Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
El racionalismo
Es una corriente filosfica formulada por Ren Descartes durante los siglos XVII y
XVIII, afirma que el origen de nuestros conocimientos se encuentra en la razn,
Reconoce la existencia de conocimientos sensibles, pero juzga que no es verdadero
conocimiento.
El racionalismo defiende las posibilidades cognositivas del intelecto. Sostiene que el
conocimiento se construye a partir de los contenidos propios de la razn conectados por
las relaciones lgicas. El intelecto capta en la realidad de los elementos simples que la
componen. A partir de all pueden reconstruirse los hechos. En realidad la razn reconoce ideas. Estas ideas son innatas, es decir, estn en el nacimiento, son
independientes de la experiencia.
La matemtica acta aqu como modelo. Como en la geometra, se parte de elementos
simples definidos (punto, recta, plano) y a partir de ellos se demuestra las otras
verdades. . La experiencia refiere a la realidad pero no es particular y contingente.
El Empirismo
De acuerdo al empirismo la nica causa del conocimiento humano es la
experiencia. No existe un dominio a priori de la razn, la conciencia epistemolgica
no obtiene sus conceptos de la razn, sino nicamente de la experiencia. El espritu
humano, por naturaleza esta proporcionado de todo conocimiento, es una hoja en
blanco donde se escribe la experiencia. El empirismo, se origina en los hechos
concretos.
El intelectualismo
Es un mediador entre el racionalismo y el empirismo. Es una teora filosfica
que sostiene que la base del conocimiento la forman conjuntamente la experiencia
y el pensamiento. El intelectualismo sostiene que hay juicios lgicamente necesarios
y universalmente vlidos no slo sobre objetos ideales sino tambin sobre los
objetos reales, derivados de la experiencia.
El Apriorismo
Es otro mediador entre el racionalismo y empirismo, busca mediar entre el
racionalismo y el empirismo. El Apriorismo sostiene que se puede adquirir
conocimiento acerca del mundo real sin tener que recurrir a algn tipo de
experiencia y asimismo considera que la razn y la experiencia son causa del
conocimiento. El conocimiento a priori (previo a) es independiente de la
experiencia, mientras que el conocimiento posterior (posterior a) si depende de la
experiencia.
LOS ERRORES Y COMO LOS COMETEMOS.
El conocimiento humano se origina en la prctica misma. Y el hombre comprueba
que el conocimiento es verdadero o falso al confrontarla con la prctica, para
comprobar con los resultados que esperaba. Mediante la prctica el hombre
demuestra la correccin objetiva de sus ideas, conceptos, conocimientos y ciencia.
LOS ERRORES Y LOS ACIERTOS COMO FUENTE DE CONOCIMIENTO PARA
AFRONTAR LAS DECISIONES QUE SE LLEVAN A CABO EN LA VIDA COTIDIANA.
En lgica, dos errores hacen un acierto es una falacia que ocurre cuando se asume
que si un error es cometido, otro error podr cancelarlo.
La idea de que un error es cancelado por otro viene de la semejanza o ilusin que
existe en las leyes fsicas donde una fuerza en una direccin genera otra fuerza
simtrica, de igual magnitud pero en sentido contrario. En fsica esto no se puede
cambiar pero en los comportamientos si y si una reaccin diferente conduce a un
mejor resultado, esta debera tomarse. En dos errores hacen un acierto se obvia
esto y se asume que la reciprocidad es lo que traer mejores consecuencias. De esta
manera muchos pueden encontrar argumentos para justificar que en defensa propia
uno puede responder con violencia a la violencia pero no podrn ligar un resultado
positivo debido solo a una cancelacin de efectos.
Por ejemplo, Juan: Llam a mi jefe y lo llam idiota. Puedo volver a llamar y llamarle
idiota pero diciendo que soy Susana. Aunque el segundo hecho perjudicial puede
aparentemente cancelar mi primer error no se puede asumir un acierto y salir sin
problemas del atolladero. Se podra hacer lo correcto y disculparse y quizs el
resultado hubiera sido tambin acertado.
Aciertos, errores y falacias
El acierto es la solucin correcta entre varias posibilidades, mientras que un error
es algo equivocado o desacertado. Un error puede ser una accin, un concepto o una
cosa que no se realiz de manera correcta.