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ARTES CNICAS
CAMPUS IBIRAMA
INSTRUES PARA O CANDIDATO
IMPORTANTE
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em:
1) Assinale a alternativa que contm uma afirmativa falsa a respeito do que se pode
inferir com base na leitura do TEXTO 1:
A) O ttulo do artigo remete letra de uma msica de Caetano Veloso, na qual ele
protestava contra o regime poltico vigente no Brasil na dcada de 1960.
B) O artigo reala a coerncia entre a opinio expressa hoje por Caetano Veloso e o
seu posicionamento na poca da ditadura no que tange liberdade de expresso.
C) O texto compara o Caetano Veloso de hoje ao Caetano Veloso da dcada de 1960,
levando em conta mudanas relativas sua aparncia fsica, situao financeira e
posicionamento ideolgico.
D) A expresso compositores no Olimpo retoma a expresso intelligentsia musical
presente no primeiro pargrafo.
E) Ruth de Aquino utiliza, no seu artigo, palavras do prprio Caetano Veloso para se
contrapor posio hoje assumida por ele em relao liberdade de expresso.
2) Assinale a alternativa em que a mudana sugerida acarreta alterao de sentido:
A) Claro que Caetano tem o direito de mudar de campo e querer proibir.
certo que Caetano tem o direito de mudar de campo e querer proibir.
B) Caetano s precisa sair do armrio.
Caetano somente precisa sair do armrio.
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Charge 01
Charge 02
A) A fala do filho, na charge 1, representa uma resposta s observaes de seu pai,
produzida com base na nica interpretao possvel de sua fala.
B) Fica implcita, tanto na primeira quanto na segunda charge, a ocorrncia de uma
mudana, ao longo do tempo, no que diz respeito maneira como a famlia v a
escola e suas demandas e se relaciona com ela.
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7) Com base na Lei 11.892/08 que institui a Rede Federal de Educao Profissional,
Cientfica e Tecnolgica e cria os Institutos Federais de Educao, Cincia e Tecnologia,
analise as afirmativas e marque V para as VERDADEIRAS e F para as FALSAS.
(
) Para efeito da incidncia das disposies que regem a regulao, avaliao e
superviso das instituies e dos cursos de educao superior, os Institutos Federais so
equiparados s universidades federais.
(
) Os Institutos Federais tero autonomia para criar e extinguir cursos, nos limites de
sua rea de atuao territorial, bem como para registrar diplomas dos cursos por eles
oferecidos, mediante autorizao do seu Conselho Superior.
(
) No desenvolvimento da sua ao acadmica, o Instituto Federal, em cada
exerccio, dever garantir o mnimo de 50% (cinquenta por cento) de suas vagas para
ministrar cursos de licenciatura, bem como programas especiais de formao pedaggica,
com vistas na formao de professores para a educao bsica, sobretudo nas reas de
cincias e matemtica, e para a educao profissional.
(
) No desenvolvimento da sua ao acadmica, o Instituto Federal, em cada
exerccio, dever garantir o mnimo de 20% (vinte por cento) de suas vagas para cursos
de bacharelado e engenharia, visando formao de profissionais para os diferentes
setores da economia e reas do conhecimento.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) V V F F
B) V F V V
C) F F V V
D) F V F F
E) V V V V
8) Assinale a alternativa CORRETA:
A) A educao profissional tcnica de nvel mdio poder ser desenvolvida de forma
articulada com o ensino mdio, e de forma subsequente em cursos destinados a
quem j tenha concludo o ensino fundamental.
B) A educao profissional tcnica de nvel mdio articulada com o ensino mdio ser
desenvolvida de forma integrada, concomitante e subsequente.
C) Os cursos de educao profissional tcnica de nvel mdio, nas formas articulada
concomitante e subsequente, quando estruturados e organizados em etapas com
terminalidade, possibilitaro a obteno de certificados de qualificao para o
trabalho aps a concluso, com aproveitamento, de cada etapa que caracterize uma
qualificao para o trabalho.
D) A educao profissional tcnica de nvel mdio articulada ser de forma
concomitante, quando oferecida a quem ingresse no ensino mdio ou j o esteja
cursando, efetuando-se matrcula nica, podendo ocorrer na mesma instituio de
ensino ou em instituies de ensino distintas.
E) A educao profissional e tecnolgica abranger alm dos cursos de educao
profissional tcnica de nvel mdio, os cursos de formao inicial e continuada ou
qualificao profissional, e a educao de jovens e adultos.
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15) De acordo com a UNESCO a educao profissional, como a educao bsica, deve
ser estruturada em quatro alicerces: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a
viver e aprender a ser.
Assinale a afirmativa CORRETA:
A) Aprender a fazer exercitar a liberdade de pensamento, sentimento e imaginao.
B) Aprender a viver privilegiar a aplicao da teoria na prtica e enriquecer a vivncia
da cincia na tecnologia.
C) Aprender a conhecer garante o aprender a aprender e constitui o passaporte para a
educao permanente, na medida em que fornece as bases para continuar
aprendendo ao longo da vida.
D) Aprender a viver o desenvolvimento de habilidades e o estmulo ao surgimento de
novas aptides.
E) Aprender a ser, trata-se de aprender a viver juntos, desenvolvendo o conhecimento
da comunidade.
16) Tendo em vista sua estreita ligao com a formao bsica do indivduo, a rea de
Artes tem suas bases e fundamentos na rea de Cdigos e Linguagens da educao
bsica.
Assinale a afirmativa CORRETA:
A) A natureza das atividades de produo define-se somente pelo desenvolvimento e
formatao.
B) A incorporao das tecnologias no determina aplicaes em expresses artsticas.
C) As bases para o desenvolvimento das competncias e habilidades da educao
profissional da rea de Artes encontram-se na definio do conhecimento de Arte no
Ensino Mdio.
D) No ensino mdio o estudo integrado das diferentes formas de arte dificulta a
apresentao de mensagens.
E) A rea profissional de Artes est voltada exclusivamente para o entretenimento.
17) A arte necessita de conhecimento. E a observao da arte s poder levar a um
prazer verdadeiro se houver uma arte de observao. Essa uma das idias defendidas
pelo dramaturgo alemo Bertolt Brecht (1898 1956), que pode servir de inspirao para
pensar em como fazer um trabalho em sala de aula quando o assunto linguagem teatral.
Assinale a afirmativa CORRETA:
A) Uma das competncias bsicas a ser desenvolvida na disciplina de arte
simplesmente levar o aluno ao teatro
B) No necessrio fomentar um dilogo para que o aluno fale sobre suas
expectativas e faa perguntas a respeito da pea teatral.
C) Para ser um apreciador consciente basta compreender a trama da pea.
D) O papel do educador fornecer elementos que provoquem questionamentos,
inspirem reflexes e ampliem a viso do aluno.
E) Levar o aluno ao teatro como se fosse um programa familiar, no se tratando de
algo mais reflexivo.
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C) Os integrantes das classes sociais mais conservadoras deram total apoio s obras
de Anita Malfatti, com personagens marginalizados dos centros urbanos.
D) O Modernismo foi uma tendncia vanguardista que rompeu com padres rgidos e
caminhou para uma criao mais livre.
E) Tarsila do Amaral em sua temtica artstica usava somente cores neutras e formas
geomtricas.
25) A carta do Folclore Brasileiro (1995) em sintonia com as definies da UNESCO,
declara que folclore sinnimo de cultura popular e representa a identidade social de
uma comunidade atravs de suas criaes culturais, coletivas ou individuais, e tambm
parte essencial da cultura de cada nao.
Para determinar se um fato folclrico, segundo a UNESCO, ele deve apresentar
as seguintes caractersticas.
I. Tradicionalidade, dinamicidade, funcionalidade e aceitao coletiva.
II. Tradicionalidade e dinamicidade.
III. Dinamicidade e aceitao coletiva.
IV. Funcionalidade, tradicionalidade e aceitao coletiva.
Analise e assinale a afirmativa CORRETA:
A) II e III
B) III
C) I
D) I e IV
E) Todas as afirmativas esto corretas
26) No ensino mdio necessrio que o aluno tenha conhecimento mais amplo sobre a
produo artstica nas diferentes linguagens do seu tempo. Para que isto acontea,
fundamental o estudo das artes visuais, msica e teatro contemporneo, contemplando a
leitura do objetivo artstico, a contextualizao e a produo artstica.
Assinale a afirmativa correta:
A) A avaliao em teatro deve desconsiderar o desenvolvimento de uma compreenso
da linguagem teatral.
B) Em artes, possvel analisar os elementos visuais, sonoros e cnicos dentro de um
contexto histrico, artstico e cultural.
C) O desenvolvimento do contedo cnico deve ser opor possibilidade do
desenvolvimento de um trabalho centrado em prticas criativas.
D) Os contedos devem ser tratados de forma dinmica e no dialogando entre
passado, presente e futuro.
E) As dificuldades relacionadas com espao fsico justificam o no desenvolvimento do
contedo programtico: teatro, no ensino mdio.
27) Mignone (1980), em seu trabalho declara que, a origem da msica popular brasileira
proveniente do cruzamento, em nosso vasto territrio, das mais variadas msicas a
comear da catequese dos jesutas at a contribuio portuguesa, africana e indgena.
Em relao msica popular brasileira INCORRETO afirmar que:
A) Os africanos nos trouxeram os instrumentos de percusso como: a cuca, o afox, o
ganz, o atabaque, e o berimbau.
B) No Sul, a mazurca tornou-se a rancheira.
C) De Cuba nos chegou, em 1845, o lundu e a modinha.
D) O Choro era a criao mais original e genuinamente brasileira.
E) Callado, Anacleto e Chiquinha Gonzaga cultivaram o samba do morro, o samba do
terceiro e o samba-cano.
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28) Conforme a Lei n. 5692/71, o ensino da arte faz parte da rea da linguagem. Ento
denominada de Comunicao e Expresso, passa a integrar, com a adoo dos (PCNs),
Parmetros Curriculares Nacionais, a rea de Linguagem, Cdigos e suas Tecnologias,
destacando-se dois grandes vetores: o campo abrangente das diversas manifestaes da
linguagem e o universo especfico da arte.
I. No primeiro vetor salientada a dimenso simblica e esttica do ser humano no
seu sentido mais amplo.
II. O estudo sobre as diversas linguagens (visual, sonora, corporal e tambm verbal)
no contempla a abordagem dos aspectos da cultura ligados ao cotidiano.
III. No segundo vetor, a discusso busca um entendimento com a arte, mas ao
mesmo tempo no resgata a identidade especfica do conhecimento.
IV. Hoje, a arte ainda no estabelece vnculos com o cotidiano e as outras formas de
saber.
Em relao ao que estabelecido pelos (PCNs), Parmetros Curriculares
Nacionais, assinale a alternativa CORRETA.
A) II e IV
B) I e III
C) II, III e IV
D) Todas as alternativas esto corretas.
E) I
29) No mesmo perodo em que no Brasil surgia o movimento Bossa Nova, na Inglaterra
fazia furor o conjunto vocal e instrumental: The Beatles, com ritmo contagiante que atraia
a juventude do mundo inteiro. Assim surgiu no Brasil a Jovem Guarda, liderada
principalmente por Roberto Carlos e a juventude brasileira aderiu imediatamente a este
movimento que estabeleceu padres especficos de gosto, atitude e vesturio.
Assinale a afirmativa correta:
A) A inovao do i-i-i foi o uso do violo eltrico.
B) De origem estrangeira, o i-i-i tinha como principal atrativo, o fato de ser danante
representando ao mesmo tempo uma manifestao de conformismo e aceitao.
C) O novo estilo musical Bossa Nova no conseguiu modificar os rumos da msica
popular brasileira.
D) Elis Regina e Caetano Veloso escreviam msica de temtica nordestina e tentaram
unir a msica da juventude com a bossa nova, acrescentando elementos de samba.
E) Roberto Carlos, Erasmo Carlos e Wanderlia foram os principais criadores do
movimento Jovem Guarda
30) O folclore brasileiro bastante rico e diversificado. Prende-se formao do povo,
logo, trs elementos - o ndio, o portugus e o africano aqui se misturaram e fundiram
suas culturas, resultando o nosso folclore. Alm, desse aspecto, cada regio do Brasil
absorveu a cultura do povo predominante da regio (imigrantes) apresentando formas
diferentes de usos e costumes.
Assinale a afirmativa CORRETA
A) Folclore o conjunto de conhecimentos, costumes, lendas, contos, canes,
danas, festas, trajes, artesanato, tudo expresso em arte popular.
B) Saci Perer, mula-sem-cabea, crendices, simpatias so manifestaes religiosas.
C) No folclore, frevo, maracatu, maxixe, cateret e samba so danas folclricas do
Estado do Rio Grande do Sul.
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36) O processo de produo na rea de Artes congrega uma viso integradora das
atividades exercidas em seus diversos segmentos Msica, Dana, Escultura.
Arquitetura, Pintura, Circo.
Assinale a afirmativa CORRETA:
A) O processo de produo em Artes no voltado para a criao de linguagem sonora
e cincia.
B) Em seu processo histrico as artes no expressam a evoluo da conscincia
humana.
C) O ato criativo est ligado e obedece qualquer lei externa ou natural.
D) A produo artstica, assim como a produo da cincia avana por rupturas e por
novas construes.
E) Hoje, a arte tornou-se objetiva, voltando aos padres clssicos.
37) A arte est por dentro de tudo que ocorre no mundo e, na Era Digital ela no poderia
ficar por fora. claro que ainda h muito que desenvolver dentro desta nova forma de
suporte artstico ... So exemplos de suporte artstico na Era Digital: Infoarte, Arte Digital,
Arte na Web, Infogravura, Wap Arte...
Assinale a alternativa CORRETA:
A) Infoarte: a Arte que utiliza recursos de computadores e/ou procedimentos de
dados para ser concebida.
B) Infogravura: a Arte apresentada na tela do computador que ficar armazenada em
cds ou hardisk.
C) A arte na Web: a gravura cuja matriz um arquivo digital
D) web Arte: uma criao artstica ou demonstrao de arte feita em sistema
computacional.
E) Wap Arte: nela a Internet o suporte da arte, que faz atravs do software e da
imaginao do artista.
38) Em Teatro, podemos jogar sozinhos, fazendo um monlogo, porm temos o publico
como parceiros.
De acordo com o Dicionrio de Teatro de Patrice Pavis, 2003, um monlogo pode se
basear em uma srie de elementos e assim, classificado: Monlogo tcnico;
Monlogo lrico; Monlogo de reflexo ou deciso.
Assinale a afirmativa CORRETA:
A) Monlogo tcnico a personagem expe em forma de uma confidncia, suas
reflexes ou emoes.
B) Monlogo de Reflexo ou deciso a personagem, diante de uma situao de
deciso ou escolha delicada, expe para si mesma, os argumentos e
contra-argumentos de uma ao.
C) Monlogo um tipo de pea teatral em que vrias personagens fazem um discurso
de representao.
D) Monlogo lrico falar com o espelho fazendo uma revelao
E) O teatro no obedece a regras, no estimula o raciocnio e ensina a lidar com o
prprio corpo.
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39) Muitas vezes no damos a ateno adequada ao nosso corpo e esquecemos que ele
necessita de cuidados para que continue a nos servir com eficincia. Todo nosso corpo
pode ser expressivo, mas, para tanto, devemos ter conscincia de cada parte
separadamente, para que o resultado do conjunto da expressividade corporal seja
satisfatrio.
Assinale a afirmativa CORRETA:
A) Atores e atrizes no necessitam exercitar o seu corpo mesmo que ele seja seu
instrumento de trabalho
B) Os movimentos ou gestos em cena no se tornam mais expressivos ao tomarmos
conscincia de cada parte do nosso corpo
C) O alongamento, o aquecimento corporal, o exerccio fsico e uma correta
alimentao, so fundamentais e devem ser levados a srio tambm na prtica do
teatro.
D) Atualmente no existem jogos que podem ser usados para estimular e proporcionar
maior conscincia corporal
E) Para bem representar uma personagem o ator deve usar gestos somente com os
braos, mos e dedos.
40) O som est presente constantemente em nossas vidas. O som tem algumas
caractersticas prprias e por meio da manipulao e organizao delas (com os
conhecimentos de Fsica, Acsticas, Matemtica, Msica e Esttica) podemos
apreciar msicas, toc-las, cant-las.
Assinale a afirmativa correta que diz respeito aos seus parmetros.
A) O ser humano capaz de ouvir frequncias entre aproximadamente 15 e 30.000
hertz
B) A poluio sonora no interfere nas diferentes atividades humanas
C) As vozes masculinas so geralmente mais agudas que as femininas, porque as
cordas vocais dos homens so menores e mais grossas que as das mulheres.
D) Nos instrumentos de corda quanto mais tensa a corda, mais graves sero os sons
produzidos.
E) Os sons de qualquer natureza podem se tornar insuportveis quando emitimos em
grande volume, neste caso, mais correto dizer que este determinado som possui
nvel elevado de presso sonora.
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