INTRODUCCIN

Todo ser vivo necesita interactuar con el medio para mantener su actividad, por ello la
clula no es la excepcin, sta como todas, necesita constantemente intercambiar
sustancias con el medio que la rodea, ya sea para asimilarlas o eliminar los desechos. Esto
se hace posible mediante los transportes a travs de la membrana celular, y puede hacerlo
por dos fenmenos, uno es el transporte activo (Gasto de ATP) y otro pasivo denominado
difusin (Sin gasto de ATP).
La difusin es un mecanismo por el cual las molculas pasan libremente por la membrana
a favor de su gradiente de concentracin, en donde pasa de mayor concentracin a menos
concentracin. Cuando el paso de sustancia se realiza a travs de una membrana
permeable se denomina smosis o dilisis. La smosis es el paso de solvente y la dilisis es
el paso del soluto. Estos se pueden ver afectados por factores como la temperatura,
concentracin, tamao de las molculas y tamao de los poros de la membrana.

METODOLOGA

Analizar y reconocer el paso de sustancias a travs de la membrana por el fenmeno de la

difusin, y ver cmo afecta el factor de la temperatura a ste. Para comprobar se procedi
de la siguiente manera:
1. La temperatura en la velocidad de difusin:
Se tomaron dos cajas de Petri, a cada una se le agregaron 30 ml de agua, en una helada y
en la otra caliente. Luego, a cada una se les ech en el centro una gota de metileno e
inmediatamente se midi su longitud. Pasados 30 segundos se volvi a medir su longitud y
se observ en cul de las dos se diluy ms rpido el azul de metileno.

2. Difusin a travs de membranas:

a) Dilisis en membranas de celofn.
Se tom un papel de celofn y se le amarr un extremo con un hilo, luego se le agreg (
Aqu van los ml, no recuerdo cunto era-) de una mezcla que contena NaCl, glucosa y
almidn. Despus, se amarr el otro extremo del papel celofn y se deposit en un Beaker
con -(aqu van los ml de agua destilada que iban en el Beaker)- de agua destilada, y se
dej por 20 minutos.

Luego se procedi al reconocimiento del almidn, la glucosa y el NaCl.

Para el almidn, se tomaron dos tubos de ensayo y se le agreg a uno 2 ml de almidn, y
en el otro 2 ml de agua destilada, luego se marcaron. Despus se le agreg a cada tubo 2
gotas de Lugol.
Para la glucosa, se tomaron dos tubos de ensayo y se le agreg a uno 2ml de glucosa, y en
el otro 2 ml de agua destilada, previamente se marcaron. Despus se le agreg a cada tubo
cinco gotas de reactivo de Benedict y se sometieron a bao de Mara por 4 minutos.
Para el NaCl, se tomaron dos tubos de ensayo y se le agreg a uno 2 ml de NaCl, y en el
otro 2 ml de agua destilada, se marcaron y luego se les agreg a cada uno 4 gotas de
AgNO3.

Pasados los 20 minutos del montaje del papel celofn, se tomaron 3 tubos de ensayo y se
les agreg a cada uno 2 ml de agua del Beaker. Luego, a cada tubo se le agreg un
colorante distinto, a uno 2 gotas de luego, a otro 5 gotas de reactivo de Benedict
(precedido de 4 minutos en bao de Mara) y al ltimo 4 gotas de AgNO3.

b) smosis en clulas de elodea.

Se tom una hoja de elodea en diferentes medios, una en agua del medio natural, otra en
CaCl2 al 10% y la ltima en NaCl al 10%. Luego, se tom un portaobjeto y coloc cada
una de las hojas en ste, se hizo un montaje en fresco para cada una y se analiz en el
microscopio con el objetivo de 40X.

ANLISIS DE RESULTADOS
- Se puede concluir que la temperatura afecta en el fenmeno de la difusin, a mayor
temperatura mayor velocidad de difusin de las partculas, ya que stas se extienden hacia
afuera con ms rapidez.
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