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Contenido
INNOVACIN EDUCATIVA .................................................................................... 3
Qu es la innovacin? ....................................................................................... 3
Innovacin vs Invencin? ................................................................................... 4
Qu es la Educacin? ........................................................................................ 4
Qu es entonces la innovacin educativa? ........................................................ 4
Cules son los objetivos que busca la Innovacin Educativa? .......................... 5
Qu es un proyecto de innovacin tecnolgica aplicado a la enseanza
universitaria? ........................................................................................................ 6
Bibliografa .............................................................................................................. 8
INNOVACIN EDUCATIVA
Desde una perspectiva ms comprensible y sobre todo efectiva, se trata de buscar
los mtodos que faciliten el aprendizaje de los diferentes temas a tratar y
problemas a resolver, con el objetivo de lograr una mayor comprensin y
desarrollo cognitivo en las personas, por esta y muchas razones se trata el tema
de la innovacin educativa como uno de los medios ms efectivos en el
aprendizaje, pero para empezar a conocer a fondo de este tema es necesario
desglosar y conocer los siguientes trminos:
Qu es la innovacin?
En primer lugar, hay que prestar atencin a la raz latina de la palabra innovacin
(in-novum) que se traduce como ir hacia lo nuevo. Aqu ya aparece una primera
cuestin: ir hacia lo nuevo puede tener varios significados, Lo nuevo, es
indefectiblemente sinnimo de innovacin?, es sinnimo de cambio cualitativo?,
es una respuesta superadora frente a una necesidad real? Por su parte, la Real
Academia de la Lengua Espaola define el trmino innovacin como: mudar,
alterar las cosas, introduciendo novedades. Por esas razones, el estudio de la
innovacin ha ganado un espacio tambin en los mbitos acadmicos. (Moschen,
2008)
Por su parte Jos Snchez (2009) nos indica que cuando se reflexiona sobre la
multitud de temas relacionados con la innovacin se puede llegar a conclusiones
variopintas, pero en lo que s existe consenso es en el hecho que innovar significa
crecer, progresar, desarrollarse, y un sinfn de aspectos que reflejan que el
fomento de este tipo de actividades conducen al bienestar de la sociedad.
Con estas afirmaciones, se puede concluir de una manera ms certera que el
trmino innovacin, ayuda a crear un cambio radical en beneficio del desarrollo
humano en donde los tiempos modernos exigen nuevas tendencias y cambios
absolutos si es necesario.
Innovacin vs Invencin?
Para propsitos de aprendizaje es necesario diferenciar dos trminos que por lo
regular se comete el error de igualarlos o confundirlos bajo un mismo concepto,
sin embargo no est dems tratar de aclararlo bajo el siguiente texto.
Para poder aclarar un poco la confusin que se podra dar entre estos dos
trminos, definimos la invencin de la siguiente manera: Una invencin o invento
es un objeto novedoso, pero para que se convierta en una innovacin, debe
implicar un cambio en la sociedad, en otras palabras la invencin se refiere a la
creacin de una nueva idea o mtodo, mientras que la innovacin no slo se
refiere la creacin de una idea, sino tambin a su aplicacin en un proceso
productivo que tenga un efecto en el bien o servicio ofrecido. (Gregori, 2013)
Qu es la Educacin?
El vocablo educacin aparece documentado en obras literarias escritas en
castellano no antes del siglo XVII. Hasta esas fechas, los trminos que se
empleaban eran los de criar y crianza, que hacan alusin a sacar hacia
adelante, adoctrinar como sinnimo de doctrino y discipular para indicar
disciplina o discpulo. Son trminos que se relacionan con los cuidados, la
proteccin y la ayuda material que dedicaban las personas adultas a los individuos
en proceso de desarrollo. (Castillo, 2004)
Aclarado estos trminos por aparte, permite conocer y poder interpretar el
significado y la funcin de cada uno, lo cual nos lleva a la siguiente interrogante:
valorar,
sistematizar,
normalizar,
aplicar
difundir
las
Bibliografa
Arias,
W.
R.
(2012).
La
Innovacin
Educativa.
Obtenido
de
www.innovacineducativa.com
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http://www.uv.mx/blogs/innovaedu/que-es-innovacion-educativa/
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http://www.zonaeconomica.com/innovacion
Moschen, J. C. (2008). Innovacin Educativa. En J. C. Moschen. Buenos Aires,
Argentina: Editorial Bonum.