Por: Karla Beatriz Asturias Morales.

APRENDIENDO DEL CAOS CON LA

PSICOTERAPIA GESTALT.
Desde hace algn tiempo que me he sentido
especialmente interesada por una postura que me
llama particularmente la atencin, me refiero a la
teora del caos, la nueva ciencia de la complejidad y
la totalidad. Dicha teora surgi principalmente
dentro del campo de la fsica, sin embargo cada vez
son ms evidentes sus aplicaciones al estudio del ser
humano y su psicologa. Conforme he ido leyendo y
revisando los diferentes planteamientos de la teora
del caos, ha sido sorprendentemente grato para m
descubrir que, muchas de esas ideas ya se
encuentran planteadas en las bases mismas de la
psicoterapia Gestalt.
Los intentos por comprender las causas de
nuestros problemas no son negativos , despus de
todo, responden a una tendencia muy humana de
querer salir de la incertidumbre, de poner cierto
orden en el Caos. Despus de todo hemos sido
educados desde nios en la postura positivista que
intenta descubrir el por qu de todas las cosas. La
complicacin se presenta cuando intento hacer de
mi explicacin LA EXPLICACIN.
En el campo de la Psicoterapia Gestalt: Meara
(1999) explica que

Caos, se entiende como

aquella situacin o conjunto de fenmenos que,

aunque resultan desordenados a nuestra percepcin,

la

Teora

del

Caos

ha

descubierto

que,

paradjicamente, guardan cierto orden, slo que se

trata de un orden no-lineal.
Bajo esta perspectiva , la disfuncionalidad es
entendida como una detencin en el libre fluir del
desarrollo y de acuerdo con el contexto en el que se
encuentra.

La

teora

del

Caos

enfatiza

la

interdependencia e intercomunicacin del todo.

Como todo est interconectado, no podemos hablar
de una persona neurtica o disfuncional. Lo
correcto

sera

disfuncionales

decir
o,

que
incluso,

hay

procesos

relaciones

interacciones neurticas de la persona con su

medio o con parte de l; jams podemos decir, de
acuerdo

con

esta

perspectiva,

que

la

disfuncionalidad al igual que la funcionalidad se

encuentra en los individuos. Esto significa, desde
mi punto de vista, un voto de esperanza. Es
probable que lo que parece un terrible problema,
lleve consigo la comienzo de un gran desarrollo de
la personalidad, que las crisis sean, en efecto,
grandes oportunidades de crecimiento. Desde esta
perspectiva, cada uno de nuestros problemas,
conflictos, o circunstancias incomodas en la vida,
pueden ser las puertas hacia nuevas organizaciones
de la personalidad, que pueden dirigirnos a niveles
superiores de conciencia.

El Efecto Mariposa.

Dicha frase hace referencia al hecho de que Si un

nico aleteo de una mariposa puede contribuir a
generar un tornado, del mismo modo pueden serlo
los aleteos anteriores y posteriores, como tambin
pueden serlo los aleteos de otros millones de
mariposas; y Si el aleteo de una mariposa puede
contribuir a generar un tornado, igualmente puede
actuar para prevenirlo. (Lorenz, 2000, pg.185) .La
anterior aclaracin nos ayuda a dimensionar ms
adecuadamente la tan famosa frase.
A partir de conocer esta teoria le doy ms
importancia a lo obvio, incluso de los objetos,
indumentaria y otros aspectos que estn presentes,
tanto para m como para las demas personas y asi se
puede aplicar en psicoterapia familiar en el
momento de la sesin.

El efecto mariposa nos

invita a no olvidar que pequeos detalles pueden

influenciar de manera decisiva en la persona, ya sea
para observar atentamente lo que acontece en el
proceso de una sesin de psicoterapia, o para mirar
positivamente las posibilidades de desarrollo de una
persona.

Puntos de bifurcacin.
Hay momentos particularmente importantes en los
que se necesita tomar una decisin. Instantes ante
los cuales se abren al menos dos posibilidades
diferentes, dos o ms caminos se perfilan ante
nuestros ojos y no podemos dar marcha atrs.
Tenemos que elegir. Renunciar al resto de

posibilidades y tomar una eleccin. A estos

momentos se les llama puntos de bifurcacin.
Prigogine les llama: La encrucijada donde se
producen ramificaciones , en cada punto de
bifurcacin del pasado de nuestro sistema surgi un
flujo en el cual existan muchos futuros, se escogi
un futuro y las dems posibilidades se esfumaron
para siempre. (en Briggs y Peat, 1994).
Parte de la tarea teraputica consiste en poder
acompaar a las personas para que lleguen a dichos
puntos de su proceso y, a partir de ah, tomen una
decisin libre consciente y responsable sobre como
dirigir su vida.
Shopenhauer, seala que cuando uno llega a una
edad avanzada y evoca su vida, sta parece haber
tenido un orden y un plan, como si la hubiera
compuesto un novelista. Acontecimientos que en su
momento parecan accidentales e irrelevantes se
manifiestan como factores indispensables en la
composicin de una trama coherente. Y as como
personas a quienes aparentemente slo conocimos
por casualidad se convirtieron en agentes decisivos
en la estructuracin de nuestra vida, y tambin
nosotros hemos servido inadvertidamente como
agentes, dando sentido a vidas ajenas.
Desde esta perspectiva el objetivo de la Psicoterapia
Familiar es poder ayudar a un cliente no slo a que
llegue a dichos momentos, sino que se le pueda
apoyar para que permanezca el tiempo suficiente
para aprender de su toma de decisiones, aprendizaje

que le ser til para toda su vida, ya que

seguramente atravesar por muchos momentos de
bifurcacin.
La teora del Caos nos recuerda que en la
Psicoterapia Gestalt, todo est interconectado e
influyndose mutuamente; donde vale la pena estar
atentos a la figura que emerge en cada momento
aqu y ahora y su relacin con las figuras anteriores.
Esto es vlido tanto para la terapia individual como
para los enfoques grupales. Tambin nos invita a
recordar que ningn evento sucede aislado y que
nunca terminaremos de entender el contexto, por lo
cual resulta ms conveniente profundizar en el
cmo de la experiencia en el momento dado, que en
el por qu de la misma. El ciclo de formacin y
destruccin de las gestalt o ciclo de la experiencia,
es a final de cuentas el ciclo Caos-Orden-CaosOrden, y podemos aprovechar las aportaciones de
esta teora para colaborar de una mejor manera en el
desarrollo de las personas.