UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Psicologa Evolutiva
Momento Final Actividad Individual

Por:
Paula Katherine Vargas Artunduaga
403021_246

Para:
Zully Enith Lpez Cadena

Universidad Nacional Abierta y Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Programa de Psicologa
Florencia / Caquet
18/11/2015
EVALUACIN FINAL

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Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
1.
Breve definicin de redes sociales
(Segn documento sugerido en
contenidos del curso)

Redes sociales.

Identifique las redes sociales en el caso

Juan

Cuales redes sociales fortalecera, segn

la informacin del caso Juan.

Red familiar: Conformado por la madre

Liliana, la abuela melida es una red de
apoyo constante la cual ha estado aportando
el acompaamiento al desarrollo de juan y
quien ha que enfrentar las situaciones
difciles en el colegio, el to Yeison quien
fue para juan como un padre ya que
compartan momentos de esparcimiento y
era una persona importante para l,
finalmente menciona a una hermana de su
madre, quien se muestra preocupada por la
situacin y malos comportamientos en Juan.
Red social: Amistades vinculadas en el
barrio donde vive, se resalta al vigilante de
su cuadra con quien ha establecido una
relacin amena y con quien pasa el mayor
tiempo.
Red relacin amorosa: la interaccin con
su novia es normal adecuada para su edad,
gracias a ella ha ampliado su crculo de
amigos.

Ante lo que se expone en el caso de Juan,

sera oportuno fortalecer las redes sociales
como: la familia, ya que se encuentra que
hay malas relaciones con la madre, donde
hay ausencia de afecto y acompaamiento
en el desarrollo de juan por parte de la
madre, hay concepciones errneas sobre la
crianza de los hijos y organizacin de
prioridades personales no adecuadas.
Considero que esta es la principal red social
que concierne a fortalecer, ya que es un
pilar principal en la vida de Juan y le
posibilitara un cambio a las diferentes
esferas sociales.

2.

Paralelo o cuadro comparativo.

Teora o esfera

Relacin entre los puntos relevantes

encontrados en el caso y el referente
terico.

Congruencia o discrepancia entre la

informacin del caso y la teora.

Desarrollo Psicosocial de Erickson

Autonoma vs Vergenza y duda: Se

relaciona entre la descripcin del caso y
la teora de Erickson, las actitudes de
iniciativa que presento Juan en su
infancia, donde mostro su interaccin
con otros nios de su edad, en el jardn
les leen cuentos y van a clase de msica,
en el jardn come su lonchera solo y de
manera completa.

Se evidencia que juan que frente a lo afirma

Erickson (Autonoma frente vergenza y duda),
se afirma en el caso que Juan a su edad no es
un adolescente muy independiente, muchas de
sus actividades no puede hacerlas solo.
Laboriosidad frente a inferioridad: Frente a esto
Juan presenta desinters por sus estudios, es ah
donde comienza a reprobar aos de estudios en
el colegio y cambia constantemente de plantel
educativo por cancelacin de matrcula, no se
haya acompaamiento de la madre frente a la
situacin.
Identidad frente a confusin de papeles: Se
observa confusin sobre quin es y su papel en
el mundo, no muestra expectativas frente a su
proyecto de vida.
Intimidad frente a aislamiento: alrededor de los
19 aos juan es un joven solitario, tiene pocas
amistades y la mayor parte del tiempo est

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encerrado en su cuarto.

Desarrollo cognitivo de Piaget.

Etapa de la Inteligencia Sensoriomotriz: se relaciona con el caso, ya que

se menciona un desarrollo normal de
esta etapa en Juan.

Etapa de las operaciones concretas: se afirma

que Juan no tiene buenas relaciones con sus
pares pero si lograr sostener relaciones de
amistad con adultos.

Etapa Preoperacional: Se evidencia que Etapa de las operaciones formales: se observa

la infancia Juan representa las cosas con que es un joven que se refiere a sus mayores
imgenes y palabras.
con agresividad y malas palabras, ha reprobado
varios aos de estudio, irresponsable, se puede
afirmar que no se cumple algunas de las
caractersticas de esta etapa en Juan.
3.

Muerte y duelo.

Aspectos debe de conocer y tener presente un psiclogo

Acerca de la muerte y el duelo.

Entre los requisitos relacionados con la formacin, es conveniente que el experto en duelo sea licenciado en Psicologa: no es
imprescindible, pero s muy recomendable, ya que la formacin en ambas disciplinas permite abarcar aspectos del ser humano que
se abordan de manera insuficiente en otras carreras. La terapia de duelo es una terapia que trabaja con muchos aspectos del ser
humano y lo hace de una manera global: trabaja aspectos filosficos o antropolgicos, fisiolgicos, emocionales o conductuales. No
basta una formacin al uso relacionada con un solo aspecto, sino que es conveniente tener una formacin integral que permita
cubrir, trabajar y revisar todas las reas del ser humano. No podemos trabajar el duelo de manera aislada, ya que el duelo destapa
muchos ms aspectos que intervienen en su resolucin. Igualmente comprender las etapas del duelo, ya que permite comprender
que comportamientos o actitudes toma el ser humano al enfrentar y sobrellevar el fallecimiento de un ser querido igualmente hasta
qu punto se considera normal y patolgico.