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Manual de Prcticas para Laboratorio
de Subestaciones y Protecciones
Presenta
Octubre de 2016
INDICE
CAPTULO 1: INTRODUCCIN.........................................................................3
1.1.- ANTECEDENTES.................................................................................... 3
1.1.1.- Panorama Actual del rea de Protecciones Elctricas................................3
1.1.2.- Proceso de enseanza en laboratorios de Ingeniera...................................4
1.1.3.- Situacin Actual del laboratorio de subestaciones y protecciones de ITSON....5
1.2.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.......................................................6
1.3.- OBJETIVOS........................................................................................... 7
1.4.- JUSTIFICACIN.................................................................................... 8
1.5.- LIMITACIONES DEL ESTUDIO...............................................................9
REFERENCIAS................................................................................................ 9
CAPTULO 1: INTRODUCCIN
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1.1.- ANTECEDENTES
1.1.1.- Panorama Actual del rea de Protecciones Elctricas
Los sistemas elctricos de potencia han estado creciendo de una manera cada vez ms
rpida durante estos ltimos aos. En nuestro pas, Mxico, la Reforma Energtica
promulgada en Diciembre del ao 2013 ha acelerado el proceso de modernizacin del
Sistema Elctrico Nacional y ha trado beneficios como las inversiones de la iniciativa
privada para la generacin de energa, la modernizacin los sistemas de transmisin y
distribucin, la apuesta por las energas limpias y la reduccin del impacto ambiental,
entre otras cosas.
De acuerdo a todo este crecimiento dentro del sector elctrico, es importante hacer
referencia tambin al crecimiento que tienen los sistemas de control y proteccin, que
hacen que la energa elctrica pueda viajar desde las centrales de generacin hasta los
centros de consumo humano con el menor nivel de interrupcin posible y con los
estndares de calidad de la energa adecuados.
Las subestaciones elctricas han sido una valiosa ayuda para el sistema elctrico
nacional en la tarea de mantener un servicio de calidad sin interrupciones y bajo una
operacin segura. El uso de maniobras dentro de las subestaciones permiten dar
mantenimiento al equipo y tambin realizar diferentes interconexiones entre el sistema.
La implementacin de un sistema de protecciones es un problema muy comn dentro
del sector industrial y comercial, su rea es la encargada de proteger el sistema elctrico
contra posibles fallas o eventos, ya sean ocasionados por la naturaleza o por accin
humana.
Existen diferentes tipos de protecciones elctricas, las cuales se analizarn
posteriormente con las que el ingeniero en protecciones puede trabajar para darle la
confiabilidad necesaria al sistema. La educacin de estudiantes de Ingeniera Elctrica Electromecnica incluye las reas bsicas en la proteccin de sistemas elctricos de
potencia.
Los ingenieros en protecciones deben ser capaces de analizar, evaluar y prever posibles
fallas dentro del sistema elctrico para as dar la mejor solucin a travs de la
coordinacin de protecciones adecuada para el sistema de acuerdo a los requerimientos
establecidos y la fiabilidad deseada.
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Instrumentacin
Modelos
Experimentacin
Anlisis de datos
Diseo
Aprender de errores
Creatividad
8) Psicomotor
9) Seguridad
10) Comunicacin
11) Trabajo en equipo
12) tica en el laboratorio
13) Capacidad de reaccin
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de cmo se debe llevar a cabo un curso completo sobre protecciones en nivel ingeniera
integrando clases tericas, laboratorio y uso de software para simulacin.
De acuerdo a este artculo, un curso de protecciones de sistemas elctricos de potencia
que sea beneficioso para el aprendizaje del estudiante debe cubrir adecuadamente, ya
sea en aula o laboratorio, los siguientes temas:
Las sesiones de laboratorio son una parte esencial para el desarrollo de los futuros
ingenieros en protecciones, all obtienen una visin real de la operacin y ajuste de las
protecciones, conoce los diferentes tipos de relevadores para la proteccin de un
sistema, adems evala las curvas caractersticas para la operacin selectiva de las
diferentes protecciones.
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Adems de ITSON, otras universidades con carreras iguales o afines a nivel nacional
cuentan con laboratorios dedicados al rea de protecciones, entre las ms importantes se
encuentran la Universidad Nacional Autnoma de Mxico (UNAM), el Instituto
Politcnico Nacional (IPN), el Instituto Tecnolgico de Morelia (ITM).
UNAM cuenta en su laboratorio con gabinetes de protecciones digitales integrados por
los equipos 121, 351, 387 y fuente de alimentacin AMS de la marca SEL adems de un
block de prueba.
El laboratorio de ITM cuenta con equipo de uso comn en la industria elctrica,
principalmente relevadores de proteccin marca SEL y equipo de prueba. El laboratorio
se complementa con mdulos Lab-Volt que permiten la simulacin de redes elctricas
de distribucin con capacidad de simular fallas en transformadores y lneas de
transmisin y sub-transmisin. Como complemento, el laboratorio cuenta con software
para el control y la simulacin de sistemas elctricos.
El laboratorio destinado al rea de protecciones elctricas de IPN cuenta con 8 mdulos
de proteccin, control y medicin para lneas de transmisin, transformadores,
alimentadores, generadores y motores.
En la tabla 1 se muestra una comparacin entre las diferentes prcticas empleadas para
el laboratorio de protecciones por las universidades ya descritas anteriormente. La
informacin recopilada sobre el equipo utilizado y las prcticas empleadas por cada
universidad se encuentra en [4], [5], [6], [7] y [8].
ITM
IPN
UNAM
Conocimiento de los
relevadores de
sobrecorriente,
diferenciales y distancia
Conocimiento y pruebas a
los transformadores de
corriente y potencial.
Relevador de
sobrecorriente
instantneo (50)
Relevador de
sobrecorriente de tiempo
inverso (51)
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Pruebas de un esquema de
sobrecorrientes.
Pruebas a un esquema de
proteccin de alimentador
Prueba a un esquema de
proteccin de una lnea de
transmisin.
Pruebas a un esquema de
proteccin de un banco de
transformadores.
Pruebas a un esquema de
proteccin de generador.
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10
Coordinacin de
protecciones de
sobrecorriente 50-51
(proteccin de un sistema
radial)
Relevador direccional
(67)
Relevador diferencial
(87t)
Relevador de distancia
(21)
Formacin y estudio de
esquemas tpicos de
proteccin
1.3.- OBJETIVOS
El objetivo general y los objetivos especficos de la presente investigacin son los
siguientes:
Objetivo general
Elaborar el manual de prcticas de laboratorio para la materia de Subestaciones y
Protecciones del Programa Educativo Ingeniero Electromecnico del Instituto
Tecnolgico de Sonora, con base en las metodologas y estndares que actualmente se
aplican en el rea profesional, utilizando el equipo con el que se trabaja actualmente en
el laboratorio, as como tambin aquel que se tiene y no se le ha puesto en operacin
aplicando estrategias modernas de enseanza-aprendizaje para el beneficio de los
alumnos en su formacin como ingenieros.
Objetivos especficos
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Realizar una evaluacin del nivel actual que tiene el programa de Laboratorio de
Subestaciones y Protecciones Elctricas comparndolo con los programas
educativos de otras universidades que ofrezcan un laboratorio afn.
Detectar las reas de oportunidad que tiene el laboratorio a travs del estudio
diagnstico del mismo, para evaluar crecimiento y oportunidad de mejora del
curso.
Incluir en el manual de prcticas para el uso del equipo que est en operacin
para el laboratorio, as como el equipo que se ha donado a la institucin y que no
est en operacin.
1.4.- JUSTIFICACIN
El propsito de la elaboracin de un manual de prcticas de laboratorio es el de
organizar y planificar el contenido del curso a travs de metodologas que sean
provechosas para el proceso enseanza-aprendizaje, con contenidos actualizados, de
relevancia, y elaborados de manera clara y concisa.
Dentro del laboratorio es el lugar donde el alumno se encarga de comprobar de manera
experimental lo visto durante la clase terica, por eso es de gran importancia la
elaboracin de un experimento donde se demuestre de manera clara el principio
fundamental de lo que se est observando para que el alumno mejore su capacidad de
anlisis a travs de procesos guiados para el auto-aprendizaje.
Al realizar una evaluacin de contenido del actual contenido del laboratorio, se pretende
realizar una mejora integrando nuevos elementos dentro del programa existente,
elevando la calidad del curso en beneficio al aprendizaje de los alumnos.
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REFERENCIAS
1 The Role of the Laboratory in Undergraduate Engineering Education
2 A Colloquy on Learning Objectives for Engineering Education Laboratories
3 Educational Utilities of Virtual Laboratories for Engineering Education
4 tesis UNAM actualizacin de prcticas de laboratorio de PSEP con relevadores microprocesados
multifuncin SEL 351-387
5 IPN programa sinttico, proteccin de sistemas elctricos II
http://www.esimez.ipn.mx/OfertaEducativa/Documents/ingenieria_electrica/pe_9no_semestre/proteccion
_seps_dos.pdf
6 descripcin de laboratorios elctrica IPN http://www.sepielectrica.esimez.ipn.mx/laboratorios.html
7 ITM laboratorio de protecciones elctricas infraestructura http://www.itmorelia.edu.mx/DCIEInfraestructura.html
8 ITM prcticas de laboratorio / especialidad de sistemas elctricos de potencia
http://sagitario.itmorelia.edu.mx/electrica/pdf/indexpdf/Especialidad_en_Sistemas_de_Potencia.pdf
9 The Education and Training of Future Protection Engineers: Challenges, Opportunities and Solutions
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