Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Clasa a VIII-a
Subiectul I
Citete cu atenie textul urmtor:
Printele Trandafir avea acum trei copii. Cnd sosi acas de la episcopie, gsi pe
preoteasa n pat. Era a patra bucurie la cas.
O soie bolnav, trei copii mici, al patrulea de lapte, o cas numai hrb: prin perei se
furia neaua, cuptorul afuma i acoperiul era tovar cu vnturile, iar hambarele goale, punga
deart i sufletul necjit.
Printele Trandafir nu era omul care s fi putut afla calea pe care s ias din aceast
ncurctur. De ar fi fost alii n starea lui, el le putea da ajutor; pe sine nsui nu se putea
mngia. El stete mult vreme gnditor la opaiul ce arunca lumin somnoroas; mprejurul
lui dormeau toi. i bolnava dormea. Apoi nimic nu ndeamn mai mult spre ntristare dect
tocmai privegherea ntre cei ce dorm. Iar aceti dormitori erau iubiii lui, iubii de a cror
fericire el avea s rspund, iubii prin care el vieuia i a cror iubire da pre vieii sale. Gnd
se nir cu gndul n capul lui. Sufletul i trecea n trecut i n viitor, i viitorul, n starea n
care se afla, nu putea s i-l nfieze dect cu cele mai triste culori. Copiii lui! soia lui! ce
va fi de dnii!? Inima i era grea, dar nu afla un singur gnd mntuitor, un singur chip de
scpare; n lume nu afla nimic de unde ar fi putut prinde speran.
(Ioan Slavici, Popa Tanda, fragment)
A. Scrie rspunsul pentru fiecare dintre cerinele urmtoare:
1. Explic rolul cratimei din structura s i-l nfieze.
2. Numete modul de expunere din text.
3. Transcrie, din text, dou figuri de stil diferite.
4. Explic formarea urmtoarelor cuvinte: "preoteasa","aceti".
5.
Precizeaz un sinonim contextual pentru cuvintele subliniate.
Subiectul al II-lea