1.

JUSTIFICACIN
El propsito principal del curso es desarrollar en los estudiantes la capacidad de reconocer y establecer modelos apropiados, describiendo fenmenos con
incertidumbre para la toma de decisiones en las diferentes reas de aplicacin. Se constituye el tema de este cuso en otra herramienta que permitir al
estudiante tomar decisiones fundamentadas en las matemticas y la medicin del riesgo.
2.

COMPETENCIAS
1.
2.
3.
4.

Estructura un problema en una situacin dada

Identificar los diferentes tipos de variables y los datos agrupados y no agrupados.
Identifica alternativas de solucin y sustenta su seleccin con criterio profesional
Interpreta informacin presentada en grficas, tablas y esquemas y, a partir de ella, hace inferencias
utilizando clculos cuantitativos
5. Utiliza mtodos cuantitativos para solucionar problemas
6. Se expresa oralmente y elabora material escrito de diversos tipos (informe, ensayo, acta) con coherencia,
claridad y precisin, reconociendo la intencin comunicativa y el pblico al que va dirigido
7. Calcular las probabilidades de ocurrencia o no ocurrencia de eventos de la cotidianidad y reconocer
cundo estos son condicionales.
8. Contrastar o probar hiptesis de situaciones de la vida real.
9. Responden a las necesidades de un mundo competitivo
10. Aprende de manera autnoma.
11. Proyectar, desarrollar y dirigir estudios de tiempos y programas de simplificacin del trabajo.

GENRICAS PROFESIONAL
COLOMBIANO

GENRICAS DEL PROFESIONAL

LABORALES
3.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Semana

Unidad Temtica

Clase

1
Introduccin a los sistemas
estadsticos como soporte a la
toma de decisiones

Actividades acompaadas por

el docente
Gnesis de la IO II (Resea
histrica)
Justificacin de la IO II
Alcances y limitaciones
Introduccin a los tipos de
demanda
Mtodos de pronstico
(Cualitativo Cuantitativo).

Tiempo
Sugerido
(Horas)

Actividades Independientes

Tiempo
Sugerido Competencias
(Horas)
9, 10

Mtodos objetivos de pronstico

(Nahmias)

2, 9, 3,5

Semana

Unidad Temtica

Clase

3
2
4
Modelos de pronsticos series
estacionarias. Corto y mediano
plazo

3
6

Modelos de pronsticos series

estacional. Corto y mediano
plazo

Modelos de pronsticos series

estacional. Corto, mediano y
largo plazo

6
Introduccin a los Procesos
estocsticos

Horizonte de tiempo en los

pronsticos
Sistema de pronstico (Sipper y
Bulfin) (Nahmias Cap II)
Promedios mvil y simple y
suavizamiento exponencial
Lineal, cuadrtica y exponencial
(Nahmias Cap II)
Mtodos cuantitativos de
pronstico a corto plazo. Excel
Mtodos basados en tendencia:
Regresin lineal simple y
mltiple
Mtodos basados en tendencia:
Regresin lineal simple y
mltiple
suavizamiento exponencial
doble usando mtodo Holt

Mtodos de regresin. Excel

Factores estacionales.
Descomposicin estacional
usando promedios mviles

Mtodo de Winters

10
11
12

Actividades acompaadas por

el docente

13

Taller y mtodo Box Jenkins

(Series de tiempo)
Mtodo Box Jenkins (Series de
tiempo)
Prueba escrita
Procesos Poisson
Distribucin exponencial

Tiempo
Sugerido
(Horas)

Actividades Independientes

Ejercicios propuestos Promedios

mviles
y
suavizamiento
exponencial Nahmias Cap II.

Tiempo
Sugerido Competencias
(Horas)

2, 8, 3,5
6
2, 8, 3,4,5

Ejercicios propuestos regresin

lineal. Nahmias Cap II.
3

2, 8, 3,4,5
6

Ejercicios propuestos regresin

mltiple

2, 8, 3,4,5

Taller series estacionarias usando

excel

1, 2, 8, 3,4,5

Ejercicios descomposicin
estacional . Nahmias Cap II.
Ejercicios Winters Nahmias Cap
II.
Ejercicios Box Jenkins Nahmias
Cap II.
Ejercicios Box Jenkins Nahmias
Cap II.

6
1, 2, 8, 3,4,5
1, 2, 8, 3,4,5
6
1, 2, 8, 3,4,5
6

1, 2, 8, 3,4,5
3, 5, 6, 10,

Repaso: nomenclatura en
probabilidad, probabilidad
condicional, distribucin

2, 4, 7, 8, 11

Semana

Unidad Temtica

Clase

Actividades acompaadas por

el docente

Tiempo
Sugerido
(Horas)

Actividades Independientes

Tiempo
Sugerido Competencias
(Horas)

exponencial, distribucin
Poisson.
Hillier & Lieberman
Capitulo 14 Introduccin
14.1 Procesos estocsticos
14.2 Cadenas de Markov
Kulkarni 2.1
14

Procesos de Poisson
Homogneos
Procesos de Poisson No
Homogneos

15

Fundamentos y Ejemplos
Clasificacin de estados

10

2, 4, 7, 8, 11

Cadenas de Markov en tiempo

discreto

16

Tiempos promedio de primer

paso

17

Taller

18

Fundamentos y Ejemplos
Clasificacin de estados

19
20

21

Tiempos promedio de primer

paso
Taller en clase

22

Conceptos bsicos y Ejemplos

Procesos de Nacimiento y muerte

Hillier & Lieberman

14.4 Clasificacin de estados
en una cadena de Markov
Taller sobre clasificacin de
estados e identificacin de clases

4, 3, 8, 11
6
2, 7, 8, 11

2, 3, 7, 8, 11
2, 7, 8, 11
3, 5, 6, 10, 11

Cadenas absorbentes

11

Hillier & Lieberman

14.3 Ecuaciones de Chapman
Kolmogorov
Kulkarni 2.3
Taller sobre cmputos bsicos de
estado transiente para cadenas de
Markov de tiempo discreto

Hillier & Lieberman

14.5 Tiempos de primera
pasada
14.6 Propiedades a largo plazo
de cadenas
Irreducibles
Kulkarni 3.1, 3.2, 3.5, 3.6
Hillier & Lieberman

1, 4, 7, 8, 11
6

2, 3, 4, 7, 8, 11

Semana

12

Unidad Temtica

Cadenas de Markov en tiempo

continuo

13

Clase

23

Actividades acompaadas por

el docente

Tiempo
Sugerido
(Horas)

Taller
3

24

Aplicaciones a las lneas de

Espera

25

Propiedades de lneas de espera

generales

26

Modelos de lneas de espera

15
16

Recapitulacin

27

Modelos de lneas de espera

28

Taller

29

Modelos de lneas de espera

30
31
32

Modelos de lneas de espera

Taller
Espacio para dudas o inquietudes

14.8 Cadenas de Markov de

tiempo continuo
Kulkarni 6.1, 6.2, 6.3, 6.4
Hillier & Lieberman
14.8 Cadenas de Markov de
tiempo continuo
Kulkarni 6.1, 6.2, 6.3, 6.4
Taller sobre cadenas de Markov
continuas
Hillier & Lieberman
Capitulo 15 Teora de colas
15.2 Estructura bsica de los
modelos de colas
15.1, 15.3
Kulkarni 7.1

Tiempo
Sugerido Competencias
(Horas)

2, 3, 4, 7, 8, 11
6
3, 7, 8, 11

2, 8, 11

1, 2, 8, 11

Sistemas de Lneas de espera

14

Actividades Independientes

Hillier & Lieberman

15.4 Papel de la distribucin
exponencial
P. & Estadstica Montgomery
Douglas
3.9, 4.8, 4.9
Kulkarni 5.1.1, 5.1.4, 5.1.6, 5.2,
5.4

1, 2, 8, 11

3, 5, 6, 10, 11
3
3

Taller modelos de colas con

disciplina de prioridades

6
6

1, 2, 8, 11
1, 2, 8, 11
3, 5, 6, 10
10