ADMITERE DOCTORAT 2015

CALENDAR ADMITERE DOCTORAT - SEPTEMBRIE 2015

PERIOADA DE NSCRIERI: 1 10 SEPTEMBRIE 2015
LUNI-VINERI 9.00 - 14.00
SMBT-DUMINIC 9.00 - 12.00
CONCURSUL DE ADMITERE:
17 SEPTEMBRIE 2015 - ORA 9.00
DATA LIMIT DE AFIARE A REZULTATELOR:
23 SEPTEMBRIE 2015
TAXA DE COLARIZARE - 4500 RON
TAXA DE INSCRIERE - 400 RON se achit n: Cont BCR deschis la sector
5: RO51RNCB0076010452620069
Numr locuri propuse

Psihologie - 22 buget 5 tax

tiine ale educaiei - 25 buget 5 tax

COLOCVIUL DE ADMITERE const n elaborarea i susinerea unui proiect de

cercetare la sediul facultii din oseaua Panduri, nr. 90
Criterii de nscriere, evaluare i selecie:
- Pentru nscriere candidatul trebuie s obin avizul prealabil din partea coordonatorului
tiinific.
- Candidaii susin un proiect de cercetare n fata comisiei de admitere, Psihologie sau
tiine ale educaiei i n prezena conductorului tiinific.
- Conductorul tiinific propune selecia candidailor n funcie de calitatea proiectului,
calitatea susinerii i numrul de locuri disponibile.
Criteriile principale de evaluarea a candidailor sunt:
o
relevana tiinific i practic a temei de cercetare, compatibilitatea ei cu
strategiile naionale ale dezvoltrii cercetrii tiinifice i cu prioritile cercetrii de
profil din spaiul european i extraeuropean;
o
elementele de noutate privind obiectivele, ipotezele i metodologia cercetrii;
o
calitatea documentrii i interpretrii stadiului actual al cunoaterii n domeniul
de referin;
o
adecvarea i consistena designului cercetrii;
o
aria preocuprilor i rezultatele cercetrilor anterioare a candidatului.
CRITERII DE DEPARTAJARE

Rezultate cuantificabile n cercetarea tiinific; publicaii indexate BDI sau

ISI;

Media examenului de licen.

ACTE NECESARE INSCRIERII

Pentru nscriere, candidatii vor prezenta urmtoarele acte ntr-un dosar map/plic, pe
care se vor scrie cu litere de tipar: numele de familie, iniiala prenumelui tatlui (n cazul
doamnelor, se va scrie numele de familie de la natere, cu iniiala prenumelui tatlui)
prenumele i n parantez se scrie numele dobndit n urma cstoriei. (EX. VASILESCU
M.-I. IOANA-MARIA (IONESCU), domeniul de doctorat i conductorul de doctorat:

cerere/fi de nscriere - formular tip la nscriere;

certificat de natere, copie legalizat;

certificat de cstorie sau alt act de eventual schimbare a numelui, copie

legalizat;

diploma de bacalaureat sau echivalent, copie legalizat;

diploma de nvmnt superior (licen) i foaia matricol/supliment la diplom,

copii legalizate;

diploma de master/studii aprofundate i foaia matricol/supliment la diplom,

copii legalizate;

memoriu de activitate tiintific;

lista cu titlurile lucrrilor tiinifice publicate;

propunerea unei teme (n scris) n concordan cu domeniul ndrumtorului

tiinific, cu justificarea importanei acesteia;

lista bibliografic cuprinztoare privind tema propus pe baza creia s se poat

desfura colocviul;

certificat de competen lingvistic, copie xerox nelegalizat (standard minim

nivel B2);

pentru cetenii strini - certificatul de competen privind cunoaterea limbii

romne;

B.I./C.I.

2 poze 1,5/2 cm

chitana de achitare a taxei de nscriere. Personalul ncadrat n Universitatea din

Bucureti este scutit de plata taxei de nscriere

Temeatic admitere - TIINE ALE EDUCAIEI

PROF. DR. CREU VERGINIA

Orientarea sistematic spre finalitile educaiei condiie a eficacitii

incluziunii colare

Echipa cu multiple competente- factor de sprijin i de asigurare a calitii in n

scoala incluziva.

Designul Curricular universal - condiie a centrrii pe elev n coala incluziv,

Propuneri de module curriculare - nvmnt primar /gimnaziu

Operaionalizarea teoriei nvrii depline /mastery learning n nvmntul

special; proiecte didactice, modele de activiti

Reforma sistemului de evaluare a elevului cu handicap pentru a respecta

trasaturile de specificitate ale acestuia i drepturile sale inalienabile.

Artterapia mijloc de recuperare i de dezvoltare a potentialului biopsihic al

copilului cu handicap

Nevoi de sprijin i cerinte educative speciale ale copiilor cu boli rare, somatice
i HIV/Sida

Curriculum n dezvoltare local baza corelrii pregtirii profesionale a tuturor

elevilor cu handicap cu cerinele pieii muncii;

Curriculum la dispoziia colii - instrument de stimulare a predispoziiilor,

aptitudinilor i creativitii elevilor nevztori

Creterea caracterului educogen al activitilor din centrele de plasament i din

asistena maternal.

PROF.DR. IUCU ROMI

Perspectivele Procesului Bologna si reforma sistemului universitar din

Romania

Politici educationale in domenul formarii si dezvoltarii profesionale a cadrelor

didactice universitare

Politici si strategii ale invatamantului romanesc din perspectiva Proceselor

Europa 2020

Internationalizare si echitate in invatamantul superior din Romania - de la

sanse egale de acces la sanse egale de reusita

Strategii de transfer ale rezultatelor cercetarii in domeniul educatiei si a

formarii profesionale

Educatia si formarea profesionala a adultilor in contextul politicilor Europene

din perspectiva anului 2020

Dimensiuni de cercetare ale grupurilor educate si ale managementului clasei de

elevi
PROF.DR. MANOLESCU MARIN

Evaluarea educaionala. Teorie, practica

Curriculum pedagogic. Teorie si practica.

Formarea cadrelor didactice

Pedagogia competentelor. Invatamantul centrat pe competente

Practica pedagogica/ profesionala

Pedagogia invatamantului primar

Pedagogia invatamantului prescolar

Educatia timpurie
PROF.DR. NEACU IOAN

Formarea stilului de via sntos la elevii adolesceni-strategii psihosocio

educaionale.

Formarea conduitei volitiv - reglatorii i decizionale la elevi de liceunvarea

socio cognitiv-valori, modele , strategii de optimizare.

Proiectarea, aplicarea i evaluarea conduitei socio -relaionale i caracterial atitudinale pozitive la actorii educaionali.

Managementul calitii n programele de dezvoltare instituional a colilor/

instituiiloreducaionale-modele, strategii de aciune sustenabile.

Selfmanagementul formrii competenei nvrii/studiului academic-valori,

modele euristice de abordare i aciuni de intervenie,consiliere i evaluare .

nvtarea psiho- socio-lingvistic a limbajului i comunicrii la eleviabordri

moderne,modele de aciune n medii familiale i colare de tip bilingv.

Gestionarea timpului n nvarea colar cercetri aplicativ evaluative de

impact .

Lectura inteligent-abordri interdisciplinare. Conexiuni n spaiul

metodologiei nvrii colare eficace, creative.

Not Se vor examina i allte teme interdisciplinare, propuse i acceptate de

coordonator

PROF. DR. NEGRE ION

Explorarea fenomenelor i proceselor nvrii

Modele i metodologii de dezvoltare a curriculumului educational

Mastery learning i alte alternative educaionale

Abordarea hermeneutic a fenomenelor educaionale

Abordarea fenomenologic a fenomenelor i proceselor educaionale

Design curricular i instructional

Abordarea psihogenetic a dezvoltrii i formrii personalitii

PROF.DR. NICOLESCU VIOREL

Istoria pedagogiei/ pedagogie istorica

Pedagogii alternative

Filosofia educatiei

Pedagogie comparata
PROF.DR. PUN EMIL

Educaie i cultur. Fundamentele culturale ale educaiei.

Modernitate i postmodernitate n tiinele educaiei.

Profesionalizarea carierei didactice i construcia identitii profesionale.

Cultura organizaional mediator al schimbrii n nvmnt

PROF.DR. PNIOAR OVIDIU

Comunicare i comunicare educaional eficient

Motivaie i motivare educaional

Formarea iniial i continu a cadrelor didactice

Managementul conflictelor educaionale

Managementul resurselor umane n educaie

Metodologia instruirii
PROF.DR. TOMA GHEORGHE

Predarea i nvarea integrat n nvmntul precolar i primar

Agresivitatea n mediul colar/academic

Rolul consilierii n alegerea carierei de ctre preadolesceni/

adolesceni/studeni.
PROF. DR. VRSMA ECATERINA

Educaie timpurie

Educaie integrat i educaie incluziv

Consiliere i educaie pentru prini

Dificulti de nvare