 4
e)
3 1
III) A B
IV) A C
Anotaes
V) A B
VI) A C
A afirmao correta :
a) V, V, F, F, V, V
d) V, V, V, V, V, V
b) V, F, V, F, V, F
e) F, F, F, V, V, V
c) F, V, V, V, V, V
8. Dado o conjunto A = {0, 1, 2, 3}, associe V ou F a cada uma das seguintes
sentenas, conforme ela seja verdadeira ou falsa:
I) 0 A
II) 1 A
III) {1, 2, 3} A
IV) 3 A
A afirmao correta :
a) V, V, V, V
d) F, V, F, V
b) F, F, F, F
e) V, F, V, F
c) V, F, F, V
9. Relacione as colunas classificando os conjuntos:
a) A
= {nmero natural maior
que 10 e menor que 11}
b) B
= {nmero par maior
que 3 e menor que 5}
c) C = {nmeros pares}
24
( ) Conjunto infinito
( ) Conjunto vazio
( ) Conjunto unitrio
10. Dado o conjunto A = {a, c, e, f, i}, indique qual das seguintes sentenas
verdadeira:
a) c A d) b A
b) e A e) i A
c) d A
Na prxima aula
Na prxima aula continuaremos estudando os conjuntos e suas operaes.
Voc ir conhecer, ainda, as relaes binrias, suas propriedades e as relaes
de equivalncia.
Anotaes
25
Anotaes
26
Iniciando o assunto
A Teoria dos Conjuntos foi criada por Georg Cantor (1845-1918).
Nascido em S. Petersburgo, Rssia, filho de pais dinamarqueses, estudou
Filosofia, Fsica e Matemtica.
Em meados do sculo XX, a Teoria dos Conjuntos exerceu grandes efeitos
sobre o ensino da Matemtica.
Dados os conjuntos A = {1, 2, 3, 4} e B = {3, 4, 5, 6, 7}, encontre um conjunto C formado pelos elementos que pertencem a A ou a B ou a ambos:
Resolvendo
A = {1, 2, 3, 4}
A B = C C = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}
B = {3, 4, 5, 6, 7}
27
Respondendo
O conjunto C formado chamado unio de A e B.
Ateno no seguinte exemplo:
Sejam os conjuntos A = {0, 5, 9} e B = {0, 5, 6, 7, 8}, determine A B
e faa a sua representao por meio de um diagrama.
A
0
9
Anotaes
6
7
8
Observe que
os conjuntos A
e B possuem
dois elementos
comuns: 0 e 5.
28
A B = C C = {0, 2, 4}
= {0, 2, 4, 6, 8}
Anotaes
A
1
5
0
2
4
A B = {0, 2, 4}
29
a) A B C
b) A (B C)
Ateno
Em primeiro lugar devemos escrever os conjuntos.
A = {0, 2,..., 6, ....}
B = { 1, ...., ...., ...., 9}
C = { 1, ...., 4, ....., ....., 20}
A B = B A
(A B) C = A (B C)
A B = C o que est
pintado em cinza,
ou seja, C = {2, 4}
30
1
3
2
4
5
7
A - B = C C = {2, 4}
B = {1, 3, 5, 7}
3.5 Relaes
3.5.1 Par ordenado
Ao par de nmeros reais a e b, escritos em certa ordem, chamamos par ordenado e escrevemos: (a, b)
Observe o exemplo:
(-1, 3) a = -1 e b = 3
(5, 2) a = 5, e b = 2
Ateno: Observe que nos exemplos acima (a, b) (b, a)
Anotaes
2x 1 = 7 2x = ..........x = ......
y + 2 = 3 y = .........y =
2.2.2 Produto cartesiano
Chamamos de produto cartesiano de A por B ao conjunto indicado por A X
B, formado por todos os pares ordenados cujos primeiros elementos so de A e
os segundos elementos so de B.
A X B = {(x, y) | x A e y B}
31
Fique antenado!
Ateno no exemplo:
Dados os conjuntos A = {0, 1, 2} e B = {3, 4}, determinar: A X B:
Para resolver devemos escrever todos os pares:
A X B = {(0, 3), (0, 4), (1, 3), (1, 4), (2, 3), (2, 4)}
2
6
Recapitulando
U
nio (ou reunio) de conjuntos: dados dois conjuntos A e B, unio (ou
reunio) de A com B o conjunto formado pelos elementos que pertencem
ao conjunto A ou ao conjunto B.
32
Anotaes
Verificando a aprendizagem
1. Sendo A = {0, 1, 2, 3} e B = {1, 3, 5, 7} e C = {0, 2, 4, 6, 8}, determine
ABC:
a) {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8}
b) {0, 1, 2, 3, 6, 7, 8}
c) {1, 2, 3, 4, 5, 6,7}
d) {2, 1, 0, 3, 7, 9, 3}
e) {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
2. Dados os conjuntos A = {a, e, i}, B = {b, c, d, e}, C = {a, b, c} e D = {e,
f}, determine A B D :
a) {a, b, c, d, e, f, g, h, i}
b) {a, b, c, d, e, f, i}
c) {a, b, c, d, e}
d) {a, e, i, b, f}
e) {a, b, d, e}
3. Observe o diagrama a seguir e escreva A B C :
a) {3}
b) {2 ,3}
A
c) {2, 3, 4}
1
d) {2, 3, 4, 6}
e) {4, 6}
B
2
3
33
Anotaes
34
Na prxima aula
Na prxima aula vamos estudar as funes e estabelecer relaes entre grandezas.
Anotaes
35
Anotaes
36
AULA 4 Funo
Planejando nossa aula Nesta aula vamos desenvolver o conceito
de funo, reconhecer e definir funes, analisar e determinar o domnio,
contradomnio e imagem de uma funo.
Iniciando o assunto
Vamos iniciar com um exemplo para melhor entender as funes.
0,20
0,40
0,60
20
4,00
Observe que o preo a pagar dado em funo da quantidade de pes comprados, ou seja, o preo a pagar depende da quantidade de pes comprados.
Preo a pagar = R$ 0,20 vezes a quantidade de pes comprados.
37
-1
0
2
3
-2
0
1
4
6
8
Observe que:
todos os elementos de A esto
associados a elementos de B;
cada elemento de A est associado a um nico elemento de B.
Em decorrncia disso, dizemos
que a relao dada uma funo de A em B.
38
0
1
2
4
6
1
2
6
8
Anotaes
f(x) = 3x
f(1) = 3 1 = 3
f(2) = 3 2 = 6
f(3) = 3 3 = 9
1
2
3
3
6
9
12
15
Ateno
Im(f) um subconjunto de CD(f), isto Im(f) CD(f).
Muita ateno!
Vamos trabalhar com vrios exemplos. Deixei alguns para voc completar.
Dada a funo f : R R , em que f(x) = 3x 2 e A = {-2, -1, 1, 2}, determine o conjunto imagem de f.
Iniciando a resoluo:
f(-2) = 3 (-2) 2 = ............
f(-1) = 3 (-1) 2 = - 5
f(1) = 3 .... 2 =
f(...) = 3 2 2 = 4
O conjunto imagem Im(f) = {..............................}
Seja a funo f : R R dada por f(x) = x2 - 5x + 3, determine f(2) e f(5).
f(2) = (2)2 - 5 2 + 3 = 4 10 + 3 = - 6 + 3 = - 3
39
Anotaes
x=
b b 4ac
2a
x=
5 25 24
2
x=
5 1
2
x`= 3
x" = 2
Soluo: x = 2 ou x = 3.
1
x
c) f ( x ) =
x 2
Resolvendo
a) f ( x) = 2x 3
No h restries para as operaes de multiplicao e adio. Portanto
para f ( x) = 2x 3 temos D(f) = R
40
b) f ( x) =
1
x
1
s possvel em R se x 0 (no existe diviso por 0).
x
Portanto D(f ) = R {0}
c) f ( x) = x 2
A lei de formao da funo envolve uma raiz de ndice par (raiz quadrada).
Como a raiz de ndice par no definida para nmeros reais negativos, ento o
domnio formado pelos valores de x tais que x 2 0 , isto , x 2 .
Anotaes
Portanto D(f ) = {x R | x 2}
Recapitulando
Funo representada no diagrama:
Todos os elementos de A esto associados a elementos de B.
A
Im (f)
C
onjunto imagem da funo: Im(f),
com Im(f) B.
41
Verificando a aprendizagem
1. Qual das relaes de A = {2, 3} em B = {4, 5, 6} seguintes uma funo?
a) {(2, 4), (2, 5), (2, 6)}
b) {(2, 4), (3, 5)}
c) {(3,5), (3, 6), (6, 2), (6, 3)}
d) {(2, 4), (2, 5)}
e) {(6, 5), (5, 3), (4, 2)}
2. Dada a funo f(x) = 3x 8, o valor de f(-3) e f(0) :
a) 17 e 8
b) 17 e 8
c) 17 e 8
d) 17 e 8
e) 3 e 0
3. Dada a funo f : R R definida por f(x) = x 3x 2, calcule os valores
reais de x para que se tenha f(x) = 2.
a) -1 e 4
b) 4 e 1
c) 2 e -3
d) 2 e -2
e) 3 e -2
4. Sejam as funes f : R R , definida por f(x) = 2x, e g : R R , definida por
g(x) = m x, determine o valor de m, para que se tenha f(-1) + g(3) = -1
a) m = 2
b) m = 3
c) m = 4
d) m = 5
e) m = 6
5. O preo a ser pago por uma corrida de txi inclui uma parcela fixa chamada
bandeirada e uma parcela que depende da distncia percorrida. Se a bandeirada custa R$ 4,20 e cada quilmetro rodado custa R$ 0, 70, calcule o preo
de uma corrida de 10 km.
a) R$ 11,20
b) R$ 12,00
c) R$ 15,00
d) R$ 18,00
e) R$ 20,00
6. O custo C em reais para produzir x unidades de um produto dado por C(x)
= 12x + 1 580. Qual o custo para se produzir 800 unidades desse produto?
a) R$ 9 540
b) R$ 10 160
c) R$ 11 020
42
d) R$ 11 180
e) R$ 12 830
2
7. O domnio da funo f ( x) =
:
3x 6
a) {x R | x 2}
b) D(f)= R
c) {x R | x = 2}
d) {x R | x < 2}
e) {x R | x 2}
8. O domnio da funo f ( x) = 2x + 2 :
a) {x R | x = 1}
b) D(f) = R
c) {x R | x 1}
d) {x R | x 1}
e) {x R | x 1}
9. Dada funo f : R R definida por f ( x) = x 5 , calcule f(3).
a) 2
b) 4
c) 6
d) 8
e) 10
10. Dada funo f(x) = x + 2x, o valor de f(-1) + f(0) + f(1) :
a) -3
b) -2
c) 2
d) 0
e) 3
Na prxima aula
Na prxima aula daremos continuidade ao estudo de funes.
43
Anotaes
44
AULA 5 Funes
Planejando nossa aula Vamos continuar estudando funes. Ao
final desta aula voc ser capaz de construir, ler e interpretar grficos de
funes e tambm resolver operaes com funes.
Iniciando o assunto
Em livros, revistas e jornais, freqentemente, encontramos grficos e tabelas
que procuram retratar uma determinada situao.
Esses grficos e tabelas, em geral, representam funes, e por meio deles
podemos obter informaes sobre a situao que retratam, bem como sobre as
funes que representam.
y = f(x) = x 2
f(-1) = -1 2 = -3
f(0) = 0 2 = -2
f(1) = 1 - 2 = -1
f(2) = 2 2 = 0
f(3) = 3 2 = 1
(x, y)
(-1. -3
(0, -2)
(1, -1)
(2, 0)
(3, 1)
45
-1
-1
-2
-3
-4
Anotaes
f(x) = 2x + 1
f(-2) = 2(-2) + 1 = -3
f(-1) = 2(-1) + 1 = -1
f(0) = 2(0) + 1 = 1
f(1) = 2(1) + 1 = 3
f(2) = 2(2) + 1 = 5
(x, y)
(-2, -3)
(-1, -1)
(0, 1)
(1, 3)
(2, 5)
Observe que D = R e Im = R.
Entre dois nmeros reais quaisquer h infinitos nmeros reais. Desse modo,
existem infinitos pontos no grfico entre os pontos (0, 1) e (1, 2). Neste caso devemos traar a reta que passa pelos pontos obtidos.
Observando o grfico:
6
5
4
3
2
1
0
-3
-2
-1
-1
-2
-3
-4
46
Anotaes
f(x) = x
f(-2) = (-2) = 4
f(-1) = (-1) = 1
f(0) = (0) = 0
f(1) = (1) = 1
f(2) = (2) = 4
(x, y)
(-2, 4)
(-1, 1)
(0, 0)
(1, 1)
(2, 4)
6
5
4
3
2
1
0
-3
-2
-1
Como D = R traamos uma curva que passa pelos pontos obtidos. Essa curva
denominada parbola.
O grfico ao lado
de uma funo,
pois qualquer reta
perpendicular de x
intersecta-o em um
nico ponto.
47
Anotaes
Funo sobrejetora
Im(f) = B
48
Observe o exemplo:
A
Funo injetora
f(x) = 1 x
f(0) = 1 0 = 1
f(-2) = 1 (-2) = 3
Im(f) = {1, 3}
Anotaes
Funo bijetora
Ateno no exemplo:
Verificar se bijetora a funo de A = {1, 3, 4} em B = {-3, 5, 12}, dada
pela lei f ( x) = x2 4 .
49
f(x) = x -4
f(1) = (1) - 4 = -3
f(3) = (3) - 4 = 5
f(4) = (4) - 4 = 12
Anotaes
Observe o diagrama:
g f
x
A
f(x)
B
g(f(x))
C
50
f(g(x)) = 2(...................) + 3
f(g(x)) = .............................
f(g(x)) = ........................
Neste exemplo vamos calcular o valor numrico da funo composta.
Dada a funo f(x) = 3x + 2, determine a f(f(2))
Primeiro vamos calcular f(f(x)):
f(f(x)) = 3 f(x) + 2
f(f(x)) = 3(3x + 2) + 2
f(f(x)) = 9x + 6 + 2
Anotaes
f(f(x)) = 9x +8
Agora vamos calcular f(f(2)):
f(f(x)) = 9x + 8
f(f(2)) = 9 2 + 8
f(f(2) = 18 + 8
f(f(2)) = 26
Recapitulando
F
uno sobrejetora: Todos os elementos do contradomnio (B) devem ser
imagens de um ou mais elementos do domnio (A). Im(f) = CD(f)
A
F
uno injetora: Todo elemento de Im(f) B extremidade de um nico
ponto. No importa que em B sobrem elementos.
A
51
f(x)
g(f(x))
Verificando a aprendizagem
1.Qual dos grficos abaixo representa a funo f(x) = x, de f: R R:
Anotaes
6
5
a)
-3
-2
-1
6
5
b)
1
0
-1
-3
-2
-1
-2
c)
-3
d)
6
5
-2
6
5
3
2
1
0
1
-3
-2
-1
A
6
5
e)
3
2
-3
52
-2
-1
-1
-2
-3
1
0
-1
B
0
x
c)
x
d)
Anotaes
e)
y
x
3. Associe V ou F a cada uma das seguintes afirmaes:
I. A funo f: R R definida por y = x + 1 bijetora.
II. A funo f: {-1, 2, 4, 5} R definida por y = x 1 no sobrejetora.
III. A funo f: R R definida por f(x) = x + 1 bijetora.
Assinale a alternativa correta:
a) V, V, V
b) F, F, F
c) V, V, F
d) F, F, V
e) V, F, V
4. Seja f: A B, com A R e B = {1, 4, 6, 9}, a funo sobrejetora tal que
f ( x) = x . Ento A igual a:
a) {1, 1, 2, 2, 6 , 6 , 3, 3}
b) {1, 2, 6 , 3}
c) {1, 16, -16, 36, -36, 81, -81}
d) {1, 16, 36, 81}
e) {1, 4, 6, 9}
53
Anotaes
d) -2
e) -3
6. Sejam as funes f e g de R em R, definidas por f(x) = x + 4 e g(x) = x 4,
calcule f(g(x)).
a) x
b) 2x
c) 2x + 8
d) 3x
e) x + 8
7. Dados f(x) = 3x + 5 e g(x) = 2x 3, calcule x para que se tenha f(g(x)) = 2.
a) -2
b) -1
c) 0
d) 1
e)2
8. Dadas s funes f(x) = x - 5x + 6 e g(x) = x + 4, qual o valor de x, para
que se tenha f(2) + g(x) = g(f(4)).
a) 2
b) 4
c) 6
d) 8
e) 10
9. Sejam f(x) = x -1 e g(x) = x + 2, determine f(g(x)).
a) x 8
b) x - 4x +1
c) x + 4x + 3
d) x - 1
e ) x + 2x + 2
10. Dados f(x) = 4x 1 e g(x) = 5 3x, para que valor de x se tem f(g(x)) = -1
a)
c)
e)
1
2
3
5
b)
d)
2
3
3
5
Na prxima aula
Na prxima aula iremos estudar a lgebra de Boole.
54
Iniciando o assunto
A lgebra booleana foi criada pelo matemtico ingls George Boole (18151864). Boole construiu sua lgica a partir de smbolos, representando as expresses por letras e ligando-as atravs de conectivos que so smbolos algbricos.
A lgebra booleana trabalha com apenas duas grandezas: falso ou verdadeiro.
Atualmente todos os sistemas digitais so baseados nela, relacionando os nveis
lgicos 0 (falso) e 1 (verdadeiro) com a passagem ou ausncia de corrente eltrica. A lgebra booleana, como qualquer outro sistema matemtico dedutvel,
pode ser definida como um conjunto de elementos, um conjunto de operadores,
e um nmero de axiomas ou postulados no provados.
6.2 Postulados
6.2.1 Postulado da Complementao
Sabendo que A o complemento de A, temos:
Se A = 0 A = 1
55
Se A = 1 A = 0
Temos: A = A
0+0=0
0+1=1
1+0=1
1+1=1
Anotaes
A = 0 0 + 0 = 0
A+0 =0
O resultado sempre ser igual a varivel A.
A = 1 1+ 0 = 1
A = 0 0 + 1 = 1
A + 1 = 1
uando somamos 1 a uma varivel o
Q
A = 1 1+ 1 = 1 resultado sempre ser 1.
A = 0 0 + 0 = 0
A + A = A
uando somamos a mesma varivel o re
Q
A = 1 1+ 1 = 1 sultado a varivel.
A = 0 A = 1 0 + 1 = 1
A + A = 1
uando somamos a uma varivel
Q
A = 1 A = 0 1+ 0 = 1 o seu complemento o resultado
sempre 1.
56
A = 0 0 1 = 0
A 1= A
O resultado sempre A.
A = 1 1 1 = 1
A = 0 0 0 = 0
AA = A
Neste caso o resultado tambm A.
A = 1 1 1 = 1
A = 0 A = 1 0 1 = 0
AA = 0
O resultado sempre ser 0.
A = 1 A = 0 1 0 = 0
6.3 Propriedades
Estas propriedades so vlidas para a adio e a multiplicao.
Anotaes
6.3.1 Propriedade Comutativa
A+B=B+A
A.B=B.A
57
( A + B) = A B
6.4.3 Identidades
A+A.B=A
Vamos provar esta identidade utilizando algumas propriedades conhecidas:
A+A.B=A
Escrevendo o A em evidncia:
A(1 + B) = A
Anotaes
Como 1 + B = 1
Ento,
A.1=AA+A.B=A
(A + B) . (A + C) = A + B . C
Utilizando a propriedade distributiva:
A A + A C + A B + BC
Como: A A = A , temos:
A + A C + A B + BC
Escrevendo A em evidncia:
A(1+ B + C) + B C
Sabendo que 1+ B + C = 1, temos:
A 1+ B C ( A + B) ( A + C) = A + B C
A + AB = A + B
Utilizando A = A temos
A + A B = ( A + A B)
Utilizando o 2o Teorema de De Morgan onde:
( A + B) = A B
= [ A ( A B)]
58
Anotaes
Recapitulando
Na lgebra de Boole esto definidas duas operaes binrias + e *.
As variveis booleanas so representadas atravs de letras podendo assumir apenas dois valores distintos: 0 ou 1.
P
ostulado da Complementao:
A = 0 A =1
A = 1 A = 0
P
ostulado da adio:
0+0=0
0+1=1
1+0=1
1+1=1
P
ostulado da Multiplicao
0 . 0 =0
0.1=0
1.0=0
1.1=1
Propriedades:
Comutativa:
A + B = B + A
A . B = B . A
Associativa:
A + (B + C) = (A + B) + C = A + B + C
A . (B . C) = (A . B) . C = A . B . C
59
Distributiva:
A . (B + C) = A . B + A . C
A + (B . C) = (A + B) . (A + C)
Teoremas de De Morgan
( A B) = A + B
( A + B) = A B
Identidades
A+A.B=A
(A + B) . (A + C) = A + B . C
A + AB = A + B
Verificando a aprendizagem
Anotaes
60
Anotaes
61
Na prxima aula
Na prxima aula veremos os sistemas algbricos e sua simplificao.
Saiba mais
Para conhecer mais sobre o assunto estudado recomendo os seguintes livros:
IODETA, I. V. CAPUANO, F. G. Elementos de Eletrnica Digital. 32a. ed. So
Paulo: rica, 2001.
DAGHLIAN, Jacob. Lgica e lgebra de Boole. 4a. ed. So Paulo: Atlas, 1995.
GERSTING, J. L. Fundamentos Matemticos para a Cincia da Computao.
4a. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2001.
Anotaes
62
Iniciando o assunto
Vamos iniciar com exemplos para que voc aprenda a utilizar os postulados, as
propriedades e as identidades da lgebra de Boole na simplificao de expresses.
E = ABC + ABC + ABC escrevendo A.C em evidncia nos dois primeiros termos
E = A.C(B + B) + ABC sabendo que B + B = 1 temos:
E = AC + ABC
63
Verificando a aprendizagem
1. A simplificao da expresso E = ( A + B) ( A + B + C) :
Anotaes
a) A + B
d) B + AC
b) A + BC
e) C + AB
c) A + BC
2. Simplificando a expresso AB + ABC + AC encontramos:
a) AC + B
d) A + BC
b) AB + C
e) AB + C
c) AB + C
3. Simplifique a expresso ABC + ABC + ABC + ABC + ABC
a) AC + B
d) A + C
b) AB + C
e) BC + A
c) AC + B
4. Simplificando a expresso ABC + ABC + ABC vamos encontrar:
a) C( A + B)
d) A(B + C)
b) A + B + C
e) B( A + C)
c) C( A + B)
64
5. A expresso AB + AB + AB simplificada :
a) A + B
d) A+B
b) A + B
e) A + C
c) A + C
6. Simplifique a expresso: ABC + ABC + ABC + ABC
a) A
d) A
b) B
e) B
c) C
7. Simplifique a expresso: ( A + B) ( A + C) (B + C)
a) A(B + C)
d) B(A+C)
b) AB + AC
e) C(A +B)
Anotaes
c) AC + AB
8. Simplificando a expresso (B ( AC)) + ( A (BC)) vamos encontrar:
a) AB
d) AC
b) AB
e) ABC
c) AC
9. Simplifique a expresso: B + D .(BC) ( AB)
a) A
d) D
b) B
e) 1
c) C
10. Simplifique : AB + AC + BC
a) ABC
d) B( A + C)
b) AB + C
e) C( A + B)
c) A(B + C)
65
Saiba mais
Para conhecer mais sobre o assunto estudado recomendo os seguintes livros:
IODETA, I. V. CAPUANO, F. G. Elementos de Eletrnica Digital. 32a. ed. So
Paulo: rica, 2001.
DAGHLIAN, Jacob. Lgica e lgebra de Boole. 4a. ed. So Paulo: Atlas, 1995.
GERSTING, J. L. Fundamentos Matemticos para a Cincia da Computao.
4a. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2001.
Anotaes
66