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Este documento describe las características de la comunicación oral y escrita, así como los diferentes tipos de textos. Explica que la comunicación oral se caracteriza por su espontaneidad e inmediatez, mientras que la comunicación escrita requiere más planificación y permite correcciones. Además, distingue entre textos orales planificados como conferencias y textos no planificados como conversaciones. Por último, define las propiedades de un texto como adecuación, coherencia y cohesión.
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Tema de Lengua castellana para 1º de Bachillerato.
Este documento describe las características de la comunicación oral y escrita, así como los diferentes tipos de textos. Explica que la comunicación oral se caracteriza por su espontaneidad e inmediatez, mientras que la comunicación escrita requiere más planificación y permite correcciones. Además, distingue entre textos orales planificados como conferencias y textos no planificados como conversaciones. Por último, define las propiedades de un texto como adecuación, coherencia y cohesión.
Este documento describe las características de la comunicación oral y escrita, así como los diferentes tipos de textos. Explica que la comunicación oral se caracteriza por su espontaneidad e inmediatez, mientras que la comunicación escrita requiere más planificación y permite correcciones. Además, distingue entre textos orales planificados como conferencias y textos no planificados como conversaciones. Por último, define las propiedades de un texto como adecuación, coherencia y cohesión.
La principal capacidad humana de comunicarse se manifiesta en la lengua oral y para muchas sociedades es casi la nica forma de comunicacin. Pero las sociedades ms desarrolladas tecnolgicamente cuentan adems con la lengua escrita. La escritura surgi de la necesidad de preservar la informacin y la experiencia. Los dos tipos principales de comunicacin lingstica, la oral y la escrita, tienen caractersticas propias que las definen y diferencian, y a la vez rasgos comunes; incluso lengua escrita y la oral se mezclan en muchas ocasiones como en ciertos mbitos (foros, chats, redes sociales, etc.). a) Lengua oral: se adquiere de forma natural. Se caracteriza por su espontaneidad, su inmediatez, es efmera, no requiere planificacin previa y lo dicho no puede ser modificado. Por lo general, se da la presencia simultnea de emisor y receptor, que suelen encontrarse en el mismo lugar y tienen un nmero determinado. Se manifiesta a travs de sonidos y se percibe por el canal auditivo. Se acompaa frecuentemente de cdigos no verbales como los proxmicos, cinticos o paralingsticos. Es frecuente el registro coloquial, el usado en la la vida cotidiana. El lenguaje es menos cuidadoso con la forma: su sintaxis es simple y su lxico es limitado, lleno de frmulas populares (coletillas) y repetitivo. b) Lengua escrita: ha de ser aprendida una vez adquirida la lengua oral y es, en realidad, una codificacin de la oral. No es tan espontneo ni inmediato; al escribir tenemos tiempo de planificar y corregir el discurso. Es diferida y perdura en el tiempo: la escritura requiere planificacin y estructuracin. El texto puede ser corregido. El emisor y los receptores pueden estar separados tanto en el espacio como en el tiempo. El nmero de receptores puede ser ilimitado. Se manifiesta a travs de signos escritos y se percibe por el canal visual. Entre los elementos no verbales que lo acompaan, destacan los iconos (fotografas, grficos, dibujos, tipografa...). El registro suele ser ms formal que el lenguaje oral: la sintaxis es ms elaborada, su lxico ms escogido y variado y, generalmente, presenta un respeto a las normas ortogrficas y gramaticales. Estas caractersticas pueden variar en funcin del contexto comunicativo. Cuando nos expresamos, tanto en lengua oral como en escrita, adaptamos el discurso a la situacin e intencin comunicativas y elegimos en funcin de esto un registro formal (una entrevista de trabajo, una carta oficial) o un registro coloquial (una conversacin entre amigos, una email a un familiar).
II. Tipos de comunicacin oral.
Al hablar de textos orales, debemos distinguir entre planificados y no planificados. La conversacin es el prototipo de texto oral no planificado. Sin embargo, los medios de comunicacin, la radio y la televisin, nos ofrecen otros textos orales planificados de antemano. Por consiguiente, debemos distinguir ambos tipos de texto, ya que, las caractersticas de unos y otros difieren, aunque levemente.
a) Textos orales planificados.
El tema est fijado de antemano, as como los interlocutores. Hay una organizacin tambin pensada de antemano. La expresin suele ser cuidada y el lxico preciso. Es fundamental la claridad a la hora de exponer las ideas u opiniones. Podemos clasificarlos en multidireccionales (en los que hay un intercambio de comunicacin entre los participantes) y unidireccionales (hay una nica fuente de informacin). De los primeros destacan: Coloquio o tertulia: se trata de una conversacin que la dirige un experto por medio de preguntas que contestan los participantes; entrevista: los interlocutores no intercambian sus papeles: siempre es el emisor el que pregunta y el receptor el que contesta; debate: es tambin un dilogo que se caracteriza por la oposicin entre los argumentos de los participantes, que intentan imponer su punto de vista sobre el resto . Los textos orales planificados unidireccionales son en realidad verdaderos textos escritos, pensados para ser ledos. Destacamos: Charla: una exposicin oral, con un fin divulgativo, dirigida a un auditorio con un tono ms informal; conferencia: tiene las mismas caractersticas que la charla, pero emplea un lenguaje ms formal; discurso: similar a los anteriores, pero su finalidad es convencer o persuadir a un auditorio. b) Textos orales no planificados. Carecen de un guion o de una organizacin previa. En ellos se ve de forma ms clara las caractersticas ms espontneas e informales del lenguaje oral. Sus formas son dos: Conversacin: es la forma ms habitual de la comunicacin oral, un intercambio verbal entre varios interlocutores. Si solamente hay un emisor, se trata de un monlogo.
III. El texto y sus propiedades.
Al hablar del texto no slo nos debemos referir al lenguaje escrito, si bien es cierto que buena parte de sus caractersticas y tipos de textos son ms propios del lenguaje escrito. Texto es la unidad total de comunicacin, que transmite un mensaje completo. Su extensin puede ser variable, desde breve Buenos das! hasta una novela en doce tomos. Para que un conjunto de oraciones constituyan un texto, han de cumplir tres propiedades: adecuacin, coherencia y cohesin. Si no las poseen, el resultado es una serie de palabras inconexas y sin relacin lgica. - La adecuacin es la propiedad textual por la que el texto se adapta a los elementos del proceso de la comunicacin (emisor, receptor, canal, cdigo, contexto y mensaje). A la hora de crear o analizar un texto debemos tener en cuenta las caractersticas del emisor y a qu receptor se dirige (relacin entre ellos, grado de conocimientos del tema, ideologa, edad, gnero...), la intencionalidad del emisor ( persuadir, informar, insistir...), las circunstancias
espacio-temporales... es decir, el texto debe estar adaptado a las circunstancias comunicativas
y a la intencin del emisor, si no, es un texto fallido. Una conferencia sesuda sobre fsica cuntica a un grupo de escolares de primaria no resulta adecuado Los factores que conforman el proceso de comunicacin determinarn el registro idiomtico usado en el texto. Segn a quin se dirija y la finalidad que persiga el texto hay que saber elegir entre un registro formal o coloquial; entre un lenguaje tcnico (el de la medicina, el de la abogaca) o el comn; entre un gnero textual u otro (narracin, dilogo, descripcin, argumentacin, exposicin...); un canal puede resultar ms adecuado al tipo de comunicacin que otro... Cuanto mejor adaptado est un texto a las circunstancias que le rodean y a la intencin que persigue, mayores sern sus posibilidades de xito comunicativo. - La coherencia es la propiedad del texto por la cual todos los contenidos del texto se refieren a una misma realidad y permite al lector encontrar el significado global y comn del texto. Un texto debe poseer un una idea central o tema y una serie de ideas secundarias que desarrollan distintos aspectos de esa idea central. Un texto para ser coherente debe seguir estas cuatro reglas: Regla de repeticin: Es necesario que los enunciados se encadenen siguiendo un tema o temas comunes que se van retomando a lo largo del texto. Regla de progresin: El texto se debe desarrollar con una aportacin constante de nueva informacin. Regla de no contradiccin: Los enunciados no pueden contradecir de manera radical los contenidos establecidos anteriormente. Regla de relacin: Los temas o hechos a los que se refiere el texto tengan relacin con el mundo que plantea. - La cohesin es la propiedad por la cual las palabras, las oraciones y las distintas partes de un texto se enlazan correctamente. La cohesin es la manera de relacionar y unir las distintas palabras, oraciones y prrafos del texto. La cohesin se muestra en diversos procedimientos, que pueden ser lxicos, si atienden a las palabras y sus significados, y gramaticales, si se emplean recursos morfosintcticos. Los procedimientos lxicos son mecanismos que proporcionan una continuidad de sentido al texto a partir de los significados de las palabras. Los principales procedimientos para la cohesin lxica son la utilizacin de sinnimos, hipernimos (palabras que incluyen en su significado a otras: rbol es el hipernimo de manzano, pino o arce), palabras de la misma familia lxica, repeticiones de la misma palabra... La cohesin se lleva a cabo tambin por procedimientos gramaticales. Los principales son la concordancia (entre sujeto y verbo o entre un sustantivo y los determinante y adjetivos), la anfora (la inclusin de palabras como pronombres o adverbios que remiten a elementos ya citados en el texto: Mara no est en casa; ella se marcho de all anoche), la catfora (trminos que adelantan otros que aparecern despus: Alguien sali furtivamente entre las sombras. Mara aprovech la oscuridad para no ser vista) y conectores (nexos que indican las relaciones entre las oraciones).
IV. Tipos de textos.
Existen diversas clasificaciones de los tipos de texto, segn el criterio que se utilice para hacerlo. Segn el mbito temtico Textos cientfico-tcnicos. Textos humansticos. Textos periodsticos. Textos literarios. Textos jurdico-administrativos. Textos publicitarios. Segn la intencin comunicativa, podemos clasificar los textos en: - Textos narrativos: son aquellos en los que se relata una sucesin de acontecimientos. Narrar es contar una historia, real o imaginaria, en que varios personajes participan en una sucesin de hechos encadenados en un tiempo y espacio determinados como en el cuento, la novela, la leyenda, la noticia, la crnica, el reportaje, el documental o el cmic. - Textos descriptivos: son aquello que tienen como fin detallar las caractersticas o rasgos pertinentes de personas, animales, objetos, lugares, momentos... Describir es dibujar con palabras los aspectos exteriores o interiores, cualidades o actitudes seleccionando entre ellos los ms importantes y significativos. Pertenecen a este tipo cualquier descripcin literaria, perfiles o retratos periodsticos, o de objetos y procesos cientficos y humansticos. - Textos expositivos: se centran en explicar o dar a conocer de una manera clara y ordenada los distintos aspectos de un tema o cuestin. Dicha explicacin debe tener la finalidad principal de informar de manera objetiva, sin tratar de imponer las opiniones subjetivas del emisor. Son ejemplos todas las fuentes de informacin objetiva como cualquier tratado, estudio cientfico, ensayo, ndice, instrucciones, informe, documento histrico, libro de texto, diccionario... - Textos argumentativos: son aquellos que tienen como finalidad la de intentar convencer a los receptores y justificar una opinin subjetiva mediante el razonamiento. Argumentar supone razonar una idea para influir en el receptor y que este acepte como vlida una forma de entender el mundo. Tambin en la argumentacin se pueden utilizar elementos de tipo emocional para conseguir el objetivo de convencer al receptor. Como ejemplo de textos argumentativos estn el artculo de opinin y la editorial de los peridicos, la crtica de espectculos u obras artsticas, la publicidad, el sermn, la arenga, el discurso poltico, el comentario crtico, etc. - Textos dialgicos son aquellos en los que predomina el intercambio lingstico y de el papel de emisor y receptor entre dos o ms personas. Estas toman la palabra alternativamente utilizando variedad de cdigos (palabra, lenguaje no verbal) y teniendo la posibilidad de incorporar cualquiera de los otros tipos de discurso vistos anteriormente. Ejemplos son el dilogo literario, la conversacin, el teatro, el guin cinematogrfico, la entrevista, la tertulia...