Analisis temubual berstruktur bersama Guru Cemerlang, SJKT Methodist, Ipoh.

Nama Guru

: PN.Loges Sockalinggam

Mata pelajaran

: Guru Pemulihan

Sekolah

: SJKT Methodist, Ipoh

Bil
1.

Aspek dan Soalan

Profil Guru

Jawapan Guru
Nama : PN.S. Loges
Umur : 33 tahun
Maktab : Universiti Sains Malaysia
Pengkhususan : Pemulihan
DG : 41
Anugerah : Guru Cemerlang selama 2 kali

2.

Konsep Guru Cemerlang

(2008 dan 2013)

Kementerian Pelajaran
mewujudkan

konsep

Malaysia

Guru

telah

Cemerlang

pada tahun 1994 sebagai satu laluan

kenaikan

pangkat

sebagai

ganjaran

kepada guru yang pakar dalam sesuatu

mata pelajaran.
Dilantik berdasarkan kepada beberapa
aspek

kecemerlangan

yang

telah

ditetapkan oleh Kementerian Pelajaran

Malaysia

iaitu

aspek

peribadi,

pengetahuan dan kemahiran, hasil kerja,

komunikasi,
3.

Cara

mencapai

kejayaan

sehingga

menjadi contoh kepada guru-guru lain.

potensi

dan

sumbangan

kepada kemajuan pendidikan Negara.

menyediakan Rancangan Pengajaran
berasaskan mengikut garis panduan dan

tahap kebolehan pelajar .

menentukan status semasa pencapaian
(Take-Off- Value) setiap pelajar dalam

mata pelajaran pemulihan

menentukan
sasaran

akademik
mengamalkan
pengajaran

kaedah
dengan

pencapaian
dan

strategi

menghasilkan

pelbagai

bahan

pembelajaran

dan

pengajaran yang terkini , kreatif, inovatif,

menarik dan berkesan

menyediakan program pengayaan untuk
pelajar cemerlang dan pemulihan bagi

pelajar yang berpotensi rendah

BBM Inovatif : Pakej Multimedia Celik

Darab.
sistem pengurusan fail yang sistematik
Menjalankan kajian dan penulisan ilmiah
Penyediaan laporan dan penganalisan
kemajuan setiap pelajar yang diajar dalam
mata

pelajaran

pemulihan

(bahasa

Malaysia dan Matematik) yang lengkap

dan sistematik.
menghasilkan penulisan artikel berkaitan
pendidikan khasnya dalam mata pelajaran

4.

Peranan

pemulihan
memimpin dan membantu dalam tugas

kurikulum dan kokurikulum

menjadi pakar rujuk mata

bahasa Malaysia dan Matematik

Terdapat banyak program yang dianjurkan

pelajaran

untuk murid-murid pemulihan. Antaranya

adalah

Program

Bacalah

Sayang,

Program Celik Matematik, Program BMM

dan sebagainya.
fasilitator dalam

bengkel

peningkatan

profesionalisme guru khasnya dalam mata

pelajaran pemulihan dan LINUS daerah

Kinta Utara, Ipoh.

menjalankan
kajian

berasaskan

pendidikan pemulihan dan tingkahlaku

murid
membentuk kelas pemulihan yang lengkap
dengan

lantai

tiles,

meja,

kerusi,

pendingin hawa dan sebagainya. Hal ini

membuktikan bahawa guru ini memang

berpotensi untuk mendapatkan gelaran

5.

Jawatan Khas

Guru Cemerlang.
Menjaga hal-hal kebajikan murid dan

pengurusan murid pemulihan

Jurulatih LINUS Daerah Kinta Utara, Ipoh
dan

Fasilitator

Pemulihan

Bahasa

Malaysia Daerah Kinta Utara.

Fasilitator dalam bengkel peningkatan
profesionalnisme

guru

khasnya

dalam

mata pelajaran pemulihan dan LINUS

daerah Kinta Utara, Ipoh