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Artes Visuales
Produccin y Anlisis de la Imagen
6 ao
2016
Objetivos de enseanza
Contribuir a la formacin de una mirada crtica y reflexiva desde el contexto actual
para posibilitar el reconocimiento, uso y organizacin de los componentes del lenguaje
visual, entendiendo las configuraciones visuales como discursos totales, sociales,
histricos y culturales.
Brindar a los estudiantes bibliografa actualizada, para que puedan compararla y
analizarla a la luz de otros textos y otras imgenes.
Facilitar un tipo de produccin que considere los aprendizajes previos de los
estudiantes, tanto en los aspectos conceptuales como tcnicos, provocando
gradualmente mayores niveles de complejidad.
Introducir relaciones conceptuales que permitan a los estudiantes ir construyendo el
vocabulario especfico del lenguaje visual.
Proponer el anlisis crtico de textos e imgenes que permita a los estudiantes
problematizar la utilizacin de estereotipos y clichs.
Objetivos de aprendizaje
Construir y analizar producciones visuales desde los componentes del lenguaje visual,
entendindolos como partes constitutivas de una totalidad que operan mediados por
las condiciones de circulacin, produccin y reconocimiento propias de un momento
histrico.
Producir obras bi y tridimensionales teniendo en cuenta categoras tericas que
permitan fundamentar las opciones elegidas.
Producir discursos visuales problematizando y superando el uso que cotidianamente
se hace de los nuevos medios.
Apropiarse del vocabulario especfico justificando las decisiones tomadas en cada
propuesta de produccin.
Competencias
# Visin trascendental de la vida y actitudes de bsqueda de la verdad.
# Sensibilidad social y solidaridad ante la realidad de los que sufren.
# Espritu democrtico.
# Flexibilidad ante los cambios.
# Creatividad en la toma de decisiones.
# Capacidad de trabajo en grupo.
# Actitud participativa.
Contenidos
Unidad I
La imagen visual
La historia de la mirada: la imagen. Los enfoques de la cultura visual. El arte: belleza y
esttica. Artes visuales. Stencil, arte callejero. Tecnicas de calado, fondo y figura.
Unidad II
Organizacin del campo de la imagen
Campo visual y campo plstico. Soportes. Encuadre. El espacio y la forma. Organizacin
espacial. La forma bidimensional y tridimensional. Figuracin y abstraccin. Relieve,
textura, volumen. La lnea. La luz. El color.
Unidad III
La imagen en perspectiva histrica
La imagen artstica a travs de la historia. Historia del arte: evolucin histrica del
arte y su vinculacin con su contexto histrico y cultural. Anlisis de obras. Arte
argentino.
Unidad IV
La imagen posmoderna
La imagen moderna y posmoderna. La imagen en el mundo actual. Nuevas tecnologas y
la imagen. El estereotipo visual.
Evaluacin
Entendiendo que en las Artes Visuales se construye conocimiento, se ensea y
aprende, se hace necesario repensar la evaluacin en el rea, integrada como parte del
proceso de aprendizaje y no como actividades independientes. La evaluacin debe
tener en cuenta dos dimensiones:
La productiva: corresponde a la produccin de imgenes (pinturas, dibujos, videos,
objetos, artefactos, instalaciones). Aqu podr evaluarse: la utilizacin de materiales y
tcnicas, la eleccin de los mismos en la construccin de sentido, la justificacin que el
estudiante hace sobre las elecciones tomadas, la bsqueda de soluciones ante una
dificultad. La preparacin, planificacin, realizacin y montaje de trabajos y
producciones diversas.
La crtica y conceptual: se corresponde al mbito de las teoras del arte y de la
terminologa especfica. Tambin, a la capacidad del estudiante de construir conceptos
y ponerlos en dilogo con su cultura, su historia y su sociedad. Se evala el cambio
conceptual producido desde los conocimientos previos hasta las nuevas
conceptualizaciones. La fundamentacin oral o escrita refiere a las posibilidades de
lectura crtica y cuestionamiento que realiza el estudiante frente a un mismo hecho o
acontecimiento, como as tambin a la interpretacin de sus producciones, las de sus
pares y las imgenes de distintas pocas y culturas.
Criterios de evaluacin
La disposicin para leer e investigar textos que permitan abordar las problemticas
correspondientes a cada tema.
La disposicin para el trabajo en equipo y la participacin en las actividades
propuestas.
La claridad para expresar ideas, de manera oral o escrita, sobre los procedimientos,
componentes, materiales y decisiones tomadas.
La utilizacin de vocabulario especfico.