EL TEATRO COMO ACOMPAAMIENTO PSICOSOCIAL A VCTIMAS DEL

CONFLICTO ARMADO

EL TEATRO COMO ACOMPAAMIENTO PSICOSOCIAL A VCTIMAS DEL

CONFLICTO ARMADO

ANDRS GARCA CASTILLO

CD. 1125650

UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA SECCIONAL CALI

FACULTAD DE PSICOLOGA
PROGRAMA DE PSICOLOGA
CALI
2015

TABLA DE CONTENIDO

CONTENIDO
1. Introduccin

PGINA
...4

2. Estado de la cuestin y Planteamiento del problema

3. Formulacin del problema
4. Objetivos

..5

....9

...10

5. Referentes conceptuales

......11

6. Diseo de investigacin

13

6.1 Enfoque metodolgico

13

6.2 Poblacin y muestreo

...13

7. Instrumentos
8. Procedimiento

...14
......... 16

9. Cronograma

....17

10. Referencias

...18

1. INTRODUCCIN
Las vctimas del conflicto armado, ha sido un tema bastante trabajado a lo largo de la historia,
debido a que cada vez el nivel de vctimas en Colombia se ha incrementado, por otro lado a travs
de la psicologa social se trabaja en la reparacin de victimas desarrollando las formas de
interpretacin en las que se ven afectadas, que busca hacer una inclusin a cada una de ellas, se
han mostrado tambin diferentes escenarios artsticos que han logrado darle un significado a estas
secuelas que ha dejado el conflicto. El teatro es una herramienta que se puede utilizar desde una
perspectiva psicosocial con el nimo de brindar ese acompaamiento, en donde ellos puedan
resignificar sus vivencias
El presente trabajo est abierto a sugerencias y aportes que logren orientar de manera positiva la
respuesta a la pregunta problema con la que se inicia esta investigacin.

2. ESTADO DEL PROBLEMA

En Colombia hay un conflicto armado consistente en la confrontacin de tres actores involucrados:

el Estado colombiano (ejrcito Nacional. Armada Nacional, polica Nacional), las guerrillas de
extrema izquierda y los grupos paramilitares de extrema derecha. Este conflicto data desde la
dcada de 1960 y ha pasado por varias etapas de recrudecimiento, en especial desde los aos
ochenta cuando algunos de los actores comenzaron a financiarse con el narcotrfico este conflicto
ha ocasionado en el pas secuestros, desaparicin forzada, desplazamientos, minas quiebra patas,
balas perdidas, bombas que destruyeron poblaciones y cobraron la vida de muchas personas, asi
como ocasionaron lesiones y heridas en sobrevivientes, quienes padecen fsicamente mutilaciones,
ceguera, sordera, invalidez, entre otras prdidas funcionales.
Se estiman 7 558. 854 vctimas del conflicto armado al 01 de agosto del 2015, segn la (RNI) Red
Nacional de Informacin, entendiendose por victima aquellas personas que individual o
colectivamente hayan sufrido un dao por hechos ocurridos a partir del 1 de enero de 1985, como
consecuencia de infracciones al Derecho Internacional Humanitario o de violaciones graves y
manifiestas a las normas internacionales de Derechos Humanos, ocurridas con ocasin del conflicto
armado interno.
Tambin son vctimas el cnyuge, compaero o compaera permanente, parejas del mismo sexo y
familiar en primer grado de consanguinidad, primero civil de la vctima directa, cuando a esta se le
hubiere dado muerte o estuviere desaparecida. A falta de estas, lo sern los que se encuentren en el
segundo grado de consanguinidad ascendente. De la misma forma, son vctimas las personas que
hayan sufrido un dao al intervenir para asistir a la vctima en peligro o para prevenir la
victimizacin. La condicin de vctima se adquiere con independencia de que se individualice,
aprehenda, procese o condene al autor de la conducta punible y de la relacin familiar que pueda
existir entre el autor y la vctima (Ley de vctimas y restitucin de tierras Ley 1.448).
Dado que este flagelo se considera como un problema social, las entidades del estado a la cabeza
del ministerio del interior y del ministerio de justicia dictaron medidas de atencin, asistencia y
reparacin integral a las vctimas del conflicto armado y es trabajada en cinco maneras de
reparacin contempladas por la ley:

1.

Restitucin de tierras: Se crea un proceso judicial rpido y sencillo, con la

intervencin de una Unidad Administrativa para que el proceso sea organizado y

2.

focalizado, para restituir la tierra a los despojados.

Indemnizacin administrativa: La iniciativa incorpora la creacin de un programa
masivo de indemnizaciones administrativas, en virtud del cual se entregar una

3.

compensacin econmica.
Rehabilitacin: Se trata de la creacin de un Programa de Atencin Psicosocial para
atender las secuelas psicolgicas que el conflicto ha dejado en las vctimas, incluyendo
la rehabilitacin fsica.
La atencin psicosocial deber ser entendida como los procedimientos de
acompaamiento que promueven la recuperacin de la salud mental de los individuos y

4.

la reconstruccin de las bases fundamentales de sus relaciones sociales.

Satisfaccin: Son medidas que propenden por la bsqueda de la verdad, la recopilacin
y publicacin de la memoria histrica, y la implementacin de medidas de reparacin
inmaterial, como exencin de prestar el servicio militar, creacin del Da Nacional de
las Vctimas, entre otras. De forma particular, es importante resaltar que se crear un
Centro de Memoria Histrica, encargado de las actividades de reconstruccin de la

5.

memoria sobre el conflicto y mantenimiento de un archivo de derechos humanos.

Garantas de No Repeticin: Se establece una batera de medidas que buscan evitar
que las violaciones de los derechos humanos vuelvan a ocurrir. Entre estas se
encuentran: la implementacin de programas de educacin en derechos humanos, la
derogatoria de las leyes o normas que permitan o faciliten la violacin de derechos
humanos, programas de reconciliacin social e individual, la participacin del sector
privado en generacin de proyectos productivos, y muchas otras ms.

Especficamente, el inters de esta investigacin se centra en el apartado nmero tres denominado

Rehabilitacin, que involucra el acompaamiento psicosocial, por tanto este proceso que se
realiza con las vctimas es de orden psicolgico, de all que el trmino provenga de la psicologa
social.
La rama de la psicologa antes mencionada, se ocupa especialmente del funcionamiento de los
individuos en sus respectivos entornos sociales, es decir como partes integrantes de una sociedad o
comunidad y observa al ser humano en el entorno en el cual se desarrolla.
A travs de lo psicosocial se trabaja en la reparacin de victimas desarrollando las formas de
interpretacin en las que se ven afectadas, hablan sobre lo que les sucedi desde la perspectiva de

cada cual, su experiencia emocional, cognitiva y relacional, y el significado que dan a la reparacin
y al restablecimiento de sus derechos.
Se considera que las vctimas padecen un trauma social, definido por Martn Bar como la
afectacin presente en toda una sociedad; las cualidades que definen el trauma no se encuentran
exclusivamente en el individuo sino en una sociedad, esta herida deja en las sociedades un residuo
permanente, y se significa este residuo como negativo dejando una huella desfavorable.
Toda vctima debe recibir atencin psicosocial individual o colectiva para superar las afectaciones
en salud y psicosociales relacionadas con el hecho victimizante.
Es por esto mismo que la rehabilitacin puede atender muchas expresiones del sufrimiento, pero las
intervenciones deben orientarse a esta reconstruccin, lo cual implica no solo la transformacin de
la visin a futuro (un nuevo proyecto de vida) si no que a nivel individual o colectivo, puedan
construir formas de vida posible en el presente, contar con recursos para el afrontamiento de su
actualidad y para la construccin del porvenir.
Una de las alternativas para expresar el sufrimiento de la vctima, se puede encontrar dentro del
teatro,

dado que es una herramienta narrativa y una manifestacin artstica que combina el

discurso, los gestos, la escenografa, la msica, el sonido y el espectculo.

Maritza Montero (2004), psicloga comunitaria define que el teatro se orienta hacia la intervencin
crtica para la transformacin social, facilitando y fortaleciendo los procesos psicosociales que
posibilitan el desarrollo de comunidades auto-gestionadas en la solucin de sus problemas.
Igualmente, a travs del arte, se pueden resignificar muchas situaciones que ponen al sujeto como
vctima, a partir del uso de las herramientas que brinda el teatro como lo son: inversin de roles,
proyeccin a futuro, movilidad corporal. Que podra fcilmente constituir un aporte significativo a
la atencin psicosocial de la poblacin vctima del conflicto armado.
Menciona Claudia Ced (2010) el teatro facilita la generacin de confianza en uno mismo, la
mejora de la expresin corporal, el autoconocimiento, la autoestima, el traslado de tcnicas
corporales a la cotidianidad, la concentracin, la desinhibicin, el control corporal, la relajacin y el
aumento de la creatividad. Entre sus beneficios sociales tambin se encuentran la flexibilidad ante
nuevas propuestas, la escucha activa, la paciencia, la comunicacin, la confianza en el otro, la
tolerancia, la pertenencia a un grupo, el trabajo a nivel grupal, entre otros.

La Unidad para la Atencin y Reparacin Integral de Victimas (de Colombia) incorpora dentro de la
Rehabilitacin una estrategia denominada: Entrelazando, que da cumplimiento o a lo dispuesto en
los artculos 167 y 168 del decreto 4800 de 2011.
Algunos componentes de esta estrategia son:
1. Pedagoga social: Dar sentido a lo ocurrido, su propsito es propiciar procesos reflexivos sobre
el conocer y hacer comprensibles las formas de violencia que se han sufrido y las alternativas para
la proteccin de los derechos humanos.
2. Duelos colectivos: Permitir la expresin individual y colectiva del sufrimiento: Busca promover
la recuperacin de emociones y actitudes morales a travs de los procesos de la elaboracin de
duelos colectivos.
3. Prcticas sociales: Recuperar prcticas sociales asociadas al intercambio y la convivencia: Las
acciones de este componente buscarn impulsar, innovar o reconstruir prcticas sociales habituales
que permitan el restablecimiento de la confianza horizontal (entre los pares) prcticas de
convivencia y de intercambio.
4. Iniciativas locales de memoria: Propiciar procesos de dignificacin y reconocimiento,
facilitaran e impulsaran la construccin de iniciativas locales de memoria que integren al devenir de
la historia social y cultural la historia de sufrimiento, pero tambin de la superacin y resistencia.
As como iniciativas de memoria que busquen reconvertir y reasignar el valor simblico a los
escenarios de terror que se configuraron a partir de las acciones de los grupos armados.
El teatro puede incluirse dentro de estas estrategias gubernamentales debido a que con l se puede
conocer, interpretar, recrear e intervenir en los diferentes mbitos de la vida social, adems, por
medio de improvisaciones relacionadas con la expresin del sufrimiento, se pueden exteriorizar
emociones y actitudes individuales que fluirn en la interpretacin de cada personaje.
El teatro es arte, y el arte puede generar sensibilizacin y conciencia cvica en muchos aspectos,
aprender a ser tolerante e impulsar la construccin de la historia social llevada a la reparacin
actual.
Finalmente, en el teatro como herramienta de intervencin psicosocial se promueven las
expresiones del sufrimiento colectivo y el trabajo con la fractura del tejido social.

3. FORMULACIN DEL PROBLEMA:

Se puede realizar un acompaamiento psicosocial a las vctimas del conflicto armado en Colombia
a travs del teatro?

4. OBJETIVOS:

General:

Realizar un acompaamiento psicosocial a vctimas del conflicto armado a travs del teatro.

Especficos:

Identificar las secuelas emocionales en las vctimas del conflicto Armado, por medio de

revisin documental, entrevistas y observacin.

Acompaar el proceso rehabilitacin de las vctimas a travs del teatro realizando talleres

con el fin de preparar una obra teatral.

Evidenciar el teatro como una posible herramienta para el acompaamiento psicosocial en
vctimas del conflicto armado en Colombia.

10

5. Marco de referencias conceptuales

De acuerdo con los antecedentes investigados, es conveniente mencionar la diversidad que tiene el
tema dentro de la psicologa social, y que realmente el teatro ha sido una herramienta bastante
aceptada, logrando brindar soluciones psicoteraputicas; en sus inicios fue implementado y
concebido como terapia grupal o psicoterapia de grupo. (Moreno, J. L. 1946, p. 108).
Fundamentalmente, consiste en una sumatoria de normas y principios, desde perspectivas
conceptuales como las serian, espontaneidad, accin corporal, catarsis dramtica, y teora de los
roles, que han sido adaptadas en corrientes psicoteraputicas o hasta educativas con resultados
notables (Blatner, 1996;), sin embargo Gutirrez (2004), nombra al drama educativo como una
herramienta importante en tcnicas del teatro, enfocando a las relaciones con la preparacin de los
actores, donde esta experiencia dramtica que se tiene en el individuo es una introspeccin en busca
de un mundo interior en las posibilidades humanas en cuanto a los desafos de la vida.
Por lo mismo, el estudio de las habilidades sociales es un tema de sumo inters en la sociedad, que a
medida que han pasado los aos van teniendo ms cantidad de alternativas en cuanto a la variedad
de programas, procedimientos de intervencin para aumentar la competencia social. (Caballo,
2005).
Retomando algunos aspectos del psicodrama como un mtodo de la psicologa para intervenir a
pacientes Lev Vygotsky (1934) mucho antes interviene la nocin de drama, a lo largo del siglo XX
se desarrollan planteamientos donde el teatro se convierte en una psicoterapia individual: la
psicoterapia psicodramtia bipersonal (Dalmiro Bustos, 1975, 1985, 2007, Rosa Cukier, 1992,
Teodoro Hernanz, 1999).
Histricamente Moreno (1946) menciona que el psicodrama representa un punto de alguna manera
decisivo desde en el tratamiento individuo aislado individuo en grupos, del tratamiento del
individuo con mtodos verbales hacia el tratamiento con mtodos verbales.
El psicodrama pone al paciente sobre un escenario, donde puede resolver sus problemas con la
ayuda de unos pocos actores teraputicos, es tanto un mtodo de diagnstico como de tratamiento.
Desde el teatro tambin se pueden evidenciar diferentes perspectivas, partiendo desde la psicologa
social Maritza Montero (2004), que es una de las psiclogas comunitarias pionera en
Latinoamrica, define que: se orienta hacia la intervencin crtica para la transformacin social,
facilitando y fortaleciendo los procesos psicosociales que posibilitan el desarrollo de comunidades
auto gestionadas en la solucin de sus problemas.
Pero en la actualidad se han realizado importantes estudios interdisciplinares sobre esta temtica del
psicodrama tomando como escenarios diversos pases como Costa Rica, El Salvador, Cuba, entre
otros, obteniendo como resultado la creacin de la maestra en psicodrama y procesos grupales,
cuyos avances se reflejan actualmente en la realizacin del VIII Congreso Iberoamericano de

11

Psicodrama, sobre la base de la metodologa de la accin y reflexin, inseparable proceso dialctico

para la permanente bsqueda de un acercamiento a la verdad en los grupos.
Finalmente, se considera que el teatro es una herramienta fundamental para los trabajos sociales,
pues hasta el momento como se ha percibido en los artculos que hacen referencia al teatro, se
conocen conclusiones acertadas a las problemticas tratadas, de alguna manera se propone que
podra ser til en el proceso de reparacin de personas que han sido vctimas de la violencia.

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6. DISEO DE INVESTIGACIN
6.1 Enfoque Metodolgico:
Esta investigacin ser un estudio de tipo descriptivo, donde se aplicarn tcnicas teatrales en
sujetos vctimas del conflicto armado en Colombia, que se encuentren institucionalizados; la
investigacin se realizar en la ciudad de Cali, con el propsito de realizar un acompaamiento
psicosocial a vctimas del conflicto armado, constituyndose como un trabajo de campo.
El diseo de la investigacin se caracterizar por ser un estudio de caso cualitativo trasversal, donde
se realizar un anlisis por categoras a partir de los resultados obtenidos en las entrevistas
aplicadas.
6.2 Poblacin;
Los participantes de la investigacin sern personas vctimas del conflicto armado en Colombia
que se encuentran en la ciudad de Cali, los cuales tendrn en comn los siguientes criterios:

Criterios de Inclusin:
Personas que hayan sido vctimas de la violencia en Colombia, que habiten en la ciudad de

Cali.
Personas que acudan para su proceso de Rehabilitacin, tal como lo estipula la ley de

vctimas, a una institucin gubernamental o sin nimo de lucro (fundacin).

Est estudi ser solo para poblacin civil.
Las edades de las personas a ser incluidas en este estudio sern: adultos entre los 18 y 40

aos de edad.
Se incluirn vctimas con diversidad funcional, producto de la secuela fsica del conflicto.

Criterios de Exclusin:
No harn parte del estudio los actores del conflicto armado en Colombia
Personas consumidoras de sustancias psicoactivas, personas con patologas psiquiatricas o
neurolgicas premrbidas.

7. Instrumentos:
13

1. Recoleccin de informacin:
Entrevistas semi estructuradas: Que permitan el conocimiento de la situacin de vctima, indagar
sobre las secuelas, identificar el proyecto de vida.
Observacin: Inicialmente estructurada, reconociendo los aspectos que se han de estudiar, en una
participacin directa con el grupo victimizado.
Revisin documental: Que permita analizar de trasfondo los aspectos que identifican a las vctimas.

2. Acompaamiento a travs del teatro:

A partir de tcnicas y herramientas como: Espontaneidad y creatividad, accin corporal, catarsis
-dramtica, teora de los roles o inversin de roles.
En el siguiente cuadro se muestra la relacin entre las categoras y el procedimiento.

Cuadro N 1

14

CATEGORIAS

PROCEDIMIENTO
1. Movimiento corporal que lleva a

Espontaneidad y

una modificacin de la

Creatividad.

personalidad que tiene carcter

curativo. (Moreno, 1914)

Accin Corporal

2. Centrada en la experiencia a
travs del cuerpo, el movimiento
expresivo, el juego, la danza, la
msica, la alegra y la
comunicacin, con la finalidad de
lograr un mayor bienestar tanto
emocional como fsico: Un
cuerpo vivo presente en el mundo
y autoestima. (Luisa Fuster,
2011).
3. Produce un efecto teraputico,
pero no en el espectador, sino en

Catarsis dramtica

los actores-productores que crean

el drama y que, al mismo tiempo
se liberan de l. (Montero, 2005).
4. Ese otro personaje de la escena
con el que va a invertir el rol
puede

estar

representando

Teora de los roles o

alguien significativo de su mundo

inversin de roles

externo, pero tambin un objeto

interno, una parte de s mismo, un
sntoma, un rgano o parte de su
cuerpo. (Moreno, 1923).

8. Procedimiento
Para el desarrollo de esta investigacin, inicialmente se realiza una Contextualizacin investigativa
y terica, en busca de los antecedentes investigativos respecto a la problemtica seleccionada,
15

estableciendo el estado del problema con en el respectivo campo de estudio, delimitando as el

problema de investigacin. Seguidamente, se desarrollarn los referentes conceptuales en los cuales
se fundamentarn los estudios que servirn para el anlisis de la informacin recolectada.
Se realizar el Trabajo de Campo, diseado inicialmente con entrevistas, observaciones y revisin
documental las cuales sern la gua para recolectar la informacin.
Se emplear el teatro como un posible acompaamiento psicosocial en vctimas del conflicto
armado en Colombia en la ciudad de Cali, siguiendo las estrategias descritas previamente.
Finalmente, se proceder a hacer un Anlisis y discusin de los resultados y de este modo, tener una
respuesta ms acertada en la pregunta - problema planteada inicialmente, ubicando las respuestas de
las entrevistas y el trabajo con el teatro en las respectivas categoras de anlisis.

9. Cronograma proyecto de investigacin

Tiempo ( 3 meses )

16

Mes
Semanas

Mes 1
1

Mes 2
4

Mes 3
4

Actividad
Establecer contacto con
la institucin donde se
encuentran
las
vctimas.
Establecer
las
entrevistas,
revisin
documental
y
Observacin
Conocimiento con las
victimas directamente
Ejercicios de teatro
improvisacin y aporte
a la obra teatral.
Inicio
de
acompaamiento a las
vctimas, a travs de la
obra teatral
Presentacin de
resultados.
Cierre.

10. REFERENCIAS

17

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Programa
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18

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19

20