UNIDAD DE APRENDIZAJE N 8

I.

II.
III.

DATOS INFORMATIVOS
1.1. UGEL
: 07
1.2
I. E. I.
: LOS NGELES DE JESS - 518
1.3
PROFESORA
: ROCIO PANUERA
1.5
SECCIN
: 5 AOS
TITULO DE LA UNIDAD: LA FERIA DE MASCOTAS
DURACIN: 28 DE SETIEMBRE AL 12 DE OCTUBRE

SITUACIN SIGNIFICATIVA: El contacto diario con los animales forma parte de la vida de todo
nio, especialmente dentro del entorno familiar. Los animales domsticos que acompaan y dan
amor, son motivo de alegra e inters para ellos. Este proyecto se planifica despus de observar
y escuchar las manifestaciones e inters por parte de los nios sobre sus mascotas, tiene como
finalidad brindarles a los nios oportunidades que les permitan ampliar sus conocimientos,
conocer ms sobre sus caractersticas, los cuidados que necesitan y el respeto que merecen.
Adems, se pretende generen actitudes de respeto y proteccin hacia los animales y el medio
en el que viven, dndole la gran importancia que son los animales en la vida del hombre
IV.

PRODUCTO:
-

Feria de mascotas
Libro de rimas y adivinanzas de
Mascotas
Carteles por el cuidado de mascotas
Mascaras de mascotas

Baile
Tteres de animales compaa
Comprender lo que es la Tenencia
responsable de animales de
compaa

V.

Pre- planificacin
-

Qu
hare?
Mama
quiero
una
mascota
Qu
necesita
una
mascota
?

Mi
mascota
y sus
hijitos

Un
refugio
lleno de
amor
Animale

-vereos los tipos de mascotas que

exitsen y cuales son las
apropiadas para los espacios y
familias determinados
Buscando informacin sobre las
mascotas en diversos medios de
comunicacin: alimentacin,
seguridad, hogar
Cuidados de las mascotas al salir
a pasear
Las enfermedades de las
macotas
Hablaresmo sobre las
descendnecia de las mascotas
Como evitar la sobre poblacin
de animales en las calle con la
castracin de los animalitos
Visitamos un refugio de animales

Recolectamos informacin a

Cmo lo hare?

Qu necesitare?

Libro del MED

Sector de bibliotecas
Enciclopedias, libros
revistas, Cuento
Parque

video

visita

Materiales del MED

s que no
son
mascota
s
Elabora
mos
nuestro
lbum
de
rimas y
adivinan
zas de
mis
mascota
s
Confecci
onamos
mascara
s de los
animale
s
Feria

travs del texto escrito.

-

- Seleccionando las figuras para

armar el lbum de los animales

.Usando diferentes materiales

-Los papis traern mascotas al

saln.

Cartulina papeles de
colores y goma
Etiquetas, hojas,
goma y cartulina.

Cartulina papeles de
colores y goma
Etiquetas, hojas,
goma y cartulina.

Loa animales y
peluches.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

VI.

COMPETENC
IA

CAPACIDAD

INDICADORES

Acta y
piensa
matemtica
mente en
situaciones
de forma,
movimiento
y
localizacin

COMUNICA Y
REPRESENTA
IDEAS
MATEMTICAS

Afirma su
identidad

Describe su ubicacin y la de los

objetos usando las expresiones: al
lado de, cerca de, lejos de.
expresa con su cuerpo los
desplazamientos que realiza para ir
de un lugar a otro usando: hacia la
derecha o hacia la izquierda, hacia
adelante o hacia atrs
Representa el recorrido o
desplazamiento y ubicacin de
personas, los objetos en forma
vivencial y pictrica.
Resuelve situaciones de convivencia,
valindose de las normas que conoce
y ha incorporado como lmites y que
le brindan seguridad.
Hace uso de la palabra como medio
para manifestar y regular una
emocin o deseo, y respeta las
normas de convivencia establecidas
en el saln.
Se ubica interpretando las
expresiones: delante de detrs
de, debajo de-encima de, al lado
de, dentro de-fuera de, cerca de
-lejos de en relacin a s mismo y
con diversos objetos.
Se desplaza hacia "adelante-atrs",
"abajo-arriba", "los lados".

Autorregula sus
emociones y
comportamiento

Acta
responsable
mente en el
ambiente"

Maneja y elabora
diversas fuentes
de informacin y
herramientas
digitales para
comprender el
espacio
geogrfico.

Se expresa
oralmente.
Comprende
textos orales

Produce
textos
escritos

Comprende
textos
escritos
Disea y
produce
prototipos
tecnolgicos
para
resolver
problemas
de su
entorno

Expresa con
claridad sus ideas
Escucha
activamente
diversos textos
orales.

Se apropia del
sistema de
escritura.
Textualiza sus
ideas segn las
convenciones de la
escritura
Infiere el
significado de los
textos escritos.
Plantea problemas
que requieran
soluciones
tecnolgicas y
selecciona
alternativas de
solucin

Explica el
mundo
fsico,
basado en
conocimient
os
cientficos

Comprende y
aplica
conocimientos
cientficos y
argumenta
cientficamente

VII.

EVALUACIN:
Tcnica: Observacin
Instrumento: Ficha de evaluacin

Describe algunas posiciones de

ubicacin espacial usando su propio
lenguaje, con ayuda de un adulto por
ejemplo delante de detrs de,
debajo de- encima de, al lado de,
dentro de-fuera de, cerca de lejos de
Representa, de manera verbal, con
dibujos o construcciones, algunos
elementos de su espacio inmediato.
Desarrolla sus ideas en torno a
temas de su inters.
Usa normas culturales que permiten
la comunicacin oral.
Presta atencin activa dando seales
verbales y no verbales segn el texto
oral.
Escribe a su manera siguiendo la
linealidad y direccionalidad de la
escritura.
Dicta textos a su docente o escribe a
su manera, segn su nivel de
escritura, indicando el tema, el
destinatario y el propsito
Explica las relaciones de causa
efecto entre ideas que escucha del
texto que le leen.
Detecta una situacin que requiere
de una solucin tecnolgica
Propone ideas y describe su
alternativa de solucin

Describe las caractersticas y

necesidades que los seres vivos
tienen para vivir.
relaciona las partes del cuerpo de los
seres vivos con la funcin que
realizan
Describe las semejanzas externas
entre descendientes y progenitores
Describe el crecimiento de los seres
vivos
Relaciona a los seres vivos con el
ambiente en donde habitan

VIII.

CRONOGRAMA
-

SEPTIEMBRE/ OCTUBRE

28

29

30

Levanta
miento
de
proyect
o

Vemos
un
video

Mama
quiero
una
mascota
Confecci
onamos
mascara
s de los
animales

Qu
necita
una
mascot
a?

Hacemo
s
adivina
nzas

La
descend
encia de
mi
mascota

Visitam
os al
veterin
ario

10

11

12

Visitam
os al
veterin
ario

Evaluaci
n de
proyecto

Feria