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I.E PBRO. LUS RODOLFO GMEZ R.

DIARIO DE CAMPO.
REA: CIENCIAS SOCIALES O2016 GRADO: OCTAVO GRUPOS: B, C Y D.
PERODO: PRIMERO

DOCENTE: ORLANDO BONILLA SNCHEZ

COMPETENCIAS: RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES DENTRO DEL QUEHACER PEDAGGICO
INTERPRETA DE FORMA CORRECTA ALGUNOS ACONTECIMIENTOS SOCIALES
ANALIZA ACONTECIMIENTOS Y FENMENOS SOCIALES ACORDES CON LA REALIDAD
COMPRENDE LAS FORMAS DE PARTICIPACIN A TRAVS DEL EJERCICIO DE LA DEMOCRACIA.

CLASE
N

FECHA

12/01/2016

13/01/2016

14/01/2016

15/01/2016

16/01/2016

TEMARIO

ACTIVIDADES

PRIMER PERODO.
UNIDAD UNO.
Llegada a la institucin Siendo las 8. am, se da inicio a las
educativa
labores correspoondientes a este
ao.
Iniciamos
con
un
saludo,
seguidamente un desayuno por parte
de la rectora y un detalle que nos
entreg.
En este da llegamos a
las 7. Am. y trabajamos
las recuperaciones con
alumnos.
Se continu con las Se hizo adems reunin con la
actividades
de rectora.
recuperaciones.
Se da la continuacin Realic con los alumnos un acrstico
del mismo tema
sobre la palabra democracia y se
trabajaron las funciones.
Llegamos a las 7.am a la El encuentro se realiz hasta la 1.
institucin y luego a las Pm.
10. am nos desplazamos
para el colegio Nara
Auxiliadora donde nos

REFLEXIN PEDAGGICA

Durante el desarrollo pedaggico


con los compaeros, logr
observar buena disponibilidad
por parte de estos. Se present
una serenata.
En este da las actividades con
los alumnos se desarrollaron de
forma normal

El trabajo se realiz por equipos


en
donde
cada
alumno
presentaba de manera individual
la actividad.

19/01/2016

20/01/2016

21/01/2016

22/01/2016

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25/01/2016

habl el alcalde electo y


el
secretario
de
Educacin municipal.
En este da se realiza el
encuentro con todos los
estudiantes
de
la
institucin. Los grados
octavos llegan a la 1. Pm
hasta las 3.45pm.
Se dio inicio a la jornada
de hoy a las 6.30. am

En este da trabajo de
forma normal en mi
institucin
con
los
grados 8.B y 8. D. Se
trabaja una situacin
problema.
En el da de hoy hubo
reunin general Con la
rectora en las dos
primeras horas de la
jornada. Despus se
trabaj de forma normal
con los estudiantes.
Contino en este da con

Se hizo la presentacin por grupos y


se realizaron dinmicas con los
grupos. Despus se trabajaron las
tres primeras horas.
Se construye
con el grupo las normas de
convivencia.
Doy inicio a la clase con una oracin
de accin de gracias a Dios,
Comparto una reflexin titulada El
televisor.
Proyecto despus un
video llamado Lo imposible.
Por subgrupos, los estudiantes
realizan sus actividades y preguntas
sobre las situaciones analizadas.

Se contina el desarrollo de las


actividades o situaciones problema.

Los

estudiantes

por

subgrupos

Todos los estudiantes participan


de manera activa en el desarrollo
de la actividad.

Los
estudiantes
observan
atentos el video y despus se
realiza una actividad sobre el
mismo. El resultado del trabajo
fue positivo y se particip de
forma activa.

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26/01/2016

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27/01/2016

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28/01/2016

el grado octavo Del


trabajo de la historia de
vida. Con el grupo
octavo C. trabajo la
situacin problema y los
criterios de evaluacin.
Empiezo con el grupo
elaborando
algunas
normas de convivencia y
los
criterios
de
evaluacin.
Seguidamente se trabaja
la situacin problema.
Inicio la jornada con el
grupo octavo B. Reviso
actividades y realizo la
motivacin para que se
lancen candidatos a
representantes
de
grupo.
En
este
da
hubo
reunin
del
departamento
de
sociales con la rectora
Despus
realizo
un
compartir con el grupo y
trabajo
algunos
conceptos
de
democracia.

realizan sus trabajos y presentan sus


evidencias en el desarrollo del
mismo.

Se termina la jornada con los grupos


octavo B y D en los cuales realizo
este mismo tipo de actividad sobre
los criterios de evaluacin y
motivacin para la eleccin de los
representantes de grupo.
Se hizo una motivacin y se
presentan los candidatos aspirantes
a ser representantes de grupo.

Los estudiantes realizaron consultas


sobre la democracia y se socializaron
los temas.

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29/01/2016

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1/02/2016

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2/02/2016

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3/02/2016

En este da en las
dos
primeras
horas
hubo
reunin de padres
de
familia.
Se
realiza
una
reunin
general
con la rectora y
despus con cada
director de grupo.
Doy inicio a la
clase con el grupo
octavo D. Despus
de
hacer
la
motivacin
correspondiente,
inicio un trabajo
de definicin de
conceptos sobre
la democracia.
Con
el
grupo
octavo
B,
contino el trabajo
y realizo el mismo
tipo de actividad.
Inicio la clase con
el grupo octavo B.
Realizo con ellos
los contenidos del

Se realiz con los padres la eleccin


de los aspirantes al consejo de
padres y a la asociacin.
Despus se trabaj clase normal con
los grupos octavo C y D. Se realiz
una integracin normal.

Los alumnos por subgrupos realizan


la actividad de consulta y definen las
clase de democracia y el gobierno
escolar.

Se investigan algunos conceptos


sobre la democracia y se definen
algunas clases democracia, entre
ellas
la
representativa,
la
participativa.

Es importante el trabajo dentro


del rea y la participacin que
existe y el cumplimiento de los
alumnos en la presentacin de
los trabajos.

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4/02/2016

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8/02/2016

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9/02/2016

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10/02/2016

primer
periodo
acadmico,
estndares
de
competencias,
logros,
e
indicadores
de
logro.
Contino con los
grupos
desarrollando los
contenidos
del
programa
relacionado con el
primer periodo.
Se inicia la clase
normal
con
el
grupo octavo D

Los estudiantes despus de hacer


una motivacin en el rea y compartir
una reflexin, realizan el trabajo en el
cuaderno sobre los contenidos.

Realizo la actividad del concepto de Los alumnos demostraron buen


las ciencias sociales y las ramas de inters en el trabajo del rea.
las ciencias sociales. Realic una
actividad de consulta con ellos.
Contino
este Los
estudiantes
terminan
sus
mismo tema con trabajos y presentan sus actividades.
el grupo octavo D.
En este da se Despus el grupo qued libre por una
realiz
un reunin y encuentro de induccin
encuentro con la para los docentes que iniciamos el
polica
quienes ao pasado en la institucin.
requisaron a los
alumnos
y
alumnas Del grado
octavo B.

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11/02/2016

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12/02/2016

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15/02/2016

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16/02/2016

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17/02/2016

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18/02/2016

En este da se
dictan clases de
forma normal en la
institucin y se
realiza
un
homenaje
en
honor
a
la
institucin
por
motivo
de
su
cumpleaos
nmero 109.
Contino con el
grupo octavo C y
reviso temas de
clases anteriores.
Con
el
grado
octavo D realizo el
mismo trabajo.
Se trabaja el tema
del
gobierno
escolar y con los
grupos octavo.
Se contina el
trabajo sobre el
tema
en
los
grupos octavos
Se aplica este
mismo
trabajo
para
el
grado

Con el grado octavo B realizo una


actividad cultural social.
Con el grado octavo D Contino la
actividad y reviso los temas de
clases anteriores.

El grupo contina su trabajo de forma


participativa y presentan evidencias
del mismo.
Se trabaja sobre el gobierno escolar.

Realizo una actividad sobre historieta


y contino con la elaboracin de un
crucigrama sobre el tema tratado en
clase.
Por equipos, los grupos realizan el Se trabaja de forma participativa
trabajo y presentan sus evidencias.
y se califica las actividades de
grupo.
Se distribuye el grupo en subgrupos
y se trabaja la actividad del
crucigrama y acrstico.

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22/02/2016

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23/02/2016

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24/02/2016

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25/02/2016
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29/02/2016

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1/03/2016

octavo D
Se trabaja un tema
sobre conceptos
de geografa y se
organiza
por
subgrupos.
Se realiza sobre el
tema un trabajo.

De forma organizada y en equipo, los


estudiantes realizan los trabajos
sobre trminos relacionados con la
geografa.

Con la palabra geografa, los


estudiantes elaboran un acrstico
con frases y dan sus explicaciones al
respecto.
Con
el
grado Los estudiantes organizados en
octavo C realizo la equipos y de manera creativa realizan
misma actividad y sus trabajos y socializan.
les coloco noticias
de consulta de
carcter social.
Consulta
de Se realiza una sopa de letras sobre el
algunos trminos tema y se consultan las definiciones.
de la geografa.
Jornada
Los docentes del rea de Ciencias
democrtica
Sociales no dimos clase por estar en
realizada en la la organizacin.
sede
Mercedes
Sann cano
Continuacin del Se repite este tema con los grupos y
tema
con
los se realizan actividades con cada
grupos octavos B grupo.
y D.
Contino
el El
grupo
trabaja
de
manera

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2/04/2016

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3/03/2016

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4/03/2016

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7/03/2016

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8/03/2016

trabajo sobre el
taller Nociones de
geografa con el
grado octavo D
Se
coloca
actividad sobre el
tema anterior y
reviso actividades.
Se trabaja en este
das sobre los
grupos octavo B y
D.
Elaboro
Actividades sobre
la misma
Se contina con el
trabajo en el grado
octavo D.

organizada y responsable sobre el


tema. Se realizan actividades y se
revisan.
Los
grupos
presentan
sus
actividades de forma organizada y se
les califica.
Los grupos de manera organizada
realizan sus trabajos y presentan sus
actividades en el cuaderno.

Con ellos realizo tambin la actividad Es importante resaltar la manera


de sopa de letras sobre trminos de como
los
estudiantes
se
geografa.
esfuerzan por presentar sus
trabajos y sus tareas.
Trabajo el tema Lo
estudiantes
presentan
sus
sobre la historia trabajos y se revisan actividades
con los grupos sobre la clase.
octavo
C
se
construye trovas y
sopa de letras
sobre el tema.
Se hace direccin Se dio una orientacin sobre el papel
de grupo con el de la mujer en la sociedad y se
grado octavo B y celebr con una torta en el grupo.
se celebra el da

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9/03/2016

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10/03/2016

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14/03/2016

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15/03/2016

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16/03/2016

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17/05/2016

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18/2016

de la mujer.
Con
el
grado
octavo C realizo
un trabajo sobre la
historia.
Realizo la misma
actividad con el
grupo octavo B
Con los grupos
octavo C y D,
realizo un trabajo
sobre
consulta
sobre las formas
de la tierra.
Con palabras del
tema trabajo con
los grupos

Se trabaja una actividad sobre sopa


de letras Tambin se hizo una
orientacin
sobre
actitudes
comportamentales.
Se trabajan los temas en el cuaderno
y se revisa actividad.
Los grupos se organizan y trabajan el
tema, presentan sus evidencias
sobre el mismo y se califica el
trabajo.

Con palabras propias del tema que se


trabaja en la clase realiza un
crucigrama
y
consultan
su
significado.
Se aplica este Los grupos de forma organizada
mismo tipo de presentan sus actividades y realizan
trabajo
a
los sus trabajos.
dems grupos y
se califica.
Se
presentan De manera individual, los grupos
pruebas
de presentan sus evaluaciones y se
periodo
y
se colocan su autoevaluacin.
califican con el fin
de socializarlas.
Se
repite
este De manera individual los estudiantes

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21 a25/03
28/03/2016

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29/03/2016

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30/03/2016

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31/03/2016

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4/04/2016

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5/04/2016

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6/04/2016

trabajo con todos


los grupos
Semana santa
Continuacin con
temtica
para
segundo periodo
acadmico

presentan sus trabajos de evaluacin


de periodo.
receso
Los estudiantes realizan sus trabajos Es importante reflexionar sobre
y presentan sus tareas para calificar. el quehacer pedaggico de los
estudiantes y docentes a fin de
que el trabajo sea ms ameno y
enriquecedor.
Realizo actividad Los estudiantes de manera individual
sobre
trminos trabajan una actividad relacionada
propios
de
la con nociones de geografa.
geografa.
Se trabaja esta Se exige terminar los trabajos y se
misma actividad revisa la actividad.
con
todos
los
grupos de octavos
Se explica sobre Los estudiantes realizan sus trabajos Con frecuencia los estudiantes
un tema nuevo organizados en equipos y presentan estn realizando sus trabajos y
Formas
y los resultados del trabajo realizado dan cumplimiento a sus tareas.
dimensiones de la en clase.
tierra.
Continuacin del Trabajos realizados por equipos y de
tema
forma individual.
Se aplica este De forma creativa los estudiantes
mismo
trabajo realizan sobre el tema un acrstico y
para los grupos trovas alusivas.
octavo B,C y D.
Trabajo del tema Se contina la actividad por equipos.
de manera normal

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7/04/2016

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8/04/2016

N de temario
clase
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11/04/2016
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12/04/2016

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13/04/2016

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14/04/2016

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15/04/2016

Los
estudiantes
trabajaron
con
talleres por motivo
de permiso para
cita mdica.
Entrega
de
boletines
e
informe
acadmico
del
primer periodo

Se dejaron los talleres para organizar


los grupos en subgrupos y realizar el
trabajo correspondiente.
Se dedica toda la jornada por motivo
de la celebracin del da E con las
familias 2016.

SEGUNDO
Actividades
PERIODO 2016
Tema
La Se realiza un trabajo por equipos y se
Revolucin
desarrolla actividad sobre el mismo.
Industrial
Continuacin del Los estudiantes continan realizando
tema
sus trabajos en el cuaderno donde se
calificar despus.
Tema los inventos. Cada estudiante escoge un equipo
para realizar trabajo de exposicin
sobre un determinado invento.
Se contina con Los
estudiantes
elaboran
sus
este tema y se carteles y preparan exposiciones.
reparten
los
compromisos del
trabajo.
Se
hacen Organizados por subgrupos los
aclaraciones
estudiantes hablan y socializan sus

Reflexin pedaggicp

Se observa buena participacin


de los estudiantes en la
realizacin de los trabajos.

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18/04/2016

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19/04/2016

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20/04/2016

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22/04/2016

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25/04/2016

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26/04/2016

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27/04/2016

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2/05/2016

sobre los trabajos


y se recuerdan
compromisos.
Se
realiza
un
trabajo
sobre
video
Lo
imposible
Se socializa el
tema califica.

aportes sobre los inventos y sobre el


tema que van a exponer.

Cada estudiante de forma creativa,


realiza su trabajo en el cuaderno
sobre el tema del trabajo en la poca
de La Revolucin Industrial.
De
manera
organizada,
los
estudiantes trabajan los temas y
preparan exposiciones.
La Locomotora.
Por subgrupos los estudiantes Es importante analizar la manera
realizan un trabajo de investigacin como los alumnos se apoderan
sobre este invento.
de
los
conocimientos
y
transmiten
estos
a
sus
compaeros.
Continuacin del Se contina en equipo trabajando
trabajo.
este tema y realizando aportes.
La Mquina de vapor.
Algunos estudiantes encargados de
este tema realizan sus trabajos y dan
a conocer sus aportes.
Se contina con este Los estudiantes realizan sus aportes
trabajo.
y hacen investigaciones sobre el
mismo.
La imprenta.
Se hace una exposicin sobre
el tema y se realiza trabajo en el
cuaderno.
Continuacin del mismo Los estudiantes de manera creativa
tema.
hacen sus investigaciones sobre el
tema que les correspondi.

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3/05/2016

Se contina con el tema.

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4/05/2016

El telar mecnico.

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5/04/2016

Se realiza trabajo sobre


este tema.

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9/04/2016

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10/05/2016
11/05/2016

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12/05/2016

Se contina con la
temtica
Se expone sobre el tema
Taller. Recopilacin de
informacin.
El telgrafo.

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13/05/2016

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16/05/2016

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17/05/2016

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18/05/2016

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19/05/2016

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20/05/2016

Se contina con este


trabajo.
Se aplica trabajo sobre
el tema.
Continuacin de los
temas con los grados
octavo B,C Y D.
Se contina con este
trabajo.
Continuacin de los
temas.
No se dio la clase por

Se realizan exposiciones por


subgrupos sobre el tema.
Otro equipo realiza su
exposicin sobre este tema.
Se contina realizando la
socializacin de los temas con todos
los grupos de octavo.
Se socializan los temas y se toma
nota sobre los mismos en clase.
Continuacin de exposiciones.
Se realiza trabajo en el cuaderno
sobre el tema.
Algunos estudiantes que escogieron
este invento se dedican a realizar
trabajos para exposicin
Se realiza este trabajo y se toma nota
de los equipos.
Por equipos los estudiantes deben
tomar nota de sus trabajos y de las
exposiciones.
De manera creativa y organizada,
algunos estudiantes dan a conocer
sus procesos de investigacin.
Los estudiantes realizan sus
exposiciones sobre los temas
investigados.
Se realiza actividad por grupos sobre
los temas.

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23/05/2016

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24/05/2016

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25/2016

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26/05/2016

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27/05/2016

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30/05/2016

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31/05/2016

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1/06/2016

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2/06/2016

salida pedaggica al
recinto de Kirama La
Ceja Antioquia.
Continuacin de la
temtica
Continuamos con la
realizacin de taller
estilo icfes.
Se revisan los
trabajos y se coloca
actividad.
Ejercicios de repasos
para aplicacin de
pruebas
Se realiza este da la
celebracin del da del
educador por parte de
los sacerdotes y la
administracin
municipal.
No se dio la clase por
ser festivo.
Acontecimientos del
siglo XVIII.
Explotacin de mujeres
y nios el la poca de la
revolucion.
Aplicacin de prueba de

Se realizan trabajos por equipo sobre


los temas de la Revolucin Industrial
Por equipo los estudiantes trabajan
en la elaboracin de preguntas sobre
los temas en estilo icfes.
Se dan pautas para la realizacin de
la prueba de periodo.
Por subgrupos los estudiantes
realizan actividades y elaboran
preguntas en estilo icfes.
En este da no se dio clase y nos
desplazamos hacia el estadero El
paraiso de Confiar todos los
docentes del municipio.

Se realiza trabajo en el grupo y se


recogen aportes de cada uno de los
estudiantes.
Se realiza talleres y se trabaja en los
cuadernos.
De manera individual, los estudiantes

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3/06/2016

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6/06/2016

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7/06/2016

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8/06/2016

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9/06/2016

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10/06/2016

periodo.
Se contina con el
ejerccicio de aplicacin
con el grupo octavo B.
No se dicta clase por ser
festivo
Se aplican pruebas y
recuperaciones a
algunos alumnos de
este grado.
Se contina con este
proceso de aplicacin
de recuperaciones y
desarrollo de clases.
Se realiza actividad
sobre el manual de
convivencia de la
institucin y se trabaja
toda la jornada con
estudiantes
representantes de
grupo, personero
estudiantil, padres de
familia y docentes.
Clase normal y cierre de
actividades de segundo
periodo con los
estudiantes.

desarrollan su prueba de periodo.


Cada estudiante realiza su trabajo de
prueba de form individual.

Los estudiantes realizan sus pruebas


y evaluaciones de recuperaciones en
su respectivo horario.
Los estudiantes realizan sus trabajos
y presentan sus evidencias para ser
valoradas
Los estudiantes a manera de
reflexion hacen sus aportes y
exponen